每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

教师个人年度自我评价篇一

一、坚持政治学习，努力提高思想素养在过去的一年里，本人始终坚持学习党的教育方针和政策，，认真学习时事政治，关心国家大事，进取参加学校组织的各项政治学习，认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准来严格要求自我，树立良好的师德形象。

二、坚持业务学习，努力提高教学水平为了不断地提高自身的业务素质，提高教学水平，我深知学习的重要性。

2)我认真学习先进的教育教学理论，努力把别人创造出来的现代的先进的教育教学理论最大化地转化为自我所有，认真学习别人的先进经验，结合自我的工作实际和体会，严格按照教务处的要求，课前精心准备，上课认真负责，耐心辅导学生，细心批改作业，一切为学生着想，尽量减轻学生的课业负担，提高单位时间的工作效率。

3)我还认真参加学校组织的听课和评课活动，还利用有限的外出学习的机会，认真学习他人的教学方法和经验，尽一切可能提高自我的业务水平，努力把自我培养成一个优秀的教师。

三、团结协作，做好自我的本职工作团委工作千头万绪，为了全面提高学生的思想素质，建设一支高素质的团员队伍，把学生的德育工作落到实处，我深深地明白，只靠一个人和几个人的力量是远远不够的，仅有大家齐心协力才能做好。在平时的工作中，我与领导和教师的关系处理的融洽而健康，对待学生一视同仁，把学生当做自我的朋友，与学生交心谈心，关心爱护学生，也深得学生的喜爱。这样不仅仅营造了一个融洽的教学氛围，更打造了一个宽松而和谐的工作环境，使我的工作得以顺利开展。在过去的一年里，在政教处全体人员、各班班主任和各班团支部书记的共同努力下，团委的各项工作开展的有声在色。除了做好对团员的常规管理和教育工作之外，校团委配合学校开展一一系列的有意义的活动，寓教于乐，极大地丰富了学生的业余生活，弘扬了学校文化，提高了学生的文化素质和思想素质成绩优秀，受到了上级单位的好评。

人生的道路漫长而曲折，教育的终极目标至高无上，个人的奋斗永无止境。我将用我最真最诚的心，去换取致善致美的情;我将用一生去追求、去挑战、去创造更美的明天。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。以上就是我20__年的工作评价。

教师个人年度自我评价篇二

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天的太阳!

一、爱党爱国。关心时事政治，拥护党的基本路线。

二、热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“服务学生奉献社会”的精神。

三、热爱学生。学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有期望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会社会主义新人。

四、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。一个教育工作者要对一切危害教师、危害学校、有损师德师风的行为，务必予以坚决斗争，才能为教育事业的顺利发展创造和谐的外部环境。

五、不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。务必具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和潜力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，用心参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改善教育教学方法，不断提高自我的教育教学和科研水平。

六、坚持真理，实事求是。教师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精神。坚持真理、捍卫真理，对一切文化进行严格的审查和鉴别，批判性继承，使学生学到真知实学。还应随时修正自我的错误，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还真理的本来面目。

七、工作用心、认真负责。工作用心，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此务必做到既教书又育人。

八、团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮忙;另方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。为人师表，模范遵守社会公德，举止礼貌礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自我。

作为教师，教室里放飞的是期望，守巢的是自我;黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自我。但是，选取了教师，我无悔地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂。

教师个人年度自我评价篇三

教师个人年度自我评价篇四

她，是一位普通的教师，却在特殊教育岗位上书写着不平凡的故事，先后获得“全国特殊教育园丁奖”、“市德育先进工作者”等耀眼的荣誉。她，是一位美丽的校长，14年来，用爱为折翼的天使缝补翅膀，用心托起那些智障儿童的人生期望。她，是一名优秀的农工党员，为教育事业尽心，为党派工作尽责。她就是无锡市南长区培智学校副校长刘卉教师。

培智学校的孩子也是天使

智障学生一般都是大脑因为各种原因受到必须程度的损害，导致身体活动的不协调和较差的平衡本事、反应本事，他们通常意志薄弱，沟通交流困难，自身缺少克服困难的勇气和决心。

但刘卉坚信，培智学校的孩子也是天使，只因翅膀折断才落入人间。她总说，他们傻，可他们也不傻很重情;他们笨，可他们也不笨有才能，他们需要更多的爱心、耐心和恒心，去唤醒他们的情感，去激发他们的潜能。

她的学生小天今年已经15岁，之前在一所普通小学就读，教师既没精力管也不懂怎样管，最终只能放任不管，也没有其他学校愿意接纳孩子。小天的妈妈忧心忡忡，愁眉不展，带着一丝期望，把孩子带到刘卉身边，刘卉收下了孩子。但以往的歧视和伤害的确给小天留下了阴影。进校后，小天惹了许多麻烦。他抢东西、怪叫、躺在地上耍赖、干扰上课和午休秩序，甚至还多次抓伤教师。刘卉没有嫌弃他，那段时间每一天给予他单独辅导。在引导帮忙的过程中，给予更多的搂抱、抚爱、安慰和鼓励。渐渐地，小天变了，变乖了，变静了，变懂事了，他不仅仅能够生活自理了，还改掉了很多坏习惯，并且成了个小有名气的“巧手儿”。他精心编织的小花篮、储物格等小礼品，总是给街坊邻里一抢而空，得到了大家的一致赞扬。孩子有了自信，小脸露出了笑容，家里也有了笑声，小天妈妈对刘校长感激涕零：多亏了您，那么多年，我家孩子最终也能得到别人的夸奖了!

