心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

观摩水厂心得体会篇一

近日，我校组织我们同学去参观了当地的水厂，通过亲眼目睹、耳濡目染的方式，我们对水厂的运作流程和水的处理过程有了更为深入的了解。这次观摩之行让我受益匪浅，深刻体会到了水厂的重要性以及节水意识的重要性。下面我将从水的重要性、水的处理流程、节水的意义、个人行动和呼吁大家共同保护水资源五个方面阐述我的观摩心得。

首先，我们重视水的重要性。没有水，所有生物都无法生存。当我们亲眼见到水厂里处理废水的繁琐过程，我们深感水对我们的重要性。大自然供给我们丰富的水资源，但是由于工业生产和个人浪费，水资源变少了。我们要从个人做起，保持良好的用水习惯，节约用水，合理利用水资源，共同保护水的珍贵。

其次，我们了解了水的处理流程。水厂的处理流程分为五个基本步骤：进水、预处理、沉淀、过滤和消毒。进水阶段是将取自自然资源的水送入水厂，进行初步过滤；预处理阶段是对水进行物理、化学等方面的处理，以除去悬浮物、细菌等；沉淀阶段是使水中的悬浮物以沉淀方式分离；过滤阶段通过过滤器进一步去除水中的杂质；最后是消毒阶段，对已经处理好的水进行消毒，以杀灭水中的病菌。通过观摩，我们深刻认识到水的处理不仅需要先进设备的支持，更需要科学合理的操作。

再次，我们认识到节水的意义。随着经济的发展和人口的增长，水资源日益紧张，水的稀缺性日益显现。每一滴水都是来自自然的恩赐，节约用水是我们的责任。在观摩中，我们看到水厂为了能够有效利用水资源，采取了一系列的节水措施。我们也应该在生活中注重节约用水，从小事做起，例如减少冲浪时间、及时修理漏水的水管等，积小善为大善，共同保护水资源。

最后，作为个人，我们应该行动起来。观摩水厂后，我们更深刻地认识到水资源的重要性，我们不能只是口头上说保护水资源，更需要付诸行动。我们可以通过节约用水、宣传水资源的重要性、参与水资源的保护活动等途径，为保护水资源作出贡献。只有每个人都行动起来，才能真正保护水资源、建设美丽家园。

面对水资源紧张的形势，保护水资源已刻不容缓。通过观摩水厂，我们更加认识到水的重要性，也深感责任重大。我们要立即行动起来，从自身做起，从小事做起，共同保护水资源。只有每个人都将节约用水融入生活中，才能够共同创造一个宜居、健康的环境。让我们行动起来，为保护水资源贡献自己的一份力量！

观摩水厂心得体会篇二

11月26日，我有幸参加了在晋江举办的华东六省一市第十六届小学数学观摩研讨会。聆听了来自不同市县优秀青年教师展示的7节数学课，使我感受颇深，受益匪浅。在短短的时间里，也使我深深的感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。

这些课在教学过程中导入都很新颖,能够充分引起学生学习新知识的欲望，一节课，导入的好坏直接影响这节课的教学效果，导入的好，能够引起学生学习的兴趣，那么学生就能够主动去学习、愿意去探索、自然而然的在不知不觉中在快乐的教学情境中掌握好了本节课所要学习的内容。7节课有个共同的特点——“扎实”。课堂中花俏的少了，改变了过去那种追求热闹，没有讲求效果的场面。课堂中更注重教学质量的落实，课堂的每一个环节都是围绕学生学“有用的数学”来设计，每一节课上都有扎扎实实的提高学生数学水平的练习，常规性的教学内容既有新意又扎扎实实，感觉课离我们更近了。课堂更注重实效，探索、合作、交流方法的运用，更加趋于合理，更讲求实效。主要突出了“实”，教学设计真正在学生身上发生作用，教师更加关注学生的在课堂上的表现，更加关注学生的发展。

课堂教学结构是否合理、紧凑，直接关系到课堂教学的效果。如何根据小学生的特点，安排好形式多样的教学活动，使学生注意力集中、学习兴趣浓厚、思维活动积极，从而在有限的40分钟课堂教学时间里，保质保量的完成教学任务，实现教学目标，一直是小学数学教育界十分关注的课题。纵观本届观摩交流会，大部分课的教学层次都十分鲜明;各教学环节之间也能做到搭配合理，组织紧凑，过渡自然;能够把握重点，突出难点;且时间分配恰当。

