方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等,以确保问题能够得到有效解决。下面是小编精心整理的方案策划范文,欢迎阅读与收藏。
为了丰富学生的校园生活,陶冶情操,激发学生热爱生活,热爱家乡,热爱大自然的情怀,同时深化社会实践教育,进一步培养学生生活实践能力、自主活动能力。我校学生开展“走进大自然,赏秋之风韵”的秋季观赏之旅。开展此次秋游活动,既可以为全体师生营造一种轻松自由的气氛,放飞同学们的心情,让学生增长知识,拓展视野,在陶冶性情的同时提升实践探究的能力,又可以增强同学们的集体意识,培养学生互帮互助,文明谦让,自觉遵守社会公德等良好行为习惯。
xx月1日
:学校后山(何家山)
(一)安全教育:
1.要求班主任、配班老师通讯保持畅通,服从指挥,做好管理务学生工作。
2.加强对学生进行人身、活动、中途、饮食、物品方面的安全教育。
3.教育学生活动时听从老师指挥,统一行动、要有团队精神,同
学之间互相照顾,互相协作,不得擅自离开班级、不掉队。
4. 教育学生要有较强的时间观念,严格遵守作息时间。
5. 各班主任在本班做好布置宣传,每班设若干安全小组,并设安全员,随时提醒督促,及时向班主任报告偶然性事件,过马路时要安全提醒,清点人数。
(二)文明教育:
1、在来回路途中要注意遵守交通规则,过马路时,做到“一听二看三通过”。
2、在游玩过程中要注意卫生文明:不乱丢废弃物,注意公共卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明:不讲脏话,不大声喧哗。
4、在游玩过程中要注意行为文明:不能在公共场所拥挤喧哗,不追跑打闹、不损坏公共财物,在游玩过程中做到文明、安全。
5.引导学生积极参与社会实践活动,认真观察、主动体验、记录感受。
1、本次秋游活动时间定为:xx月1日中午午自习后到操场集合,整队、清点各班人数并进行路途安全教育;2:40准时出发。预计1小时到达目的地,在山顶上休息40分钟,可以组织一些唱歌比赛等小活动,4:20分返回,预计5:00到达学校;再次清点各班人数,活动结束。2、如有不参加的学生一定要家长写好请假条,同时班主任电话联系确定。
3、每位班主任老师在活动前着重对学生进行安全文明教育,讲卫生、遵守纪。
4、以班级为单位,不独自行动,不玩危险游戏,一切活动均听带队老师的指挥。
5、建议学生讲究节约,带适量的物品,不宜多。动员不带贵重物品。
6、活动结束后,对走读学生强调一定要立即准时回家,不能在路上、同学家逗留、玩耍。
7、建议同学穿运动鞋。
8、各班语文、数学老师一人在队前,一人跟队尾,将捣蛋的学生安排在身边,确保活动中学生的人身安全。
1、关于设计的价值
在很多人看来,水处理工程比较容易,大部分项目看看就大概知道怎么回事了,稍微多花点心思还可以弄出来一些“创新”。这么多年下来,各种专有技术的名词层出不穷,而其实际的内容往往大同小异,各种各样的环保公司也前仆后继。在这种模仿和复制的过程中,佼佼者在慢慢积累经验和教训,也有很多人在其中跌倒而茫然不知方向。行业有句话是“好的项目经理都是拿钱砸出来的”,同时要明白的是,在不尊重客观规律的情况下,拿钱也砸不出好的项目经理。对于一个项目,工程的设计是项目控制的主线,往往起着至关重要的作用,而在复杂项目中,设计的好坏基本决定着项目的成败。
设计向来不是简单的参考和细化的过程,而是一个很活泼的东西。每个项目都有着不同的外部条件,从水质水量的分析到区域的差异性,还有用户的使用习惯与投入产出预期。这些都需要进行充分的分析与沟通,并通过系统的专业化手段来进行协调,让工程经济高效地建设完成并达到预定的工艺目的。
