为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

工行岗位明星评选方案 东营实小品牌教师岗位标兵教坛新秀评选方案篇一

工行岗位明星评选方案 东营实小品牌教师岗位标兵教坛新秀评选方案篇二

学校将对各级部评出的“十佳学生读书明星”颁发证书和奖品，在学校宣传栏进行公示，并通过国旗下讲话、校园广播等途径宣传读书明星的优秀读书事迹。

备注：请各级部语文备课组长负责组织语文教师推荐学生参加评选，于5月7日前将评审表格的电子稿和相关读书材料交教科室。

实验初中教科室、团委

实验初中2015年度“十佳学生读书明星”评审表

姓名年级、班级

一寸彩色照片性别

出生年月

推荐让自己最受益的一本书，并说明理由

结合评审条件，简介自己的读书事迹（不少于800字，可加附页）

初评意见（评委签字）

复评意见（评委签字）

工行岗位明星评选方案 东营实小品牌教师岗位标兵教坛新秀评选方案篇三

为进一步提高学校教师教育教学水*和专业素养，总结我校教育教学成果，推动学校教学研究更好地服务于课堂教学、服务于新课程改革，全面落实素质教育、创新教育，全面提高我校教育教学质量。经研究，决定在全校开展2014年江永三中优秀教学论文评比活动。

凡全校在职教师在20xx年度撰写的教育教学论文、教学经验体会、教育教学管理经验体会、教育理论研究等论文均可参评。已在期刊上发表的或在全国、市、县论文评比中获奖的论文不参加本次评比。（40周岁以下教师必须参加，每位老师至少上交一篇论文；40周岁以上教师鼓励参加）

1、紧密结合自己的教育教学实践，与教育教学、教育管理有关内容。

2、本人亲自撰写的论文，严禁抄袭、剽窃他人论文，一经发现取消评比资格。已获奖的取消获奖等第。

3、论文必须以文本搞和电子文稿两种2种形式呈现。

4、论文文稿要求：

正文前要有“摘要”（200字以内）和“关键词”（3-5个）；

论文文稿页面采用标准单倍行距、字间距、页边距等word软件默认的版式；题目用小三号宋体加粗居中，“摘要”用小四号宋体，“关键词”和文中一级标题用四号黑体，二级标题用小四号楷体，“摘要”和正文用小四号宋体。

1、学校组织相关评委老师评选论文，以教研组为单位评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖若干名。

2、由教科室负责发动、汇总、收集论文。

1、截止时间20xx年x月x日之前，文本稿一式一份由各教研组组长收齐后统一交至教科室。

2、电子稿由各位教师在指定时间前在发送至学校教科室邮箱中：

五、奖励办法：按学校科研成果奖励标准，对获奖论文给予奖励，对获奖同志给予一定的物质奖励和精神鼓励，评出一等奖五名，奖励200元；按参赛选择手的二分之一评出二等奖若干名（含一等奖），奖励100元；三等奖若干名，奖励60元；学校将从获奖的优秀论文中选择五篇推荐至xxx日报。

——评选方案九篇

评选方案九篇

工行岗位明星评选方案 东营实小品牌教师岗位标兵教坛新秀评选方案篇四

为认真贯彻党的教育方针和《*教育改革和发展纲要》，切实保证德育的地位，加强对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民，我校拟定了“校园之星”评比方案，采取赏识和激励的教育办法，让每一个学生都能不断成长，每天都向自己理想的彼岸迈进一步，在成长的过程中逐步学会做人、学会思考、学会自信、学会自省、学会合作、学会学习。

二、评选范围

我校在籍学生

三、“校园之星”类别

1、勤奋学习之星

2、助人为乐之星

3、诚实守信之星

4、管理服务之星

5、体育才艺之星

四、评选条件

凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《沙洲中学日常行为规范》，思想品德好、学习态度端正，体育成绩达标，在此基础上，具有特殊的才能，取得突出成绩，方能参加评选。

