最新怎样当好幼儿园班主任心得(汇总7篇)

怎样当好幼儿园班主任心得篇一

书法作为一门古老而神奇的艺术形式，拥有悠久的历史和独特的魅力。临帖是书法爱好者们学习提高的重要方法之一，通过模拟大师的字体和姿势，将自己的心境融入其中。在临帖过程中，我深深感受到了它所带来的乐趣与启发，下面我将分享我在临帖书法中的心得体会。

首先，临帖书法可以提高我的笔法和字形功夫。通过临帖大师们的作品，我不仅可以学习到他们卓越的书法技巧，还能观察到他们作品中每个笔画的大小与位置。我发现在临摹过程中，需要一遍一遍地反复操练，直到掌握每一个笔画的特点和笔顺。在这个过程中，我思考着如何注入自己的创意和个性，使临帖作品在秉承传统的同时，具有了我自己的风格。

其次，在临帖书法中，我发现它给予我的审美观念和美感的磨炼。大师们的作品无论是端庄典雅的楷书还是流畅自然的行书，都展现了他们深深的内涵和独特的情感。通过细心观察，我开始发现一些细微的差别和特点，比如笔画的粗细，画面的氛围以及每个字的组合等等。随着我不断追求美感的完美，我开始能够更加敏锐地分辨出字体之间的相似与差异，这种敏感在我后来的创作中也有着重要的应用价值。

此外，临帖书法也让我体验到了独特的心流状态。当我临摹一字一画时，我会完全投入其中，全神贯注地感受每一次挥毫的变化和补充。在这种过程中，我不再思考过去与未来，只专注于眼下的墨迹和平和的心态。这种心流状态让我感受到一种超然的境界，让我远离喧嚣与压力，并带给我内心的宁静和满足感。

最后，通过临帖书法，我还发现它对我个人修养的独特影响。书法艺术强调的是修身养性，崇尚的是内在的美和人文精神。在我临帖书法的过程中，不仅需要悟透每个字的内涵与美感，还需要透过笔端，将自己的心灵与大师的作品进行对话。这个对话不仅是一种审美的交流，更是一种对精神的升华。通过不断的实践，我逐渐感受到书法的独特魅力，并且在我的生活中感悟到一种恬静与淡然。

总之，临帖书法不仅是一种技艺的学习，更是一种对内心世界的探索和修养的提升。通过临帖书法，我提高了自己的笔法和字形功夫，磨炼了自己的审美观念和美感，体验到了独特的心流状态，并且感悟到了书法对我个人修养的深远影响。临帖书法的魅力如同一道清泉，在我的心底润湿着，点亮了我的心灵之窗。

怎样当好幼儿园班主任心得篇二

第一，学习书法要勤奋，贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的，字都是一笔一划写出来的，只有坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩，不要想着立竿见影和一步登天。第二，学习书法要勤于思考，可以经常看看字帖和历代名家大家的作品，在看作品的时候思考这字的结构、形体、笔画、用力、布局等等方面，思考如何才能让一个字能够具有艺术感，即既漂亮美观，又具有神韵。要做到这一点，需要日积月累的观察和体会的，我想这也是我要到达的境界。

第三，书法应该有自己的特色。当然这指的是书法一个比较高的境界。当书法到达一个比较高境界的时候，我们应该考虑加上自己的特色，加上自己对书法的理解和领悟，将自己的这种想法在书法中体现出来，真正做到字不仅有形，形美，而且要做到有神，神形俱备，这才是好的书法。

有句话说得对，要想练好字，功夫在字外。当书法练习感觉枯燥的时候或者说没有进展的时候，可以做一些其他有益身心健康的活动，比如体操、武术、舞蹈、听音乐等活动，这将有助于书法的练习和水平的提高。

总而言之，书法作为一门艺术，不是一朝一夕之功能够练就的，需要花费大量的精力和心血。需要提到的一点是，我们平时应该培养对学习书法的兴趣，兴趣是最好的老师，只有对书法有较大的兴趣，我们才能练就一笔好的书法。

怎样当好幼儿园班主任心得篇三

第一段：引言（200字）

书法作为中国独特的艺术形式，对于培养个人品味和审美能力有着重要的作用。然而，现代社会的快节奏和信息泛滥使得书法艺术逐渐被忽视。为了重新唤起对书法的热爱，我参加了一百日临帖练书法的活动。在这一百天的时间里，我提高了自己的技艺，同时收获了许多心得和体会。

第二段：技艺提高（200字）

通过一百天的努力，我发现我的书法技艺有了明显的提高。刚开始时，我对字的笔画有了更加清晰的认识，学会了更准确地掌握笔画的长度和弯曲程度。随着练习的深入，我逐渐能够修炼出独特的笔法，使我的字体更加流畅自然。同时，我还学会了运用不同的刷毛和墨水来控制字迹的浓淡和粗细，使得字体的变化更具丰富性。这些进步不仅让我的书法看起来更加美观，也提高了我书写的效率。