1)很好地理解了工程的工艺目的,充分保证了工程本身的功能。
2)考虑了不同的用户习惯及外部环境的建筑美学等,工程各方面达到一个平衡的状态。
3)工程设计与工程建设配合密切,节约了项目组织成本。
2、设计与画图的区别
设计和画图有着本质的区别。
一般而言,设计指的是对一个完整的系统负责,包括了项目的基础设计条件的确认、设计过程中各种要素的权衡和选择,还包括了图纸设计和配合项目实施等。在实际设计的工作中,为了保证设计的正确性和合理性,前期需要花费大量的精力用于项目基本资料的收集和确认,比如现场考察及与业主沟通确认等,在设计过程中要进行各种方案的讨论与比选,还有各种因为外部条件发生变化产生的反复,有些项目还需要开展现场试验等工作。以上工作都需基于扎实的专业基础,结合项目实际情况进行综合性的判断,在条件不充分时还需要进行适当的预判,综合素质要求高。
画图是设计的一部分,是设计人员应该具备的基本功。在具体的画图的工作中,工艺路线及总体方案已经确定,主要是总图及各单体的细化设计工作,细致性和重复性的劳动较多。画图首先应充分理解设计意图,才能在细化设计中少走弯路,高质量、快速地完成画图任务。
3、设计需要熟悉和掌握的基本知识
1)废水处理基本理论
工艺设计首先需要掌握相关基本理论,包括了废水的组分与特性、污染物的去除机理,还需要具备基本的水力计算基础知识。
工程设计最终是为工艺目的服务的,只有基于基本理论出发,设计才是有根的设计。
2)国家标准、规范与手册
国家标准和规范为了规范工程建设而颁布的,具有强制性,在设计中需遵守。
设计手册是为了方便开展设计工作而编制的,手册较为全面地涵盖了设计中的'各个方法,是重要的参考资料。设计人员要熟悉并合理地加以利用。
3)常规单元的设计
设计都是针对具体的项目及组成项目的各个工艺单元而言,需要对工艺单元的设计要素有着充分的了解,才能开展工艺设计工作。
4)工程制图基础
工程设计是通过图纸语言来阐述的,了解基本的投影理论、国家基本的制图规定、图纸的构成和深度要求等,可以让图纸设计有一个规范的开始。
autocad软件是通用的绘图软件,需要掌握基本的绘图技巧。
5)设备、仪表与管道等知识
设备、仪表与管道等都是工程必不可少的组成部分,需要掌握相关知识,熟悉其规格参数及使用条件才能进行合理的选型和设计,使工程建设符合设计需求。
6)辅助专业常规知识
工艺设计人员还需要了解建筑结构、电气自控等辅助专业的常规知识,在专业配合方面才能顺利对接。
4、不同阶段能力的需求
对于设计人员而言,开始设计工作的切入点各有不同,但无论做那种工作,要想快速成长,需要时刻注意熟悉和掌握各种基本技能。
5、关于设计的周期
好的设计需要消耗大量的精力,在每个环节都进行仔细地考虑和权衡,并落实到文字和图纸上。同时还涉及到各方的配合与协调,需要合理的反馈和决策时间,综合下来形成了设计周期。
成熟的有丰富积累的设计团队效率会高很多,设计周期也会短。要有更短的设计周期,除了执行能力外,考验的是设计团队的综合判断能力,特别是在条件不成熟时的预判能力,能快速在纷繁的需求中抓住项目的主线,协调解决关键问题,并指导项目的实施。
对于新手而言,开始参与设计工作时,往往从一些简单的事情做起:
1、项目现场实施配合
项目现场的实施配合是设计人员应该有的经历,在协助解决现场施工和图纸的相关问题的同时,可以帮助深入理解施工图的构成,锻炼将图纸和实际工程联系起来的能力。对于一个成熟的设计工程师而言,丰富现场经验的积累是必不可少的。
2、简单工艺单体的图纸设计
1)不抄图:提高设计效率的有效途径是参考外部图纸,但同时设计中最容易犯的错误的是简单的抄图。其中最大的区别在于,参考图纸是以基本理论和设计规范作为依据,在设计中借鉴其他的设计成果。抄图仅仅是在其他人的成果上改图,不考虑设计的适用性,容易导致设计与项目实际需求不符,出现设计错误。
