落花成冢 我已爱你成冢抒情散文大全
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寒冬夜,独倚栏,冷月寂空,孤影为伴。在这寒风交织的孤单的夜晚,我想你了。
曾经,你柔柔的轻唤我宝贝,说今生只恋过我一个人从未有过改变;说那些曾经在你身边飞舞过的彩蝶,无非只是我的替身,闭上双眼,一个个全都是我曾经的容颜;说你用了半生的时间把我找回,从此你要用心拂去我脸上的泪痕,还我曾经的笑语欢颜;还说你心里的那扇心门,永远只为我开。我信。因为虽然流离半世,在我的红尘,你却从未走远。
于是,在每一个没有你的夜晚,我将夜风缠绕于指尖,柔指划落一串高山流水的音符,伴我思念悠悠,陪我寂寞点点。曾经的快乐,曾经的艰辛,曾经的相依相偎,曾经的难舍难分,又随即缓缓的流入了我的心田,淋湿了我冰冻半世的心房,渐渐淹没了我孤单脆弱的灵魂。
于是,在每一个想你成瘾的夜晚,我扯下一片月色轻揉慢捻,将幽幽的思恋揉进月光的纤绳,把你我连在纤绳的两端。虽然路途遥遥,虽然山高水远,天涯与海角,两颗心,一线牵。然,十指轻敲键盘,敲出的却总是梧桐孤夜的孤寂与江南烟雨的凄美,于是我渐渐明白,爱,是一种孤独的幸福,是一个痛并快乐着的字眼。
我以为,有你爱的牵引我会很满足,不在乎离你万水千山;我以为,我可以枕着对你的爱恋低低吟,浅浅笑,驻足在唐风宋雨里将我们的故事无限的延长,到永远!可是,永远有多远?人生不过百年!于是,在有生的日子我只想与你为伴。哪怕一路荆棘,我也愿陪你仗剑天涯;哪怕狂风骤雨,我也不躲不闪,因为,有你陪在我的身边。只想今生和你走一世的红尘,不管来生我们是否还能不能相见。
可你说,再耐心等等,让我劈开了一条平坦的大道,我带你看一世的人间烟火,燃寥寥炊烟。我等了,可我分明觉得了你对我的话语越来越冰凉,心也离我越等越远。于是,我想醉,我想喝酒,在这寒冷的夜晚,我想让酒精燃烧我的身体,好让自己感到一丝丝的暖意。呆呆的坐着,痴痴的想着,你是否愿意和我一起醉,醉过今生今世,醉过漫漫红尘,醉生梦死到百年!但我明白,这对于我来说只是一种奢望。
半生时间的冲刷,半世沧桑的渲染,我已改变了容颜。人情的冷漠,生活的迫切,让我已经精疲力尽。霎时,害怕和畏惧随即而来。我害怕黑夜的孤独,畏惧感情的背弃,就在这寒冷的冬夜,发出了悲哀的呼声,哀求的哭喊。在这漆黑的周围,我努力寻找着你那把可以寄靠的心椅,你,有没有看见?在这孤寂的夜晚,你看不见我伤痛的容颜。一段段的往事涌上心头,孤独脆弱的心发出刺痛的抽搐,流出了炽热的鲜血,无法控制的眼泪是无忌惮的滑落下来,这,就是我安慰自己最好的方法了。
君,许我想你今生,就请许我恋你今世。别冷看红颜凋落,爱你成冢!想你了,却不想打扰你,想你!却不忍打扰你,因为我知道,我们无法在一起!这份思念,这份挂牵,我只能深深地埋藏在内心的深处,一次又一次地提醒着自己,不可以去触及。因为我明白,你和我的世界有着遥不可及的距离。这种距离,我无法逾越。你有你的生活,我有我的轨迹,命运偶然的交集,只是短暂而美丽的相遇。
