心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

开学集中教育心得体会篇一

学集中教育是一种比较新颖的教育形式，通过放弃学校传统的课堂教学方式，采取“走出课堂、进入生活”的教育模式，让学生在实践中学习知识和技能。进入大学后，我有机会体验了学集中教育，感受到了它的独特魅力，也从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在学集中教育中获得的心得体会。

第二段：体验学集中教育的乐趣

学集中教育注重实践，通过真实的案例、场景，让我们有机会亲身体验所学知识。我记得有一次，老师带我们去参观了一家大型企业的生产线，从原材料的入库到产品的出货，一步步地了解整个生产流程。这种亲身体验带给我们的激动和收获比只看PPT或课件要多得多。

此外，学集中教育还可以带给人们思维方式上的创新。传统的教学方式一般都是老师一边讲一边让学生理解，这种方式容易让学生盲目接受老师的知识观点。而学集中教育，更多的是通过实践，让学生通过自己的思考来发现问题和解决问题。

第三段：学集中教育强调的团队合作

在学集中教育中，团队合作是必不可少的。团队成员互相协作，让每个人都能充分发挥他们的特长和优势，在解决复杂的问题时，通过协作和分工，击破难关、攻破难点。

当然，团队合作中也可能会出现分歧和矛盾，但这也让我们学会了如何理解他人和怎样更好地沟通。在真实情景中，我们感受到了大家的合作热情，让我们感觉到彼此之间就像是一个团结的家庭。

第四段：学习成果的得与失

学集中教育的学习方式更加贴近现实，让我们能够加深学习的理解并掌握知识与技能，同时也让学习变得充满魅力和趣味，学到的知识能更加深刻地刻在大脑中。但是，学集中教育也可能会存在一些问题，例如时间安排不当，实际行动不太像理想中的那样，会影响到效果的达成。

此外，由于学集中教育不同于传统课堂式教育，会涉及到更多的时间和精力，因此我们需要根据自己的情况来衡量选择。对于那些时间紧迫、任务繁重的学生来说，选择学集中教育会增加一些额外的负担。

第五段：总结

在学集中教育的过程中，我们不仅学习知识，还培养了自己的实践能力、协作能力和沟通能力，迎接现实生活中的挑战。我们也许会有些付出和牺牲，但是所得到的成果让我们感觉到十分充实和美妙。总的来说，我觉得学集中教育是一种非常有效和有意义的学习方式，值得我们去尝试。

开学集中教育心得体会篇二

今年寒假，学校安排了三天的时间，组织全校老师集中学习。学习内容分四项：一是理论学习，二是大讨论，三是撰写心得体会，四是业务学习。其中前两由学校领导带领全体老师学习教育局规定的九个文件，包括安全、规范办学、教育法规等方面的内容，我边听边记，思想认识提到了很大。

通过学习，我认识到教辅app中的商业广告、色情内容对学生潜移默化地危害不可估量的；商业广告、商业活动入侵校园使得神圣的校园庸俗化，对学生的负面影响也非常大；有些商家真是无孔不入，把广告打到学生的红领巾上，真是让人气愤；如果学校不严格组织考试，教师不认真监场，就破坏了校园里的公平正义；安全问题大于天，任课老师也要关注学生的交通安全、饮食安全、用电安全等。

勇于创新，永无止境，教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程.在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生。所以教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。我们要用平等的眼光去看待我们的学生和家长，应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在良好的环境中健康成长.

通过学习，真正体会到课堂教学的艺术，同时也使我认识到了自己的教学水平距离理想目标还有很大差别。因此在以后教学过程中要加强教材的分析，利用所学理论认真备课、备学生，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生在课堂四十分钟能充分“玩起来”。然而这需要我们教师不断学习，更新教育理念，更好地发挥自己的教学价值，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，从而真正成为一名合格的乃至优秀的教师，让自己的教学生涯也因此而更精彩。

在学习过程中多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式。尽可以与同学、教师自由沟通，探讨与学习生活有关的各种问题。教师在教学过程中要有：神气的态势语言；魅力的教学语言；巧妙的课堂教学方法。多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习他人的成功经验，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。

通过这次教育培训,让我如沐春风，受益匪浅。在这里，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念。因此我们一定要抓住机遇，努力提高自己的教育教学水平，力争成为一名教育的成功者！善于捕捉教育的机会，发掘学生学习过程中的积极因素，让学生领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧、健康、快乐、积极向上的心态，并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的内驱力。在关爱每一个学生的前提下注重在教学活动中呵护学生学习兴趣的萌芽，激发学生学习动机，从而让我们的数学课堂更精彩！

开学集中教育心得体会篇三

伴随着时间的流逝，我的学习方式和态度不断地发生着改变。前几年，我总是想方设法地找到适合自己的学习方法，不断地追求高效和优质的学习成果。然而，近期我参加的学集中教育让我对学习方式有了全新的认识和思考。在学集中教育的学习中，我领悟到了许多宝贵的心得和体会，下面将分五部分详细阐述此次学习过程中的心得体会。

一、 明确学习目标

一场学习的成功与否首先在于是否设定了清晰的学习目标。此次学集中教育，我们在课前便提前阅读材料，并且与教官进行了交流和讨论。相较于一般课堂打卡式的听课，我们更能明确自己的学习目标，并更有针对性地进行深度学习。

