当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

夫妻携手托起孩子心得体会实用篇一

作为中华民族的一份子，我们深深感受到了文物对于我们生活和思想的积极作用，文物作为传承中华文明的重要载体，深深地影响了每一个人的生活和心灵，也让我们更加深入地认识了自己的家乡以及国家的历史渊源和文化底蕴，以下就是本人对于文物的一些心得体会。

一、文物给我们带来的启示

文物是历史的见证，是传统文化的载体，它们所记录的不仅是历史人物、事件，还包含着当时的社会、文化、习俗等多方面信息，它们是值得我们深入研究和挖掘的珍贵资源。在太庙、陵墓等地参观过许多历朝历代的文物珍品，看到这些文物，不同时间、不同朝代的文物表达出来的价值观和审美观念，迥然不同，但是都反映了古代文明发展的一个重要环节，也解释了为什么它们会有这样一种珍贵的价值。

二、文物让我们对历史更加感性地认识

文物有力地展示了中华民族悠久的文化历史，是让我们感受到历史文化氛围的窗口。文物可以帮助我们更深刻地理解历史事件，比如参观那些以纪念名人、传统文化为主的历史文物景区，不仅可以了解到中华民族的伟大历史文化，还可以将我们带回一千多年前，感受到这些古人秉持的信仰、追求的目标、面对困境时的勇气等文明的道值品格，对于我们品德和情操的培养有着不可替代的作用。

三、文物让我们理解传统文化的深刻内涵

文物承载了传统文化的基因，是对中华传统文化的一种呈现，它承载着人类五千年的智慧和文化精华。观看文物，体会文化的深度和内涵，也让我们能逐渐接触到其背后的文化、知识和大思想，从而深层次地理解"仁、义、忠、恕、信、孝、悌"等价值观念的真正含义。

四、文物推动我们珍爱文化遗产

文物是国家的宝贵财富，也是世界文化遗产的重要组成部分，珍爱它们是我们每一个人的责任。同时，文物继续传承下来也需要大众的支持和重视，只有通过这种方式，才能让他们被后代人认同，被更多人来传承和学习。我们需要将其视为文化福利，通过通过拓展文物的文化内容，从而增强其吸引力和影响力，让更多的人深入了解文物，认识中华文化的博大精深，更多地弘扬优秀文化传统。

五、文物引领我们进行文化传承

文物是一个民族、一个国家的历史、文化和经济的重要标志，更是文化传承的重要载体，人类第一次开始写字，是用图画来沟通，文物记录着人类从原始社会走向文明社会的发展史。我们引领着新时代的发展，只有深入、挖掘和传承好历史文化，文物才能在我们手中得到更好地发展，为今后社会的发展添砖加瓦。

总之，文物是人类文化的重要载体，有着文化和历史价值，深刻地反映了社会形态、思想文化和时代特色，它带给我们的启示是不可磨灭的。我们需要珍爱我们的文化历史、继承和发扬我们的先祖留下的优秀文化传统，在新时代的过程中让文物焕发出更加耀眼的光彩。

夫妻携手托起孩子心得体会实用篇二

夫妻携手托起孩子心得体会实用篇三

文物是一个国家、一个民族的宝贵财富，是我们了解历史、传承文化的重要载体。作为一门专门聚焦于文物研究的课程，文物课不仅帮助我们认识到文物的重要性，更深入浅出地向我们介绍了文物的分类、保护和研究方法。在学习过程中，我受益匪浅，收获颇多。

第二段：文物分类和意义

在文物课上，我们首先学习了文物的分类。文物按照不同的材质、用途、出土地域等方面进行分类，如瓷器、古代书籍、青铜器等。通过深入了解不同类型的文物，我们不仅可以更加全面地认识到文物的多样性，还能通过它们了解古人的生活、思想和艺术水平。文物是历史的见证，它们承载着传统文化的精髓，具有重要的历史和文化意义。

第三段：文物的保护与修复

在文物课的学习中，我们还了解到了文物的保护和修复。文物保护是一门综合性的学科，它包含着环境保护、文物存储和安全、修复等多个方面。文物的保护需要从多个角度进行，避免其被破坏或丢失。而文物修复则需要科学的方法和技术，以保持文物的完整性和真实性。文物的保护与修复工作，对于保存和传承历史文化遗产具有重要意义。

