每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

做家务小学生四年级篇一

家务是每个人都需要承担的家庭责任，对于小学生来说更是必不可少的一部分。通过参与家务，不仅可以培养孩子的责任心和独立能力，还可以帮助他们树立正确的价值观和生活态度。我在参与家务的过程中，积累了一些心得体会，以下就是我对于小学家务的几点体会和思考。

首先，家务使我更加独立。在各种家务中，我逐渐学会了自己动手，不再需要靠父母或其他人帮忙。比如打扫房间，以前我总是把自己的东西乱放乱堆，等到爸妈生气时才悔过自新。但是现在，我知道了收拾房间的重要性，每天都会主动整理自己的物品，让房间保持整洁。还有洗碗，以前我总是让父母替我做，现在我已经掌握了洗碗的技巧，可以独立完成。这些家务的学习和实践，让我逐渐从依赖父母到独立自主，让我能够更好地处理自己的生活事务。

其次，家务让我养成了良好的习惯。通过长期的家务实践，我逐渐形成了自觉、规律的作息和生活习惯。比如每天坚持整理房间、收拾书桌，让自己的环境更加整洁舒适；每天按时清洗、晾晒衣物，让自己保持良好的卫生习惯；每天坚持洗碗，不堆积脏盘子，经常清洁厨房，让自己保持饭后洁净有序的习惯。这些习惯的养成不仅是一种责任感的体现，也是对自己和他人生活环境的尊重，更是一个良好的生活品质的展现。

此外，家务培养了我的动手能力和组织能力。通过家务，我不仅学会了如何正确使用各种家电家具和清洁工具，还学会了如何合理安排时间和组织的方法。比如在清洁家居时，我需要先整理出合理的步骤和方法，清理地面、家具、窗户等，每样东西都要有自己的摆放位置和收纳方法。这样的经验让我在学习和生活中更加有条理，也更加高效。

最后，家务使我更加懂得珍惜和感恩。在家务中，我体会到了父母为我提供的一切，也明白了家务不仅是对自己的要求，更是对家庭的贡献。父母辛辛苦苦地为我们打理家务，照顾我们的生活，为我们提供了一个温馨的家。通过参与家务，我逐渐懂得珍惜这来之不易的一切，并且更加感恩家人的付出。在日常生活中，我会主动帮助父母做家务，减轻他们的负担，也体现出对家人的关爱和尊重。

总之，小学家务对于我来说是一次很好的锻炼和学习机会。通过参与家务，我变得更加独立，养成了良好的习惯，获得了动手能力和组织能力，并且懂得了珍惜和感恩。这些体会和思考，将对我今后的学习和生活产生积极的影响，也会让我更好地发展自己，成为一个独立自主、负责任的人。我相信，只要我坚持下去，我将会在家庭中发挥更大的作用，为家庭的和谐与幸福做出贡献。

做家务小学生四年级篇二

家务是生活中必不可少的一部分，而小学生正是家庭中最年轻的成员，也应该承担起一些家务的责任。小学生学会承担家务，不仅能够培养他们的责任感和独立性，也有助于他们养成良好的生活习惯和学习习惯。在进行家务整理的过程中，我懂得了许多道理，积累了一些心得体会。

首先，我学会了如何合理安排时间。在安排家务时，我会将不同的任务根据时间的长短和复杂程度进行合理分配。我会将更重要、更紧急的事情排在前面，确保在有限的时间内能够完成任务。这样的时间管理能力不仅在家务整理中很有帮助，也对于学习和生活其他方面都有很大的意义。

其次，我学会了如何团队合作。有时候，一些家务需要多人才能完成，比如搬动沉重的家具或者打扫宽敞的房间。在这种情况下，我和我的家人会互相配合，共同完成任务。在团队合作中，我学会了倾听他人的建议和意见，灵活地调整自己的做事方式。团队合作的经验让我明白，只有携手合作，我们才能够更有效地完成工作。

第三，我学会了如何细致入微。家务整理往往需要耐心和细心，因为只有做到每一步都仔细认真，才能够达到预期的效果。比如，打扫房间，我会先打扫面积较小的地方，再逐渐扩大范围，确保每一个角落都得到清洁。当我发现有一处地方没有清理干净时，我会主动重新做好，直到满意为止。这样的细致入微的做事态度不仅帮助我更好地完成家务，也让我在学习和生活中注重细节，不放过任何一个可能的疏漏。

第四，我学会了如何保持整洁。做完家务后，我会养成随手整理和保持整洁的习惯。比如，吃完饭后我会主动把餐具放回原位，拖动到桌面上的椅子也会归位，确保房间保持整洁。在久而久之的过程中，我发现只要每天都养成保持整洁的习惯，家务整理本身变得更加容易，而家庭环境也变得更加整洁舒适。