第三段：心得收获（200字）

学习书法并不仅仅是技术的练习，更是一种文化的修炼。通过一百天的临帖练习，我深刻体会到了书法的内在意义。书法不仅要求一笔一画的准确和规范，更需要表达出书写者的情感和思想。每一笔每一画都要融入自己的心境和情感，才能真正展现出字体的美感。在临帖的过程中，我学会了倾听自己的内心，让心与字相融合，书写出真实而有灵魂的文字。这让我深深体会到，书法是一门修身养性的艺术，通过书法的练习，我也逐渐提高了自己的情绪管理和心境调整能力。

第四段：审美观念的拓展（200字）

在临帖的过程中，我经常欣赏各种名家书法作品，不仅增加了自己的知识储备，也拓展了自己的审美观念。在欣赏作品的时候，我能够更敏锐地感受到字体中的美，以及不同字体背后的文化内涵。有时候，一个简单的笔画就能展现出作者的个性和情感。这让我意识到，书法是一门富有个性和创造性的艺术形式，每个人都可以通过书法展现自己的独特魅力。这种观念的拓展也让我重新审视了平日里的生活，发现身边的美和细节。

第五段：结语（200字）

通过一百日的临帖练书法，我获得了技艺的提高，收获了丰富的心得和体会。书法作为一门独特的艺术形式，不仅可以培养个人的审美能力和艺术素养，也可以提高个人的情绪管理和心智调节能力。通过书法的练习，我拓展了自己的审美观念，也学会了在生活中发现美，并用心去感受和表达美。这一百天是我坚持的一百天，更是我收获的一百天。我深信，在以后的日子里，我会继续坚持书法的练习，让自己的书法更加精进，也让自己的生活更加充实。

怎样当好幼儿园班主任心得篇四

20xx年12月14日，在这个不寻常的季节里，我们终于迎来了期盼已久的培训。我们一行11人踏上了北京诚敬仁书法学习之路。

应该说我们是迎雪而去，踏雪而归。归来时行囊中已是满满的果实。短短十五天紧张而又快乐的书法培训中，既有杨淑芬老师讲座，又有杨淑芬老师和一线教师的实践指导，内容充实而丰富，形式严谨又不失活泼。犹如冬日的阳光，温暖、明晰地指引着我们书法教学的方向，指引着发扬传承中国传统文化的道路。

我们真正感受到了「小院」的温暖，以及教师的亲切和和蔼的话语。让我受益匪浅，使我在思想、理念、方法等不同方面都得以洗礼和提高。

教师为人师表，应具备丰富的知识，更应具有高尚的道德情操与人格魅力，能以自身榜样无言的力量教给学生做人的道理。「书品如人品」，静心品读杨淑芬老师的书法作品，聆听杨淑芬老师的讲座，无不受其人格魅力的感染。在通州「小院」里，杨淑芬老师以她的魅力和深厚的书法功力，语重心长的教育，以及辅导老师们的耐心指导，深深地感染着我们。

一、书法特色学习给我的启迪

书法艺术是我国源远流长的传统艺术之一，在数千年的中华文化积淀中如一枝奇葩长盛不衰。书法，是以汉字为基础，以毛笔为表现工具的线条造型艺术。它体现了华夏民族的智慧与创造力，是传统艺术殿堂的瑰宝。以学书为乐，在泼墨挥毫之间，契入「技近乎道」的内在精神。

优秀的书法作品，其中蕴含着的艺术修养，散发出的人文气息，呈现出的和谐之美，细细品味，能让我们心情放松，感受身心灵的安宁闲适。在学习期间，杨淑芬老师的教法独特，方法简便，几乎人人能上手。

首先练就「永字八法」基本笔划，由点入手，详实分析用笔、行笔、力道、劲道及用墨等法，让初学者能充分了解到毛笔特质，并体会将身体放松的力量送到笔端。稍加练习，即能在短时间内熟识永字八法的基本运笔，灵活驾驭毛笔。再配合十种字体结构的分析，了解间架要领。

一般初学者大约在一个月后就能书写一手漂亮的正楷，有了扎实的基本功法，再临摹各种书帖，即能随心应手练就一手好字。我们每天都要练习书法8个小时左右，从中也真正体会到了中国书法艺术的魅力。

老师绘声绘色地解析着如何为人、处事等生活中的大智慧，听杨淑芬老师的讲座，令人如沐春风。不管是她的书法也好，还是她讲课的风格，无不彰显出她独特的魅力，使我们真正获得了很多的知识。