第四段：文物研究与传承

文物课还让我们了解到了文物研究的方法和重要性。通过对文物的研究，我们能够深入了解历史的发展和文化的演变。文物研究需要借助于历史、考古、人类学等多门学科的知识，通过系统的研究和考证，还原文物与历史、文化之间的联系和价值。文物研究对于文物的保护、展览和传承都起到了重要的作用。只有通过文物研究，我们才能更好地把握和传承我们的历史文化。

第五段：对文物课的体会和展望

通过学习文物课，我深切体会到了文物的重要性和多样性。文物是我们了解历史、传承文化的重要窗口。通过了解文物的分类、保护和研究方法，我对文物有了更深入的认识，并对文物的保护和传承有了更加明确的目标。我也希望能够将所学知识应用于实际，通过亲身参与文物保护和研究的活动，为文物的传承和发展做出自己的贡献。

总结：

文物课是一门富有趣味性和教育性的课程，通过学习，我们能够更好地了解文物的分类、保护和研究方法。文物作为一个国家、民族的象征和历史的见证，具有重要的文化和历史意义。我们应该珍惜和保护文物，通过研究和传承，将它们的价值传递给后代。通过努力学习和实践，我相信我能够为文物的保护和发展做出自己的贡献。

夫妻携手托起孩子心得体会实用篇四

人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。

我的书有很多，如“《哆啦a梦》、《十万个为什么》、《老夫子》……”

在《名人传》这本书中，我最敬佩的名名人是达芬奇：达芬奇在学画画的时候，老师总是叫达芬奇画鸡蛋，达芬奇觉得有点不耐烦了，就想让老师让他画另一些物品，老师就拿出各不相同的鸡蛋出来，让达芬奇观察这些鸡蛋有什么不同，达芬奇最后发现，全部的鸡蛋都是各不相同的，虽然看起来是个很小的鸡蛋。从此，达芬奇都很认真地观察身旁的物品，凭他的努力，最后成为了一名著名的绘画师。

正是达芬奇这种精神让我懂得了只要认真仔细地观察身旁的物品，凡事从小做起，才能发现更有趣的事情，也会取得更大的成功。

朋友们，快来进入书的海洋吧，你会获得更多。

夫妻携手托起孩子心得体会实用篇五

文物是历史的见证，是我们了解先人文化、风俗习惯和审美意识的重要窗口。由于文物的珍贵和独特性，其意义与价值已经远远超出了文化领域的范畴，成为国家和民族的瑰宝。而在近代以来，我们国家的文物管理与保护工作也在不断加强和完善，让我们得以更好地认识和感受祖先的智慧与创造力。在这里，我将分享我看待文物的心得体会。

第一段：感受文物的艺术审美

在观赏文物时，可以感受到东西方不同的审美观念和文化传承。例如，中国的青铜器、瓷器、书法、绘画、建筑都具有浓郁的国家和时代特色，蕴含着深厚的文化底蕴。这些文物展现出来的艺术魅力，不仅让我们看到祖先的美感，也为我们的审美意识提供了不少启示和借鉴。

第二段：深度了解文物的历史价值

文物是历史传承的见证，它们不仅代表了一段时间的文化、经济和社会发展状况，也揭示了人类智慧、科技及工艺水平的发展轨迹。从文物中，我们可以感受到前人付出的心血和智慧，更能理解历史的演变和发展。同时，通过文物的收藏和传承，让我们不仅能够深入了解祖先的文化，也为我们自己的文化认同和身份塑造提供了重要的基础。

第三段：体验文物与人文精神的对话

文物正如人们的历史记忆，它在展示历史发展的同时也传递着一种人文精神。这种精神是人们大胆探索、勇于创新的体现，是对未知世界的渴望与探寻。在文物中，我们可以看到前人对于生活、自然、信仰、世界的认知和理解，也可以看到他们对于自然与自我的和谐追求。这样的对话与体验，可以让我们与祖先更深入地沟通，也让我们更好地体察人的精神深度与文化的积淀。