1、勤奋学习之星：学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优秀成绩或取得较大进步。

2、助人为乐之星：积极参加社会公益活动，能主动帮助学习、生活有困难的同学。

4、管理服务之星：主动管理班级日常事务，乐于为同学和集体服务。

5、体育才艺之星：积极参加学校及市级以上组织的各项体育、文艺活动和比赛，在体育、文艺类活动中有出色表现，有一定的校园知名度。

五、评选办法

1、申报人提供200字以内的事迹材料和相关证书、文稿（发表后）、参加活动证明复印件以供考评。

2、评选采取自下而上的方式，先由各年级部组织初评，将符合评选条件的人选名单与相关材料报校团委，每种类别的校园之星推荐人选为2人。

3、校团委根据各年级上报的推荐材料，经评审小组，评选出各年级各种类别的校园之星的正式候选人各2名，向全校公示，再经评审小组，最终评选出各年级的校园之星。

工行岗位明星评选方案 东营实小品牌教师岗位标兵教坛新秀评选方案篇五

针对目前系统考核工作尚未展开，员工绩效不明显的状况，为了更好地体现“一起成长、一起升级”的人才管理政策，充分挖掘2003年度工作表现优异的员工和优秀事迹，拟定本方案，用于对2003年度优秀员工的选拔操作工作。

1、优秀员工人选应以各部门基层员工为主、管理层员工为辅；

2、优秀员工人选应能够获得多数员工的认同；

3、评选过程中应注重对客观优秀事迹的收集和验证；

4、评选尽量持续各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。

1、成立评定小组是确保评选活动在公司管理层控制之下进行的必要保障；同时由于评定小组由管理层各级领导组成，能够使评选获得各方认可、客观和公平的工作氛围。

2、优秀员工评定委员会的组成：

a)公司领导2至4人

b)部门负责人3至5名

c)人力资源开发中心经理

d)考核专员

3、委员会的职责：

a)召开优秀员工评定会议，拟订评选计划、安排评选各项具体事宜；

b)评定各提名人选的绩效状况并给出结论。

4、输出：

《评定小组成员名单》

1、部门绩效状况是评选优秀员工的基础，一个绩效很差的部门很难有表现优异的员工，评选优秀员工首先应思考绩效表现比较好的部门。

2、评价部门绩效状况的流程：

a)人力资源开发中心向下列部门和人员发放《部门绩效评议表》：

总裁、总经理、公司领导、各部门、分店、分公司；

b)各评议方本着客观、公平原则进行评议；

c)人力资源开发中心回收《部门绩效评议表》，根据评价方权重比率统计各部门得分，排出次序；d)总经理审批。

3、输出：

《部门绩效评议表》

《部门绩效评议排序》

2、处于良好评定范围内的部门按1：25比例申报优秀员工人选（即根据部门总人数/25得出的四舍五入的整数申报）

3、处于普通评定范围内的部门按1：50比例申报优秀员工人选（即根据部门总人数/50得出的四舍五入的整数申报）

4、处于较差评定范围内的部门原则上不给予申报名额，如遇个性状况另行确定。

5、部门人数不足25人的，按1人申报。

6、输出：

《优秀员工侯选名额分配表》

3、《优秀员工评定标准》用于申报优秀员工提名人选前的参考信息和对优秀员工提名人选进行的360度考评活动。

4、输出：《优秀员工评定标准》

1、下列人员能够推荐优秀员工提名人选：

总裁、总经理、公司领导和人力资源开发中心

2、获得申报资格的部门可按所获名额进行申报

4、推荐人选不占申报人选名额

5、输出：《优秀员工提名申报表》（含推荐）

2、输出：《优秀员工提名人选名单》

1、优秀员工评定小组协同人力资源开发中心对提名人选组织360度考评

2、考评流程：

a)选定主考部门和主考人

c)《考核表》评价等级为优秀、良好、一般、需改善、差五个等级

d)《考核表》汇总，统计成绩

e)取得优秀或良好成绩的可思考确定为优秀员工，具体数量视考核结果而定。

3、输出：

《考核表》

《考核成绩汇总表》

2、构成《优秀员工名单及事迹简介》上报公司领导审核、总经理审批

3、输出：《优秀员工名单及事迹简介》

2、确定优秀员工代表一名，构成《优秀员工代表发言稿》

3、输出：

《优秀员工先进事迹材料》

《优秀员工代表发言稿》