二、 少即是多

学集中教育不同于常规课堂，它有着显著的特点——精简而短暂。在掌握核心内容的基础上，我们将时间置于效率之上，不断尝试压缩学习时间，提高学习效率。这也是我体会到的最为深刻的一点——少学多做，少即是多。

三、 认真倾听

教学过程中，我认真聆听讲师的讲解和指导，积极互动并反馈自己的学习感受和疑惑。而这也是目前大多数学生向往而难以达成的教育方式，学集中教育优秀的教练和教学环境为我们提供了这种高效的学习体验。在认真倾听中，我也深刻认识到信任和独立思考的重要性，这是每个学生都应该具备的能力。

四、 勇于质疑和有所贡献

一次优秀的学习过程，需要开放的学习环境作为基础。在学集中教育中，每个学生都可以提出自己疑问的问题和想法。学集中教育提供了充足的时间和空间，让我们可以对教学内容进行加深探讨，发表自己的意见和看法。这也使我有了更多的勇气去解决自己的问题，更有动力去积极地对待学习事务。

五、 加强对自我激励的生活管理

随着我们的学习经历不断深入，我们的自我激励也不断提高。但在学习的过程中，我们也遇到了有挑战性的情况和瓶颈，冷静的生活管理和正确的激励理念，可以帮助我们跨越瓶颈，保持动力和耐心。此次学习过程中，我认识到错误想法的解决是需要多重方面的努力，加强对自我激励的生活管理是最为核心的一环。

在学习过程中，我们不仅可以从具体案例中寻找策略和解决办法，也可以从中发掘出自身的长处和短处，并在提高学习能力的同时，不断地推动自我发展。学集中教育或许只是短暂的学习过程，但它却在我的人生中留下了深深的印记，让我重新认识到了学习的本质，提高了自身的综合能力，也催化我重新审视和思考自己的未来生活。所以，我相信，这趟深刻的学习之旅会一直激励我的成长，推动我不断学习不断进步。

开学集中教育心得体会篇四

学校组织的这次教师寒假培训的内容十分丰富，包括对师德、班主任工作规程考核、如何听评课、新教育实验等诸多方面的系统学习。通过认真的培训和自己的学习，我有了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、对自己选择人民教师的职业无怨无悔

在这次培训会上，学校领导做了热情洋溢的讲话，勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务，这也坚定了我扎根于人民教育事业、扎根于实小这片充满希望的热土的信心。

二、认真学习教学基本常规和管理规范，做一名合格的小学教师

虽然在来到x以前，我已经积累了一些工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名小学教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教务处的x、x、x主任给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的小学教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。

我认识到，作为小学教师，要有强烈的工作责任心，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。

三、认识到小学教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索

从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。我认识到，小学教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。

虽然这次新教师培训虽然是安排在寒假之中，但绝大多数教师都来参加培训。通过这次培训，我总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格的小学教师，为我们国家的教育事业，为我们x的发展壮大做出自己应有的贡献。

开学集中教育心得体会篇五

集中教育作为一种特殊的教育形式，有着不同于传统教育的优势和特点。在集中教育的学习过程中，我们能够借助集中起来的时间和空间，快速深入地学习课程，得到更高效的效果。在这篇文章中，我将分享自己在参加集中教育中得到的心得体会。

第二段：集中学习的优势

集中教育中最显著的优势在于集中学习的时间。在集中教育中，我们可以将一个学期内的课程压缩在几周或几个月的时间内完成。这种高效的学习形式可以让我们在短时间内就掌握大量的知识，而不需要像传统教育一般需要长时间的学习。而且，在集中教育中，我们的学习时间得到了有效控制，减少了学习的“漏洞期”，能够更快地掌握知识和技能。

第三段：好的学习环境的重要性

在集中教育中，好的学习环境也是非常重要的。一般来说，集中教育都会提供舒适的宿舍、餐饮、娱乐、卫生等方面的服务，让学生能够以更集中的方式学习。除此之外，集中教育中的师资力量也往往非常强大，能够提供更优质的教学内容和指导服务，让学生能够真正地获得一种全方位的教育体验。

第四段：重视学生自主学习

虽然在集中教育中我们能够得到优秀的教学服务，但学生本身的自主学习能力也是一项非常重要的因素。学生需要学会制定学习计划、安排好学习时间、评估自己的学习效果，以此向更高效的学习方向发展。同时，集中教育中也需要重视学生自主的探索和自我实践，让学生能够真正地将所学应用到实践中，提高自己的学习质量和能力。

第五段：结论

总体来说，集中教育是一种非常有效的教育方式。在集中教育中，我们可以以更高效的方式学习课程，更好地掌握知识和技能，这对我们未来的发展具有非常重要的意义。同时，在集中教育中我们也需要重视学生的自主学习能力，培养自己的实践能力，这将成为我们真正成为优秀人才的重要支持。

开学集中教育心得体会篇六

2014年8月30日开始，根据自治区党委的相关要求，在学院党委书记陈涛、校长白鹏同志的带领下，党办组织全体教职工开展了为期一周的伊犁州高级技工学校集中教育活动学习。一周内认真学习了《胡锦涛在中央新疆工作座谈会上的讲话》、《张春贤在自治区七届九次全委扩大会议上的讲话》、《八届七次全委（扩大）会议上的讲话》、观看《爱在旅途》、《真爱》、《娜娜》三部电影及揭批“三非”等系列文章。

