最新家长助教做寿司心得体会幼儿园做寿司家长心得体会(通用8篇)

家长助教做寿司心得体会篇一

最近幼儿园举办了亲子活动——做寿司，作为一个有爱心的家长，我义不容辞的报名了，来分享我的感受。

第二段：介绍活动

活动开始前，老师先给孩子们介绍了日本文化和寿司的历史。然后，老师手把手地指导我们如何制作寿司，每位家长都获得了一块海苔、一份米饭以及各式各样的配料，包括鸡蛋、黄瓜、胡萝卜、香肠和鳗鱼等，让我们按照自己的想法制作自己喜欢的寿司。

第三段：家长体验

通过亲手制作，我深刻地感受到了制作寿司的艰难。首先就是米饭的起饭问题，需要把米饭按照特定的比例放入盖碗中，加上适量的醋糖盐腌制，才能避免出现粘到手的情况。其次是包起来的问题，我犯了个错误，把配料放在了中央，还忘记了在海苔上刷酱油，结果导致寿司的形状不好看，口感也不够好。

第四段：家长收获

然而，通过这次亲子活动，我不仅仅是掌握了制作寿司的技巧，更重要的是，我体会到了与孩子一起合作的快乐，一份难忘的回忆。孩子手笨、不知道怎么拍米饭，我担心他会烫到，总是站在他身边耐心指导，拉近了我们的距离。孩子们在我面前展现出了他们的创造力和想象力，他们用装饰花生、胡萝卜条和蕃茄酱制作美味的寿司。

第五段：总结

通过这次亲子活动，我收获多多，不仅仅是掌握了制作寿司的技巧，更做到了积极参与、与孩子亲近、享受快乐的目的。让我们一起为孩子们创造更多的温暖回忆，一切陪伴，都值得期待！

家长助教做寿司心得体会篇二

人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。

我是齐若曈的妈妈，12月26日上午我很荣幸的参加了中一班的家长助教活动。感谢老师给我的这次机会，让我和孩子们一起度过了一上午愉快的时光。

当曾老师告诉我，打算邀请我去幼儿园当助教，体验幼儿园的生活。听到这个消息的时候，我既兴奋又紧张，兴奋的是可以跟很多可爱的小朋友一起度过美妙的时光。紧张的是虽然自己已经有7年的教龄了，但教的都是大学生，还没有教过幼儿园的小朋友，怕课上不好让小朋友们失望。思来想去，觉得唱歌跳舞讲故事还是老师们在行，我就上一堂折纸课——折小船吧！

看到她们每个折得都是那么认真让我值得欣慰她们都很喜欢我。课后小朋友们都纷纷围过来给我看她们折得好不好，让我有种很想能够多几次给孩子们上课的感受。

通过这次活动，我对幼儿园老师们的工作难度有了更深的认识。在家里很多双眼睛盯着一个孩子都常常会有纰漏，幼儿园里就几个老师盯着几十个孩子，不仅要关心吃喝拉撒睡，更重要的是关注他们的安全。既要让孩子有个完整健康的体魄，还要让孩子有健全的人格，对老师们的耐心真是巨大的考验。感触最深的无疑是老师们的亲和力，这种亲和力源自于各位老师心中对孩子深深的爱，那种像对待自己孩子一样的永远那么有耐心的爱！

我相信，只要在我们家长和幼儿园老师的共同努力下，我们的孩子都会越来越棒，让我们一起加油吧！

最后，希望所有的孩子们都能平平安安，健康成长！向所有的老师说声：你们辛苦了！

家长助教做寿司心得体会篇三

最近孩子所在的幼儿园开展了一次家长亲子活动，让我们和孩子一起来做寿司。虽然闻所未闻，但我还是抱着好奇心报名参加了这个活动。在这次活动中，我不仅学到了做寿司的技巧，更深刻地体会到了亲子活动的意义。

第二段，学习做寿司

在这次活动中，我们得到了专业的厨师的指导，其中包括如何制作饭团、如何切鱼等技巧。我发现，对于初学者来说，做寿司并不是很容易，需要一定的耐心和细心。我不仅学到了做寿司所需的技术知识，还得到了一份愉悦的心情以及尊重食物的态度。