在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都能有耐心的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是教学的组织者、引导者和合作者”的教学理念。上课教师们个个都语言精练、丰富、对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习，合作交流的教学模式教学方法是实现教学目的的活动方式，对教学工作的成败起着重要的作用。教学有法，但无定法，贵在得法。如何在众多的教学方法中选择合适的方法并进行有效的组合，无疑成为课堂教学的重要任务。从本次观摩会来看，这7节课都能够根据教学目标、具体内容和学生及教师的特点选择合适的教学方法，并在保证教学效率和目标实现的前提下，进行组合。

在新一轮的课程改革中，教师观发生了很大的变化，要求教师成为数学学习的组织者、引导者和合作者。在本届观摩交流会上，到处可见教师的教和学生的学，以及学生之间相互启发、影响所构成的多边活动。教师运用小学数学教学过程的规律，组织教学内容和教学活动，通过平等参与学生的数学学习活动，对学生的学习和发展施加积极的影响，作出正确的引导，使学生成为学习的主人。

通过这次学习，我感受最深的是现在的课堂教学，不是只着眼于教师教的活动，而是以学生学习能力形成和发展的基本规律为教学活动的根本出发点，着眼于教师和学生的双向活动。这次活动的老师们在教学中基本上都是通过学生的自我探究和自我发现得出的结论，老师只是在交给他们或者可以说是在指引他们怎样去探究、怎样去发现。学生学会学习比学会知识更重要，作为教师要学会运用教材去教，而不是教教材。

黄朝霞

观摩水厂心得体会篇三

在今天的英语教研活动中，教研员翟老师安排我们观摩了全国英语双优课评比的获奖课程录像。下面我对于今天的'学习进行总结。

1导入环节设计很好：这位老师使用情景教学法，在导入环节使用了视频互动、图片、音乐等教学手段，从一开始就吸引了同学们的注意。此外，在单词学习的同时，老师在黑板上用画的简笔画非常明确的指出了新单词的含义，使学生一目了然。

2听说读写兼顾：在整堂课中，老师合理的设计了多个环节，锻炼学生的听说读写能力，考虑很周到。同时，结合学习内容，讲解了写作的一些注意事项，并由当天的学习主题给学生进行拓展，使学生掌握更多的词汇。

3当堂知识及时巩固：在本节课的末尾，老师设计了砸蛋游戏，通过提问回答的方式，巩固了本堂课的内容，使学生掌握知识更加牢固。

1学生为主体不凸显：本节课教师说话占比例较大，这样未 能很好的达到以学生为主 体的要求。

2砸蛋环节问题设计：砸蛋环节非常吸引学生的注意力，但是在本环节，问题设计的过于简单，未能很好的对本堂课所学知识进行充分的反馈。

3课堂竞争氛围不激烈：本堂课未能很好的调动学生的竞争意识。在我们今后的教学中，可以将学生进行简单分组，以小组为单位进行比赛，获胜的小组获得相应奖励。

今天的观摩使我学习到了很多东西，尤其是在课堂导入环节的设计方面，我得到了很大启发。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，争取早日成为一名优秀的教师，为北辰教育更好的奉献自己的力量。

观摩水厂心得体会篇四

作为生活在现代社会的我们，每天使用的水源都是来源于公共供水系统，而水厂是确保供水系统正常和安全运行的重要组成部分，因此，观摩水厂不仅有助于了解水厂的设施和运作，同时也增加我们对水资源的认识和重视。笔者在观摩水厂的过程中，深受启发和感悟，下面就分享一下我的心得体会。

二、设施和工艺展示

参观过程中，我们逐步了解到水厂的设施和工艺，了解到了净水的流程和过程，这让我深刻认识到对水资源的保护和利用是多么的重要。特别是在观察先进的膜过滤技术，它比传统工艺更加高效和稳定，给我们感到新技术对于供水的改善带来巨大的潜力，同时也让我们意识到对于新技术的需求和支持，是水厂能够不断发展的基础。

三、水资源的保护与利用

在参观过程中，笔者深刻体会到，水资源的保护和合理利用是我们作为公民权利和义务，也是我们作为地球的“管理者”应有的天赋权力。因此，我们需要切实保护水源地，减少水资源的浪费和污染，以便为下一代留下一片更加清洁和安全的水源。