这样的事情对刘卉绝非个例。无锡首位世界特奥冠军薛亚兰，也是刘卉的学生。20__年，世界夏季特奥运动会在上海举办。刘卉提前准备，在校内挑选苗子，确定运动项目。网球，对于正常孩子都不易掌握，但薛亚兰却表现出必须的天分，上手较快。碍于学校没有场地，刘教师经常冒着酷暑用电动车带她去市体校训练。每当她因为训练枯燥乏味而情绪不稳不肯打球时，刘卉总是耐心地安慰她;给她买饮料、水果、牛奶，让她补充能量;陪她上街买运动衣运动鞋，给她奖励和鼓励。经过三个月的封闭训练后，薛亚兰顺利经过第二次考核筛选，正式准备参加世界特奥运动会的比赛。比赛前夕，刘卉教师和区教育局领导连夜赶赴上海，为薛亚兰加油鼓劲。比赛结束后，当薛亚兰奔跑过来，第一时间拥抱刘卉教师时，两人都流下了激动的泪水。不负众望，薛亚兰载誉归来，成为无锡历史上首个取得世界特奥网球双打、单打双料冠军，被评为“感动无锡，奠基未来”十大年度教育人物、荣获市精神礼貌十佳新人新事，并入选无锡荣誉馆“无锡体育英杰”。

是的，在刘卉的心里，特殊教育，就是要让每一个智障孩子沐浴爱的雨露，花更多的时间和精力去教育，让这些先天不幸的孩子后天也能成才。

特殊教育需要坚守

刘卉至今清晰记得第一次进入南长培智学校的场景。20__年，一次偶然的机会，刘卉教师走进了南长培智学校大门，置身于这一特殊群体中，看着本应是绚丽的青春、花样的年华，却在那一双双呆滞而期待的眼中流露着不幸的学生，眼眶瞬时湿润了。于是，已经在区教育局教研室担任教研员的的她，坚决地向领导提出转到特殊教育岗位的申请，她的决心、爱心感动了领导，也由于她以前担任过幼儿园领导、教研员的从教经历，她的请求被区教育局批准，当年8月正式调到培智学校成为一名培智班教师。

她自讨苦吃的选择让许多亲友费解担忧，一些朋友也劝她放弃。但她梦想所在，信念坚定。“既然教育局这么信任我，我就必须要做好。”刘卉教师想起14年前那个改变自我教师人生的决定还记忆犹新。然而，对于一个没有理解过特殊教育专业学习的人来说，要适应培智教育可不是一件很简便的事情。

她接手的第一个培智班共有6个孩子，其中，有走路不稳跌跌冲冲的;有说话含糊听不太清的;有目光呆滞，成天自言自语的;有满身跳蚤，头长虱子，生活不能自理的;有随地大小便的……应对这些连最基本的生活自理都不会的孩子，刘卉教师倍感吃力，尤其是在付出心血却见效甚微的时候，她也曾感到失望甚至绝望。但好强的她留了下来，一留就是十四年。从最初的困难、困惑，历尽考验。她做过数学教师、班主任、教科室主任，之后很快升任业务副校长。由于她刚到任不久，当时的校长就患重病病休在家，学校的重担沉沉地压在了她的肩头。

在省市比赛与评比中获得一、二、三等奖。但除了这些，特殊教育教什么、怎样教，特殊教育的目标是什么，这是刘卉思考最多、最深的问题。经过自我和团队不断的摸索、总结，刘卉找到了答案——孩子们能自立就是特殊教育最大的成功!但通往这个目标的道路有多么艰难不易，她当然也很清楚。

经常会回来看望刘“妈妈”。

没有鲜花与掌声，没有太多的获奖证书来证明教育成果，但孩子们的点滴提高，就是刘卉的骄傲，孩子们的欢快笑颜，就是刘卉的幸福。看到一个个孩子经过教育后能自理自立，也能享受幸福的人生，就是刘卉最大的满足和心愿。

为特教事业鼓与呼

刘卉不仅仅是一名好教师、好校长，也是一名优秀的农工党员。她担任农工党无锡市南长小教支部主任委员，同时还兼任南长区人大代表。带领支部党员进取投身于教育前沿，参政议政，建言献策，她同样乐此不疲，甘于付出。