二、终身学习，提升自身书法及理论水平

怎样当好幼儿园班主任心得篇五

书法作为一门中国传统艺术，凝聚了千百年来的智慧和文化。作为一位书法爱好者，我于今年初开始百日临帖练习，并在这段时间里体验到了书法的无穷魅力。通过临摹名家经典作品，我不仅提升了自己的书法技巧，更加深入地了解了中国传统文化的内涵，收获了许多心灵上的满足和启迪。

第一段：掌握基本功

作为一名书法爱好者，首先要掌握的是基本的笔画和结构。在百日临帖的练习中，我通过反复练习每个字的笔画，逐渐熟悉了每种笔画的起、进、顿、折、撇、捺等基本动作。同时，通过临摹古人的作品，我能够更好地理解字体的结构和形态，掌握其中的规律。只有慢慢地练习，不断地调整和改善，才能逐渐提高自己的笔法和字体的流畅度。

第二段：品味经典之美

在百日临帖的过程中，我除了注重练习基本功，还着重品味经典之美。通过临摹名家的作品，我学到了许多传统书法的精髓，例如王羲之的行书之于力道的掌握，智永的楷书之于端庄稳重。通过这些练习，我能够更好地了解书法的历史和发展，领悟到其中的艺术美学。临摹经典作品不仅开阔了我的视野，更加深化了我对传统文化的认识。

第三段：培养专注力

百日临帖的过程需要持续的专注力。在每天的练习中，我为自己设定了每日练字的时间，并坚持不懈地完成。通过长时间的重复和专注，我逐渐培养了自己的耐心和专注力，在临帖时能够全神贯注，完全投入到书法的练习中去。这种专注力也使我在平日的学习和工作中更有效率，从而提升了我在各个领域的表现。

第四段：调节心态

百日临帖的过程中，不可避免会遇到一些挫折和困难。有时会遇到写字困难，有时会遇到无法满足自己临摹效果的情况。但是，我学会了调节自己的心态。在遇到困难时，我不再灰心丧气，而是积极寻找解决办法，虚心请教他人，这样不仅解决了问题，也丰富了自己的知识。在失败和挫折中成长，在努力和坚持中取得突破，这是百日临帖带给我的重要收获之一。

总结：

通过百日临帖的练习，我不仅在书法技巧上有所提升，更重要的是在心灵层面收获了诸多启迪。临摹名家经典作品，我深刻了解到书法背后的历史文化，同时也体悟到书法对于修身养性的影响。百日临帖的过程中，我也逐渐培养了专注力，并学会了调节自己的心态。这次经历使我更加热爱书法艺术，也更珍惜和呵护我国传统文化的宝贵瑰宝。

怎样当好幼儿园班主任心得篇六

行书兼具楷书、草书的特点，但又绝非写好楷书便一定能写出一手漂亮的行书字来，行书作为一种独立的书体，其发展过程中具有它自身的特点。要学好行书，还要经过一段专门的临摹训练，以掌握它的笔法和结字的规律。

我们分两个方面介绍行书的技法特点：

笔法方面：

顺势入笔：行书笔法中不再如楷书那样，要求逆入回出，藏头护尾。而是落笔便顺锋而入，行笔中锋行走，收笔多是顺势带出，或牵连下笔，或钩挑出锋。不再回锋作顿。这样很多笔画发生了变异。如下页。

这样笔画多为露锋。笔势明显地流畅起来。也使行书中更多地形成了曲笔，笔画不可过于平直，增加了点画的动感，使之不至僵滞。笔法上的这些变化，就自然使书写的速度加快了许多。

点画呼应：由于行书收笔不再回锋作顿，而多是将笔锋提出，所以形成了点画的附钩和挑趯，即上笔终了时顺势带下，而下笔自然承上，使点画之间虽断似连，笔断意连，产生了明显的顾盼呼应关系。如55页。

显然这些顾盼揖让和呼应使字型增加了生动活泼的意趣。

一般情况是凡字的固有笔画则重些，而两画之间的连接相应轻些，但不可截然跳动，否则呆板无神。牵丝形成连的效果是行书的主要特征之一，但却要运用得当。一味的牵连缠绕，当断不断，反而弄巧成拙，形成浮滑薄弱之病，是行书书写中的大忌。一位书法家讲过“连与断效果不同，连易断难，故当知断”。因此将牵丝引带与点画呼应分开来讲以区别它们的不同功用，这是行书的又一重要特征。

既可收敛些又可放纵些，可以任意屈伸、收放，即可使之长，如亦可使之方如：扁如：这就是行书可收可放的特性。

因此注意到方圆的变化，使之自然融汇，使书写的效果既有方笔的雄劲力度，又富圆笔的通畅灵动。若一味方折，则显板滞、生硬，纯用圆转则又俗滑、疲软。总之临习中要多观察，创作中要多思索。