整个学习过程既有宣讲研读，也有交流发言、互动提问环节；既有规定动作，也有自选创新。通过学习、观看视频、讨论、理论测试、撰写学习心得等活动，全体教职工受到了很大的鼓舞和启发，大家都深刻地认识到中央出台了一系列推进新疆跨越式发展和长治久安的特殊优惠政策和重大决策，为新疆大建设、大开放、大发展提供了前所未有的历史机遇。下面，结合一周的学习，谈点个人粗浅的体会，不足之处请批评指正。

一.民族团结，从我做起

作为教育工作者，特别是一名班主任，要自觉地用科学发展观指导今后的教学工作，踏实做好本职工作。结合实际教育教学工作，把新疆的民族团结和稳定作为宣传教育的出发点和落脚点，牢固树立“三个离不开”思想。用社会主义荣辱观教育学生知荣知耻，规范自己的言行。用先进的思想去和一切的破坏民族团结，制造民族矛盾的极端分子作坚决的斗争，用先进的思想去教导那些思想狭隘的学生，让他们认识到民族团结是中华民族要发展的必要前提。

二.齐心协力，重塑新疆形象

2010年5月，中央在首都北京召开了新疆工作座谈会，提出了未来5年至10年新疆发展的目标任务，从国家政策的支持到全国对口援建，我们应该坚信新疆必将以一个崭新的面孔呈现给世人。然而，一些恐怖事件给原本属于地理名词的新疆带上了政治的因素，在外地，当人们听到新疆籍的人时表现出了偌大的惊慌。为了推动新疆跨越式发展和长治久安，我们理应齐心协力自觉维护民族团结，反对民族分裂，坚决同破坏祖国统一的言行作斗争，时刻保持清晰地思维，明白什么事是该做的，什么事是坚决不能做的，通过我们的努力让人们重新认识新疆。

在共建和谐社会的今天，在新疆这块民族大聚集的地方，我们要坚持自己的思想，敢于和一切的反分裂势力作斗争。同时紧密结合今后新的工作特点和要求，加强自身建设，转变观念，拓宽思路，不断创新，为建设和谐、稳定、繁荣的新疆贡献自己的力量！

开学集中教育心得体会篇七

计算机工程系

一、目标上明确、责任上担当、工作上连续、作风上务实、团结上加强、廉洁上严格、为民上用情。并强调，“切实把新疆社会稳定和长治久安各项工作抓紧抓好，把新疆改革发展稳定的好势头巩固好、发展好，努力实现新疆社会稳定和长治久安”。

9月1日，在全校教职工集中教育活动中，杨院长对陈全国书记的讲话作了深入浅出的分析，并结合我们学院当前的形式，对在校老师提出了更高的要求。

在会后，我认真思考会议内容，认为我们的教育直接决定即将步入社会的下一代对社会的认识，对自身的认识及对社会稳定的认识，我们在教书的时候，更应该注意怎么去育人。要注重学生技能的培养，让他们毕业之后为社会所用。针对班主任，我们不单要去关心学生的学习，我们也要积极的去了解每个学生的心理状况及家庭情况，针对不同的学生情况进行不同的专项辅导教育，让他们时刻保持正确的思想态度来面对生活，积极学习，成为对社会有用的人才。

我们要多到宿舍去了解学生的生活状况，同时了解学生的住宿环境，杜绝一切不安全因素，对学生的在校情况要时刻掌握第一手资料，这样我们才能更早的去调整我们的教育方案，针对不同的情况开展不同的辅导，同时，针对民汉同班同宿的情况，我们更应该去积极掌握他们的信息，教授他们如何去尊重彼此的信仰，避免一些不必要的事情发生，让他们在生活中了解彼此的民族习惯，互帮互助，团结一心，营造一个和谐的班集体，这也是间接的实现维稳的目标。

对于我们，在这两天的系职工学习会议中，我们了解到，在过去的这个暑假中，系领导有去学ict办学的，也有去进行家访的，他们不辞辛苦的为了我们系的发展而奔波，作为我们，在开学之后，更应该快速的把心从暑假的生活中收回来，调整自己的状态，积极完成系领导布置各项任务，不给领导添麻烦，为系里的发展贡献我们绵薄的力量。同时，ict办学的开展也在无形中告诉我们，我们应该在认真教学的同时，快速的提高自身的文化素质，知识技能，来配合好快速成长得计算机工程系，为计算机工程系的发展贡献我们的力量。

最后，我对自己提出几个要求，在积极开展好系里给我布置的各项任务的同时，为自己在工作、家庭方面定几个目标，处理好工作于家庭之间的关系，争取在这一学期中实现工作家庭双丰收。

开学集中教育心得体会篇八

20xx年02月16日至18日，农历正月十二至十四，按照教育局和镇教育办公室的安排，学校组织全体教师进行为期三天的寒假集中学习。其中前两天，由校委会领导带领大家学习教育局规定的十项内容，包括禁止商业广告商业活动进校、禁止有害教辅app进校园、严格考试纪律、注重实验室安全等等。通过学习收获很大。