第三段，更深刻地体会了亲子活动的意义

这个活动的意义之一在于亲子共享美食，让孩子与家长之间的情感得到了进一步的加强。孩子与我们一起完成了一个有趣和富有挑战性的任务，感受到了成功的喜悦。由此带来了愉悦的心情，加深了亲子感情，增进了孩子对于我们的信任感。

第四段，家长也更多的了解了孩子

在做寿司的过程中，我也更多地了解了孩子。我意识到孩子还年幼，掌握技术需要不断的练习和耐心，于是我放慢了自己的速度来等待孩子赶上。这种耐心和尊重的态度让孩子感受到了父母的满满的爱，也让我更多地了解他的想法和心态。

第五段，总结

总的来说，这次亲子活动让我深刻地体会到了亲子之间的默契和信任，也让我更多地了解了孩子。在这个活动中，我们共同体验了制作寿司的过程，享受到了来自食物的美味和愉悦。这次亲子活动不仅是一次学习的机会，也是我们和孩子之间愉快生活的一部分。

家长助教做寿司心得体会篇四

一次活动，引发一点感想；一分收获，带来一种成长。

xx年3月24日，阳光明媚，春风和煦，早上带着孩子，带着满怀的好心情来到文化厅艺术幼儿园，今天非常荣幸应邀参加小一班的家长助教活动。自接到活动通知仅仅只有一天的准备时间，虽然时间有些仓促，但我还是欣然接受并积极准备。

我准备的助教课程分为两部分：一是以边讲边演的形式与孩子们一起讲述好听的故事《我喜欢气球》；二是藏族舞蹈欣赏：《天路》。在讲述故事之前，首先让孩子们说出自己喜欢什么东西？小朋友们都很积极，个个踊跃发言，能够主动表达自己的想法。

接下来我为小朋友们介绍一个新朋友，也就是故事中的主角“小猪噜噜”，通过播放幻灯片，让孩子们观看漂亮的画面，仔细观察噜噜最喜欢的东西是什么？孩子们异口同声的回答：“气球”。边讲边带着孩子们一起融入故事情景，授课过程中，紧密结合故事情节，利用五颜六色、不同形状的彩色气球和有趣的动物贴画，分角色扮演故事中的小猪噜噜和他的动物朋友们，同时提出各种问题让孩子思考、观察、表达。比如：“小猪噜噜长什么样子？”“这个气球是”什么形状？什么颜色？等等。充分与孩子们互动起来，趣味性强，让孩子们在轻松愉悦的氛围中体验学习的乐趣，进一步提高宝宝的观察力和语言表达能力。课堂上，小朋友们个个表现都非常棒，举手发言很积极，小朋友们配合很默契，小一班的孩子们真给力。

最后，我身着藏族舞蹈服装出现在孩子们面前，一下子吸引住了小朋友的眼球，他们好奇、惊讶、兴奋不已，伴随着雪域高原最美好的旋律翩翩起舞，赢得了孩子们阵阵热烈的掌声，从孩子嘴里不时的传来：“哇！好漂亮呀！”。舞蹈结束后，孩子们依然情绪高涨，一窝蜂的涌过来，围在我的身边，用稚嫩的小手好奇的抚摸着花丽的服饰，孩子们笑着、说着、看着，样子真是无比可爱，他们笑的是那么的开心、那么的灿烂，我们高兴地合影留念，让我们的笑脸永远定格在文化厅幼儿园小一班。通过欣赏民族舞蹈，让孩子们简单了解藏族人民的风俗习惯等，拓展知识、开阔视野，令孩子们耳目一新。

一次简单的活动，给我们的孩子们带来无限的乐趣，孩子们的热情让我感动，孩子们的天真烂漫让我开心，非常感谢文化厅幼儿园及小一班的老师们给我提供这次难得的机会，感谢孩子们带给我的快乐，仿佛使自己回到了童年美好的快乐时光。

通过此次助教活动，不仅让家长进一步了解幼儿园的教育理念及教育方式，而且感受到了幼儿在园里的学习、生活、游戏、活动的特点。利用家长助教活动的平台，更好的与老师共同交流育儿心得，增进对孩子的了解，同时也丰富了教学手段，更好地促进幼儿的发展，从而达到家园共育的效果和目标，我相信，只要在我们家长和幼儿园老师的共同努力下，我们的孩子都会越来越棒，让我们一起加油吧！

