在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

童年游戏机经典游戏篇一

童年是每个人成长过程中最灿烂的一段时光，而游戏则是童年时代最为重要的一部分。通过参与各种游戏，我们不仅度过了欢乐的时光，还从中学到了许多宝贵的经验和人生启示。在这篇文章中，我将分享我个人在童年时代参与游戏时得到的心得体会。

首先，我想讲述的是我在打闹游戏中学到的团队合作的重要性。小时候，我和朋友们最喜欢在户外玩各种运动性质的游戏，比如躲猫猫、抓人、玩捉迷藏等。这些游戏都需要我们组成团队进行，而且只有当团队成员之间充分配合时，才能取得胜利。我记得有一次我们组织了一场庞大的躲猫猫游戏，需要近二十人同时参与。每个人都要分工合作，有的负责捕捉，有的负责领队，有的负责伪装，还有的负责掩护。通过这样的一次团队合作经验，我学会了相互信任、合理分工和有效沟通的重要性。

其次，我要说的是摸底游戏教给我如何应对未知挑战。我记得有一次，我们举办了一场趣味摸底游戏，参与者需要在看不见的情况下，通过触摸来判断出物品的种类。这种游戏让我们面对挑战，以不同的方式来获取信息。这就教会了我面对不确定性时的应对能力，学会触类旁通和灵活思维。这些能力在我成长后的学习和工作中都起到了积极的作用。

与此同时，我还从角色扮演游戏中体会到了表达自我和发挥创造力的重要性。小时候，我们经常会玩各种角色扮演游戏，比如模仿小说或电影里的人物、模拟成为偶像明星等。在这样的游戏中，我们能够展现自己的才华和想象力，也能够锻炼我们说服力和表达能力。通过扮演不同的角色，我们可以感受到不同人物的情感和责任，从而培养出更加综合和深入的思维能力。

此外，我还要强调在游戏中培养出的良好道德品质。在同伴游戏中，我们能够学习到许多道德准则，比如公平竞争、尊重他人以及分享和合作的重要性等。通过游戏，我明白了公平竞争的意义，不仅要竭尽全力争取胜利，还要尊重和关心其他参与者的感受。这样的品质在之后的人际交往和职场中也同样重要。

最后，我想强调的是童年游戏带给我们的快乐与美好回忆。童年的游戏时光是一段纯真而美好的记忆，虽然已经随着时间的推移而模糊，但那份快乐与充实感依然深深地烙在心底。回忆起当时的游戏场景和与朋友们的欢声笑语，让我感受到无限温暖和幸福，这不仅是美好回忆的代表，也是童年游戏对我们人生的珍贵影响。

总结起来，童年游戏给予了我非常宝贵的心得和体会。团队合作、面对挑战、表达创造和培养道德品质等，这些都是游戏中我们所得到的重要经验。而快乐与美好回忆则是游戏给我们带来的心灵抚慰。在未来的日子里，我将永远铭记这段难以忘怀的经历，并将其运用于我的成长和生活中。

童年游戏机经典游戏篇二

四年级的夏天，是我最自豪的一个夏天!

“慧慧，妈妈今天带你去游泳，好么?”妈妈微笑地问我。我并没有喜笑颜开欣然接受，而是支支吾吾地回答：“这，这，嗯，那，好吧。”另外，我还叫上了子煊和文婷。

我们四个人一同来到游泳池，先付款，再去更衣，然后我带上了游泳板，做了泳前运动，便跳下水去了。

我找到妈妈，请求她教我游泳。我让妈妈拖着我的腰，我再在水中“游”。可是我总担心妈妈会突然撒手，把我留在水中自个儿游，所以还是半途而废了。妈妈不管我，去教子煊和文婷游泳去了，而我只能独自在水中游玩。忽然，我沉入水中，手脚并用。呵!我游起来了啦!我试着沉到水底，可怎么也沉不到。这时，我发现水是有浮力的!通过这个发现，我再次把头扎进水里，开始进行真正的'游泳。我把这个喜讯告诉了子煊、文婷和妈妈，大家都很高兴。

噢，现在我学会游泳了，好吧，就看在子煊“攻击”我的份上，我也来次小小的报复!

看来，勇于尝试是发现奥秘的前提啊!这次游泳还教会了我道理呢!同学们，你们也应该勇于尝试，探索奥秘，这样，我们才能当好我们国家未来的栋梁!

不知不觉，已经上初二了。随着功课的增多，压力也越来越大，笑容在我脸上出现的频率一次比一次少了。空闲时，我静静地坐在椅子上，回忆童年时那伴随着单纯的笑声的游戏，嘴角微微扬起。

“哈哈，倩倩动了，换她抓!”马路边，一群小孩子又闹又叫地围着一个梳羊角辫的女孩，就是我。大家正在玩“红灯绿灯”的游戏。规则规定：只有当抓的人喊“红灯绿灯”的时候你在能动，一喊“定”或“红灯笼”就必须停，如果还在动，就换你抓。“什么嘛，我哪有动啊?”我还在争辩。可是大家都在起哄，没有人听。“好，抓就抓嘛，有什么了不起的?”我把手一甩，走了出去。哼!这可是你们让我抓的，既然这样，就不要怪我整你们!

游戏开始了!“红灯绿灯定!”定字刚落音，我就立马回头，可是没有一个人动。我失望地转过身，怎么办呢?我低头冥思苦想了一会，眼珠骨碌一转，顿时计上心来。“红灯绿灯定!”我一连把这个口号喊了5遍，就在大家以为我还会继续喊的时候，我却出人意料地说了一句“红灯笼”。果然许多人都没有想到，全部上当了。哈哈，看着大家垂头丧气的样子，作为策划者的我，偷偷地在一旁笑了。

“那时候我们好单纯好可爱啊、、”我感叹道。原来，童年的游戏虽然很幼稚，但是却承载着我无限的欢乐。

童年游戏机经典游戏篇三

游戏一直以来都是孩子们童年时光中不可或缺的一部分。在游戏中，他们探索、学习、成长，结交朋友，体验不同的生活。然而，随着科技的发展，游戏也开始进化。手机游戏和虚拟现实已经成为了现代游戏的主流，大量引进的新元素也让游戏的魅力不断提升。在《游戏点亮童年》这本书中，作者详细地介绍了许多适合孩子玩的游戏，引导他们在游戏中学习和成长。在阅读完这本书后，我深刻地意识到了游戏对孩子成长的重要性。