1、班级安全教育应该由学校领导、班主任老师和任课老师，共同协助，齐抓共管。

2、班主任在每学期的开学活动周以及每次大型的学校集会和节日活动前要对学生进行安全教育。

3、班主任老师利用班会课和组织班级活动时要对学生进行安全教育。

4、任课老师在不同的学科教学中也可以渗透安全教育。比如：在体育课活动、在物理实验课、在化学实验课、在生物实验课以及思想品德课上等，都可以对学生进行安全教育。

5、班级安全教育，应该针对不同的对象，选用的内容也应该有所不同。要看他们是小学生、初中生，还是高中生。不能盲目进行教育。

6、班级安全教育是多方面的：交通安全、防火安全、防溺水安全、用电安全、防自然灾害、防意外事故、防盗、网络安全、心理失衡等。不能单纯从一个方面教育。

7、班级安全教育可以采取多种不同的形式，课堂上交流、讨论，编演课本剧，让学生看安全教育片，教师示范，演练等。

8、班级安全教育应该建立预案，建立完善的制度，明确分工和责任以及善后措施。

当今社会，广告对促销有着巨大的作用。广告的花样千奇百怪，手段也越来越多。由于行业竞争日趋激烈，近来，一些精明的商家打起了“高明”的主意，广告的目标瞄准了中小学生这个广大的群体。他们认为孩子的钱好赚，在这里蕴藏着无限的商机，因为孩子既是现实的消费者，也是潜在的巨大消费群体。针对山东菏泽发生的红领巾印有商业广告一事，教育部日前印发《关于严禁商业广告、商业活动进入中小学校和幼儿园的紧急通知》，要求各地坚决禁止任何形式的商业广告、商业活动进入中小学和幼儿园。我和大家一起学习了教育部相关文件精神。

我认为，全体教师要提高警惕，擦亮双眼，以主人翁的姿态高度重视商业广告进校园活动，一旦发现有商业广告进校园，必须立即汇报并制止，坚决杜绝任何商业行为侵蚀校园。

通过学习，让我有一个进一步正确理解教师的地位。首先，老师是学生的老师，学生是一个例子，老师也不是空洞的谈话。教师可以指导学生的自尊，尊重他人，尊重自己。其次，老师代表着团体，作为一名教师，必须注意他们的言行总是，教育事业党旗增光添彩。父母送他们的孩子去学校不仅是学习知识，还要学习。因此，在今天的社会道德缺失，教师有良好的义务教育，帮助学生建立正确的人生观和价值观。最后，教师应该继续充实自己，自己的武装力量，认真履行教师的职责，发挥自己的平台，发挥自己的教育，我的良心。

开学集中教育心得体会篇九

集中教育，指的是在一个时间段内，将某个或某些方面的学科或技能集中教学，以使学生在较短时间内更全面、更深入的掌握知识。在我的教育过程中，我也经历了集中教育，今天我想分享一下我的心得体会。

第二段：集中教育的优点

首先，在集中教育中，老师可以更专注地教授某个科目，偏重某些知识点的讲解，使学生更容易掌握重难点；其次，在较短的时间内，学生也能加强知识的消化和吸收，避免知识点之间的断层。此外，在集中教育中，通过不断的练习和交流，学生可以在短时间内达到比平时更高的水平。

第三段：我在集中教育中的体验

我在集中教育中学习过物理、数学等学科，因为我本人也比较喜欢这两个学科，所以我能够更集中地学习，并且取得了更好的成果。而在学习其他学科的时候，如果课程内容与个人兴趣不符，可能会出现注意力分散的情况，难以掌握知识点。另外，集中教育下，教科书的作用更加显著，不同于其他时间段的学习，我们很少遇到需要通过互联网或者其他方式寻找学习资料的时候。

第四段：集中教育的应用

在学生的日常学习中，学校也时常利用周期性考试、锻炼或者夏令营等机会实施集中教育。在具体应用时，需要学校和老师调整和安排课程，以使时间分配合理，兼顾教学和学科知识的教学。同时在学生方面，要保持积极的态度和适度的放松，完全把重心放在集中教育过程中，以便获得最大化的收益。

第五段：结论

总的来说，集中教育的优点明显，各方面也不断在努力改进，并在学生的学习中发挥着积极的作用。但是集中教育不是每个人都适合的，因此，在实行集中教育之前，教育者需要仔细考虑学生的实际情况，以及是否符合集中教育的学习标准，以确保教育能够取得最大化的成效。在学生方面，要保持积极心态和灵活思考的能力，并在学习中注重理解和记忆，以便在集中教育下得到更好的结果。

开学集中教育心得体会篇十

农历蛇年伊始，节后上班的第一天，办公室下发了2013年度集中学习教育计划安排。按照计划，从2月17日至2月21日，利用五天的时间，办公室全体干部职工聚集一堂，采用听报告、观看教育片、领导带领学习、科室间交流、科室内部讨论等形式，学习了党的十八大报告、党章、中纪委会议精神、办有关文件和规章制度等，涵盖政治理论、反腐倡廉、行为准则、规章制度等方面的内容。通过听报告、看录像、记笔记、写心得、座谈讨论等学习形式，我的政治理论素养和综合素质能力有了明显提高。办公室组织的这次学习活动非常必要、非常及时，既实现了节后收心和尽快进入工作角色转换的目的，又为全面完成2013年工作任务，实现全面争先进位打下了坚实的思想基础，更是起到了加强提升干部队伍综合素质的重要作用。此次学习活动，内容丰富实用，形式灵活多样，五天的学习，个人收获很大，体会颇深，静心思考，学习形式不是目的，真正能把学习的效果运用到实践中，以指导和提升今后工作才是最终目标。

