最新考研英语心得体会(通用9篇)

考研英语心得体会篇一

今年英语是86分，很出乎我的意料。

除了我自己的努力，沪江和各位沪友是我良师益友。

过一阵想发些详细的心得上来，希望能给需要的沪友们起点作用。

我用的都是土方法、苦方法，要找捷径的各位兄弟不看也罢。

1. 我下了俞敏洪词根联想记忆法、星火的抗遗忘、和2999单词3种mp3(这是飘临的风传的）。自己认为老俞的最适合我，因为是中英对照，而且是全部大纲词汇。抗遗忘光是英语，清晰度也不好。2999说是常考词汇，但我发现似乎也不是，有的实在是太简单了。老俞的分4个部分，我要求自己每天听一个，但是坚持不下来，总共听了应该不到20遍。

2. 我还下了心何如的大纲词汇表，复制一份留底后，另一份会一个删一个，但是5500多个实在太多，剩3600多个时，实在坚持不下去了。

3. 我觉得最有用的是宫东风的词频词汇。我坚持看了有40天，隔天一次，每次需2个小时左右，看过5遍后，又开始归纳里边的派生词（如economy25次、economic21次、economics3次、economical1次）；形近词（如deprive4次、derive4次、strive4次、thrive2次）；同义词（如tend15次、trend9次、current4次、tendency4次）；反义词（manifest7次、implicit1次），这样看起来没那么枯燥。只是觉得这个词频并没有完全真实反映了真题的找范文就来实际, 而且没有词组。

4. 最下工夫的是找来1993---2005的真题,，找出每个不认识的单词和词组(单选题的除外).

释义以上外教版的《大学英语教学大纲词汇表》为准。

通过听俞敏洪mp3大纲词汇、宫东风的词频、自己查不认识的单词（这一点每个人的情况应该都不一样），感觉今年考试生词不多。

不是略读或跳读）一本浅易找范文就来的英语语法书会使你有一种豁然开朗的感觉。

很幸运，我有这样的感觉。

我看的是商务版薄冰的《英语语法手册》，我看了里面的每个字，做了里面的每个题。

当然，看的过程极其痛苦！！！！！！！！！！不可想象的痛苦！！！！！忍！！！

然后我真的明白了胡教授的话。

张道真的《实用英语语法》断断续续也看过，但讲得太多太细，实在无法忍受。

母语的词汇和语法你天生已经找范文就来掌握了，只是和文字对应起来而已。但是你不可能天生掌握外语的词汇和语法，只靠阅读些文章是培养不出正确的语感的。

仅有词汇和语法是不够的，但是没有词汇和语法是万万不够的。没有词汇和语法谈什么方法和技巧都是假的。

我带过家教，一个中学生，跟我学完中学课本后，又学完了新概念3---4册（第4册是老版本的60课，不是现在的48课）。教中学课本当然没什么，到新概念三、四册时，其实我是和学生在一起学。这是我感觉英语长进极大的过程，还挣了课时费，爽。

当然，碰到这样的学生的概率和中500万大奖的概率是差不多的。我是幸运的，否则只靠自己的自觉，我是不可能看完三、四册的。而且，带过家教的兄弟姐妹们肯定知道，教一遍和学一遍完全是两个层次。找范文就来上外教版《大学英语》精读1--6和复旦/高教版的《21世纪大学英语读写教程》1---4的课找范文就来文我也全看了七八遍吧，还想逼着自己把课后练习也都做了，但从来没有让自己得逞过。买的这两种双博士的辅导书，崭新依然。（要是做了看了，也许能上90了呢）

上外教版《全新版大学英语综合教程》1---5册看了有三四遍。

其实用什么教材是无所谓的，只要别东看西看、不成系统就行（至少完整地看完一套教材后再考虑是否看别的）。建议看现行的任意一种大学教材，更有针对性（大纲），大家手头都有，无须另花钱了。

从没参加过辅导班，无法评价。

辅导书只看过考试虫的《洞穿考研真题》，1993---2005的真题做了应该不会少于20遍。做对了不管，做错了我会做个记号，画正字。错3遍以上的其实是好事，因为又发现了一个薄弱点。当初选这本书是因为它很厚，解释详细，有所有题的翻译和作文范文。