第四段：探寻文物背后的文化与意义

文物是社会文化传承的重要载体，它既包含着人的智慧和思考，也反映着社会文化价值和意义。文物背后所包含的历史、文化、宗教、经济等方面的信息正是我们深入了解和探究的对象。了解文物的文化内涵，不仅可以扩大我们的知识面，更可以增强我们的文化自信和民族自立意识。

第五段：文物保护的责任与使命

保护文物是全社会的责任和使命，是对历史文化遗产的珍视和尊重。随着历史的不断推进，文物承载着的价值与意义也逐步显现，对文物的保护和修复工作至关重要。我们应该积极参与到文物保护和研究工作中，让更多的人去了解文物的内涵与价值，增强大家的文化自信，也为祖国未来的文化建设奠定更加坚实的基础。

夫妻携手托起孩子心得体会实用篇六

通过这次的国培学习，不论是教育教学理论或业务水平都有一定的提高。回顾十几年的教学工作，不管别人怎么看，我只觉得自己做的问心无愧。

一、能科学地施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。

二、 熟练掌握了现代教育技术的操作和应用。积极参加现代教育信息技术的培训，能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容， 使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。我积极参加镇级的现代教育信息技术操作大赛及课件制作比赛均获一等奖。

三、 有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。形成自己独特的教学风格：我以通过抽象 思维和逻辑推理的训练，培养学生的数学思想为目的，善于启发，分析细腻层次分明，注重解题思路的传授和解题技巧的总结。

四、有爱心。我始 终认为：教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗 透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积 极地影响和教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说：“教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影 响”。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范;热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系;仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影 响学生。

很长一段时间内“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这个极端的教育口号像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之 中，使我天天怀疑自己的教育教学能力，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有部分学生不会学习呢。后来通过学习相关理论及多方面的实践探索 请教我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而绝不是评价教师工作的客观标准。

教育是一项繁琐的工作，在日复一日的教学生活中，面 对一些顽劣的学生，恨铁不成钢的心理会左右自己的情绪，另外过于看重学生成绩，偏离了素质教育的轨道，有时候会茫然不知所从，不能坦然面对学生的错误，影 响了与学生感情上的沟通和交流，也是存在的问题。因此怎样克服工作中的急躁情绪，尊重每一个孩子，真正做到蹲下来给学生说话，还需要在以后的工作中进行调 整。

总之，在今后的教育教学工作中，我会认真遵循“教书育人”的工作准则，把书教好，用新观念育出不同的人才，以适应新世纪对教师，特别是优秀教师的要求。

夫妻携手托起孩子心得体会实用篇七

文物是我们民族、国家宝贵的财富，它们记录着我们悠久历史的光辉岁月，是我们民族的精神瑰宝。我曾有幸亲身体验了一次文物之旅，经历了种种感悟，在此，我愿意分享一下我的心得体会。

第二段：文物的历史价值

文物不仅仅是物质的遗产，更重要的是它作为非物质文化遗产，传承了中华文明的方方面面，包括思想、道德、艺术、科技、宗教、文学等等，为我们凝聚文化自信提供了重要的支撑。在观赏文物的过程中，我感受到了文物的历史价值，真的很骄傲和自豪，这些文物铭刻着我们民族的发展史，每一个文物都有着无可替代的价值，值得我们铭记。

第三段：文物的审美价值

文物不仅仅是历史的见证，更是美的享受。每一件文物都蕴含着独特的审美意境，由于受到不同时代、不同文化背景的熏陶和影响，每个文物都有不一样的美学特征，能够感受到文物所传达的美感，是一种文化层面上的内涵体验。 如同欣赏古典诗词，会给我们带来一种文化的陶冶一样，欣赏文物也能够从中获得美的享受，感受到一种与众不同的审美感受。

第四段：文物的社会价值

文物不仅仅保留了历史，更承载了人民的记忆。它是我们文化传承、教育、历史研究、文化交流、旅游等领域有着极为重要的作用。对于一个国家和民族来说，拥有一份珍贵的文化传承，可以滋养这个民族，让它永葆生机，同时在各个领域也都有着重要的作用。我想，文物应该得到更多的关注和保护，保留并传承文物，让文物发挥更多的社会价值。