首先，游戏可以帮助儿童学习。书中介绍的很多游戏都是教育游戏。这些游戏不仅让孩子在娱乐中学习，还能够提高他们的智力和认知能力。例如，一些数字游戏和字母游戏可以帮助孩子们学习数字和字母，这对于年幼的孩子来说非常有用。即使是一些普通的游戏，比如塔防游戏和益智游戏，也可以帮助孩子们提高注意力和逻辑思维能力。

其次，游戏可以帮助孩子们培养社交能力。在游戏中，孩子们可以与其他玩家交流，结交新朋友。这种交流对于一个孤独或者胆小的孩子来说非常重要。通过游戏中的社交，孩子们可以找到一种适合他们的交际方式。此外，在合作游戏中，孩子们还可以学习团队精神和群体互助。

游戏还可以帮助儿童培养想象力和创造力。在很多游戏中，孩子们可以自由地探索和发挥想象力。这种自由不仅可以激发孩子们的创造力，还可以让孩子们得到一些有趣的灵感。例如，Minecraft这个游戏就非常注重自由度，它鼓励孩子们发挥想象力建造自己的城堡、房子等。这种游戏对于孩子们的想象力和创造力的培养有着深远的意义。

最后，游戏还可以帮助儿童塑造正确的世界观和价值观。在玩游戏的过程中，孩子们可以遇到许多不同的人和事。这其中就包括了一些价值观的体现。例如，在一些角色扮演游戏中，孩子们可以扮演一个英雄来拯救一个被不义之人压迫的国家。这种游戏可以让孩子们领悟到“正义”和“勇敢”的重要性。在一些互动游戏中，孩子们可以体验到友谊、团结等等美好的情感，这对于孩子们的成长有着深刻的影响。

综上所述，《游戏点亮童年》这本书为我们介绍了很多关于儿童游戏的知识。通过阅读它，我深深地意识到了游戏对孩子成长的巨大影响。在这个科技迅速发展的时代，游戏已经成为了孩子们生活的一部分，我们应该正确地引导孩子们玩游戏，让他们在游戏中学习、成长、探索。同时也要注意游戏对孩子们的影响，在引导孩子们玩游戏的时候，要负责任、明智地引导。

童年游戏机经典游戏篇四

目标：1.激发幼儿产生对音乐活动的兴趣，体验表演活动的快乐。

2.在游戏活动中，初步学习歌曲，感受歌曲的趣味性。

3.鼓励幼儿大胆想像，创编表演动作。

教学过程：

一、开始部分

1、以《小小蛋儿把门开》为背景音乐，幼儿跟着教师拍手律动。

2、现在，我们来看一段动画片（演示多媒体、教师旁白，用同样的音乐配上。）

3、蛋蛋不见了，我来找一找。

二、理解歌词

1、找到了，鸡蛋找到了。（一边喊一边拖出已装饰的鸡蛋教具。）

2、这个就是刚才小母鸡下的蛋，谁能告诉我蛋蛋里面有什么？（幼儿回答）

3、让我敲一敲，蛋蛋里面到底有什么？（教师轻敲鸡蛋，蛋内发出轻微的小鸡声，随着一声“小小蛋儿开门了”，上半个蛋壳打开，扮小鸡的幼儿边唱边表演。）

4、原来真有一只小鸡躲在鸡蛋里，我们欢迎来我们班做客。（小鸡与幼儿相互问好）

5、小朋友你看见小鸡是从哪里走出来的？（根据幼儿感知情况，确定幼儿是否需要第二次示范）

帮助理解歌词，鼓励幼儿为“胖乎乎、毛茸茸”编动作。

6、现在有谁愿意来敲蛋壳，看看你能敲出会唱歌的小鸡吗？

如果小鸡唱歌了，我们就跟跟着它一起唱。

7、多种形式进行练习，教师躲在鸡蛋里，或是教师请若干个幼儿上来一起躲在鸡蛋里，请小鸡来敲敲。

三、集体游戏

1、小母鸡下的蛋蛋太小了，躲不下所有的小朋友，老师就给每个小朋友都准备了一个蛋蛋，等你们戴上头饰后就可以躲在自己的蛋蛋后面。

2、教师来敲蛋壳，小鸡出壳游戏。

3、小鸡长大了，男孩子扮的小鸡会变成什么样？女孩子扮的小鸡会变成什么样？

小班常识活动:小耳朵听一听

[活动要求]

1．通过操作活动，学习听辨各种东西发出的声音并能用语言表达。

2．发展幼儿的听辨能力及口语表达能力，提高幼儿的注意力。

[活动准备]

1．各种饮料瓶子人手一份，分别装着硬币、木珠、纸屑、米。

2．打击乐器若干。

3．四张桌子分别布置成小狗、小兔、小鸡、小鸭家。

4．录音机一台及有关录音带。

[活动过程]

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一、引题

今天老师带你们到小动物家去做客，做客时要怎么样?(交代要求：做个有礼貌的好孩子)

二、第一次尝试：让幼儿听辨硬币、米、木珠、小纸片在饮料瓶子里发出的声音

1．操作活动一：听辨硬币在旺仔牛奶瓶中发出的声音。

师：(1)这是谁的家?(小狗的家并提醒幼儿刚、狗问好)小狗家里有什么?(旺仔牛奶)里面装的是不是旺仔牛奶呢，请小朋友们不要打开盖子，去摇一摇、听一听，听出来马上告诉老师，看谁最能干。

(2)幼儿操作。摇旺仔牛奶瓶，听辨硬币发出的声音。

提问：你听出来这是什么发出的声音?(个别回答，证实正确答案后集体练习句子：这是硬币发出的声音)

2．操作活动二：听辨米在胖大海瓶子里发出的声音。

(1)教师带幼儿到“小兔家”。(提醒幼儿向小兔问好)

提问：小兔家里有什么?(胖大海饮料瓶子)里面会是什么呢?请小朋友摇一摇，听一听，听出来再告诉大家。

(2)幼儿操作，摇摇听辨米发出的声音。

师：你听到什么声音，可能是什么东西发出来

的?(幼儿自由回答，最后请一名幼儿打开盖子，证实里面是米后，集体练习：这是米发出来的声音)

3．操作活动三：听辨木珠在八宝粥瓶子里发出的声音。

(1)带幼儿到“小鸡家”。(提醒幼儿向小鸡问好)