各位毕大师、朱大师等的模拟、仿真从未看过，所以也无法评价。

沪江还是常来的。

各位如有捷径，请一定告我，我太想要了。我实在不想做苦力般地学英语。

是“记住”，而不是“记”。谁不会“记”啊？关找范文就来键是“记住”。

我看书要那么多遍绝不是我喜欢英语，或是我喜欢学习，我是因为看少了根本记不住，就是看了那么多遍，忘的还是比记得多。各位兄弟姐妹如果看一两遍就能记住，就不用看第三遍。

我的意思是即使你认为自己记忆力不好、基础差、不喜欢、坚持不下去（我也坚持得不是很好），但是为了考得好一些，为了自己的将来，你还是可以学好英语的，至少是考好。

要对自己有信心。

当然，适当的放松放松也是可以的。

各位兄弟姐妹不要以为我花的时间特别多，其实不然，我只是基本上每天都花一点。

过真题第一遍是极其慢的，我要查出每个单词和词组，而且要按找范文就来照上外教版的《大学英语教学大纲词汇表》写在卡片上，并在每个单词后都注明了哪一年什么题型的'第几题考过。

第一遍只是过了词汇词组关。我一天只能理出一年的（当然还得看看政治和专业），大概

花6--7个小时。

第二遍主要是搞懂句子结构和意思，详细点的真题书会帮很大忙，这一遍4--5小时就够了。

第三遍其实才开始真正地做题，3个小时左右够了。

第四、第五遍连词汇词组、结构、意思、做题都有了。这时候每遍1--2小时足矣。大概99年以前的1小时多点，99年以后的2小时以内吧。99年以前的大家不看也罢，和现在的题差距较大。

再往后那么多遍你们想还会花时间吗？不看选项我都知道该填a、b、c或d了。那么多

遍只是维持对单词词组的记忆和对结构的熟悉而已。这时候宫东风和郭崇兴的词频已经意义不大了。

我看的几套教材方法和这类似，只是绝没有抠的像真题这么细(几乎没做课后练习)。每天看3个单元左右的课文，和真题一样，循环往复，基本上每天都看。当然国庆和元旦那几天不可能做到的,总得陪家人打打麻将嘛。

头三遍上真的是花时间，往后那么多遍其实是吓唬人的。

你要是能忍住头三遍(最多头五遍)的苦，明年也会来沪江发贴介绍你的过程，对大家也许会有帮助的。

七、目标

首先是要不要考研的问题。

经常听（看）到有的朋友说，今年我试试。如果不是实力超群或是客气话，说这种话的朋友考上的机会是微乎其微的。要么好好找工作，好好干工作，要么就一心一意先考了再想别的。两手硬两手都要抓的结找范文就来果往往会什么也抓不住。

然后是英语想考多少的问题。

也经常听（看）到有的朋友说，我又不想考多高，过线就行。这话理论上没错。问题是你想过线就能过线吗？你下多少工夫能保证一定过线呢？过线不是超市里的商品，它不是明码标价的东西。没人能保证你花些时间、背了一定的单词、看看语法、做些真题模拟题就一定能过线。能保证过线的唯一办法是多下工夫，而不是我只下53分、55分、58分的工夫就行了。哪位朋友能拿捏准到下多少工夫就能得多少分的程度那他就真的是强人！

我考前的目标是不能低于70，那敢有86的奢望，这只是飞来横财。想想我下的工夫（其实我一直认为自己工夫下得很不够），这笔横财我也就心安理得地笑纳了。

只是总分才382，心里一直毛毛的，老天保佑我过线吧。(刚查的, 进复试了,又要开始新的挑战了)

考研英语心得体会篇二

考研英语写作对于大部分考生来说，是一项难以逾越的难关。然而，通过不断的努力和实践，我深刻体会到了提升写作水平的重要性。在这篇文章中，我将分享我在备考过程中的心得体会，希望对即将参加考研的考生们有所帮助。

第二段：积累素材。

写作首先需要有丰富的素材。在备考阶段，我特意留心了一些经典的资讯类材料。每天坚持阅读英文报纸和杂志，并做好笔记，记录下一些有趣的故事、精彩的观点和颠覆了我的思维方式的文章。这样的积累对开阔思维、提高文采都有极大的帮助。

第三段：写作技巧。

写作的技巧也是考生们需要学习和掌握的关键部分。首先，对于托福、雅思等英语考试中常见的写作类型要有所了解，熟悉它们的结构以及写作方法。其次，在写作时要注意语言的连贯性和流畅性，避免一味使用简单的句式和词汇，要尽量运用丰富的表达方式。另外，写作时要能够灵活运用各种连接词和过渡词，使文段之间的逻辑关系更加紧密，整篇文章更有条理。