一、学习是终身的追求，应用是学习的目的，学习和实践是提升自我、干好工作的前提。

通过五天的学习，我的理论水平和政治素质虽有了新的提高，但距离党员“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”能力建设的要求还存在差距。加强能力建设，我要处理好知识素养与实践锻炼的关系。一要勤奋学习，把学习作为终身追求，不断掌握中央的政策精神，上级的各项要求。要根据个人的工作实际和知识素质基础，明确学习方向，确定学习重点，做到了解基本的，跟踪前沿的，熟悉相关的，掌握共同的，精通本职的，不断积累知识，提高素养。二要注重实践，把学到的知识运用到实践中，不断增长新才干。要善于在日常工作和急难险重的任务中锻炼摔打，切实提高干好本职工作和处置复杂问题的能力。只有不断学习，不断把学到的知识运用到改造世界观、运用到工作生活中，才能逐步提升自己，才能真正做到以科学发展观为行动指针，保持坚定的政治信念；才能做到具备职位要求的业务能力，恪尽职守，较好地完成了工作任务。

二、品行是人生的基石，是干事创业的基础。努力实现德才兼备，以德为先。

品德和行为，是一个人在社会中安身立命之根本，在一个党员身上第一体现就是看他是否保持党员纯洁性，保持纯洁性是对一名共产党员的基本要求，是我们党的生命所系、力量所在，党章中要求每名党员要不断在学习工作生活中从严要求，自我净化。我要时刻检视自己的思想、道德、作风是否纯洁，是否符合新党章中对党员的要求。查找自身存在的缺点和不足，自觉清除思想上的灰尘和心灵上的污垢，不为私心所扰、不为名利所累、不为物欲所惑，确保理想信念不动摇、政治立场不动摇、大是大非不糊涂。吸取fubai党员在缺失道德、党性和政德修养时对党和国家造成重大损失的教训，努力加强道德修养、党性修养和政德修养。努力在社会公德、家庭美德和职业道德方面做表率；在理论修养、政治修养、思想道德修养、文化知识和业务能力修养、作风修养、组织纪律修养等方面加强努力，自觉实行党性锻炼，强化先锋意识，增强拒腐防变能力。要在工作生活中时刻做到党员干部的立德之基，即对党、国家和人民无限忠诚，时刻把党和人民放在心中最高位置；要做到党员干部的修德之本，即牢固树立正确的世界观、权力观、事业观；要做到党员干部的践德之准，即真抓实干、敢于负责、锐意进取；要做到党员干部的守德之标，即作风正派、清正廉洁、情趣健康。使自己锻炼成长为一名真正合格优秀的共产党员。

三、工作热情、责任心、事业心，是干事创业的力量源泉，我要努力实现三者的统一。

为了进一步贯彻落实党的十七精神，立足本职工作，践行科学发展观的重要思想，建设一支适应全面推进素质的高素质教师队伍，进一步增强每一位教职工教书育人、为人师表的高度责任感和使命感。团结谷律中心学校在2010年暑假中继续在全体教职工中广泛开展三项教育活动。

我们严格按照各级的要求，认真学习了胡总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话，中央和省市区关于开展“创先争优“活动的意见，国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020），市、区教育“十二五”发展规划及近期市、区各级下发的职业教育攻坚、普通高中强基提质、中小学布局布点调整、“园丁工程”等一系列文件精神。师德师风六项规定和中小学教师职业道德规范，利用讲座的形式开展教师心理健康教育，同时还结合学校实际开展了如何贯彻落实科学发展观，促进学校科学化、民主化、规范化管理的讨论。

通过几天的学习，使自己更清楚地认识到中国共产党第十七届四中全会的召开，是当前和今后一个时期全面推进党的建设的伟大工程的纲领性文件，对于教育系统党的建设具有极为重要的意义，我们深入学习和贯彻不仅事关加强和改进教育系统党建工作的全局，而且决定着整个教育事业改革发展的过程。所以，我们在工作中要深刻领会、准确把握全会的精神实质，把学校的各项工作和任务落到实处，全力推动整个教育事业沿着科学发展的道路不断地开创新的局面。我们在教育教学工作中要大力发扬理论联系实际的学风，特别要联系学校的教育改革与发展和本人的工作实际，坚持做到学以致用，用自己的工作成果来检验学习的成效。同时，我们要充分发挥好战斗堡垒和先锋模范作用。为不断推动当地教育事业的跨越式和科学发展作出自己的贡献。

我们在今后的工作中要以和谐的观念、和谐的思维去想问题、办事情，把握好经济社会发展的客观规律，认识和改造世界。这样，去构建和谐社会的方向才能更加明确，思路才能根据开阔，方法才能更加科学，行为才能更加自觉。我们要充分调动和发挥每个教师主观能动性，做到依法治校的观念落到实出，各方面的积极因素得到广泛调动，各方面的利益关系得到妥善协调，做到互帮互学、诚实守信、平等友爱、融洽相处，这样，才有利于学校发展的创造愿望得到尊重，活动得到支持，能力得到发挥，成果得到肯定，也就是说，学校各项工作实现了迅速良性科学发展，办出了人民满意的教育来回报社会。

通过学习，使自己深化了对科学发展观的认识，提高了办好人民满意教育的意识和教育教学的综合素质，信念理想得到坚定，新的观念得到增强，做好本职工作的能力得到提高，为人师表的模范作用发挥，一定要为学校贯彻落实科学发展观，科学化、民主化、规范化管理和跨越式发展再上新台阶尽职尽则地做好本职工作，关爱每一位学生，为办好人民满意的教育而做好各项工作。总之，通过几天的集中学习教育,使自己进一步加深了对科学发展观的进一步认识 ,全面提高了自我的意识和综合素质,使自己的理想信念得到进一步坚定,党性观念得到进一步增强,工作能力有了进一步的提高,党员先锋模范作用得到了进一步的发挥,为全力推进我校跨越式发展再上新台阶提供了坚强的思想政治和组织保证。我们一定要珍昔现在已有的团结和谐的局面，用和谐推动学校稳定持续的科学发展，以科学发展观为指导，以发展增和谐、以改革促和谐、以公平求和谐、以稳定保和谐、共同构建和谐校园，为把我校建设成为规范化的学校而努力工作。