2)充分理解单元工艺功能:单元的工艺功能是根本,在设计经常由于外部条件变化需要适当做一些调整。只有充分理解了工艺功能,调整时才有灵活性,而且不影响工艺目的。
3)谨慎面对设备安装检修需求:设备厂家一般会提供安装图纸,而设备厂家往往提供的是通用图,或其他类似项目的图纸,不一定完全匹配本项目的需求。设计中需要充分理解设备的安装检修条件,结合项目的实际外部条件和需求再进行针对性的设计考虑,才能保证设计的合理性。
3、方案制作的参与
在工艺路线及设计参数都比较明确的情况下,以规范和手册为基本依据,进行设计计算的校核、设备选型等工作,配合完善方案。简单的文字工作比较容易参与,同时可以熟悉基本的设计计算、设备选型等技能。
设计经验的成长是一个循序渐进的过程,要想在设计能力的台阶上走得更高,尤其需要注意基本能力的积累。
1、良好的心态
做好长期的打算。废水处理工程涉及范围广,知识面要求全,项目建设周期一般较长,成熟的设计师都需要有大量的项目经验,并经过完整项目的历练,一般至少需要3~5年以上时间。而且在工作中,大量的时间实际上是处理非常琐碎的事情,包括各种反复,但这些工作很多时候都是必要的,任何忽略可能带来一些不好的后果。设计工作需要有良好的心态,一方面琐碎的工作可以熟能生巧,另一方面,过程当中的各种错误和反复实际上也是设计能力提升的过程。
2、寻根问底的习惯
设计工作中尽量弄清楚各种设计考虑的原始出发点,工艺参数一般都能还原到理论依据,附属的设计一般和经济性、安装检修条件及运行方便性有关。有了寻根问底的习惯,设计才能建立在一个坚实的基础上。
3、工作的技巧
任务开始前,要充分理解任务的核心需求,首先满足完成基本任务,再根据自己的特点进行适当发挥。工作首先应服从总体的安排,才能提高整体效率,设计当中的理解、沟通和协调技巧非常重要,是设计能力的重要组成。
4、设计能力的沉淀
平时多积累问题,通过设计项目的参与、现场的考察等积累相关经验,多主动参与讨论,将各种经验转化成自己的设计能力的沉淀。有了设计能力的沉淀,才能与项目结合,形成自己对于设计的独立见解,才能真正具备独立承担项目的能力。
随着我国社会经济化建设的快速发展,我国经济水平取得了大幅度上升,人们的'生活与生产活动对能源提出了更高的需求,市场需求量不断扩大,对天然气长线运输行业的发展有很大的推动作用。相关人员在设计天然气长距离输送管道时,需要对我国能源市场承受力进行有效调查,准确掌握市场需求量,然后依次为参考,对输送线路进行合理设计,除此之外,还要对居民的使用负荷进行深入了解,确保管道维护费用在居民承受范围内,降低居民使用负荷,确保长输管道具有良好的经济性。
1.2经济适用性
经济适用性是长输管线优选的最重要标准。相关人员要对天然气输送目的地进行详细考察,深入了解周边地区的经济发展情况,并对天然气需求量进行合理预测,确保设计方案具有良好的可行性与合理性;基于科学理论的指导下,评估天然气运输的经济效益,并具体分析居民在天然气方面的使用负荷,促使天然气运输作业过程中,可以取得良好的使用效益。天然气的输送工程直接影响着其使用价格,以经济需求为视角,对这种关系进行分析可知,管道设计直接决定输送价格,输送价格是市场需求量的主导因素,因此,将经济适用性作为管线优选标准,符合天然气在实际经营过程中的具体要求。
1.3作业安全性
对天然气进行长输管道运送,存在着极大的环境风险,例如,气体爆炸、火灾以及管道泄漏等,不仅会对管道输送工程的内外环境造成极大的破坏,降低环境质量,损害社会公共财产,还会对居民的生命健康造成巨大的威胁。因此,在对长输管线的设计方案进行优选时,相关人员需要对长输管线的运行潜在事故进行有效调查,并对其进行合理分析,例如,趋势分析、静态分析,确保设计方案具有良好的质量以及较高的可行性,从而有效提高长输管线的安全性能,降低事故发生率。