第四段：经典范文。

在备考过程中，我也特意研究了一些经典范文，可以说这对于提高写作水平起到了至关重要的作用。经典范文不仅可以帮助我们学习更多优秀的表达方式，更能帮助我们在写作中融入更多国内外名家的思想和观点，提升自己的写作高度。因此，对于考生们来说，通过不断地阅读和分析经典范文，可以更好地把握写作的精髓。

第五段：不断练习。

任何技能的提高都需要不断地练习，写作也不例外。在备考阶段，我坚持每天都进行写作练习。每天选择一个具有代表性的话题，然后用30分钟的时间进行写作，最后再把自己的作文与范文进行对比和分析。通过每天的练习，我的写作水平得到了极大的提高，不仅在思维和表达上有了突破，同时对于时间的掌控也更加得心应手。

结尾段：总结和建议。

通过备考英语写作，我不仅提高了自己的英语水平，更培养了自己的思维能力、逻辑能力和社会责任感。在此，我希望能够鼓励即将参加考研的同学们，在备考过程中勤奋学习，坚持练习。相信只要付出足够的努力和时间，考研英语写作一定能成为你的优势之一，为你的考研之路铺平一片成功的道路。

考研英语心得体会篇三

写在前面：快考试了，同学们，英语提分有那么难吗。依我看，专科起点依然可以大大的提分。若短时提分，必优先提作文。有那么难吗？充其量就相当于小学一二年级的漫画作文嘛。抓好作文，必有大成。同学们加油！你们可以的！

一、研究考研真题。

考研真题的重要性不必多说。我建议用最快的时间熟悉历年考研真题考察的题材、角度、思路，熟背经典范文，总结经常用的套话及比较好的句子。对比较好的范文，要按照自己以前记忆的句子，尝试着做修改，对一个意思的话语要尝试多种句子表达。脑子中装着几篇范文，到练习、模拟或考试时不会过于发慌，也会比较从容，对于格式了基本用语了语法了啥的也会左右逢源。

二、加强书写练习。

评卷老师阅卷时间通常很短，这就要求我们字体要写的规范、漂亮些，以第一时间赚取印象分。英语字母就26个，练字难度也不大，备考时每天都工工整整地写上一两遍，几周后你便会发现自己的.进步。平时写单词，练习时多注意每个字母的圆润、工作与美感，我想你会在研究生考试的考场上会有一手漂亮的字体的。

三、真实情景强化模拟。

我考前几个月，找了一个研究生考试的答题卡并复印了很多很多，下午练习作文的时候就在上面写，严格按照考研的要求模拟，在时间上、写字工整、语法运用上都严格要求。我每天都练，每天必练，对字体的控制、语法的控制都比较从容。到了考场上虽然还是紧张，但字体语法我还是感觉比较满意。

四、时刻保持一个作文的意识。

无论自己平时读英语文章，总结阅读理解等题目的真题，或是总结各个体型的模拟题时，我都保持一个作文的心态，都会试图从中寻找比较好的逻辑词、语法，尝试从中汲取营养。可以说，考研作文里面的每个句子、每个单词，我都是有讲究有出处的，平时都运用了，所以我感觉极少有错误。

考研英语心得体会篇四

在这个阶段，英语是我们各门学科中复习的重点，所以占据了复习时间的大部分，每天维持在3小时左右，主要的复习内容要包括单词、阅读和背诵;单词以大纲词汇为主，注意掌握词汇的引申含义，另外还有常见的超纲词汇、短语和固定搭配，也是复习的内容;在进行阅读训练的时候要注意掌握文章的框架和大义，从题目和选项入手，通过将文章分段对应相应的题目，从中寻找答题的套路和兴趣，看的文章多了，做题自然就顺手了;在背诵方面，考生们可以多找一些经典范文来背诵，培养语感，同时也能扩充词汇量。

对于词汇来说，唯一的目的就是增加词汇量，词汇是考研英语的基本;同时，也是英语复习中贯穿时间最长的一项任务。在复习的前半阶段，复习强度不大，时间还比较充裕，各位小伙伴要好好利用这段时间复习词汇，积累词汇量，当词汇量积累到一定程度之后，无论是阅读还是写作，都会变得更加轻松。

阅读是考研英语复习中的一个永恒的话题，也是对考研英语成功与否有着重要影响的题型，因此对阅读的训练不单单只是对一种题型的训练，也是对考生们的英语思维能力的训练，也是考生们积累写作素材和词汇量的最优途径。