四、水资源的重要性

对于大多数人来说，每天拧开水龙头就能得到干净、安全的水，这让我们对水源的价值和重要性认识不够深刻，容易产生浪费和滥用的行为。而水厂的观摩让我深切体会到，水资源的珍贵和脆弱性，让我们必须对它加倍珍视。同时也让我们认识到了需要在进行保护、利用和管理方面，形成全社会共识和付诸行动。

五、实践与责任

不仅仅是观摩水厂，我认为应该将水资源保护和利用作为日常生活的一项自觉行为，在生活中，我们可以做到：合理使用水，防止流失，减少污染；将废水排放到指定的地方，严防非法倾倒；加入志愿者队伍，参加水资源保护活动，宣传水资源保护观念。借助实际行动，让所有人都来承担起保卫水资源的责任。

结语

观摩水厂，让我对环境保护和资源利用有了更加深刻的认识和领悟，同时给我们以希望，让我们意识到，科技的进步和大众对环境保护的关注和行动，将会带来更加优美、清新和安全的明天。让我们从自己做起，从身边做起，从每个细节做起，来为水资源保护和利用提供我们自己的一份力量。

观摩水厂心得体会篇五

昨天听了正xx姐和赵xx的课，学习了她们先进的教学理念，感受到了她们不同的教学风格。从以下几方面来比较一下：

一文本的作用与角色定位

正xx姐利用文本，指导学生自学生字，讲解比较难写的生字，体现了学生学习的主体地位。她引导学生质疑辨析问题，针对“向导该不该把幼龟抱回大海”汇报员当堂进行了辩论，此刻，她们真正成为了学习的主人。可见教师的引导是非常到位的。她引导孩子利用新学的，将各部分内容连起来的方法概括课文主要内容。虽然实际比预设的用时要长，但在思考中孩子们掌握了方法，提升了自主学习的能力。她的课堂真正体现了文本是学习语文的工具。教师教的不是课文，而是语文。

赵xx利用文本指导了朗读。又以填空形式给学生提供了语言表达的机会。还补充了小孩子帮助毛毛虫破茧而导致毛毛虫没能成为真正的蝴蝶的故事。体现了“语文要重视语言文字的积累与运用”这一理念。学生结合已有经验很容易地概括了课文的主要内容，准确地找出文中出现的几次对比。正是因为教师大胆地放手，才收获了意想不到的惊喜。

二小组合作与评价机制

赵老师注重了小组合作中小组成员之间的帮扶、提升及人人参与的作用，在群学后由汇报员进行汇报，而汇报员又是轮流担任，体现了机会均等的原则。在她的课堂上，学生能够做到静静地思考，静静地交流，学习能力的提升水到渠成。

赵xx注重的是小组合作中通过竞争调动学生积极性的作用。学生的个人发言给组里加分，教师当堂计分。极大地调动了学生的积极性，为了调动更多学生的积极性，教师规定组内争取人人参与。发言次数多的学将得不到发言机会。课堂上，教师激情四射，学生热情洋溢。赵xx的评价机制我们是学不来的，她认为“适合自己的就是最好的。”

赵xx的小组合作如果能激起学生专注地倾听，我想效果会跟好。

“取人之长，补己之短”，我在课改的潮流中探索、学习着，愿有一天自己能乘风破浪，找到适合自己的航向。

观摩水厂心得体会篇六

近日，我有幸参观了市区一家水厂，深受启发。水是生命之源，水厂为我们提供了清洁、健康的饮用水，而水厂的运作流程力求将污水变成清水的经过更是复杂、艰巨的。我在这次观摩中，一方面深刻认识到水厂为我们的生产生活带来的巨大贡献，另一方面也感悟到了水厂背后那些默默耕耘的一线工人的辛勤与付出，更进一步懂得了应当如何珍爱每一滴水资源。

第二段：了解水厂的作用

从导游的带领下，我们来到水厂的污水处理中心、调水泵站和清水净化中心等部位，了解水厂的基本运作模式。首先，污水处理中心是重点。经过初次的筛分和沉淀，再加上生化反应等处理过程，最后将可回收的清水输送至清水净化中心。清水净化中心焕发新生的清水经过再次处理，除去种种杂质和有害物质，达到国家安全饮水标准，经过消毒后供用户饮用。调水泵站的作用是根据需要控制水厂负荷，确保供水量和质量的稳定。