1.通过活动来调动幼儿参与活动的积极性,有大胆的创新精神。
2.锻炼幼儿的'语言组织能力,要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景,并能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。
各种与新年有关的图片或者物品
2、回忆去年小朋友给其他的班小朋友拜年的情景,请幼儿想一想当时的情景是怎么样的?我们在拜年的时候说了些什么?引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌,全班一起来背诵,激发幼儿对新年的向往。
lt集团为一间香港上市公司,注册地为英属维尔京群岛,在国内设立全资附属投资子公司,专门从事燃气业务投资、开发和运营管理的专业化燃气投资管理公司,主要业务涉及城市管道燃气建设经营。通过与目标市场内最具实力和市场规模优势的国有燃气生产、销售和储运企业的合资合作,在近10年时间内先后在10个省49个市(县)投资成立了四十九间控股或联营企业,年销售各类燃气7.6亿立方米。
迄今为止,集团公司旗下的营运项目覆盖了中国内地之华东、华南、华中、西南及东北等地区,员工总数已达14200人。lt集团因而快速成长为目前国内业务覆盖区域最广,终端用户最多,规模最大的跨区域燃气供应和服务商之一。
化与品牌建设推广、控股公司的管理与控制等,不从事具体经营活动。集团总部下设财务部、内部审计部、策略规划部、工程部、投资评审部、公共事务部、董事会办公室、工商市务部、法律事务部、安全及风险管理部、采购部、市务及客户部、人力资源部、综合行政部、编辑部、资讯科技部等16个职能部门,并在成都市、沈阳市设立了分公司。lt集团对各控股/联营公司的财务管理采取财务总监或财务经理委派制,并对外派财务人员进行定期述职。lt集团财务部负责建立各控股/联营公司财务管理制度系统并负责推广,负责收集、处理各控股/联营公司的财务资料信息,同时负责收集各公司税务筹划信息,协助各公司进行税务筹划;lt集团内部审计部受各控股/联营公司董事会委托每年对各公司进行内部审计监督并进行内控评价。
2.1.1(1)缺乏集团整体筹划系统
集团对税务筹划未进行系统安排,无论在人手上,还是职能上,都未能充分体现,也未针对集团自身以及各控股/联营公司情况制定具体税务筹划方案,造成项目财务人员以及各公司财务经理凭自己的税务筹划知识与经验各显神通,未能做到好的税务筹划方案共享。
(2)投资活动筹划不足
集团在组建部分合资公司时没有对注册地点选择进行统一要求,导致部分公司因未设在当地经济开发区或承诺享受与当地经济开发区同等优惠政策的地点注册,而未能享受更大的优惠。对个别符合条件的控股/联营公司未能灵活运用注册资本税务筹划。在运用再投资退税政策上略显不足。
(3)筹资活动筹划不足
集团未设立集团财务中心,部分控股/联营公司资金富裕、闲置,而部分控股/联营公司急需资金,不得不自己向银行贷款,导致资金运用浪费,更不能做好资金的税务筹划,也未能运用租赁筹资杠杆。
(4)税收政策法规知识及信息的传递与更新不够及时
由于我国税收制度处在不断改革之中,须及时关注税收政策法规改革动向以及新的税法规定,而目前集团由一人兼职负责收集各种税务资料进行税务筹划,无法及时收集并传达税收法规信息,以及对集团财务人员进行税务筹划知识培训,这就带来筹划的滞后性,丧失很多好的机会以及筹划的提前准备时间。
(5)税务筹划与涉税风险审计不足