(2)幼儿操作，摇一摇、听一听，木珠在瓶子里发出的声音

师：这是什么发出来的声音?(个别回答，请一名幼儿证实，集体练习：这是木珠发出来的声音)

4．操作活动四：听辨纸片在可乐罐中发出的声音。

(1)带幼儿到“小鸭家”。(提醒幼儿向小鸭问好)

(2)幼儿操作。听一听纸片在瓶中发出的声音。

师：这是什么东西发出的声音?里面有没有东西?会是什么? (幼儿如一时难以听出，教师视情况适当加以引导、提示)

三、第二次尝试：听辨打击乐器的声音

2．操作：老师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器，让幼儿猜，猜中后出示实物，和幼儿一起拍节奏。

3．小结：这些都是打击乐器，是用来为歌曲伴奏的。

四、第三次尝试，用饮料瓶为曲子伴奏

1．师：(指着小动物家里的饮料瓶)这些饮料瓶子里放了东西后也可以作为打击乐器。

2．(放录音)教师示范为曲子伴奏一次。(用饮料瓶)

3．幼儿每人到小动物家拿两个饮料瓶，跟老师一起为曲子伴奏一次，伴奏两次后，跟老师边摇瓶子边出活动室。

小班常识“小耳朵听一听”活动设计

活动要求]

1．通过操作活动，学习听辨各种东西发出的声音并能用语言表达。

2．发展幼儿的听辨能力及口语表达能力，提高幼儿的注意力。

[活动准备]

1．各种饮料瓶子人手一份，分别装着硬币、木珠、纸屑、米。

2．打击乐器若干。

3．四张桌子分别布置成小狗、小兔、小鸡、小鸭家。

4．录音机一台及有关录音带。

[活动过程]

一、引题

今天老师带你们到小动物家去做客，做客时要怎么样?(交代要求：做个有礼貌的好孩子)

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二、第一次尝试：让幼儿听辨硬币、米、木珠、小纸片在饮料瓶子里发出的声音

1．操作活动一：听辨硬币在旺仔牛奶瓶中发出的声音。

师：(1)这是谁的家?(小狗的家并提醒幼儿刚、狗问好)小狗家里有什么?(旺仔牛奶)里面装的是不是旺仔牛奶呢，请小朋友们不要打开盖子，去摇一摇、听一听，听出来马上告诉老师，看谁最能干。

(2)幼儿操作。摇旺仔牛奶瓶，听辨硬币发出的声音。

提问：你听出来这是什么发出的声音?(个别回答，证实正确答案后集体练习句子：这是硬币发出的声音)

2．操作活动二：听辨米在胖大海瓶子里发出的声音。

(1)教师带幼儿到“小兔家”。(提醒幼儿向小兔问好)

提问：小兔家里有什么?(胖大海饮料瓶子)里面会是什么呢?请小朋友摇一摇，听一听，听出来再告诉大家。

(2)幼儿操作，摇摇听辨米发出的声音。

后，集体练习：这是米发出来的声音)

3．操作活动三：听辨木珠在八宝粥瓶子里发出的声音。

(1)带幼儿到“小鸡家”。(提醒幼儿向小鸡问好)

(2)幼儿操作，摇一摇、听一听，木珠在瓶子里发出的声音

师：这是什么发出来的声音?(个别回答，请一名幼儿证实，集体练习：这是木珠发出来的声音)

4．操作活动四：听辨纸片在可乐罐中发出的声音。

(1)带幼儿到“小鸭家”。(提醒幼儿向小鸭问好)

(2)幼儿操作。听一听纸片在瓶中发出的声音。

师：这是什么东西发出的声音?里面有没有东西?会是什么? (幼儿如一时难以听出，教师视情况适当加以引导、提示)

三、第二次尝试：听辨打击乐器的声音

2．操作：老师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器，让幼儿猜，猜中后出示实物，和幼儿一起拍节奏。

3．小结：这些都是打击乐器，是用来为歌曲伴奏的。

四、第三次尝试，用饮料瓶为曲子伴奏

1．师：(指着小动物家里的饮料瓶)这些饮料瓶子里放了东西后也可以作为打击乐器。

2．(放录音)教师示范为曲子伴奏一次。(用饮料瓶)

3．幼儿每人到小动物家拿两个饮料瓶，跟老师一起为曲子伴奏一次，伴奏两次后，跟老师边摇瓶子边出活动室。

《小马过河》小音乐剧

讲故事人：从前，有只小白马，和他的妈妈一起住在一间小磨房里。马妈妈每天磨面，然后给河对面的张爷爷送去，拿到集市上卖。(音乐：马妈妈的音乐）

一天，马妈妈生病了，身体很不舒服，磨完面，她把小马叫过来

马妈妈：小马、小马！(音乐：马妈妈和小马)，

小马：哎！妈妈、妈妈，有什么事呀！

马妈妈：小马，妈妈今天不舒服，不能给张爷爷去送面了，好孩子你能邦妈妈去送面吗？

小马：妈妈，我己经长大了，我也该学着帮你干活了，我会送去，您放心吧。

马妈妈：真是妈的乖孩子，路上要当心啊(帮小马扛上面，声响伴奏)……。

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讲故事人：小马高兴地背着粮袋在森林小路上跑着(音乐：钢琴弹奏《草原英雄小姊妹》主题，左手主、属音五度旋律音程伴奏。其他学生节奏乐伴奏。)。突然前边－条很宽的河挡住了去路，河水哗哗地流着、小马不知该怎么好、在河边走来走去……(音乐、音条刮奏、小马音乐反复奏)，这时她看见不远处，牛爷爷在河边吃草，他赶忙跑过去问牛爷爷(牛爷爷音乐加小马音乐，河水音乐)

小马：牛爷爷、牛爷爷您好！

牛爷爷：小马你好呀！有什么事要我帮忙吗？

牛爷爷：啊一这事儿很简单，这条河虽然很宽，但它的水很浅、最深的地方才到我的小腿，你可以放心地过河去。

小马：太好啦，谢谢牛爷爷！

边喊

小松鼠：小马小马！你可千万不能下河呀！

小马：为什么？

小松鼠：你看，这条河，又宽又大、水可深呢(音乐：水声加上串玲)，前天，我们的一个小伙伴、一不小心掉到河里被水淹死了(哭声)。

小马：小松鼠你别难过，谢谢你告诉了我，让我好好想想。再见！(小松鼠下)(音乐：小马音乐)

