方案的设计需要考虑各种因素，包括资源、时间、风险等。方案的设计要注重创新和思维的跳跃，以解决问题和实现突破。方案的效果和成果应该及时总结和反馈。

献爱心的活动方案篇一

活动目的:。

让每个帮带学生感受到社会、学校与教师对他们的关怀与期望，增强自信心。

让学生感受节日的`快乐。

帮带老师与学生在活动中进行一次情感的交流。

时间：5月30日。

出席对象：爱生志愿队队员与帮带学生。

活动费用：每位爱生志愿队员出20元买学习用品作为节日礼物。学校提供活动器具与有关活动的奖品。

具体分工：

总负责：

活动过程：

一、宣布活动开始：爱生志愿队队长宣读爱生志愿队活动宗旨。口号。

二、志愿队队员代表汇报一年来帮带的收获。

三、被帮带学生代表汇报一年的成果与感受。

四、党支部书记或校长致辞。

五、给学生赠送礼物。

六、师生联谊活动开始。

献爱心的活动方案篇二

学生64人，家长50人，全市辅导员观摩102人，新闻媒体记者4人

根据合肥市少年宫《关于20xx年继续组织我市少年儿童参加全国少年儿童“心中有祖国、心中有他人”》主题教育活动的通知精神，在学校开展爱心伙伴手拉手互助体验，寻找在生活学习上有困难需要帮助的小伙伴，互帮互助，共同成长；在班级召开一次爱心体验主题队会，展示爱心体验成果，表达爱心体验乐于助人的快乐；在家庭开展爱心之家体验活动，为爸爸、妈妈、爷爷、奶奶奉献一片孝心，感受家庭的温暖；在社区参加一次小公民星期六志愿者爱心实践体验活动，为社区带去一片绿，为社区建设出谋划策；在公共场所参加一次大型爱心宣传体验活动，为我国方兴未艾的慈善事业贡献一份力量。