集团在内部审计时对税务筹划不够重视,偏重企业内控管理与效益审计,很少对税务方面进行审计提出问题以及审计意见。对各控股/联营公司的涉税风险程度不了解,一旦个别控股/联营公司出现有意识或无意识的偷漏税等问题,受到税务机关的处罚,将给整个集团的声誉带来巨大损失。
各控股/联营公司在税务筹划上存在以下几个方面不足:
(1)认识不足。各控股/联营公司经营管理层以及部分外派财务经理对税务筹划的认识不够。大多数企业管理层的观念是:认为税务筹划是财务会计做账的事情,和经营管理无关。只要聘用业务能力强的会计人员,通过账目间的相互运作,就能达到少纳税的目的,因此更多的是看重会计核算,而对与之密切相关的税务筹划却不以为然,得不到他们应有的重视。还有部分人认为只要和税务部门搞好关系都能搞定,税务筹划搞不搞无所谓。
(2)各公司财务经理对税务筹划的能力参差不齐。
和非增值税应税劳务,按照有关规定需要统一缴纳增值税。由于现实中此类非增值税劳务可抵扣进项税很少,客观上造成该项业务承担了较高税负。
(4)未建立内部纳税控制制度与内部纳税检查制度。各公司未有内部纳税控制制度,很难保证税务筹划目标的实现。如有的公司有某个税种的税务筹划方案,但未对涉税经营活动过程进行控制,导致税务筹划无法实施。
lt集团公司税务筹划思路
lt集团公司税务筹划是站在企业集团的核心公司,即最高层面的控股公司的角度,对整个企业集团的经营进行税务筹划。
从经营业务上来说,lt集团所投资的49家燃气企业都是从事燃气及相关燃气产品的生产、经营、销售,但由于燃气经营的涨跌价受政府影响较大,特别是管道燃气销售价格由政府制定,而管道燃气的采购价格受国家发改委以及中石化、中石油垄断控制或重大影响,因此lt集团企业向外的税负转嫁方式行不通;lt集团内各企业之间无上下游关系,在内部进行税负转嫁方式亦行不通。而平衡集团内部各纳税企业的税负对全资子公司可行,对其他几乎都不是全资子公司的内部各纳税企业,因牵涉到少数股东或中方股东的利益,降低其税负可行而提高税负则很难行得通。
根据以上分析结合lt集团公司的实际情况,主要从投资、筹资活动两方面制定集团的税务筹划战略。
(2)各控股/联营公司税务筹划思路
鉴于集团内部各个企业之间经营范围几乎一致,税收课征的范围和税种无明显差异。lt集团公司可为各控股/联营公司设计统一的税务筹划方案,为其规划与指导选择。各控股/联营公司的税务筹划对不同税种进行税务筹划,其主要为增值税、所得税等。
新所得税法出台以后,原有在投资活动时可能涉及税收筹划环节的行为(注册地的选择、投资注册资本的支付等)已基本无可筹划性,下面从筹资方面阐述。
筹资活动的税务筹划是指利用一定的筹资技巧使企业达到获利
水平最大和税负最小的方法。筹资筹划主要包括筹资渠道筹划和还本付息筹划。企业筹资渠道有:财政资金、金融机构信贷资金、自我积累、企业间自我拆借、企业内部集资、发行债券或股票筹资、商业信用筹资、租赁筹资等。lt集团公司主要涉及企业间拆借、租赁筹资等税务筹划。
企业税务筹划是企业非常重要的理财活动,作为已发展规模较大的lt集团,应在企业内部成立税务筹划组,并借助中介机构如税务事务所等的协助制定一套lt集团整体税务筹划方案,并落实专人及时搜集、整理税法相关的资料,从而掌握外部环境的变化,及时评估筹划方案的优缺点与可行性,不断改进,以降低税务筹划风险,获得合法的税务筹划收益。
本文针对lt集团的所处行业及自身的特点,从集团公司以及各控股/联营公司两个层面进行需求分析并提出了相应的税务筹划实施对策,在集团公司层面上从投资活动、筹资活动方面进行筹划;在各控股/联营公司层面上从主要税种如增值税、所得税、营业税等方面进行筹划;分析了税务筹划实施的预期效果,预计获得的筹划收益;最后提出lt集团税务筹划的运作要点与风险防范。