至于一篇之内的根据章法的需要而出现的轻重布局，也是行书作品中屡见不鲜的。历代书家对此各有体会，我们仔细品味后面作品即可领会提按在行书书写中的妙用。

运腕得宜：“书法之妙，全在用笔。”今天看来，有人以为前人这个论断未免偏颇。其他如章法、墨法之类固然也很重要。但书法是线条的造型艺术，提高线的表现力往往是书法家毕生追求探索的。章法、墨法之类也离不开线条去完成表现，而线条的表现力全在于笔的运用，因此，前人的说法可谓一语中的，不容忽视。

谈到用笔，不能不提到运腕，二者是不可分。这一点初学书法的人往往容易忽略或不甚明确。

前面提到笔的运动可以组合出秀美、雄强、古朴、稚拙等不同风格的作品，那么用笔的关键是什么呢?当然，是大脑，但大脑的设想是靠指、腕、臂的合理配合来完成的，指过于细弱，精巧处或许尚可，总体上却力不从心。谁也不能运指写出盈尺大字来。臂又过于粗大，写榜书或许差强人意，然要精到完美却难尽如人意。那么只有腕居中承启，能兼领二者的功能。尤其是行书的灵动精妙处，有时全凭腕的运动来完成。

运腕是指在书写过程中腕要有意识地指挥毛笔左右挥洒，疾徐提按，使转变幻。以使书写效果灵动流畅。举例来说：写百字时百笔落纸后腕须往左倾推笔向右，至横的末端即刻腕须转向右摆，提笔带过再向怀内压至小竖折处提锋向右上，使转带下向内提笔作点收，这一系列的运动都是腕的左右推移转动，如果光靠臂来运动则显然难以准确地使笔恰到好处地写出轻重变幻的线条，一些灵巧之处更难准确地表现出来，写半尺以内的字则显得费力不讨好了。当然如果写檗窠大字，则需臂的协助运动，而控制笔还靠腕来完成。因此，运腕是行草至关紧要的练习课程。当然，腕与臂、指的相互配合亦是不容忽视的。

怎样当好幼儿园班主任心得篇七

书法艺术源远流长，自古以来备受人们的喜爱和推崇。而要想精通书法，除了需要扎实的基础知识和技巧，更需要不断的练习和磨炼。近期，我参加了一百天的临帖练习，从中收获颇丰。通过此次练习，我深深感受到了书法艺术的魅力和乐趣，同时也对自己的成长有了更深刻的认识。以下将就此次百日临帖练习的心得体会进行阐述。

首先，通过百日临帖练习，我深刻体会到了细致入微的重要性。在书法创作中，每一笔、每一个弯角都需要精益求精。这需要我们时刻保持专注和仔细观察，只有这样才能描绘出线条的美妙之处。临帖练习要求我们准确地把握每一笔的长短、粗细、力度，使字迹纵横有致，布局和谐统一。通过不断的反复练习，我逐渐养成了细心观察、准确把握的习惯，这对日后的书法创作起到了非常重要的作用。

其次，百日临帖练习让我深刻理解了“修身齐家治国平天下”的内涵。书法是一门修身的艺术，而这个过程是需要长时间的积累和磨练的。我在练习过程中，克服了一开始的浮躁和急躁，慢慢培养出了耐心和毅力。每一天的练习都像是一次冥想，让我学会深入沉思，净化心灵，为我自己带来了内心的宁静和平和。同时，百日临帖练习也影响到我的日常生活。我更加注重仪态修养，追求内外兼修；回到家中，也会因为自己的修炼而体现出更深的家庭责任感和家教意识。

第三，百日临帖练习还教会了我积极进取和坚持不懈的品质。初入书法的门槛时，存在很大的困难和障碍。我经常出现字不工整、结构不稳定的问题。但通过百日临帖练习，我慢慢克服了自己的惰性和怠惰心态，坚持每日临帖。在反复的实践中，我从错误中吸取教训，逐渐提高了自己的书法水平。这样的经验让我深切理解到，只要有足够的时间和专注，任何一项艺术技能都可以得到提升。

第四，百日临帖练习使我更深入地接触和了解了中国传统文化。在临帖的过程中，我阅读了许多古代书法名家的作品，了解了他们的风格和创作技巧。同时，通过悟道，在字里行间领悟到了中国传统文化的哲理和智慧。这个过程让我对中国传统文化更加热爱和珍视，同时也对书法艺术有了更深入的认识和体验。

总结而言，百日临帖练习是一次难得的机会，让我深刻领悟到了书法艺术的博大精深。通过一百天的不懈努力，我收获了技能的提升、修身的养成和文化的体验。这一百天不仅是一次锻炼，更是一次心灵的洗礼和升华。我会继续坚持百日临帖练习，磨炼自己，追求那份纯净和美丽。同时也希望更多的人能够参与到书法艺术的练习中来，感受到这门艺术所带来的快乐和满足。