因为我已习惯,在这样孤单的夜里,悄悄地回忆你的点点滴滴。任凭心里掠过丝丝缕缕的疼,任凭心底布满斑斑驳驳的痛!也曾想淡然地转身,潇洒的挥挥头,回到最初的洒脱。只是为什么一想到从此会失去你,心就会无声无息的叹息?我只能徘徊在你的心门之外。漫漫长夜,你如一张无边无际的网,轻易地网住了我的欢乐和忧伤。在你无意设置的网中迷失自己,我找不到归来的路!有时候,我不是不理你,只是在等你先开口。
有时候,真的好想跟你讲话,但又很怕你嫌我烦。有时候,我只是需要一个可以说话的人。有时候,我真想你能懂我,即使我什么都不说。有时候,总有种想哭的冲动,却不知道为什么。我们都彼此的沉默,时间长了,彼此就会变得陌生。当我们第一次相见的时候,我并没有想到,你在我心里会变得如此重要。有没有发现我不再发信息给你,有没有发现我不再打电话给你。
不是我不爱你,只是因为我发现了一件事:你不需要我!我,不会问,不会提,难过了就一个人不停地走。我,不会吵,不会闹,心痛了用沉默代替。我,不会哭,不会笑,累了我就会消失一下。有人说时间会让我忘记了痛。
天空灰得像哭过“天灰灰,会不会,让我忘了你是谁……”以前朋友向我推荐杰伦的这首《世界末日》的时候,当时对这首歌并不怎么熟悉和理解。到后来,慢慢体会到那种独有的感受,是一个人大部分内在的感情!你以为你会哭,但是你没有。你在面对很多的事情,仅仅只是你一个人,星期六,你一个人走在街上,你想像从前那样找回快乐的自己。但天很冷,雾很大,所有的一切成为了看不见的风景,原来我们在寻找的时候,往往会迷失了自己。
人生总有灰暗的时候,你在不在乎它都会出现的,在没有人陪伴你的时候,你懂得怎样度过孤单,懂得怎样去释怀一切。前方真的没有路了吗?不,你只是一时失去了心智,生活带给了你阻拦,其实只是想考验你脆弱的心。
你说,天空灰的像哭过,我以为你说的是真的,可是天空没有下雨的痕迹,是你哭了吗?没有,你眼里的坚强告诉我那只是你的一种假设,慢慢,慢慢的,不知道在哪一个季节,天空恢复了美丽的颜色。
你对我说,真好,美好的生活又开始了,那一刻,从你的眼里,我看不出你是快乐还是悲伤呢?只知道,也许你说的是对的,天空灰的像哭过,在人生最迷惘的时候。
有时候,人生就是这样,悲伤来了又散了,快乐来了又走了……我们就是在经历这样反反复复的人生旅途。那时你说,天空灰的像哭过,你也说过:天空也有最美丽的时候,在你最坚强的时候。
又是一个滔天巨浪爱是一潭水。不爱的时候,心总是沉默。像一潭死水,死水一样的沉静。当爱的意念萌动的时候,就像不经意地往潭里丢了块石子,激起了圈圈涟漪。因为波纹太细,往往不易察觉。一旦我们察觉到它的时候,它已经是波涛四起。汹涌澎湃了。它任意地冲击一切,冲击你原本的平静淡定,冲击你的理智你的潇洒,甚至你的睡眠。
总相信,长久的等待总会换来相爱的永恒;总相信,坚定的执着总会换来双方相爱的肯定,总相信,美丽的誓言总会换来永久的相随。但,当誓言变成了谎言,所许下的那个永远却幻化成伤痛,痛过之后还是要微笑,记得那个美丽的曾经!