企业薪酬策略是企业人力资源策略的重要组成部分,需要在企业总体战略的指导下进行,薪酬策略作为薪酬设计的纲领要对以下内容做明确规定,对员本性的认识,对员工总体价值的认识,对管理骨干、专业技术人才和营销人才的价值估计等核心价值观,企业基本工资制度和分配原则,企业工资分配政策和策略。
岗位分析要进行分析研究:通过对工作内容、责任者、工作岗位、工作时间,怎样操作,以及为何要这样做等分析,然后再将该职务的任务要求和责任、权力等方面进行书面描述。工作分析主要从两方面入手:工作描述,对职务的名称、职责、工作程序、工作条件和环境等方面进行一般性说明;对工作者的要求:通过职务描述,进一步说明担负某一职务工作的员工所必须具备的资格条件。
岗位评价的方法分为量化评价法和非量化评价法两大类。非量化评价法是指那些仅仅从总体上来确定不同岗位之间的相对价值顺序的岗位评价方法,量化评价方法则是通过一套等级尺度系统来确定一种岗位的价值高多少或低多少。非量化评价方法有两种:排序法和分类法;量化评价方法有三种:计点法、因素比较法和海氏评价法。
(1)排序法。排序法是由评价人员对各个岗位的重要性做出判断,并根据工作岗位相对价值的大小按升值或降值来确定岗位等级的一种评价方法。其主要优点是在理论上与计算上简单,容易操作,省事省时,但是其主观性强,评价结果有时差异很大。
(2)分类法。分类法也称分级法,是事先建立一连串的等级,给出等级定义之后,根据工作等级类别比较工作,把职位确定到各个等级中去,直到安排在最合乎逻辑之处。其优点是简单易行,省时易理解,比排序法更为精确、客观;缺点是不能很清楚的定义等级,给主观判断岗位等级留下相当大的余地,导致许多争论。
(3)因素比较法。因素比较法是先决定职位评价的因素和关键岗位,再用评价因素和关键岗位制成关键岗位分级表,对于其他岗位,依据此表为尺度决定其等级。其优点是把各种不同岗位中相同的因素相互比较,然后再将各种工资求和,使各种岗位获得转化为公平的岗位评价,减少了主观性,较系统和完善,可靠性比较高。缺点是因素定义比较含糊,选用范围广泛,且不够精确。
(4)计点法。计点法是先确定影响所有岗位的共同因素,并将这些因素分级、定义、配点,以建立评价标准。然后,依据评价标准对所有岗位进行评价并汇总每一岗位的总点数。最后,将岗位评价点数转换成货币数量,即岗位工资率或工资标准。这种职位评估方法将付酬因素进行分解,评估结果比较客观可靠,在一定程度上避免了评价人员的主观随意性,但设定付酬因素和权重较为复杂。
(5)海氏评价法。海氏评价法实质上是将付酬的有关因素进一步抽象为具有普遍适用性的三大因素,即智能水平、解决问题能力和风险责任,相应设计了三套标准性价量表,最后将所得分值加以综合,算出各个工作职位的相对价值。然后根据评估得分确定各个职位的等级排序。这种方法比较客观准确,且较为科学,是目前国内外企业中使用最为广泛的一种评估方法。
企业要吸引和留住员工,不但要保证企业工资制度的内在公平性,而且要保证企业工资制度的外在公平性,要展开市场薪酬调查,通过调查,了解和掌握本地区、本行业的薪酬水平,及时制订和调整本企业对应工作的薪酬水平和企业的薪酬结构,以确保企业工资制度外在公平性的实现。
工资结构线描绘了企业所有各项工作的相对价值及其对应的工资额,如果仅以此开展薪酬管理,必将加大薪酬管理的难度,也没有很大意义。为了简化薪酬管理,有必要对工资结构线上反映出来的工资关系进行分等级处理,将相对价值相近的各项工作合并成一组,统一规定一个相应的工资,称为一个工资等级,这样,企业就可以组合出若干个工资等级。