复习误区。

另外有些小伙伴过分迷信应试技巧，各种小窍门花样百出，但是考研说到底拼的还是实力而不是人品，虽然说掌握一定的应试技巧能够帮助我们更加顺利地完成考试，但是小伙伴们在备考中万万不可本末倒置，恰当的应试技巧是锦上添花，缺乏扎实基本功支撑的技巧只能是镜中花水中月，不实在也不可取。

考研英语的复习是贯穿整个备考过程的重点，同学们在前期要脚踏实地稳步前行，掌握合理的复习策略，为后期的强化和冲刺打好坚实的基础。

考研英语心得体会篇五

如何站在一定的高度把握考研，如何正确认识这件事。其中的战略、战术问题。文中着重对英语的复习提出了相关见解。文章结合作者及身边人考研亲身经历和感悟，深入地分析如何复习英语，如何具体操作，最终突破这个拦路虎。

考研。大的方面把握：不难。因为它只考四门课。想想看，四门课再难，你终究能够搞定的。一定要在战略上藐视敌人。接着是战术上，战术上可大有学问，至少我这样认为，但要记到别人的比是别人的，一定要借鉴的同时摸索修正直到适合自己。

1，大的时间安排一定要把握好。从8月份开始全方位复习，到10月份进入全面冲刺，模拟之类的，11月12月也是最关键最出成绩的时候，到时一定要毅力+定力+方法。不要提前备战，我已经给猫咪说过。但要提前留心。包括别人的经验，体会，得失，包括调剂，面试。更重要的是所抱的学校、专业的往年录取情况，公费自费的比例。分数线情况，以及师资力量等。早早全方位的了解，定处目标、方向。从而了解到了要考的专业科目，以及参考书等。这样可以大体了解品估衡量一下。更为重要的是能为自己树立明确的目标，免的到报考的时候，因别人如何云云，就不知所措。就患得患失。

2。战术。考研一个高门槛的应试考试，只要是考试。作为考生的我们都应该有对策。简单而言，就是反复演练，反复学习，直到能考出高分，一定！

英语：英语不可能速成，不可能有什么捷径；不可能投机。只有踏踏实实学好。英语区别其他学科之处，你学一个月有可能没进步，但一个月不学就一定退步了。英语要考时间的泡才能产生质的飞跃。但方法也是直关重要的。

我的体会：

（2）、阅读，阅读可以说是重中之重。分值40分。四篇文章，每篇后有5题，一题2分。是得分关键。但阅读的提高也是很不易的，他牵涉你的单词量、你的语法、你的理解能力（相信兄弟的理解一定很好的）、你的做题技巧等。我的体会，开始可以先多看相关的文章，一般都是说明文，议论文，科刊杂志类的英语文章。具体有很多版本的。可以自选。开始可以不做题，只求了解其大意。理顺文章思路。漫漫的转入做题，如果感觉40分中不能得分过半，一定要细心查找原因，是单词量不行，是理解偏颇，是长句不理解，还是关键意思把握不住。总之要查找原因。然后建议用一本有详细讲解的阅读书。一定要从真正地完全地读懂，搞清楚，理解。然后仔细揣摩，细心把玩。触类旁通。

（3）、听力20分+写作20分，听力要磨耳朵，多听自然就好。平时多听，泛听。而最后到10月份后，要精听。要对着题实战演练。要追究每一个弄错听不出来的地方。写作，关键是要有英语的思维和表达方式，平时多练笔，就肯定处成绩。平时如不写，背多少篇范例的没用。但有些套路可以借鉴，学会用，形成习惯。

（4）、完形10分+翻译10分，这两部分对一般人来说，难度相对较高，且不容易处成效。一般都是看造化了。一般这两部分能拿到过半就ok了。

总之：英语的学习要不断地调整思维，既要钻进去，又要跳出来！要不断地变换学习方法！！定着单词背上两个月。不结合其他，没用的。兄弟，切记！

英语做题顺序：听力铁定不说，先阅读再作文，再翻译最后完形。一般如此！

另：英语，国家线文科类一般55左右，依学校的不同略有不不同。（现在有34所可自主划线），一定要突破60分，突破了你就ok。

考研英语心得体会篇六

完形填空作为考研英语试题里的第一种考试题型，其测试的具体要求是：该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的识辨能力等。综合分析近年的完形填空试题，不难发现，完形填空所选的短文多是观点鲜明、条理清楚的说明文或议论文，所涉及的多是科普、经济、历史、社会、文化、教育等领域，具有一定时代感、现实性或科学性。同时，相对四六级来说，考研完形的篇幅增加到240~280词(英语二350词)左右，长难句增多，逻辑衔接题比重加大，单纯考查词汇或语法的题目很少甚至没有，难度大大提高，主要表现在：