讲故事人：小马心里打上鼓了：一个说水浅、一个说水深，到底这水是深还是浅？——我该听谁的呀！不行，我还得回去问妈妈。于是他又急急忙忙跑回小磨房。(音乐：同前小马跑音乐，速度快一点)

小马：妈妈、妈妈！(喘气状)(音乐：马妈妈与小马)

马妈妈：孩子，你怎么又跑回来了？

小马：我走到半路，迂到一条大河，我不知是深还是浅，问牛爷爷，他说水很浅，可小松鼠又跑耒说水很深，千万不能过。他们的一个小伙伴还刚刚淹死在诃里呢。我不知该怎么办好，只好回来问您了。

马妈妈：孩子，我总是跟你说，遇事要动脑子多想想。你想想，牛爷爷有多高；小松鼠有多矮，他们说的深啦、浅啦，你自己去比一比，你虽然设有牛爷爷那么高，可比小松鼠高多了！这水对你是深还是浅呀？我还告诉过你：干什么遇到困难要自己去试一试，这水到底是深还是浅，你下河去走走，深了就退回来，浅了你就走下去。自己亲自去做一做，你就会真正知道是深还是浅了……。

小马：妈妈、妈妈，我懂了，您放心吧！

小松鼠：小马小马，你不要命啦！(一把抓住小马往后拖)

小马：小松鼠，我想试一试，你那么小，我这么高，也许我可以过去呀，谢谢你的关心，再见！(音乐：淌水，木质类跟小马动作敲，散响类做水声）。小马走过河抖抖身上的水，高兴地向前跑。（音乐：小马跑路，同时加节奏朗诵)

集体朗诵：

小白马爱劳动

邦助妈妈去送粮

迂到困难不要怕

动脑筋想一想

动手动脚试一试

再大困难难不倒

小白马爱劳动

聪明能干人人爱(音乐渐渐减弱，小马招手再见，下台。)

有趣的西瓜皮

设计意图：在开展主题活动《水果》时，我让小朋友每人回家制作一样水果玩具。有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小推车带来幼儿园，小朋友很喜欢，都围着它嚷嚷开了，说还可以用西瓜皮做盏灯、做只船……，这使我产生了灵感。幼儿想象如此丰富，这真是一个极好的语言活动素材。于是，我设计了这次大班创造性讲述活动，通过让幼儿看看、想想、画画、讲讲，激发孩子的想象力，培养幼儿的创造性讲述能力。

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活动目标：1、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。

活动过程：

口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯……）

二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述师：西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小猴子、小松鼠……）听，老师把这幅图编成了两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣！师：小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，哪个小动物会用它来干什么？幼儿自由想象添画并讲述。（提醒幼儿相互讲述）请个别幼儿讲述幼a：西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。幼b：西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。幼c：西瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。幼d：西瓜皮，变篮子，小羊用它装青草。……请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。

三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编《有趣的西瓜皮》的故事老师出示背景图，示范编故事：有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧！”它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开心！小朋友，西瓜皮有许多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢？他们会怎么说，又会怎么做呢？请你们也来编个故事吧！一组上的小朋友你先编，再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的《有趣的西瓜皮》故事吧！幼儿分组创编故事每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物（提醒幼儿选好小动物，再讲述）请个别小组讲述鼓励小组间相互讲述。

活动评价：整个活动构思新颖，趣味性强。活动设计由易到难，层层深入。教师为每个幼儿提供了参与的机会，让幼儿充分想象，大胆讲述。因而活动中幼儿反映积极主动、情绪愉快，充分体验到了创造学习的乐趣！

童年游戏机经典游戏篇五

童年是每个人人生中最快乐的阶段，而游戏则是孩子们最为喜爱和参与的活动。从简单的棋类游戏到具有刺激性的竞技游戏，每一种游戏都让我留下了深刻的印象。通过参与这些游戏，我学会了团队合作、互相尊重以及面对失败的勇气。以下是我对童年游戏的心得体会。

第一段：随机变数的带来的快乐

在我记忆中的童年游戏中，最让我着迷的莫过于“扔沙包”。这个游戏的规则很简单，参与者需要站在一定的距离上，然后轮流扔沙包进入一个框子里。这个游戏的难度来自于沙包飞出的轨迹随机性，每个人都需要根据自己的经验和技巧去扔。每次沙包成功投进框子里的那一瞬间，我都会感觉到一种非常特别的快乐。这个游戏让我懂得了生活中的很多事情是无法控制的，而应该学会接受和适应其中的变数。

第二段：团队协作的重要性

在我小时候，每当一群小伙伴齐聚在一起，最热闹的就是各种球类游戏了。我最喜欢玩的球类游戏就是足球。足球需要团队的合作和默契，每个队员都要明确自己的角色和职责。只有通过团队协作并互相帮助，我们才能够赢得比赛。在这个过程中，我懂得了珍惜友谊，学会了与人合作，也明白了集体利益的重要性。这些在游戏中的经验一直伴随我成长，并帮助我更好地融入到集体中去。

第三段：竞争中的坚持与努力

除了团队合作外，竞争也是童年游戏中重要的一部分。我还记得我小时候热衷于参加各种游戏比赛，特别是跑步比赛。每次比赛前，我总是会紧张得手心出汗，但同时也会充满了期待。无论最后的结果如何，我都会全力以赴地奔跑。通过这些竞争游戏，我学会了坚持和努力。即使无法取得第一名，我也学会了面对失败并且用积极的态度去面对挑战。

第四段：创造力的培养

在童年游戏中，我还喜欢参与一些需要发挥创造力和想象力的游戏。抢座位、躲猫猫等这些玩法看似简单，但却需要参与者根据游戏规则和情形合理安排自己的动作和策略，从而取得胜利。这些游戏培养了我对问题的独立思考能力和创意思维能力。通过这些游戏，我学会了灵活运用自己的想象力去解决问题，在平凡的游戏中培养了对创造力的热爱。

第五段：童年游戏的回忆

如今，回忆起童年游戏的点点滴滴，我不禁感叹时光的飞逝。那些简单而快乐的时光永远留在我的心中，也使我现在的生活更加充实和有意义。童年游戏不仅带给我快乐和成长，更培养了我对生活的热爱和积极的态度。无论我经历了什么，童年游戏的回忆永远伴随着我，让我更加坚强和勇敢地面对未来的挑战。