第三段：深入观察水厂的运作

在对水厂作用的基本了解后，我们通过实地观摩深入了解了水厂的运作。在污水处理中心，工人们要尽可能的筛选掉大块的杂质；在处理过程中，他们要严格按照要求精细地控制反应时间，温度、流量等细节，确保出来的清水符合国家标准。在清水净化中心，工人们使用各类过滤器和化学药品，令清水趋向完美。我们可以看到，尽管相较之前，技术、设备、物质已经发生了天翻地覆的变化，但是水厂那些默默肝心劳碌的一线工人的辛勤，始终是水厂令人钦佩的地方。

第四段：反思和总结

带着对水厂感激与敬仰之心，我们更加深刻地认识到：水的重要性地位不亚于空气。对于我们每一个人来说，每一滴水都应该得到珍视和节约。通过本次观摩，我学到了不少护水的知识和方式，也深刻认识到我们的社会离不开水厂这一基础设施，水厂工人们的工作对我们的生活起到至关重要的作用。

第五段：展望和呼吁

在这个地球村大家庭，我们每个人都有责任珍爱水资源，多喝水、浪费水是千错万错的！未来的水厂管理和运作，必须尽可能采用先进技术和高效手段优化设备和工艺，应当继续加大对水厂的投入，以满足公众对水质要求更高、更稳定的需求。我相信，只要我们每一个人心怀敬畏，从自身做起，用爱的眼睛关注水资源的珍贵，让我们共同呼吁每个人珍惜水资源，共同为实现水资源的可持续利用努力吧！

观摩水厂心得体会篇七

5月16日，我听了郑州市三位老师的英语绘本教学，这一实效的课堂、生成的课堂、精彩的课堂让我的心灵为之震撼。想象是绘本的特质，也是绘本阅读的重要方法。小学生是充满想象力的个体，绘本正是满足了小学生的情感需要，所以才会得到他们的喜爱。

老师们在英语课堂上运用绘本，让小学生对新的事物多了一份好奇，少了一份惊恐；多了一份兴趣，少了一份疲倦；多了一份主动，少了一份被动……为了有效利用绘本的图片资源，在选择绘本时，她们的选材具有趣味性，又关注了内容是否与教学内容相关，语言是否易于学生理解和表达。

她们在教授绘本的正文部分时，先是老师读给学生听。让学生在欣赏图画的同时，细细地品读正文部分。在此基础上，学生自由朗读。带着感情讲述绘本最有意思的是在解决问题的同时，引导学生抓住对人物情绪的感知，模仿人物的语气复述和表演故事。

比如：读出快乐的表情，生气的语气。所有的语言，进行有感情有动作的朗读，具有了鲜活的生命力。一节课下来，老师们并没有机械地操练单词、句型，而是通过猜测意思、联系上下文、借助图片、放置具体的语境等各种方式，在教句子的过程中教单词，更好的帮助学生理解记忆运用。孩子们在快乐的阅读中，在潜移默化的师生对话中，学习兴趣高涨，均能借助教师提供的语言框架大胆猜测，踊跃表达，学会了众多新授知识。

学生结束课堂前，孩子们都能发表自己对文本独特的见解。这实在令我惊讶：有孩子说，ned和nat会很开心，因为他们至少还有一根香肠；有孩子又说，ned和nat会不开心，因为他们本可以要得更多；有孩子说，我们不应该要求得太多……这就是阅读的魅力：仁者见仁，智者见智，让学生学有所获。

最后陶老师又对三位老师的课进行了点评，让我知道了作为一名优秀的英语老师，一定要注重自己的语言素养和自身素养，设计一节成功的课每一个环节都要有他的用武之地，不要为了设计而设计，要突出本节课的亮点，避免出现想面面俱到，是不是面面都不到。

每一次听课都会让我收获满满！我会在以后的工作中更加的努力，尽快让自己成长起来!