1.文章短挖空多。

2.以情境意义选择为主。

3.逻辑性强结构严谨层次分明。

4.选项干扰性大结合文章具体情境。

5.实词的选择辨析考查比例高。

鉴于上述完形填空特点，考生备考完形时一定要把重点放在词汇的应用和搭配、段落结构的把握以及篇章的逻辑关系上。首先要从宏观上把握文章的中心和结构，因为完形填空往往都有明确的中心，而且通常采用总分结构，并且提示句一般不挖空;然后再在微观上分析句内和句际关系。具体的解题步骤如下：

1.细读首句，启示全文。

2.通读全文，掌握大意。

3.瞻前顾后，先易后难。

4.上下连贯，合乎逻辑。

5.复核全文，消除疏漏。

其实，解答完形填空，说到底是在一定的英语词汇、语法和阅读知识的基础上，理解一篇文章的主旨大意，再运用推理、判断及引申能力，准确地选出空缺的词汇或短语。这个过程中还要求考生要能根据上下文推测生词的词义;理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;理解作者的意图，观点或态度，也就是考试大纲所要考查的内容。

因此，今后针对完形的复习主要是词汇的进一步积累，语法知识点的进一步巩固和阅读能力的进一步提高。同学们可以从历年真题中分析总结完形填空的所有考点，或使用一些专项辅导资料，这些资料中对完形部分的考点都有非常全面的总结。熟悉这些知识点后，考生要对自己感觉还没有掌握的知识点重点复习，再配合英语知识运用的专项练习题。相信掌握了命题规律与应试技巧，有的放矢的复习，一定会收到事半功倍的效果。

考研英语心得体会篇七

在面对考研英语作业时，首先要认清任务的条目和要求。考研英语作业往往包括词汇、阅读、写作等多个环节，每个环节都需要不同的技巧和方法。因此，我们要根据实际情况，制定一个合理的规划，合理安排时间和精力。一般来说，每天要抽出固定的时间来完成英语作业，这样不仅可以保证及时完成，也能帮助我们建立良好的学习习惯。

第二段：重视词汇积累，丰富词汇量。

在考研英语作业中，词汇是我们的基础。一个良好的词汇积累可以提高我们的理解能力和写作能力。因此，我们要重视词汇积累的工作。每天保持一定的单词量，并且要注重词汇的记忆和复习。可以利用一些词汇书、APP、记忆方法等辅助工具来帮助我们进行词汇积累。同时，在做阅读和写作练习时，要注意积累和运用新的词汇，提高词汇的灵活运用能力。

第三段：提高阅读能力，改变阅读方式。

阅读是考研英语作业中最重要的环节之一。要想在阅读中取得好成绩，就需要提高阅读能力。首先，我们要改变传统的阅读方式，舍弃逐字逐句的方式，而是采用快速浏览和略读的方法，抓住文章的主旨和关键信息。同时，对于生词和难句，可以通过上下文和其他信息来推测意思。其次，要增加阅读量，多读一些充实自己的阅读素材，如英文小说、报纸杂志等。还可以利用一些阅读材料和阅读模拟题进行练习，提高自己的阅读速度和理解能力。

第四段：锻炼写作能力，提高表达水平。

写作是考研英语作业中最需要时间和精力的环节之一，也是考生最容易失分的环节。要想写好一篇文章，就需要锻炼自己的写作能力。首先，要多写，保持每天写作的习惯。可以从一些短文、作文、议论文等方面入手，提高自己的写作维度和水平。其次，注重写作的技巧和方法。可以学习一些范文，掌握一些写作的技巧，如结构安排、举例论证等。最后，要注重写作的规范性和语法准确性。对于常见的错误和问题要有所了解，并且多进行反复训练和修改。

第五段：态度决定一切，坚持到底。

考研英语作业是一项长期、艰苦的任务，要想取得好成绩，要有坚持到底的决心和毅力。在面对困难和挫折时，我们要保持积极的态度，相信自己的能力和努力，坚持不懈地进行复习和训练。同时，要善于总结经验，不断调整自己的学习方法和计划，不断提高自己的学习效率和质量。