1、通过四个爱心小队比赛的方式，激励学生认真积极地去搜集有关资料，从而发现身边处处都有爱，同学友爱，父母疼爱，老师怜爱，社会关爱。

2、帮助孩子们从小树立良好的社会道德观念，传承乐善美德，帮助困境同伴，享受助人乐趣，懂得孝敬父母，尊敬长辈，学会关爱他人。

3、在活动中提高学生的思想道德素质，弘扬民族精神。

一、中队会仪式。

二、宣布队会开始。

三、队会活动。

四、辅导员老师讲话。

五、呼号。

六、退旗敬礼。

七、队会结束。

1、节目道具：

比拼道具（小旗子、彩带、荧光棒、花环、）

小品（桌椅、碗筷、扫帚、书包）

拍卖物品（文具盒、字典、书本、筹款箱、小锤）

爱心作品（窗花、试卷、画）

快板、舞蹈服装、4个美丽的大花环

2、联系新闻媒体

3、发通知给全市辅导员

（一）中队长主持中队会仪式：

1、各小队汇报人数。

2、中队长向辅导员汇报人数，申请队会开始。

3、辅导员允许开会，并预祝本次队会圆满成功。

4、全体立正，出旗敬礼，唱队歌。

（二）主持人宣布队会开始。

少先队员朋友们，今天我们欢聚一堂，举行这次中队会。

主持人：咱们班同学个个有爱心。今天，四个爱心小队都积极行动起来，争先恐后要来一比高下呢！

四个小队纷纷为自己加油呐喊。

（三）主题队会活动：

“爱心伙伴”小队：

1、患有小儿麻痹，为了做手术而停学一年的同学谢青受到老师同学关心帮助的亲身经历。

2、介绍全校师生为白血病患者丁琦同学献爱心的事迹。

3、身边处处有爱心。举例。

“爱心社会”小队：

1、短剧――《孩子们》，讲述山区孩子们在社会各界的帮助下，在我们学校师生的爱心中茁壮成长。

2、爱心拍卖会，准备筹款箱（课件展示活动照片）

组织小型的爱心义卖活动，拿出自己的东西起最低价拍卖，获得的全部收入交给中队辅导员，捐赠给贫困灾区。

3、倡议书（课件展示）

为了帮助残疾儿童、失学儿童，发出倡议，号召全班同学响应起来，不仅自己省吃俭用将零花钱捐助出来，还积极鼓动家人也参与这项活动中来。

说说自己为贫困灾区小朋友做过哪些事情，并打算以后怎样做。

“爱心家庭”小队：

1、小品《唠叨妈妈，唠叨的爱》

2、爸爸妈妈对我们的爱，是伟大的，是无私的。

说说你是怎样爱他们的呢？（歌声、窗花、画画、考试卷、等形式）

3、诗朗诵《我爱您，妈妈》

4、用音乐来表达――二胡独奏

“爱心教师”小队：

1、老师像蜡烛，燃烧自己，照亮大家。

老师像妈妈，无怨无悔，奉献一生。

2、快板《献给老师》。感谢老师的教诲。

3、老师为了我们，默默无闻地奉献自己的青春与爱心。

长大后我也要像您一样，成为一名优秀的人民教师。

舞蹈《长大后我就成了你》

齐声朗诵：

――我们都在爱心中孕育生长，再把爱的芬芳洒播到了四方。我们要在爱心中大声地歌唱，再把爱的幸福带进每个人的身上。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！

齐唱《爱的奉献》

（四）辅导员汪老师讲话。

（五）辅导员汪老师带领大家呼号。（全体起立，立正！）

（六）退旗，敬礼。（奏退旗曲）

（七）中队长宣布主题队会结束。

1、学校组织师生学习《消防法》和防火用电等基本知识，懂得人人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾触电等义务。

2、教学楼、办公楼、实验室的每层楼都备有灭火器或消防栓，要负责定期检查防火设施，保证设施和完好率达到100％，并做好检查记录。

3、教学楼、办公楼设有安全通道标志，师生共同配合，不在楼道堆放物品，保证楼道的畅通。

4、装好防火器材的部位，要人人爱护不准任何人随意移动和损坏，违者要严肃处理。

5、总务处要经常检查，发现不安全的隐患，应及时报告学校整改维修，确保安全。

6、组织学生有秩序地进出活动场所，教育学生不要争先恐后，要礼让。

7、组织机构

为切实做好安全工作，确保此次活动安全无误，特成立学校安全工作领导小组，成员如下：

组长：朱丽萍

组员：汪小慧、刘春燕、马可心、

1、召开辅导员座谈会。

来听课的辅导员对该节观摩课评价较高。认为该教师立足于学生的发展，为学生创造人人参与的机会，让学生扬起爱的风帆。整节课学生是活动的主人，在精彩纷呈的表演中展示自己的爱心；在轻松愉快的氛围中感受奉献爱心的快乐。

2、媒体报道

合肥晚报、新安晚报、合肥电视台等多家报纸和电视媒体都前来拍摄，并进行采访、报道。

3、召开家长座谈会。

两个月过去了，“爱心”教育收到了较好的效果。家长明显感觉到孩子懂事多了，很少要操心了。有的孩子以前向来是衣来伸手，饭来张口，可是现在经常主动帮家长做家务，回到家后孩子会端茶递水，还会主动关心父母累不累。有的孩子回到家自觉主动地学习，不再象过去那样总是要父母从旁督促了。

4、关注学生的表现。

班级学生的学习积极性明显提高了，经常听到“老师您歇会，我来帮您拿”“老师您累不累？要注意休息”“老师，您嗓子都哑了，要保护好嗓子”的声音。有学生在日记中写道：“看到父母如此的受宠若惊，我心理很难受。”同学之间也少了争吵，多了谦让。在为贫困灾区献爱心的时候，我们班同学纷纷拿出零花钱和文具衣物。我深深感到：将主题队会置于生活，置于实践，置于社会，易于被学生接受，能够产生事半功倍的教育效果。

献爱心的活动方案篇三

20xx年3月5日是“向雷锋同志学习”55周年纪念日；3月是全国的学雷锋活动月，为继承优良传统，培养学生热爱学习、助人为乐的良好品质，提高学生的爱国主义思想，并使雷锋精神赋予新的时代内涵。特开展“学雷锋、献爱心”活动。通过开展此次学雷锋主题活动，通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中，时刻关注“雷锋精神”，从而，长期形成学雷锋的氛围。