第五段：结语

文物不仅仅是收集品，而是人们辛苦劳作、智慧付出的结晶。如果我们不将文物传承给后代，它们就是没有意义的。 我们应该更加重视文物，做好文物的维护和保护工作，传承非物质文化遗产，使文物能够在时间的河流中永不消失，同时也让它发挥更大的价值。历史之美、文化之美、人性之美，皆有所涵盖，文物之美，则在这三者之干涉之下，延续着涓涓细流，不断地传递着社会、历史和文化的价值。

夫妻携手托起孩子心得体会实用篇八

2016年10月26日晚8点，由中央组织部、中央电视台联合录制的“两优一先”“两学一做”特别节目《榜样》在中央电视台综合频道播出。作为一名共产党员、一个普通的组工干部，看后感触颇深。

“不忘初心，继续前进”这一主题贯穿在《榜样》的始终。节目中邀请了11位今年受到表彰的全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表到场，通过老党员现场讲述、典型访谈、先进事迹再现等形式，向我们讲述了他们平凡而感人的事迹。节目中有个特别的环节，在现场准备了心形的印模，通过这样的方式留下在场每一位优秀共产党员的手印，“每一个誓言都能看到你的初心，每一道掌纹都有一个动人的故事”，围绕这些手掌背后的故事，生动诠释了中国共产党人坚定信念、无私奉献、执着坚守、有所作为、敢于担当、勇于创新和承担责任的高尚品格，向我们传递了“向榜样看齐、做合格党员”的时代感召。

握住“老茧”的手，感悟信念罗官章。基层老党员，退休后做了普通的农民，回乡扎根深山老林19年，发扬“老牛自知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄”的精神，带领和帮助乡亲们发家致富。他决定在牛庄大山里进行天麻有性繁殖试验。经过无数次失败，在付出鲜血和伤痛代价后，终于换来了沉甸甸的成果。罗官章收获了人工有性繁殖的第一粒种子，之后他将这粒天麻种子播在密环菌材上，通过密环菌提供营养，生长出42颗栽培种。后来罗官章将试验田扩大到46平方米，收获的天麻卖了5万多元。第一批跟着他种天麻的10多个贫困户，每户增收超过10万元，成为轰动土家山寨的特大新闻。他说“对党的事业我负了责任，没有辜负党对我的信任”。罗老的手布满了“老茧”，但是正是这双长满老茧的手，帮助乡亲们发家致富，展现了共产党员坚定的理想信念。

握住“粉笔”的手，感悟奉献支月英。山村教师，在偏远山村一呆就是36年。有人说她是傻子，她说山里需要我这样的傻子。学生说“老师对我们来说就像抓住了一根救命稻草一样”。女儿说“你是一个好老师，但你不是我的好妈妈。”在现场采访她时，主持人问是什么原因让她选择了36年仍然坚守在这个岗位，她说“我不是因为有希望才选择坚守，而是因为只有坚守了才有希望”，多么朴实却又富有哲理的话。她希望通过自己的坚守，看到山里孩子的成长，让他们学有所成。“36年里面我做到了一个人民教师、一个党员应该做好的事，姑娘的抱怨是对的，因为对他们我实在亏欠的太多太多了，但是女儿在行动上还是支持了我。这36年的坚守离不开我女儿和家人的支持。我决定不退休了，一直一直教下去，教到自己教不动的时候为止”。支老师的手是握粉笔的手，也是因为这双手，撑起了山里人整整两代人求知的天空，展现了共产党员的无私奉献。

握住“焊枪”的手，感悟坚守李万君。一位焊接师，创造奇迹的大国工匠。他说焊接工作“不仅是一门技术，更像是一门艺术，一门功夫。”焊接工作又苦又累，20多年间，用焊枪证明了自己。看到高铁，他说不出的`自豪，最想做的就是把这种光荣和精神传承给更多的人。隔着20多米就能知道电流的大小。他希望徒弟技能不断提高，在生产中不断创新，都能成为大工匠。有一次一位新加坡的老板开出了比现在高10倍的价钱挖他去那边工作，被他拒绝了，他说“做人要知恩图报，我的技能和荣誉是企业、是党给的，尤其我作为一名党员更要在自己的岗位干出个样来。”这就是独具匠心的大国工匠，展现了共产党员的执着坚守。