祝愿可爱的孩子们：茁壮成长，健康快乐！

家长助教做寿司心得体会篇五

做寿司已经成为了一种全球性的美食文化。北京的许多日料店也开始主打寿司。为了让孩子们更好地了解和体验日本文化，本着“特色教育”的原则，幼儿园走进了寿司世界。在一次亲子活动中，我们一起动手制作了寿司。本文作者是这个活动的参与者之一，下面我将分享我在制作寿司这一过程中的体验和感受。

第二段：体验

在我们开始制作寿司之前，老师向我们介绍了寿司的历史和制作方法。我发现寿司的制作其实非常简单，只要掌握了基本的方法和技巧，任何人都可以轻松地制作出美味的寿司。在老师的指导下，我们逐渐掌握了卷寿司的技巧，感受到了制作寿司的乐趣。同时，我们还了解到了不同寿司的食材和味道的差异，发现原来寿司不仅有鱼肉类的，还有蔬菜、水果类的制作，颜色和口感都非常的丰富。

第三段：感受

这次制作寿司的活动不仅让我们学会了制作美食的技巧，也给我们带来了许多别样的感受。例如，制作寿司需要快速的操作，需要人类手眼协调能力，也需要人们的耐心和细致。这次活动给我们提供了一个放松娱乐和锻炼的机会。同时，我们也意识到在制作寿司的过程中，我们需要细心地对待每一个操作步骤，从而保证寿司的制作质量，这也提醒我们在日常生活中做事要认真负责。

第四段：成果

经过一个小时的努力，我们的寿司终于制作完成了。它们有着不同的颜色和造型，看起来真的很可爱。我们将它们一一摆在盘子上，以食客们的方式摆放。当我们吃到自己亲手制作的寿司时，发现它们比店里卖的寿司更美味，可能正是因为它们是我们亲手制作的吧！我们分享着自己的成果，每个人都很满足。

第五段：总结

制作寿司并不是一项很难的任务，但它给我们带来的是无穷无尽的感受。我们在制作寿司中学习了新的知识，感受到了制作美食的乐趣，同时也增进了亲子间的感情。在寿司制作中，我们还培养了专注、耐心、细心等良好的习惯，有利于我们日后的生活和学习。总之，这次寿司制作的活动让我们在轻松愉悦中学习到了许多有益的知识和技能，同时也给我们带来了别样的感受，基本实现了“做中学”的教育理念，这次活动给我们带来的是无穷无尽的收获。

家长助教做寿司心得体会篇六

一次活动，引发一点感想；一分收获，带来一种成长。

3月24日，阳光明媚，春风和煦，早上带着孩子，带着满怀的好心情来到文化厅艺术幼儿园，今天非常荣幸应邀参加小一班的家长助教活动。自接到活动通知仅仅只有一天的准备时间，虽然时间有些仓促，但我还是欣然接受并积极准备。

最后，我身着藏族舞蹈服装出现在孩子们面前，一下子吸引住了小朋友的眼球，他们好奇、惊讶、兴奋不已，伴随着雪域高原最美好的旋律翩翩起舞，赢得了孩子们阵阵热烈的掌声，从孩子嘴里不时的传来：“哇！好漂亮呀！”舞蹈结束后，孩子们依然情绪高涨，一窝蜂的涌过来，围在我的身边，用稚嫩的小手好奇的抚摸着花丽的服饰，孩子们笑着、说着、看着，样子真是无比可爱，他们笑的是那么的开心、那么的灿烂，我们高兴地合影留念，让我们的笑脸永远定格在文化厅幼儿园小一班。通过欣赏民族舞蹈，让孩子们简单了解藏族人民的风俗习惯等，拓展知识、开阔视野，令孩子们耳目一新。

家长助教做寿司心得体会篇七

非常感谢星光学校给了我们家长这样一个了解学校，了解老师，了解孩子们的机会。我的儿子一下子从幼儿园上小学了，我和大多数家长一样，心里忐忑啊：我家孩子没有上学前班，一直担心孩子坐不太住啊！当学校要在教师节那天做一个家长角色互换活动，让我们家长来当一次老师，我积极主动要求参加了，非常想了解孩子在学校上课的情况。