二、活动要求：

“学雷锋”活动要立足本职，立足本校,使学雷锋深入到每个班级、从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行、爱一行、专一行，不流于形式；像雷锋那样为人民服务、助人为乐。

三、活动内容和要求：

我们的活动是分四步进行的。

1、学雷锋事迹。

在班会上，讲清了“学雷锋，做好事”的意义，我们要求每个同学围绕“学雷锋，好榜样”，这个中心开一次班会，班会上每个同学讲了雷锋助人为乐或热心工作的故事，雷锋同志的感人事迹，感动了全体同学，规划方案《“学雷锋、献爱心”活动方案》。一个同学深有感触地说：“过去虽然也知道一些雷锋的事迹，可是现在听起来还感到非常亲切。雷锋确实很了不起。”并且我们还讨论了一下“雷锋精神”在现在社会中的作用及具体做法等等。

2、开展我与雷锋找差距的活动。

班会以后我们进一步的要求，发挥个人特长，赞颂雷锋精神，与雷锋找差距的活动，对这项活动大家很感兴趣，纷纷找材料。通过这项活动，大家的.认识进一步提高了。有的同学在谈自己的感受，体会到了自己的不足，并且决心做一个新世纪的活雷锋。

3、学雷锋，见行动。

在提高认识的基础上，我们趁热打铁发出了“学雷锋从我做起，从现在做起”的倡议。

通过一系列的活动，同学们的觉悟有了很大的提高，在团员的带动下，集体的面貌发生了很大的改变。呈现一派团结互助争做好事的新气息。

4、学雷锋，谈感受。

鼓励全班同学没人写一篇心得体会，作为本次活动的结尾，并祝贺本次活动的圆满成功。

献爱心的活动方案篇四

活动目的：

结合学校责任教育活动要求和教育局文件精神，学校德育处和少先队开展“新春送温暖”慰问活动，通过活动引导学生勇担责任，关爱他人，开展形式多样、扎实有效的帮扶活动，为身边的小伙伴、消防中队官兵和社区孤寡老人送上新年的祝福。