总结：通过童年游戏，我学会了面对随机变数的快乐，懂得了团队合作的重要性，培养了坚持努力的品质，发展了创造力和想象力。这些宝贵的经验和体会在我成长的过程中起到了重要的作用。我将永远怀念那些童年游戏的时光，并将其应用到今后的生活中。

童年游戏机经典游戏篇六

斗鸡是我小时候最喜欢玩的一个游戏。在老家读书的时候，每次课间我都会和小伙伴聚在一起，单脚立地，用手抱着另一条腿，用膝盖你顶我，我顶你，这就是斗鸡。直到现在，那一段美好的时光还深深地印在我的心里。

那时候，只要一下课，我们男生就三个一群，五个一伙地玩起斗鸡来。和我在一起玩得最多的是童思远和童泽文。

我们玩得最激烈的是在一次放学之后。

记不清是谁先提出来的，只记得第一回合是我和童泽文斗。童思远一本正经地当起了裁判，他喊一声准备，我和童泽文两人连忙用手抱着一只脚，另一只脚站立在地上。童思远大声喝道：开战！我鼓足了劲向童泽文扑过去。没想到童泽文突然一闪，我扑了一个空，往前蹿了好几步，差一点摔了一个狗啃泥。不等我稳住身子，童泽文就尖叫着朝我扑来。我躲过他的第一次攻击，稳住身子，等他再一次冲上来的时候，就勇敢地迎上去，一下子就把他撞倒在地上。哈哈，我胜利了！我大声欢呼着。

第二回合，我和童思远斗上了。我有一点害怕，因为童思远可是斗鸡的好手啊。新裁判童泽文一声开始，童思远立刻气势汹汹地向我冲来。我左躲右闪，可还是摆脱不了他的追击。最后，我实在跑不动了，被童思远顶到在地上。童思远成了冠军，他得意地笑了。我趴在地上，也笑了。

我的童年，是多么有趣，多么快乐。

童年游戏机经典游戏篇七

回忆起我的游戏童年，我不禁感到满心的愉悦和欣慰。在我成长的过程中，电子游戏扮演了一个重要的角色，不仅带给我无尽的乐趣和娱乐，更塑造了我的性格和思维方式。通过观看我童年时代的游戏录像，我再次体会到了游戏给我的启示和熏陶，这种体验令我受益匪浅。

第二段：游戏带给我快乐

在我年幼的日子里，电子游戏是我最喜欢的消遣方式。我可以坐在屏幕前连上家用电视机，开启我钟爱的游戏机，进入一个完全不同的世界。我可以扮演各种角色，体验各种冒险，并通过克服难关获得成就感和满足感。无论是和朋友一起玩还是自己单打独斗，游戏都能给我带来无尽的快乐。

第三段：游戏培养我的勇气和决策能力

在进入游戏的世界中，我经常需要面对各种各样的挑战和困难。游戏的关卡和任务充满了未知数，需要我制定策略和做出明智的决策，这无疑对我培养了勇气和决策能力。无论是在对抗强大的敌人还是解决难题，我都学会了面对困难并寻找解决办法的勇气。这些经历让我明白，只要我坚持不懈，就能克服一切困难。

第四段：游戏促进了我的团队合作精神

尽管游戏是我个人的娱乐活动，但很多游戏也注重团队合作。我与朋友们一起玩游戏，我们需要协同作战才能取得胜利。游戏让我学会了与他人合作，分工合作和共同努力的重要性。通过游戏，我懂得了沟通和合作的能力，这也对我后来在学校和工作中的团队合作起到了积极的影响。

第五段：游戏培养了我的耐心和毅力

在游戏的世界中，很多任务需要不断地尝试和重复，遇到困难也往往需要耐心地寻找解决方法。这培养了我耐心和毅力的品质。在玩游戏时，每当我面对困扰时，我固执地坚持不放弃，不断地尝试，直到成功为止。这种坚持和毅力精神继续影响着我，使我在学习和生活中也能坚持下去，战胜困难。

第六段：总结

通过观看我游戏童年的录像，我深刻感悟到电子游戏对我的影响之深远。它不仅带给了我快乐和娱乐，还培养了我的勇气、决策能力、团队合作意识，以及耐心和毅力。游戏童年让我成长为一个更加坚韧、乐观和自信的人，我将永远怀念那段充满游戏乐趣的时光。

童年游戏机经典游戏篇八

我翻开行李箱，看见一本本相册，我好奇地打开相册，照片里的不正是我吗？照片上的我坐在了姐姐的大腿上，还有许许多多的向朋友围着我拍手。我想起来了，这是我五岁生日的'时候在家开的生日派对。

在我左边的是表妹和妹妹，她们跟我一样，活泼好动。也许是年纪相近吧，小时候，我最喜欢跟她们一起玩了。我们会一起玩过家家、老鹰捉小鸡‘、跳飞机。很多很多游戏。

还记得有一次，我跟她们到附近的海滩。我们在那里并不会游泳，而是堆沙子。我们会先挖一个坑，然后我就会跳进去，因为我很高，所以我的腰通常与沙子无缘！可是那一次我们把坑挖得要深了。我的腰与沙子在拥抱。它们抱得太紧了，我的下半身被埋在沙子里，“难以自拔”，可是表妹跟妹妹也不是很大力，根本就不能把我拉出来。我只好靠自己了。

忽然，面前出现的一只怪物——招潮蟹。吓的我毛骨悚然，手中有一股不知名的力量把我推了上去，我拉着表妹和妹妹马上拔腿就跑，跑着跑着——跑着跑着——妹妹忽然放声大哭，我们连忙问个究竟：“姐姐，这，这里有蛇~”啊！我想起来了，上次她乐而忘返，怎么都不肯回去，我就吓唬她海滩有蛇。

不知不觉，已经是黄昏时分了，一望无际的海滩霎时变得荒凉！寒风轻轻吹过，使人不禁怕了起来。我们三人马上抱头大哭，妹妹更是吓得腿都软了。我真那她没办法，只好一手抱起她，一手拉着表妹，向家的方向奔去。

好不容易回到家，天已经黑了。我们个个的脸都是黑黑的，互相投看，都开怀大笑。可是又有谁记得刚才的辛酸呢！

十多年前的事情，一直在我脑海不停的浮现，至今记忆犹新。这本相册，就是我童年做好的回忆！

童年游戏机经典游戏篇九

作为一名资深的游戏玩家，我非常享受游戏带给我的乐趣和激情。然而，当我读完了《游戏点亮童年》这本书之后，我重新认识到了游戏的意义和影响。这本书让我深入了解了游戏产业的背景和发展历程，以及游戏对我们社会的贡献和影响。以下是我对这本书的心得体会。

