教育是培养人才、传承文化的重要途径，它给每个人带来机会和希望。总结应该具有逻辑性和连贯性，使读者能够清楚地理解和领会你的观点。下面是一些建立工作与生活平衡的实用建议，希望能给大家一些启示。

种蒜苗观察日记三年级篇一

今天，老师给我们布置了一个有趣的作业——种蒜苗。放学一回到家里，我就开始动手了。

首先，我找来了一个不大不小的盘子，在盘子里放了一些清水。再拿来几颗大蒜，小心翼翼的把蒜放在盘子里。躺在盘子里的蒜看上去像几个亲密无间的好兄弟紧紧拥抱在一起，白嫩嫩的，可爱极了。

晚上，我躺在床上想："我的蒜真的会长出新苗吗？"我半信半疑。第二天，一放学我就迫不及待地跑去看大蒜。我发现大蒜的根部长出了一些白白的。密密麻麻的须根，就像老爷爷的胡须，而且是相互缠绕的。

过了几天我惊喜地发现，蒜娃娃长出了淡绿的嫩芽，就像戴了一顶小帽子，又像是小鸡从蛋壳里探出了脑袋。

时间一天一天地过去了，蒜娃娃渐渐分开了，嫩芽也逐渐成了又高又壮的蒜苗了，茂盛极了。又过了几天，蒜苗长得有一尺多高了，那白玉般的茎，翠绿的叶子簇拥在一起，就像一片茂盛的小树林，又像一个个精神抖擞的战士，壮观极了！

真是太不可思议了！闻起来还有一股蒜的清香，太美了！我不禁想起了一句古诗"锄禾日当午，汗滴禾下土。"也让我明白了一个道理：只要有耐心和恒心，就一定会取得成功。

种蒜苗观察日记三年级篇二

为了观察蒜苗的生长过程，我在家里把一头大蒜放在一个盘里，里面装满了水。

第二天早上我去看大蒜，我上看看下看看也没看到大蒜有什么变化，于是我就和弟弟、妈妈到姥姥家玩了，我们在姥姥家玩了一天回到家，我急忙又来到大蒜边上看，发现蒜芽刚刚把蒜皮撑起了一个小包，像皮球一样圆，我想我的小蒜苗终于发芽了，以后我就可以天天观察蒜苗了。

刚开始的时候蒜芽是嫩黄的，就像刚出生的小鸡的羽毛的颜色，它的高度约是2毫米。而且蒜底长出了许多白色的根须，渐渐地蒜苗在一点点的变绿，而且在一点点长高，我还发现每一片叶子像是折叠起来的。它的根须也在一点点的变长，它们朝一起聚拢像人们聚集在一起开会一样。蒜苗长到15-16厘米的时候，它的根须就成了一个线团，分不清哪个是哪个的根。

妈妈给我讲如果把蒜种在地里，它会长出蒜苗来，然后长出蒜苔，最后在土里长出一整头大蒜。

蒜的生长真是奇特啊!

今天老师布置了一个作业，让我们写观察日记。我回到了家，写完作业，我开始实践了。

残忍地分开了，并且把他们的白夹克脱了，露出了白白胖胖的大肚皮。妹妹见了笑着说：“大胖子，大胖子!”

我又找来一个小纸杯，里面装上一些土，把大蒜小心翼翼的放了进去，第一次我把“黑被子”严严实实地盖在了大蒜上妈妈见了，说：“唉!你铺的这么严实，会使它窒息的。”听了这话，我连忙把它拿了出来，再把它放的浅一点，我又浇上了水，放到阳台上，心里带着一串串问号，又焦急又激动，等待着明天。

种蒜苗观察日记三年级篇三

下课了，同学们围坐在一起谈论过生日的开心事。一个女同学自豪地说：“上个星期我刚过了九岁生日。妈妈给我买了一个很大很大的蛋糕，可甜了！”另一个男同学也不甘示弱：“我也刚过了九岁生日。那天是我们全家一起过的。爷爷奶奶、爸爸妈妈都给我买了礼物呢。”