梦里的画面总在现实中漂流的越来越远,那些幻想的曾经都演变成了暗伤过后的痛;许许多多的山盟海誓幻化成烟雨红尘,逝去了就不再深长;玫瑰花下洒下的缠绵,分离过后也只能满是桑沧。记得那天的那个晨间,恋人之间的心动,那么的美却那么的不真实,也许只能是一瞬;记得那天的那种深情的拥抱,恋人之间的怦然,那么的纯却那么的脆弱,也只能是过往;记得那天的浓浓醇香,恋人之间的幸福,那么的艳却那么的浅薄,也只能是飘远的河流,一去不复返。
浪漫的约会,许久的十指相扣,扣住了彼此激动不已的心;深情的对视,许久的望着对方,望见了曾经期待的美好;温柔的话语,泌人心脾,一同聆听那一年的那一天牛郎织女鹊桥相会的传说。
那一年的那一天,彼此激动的泪花似乎还遗留在脸庞,那是许久都未见面后心情无法平静的释放;那是许久思念的心在甜蜜中留下的印记;那是许久对对方深深的爱在晶莹中幻化出的火花;然间,两个人都在着迷,迷上了这种怦然心动的感觉。
手捧玫瑰花站在喷泉下的等待,那个焦急探望的眼神,久久的还遗留在脑海里。爱你一生一世的玫瑰花物语,骤然间,泉水的香甜和玫瑰的香浓一起涌入心怀。
曾记得,火红的红玫瑰与纯洁的白玫瑰做伴,原本标志着“永远在一起”却成为了一场谎言,谎言过后满是伤痛,痛过之后,依然感谢那段感情的纯净,至少那一年的七夕节你我很幸福!
那一年的那一天,当梦想赋予了期待、当风拂过脸庞、当远方赋予了翅膀,竟会有人说,所有的一切都是爱情的绊脚石,难道爱真的要让彼此放弃所有?那么放弃之后,是拥有了爱,却失去了那个自我的底线。
天空的遥远,地平线的那边,断了线的风筝越飘越远,那一年的那一天所有的誓言、约定、浪漫物语化为碎片漫天飞舞,然间不见了踪影,不管如何的奔跑、寻找,换来的只是双脚的酸痛!
总是期待那份童话般的恋爱,也会相信见证过的爱会永久深长,但深长的爱却不曾有完美的结局,当所有的一切都结束了,两颗伤痕累累的心只能在冰冷的冬天幻化成漫天飞舞的雪花,期待它能够带走伤痛的碎片。
然间,越来越迷恋,所以就把自己浸泡在醇酒的香韵里,总相信一醉方可解千愁,却发现当一阵翻江倒海的呕吐之后,伤痕累累的心更加是千疮百孔,许多的束缚,就算就有在多的.沧海桑田都成为了那份记忆中的红尘过往!
那一年的那一天,牛郎织女鹊桥相会的衬托、风景秀美的浪漫场景、执手相看泪眼,却无语凝咽的感动全然幻化成逝去的时光,划过指尖的岁月随风飘散,独留两颗伤痕累累的心在冬日里心碎,碎了寂寥,碎了心怀。
也许孤寂的看着潮涨潮落,才会懂得那一年的那一天的所有的爱恋、誓言终究是一纸空文,变得那么的毫无价值可言!
彼此间曾说,早已离不开对方,但当外界的阻碍升华之时离不开也只能离开,不愿放手也只能放手,放手了也许才是双方最好的答案。
那么深,那么浅。深深的,让人无法猜透。浅浅的,让人一眼看穿。拥有的曾经到底很存在着多少的忧伤,忧伤过后,发现也许在华灯初上的美丽还残留着些许怨恨。那么深,那么浅。深着,深着就真的可以一眼望不到底?还是浅的那么清晰?都未曾懂得,沉痛过后的心到底有几分沉醉!那么深,那么浅。从没想过那么长时间的期盼和等待还是无法促成长久的爱恋,这场爱好短,好短,还没感觉出来它的香浓与甜味却成了泡影,但还好情人节的缠绵还依稀存在着,存在着,还有美的瞬间就不后悔曾存在的一切!那么深,那么浅。曾记得,相爱时总会轻启彼此的来信,然间甜甜的允吸着爱的甘甜,但当风吹来时爱幻化成恨,那些信件也随即被撕成碎片。
几度惆怅、几度等待、几度缠绵,总会感觉那么深,却又是那么浅;几度轮回、几度依恋、几度沉醉,依然会感觉那么深,那么浅;所有的过往中变成痛过后的感伤,但那一年的那一天浓浓的瞬间许久还在回荡!