第一段：了解游戏产业的背景和发展历程

《游戏点亮童年》这本书详细地介绍了游戏产业的背景和发展历程。通过这本书，我了解到最早的电子游戏是在20世纪50年代研制出来的，并且一直发展到现在。我还了解到了不同类型的游戏，包括智力游戏、益智游戏、冒险游戏和模拟游戏等等。事实上，这本书让我对游戏行业的认识进一步深化了。

第二段：体验游戏所带来的乐趣和激情

我一直以来都非常喜欢玩游戏，因为它可以带给我乐趣和激情。这本书则更进一步地告诉了我，游戏对于我们的价值和意义，它们不仅仅可以带来乐趣和娱乐，而且可以激发我们的想象力和创造力，甚至帮助我们学习和提高。

第三段：把游戏和教育结合起来

这本书还详细研究了游戏是如何帮助我们学习和提高的。事实上，游戏可以帮助我们进行模拟实验、提高解决问题的能力以及学会合作。我认为，我们可以把游戏和教育结合起来，来帮助孩子们更好地学习和成长。

第四段：探讨游戏对我们社会的贡献和影响

这本书还介绍了游戏对我们社会的贡献和影响。游戏不仅仅是一种娱乐活动，它也可以带来社会和文化效益，包括文化传承、经济发展以及社交联系等等。我们可以通过这些方面，来更进一步地发掘游戏的潜力。

第五段：总结和感言

总的来说，我认为《游戏点亮童年》这本书值得一读。我们应该进一步拥抱游戏，认真思考游戏对我们的影响和意义。这本书不仅仅是一本关于游戏的书，更是一本关于生活的书。我非常希望能够通过这篇文章，让更多的人深入了解游戏的贡献和影响，以及体验游戏所带来的乐趣和激情。

童年游戏机经典游戏篇十

近年来，我们的生活社会不断转变，随着科技资讯的蓬勃发展，生活水平逐渐提高，人们都在努力迎合这个变迁多端的新时代，不断充实自己以跟上时代的脚步，在这日新月异的年代里站稳脚步。然而一些陈旧的童年玩儿却静静地淌洋在岁月的河流里，被众人所遗忘，嫌弃与排斥，反之，唯有能与时俱进的电玩，电子产品深深受到孩子们的喜爱。 过去的人们常强调“天人合一”的哲学，说明人与大自然应该融合在一块儿，才能活得自在。因此，孩子们的童年多数与大自然紧紧相扣，与动植物相偎相依。那时候男孩儿都玩玻璃弹珠、弹弓、陀螺也爬树。一些男孩还到树林去抓昆虫，有时他们会抓到独角仙或大甲虫时还会斗昆虫，把两只虫虫放在一起任其拼搏，并从中作乐。女孩子则比较温柔，她们都玩跳绳、家家酒、音乐椅和跳格子。那时候不管什么时候什么地方什么东西都能变成小孩子的“玩具”，像是打水漂、踢罐子和捉迷藏等。那时候的每条街每条巷都充斥着小孩子的欢笑声和互相追逐的身影，生活愉快自在。

除此之外，外面社会治安的问题也使家长们不放心让孩子出门。而一些户外游戏如到河边打水漂、森林间爬山和抓昆虫蝌蚪等也一一被家长以唯恐发生意外的理由而禁止了。如今社会风气败坏，已经导致一些青少年的人生观和价值观被被扭曲，各种恶势力的魔爪更是无孔不入，使孩子们纯洁的心灵都被污染了。种种现象令家长们心惊胆颤，因顾及孩子们的安全，不让他们与罔顾王法的损友同流合污以免误入歧途，家长们把孩子的自由限制与家里。一些孩子因长期呆在家里，没有机会与外面的世界接触，无法触及大自然的他们生活范围就只在网上，交友圈交际圈也只在网上，现实生活中的朋友更是少的可怜。以前的游戏如捉迷藏、抓沙包、一二三木头人等团队游戏也渐渐莫入岁月的轮轴，被网络所取代。

综合以上所述，随着时代的发展，传统游戏逐渐被人们所遗忘，渐渐没入时代的步伐里。但其实传统童年游戏的乐趣很多，它不用花费金钱，而且更亲近更有益。主办单位应该采取行动，多提倡这些传统童年游戏，多举办类似活动及比赛来吸引民众参加，让他们产生兴趣。这些传统童年游戏应该传承下去，尔后我们的子子孙孙若只埋头于虚幻的虚拟世界中，那可就太可悲了。

童年游戏机经典游戏篇十一

童年是一生中最美好的时光，那是梦幻的世界，充满了想象和无限的可能性。在我成长的过程中，电子游戏扮演了重要的角色。它不仅仅是一个娱乐工具，更是我童年的一部分。通过观看我的游戏童年心得体会，你将会领略到游戏世界给予小孩们的成长和启发。

首先，游戏带给我们的不仅仅是娱乐，更是沉浸在一个全新的世界里。小时候，游戏机是我最重要的玩具之一。每当我拿起手柄，我就仿佛进入了一个完全不同的宇宙，忘记了现实世界的一切。我可以在游戏中控制角色完成各种冒险任务，与怪物战斗，解谜，甚至体验飞行和魔法的神奇力量。这让我觉得自己是无所不能的英雄，给予了我极大的满足感和成就感。

其次，电子游戏锻炼了我们的智力和反应能力。在玩游戏的过程中，我们面临各种各样的挑战，需要运用自己的智慧来解决问题。比如，解开谜题，找到隐藏的线索，学会合作与策略，以及快速反应和判断能力。这些都是我们日后生活中宝贵的技能和品质。通过游戏，我们学会思考和分析，发现问题并迎接挑战，这不仅仅是一种娱乐，更是一种潜移默化的教育。

再次，游戏还可以培养我们的耐心和坚持不懈的精神。在玩一些挑战性较高的游戏时，我们会遇到各种困难和失败。但是我们不能轻易放弃，只有坚持不懈，才能超越自己并完成游戏的目标。这种坚持不懈的精神和对成功的渴望是我们在学习和工作中需要的优秀品质。

此外，电子游戏也能够培养我们的合作与团队精神。许多游戏都需要多人协作来完成任务或对抗敌人。在这个过程中，我们学会与他人沟通，理解和尊重别人的意见，合作并协调每个人的行动。这样的经验对于将来的社交和工作都会大有裨益。