结语：通过上面的一些心得体会，相信同学们对于考研英语作业会有更清晰的认识和更有效的方法。希望大家能够在备考过程中，科学合理地完成各类作业，取得优异的成绩。祝愿大家都能够顺利进入心仪的学府！

考研英语心得体会篇八

有很多同学知道自己的语法基础不好，甚至连一个句子中的状语，定语成分都分不清楚，也不大懂状语从句，定语从句等。类似这种情况的同学有很多，基本上对语法处于半罐子的阶段，不知完全不懂，又有不是完全懂。那么，对于这种状况，我们建议，这样的同学可以选择一本基础的语法书从头开始系统地复习一遍，然后找一本与考研相关的语法书看看，系统讲解的同时还有历年真题和例句分析的，同时通过做题巩固所学的语法知识。

二、将语法同题目结合来复习。

大部分的同学都会觉得语法知识比较枯燥，并且好多语法知识看起来比较面熟，觉得自己对这部分语法知识了解的差不多了，就不太愿意再看语法书。对于这些同学来说如果单纯的看语法书，那一定会很枯燥，学习效果也不好，所以大家可以将语法跟题目结合起来复习效果会好一些，并且可以通过做题检查对语法知识的掌握情况。现在研究生考试中没有单纯考语法的题目，而是将语法知识融入完型填空、阅读理解、英译汉等中考查。

建议你结合做题看书，就是先看语法书，然后做相应的题目巩固语法知识。如果题目做的不是很好，你就会有动力继续看书，如果题目做的好，就说明你对这部分语法知识掌握的不错。看语法书的同时要对基本的语法知识进行整理，形成一个体系，也要对一些特殊的语法现象进行归纳，要手眼并用，不能只看不动手。另外，语法复习重在语法现象本身，而不是记住那些枯燥无味的术语。

三、了解自己语法水平针对复习。

复习语法的目的是读懂文章做对题目，英语成绩好的同学肯定语法基础也不差，并且能熟练地将语法知识应用到阅读、做题中。英语成绩不好的同学可能是语法基础不扎实，也可能是囫囵吞枣，对语法知识一知半解，不能很好的应用到阅读和做题中。如果在阅读中面对一个长难句，你能快速准确地理解这个句子的成分以及各个成分之间的关系，涉及到什么样的语法知识，并能正确翻译，那就说明你对这部分的语法知识掌握的不错，如果达不到这个要求，就说明掌握的还不好，还需要强化复习。

考研英语心得体会篇九

每个人报考的学校和选择的方向都有自己的理由，但你一定要表达出对__学校的喜爱，对这一领域的热爱。

2、如果你被淘汰了，你打算怎么办?

千万不要被老师这样的问题吓到，可能有些同学一听到老师这样问就害怕了，就在想是不是要淘汰自己。这个时候一定要镇定，老师只是在测试你的抗压能力。你可以这样说：如果我被淘汰了，可能是我还存在一些不足，这也是我需要学习的地方。我真心希望将来能在研究生期间向老师请教这些问题。

3、你觉得考这个专业有什么优劣势?

这个问题根据自己的情况提前准备总结一下。

4、大学本科你最喜欢哪一门课?

你一定要挑你熟悉的课，因为老师可能会深问。或者你就说喜欢体育课得了，我想老师应该不会再追问吧。

5、大学看过哪些书?专业书和课外书?

专业书最好说一些权威人士写的，这样老师也会感觉你有点档次。对自己说的书也要有一定了解，老师会问你看过的感受，至于书中的某个细节老师通常不会问，要是真被问到了那你就实话实说说不太记得了，老师会理解得，千万不懂装懂，老师最反感了。

课外书可以列举不同门类的书，如文学，经济，哲学等。老师希望自己的学生博览群书，各类知识都懂一点最好。你千万不要再说我看过红楼梦啊，三国演义啊，你这样说完全没有竞争力。

6、要对毕业论文有所准备。

老师有可能会问及你的毕业论文，所以事先准备一下比较好。

7、对自己报考领域的最新动态有所了解。

要关注时事热点，尤其是与自己专业相关的热点事件，老师问的时候能够说出个一二。

8、要了解自己所报方向与自己本科专业的结合点。

这一块也是老师非常喜欢问的，一定要找到两者之间的结合点。尤其是跨专业的同学，基础本来就不及没跨专业的考生扎实，但你要让老师觉得你有这方面的学习能力。