从一开始,你就踏上了一条不归路,剩下的路,一定要你自己走完,你才能真正释怀。不要再找借口去关心他,不要以为你的可怜,会让他于心不忍,不要以为你的善解人意,会让他在心里给你留有一席之地。真正爱你的人,不会让你独自伤悲,更不会让你为了他彻夜未眠,以泪洗面,痛不欲生。如果你的身边真的有这样一个人,那么请你离开他,不必再独自憔悴。
除了爱情,还有很多事情值得你去倾注,别浪费你的青春了。你还年轻,还有很多梦要去追逐。不要再反复的回忆你们过去,那些虚幻的记忆,都只是个梦,梦醒了,你要面对这个繁复的世界,你还有时间精力,为了那个人继续堕落下去吗?不管再多的甜言蜜语,不管再多的海誓山盟,不管再多的付出,要离开的时候,就都一文不值。别拿着回忆的美好当作你萎靡的借口,如果心甘情愿做一个失败者,那就继续沉沦吧!如果你不愿意被打败,就振作起来,去做些有意义的事情。从今天起,做一个全新的自己,让一切重新开始,昨天的悲伤已经过去,未来的美好已经向你招手了。
我模糊的睁开双眼
看见了这美丽的世界
像一条小小的鱼
藏身在蔚蓝的海底
我伸长了自己的根须
吮吸着泥土的滋养
我轻轻探出小小的头
迎接了雨水的洗礼
我展开了两片绿叶
去倾听鸟儿的欢唱
我结出娇嫩的花苞
去接受阳光的沐浴
我绽放出美丽的花朵
蝴蝶飞来与我悄悄絮语
我散发出迷人的香气
蜜蜂它绕着我不倦地飞
我愿意将一生献给大地
为了给自然增添一分色彩
尽管是这样微不足道
但我仍为之感到骄傲
随着五谷的丰收
我即将到达生命的终点
在我掉落的那一刻
似乎对这世界还有一丝留恋
这是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文讲述了花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格和主旨。教学课文时应引导学生理解父亲赞美花生的话的深刻含义,从中体会做人的道理,同时初步了解借物喻人的写作手法,能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法,并试着选择一种事物写一写。
教学目标:
2.分角色朗读课文,背诵相关段落
4.学习作者主次分明,借物喻理的表达方式
教学方法:谈话、讨论
教学课时:2课时
教学过程:
第一课时
授课时间:10/27 累计课时:43课时
读通读顺课文,理清课文脉络
初步感受花生的品质
教学过程:
一、激趣导入
1.猜谜语:同学们喜欢猜谜语吗?老师说个谜语,看谁能猜出来!“麻房子,红帐子,里面睡个白胖子。”“根根胡须入泥沙,自造房子自安家。地上开花不结果,地下结果不开花。”(指名生答:花生)
2.今天我们课文的主角就是花生(板书课题,齐读课题)
3.简介花生:谁能向同学们介绍一下花生?
4.简介作者:这篇课文的作者是现代散文家、小说家许地山。因为小时侯父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象,以至于把自己的笔名也定为“落华生”。
5.过渡:是什么话使作者对落花生有了这么浓厚的感情呢?父亲到底说了些什么呢?让我们走进课文。
二、初读课文,整体感知
(一)初读课文
1.由朗读课文,要求:读准字音,把句子读通顺,标出自然段序号
2.同桌互读课文,相互检查纠正读错或破读的地方
3.检查生字词认读情况(课件出示字词)
4.检查课文朗读情况:指名读,集体评议,教师相机点拨
(二)把握课文内容
1.选择你喜欢的方式再读课文,想想课文写了什么?