最后，观看我的游戏童年心得体会，你会明白游戏不仅仅是虚拟的娱乐，更是一个陪伴和教育我们成长的伙伴。通过游戏，我们培养了丰富的想象力和创造力，提升了智力和反应能力，锻炼了耐心和坚持不懈的精神，学会了团队合作和人际交往。这些都是我们成长道路上宝贵的财富。

在我心中，游戏是我童年的一个重要组成部分，给予了我无数的快乐和启发。通过观看我的游戏童年心得体会，我希望可以传达给大家对电子游戏的更深层次理解，以及对游戏所带来的积极影响令人难忘。让我们一起回到童年，在游戏的世界里实现我们的梦想。

童年游戏机经典游戏篇十二

流水光阴，渐行渐远，回望时才发觉童年已是记忆中有些模糊的片段，不曾道别就转身不见。回望童年，懵懂的我，带着几分玩心的我，总是那么喜欢玩耍，徜徉在游戏的天地之间享受着梦境一般的幸福。

以一枚小小塑料环蘸上肥皂水，轻轻一吹，无色透明的`肥皂泡在灿烂阳光下竟绽放出七彩的光芒，绚丽缤纷。

取一张草稿纸，折叠出展翅欲飞的千纸鹤，简洁帅气的纸飞机，逆光仰望，仿佛就可以将它们放飞在无垠的蓝天，如同放飞童年时少不更事的心愿与誓言。

游戏，承载着我童年的梦幻、沉醉与快意。可是不知不觉间，我们竟相忘于平淡的江湖。如今游戏虽没有在生活里销声我曾在质朴简单的游戏中发挥无尽的想象力，也曾在电子游戏的天地里寻找虚拟的童年乐趣。在女生中我算是个异类，极少有人想到长发垂肩、笑起来总是微微脸红的乖巧女孩子竟是狂热的游戏玩家，但我乐在其中。从最早的gameboy到nds再到3ds，我记得“梅二号”的强大，也一直都记得那只叫“风雪”的小拉达，后来在论坛看到诸多玩家怀念“肥大出饰拳”的翻译，仿佛看到童年遥遥向我招手。原来他们也有与我一样的经历，即使是前言不搭后语的汉化也执着地玩下去。匿迹，曾经爱玩游戏的人却没了那样的心情。口袋妖怪出了一款又一款复刻，新的游戏和机体也支持官方中文版本，再也不用为了莫名其妙的翻译而挠头，“梅二号”的三维影像也变得更加帅气，绝不是当年黑白屏幕上的像素点画面所能比得上的。为了给童年补票，我几乎是毫不犹豫地预订了卡带和新款游戏机，可那当年让人废寝忘食要玩的游戏，在通关一次以后却好像没有了吸引力。

肖复兴在他的音乐笔记中写道，“怀旧是一张网，企图打捞着过去失去的岁月。其实，我们什么也不会打捞得到，失去的一切早已从网眼里流走。”

是啊，一切都已过去，时过境迁，旧游无处不堪寻，无寻的是那时人，而不是景物啊。如今就算是想玩游戏，也没有童年时无忧无虑的心境了。

童年的游戏已成了一叠蒙尘的旧档案，不愿去翻阅，却能在回忆中找寻一丝慰藉。

童年游戏机经典游戏篇十三

随着科技的不断进步，游戏已经成为了现代人生活中不可或缺的一部分。然而，在我童年时期，游戏的形态与现在有着天壤之别。回忆起那个充满纯真和欢笑的时光，我深深感受到游戏给予我带来的乐趣和成长。在这篇文章中，我将分享我的游戏童年心得体会，展示游戏是如何塑造我成长的。

首先，在我看来，游戏是一种学习与探索的机会。当我小时候，我喜欢玩的是纸牌游戏。这些纸牌游戏需要我记忆和计算，让我在热闹而又充满挑战的氛围中进行思考。通过游戏，我掌握了数字的概念和简单的算术知识。此外，我还喜欢玩拼图游戏。在我解决拼图难题的过程中，我培养了观察力和专注力。这些都是在游戏中培养的技能，它们对我之后的学习和生活中有了莫大的帮助。因此，我相信游戏给予了我快乐的同时也让我学到了很多。

其次，游戏也是培养团队合作与社交能力的重要途径。在我的游戏童年中，我最喜欢玩的是踢毽子游戏。在这个游戏中，我不仅要关注自己的技术，还要与队友紧密配合，共同完成任务。这要求我们之间的沟通和合作。通过游戏，我学会了倾听和尊重他人的意见，同时也培养了沟通和合作的能力。这些技能对我日后的工作和生活中都起到了重要作用。从这个角度看，游戏不仅仅是一种娱乐方式，更是一种培养团队合作和社交能力的机会。

另外，游戏也是锻炼毅力和耐心的好办法。回想起我小时候玩的电子游戏，我记得其中有许多游戏需要通过重复努力、不屈不挠地尝试才能取得成功。其中最有代表性的是超级马里奥系列游戏。当时，我会一遍又一遍地尝试通关，无论遇到多少次失败也不会放弃。这让我明白到成功需要坚持和耐心。后来我发现，这种坚持和耐心也适用于学习和工作等方面。游戏给予了我锻炼毅力与耐心的机会，使我拥有了良好的心理素质。

同时，游戏也给予我了创造力和想象力的发展。小时候，我经常和朋友们一起玩角色扮演游戏。在这个过程中，我们需要扮演不同的角色，编织故事，创造一个属于我们自己的世界。这种扮演和创造过程激发了我的想象力。我能够思考并发挥我自己的创意，通过游戏体验无限的可能性。这让我认识到创造力和想象力对于个人发展的重要性，同时也培养了我灵活思维和独立思考的能力。

最后，游戏也教会了我对待失败和挑战的态度。在游戏中，不可能每次都取得胜利或者迎接简单的挑战。但是，游戏教会了我如何从失败中学习，并寻找新的方法和策略。这段经历让我明白到失败并不可怕，只要坚持不懈并有积极的态度，总能找到出路。这种积极乐观的心态也对我将来的发展产生了积极的影响。