李晓明听了大家的欢声笑语，默默地回到自己的座位上，心想：我也很快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，他们是不能回来陪我的。真想他们啊！好朋友王源发现了李晓明闷闷不乐的样子，一下子就明白了。因为晓明跟自己说过再有三天就是他的生日。王源想：李晓明的爸爸妈妈在外地工作。不能回来陪他，他一定非常难过。不行，我得找同学商量一下，大家一起为他过次生日，给他个惊喜。这天，是李晓明的生日，他一走进教室就发现桌子上摆着一个又大又漂亮的蛋糕。上面是巧克力点缀的森林，周围开满了红的绿的花，散发出一阵阵奶油的香甜味道。

同学们手拉手一下把他围了起来，对着他唱起了生日快乐歌。王源走上前，给了李晓明一个大大的拥抱：“生日快乐！”

大家纷纷走过来，对他说：“晓明，生日快乐！咱们住得近，你放学可以到我家，我们一起写作业。”

“晓明，生日快乐！有什么困难就跟我们说，我们一起想办法。”

“晓明，生日快乐！欢迎来我加做客！”

……。

看着同学们一张张热情的笑脸，李晓明高兴地说不出话来。

种蒜苗观察日记三年级篇四

吃过中饭，老师就开始剥蒜瓣。啊!要种蒜苗了，我非常高兴。老师选了一些白胖胖的大蒜瓣作种，我在旁边帮着老师选种。选好种，老师拿来一个空盘子，把选好的蒜种一个紧挨一个摆在盘子里，然后浇上了水。我心想：“蒜瓣的头光秃秃的，不用土，只浇水，它们能长出蒜苗来吗?”

9月26日星期一晴。

没过几天，蒜瓣的顶端就裂开了，露出了一点浅绿色的芽儿，像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴，用手一摸，软乎乎的。再看它们的根部，已长出了一些短短的须根，立在盘子里。我害怕蒜瓣倒了，就把它们一个一个往下按。

老师看见了，说：“小傻瓜，别按了，会把它们弄死的。”我忙问：“那怎么办?它们容易倒啊。”老师笑着说：“过几天，根长长了，就不会倒了。”

听了老师的话，我放心了。我又想到第一天的问题，就问老师。她说：“蒜瓣本身就有养料，只要温度适当，有充分的阳光、空气，没有土照样生长。”

噢，原来是这样，我心中的谜解开了。

种蒜苗观察日记三年级篇五

“十一”放假前的一个星期天，我和妈妈一起种菜。妈妈拿了好多大蒜来种，我也向妈妈要了几个自己亲手养。

我先把大蒜的皮剥去，再用线把它们串起来放进一个小碟里，然后盛一点水，把大蒜放在阳台上有阳光的地方。这样就算把大蒜养好了。

第二天放学回家，我来到阳台上看我的大蒜。发现大蒜被水一泡，变得又白又胖，像一块块白玉一样。我仔细地观察，看到有的大蒜尖上冒出一个长约一毫米的小白芽。这个小芽那样的白，那样的嫩。大蒜的底部长出了许多根，就像爸爸嘴上的胡子一样，真有趣!

又过了两天，我发现那些小白芽逐渐变成绿色，长得有一厘米高了。我仔细地。

种蒜苗观察日记三年级篇六

这学期开学，我为了增强体质，也为了让自己长高，便决定每天在河堤上跑步。

开学第一天，计划实行了。姥爷骑着电瓶车把我载到了河堤上。我脱下防寒的大外套，摘下帽子，摆了个标准的起跑动作，便快速冲了出去。姥爷依然不动，让我先跑了一段。我趁姥爷还没来，便以匀速奔跑。体育老师说了：“速度要均匀才会持久。”我可不愿才跑一小会儿便气喘地跟牛似的。几十秒后，姥爷追上来了。他骑着电瓶车，悠悠然超过了我。