交流
2.思考:课文围绕课题写了哪些内容?完成填空:
交流:种、收、尝 、议
3.什么顺序?(时间)
三、布置作业
1.抄写词语
2.熟读课文,思考课后问题
第二课时
授课时间:10/27 累计课时:44课时
教学过程:
二、精读课文
1.一家 人是怎样讨论花生的好处的?
指名答、分角色读对话
3.指名说,出示第一次议论:“花生的好处……接触它才能知道。”
交流:比较(板书:花生vs苹果 桃子 石榴)
(2)两者有什么不同?作者是抓住什么来写的?
指名点出关键词:埋在地里 鲜红嫩绿 矮 高……
(3)谁愿意读一读?把这种不同读出来
你想用朗读来表现这种不同吗?我们一起来有感情地读一读!
4.体会第二次议论的含义
(1)父亲给我们点出花生与他们的不同,仅仅是介绍花生吗?
指名交流:借助花生来告诉孩子做人的道理
(2)出示父亲的话语。指名读
(3)孩子们听懂了吗?画出句子(出示“我”的话)
理解:体面、只讲体面、有用的人
你怎么理解父亲的话?交流
三、引申练笔,加强感受
1.你身边有没有像落花生一样的人呢?
交流:平凡岗位上默默奉献的人
2.学了课文你想说写什么?把你的想法写下来。
交流
3.判断: (1)花生好,苹果 桃子 石榴不好
(2)凡是埋在地里的东西都是好的,挂在枝头的都是不好的
(3)我们不需要外在美
四、总结
板书: 15 落花生
花生 vs 苹果 桃子 石榴
埋在地里 高高挂起
做人道理 朴实无华、默默奉献、不图虚名
秋天来了,开心农场到了收获的季节,我们班种的是花生,因为在播种的时候我也有参与,便更期盼那绿油油的茎叶下的果实。
高老师给我们挑好了收获的时间:周五的下午。因为天空中下着毛毛细雨,土地湿润,更适合拔花生。我们来到了开心农场,高老师边说边做示范:“拔花生不能一下用力的往上拔,那样的话许多花生就会留在土里,要一下一下的摇,把土地摇松软了,最后再使劲,一下就拔出来了。”说着,高老师就拔出了第一棵花生。
接着,我也试了一下,不料却因为用力过猛,摔了个仰面朝天。可是,当我们把花生放在一起的时候,我实在忍不住有点失望,因为拔出来的花生根部裹着厚厚的泥土,只有外围的几颗花生漏在外面。高老师仿佛看穿了我们的心思,他不慌不忙的说:“你们把泥土抖一抖。”于是,我们就动手把花生上的泥土抖掉,结果真的发现泥土里有许多花生,它们个个颗粒饱满,像一个个白白胖胖的娃娃。
为了奖励我们,高老师把花生洗干净,让我们品尝。新鲜的花生有一种泥土的芬芳,刚入口有一点涩涩的,越嚼越香,还带着点儿甜味。此刻,我觉得从播种、浇水、拔草、除虫,历经五个多月的时间,我们的付出都是值得的,因为我们品尝的到了我们自己的劳动果实。
花生,它虽然看起来不起眼,但是在它不起眼的外表下,却包含着一颗用处多多的果实。我长大了一定要做一个像花生一样有内在美的人。
不知从什么时候开始,
飘落的花,
成了悲伤的最佳代名词。
作者们总爱借落花喻悲凉,
仰头看从天飘落的花瓣,
似有一种凄凉感。
扬扬洒洒、
影影碎碎。
花,
美好,
飘落的花,
喻飘落的美好,
不复存在。
“正是江南好风景,落花时节又逢君。”
同时天涯沦落人的悲怆,
被落花发挥得淋漓尽致。
自此,
想起落花,
心头便像蒙上了一层浅浅的悲伤。
再美的事物也有凋零的时候,
但凋零并不意味着惨淡的收场,
而是新生。
谁等了那一席的落花,
又是谁等待了那一场梦的牵挂。
谁曾忘记了那一园的清香,
又是谁曾忘记了那一世的梦想。
谁在彼岸呼呼了我的灵魂,
青春的激流蔓延蔓延,
梦想的火花摩擦摩擦。
走过的是一曲蜿蜒,
未走的是蜿蜒的延伸。
梦曾穿过,
梦也未曾穿过;
只记得昨夜的花零落了一生的繁华。
一季花开
枝头姹紫嫣红
你尽情的妖娆
你深情的嫣笑
在一场烟雨里
开出满园芬芳
飘落在地的花瓣
谁吹落了你的等侍?