总之，我的游戏童年包含了许多美好的回忆和宝贵的成长经历。游戏不仅仅是一种娱乐方式，更是培养技能和塑造性格的途径。通过游戏，我学会了思考、合作、坚持和创造，同时也锻炼了我的情商和想象力。我相信，游戏在我的童年中扮演了重要角色，并对成长产生了积极的影响。我将珍惜这段宝贵的记忆，同时也期待能够通过游戏继续成长和发展。

童年游戏机经典游戏篇十四

朋友有一外孙，五六岁光景，人称小鱼干的，胖乎乎的个子，扛着肥笃笃的脑袋，篏着亮闪闪的眼睛，真是人见人爱。可是随着气温的'升高，小家伙再也不愿出门了，整天钻在空调屋里，捧着ipad，玩得不亦乐乎。于是大人们开始着急，这个带他去学游泳，那个逼他去找小伙伴，可是不久他又捧起了ipad。

都是时代惹的祸，如今生活水平高了，家里有空调，为了安全，回家防盗门一关，与外界彻底隔离了，可怜的孩子只能与电脑为伴，如果我们的童年也有这个条件，也会和他们一样的。

时光倒退几十年，在我们的童年时代，没有电脑、没有空调、更没有防盗门，家家户户那么亲近，在那个特定的时代，自然会造成特定的游戏，其实，我们那时候丝毫没有感到孤独，相反，那些难忘的童年游戏在我们的记忆中留下了深刻的印象。

女孩子有女孩子的游戏，譬如踢毽子、譬如跳皮筋，那些是男孩子所不屑的，男孩子有自己的玩法，而且内容要丰富得多。

打弹子

打弹子是最受欢迎的游戏，约上几个朋友，在地上挖三个坑，找出几个玻璃球，有大有小，有无色的，也有里面有花纹的，那个花纹像三片叶子，黄的、红的、绿的都有。打弹子有两种打法，普通的是把弹子放在拇指指甲下方，拇指一弹，弹子便飞了出去。有些则是把弹子放在拇指关节处，这样打起来力量更大，命中率更高。打弹子也有规则，从第一个坑出发，把弹子打向第二个坑，参与者轮流上阵，打进第二个坑后再第三个坑进发，如果中途遇到对手的弹子在旁边，可以设法把它打开，怎么打开也有技巧的，就像现在的桌球一样，高手可以一下打出去，不但你的弹子飞到指定地点，自己的弹子也到了需要的地方。最后以谁的弹子先进入第三个坑来决定胜负。

飞洋画

洋画是一种彩色的硬板纸，上面印有程式图案，更多的则是水浒人物。洋画几分钱一大张，拿回家后按图案剪开，就可以和小伙伴比试了。飞洋画的规则与打弹子相比就简单得多了，把洋画微微折一下，贴近墙面，突然一放，轻轻的洋画在空气作用，加上微微折出的弧度，便打着滚向下向外飞去。谁飞得远谁就赢了，于是败者的洋画就归胜方所有，有些高手从来不买洋画，那么多的洋画全是赢来的。多少年在中学学习了物理，才慢慢明白这里的奥妙所在，既自一由落体运动，又有空气的合力作用，如果现在再玩，也许有更大的收获。

滚铜板

所谓的铜板，其实很少是铜的，通常用各种垫圈，只是中间有个洞，大概称其“洞板”更为合适。铜板有大有小，比赛时需要相似大小的。滚铜板时和飞洋画类似，用铜板靠近墙上，铜板落地时会向外滚一动，看谁滚得远，远的可以用铜板瞄准近的，你打中的铜板就归你了。由于铜板比较重，玩时也有不滚的，大家拿着铜板斗智斗勇，打的到的就打的，打不到的就躲，有时也用弹子玩的。现在的垫圈到处可见，扔在地上也不见有人拾起，可在那个时候是宝贝，能觅到一个铜板的一件很幸福的事情。

一搓一铁箍

现在人们都使用不锈钢盆或者塑料盆，木盆已经越来越少。木盆是要箍桶匠制作的，那是个已经快要失传的工艺，用一块块木头拼在一起，再做一个铁圈把它们固定起来。那个铁圈就是我们经常玩的铁箍，当木桶坏得不能再用时，我们便乘虚而入，把铁箍占为已有，再用一根铁丝弯成固定模一式，但可以配合着铁箍玩耍了。一搓一铁箍可以一人玩，也可以和大家比着玩，玩起来用弯好的铁丝贴着铁箍向前行进，通过铁丝控制其速度和方向，甚至可能通过障碍物。由于做木桶的特定需要，铁箍是有倾斜度的，有的玩者可以根据倾斜度玩出眼花缭乱的内容，引起大家一片赞叹声。

折纸箭

前两年文体局组织过一场趣味运动会，有转陀螺的，有踩气球的，也有飞纸箭的。纸箭需要当场折叠，现在的小孩已经大都不会折叠了。折纸箭也有技巧，取长方形废纸，一端折几下，再垂直折一下，并呈放射状折成箭状，由于箭头方已经事先折了几下，有一定重量，所以向前飞行时不会飘移。那天趣味运动会演习前我成小试牛刀，可以将纸箭从起点飞到终点，事后很遗憾为什么没有报一项，否则冠军非我莫属。小时候飞纸箭也是很风光的，大家试着谁飞得远，胜者用纸箭射击近者，射中了近者的便归你所有了，其玩法与滚铜板无异。纸箭比的是距离，而纸飞机则是比的飞行曲线了，同样用纸自制，折出的飞机千姿百态，飞机要的不是重，而是飘，这样轻轻一扔，飞机会在空中飞出几个跟斗，样子十分好看。

多少年过去了，儿时的玩耍历历在目，那时候也不会觉得外界热不热，地上脏不脏，有时一场游戏归来，不是热得一身汗就是冻得手上肿得像只小镜头，至于衣服更是肮脏不堪，如果遇到特别冷的天气，回家时还会挂着鼻涕，完全像个小乞丐一样。尽管如此，大家还是乐此不疲，手上皴了，贴张膏药；身上长痱子，干脆把衣服一扔。回家常常遭到父母痛骂，第二天照常玩。现在看看这些游戏其实是最环保最健康的了。

童年的游戏，虽然已不为现在的孩子所喜爱，随着时光的推移，这些游戏只会留在我们的心里，但毕竟是它们伴随我们度过了那段美好的岁月。好想回到童年，如果还有童年，我还会拾起那些游戏，邀上一些小伙伴，喊上一声：“朋友们，我们打弹子飞洋画滚铜板一搓一铁箍折纸箭去喽！”