开学集中教育心得体会篇十一

在学习生活中，集中教育是一种常见的教育方式。集中教育是指学生在一定的时间内集中在一起接受统一的教育，通常是在集中的地点进行集中的学习。这种教育方式有着独特的优势和特点，能够有效提高学生的学习效果和学习能力。下面，我将分享一些关于集中教育的心得体会。

第二段：集中教育的好处

集中教育有诸多好处。首先，集中教育可以提供一个相对固定且有序的学习环境。学生在集中教育的场所，能够感受到浓厚的学习氛围，这对于激发学生的学习兴趣和学习动力非常有利。其次，集中教育能够集中师生资源，提供更优质的教育资源和学习条件。在集中教育的学校，师生人数相对较多，学校更容易拥有更好的教学设施和教育资源，这对于学生的全面发展和提高学习质量至关重要。再次，集中教育有助于提高学生的社会适应能力和团队合作精神。学生在集中教育环境中接触到更多同龄人，学会与人相处、协作和交流，这对于增强学生的人际关系和团队合作能力大有裨益。

第三段：集中教育的弊端及应对之道

与集中教育的好处相对应的是其存在一些弊端。首先，集中教育可能会增加学生的学习压力。在一个相对封闭的环境中，学生要面对更多的学习任务和竞争，这对于一些学生来说可能会造成一定程度的心理压力。其次，集中教育存在着忽视个性发展的问题。在集中教育的环境中，重视整体教育，导致学生的个性和特长可能会被忽视。针对这些问题，我们应该采取一些措施来应对。首先，学校和教育机构应该加强对学生心理健康的关注，并提供必要的心理辅导和支持。其次，教育者应该尊重学生的个性和特点，提供更多的机会和资源，让学生能够充分发展自己的特长和潜能。

第四段：个人的集中教育经历和感受

在我个人的学习经历中，我也曾经历过集中教育。在集中教育的学校里，我学到了很多知识，也结识了很多志同道合的朋友。在这个集中学习的环境中，我时常感受到学校的关怀和鼓励，这让我更有动力去努力学习和进步。同时，我也有了更多的机会参加各种课外活动和比赛，锻炼了自己的综合素质和能力。在集中教育的过程中，我不仅收获了知识，也培养了自己的社交能力和团队合作精神。

第五段：对集中教育的总结和展望

综上所述，集中教育有着明显的优势和好处，对于提高学生的学习效果和学习能力非常重要。然而，我们也要注意集中教育存在的弊端，并采取相应的措施加以应对。未来，随着社会的不断发展和教育理念的更新，集中教育也将发展出更多的创新模式，更好地满足学生的需求，提供更全面、优质的教育服务。我们期待未来的集中教育能够更好地引导和培养学生，助力他们成长为有担当和创造力的社会栋梁。

开学集中教育心得体会篇十二

秋意渐起，新学期开始，作为新疆大学软件学院的一员，我们进行了为期三天的以" "为主题的政治学习活动。转眼间，学习活动即将结束，但在此次的活动中，以班级为单位的每位师生都积极的参与其中，互相交流、讨论、学习，解答了各种疑惑，增强了进步思想，团结了各民族同学，使"坚决反对恐怖暴力"的思想深入每个人心中。

对于亲身参与到这次学习活动的我来说，收获很多。这些收获中，不仅仅只有对反对恐怖暴力事件深入的认识，更多的是以自己和每个人为单位的，愿意为维护新疆以及祖国的思想和责任。学习活动虽然已经结束，但这种思想和责任感不能随之消失，应该牢牢的存在每位爱国人的心里，体现在行动上。

学习活动期间，来自新疆大学马克思主义学院的x老师做了题为" "的专题讲座。讲座中，x老师为我们讲解了新疆发展的历史，以及中国各历史时期的总体发展趋势。在谈到民族利益和国家利益的区别时，老师说到，以"民族利益"为中心，是欧洲一些国家解体和不稳定的根本。

那些妄图分裂和破坏民族团结的恐怖暴力分子就是想利用中国各民族之间的利益冲突，来挑起各民族之间的**。而中国向来是以国家利益为重，那些妄想之徒是不可能得逞的。中国历史上虽然分分合合，但每次的"分"，总能为中国带来更加稳固的"合"。我相信，那些少数的分裂分子总会淹没在中国团结、稳定、繁荣发展的洪流中。

在学习的最后一天，老师和我们一起观看了名为《国魂----中国社会主义核心价值观》的纪录片。影片中，重点讲解了中国社会主义核心价值观的中心内容---富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善的内容和含义。

在新时代的中国国家的发展富强，人民的民主，才能创建社会主义文明，才能实现人与人、人与自然，国家与国家的和谐。在这样的中国下生活的人民，才能向社会主义的价值目标--自由更进一步，才能使每个人平等的实现自己的人生价值，才能在更加公正和法制的环境下，自由的发展，做好自己的工作，友善和平的对待他人。这样的祖**亲，我们为她感到骄傲，我们热爱她温暖的怀抱。