一、活动主题：

“爱心关怀——牵手传爱送温暖”活动(慰问困难小伙伴)。

“责任奉献——我是爱心小天使”活动(慰问消防中队和社区孤寡老人)。

“爱心同行——红领巾手拉手共成长”(与民办沪宁小学学生牵手活动)。

二、活动时间：

1、20xx年12月30、31日慰问身边小伙伴。

2、20xx年1月26～30日慰问消防中队和社区孤寡老人。

3、1月24日与民办沪宁小学学生共同参观场馆(暂定)。

三、活动地点：

1、班级教室。

2、江桥消防中队社区。

3、上海市爱国主义教育基地。

四、活动形式：

1、各班级以主题班会形式召开迎新班会，会后由班主任和学生代表。

向手拉手小伙伴赠送慰问品。

2、由德育处、团支部和少先队组织带领部分学生代表赴江桥消防中。

队和社区孤老家中开展送温暖活动(贴春联、节目表演、慰问品)。

3、与民办沪宁小学学生一起参观上海市爱国主义教育基地，共同感受上海城市发展。

五、注意事项：

1、务必要确保活动来回的交通安全，听从负责人的指挥与安排;。

2、活动中不得私自离开，有事离开前应向活动负责人报告;。

3、集合必须准时。出返程中保持队形，不得出现打闹杂乱现象。

献爱心的活动方案篇五

献爱心的活动方案篇六

3月6日8:30至11:00。

二、活动地点。

西安市启智学校操场。

与会人员。

1.领导嘉宾。

西安市启智学校校长杨莉。

西安市启智学校书记韩秦虎。

西安市启智学校副校长吴保印。

2.参会人员。

西安华旗药业有限公司30名员工。

西安市启智学校师生。

3.参与媒体。

陕西省电视台。

四、活动议程。

1.主持人：启智学校吴保印副校长。

2.捐赠仪式。

第一项启智学校吴保印副校长介绍来宾。

第二项杨莉校长致欢迎词。

第三项西安华旗药业有限公司董事长兼总经理李文彪先生讲话。

第四项启智学校领导接受捐赠。

1.企业领导向学校捐赠。

2.学校领导为企业颁发爱心捐赠证书。

第五项企业员工与学生开展融合活动。

注意：

1、早上8点20分西安启智学校门口集合，迟到者按正常考勤处理。

2、捐赠仪式开始时，我们排成队站在队伍中。(看当时情况在决定站成几队)不得嬉戏打闹、大声喧哗要有秩序。

3、捐赠仪式结束后2个人一组跟班进班。每个班有8名学生，2名老师。我们的人进去根据班级课程不同灵活进行，参与其中。不要影响教学，不能对学生进行单独拍照。

4、下课后，所有人到会议室集合，进行华旗5周年庆典活动。因为会议室和教学楼在一起，所以在活动中尽量不要随意走动出出进进，大声喧哗。

5、分成各个小组，由各组长组织(如金蚕康宝组等)学习、讨论心得。

献爱心的活动方案篇七

“献爱心、送温暖”活动方案为弘扬中华民族的传统美德，回馈社会，进一步做到“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”，我街和汇丰银行联合开展“献爱心、送温暖”的中秋爱心月饼赠送活动，为辖内孤寡老人、困难低保人员和困难党员送上中秋慰问品和节日的问候，践行科学发展观，具体活动方案如下：

一、指导思想。

以深入学习实践科学发展观为动力，创建全国文明城市工作为契机，在东风街辖区范围内开展“献爱心、送温暖”的中秋爱心月饼赠送活动，为推进首善之区的建设营造良好的社会环境。

二、主办单位。

东风街党工委、办事处。

三、承办单位。

汇丰银行。

四、协办单位。

东风街党政办、民政科、社区居委会等。

五、活动内容。

活动时间：9月22日下午4点。

活动主题：“献爱心、送温暖”中秋爱心月饼赠送活动。

活动形式：办事处首层会议室举行“献爱心、送温暖”活动仪式。

六、活动要求。

(一)街党政办将会把各社区慰问对象的名单通过oa形式发至各社区居委会账号。

(二)各社区居委会积极配合本次活动，做好文字和照片资料的整理。待活动结束后，将活动开展情况报我街党政办账号。

献爱心的活动方案篇八

活动目标：

1.学习沿着色纸上的心形轮廓撕出心形，并将小的心形贴在大的心形底图上。

2.发展手眼协调能力和小肌肉灵活性。

活动准备：

1.幼儿有撕纸的经验。

2.大的心形底图两张。

3.小篓子，画有心形图案的色纸(用缝纫机给图案打上细密的洞眼)、糨糊、抹布等人手一份。

活动过程：

1.观察制作材料，讨论制作方法。

(1)出示大的心形底图，这是什么?像什么?这是一个什么样的爱心?(大大的、红红的。)。

(2)寻找小爱心图。

1.这个大的爱心就像妈妈一样，宝宝的爱心在哪里?

2.藏在桌上的小蒌子里，大家找一找，找到了吗?

3.在哪里?(一张方方的纸里面。)。

(3)是什么样子的?(小小的、红红的。)。

2.讨论撕纸的方法并进行尝试。

(1)出示幼儿操作用纸。

1.怎么把这个爱心从方方的纸上取下来?

2.仔细看看爱心旁边有什么?(轮廓线。)。

3.要沿着这个线撕，你们会吗?怎么撕?(小手捏着线的两边，一前一后慢慢撕。)。

4.幼儿说，教师演示。

(2)幼儿尝试自己撕。(多提供一操作用纸，给幼儿多次练习的机会。

3.经验分享。

(1)哪个小朋友的爱心撕成功了?你撕了几个?告诉大家你是怎么撕的?

(2)再次尝试，满足部分没有成功的幼儿需要。

4.爱心送给谁。

(1)爱心送给谁?你想把爱心送给谁?(妈妈。)想对妈妈说些什么?(妈妈，我把爱心送给你。)。

(2)操作。这是爱心妈妈，怎么把小爱心贴到妈妈的爱心上?(每个幼儿选择一个爱心，抹上糨糊，将小爱心贴到大爱心上。)还要对妈妈说些什么?(妈妈，我把爱心送给你。)。

(3)拓展。爱心还可以送给谁呢?(把剩余的爱心收起来，送给你心爱的人。)。