我怎么会甘心落后呢！我快步冲了上去，和姥爷并排奔跑。但，人终究不如车。姥爷又超过了我。这下我可火啦！难道我的体质还不如一辆没出全力的老电瓶车吗？我以最快的速度冲了上去。刹那间，我的鼻子里喷出一股气流，我的手前后拼命摆动，腿恨不得变成轮子，它拼命地奔着，跑着。我的体力在挑战极限！我俨然一头要拼命的公牛。耳边风声呼呼作响，我离车的距离越来越近，终于又一次与车并排！“好小子呀！”姥爷又加快了速度。我也想加速，可总是心有余而力不足，恨不得在背上背个加速喷射器。我累了，我的腿像降落的飞机，慢吞吞地移动着。电瓶车已接近终点，我咬咬牙，又冲了上去。可是，我的体力已经耗光，我像没电的手机，在作最后的拼搏······就差三秒！我输了。当姥爷让我上车时，我只淡淡一笑：老电瓶车又在我追它时充满了活力。

我还要增强体质，让我奔跑地更快，更好。

种蒜苗观察日记三年级篇七

老师本周布置了三篇观察日记，回到家我迫不及待的找援军，让妈妈和外婆一起帮助我。我们商量之后，把观察对象定为绿豆、萝卜籽还有油菜籽。

第一天我们先将绿豆泡到水里，看着绿豆一颗颗沉入水中，过了一小会，水慢慢就变成了浅浅的绿色。等我晚上放学回家一看，水变成了和绿豆一样的颜色，绿豆也全部膨胀变大了，有的破皮，有点皮甚至全部脱落，露出了白白的绿豆瓣。外婆把绿豆从水中捞出来，然后用纱布将绿豆严严实实的裹住，并告诉我皮全部脱落的豆子就不能发芽了。

萝卜籽是种在山顶上的一块菜地里，山路崎岖，周围杂草丛生，而且严重缺水。我们好不容易到了山顶，拔干净地里的荒草，捡干净地里的石头，将土挖松，再将萝卜籽均匀的撒在土里。最后浇了一点我们带的水，有的籽就在土上面，有的小调皮找到缝隙躲进土里。

油菜籽就种家阳台的花盆里，先松了土，然后撒了一点菜籽，再在菜籽盖了一沉薄薄的细土，浇上水，最后用一个塑料带盖住花盆，外婆告诉我，这样即可保证花盆里的水分，又能起到保温的效果。

第一天的任务完成，明天会有什么变化呢？怀着好奇和兴奋我甜甜进入了梦乡。

第二天一起床，我第一件事就是打开包绿豆的纱布，呀！太神奇了，昨天圆圆的，硬硬的、绿绿的豆子都变成了胖胖的、嫩嫩的，白白的。有的像戴着翠绿翠绿的帽子正在酣睡的小婴儿，有的像正在到处疯玩的孩子，有的正探头探脑准备偷跑出去玩的孩子在观察父母的行踪，都实在是太可爱了。

我跑到阳台看花盆里的油菜籽，好像没什么变化，只是昨天用细土盖得好好的种子，今天有不少裸露在了外面，像是戏耍玩闹没藏好的小顽皮，要么是他们也想在外面吸吸新鲜空气吧！

晚上放学我提了一小桶水到山顶，萝卜籽也没什么变化，我浇了点水，希望下次来他们能给我惊喜。

种蒜苗观察日记三年级篇八

今天，王老师给我们上了一节地理课。我知道了，地球这个球体每天都围着太阳转，今天太阳照射到了南回归线，今天是一年中白天最短，黑夜最长的一天。

同一时间阳光的位置会不会有变化。我一回到家就奔向我的卧室，可找了几分钟也没找到阳光，可把我急坏了，又找了厨房、卫生间、书房，最后在阳台和大卧室找到了，我来到大卧室，一拉开窗帘，阳光就像一只只饥饿的老鼠来偷吃油一样聚到一起。“现在时刻，中午12点整，现在时刻，中午12点整。”是钟表报时了，就选12点吧，我赶紧拿起笔在阳光照到的位置画上了线，牢牢的记住这个位置。为了保险起见，我又到阳台光线的位置画了条线。要是爸爸下午回来给我擦了怎么办？我想到了，爸爸回家晚，我有时间把我的实验告诉他，相信他会支持我的。看着这条线，我真希望明天快点来，好看看老师是不是说谎。