身处新疆这片土地，面对那些在新疆发动恐怖暴力袭击，传播极端宗教的邪恶势力，作为每位中国人，我们每个人都应该坚决斗争到底。对于暴徒，我们要敢于反抗，不能被他们所谓的嚣张气焰所吓倒，他们只是一小部分，而我们每个站出来的人后面，是整个中国。团结一致与暴恐势力作斗争，从每个人做起，从校园做起，从我做起。

开学集中教育心得体会篇十三

集中教育，作为一种特殊的教育形式，近年来在中国逐渐流行起来。集中教育指的是将学生集中到一个地方，通过短期的集中培训来提高学习成绩。我在这个寒假期间参加了一次集中教育，下面将分享我在这次集中教育中的心得体会。

段二：集中教育的优点

集中教育有着明显的优点。首先，它可以让学生专心学习，减少了课堂上的干扰因素。在家里学习时，经常会被手机、电视等社交媒体所困扰，而在集中教育中，这些干扰因素被大大减少，使学生们能更好地专注于学习。其次，集中教育还能很好地解决学习上的问题。在课堂上，学生可以随时向老师请教，解决自己不懂的问题，并且还能通过与同学之间的交流加深理解。这对于学生们来说是一个学习上的利好，能够更好地巩固知识。

段三：集中教育的挑战

尽管集中教育有着明显的优点，但也存在一定的挑战。首先是心理压力的问题。在集中教育中，学生面临较大的学业压力，需要在短时间内完成大量的学习任务，这对学生们来说是一种极大的挑战。其次是生活上的困扰。由于长时间不在家中，学生们需要适应新的环境，与陌生的同学相处，饮食和休息也可能受到限制。这些因素都会对学生们的身心健康带来一定的影响。

段四：解决挑战的方法

针对集中教育中的挑战，我们可以采取一些方法来解决。首先要保持良好的心态。学生们要调整好自己的心态，不要担心成绩的压力，积极面对挑战。其次要合理安排时间。在短时间内集中学习，时间的分配非常重要。我们应该合理安排时间，给自己留出适当的休息时间，以保证学习效果的最大化。此外，还应该与同学之间多加交流，互相督促和帮助，共同进步。

段五：个人成长与收获

通过这次集中教育，我不仅在学业上有了一定的提高，而且在个人成长方面也有了很大的收获。我学会了独立生活，学会了面对困难和挑战。在与同学的交流中，我更加理解了集体的力量，学会了协作和合作。这些都是我在平日的学习生活中难以得到的经验和收获。

总结：

集中教育带给学生们专注学习的环境和解决学习问题的机会，虽然面临一定的挑战，但通过积极的心态和合理的安排，可以克服困难，取得良好的效果。通过这次集中教育，我不仅提高了学习成绩，还在个人成长方面有了很大的进步。因此，我相信集中教育是一种有效的教育方式，有助于学生们提高学业水平和个人能力。

开学集中教育心得体会篇十四

“一创双优”集中教育活动心得体会

“一创双优”集中教育活动像一缕春风吹进了校园，掀起了我校师生学习的新高-潮，成了促进各项工作的新动力和新目标。

做任何一件事情，领导态度是干好工作的关键。此次活动学校领导特别重视，成立了领导小组，校长、书记亲自组织、带领教师学习。每天都有学习任务，利用校园网络将学习内容公布后，老师们主动学习。通过集体学习、专家讲座、自学等形式学习了邓-小-平理论、三个代表、科学发展观等重要的理论，学习了省委提出的“四个重在”、“三具两基一抓手”的工作方法，学习了我市提出的“一创双优”活动方案。通过学习，感触颇深。

“一创双优”的提出，是符合科学发展观的，是针对我市目前现状提出来的，是建设富裕和-谐美丽新濮阳的指导思想，只要全市人民按照这一指导思想共同努力，新濮阳的目标就不难实现，这是每一个濮阳人所向往的。

段书记指出，“一创双优”活动要边学边查边改，确保活动扎实有效。我们在学习过程中，要针对自己工作情况，查找不足，改进工作。

首先要创新思想观念。思想是行动的先导，思路决定出路，观念支配行动。思想解放、观念创新的程度决定着经济社会发展的速度，也决定着学校发展、教育发展的速度。我们要以这次“一创双优”活动为契机，进一步转变观念，树立家园意识、和-谐意识和赶超意识，把学校作为一个大家庭来经营，加快我校发展、全面提高教育教学质量。

其次是优化干部作风。全面加强干部作风建设，是我们党按照实事求是的科学求实精神提出的新要求。加强作风建设，要把落脚点放在工作作风上来，工作作风直接影响我校的形象，特别是领导干部要率先垂范。做到真抓实干，务求实效。要从具体的工作入手，从平凡的事情做起，踏踏实实做好每一件事，扎扎实实抓好每一项工作;要增强服务意识，加强与教师和学生的沟通，真正为广大教师和学生办实事，办好事;要增强开拓创新能力、各方协调能力，将落实进行到底。要始终保持奋发有为的精神状态，勇于开拓，知难而进;要 “求真务实、崇尚实干”，克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，真正把心思用在干事业、抓落实上。学校是教书育人的场所，做为学校领导干部和教师，要把自身的作风放在首位，要努力提高自己的政治思想水平，既教好书，又育好人，做好学生的表率。