谁清瘦了你的心事?
回眸处
那些美丽,那些片段
暖暖的回忆,深深的清愁
月下寂寞如歌
繁华,终究要别过
将那些细碎的美丽
婉约成一份念想
在心底深处,独自葱茏。
1.指名三位学生上台写下自己的姓名并说出名字的含义。
2.教师板书作者笔名“落华生”并请学生猜想它的含义。
3.教师把“落华生”改写为并介绍作者许地山。设问:许地山为什么把自己的笔名叫作“落华生”呢?以此导入 新课。
二、自读课文
1.学生自读课文,要求读正确,不添字,不漏字,不读破句子。
2.同桌互读,相互指正。
3.指名串读,全班交流,说长论短。
三、给课文分段
1、学生自由读课文思考:课文为什么以为题,围绕题目写了哪些内容。
(联系课后练习1)
(板书:种花生 收花生 尝花生 议花生)
2、根据板书给课文分段
四、学习重点段,明白道理
1.默读第三段,思考:一家人是怎样议论花生的好处的?
(姐姐说味美,哥哥说可以榨油,“我”说便宜,大家都喜欢吃,父亲说花生最可贵的是它的果实埋在地里。)
把三姐妹说的花生的好处用上关联词说上一句话
(两次。第一次把花生与桃子、石榴、苹果作比较;第二次由花生的特点进而说明做人的道理。)
(板书:花生 桃子 石榴 苹果)
(1)读一读第一处议论,你是怎样理解这段话的,学习小组讨论。
(2)你是怎样理解这段话的?四人小组讨论。
(3)学生交流。
适时理解:a、花生好,桃子、石榴、苹果不好。
b、凡是埋在地里的东西都是好的,高高挂在枝头的东西都是不好的。
c、花生和桃子、石榴、苹果果实最大的区别是什么?
d、父亲认为桃子、石榴、苹果相比,花生最可贵的一点是什么?你能用一个简单的词来概括吗?(板书:藏而不露)
(4)让我们带着赞美的语气来读读父亲的话。
(5)父亲向我们将花生藏而不露的品质是为了什么?出示父亲的第二句话。
“所以,你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用,不是外表好看而没有实用的东西。
父亲的话是不是说不需要外表美?
(父亲强调的是人要实用,要有内在的美。)父亲的话我们明白了吗?
出示“我”的话:
理解“体面”、“讲体面”“只讲体面而对别人没有好处的人”是怎样的人?。
(6)你对作者的话理解了吗?什么叫有用的人?什么叫只讲外表体面而对人没有好处的人?结合实际,举例说明。
五、提供辩题练口才
1.在现代社会,你想做那样的人,还是想做苹果那样的人?为什么?请各小组讨论,各抒己见,实话实说。
2.请想做那样的人上台,想做苹果那样的人坐在下面,分成两个阵营展开辩论,教师做主持人。
3.在充分辩议的基础上完成练习。
以“我要做那样的人”为题写一二段话,要求实话实说,有真情实感。
(整理资料还看到了这个,不知道是谁写的,也有可能是被我改过了的,忘了,记得也开过这堂课,可教学设计实在不知道放哪了??各位将就着看吧!)
2023年落花成冢 我已爱你成冢的抒情散文(大全8篇)
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