当然，调查研究、参政议政的一个重要领域和重要资料，依然是她矢志不渝、衷情所在的特教事业。特教岗位后继乏人，目前的教师队伍转岗轮岗教师偏多，专业人才、青年人才匮乏，进人难、进编难成了刘卉的心病。在今年的南长区各民主党派迎新座谈会上，刘卉教师针对“特殊教育岗位进编难”的问题，向到会的区教育局领导作了情景反映和问题汇报，相关提议得到区领导和教育局领导的高度重视和采纳。很快在不久之后的区事业单位教师招考中，在总量很少的进编名额中专门给予培智学校一个教师编制，并顺利招录了一名毕业于南京特殊教育学院的优秀青年教师，为今后特殊教育岗位的教师引进开了先例。

平时，作为一名农工党员、区人大代表，她关心本地区基层事务，关注残疾人疾苦，先后撰写了多篇调研报告和提议案。20__年，围绕农工市委会关于“同心同行我争先，四个无锡我共建”献计献智活动的要求，她组织南长小教支部进取开展调研活动，深入走访残疾人家庭，了解他们的就业、生存状况。由她撰写的《“按比例安排残疾人就业”情景的调研报告》得到市、区两级残联的高度重视。此外，她调研撰写的《加强食品安全管理，提高百姓安全指数》、《关于社区公共文化设施建设的提议》、《提议规范绿化带高度》、《保障驾驶员安全行驶》|《地铁时代别忘残疾人的需要》等提议案和社情民意都被区人大和省市相关方面采纳和录用。她还经常利用休息日和暑期节假日等，进取组织南长小教支部与金城新村结对社区开展共建活动，“国外经典名片赏析”、“端午节民俗民风”讲座等都得到社区居民的欢迎。20__年，在区基层委员会的牵头下，南长小教支部开展的“社区教育志愿服务”，为南长区内8个社区供给菜单式教育服务，更得到了社区、家长、孩子的一致好评。

执着、睿智、宽容成就了她青春的芬芳;奉献、坚持、追求成就了她人生的成功。她钟情，所以她热爱特教;她欢乐，所以她不懈努力;她奋斗，所以她收获着幸福。我们赞美她，因为她是一位播洒爱的天使!

教师个人年度自我评价篇五

一、实验资料

1、观察花的结构

2、观察种子的结构

3、观察枝芽的结构

4观察鸡蛋的结构

二、成绩

经过半年来的实验教学工作，学生从一开始的凑热闹转变到对实验有了浓厚的兴趣，学生爱做实验，能经过实验来验证所学知识。

在实验中，学生动手操作实验的本事有了很大的提高，他们能从实验具体要求出发，分小组经过讨论设计较为全面的实验报告，并在教师指导下设计出实验中的注意事项，简明扼要的分析出与实验现象相关的原理，对于出现的问题也能做出必须的解释。

实验中的基本操作方法学生已经掌握，并且经过实验更好的进行生物教学。

在实验中，经过参与实验、操作实验培养了学生实事求是、科学严谨、敢于对知识提出疑问等优秀的品质和态度。还有一部分同学能自我动手设计实验来验证知识，对知识有了全新的认识，学生的创新本事也得到了很大的发展和提高。同时，在对实验现象的观察、对实验结果的分析和实验操作的具体过程中，都让学生受到了教育，他们不再是一味的识记知识，而是具有了提出疑问并经过实验想方设法解决问题的本事。

三、不足

大部分学生对于实验缺乏系统的全面的分析和理解，因而在实验操作中有时会显得手忙脚乱，不能注意实验中的应注意的问题，对于实验中可能出现的各种意外情景不能及时的做好处理，致使出现一些与实验不利的现象。

在实验中也有一部分学生因为缺乏科学严谨的态度，对于实验中的一些微小的误差和实验中需要细心、仔细的问题不够重视。

实验中还存在着个别问题：如观察鸡蛋的结构实验中，当把鸡蛋打开时，有的看不到胚盘，却不明白用镊子把鸡蛋翻过来，这是因为实验操作不熟练的缘故。

异常值得一提的是，绝大部分的学生仅仅局限于课本，还不能进取的开动脑筋自我动手设计具有创新本事的实验。还有一些同学实验前，不注意预习。

四、应进行的改善

1、通研教材，熟练掌握基础知识。

2、做实验前，讨论写出详细的实验计划，并研究可能出现的问题。

3、做实验时，遵守实验规则，对实验过程中出现的现象认真记录并讨论其原因。

4、注重学生的自主动手的本事，培养学生的实验的操作本事。

5、培养学生的技能，提高操作本事，实验本事。

6、培养和提高学生的思维本事、理解本事、想象本事、分析本事、创新本事，提高学生的整体素质，并让学生进取找出问题、用实验解决问题。

五、今后努力方向

1、全面提高学生的整体实验水平，让每一个学生的动手操作本事都有很大的提高，不让一个学生掉队。

2、培养学生自主、自立的实验精神，培养和提高他们创新实验的本事和独立操作解决问题的本事。

3、不断提高学生理论联系实际的本事，让他们能在日常生活中验证所学知识。

4、严格要求学生，使他们具有严肃认真的科学态度。

5、培养和提高学生本事，提高学生的整体素质。

6、分析实验现象，对于出现的问题做出必须的解释。