在薪酬总额确定之后,根据rm医院实际情况,适当加大绩效薪酬占薪酬总额的比例,同时设置工龄工资。将绩效薪酬分为体现最低要求工作量的效益工资和超额工作量的奖金两部分,并与绩效考核挂钩。绩效考核分为反映工作质量和工作量两个部分,工作质量按照业绩考核标准进行考核得分分等并转化为业绩系数,工作量直接核算为货币,将工作量乘以业绩系数再按照各岗位的相对价值比例在各个岗位间进行分配。绩效工资体现了临床医生个人工作的绩效水平和差别,激励效果明显,可以促使医院目标的实现。
薪酬结构是指一个企业的组织机构中各工作的相对价值及其对应的实付工资之间保持何种关系,它基于薪酬的不同功能,将薪酬划分为若干个相对独立的工资单元,各单元又规定有不同的结构系数,组成有质的区别和量的比例关系的薪酬结构。
薪酬结构设计方案出台以后,关键还在于落实,要在落实的过程中不断地修正方案中的偏差,使方案更加合理和完善。另外,要建立薪酬管理的动态机制,要根据企业经营环境的变化和企业战略的调整对薪酬方案进行适时地调整,使其能更好的发挥薪酬管理的功能。
1、初步认识侧面人,大胆表现侧面头部特征。
2、鼓励幼儿讲文明,懂礼貌,多与他人打招呼。
活动重点:
在讲文明懂礼貌,多与他人打招呼的情境中萌发乐于与他人问好打招呼的情感。
活动难点:
正确表现侧面人的头部特征。
活动准备:
1、勾线笔、纸。
2、正面人绘画范例(大)、侧面人绘画范例(大)、有构图的完整绘画范例。
活动过程:
小结:我们要跟他们打招呼,要做有礼貌的好孩子。打招呼的时候要眼睛看着别人,面对面地打招呼才是有礼貌的。
小结:这两个朋友是面对面地打招呼的,所以他们是懂礼貌的好孩子。
2、嘴巴——只有半个弯弯的小月亮。
3、眼睛——只能看到一个。
4、耳朵——也只有一个
教师示范画侧面人,边示范边复述侧面人头部特征。并请幼儿上前示范绘画。
每天我们都能看到很多懂礼貌的好孩子,我们就来画一画我们早上看到的有礼貌的好孩子,把他们请来给我们的客人老师看一看好不好。每人请两个懂礼貌的好孩子,他们一定是面对面打招呼的。
教师指导:
1、考虑布局。(请宝贝们画图时画得大一些,我们的客人老师才能看清楚这些懂礼貌的好孩子。
2、大胆表现侧面人头部特征。(打招呼的朋友一定要面对面哦,怎样才是面对面呀?)边指导边重复侧面人头部特征。
3、提升地平线(他们在哪里打招呼呢?肯定是在地上面,所以请你们把地平线画上。)
4、用简单的线描形式装扮小朋友。(画完的小朋友请用线描的方式打扮一下你画的有礼貌的好宝宝)
1、我们来找一找,我们小朋友的画面里是不是都有讲礼貌的好宝宝呀?(讲评是否正确表现侧面人头部特征)。
2、结合生活,鼓励幼儿在生活中也能做有礼貌的好孩子,多与他人打招呼。
活动反思:
教幼儿学会语言交往礼貌用语。中班幼儿我们要抓住生活中的小事让幼儿学会礼貌用语的重要性,在幼儿实践练习环节中,给幼儿一个实践练习的机会。通过集体练习、个别练习,师幼、生生练习多种方式对幼儿使用礼貌用语加于巩固。为幼儿创设不同的环境氛围进行榜样引导是提高幼儿交往的有效手段。
如果你要开一个密室逃脱场所,首先,你要做好一个密室设计的规划,包括密室空间的大小,场景,背景音乐,故事设计,还有里面主要的密室逃脱内容,这是相当重要的,如果创业者对这些都不懂,可以找专业的密室设计团队来帮忙设计,冰点密室设计团队就是比较不错的。
其次,你要考察一下开设密室逃脱场所的地点,不能盲目的说在哪里就在哪里,因为这个密室逃脱行业竞争力少,你只要把它开在一个稍微有人能看到,能知晓的场所,基本上就可以有很好的生意和知名度了。
除此之外,你需要做的还有适当的宣传,因为在城市里,很多人对真人密室的娱乐场所都比较感兴趣的,你要做的就是让他们能找到你,知道你的密室逃脱游戏的场所的优势和好玩之处。
除了适当的宣传之外,还要有好的服务和管理体系,可以给顾客提供茶水以及办会员卡的服务,定期更新密室设计的内容,因为如果你的密室长时间不更新,老顾客往往都不会来第二次了。