握住“党旗”的手，感悟作为苗振水。河北省驻京党工委书记，先进基层党组织的代表。给流动党员过生日，强化党的意识，了解流动党员的情况，给特困党员捐款。在农民工中建立党组织，在各个党支部增经济信息委员和法律咨询委员，得到了北京各级党委的赞扬。使流动的党旗撑起一面旗帜，给他们撑起精神的家园。这些党支部书记都不要报酬，是他们让流动党员有家了，让流动红旗分外的红了。这就是充满爱的基层党组织，展示了基层党组织的有所作为。

握住“拿枪”的手，感悟担当李贝。一位女警察，她的简历很简单，9个字:“救过人、卧过底、毙过匪”，她是一位妻子、一位妈妈，而她的爸爸也是一位优秀警察。她选择自己热爱的职业苦也好、乐也好都会是一种享受，这是李贝经常挂在嘴边的一句话，身材娇小的她遭受过各种压力，但她从不惧怕，说自己身上要有那么一股子正气。对毒贩以心换心、交代遗言的是被她抓回来的死刑犯。她荣获一等功1次，二等功三次，三等功4次。面对生死和压力，对亲人亏欠很多，这份职业异常忙碌，但她说要在这条路上坚持下去。李贝的这双手不仅仅是一双拿枪的手，是一双帮助别人的手，更是一双为我们撑起了平安的手，展现了共产党员的敢于担当。

握住“键盘”的手，感悟创新王恩东。中国工程院的院士，随着是时代的发展，从打电话、发微信到个人银行存款，再到国防卫星安全，无疑不涉及到计算机服务器。原来中国没有自主生产的能力，如果服务器出现故障，服务器的数据往往会被维修单位就会被掌握，为保障国家信息安全，中国要研发自己的高端服务器，2008年王恩东承接了自主研发计算机的任务。“核心技术是买不来的，只有通过自主研发、自主创新来实现”，王恩东团队的研发是从零开始的，攻破了一个个技术难题，在研发过程中申请专利1147多项，获得授权100多项。这双手是敲打着键盘的手，但这更是一双开拓创新的手，展现了共产党员的勇于创新。

握住“掌舵”的手，感悟责任“琼沙3号”党支部。有一条船，一直被人们称为“生命之船”，因为它连接着海南和西沙的一条脐带，每个月散沙市的居民都在掐着指头算着它什么时候来，这就是“琼沙3号”船。船上共有船员36人、党员8人，承担着给岛上军民补给淡水和生活物资以及人员上下岛的重任。为贯彻落实国家“经略南海”的战略部署，确保“琼沙3号”轮的正确航向，轮党支部紧扣三沙市维权、维稳等中心工作，充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋带头作用。长年行驶在大海中的“琼沙3号”党员们，风里来浪里行，需要的不仅是过硬的技术，更需要过硬的思想作风。在三沙，出海就是出征，安家就是卫国，工作和生活就是奉献。老政委说“我们的岗位是责任、担当、热爱”。这些是掌舵的人，这都是握着方向的手，展现了基层党组织的责任之心。

“我始终认识到我们中国共产党是一个伟大、光荣、正确的党”这是一位104岁的老战士、老党员秦华礼在节目一开始说的话，同时也印证了他这么多年来一直恪守初心、不负使命的原因所在。毫无疑问，优秀党员是一面旗帜，是大家学习的榜样。但是，一提起“优秀党员”，不少人又觉得渴望而不可及。实际上，优秀共产党员之所以能称之为“优秀”，就在于他们处理问题、面临选择时，自觉超脱个人情感，将为人民群众服务的理念落实到他们平常的工作和点滴的生活中。

通过观看《榜样》，给我们提供了可以直接学习的标杆，既让我们受榜样的激励而努力向他们看齐，同时只要我们借鉴他们的做法，传承和发扬优秀共产党员的精神品质和高尚情操，在平凡的岗位上，坚持全心全意为人民服务的理念，不忘初心，继续前进，同样也可以成为优秀共产党员。榜样的力量是无穷的，让榜样的精神永绽光芒。