今天20__年9月10日是第29个教师节。清晨，天空中下着绵绵细雨，我和儿子早早的来到了星光小学。来到学校大门，看到了校长站在门口迎接孩子们的到来，有的孩子为校长和老师送上了鲜花，送上了孩子们的心意。

我和儿子来到十一班的教室，班主任张老师已经早早的等在了那里。今天准备到操场进行升旗仪式，天空却下起了大雨，孩子们刚到操场就折道而回。这么多的孩子，排着整齐的队伍，有条不紊的回到了教室。班主任张老师和孩子们交流，整顿他们的课堂纪律，在老师的口令下，孩子们像一个个听话的士兵。

第二节课是有周子信的外公讲的关于安全方面的知识；第三节课由江子玥妈妈讲得关于狐狸的小故事，孩子们前半节还坐得住，后面都闹起来了，只见班主任张老师一上台，孩子们的注意力都集中到他身上了，就像老师身上有神奇的魔法棒一般，孩子们都变得乖乖的。

最后一节课由我上台了，我在课前还是为孩子们做了充分的准备，抽出时间为孩子们做了一个课件，信心满满的要为孩子们上好这堂关于理想的.课程，由于教室的投影仪坏了，孩子们看不到吸引人的图片，我只有用语言文字来讲，间接着抽问和知识问答。我本来这几天感冒了，声音有点嘶哑，为了孩子们能听得更清楚，用声嘶力竭来形容不为过。可孩子们不领情了，各自玩自己的…最后，还是张老师，把我解救了下来，他一上台，孩子们即刻鸦雀无声，老师的力量是无穷的啊！

通过这次当老师的体验，深深感受到当老师的辛苦，尤其是一年级老师的辛苦，只有经历过的人才能深深体会！孩子们刚从幼儿园来到小学，他们都是家里的宝贝，尤其害怕孩子的自尊受到伤害。班主任张老师对每个孩子的尊重感动了我，当孩子起来回答问题时，我发现张老师都是用倾听的姿势。孩子们有这样好的老师是我们的幸运，为星光有这样的老师而自豪！

最后我将这首诗送给所有的老师：

别人从生活中捞取黄金，您只能获取花香，您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮，但您依然快乐的吹口哨，您的自豪是桃李芬芳！

家长助教做寿司心得体会篇八

“家长助教”是我们在家园共育方面推出的又一新举措，它是让家长根据自己的特点、专长，自愿报名，走进幼儿园，和教师一起组织教育活动，为孩子的成长提供帮助。

我们常说，幼儿园的教育离不开家长的理解、支持和参与。对前两点我们很理解，但为什么幼儿园的教育工作还要家长参与？家长愿意参与吗？怎样参与？我们心存疑惑。通过不断的学习与领会二期课改的精神，我们逐渐认识到家长参与的重要性和价值，体会到家长是幼儿教师的重要合作伙伴，是幼儿园教育的重要资源，他们也可以成为幼儿园教育的“主角”。同时我们也发现家长们也很乐意参与幼儿园的教学工作，于是我们班请来了爸爸老师，加大爸爸参与教育积极性。

“一花引来百花开”，只要看到参与的价值和意义，家长的积极性就会被调动起来。通过每月一次一次不同内容助教活动使得许多家长成了老师的好帮手。她们不仅积极协助我们的工作，还成了我们与其他家长沟通的“桥梁”，带动了其他家长一起来关心、参与孩子的教育。他们经常询问：“这个内容孩子能理解吗？”“孩子从这里能学到什么？”有时还会提一些建议、看法。

家长对教育活动的关注，有助于教师反思自己的工作，总结经验教训。同时，教师可以从家长提供的信息中，发现活动深入开展的线索，启发新思路。

助教活动开展不仅带给家长们很多感受，对我们的触动也很大。我们真正体会到，即使是在幼儿园教育中，家长的作用也是不可忽视的。家长不仅有热情，而且有能力参与幼儿园的教育活动，他们是教师的合作伙伴，也是很好的教育资源。只要我们安排得合情合理，不过分增加家长的负担，而且按照自愿、互惠的原则行事，家长是会理解并支持这种“参与”的方式的我们不能要求，更不能强迫家长像老师那样承担幼儿园的教育任务，但我们可以调动他们的积极性，吸引他们主动自觉地参与进来，而这样做的目的只有一个为了孩子。