再一个是优化发展环境。二十年前我们刚刚大学毕业来到濮阳，当时濮阳虽然还有很多泥泞道路，但一派蒸蒸日上的势头让我们看到了濮阳的发展希望。但近几年濮阳发展缓慢，和周边城市相比确实有很大差距，我们已经落后了，作为一个濮阳人都感到了莫大的悲哀。优化发展环境势在必行。

经济发展环境的好坏，直接影响企业的生存和发展，也关系到我市整体面貌的改观。为此，我们要解放思想，深入贯彻落实科学发展观，进一步创新思想观念;同时要宣传好优化经济发展环境的重要性和紧迫感，要根据新的形势、新的实际情况制定和完善新的政策;要转变领导干部的工作作风和服务窗口;要完善机制，执法行为要公正与规范。

目前，我们已看到一创双优的成果，校园外围环境明显好于原来，市容更整洁了。

作为学校来说，不仅要力所能及地为师生创立舒适的办公、学习环境，更重要的是提升我们的软环境，就是我们的校风、教风、学风，文明程度、和-谐氛围等，这是我们的内在素质。学校环境是影响学校发展的关键因素，也是我市创建优良环境不可分割的部分。

总之，我们要以这次集中教育活动为契机，进一步深入贯彻落实科学发展观，深入查摆自己工作中的不足之处，加强思想观念的转变，提高自身素质，优化工作作风，改善学校环境，为建设富裕和-谐美丽新濮阳做出自己的贡献。

开学集中教育心得体会篇十五

x月xx日下午，区教师进修学校举行“中小学课题研究与论文撰写”的专题培训，主讲人是教师进修学校校长陈一中老师。学校教科室特意将此事做为本星期的重要工作，第一时间将通知传达给去年在区、市课题立项并准备在今年结题的老师，请他们安排好教学工作，务求准时参加。然而在教科室通知的途中，却遭遇到许多老师的“阻力”。本意只让需要撰写结题论文的老师参加的培训，却遭到了学校青年骨干教师培训班老师们的一致反对。反对的理由很简单：x、学校青年骨干教师培训班共二十人，本学期在大家的共同努力与教科室老师指导下，共有十余人的课题立项通过了学校的审核，并上报至区教师进修学校。加上去年市课题立项的两位青年教师，几乎所有的培训班成员都有自己的科研课题要进行，学校岂能如此“偏心”。x、区教师进修学校的陈一中校长在去年的长河中学青年骨干教师培训班讲座中，为培训班老师做的“中小学课题研究经验总结”至今仍让每位老师记忆犹新，尤其是“课题选择”板块中“明确学科层面”更让人耳目一新，受益匪浅。一下午的讲座终因时间飞逝结束，总觉意犹未尽。综上两条，学校教科室最终同意将此次讲座做为青年骨干教师培训班活动，以期通过此次讲座提高青年教师的综合教科研能力。于是青年骨干教师培训班与其他需论文结题老师共计二十四人，浩浩荡荡向高新实验学校进发。

本以为已经提早到场，总也可以占住几个靠前的座位好好当一回认真的学生。可一进场就傻眼了，全场一百个座位只有零星的空位，而且随着老师们的陆续到场，这空位的数量正在直线下降。只得被抽调到各个角落与过道，等待主讲人的到来。后来听说总签到人数达到一百七十多人，甚至有许多老师进不得场而被劝返，不得不感慨各学校教科室对老师教科研能力的培养之力度，各老师对自身教科研能力提升之迫切以及主讲人陈一中老师之于教育科研能力的独特魅力。

四张凳子挤坐着六位男老师，目睹着主讲人陈一中老师的进场。陈老师似乎也有微微一愣，也许也未想到竟然有如此之多的老师罢。随后听着陈老师因为眼前所见而发自内心的对于滨江教育振兴的感慨，并且对他深深的一鞠躬报以诚挚的掌声。我们后座的老师也妄自对陈老师有了评价——“性情中人”。这正如课堂的“预设与生成”，无定法却处处有法，这是种睿智，也是我们此次接受的第一课。

随后陈一中老师进行了“中小学课题研究与论文撰写的若干建议”的专题讲座，对论文的撰写格式板块进行了重点说明。并且适当的讲述了属于他自己的教科研历程，用他亲自从事的“智商测试”的教科研经历向老师们，尤其是在座的各位青年教师们讲述教科研的必要性与迫切性。勉励每位老师大胆去想，努力去做，勇敢去闯，做出属于自己的一番天地。继上次讲座的“明确学科层面”之后，这次陈老师讲座中的“教育统计学”一节也让人豁然开朗。如果说上次讲座中“哲学—横断科学—公共科学—教育科学—学科教学”属于宏观层面，为我们展开一幅画卷，延展拓宽了我们的思维的话。那这次“教育统计学”概念的提出更像是从微观比较的角度，更加细致地进行比对分析，用专业数据为我们的专业论文地撰写提供更为专业的实践保障。

不知觉间，时间总过得飞快，此次讲座又要告一段落。看着陈一中老师的ppt中还有许多的章节没有讲授，总觉遗憾异常，还有学不完的知识。回来的车上，培训班的成员们都在分享着今天的收获，尤其期待陈一中老师再到长河中学，为我们青年骨干教师培训班的二十位“学生”授课。

幸好我们还年轻，可以学着学无尽的知识。

趁着我们还年轻，可以去大胆的想，努力的做，勇敢的闯。

携手成长，我们共同的理想。