最后,希望每位密室逃脱创业的经营者们都能把我时间上的经营策略,比如国庆或节假日的时候开展优惠活动等等,增加你的品牌影响力和顾客心中的地位,这样,你将会有越来越多忠实的顾客。
了解海洋丰富的宝藏与人们生活的密切关系,萌发保护海洋环境的意识。
地球仪、挂图《有用的`海洋宝藏》、制作多媒体课件、实物(各种海鲜、盐、贝壳、珍珠等)
教师出示准备好的各种海鲜食品,引起幼儿对海洋的兴趣。(墨鱼、海带、虾、扁鱼、枪蟹)
a、今天老师给大家带来了很多好吃的东西,不知道大家平时生活中,有没有见过呢?它们分别是什么东西呢?现在我们来看一看。
b、你们知道这些东西都是从哪里来的呀?比如说,西瓜是从田里摘下来的,苹果是从树上摘下来的,河虾是从河里捞上来的)
重点要让幼儿分清海和河的区别,分清海产品与淡水产品的区别
可以请几个小朋友用舌头舔一舔这些海产品的味道,从而得出结论:海产品的味道是咸咸的。
a、大海可真是很能干,给我们带来了这么多好吃的东西!那你们知道它是怎么做,才能让这些食品变的咸咸的呢?幼儿充分发挥想象力讨论。
c、教师播放工人晒盐的图片,幼儿了解盐的由来。
d、教师小结:大海里的水份里含有大量的盐的成分,所以在海里的一些水产品也变成了有咸咸的味道。给我们的餐桌增添了更多的食品,和不同的风味。
e、播放各种海鲜的图片
b、幼儿讨论后教师给予小结:
(4)海水可以帮助人们运很重的物体(同时播放大轮船的图片);
a、师幼讨论总结:海洋的美丽和海洋给人类带来的宝藏
b、那你们知道在地球上海洋有多大吗?
播放世界地图,请幼儿找一找,地球上的海洋在哪儿。了解海洋面积很大。
c、地图上海洋是蓝色的,很美。但现在大海妈妈的颜色变了。(教师播放大海被污染的图片,鱼类在海滩集体死亡的图片)
d、教师小结:海洋是美丽的,为人类作出了巨大的贡献,它是人类的好朋友,要好好保护它。
增进同学们之间的交流,丰富同学们的课余生活,培养学生参与体育运动的积极性与主动性,锻炼学生的组织能力与协调能力,提高学校的凝聚力与向心力,让更多的同学享受参加体育运动带来的健康和快乐。
二、裁判成员
裁判长:杨宝祥
裁判员:杨宝祥、参赛各班班主任
三、比赛时间:
初步定于第七周(具体时间另行通知),利用每天下午或下午大课间的时间开展。请各班级按要求积极训练并参加比赛。
四、报名时间:
报名截止日期20xx年4月1日,请各班班主任将参赛学生名单(写清男女)按要求上体育组长杨宝祥,逾期未报名者,视为弃权。
五、运动员参赛资格、要求
1.参加条件:红寺中心小学在校生,身体健康,思想端正。
2.各班为初赛参赛点,要通过预赛,选出优秀运动员参加学校的比赛。
3.参赛人数每年级男女各四名。
六、比赛实施办法:
1.比赛项目:男子单打、女子单打
2.比赛方式:
(1)分组比赛:中年级组(四、五年级)、高年级组(六年级三个班)
(2)参赛人员按组别进行抽签,进行淘汰赛。最后进行循环赛决出前三名。
七、比赛规则
1.单场比赛采用三局两胜制,每局11分,2分轮次的发球。如何赢得一局比赛,在一局比赛中,先得11分的一方为胜方;10平后,先多得两分的一方为胜方。
2.攻击次序和方位,在获得两分后,接发球方变为发球方,依此类推,直到该局比赛结束,或直至双方比分为10平,当达到10平时应采用轮换发球法,发球和接发球次序不变,但每人只轮发1分球。
3.在一局比赛中首先发球的一方,在该场比赛的下一局中应首先接发球。
4.一局中,在某一方位比赛的一方,在该场比赛的下一局应换到另一方位。在决胜局中,一方先得5分时,双方应交换方位。
5.比赛所用球拍均自备。
八、比赛地点:学校体育场。
九、奖励办法:奖励前三名,颁发奖品。