观摩水厂心得体会篇八

观摩水厂，是对于生活中最常见的水资源的一次深入了解，是对于节约用水、保护水环境意义的一个直观体验。在这样的背景下，本次观摩水厂的活动让我们获得了很多有益的收获。通过本次观摩体验，我们对于城市水资源的供应、净化系统和管理方式等有了更加深刻的认识，让我们感受到水资源的珍贵。

第二段：某某水厂的介绍

本次的观摩水厂活动，我们所去的水厂是某某水厂。某某水厂位于市南区某某街道，建立于xxxx年。是一座集供水、排水、净化为一体的规模较大的综合性水处理厂。该水厂不仅最大程度优化了水的净化处理过程，而且不断完善和改良了供水体系，保障了当地百姓的用水需求。水厂不仅对于当地经济社会发展做出了重要贡献，而且在水资源的各个重要环节上实现了闭环处理，最大化的保护了水资源和环境。

第三段：水的供应

供水体系是一个庞大的系统，包括了源头水、输配水、水压力、水管道等。某某水厂的供水部门负责着源头水的供应和输配水的管道维修、升级。从本次的体验来看，它的管理是十分受到组织化和科学化的尊重和重视的。该水厂会根据不同的化学性质对于可能造成的管道腐蚀进行相应的化学处理，减少了管道的腐蚀速度，延长了水管的使用寿命。各类灌溉设施和机房房的维护也是及时的。这些都是顺畅供水系统和保障水安全的基础。

第四段：关于净化

水厂的净化过程极其复杂。某某水厂按照处理过程可以分为：预处理、曝气池处理、沉淀池处理和后处理等。每个处理部分都面临着一系列的控制制约因素。例如预处理，在对新进的污染物进行去除时，需要对水中的压力进行实时监测和调节，避免过高的受阻和负载。曝气池的混合主要依赖于机械搅拌及气体散布；而后处理的细节就更加复杂。整个过程浩大而精练。让我们联想到日常生活中各个部分的重要性的制约关系，让我们再也不会不珍视每一滴水和环境。

第五段：总结

在本次的观摩水厂体验活动中，我们对城市水资源有了一个更加深刻的认识。拓宽了自身领域的见闻。在不断推动科技革新和生态文明建设中，水厂的重要作用不言自喻。保水保环和人们利益息息相关。在今后的生命中，我们应当意识到水资源的宝贵性，减少浪费，尊重自然。在保障人们生命健康的同时也要为下一代和社会的繁荣发展做出更大的贡献。

观摩水厂心得体会篇九

为期两天的xx初中英语优质课评比活动已圆满结束，这为我们英语教师的业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然这13节优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。平时我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

在这几天的听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：

2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；

3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性；

4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与省优的差距。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样然孩子喜欢上课？怎样培养孩子的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

观摩水厂心得体会篇十

转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过四天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

一、幼儿教师要培养终身学习的理念

我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

二、幼儿教师加强道德素质的培养

讲到了幼儿教师道德素质的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹.所以幼儿园教师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心.如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。

才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说到品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育?所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。

三、教师应具备良好的师德和职业道德

德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

四、教师必须具备较高的业务素质。

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：

(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。

(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。

(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。

这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。

观摩水厂心得体会篇十一

__年_月__日，我校举行历史观摩课活动，这次是学习的大好机会我非常珍惜。经过短短两天紧张的听课学习，我感受颇深，受益匪浅，下面具体谈谈我的几点感受：

无论是在知识结构、授课方式上都体现了新课程提倡的素质教育观念，充分体现了以学生为本的教育理念。教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在各个课堂教学的过程中，显示出各位老师的基本功非常扎实，组织调控课堂的能力很强，理论水平高，教学设计周密细致，教师从问题的设置到问题的引导，都非常到位。教态大方沉稳，给在场的每位教师留下了深刻的印象。

整堂课中教师始终以一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。教师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术表现力和感染力。在课堂上能够灵活应变，左右逢源。

教师亲切自然的语气，饱满的热情，为学生创造了一种宽松和谐的学习环境。学生在这样的环境中思维开阔活跃，积极性和参与性得到了极大的提高。学生们在老师的指导下，自主探究，合作交流的学习气氛非常浓厚。通过这次听课，我感觉到优秀教师的风采就是不同凡响。无论是在课堂上，还是在交流中，言谈举止、无不流露出大师风范，回味他们课堂上的精彩之处，的确值得我们每一位教师学习、反思。在今后的教学工作中，我会以他们为榜样，吸取其中的精华，不断的学习，反思和完善自身的教学，打造出自己的教学特色，争取在教学上更上一层楼。