最后，我学会了家务整理对我的成长有着重要的意义。在帮助家人完成家务的过程中，我不仅能够锻炼自己的动手能力和思考能力，也能够培养自己的独立性和责任感。我发现，通过家务整理，我学会了不依赖于他人，主动承担起自己应尽的责任。这样的成长过程使我更加坚强和自信，也为我今后的学习和生活奠定了坚实的基础。

家务整理的过程固然有一些辛苦和繁琐的地方，但是通过这个过程，我学到了很多，积累了许多经验。我学会了合理安排时间、团队合作、细致入微和保持整洁等技能。在整理家务的过程中，我也感受到了成长的快乐。家务整理对于小学生来说，不仅是一种责任，更是一种锻炼，它将对今后的成长产生深远的影响。因此，我会继续努力，做好家务，提升自己的能力和素质。

做家务小学生四年级篇三

那年我还未满七岁，爸爸给我买了一辆自行车。自行车的撑竿上画着许多大熊猫，有大有小，非常可爱。我记得初学的时候，是爸爸在我旁边扶着。爸爸扶着扶着就松手了，最后干脆不扶了。我根本不知道爸爸不扶了，总以为爸爸在后面保护着我，我也就越骑越来劲，我感到自己已经学会了。高兴地想告诉爸爸，便回头叫爸爸，可是看到爸爸离我还很远，就大声叫了起来。等我回转头时，却发现自己快要撞到墙上去了，我猛地一转弯，只听“啪”地一声，我和车子一快倒了，我吓得“哇”地一声哭了起来，爸爸听到哭声，急忙赶来，问我磕到哪了？我说：“磕到腿了。”爸爸看了一下说：“不要紧。”之后又问我:“骑不骑了？”我对爸爸说:“不骑了。”爸爸推着车子就回家去了。我也狼狈地跟在后面向家走去。

做家务小学生四年级篇四

春节是我们中国人民最重要的传统节日之一，每到这个时候，爸爸妈妈总是忙碌不停地打扫房间、做年夜饭等等。作为小学生，我也积极参与到春节的家务中，通过这些经历，我收获颇多，下面就是我在小学春节家务中得到的心得与体会。

首先，春节家务需要细致认真。春节前的家务工作虽然繁忙，但每一项都需要我们细心对待。比如，打扫房间时，我们应该把每个角落都打扫干净，不留死角；洗碗的时候，要认真清洗，确保没有油污。只有每一项家务工作都做到细致认真，才能让家里焕然一新，迎接幸福的新年。

其次，春节家务需要团结协作。春节家务是需要大家共同参与的，家人们一起分工合作，互相帮助，才能顺利完成。我们小学生可以根据自己的能力和爱好承担一些家务工作，如整理书籍、摆放新年装饰品等。通过与家人的合作，我们可以互相学习、互相支持，不仅提高了家务效率，更培养了团结协作的意识。

再次，春节家务需要借助科技。随着科技的不断发展，我们可以利用科技产品来完成一些家务任务。比如，扫地机器人可以帮助我们打扫地板，让家人们更加省力；电饭煲可以自动煮饭，让年夜饭更加简单快捷。在家务中运用科技，既提高了效率，又减轻了劳动强度，让我们能够更好地享受春节的欢乐氛围。

此外，春节家务需要注重细节。春节是我们追求完美的日子，所以在家务中应该注重每一个细节。比如，洗碗后要及时擦干，以免留下水渍；摆放装饰品要根据风水原理进行搭配，以增加吉祥气氛；年夜饭的菜品要根据家人的口味进行合理搭配。只有注重细节，才能使家庭更加和谐美满，也更能体现家人们对春节的重视。

最后，春节家务需要正确安排时间。春节前，家务任务往往众多，所以我们小学生需要合理安排时间，把握好家务和学习之间的平衡。我们可以制定一个家务任务表，按照时间顺序逐一完成，从而确保家务和学习两不误。当然，在完成家务的同时，我们也要保留适量的时间和家人共度欢乐的时光，这样才能真正感受到春节的幸福和温馨。

总之，小学春节家务让我懂得了很多道理。通过细致认真、团结协作、借助科技、注重细节以及正确安排时间，我们可以在家庭中充分发挥作用，在春节家务中得到成长和收获。希望将来的春节，我能更加积极主动地参与家务，为家庭的和谐做出更大的贡献。

做家务小学生四年级篇五

今天，我在阿姨家学钢琴，学完钢琴后，我帮阿姨一起洗桌子，洗凳子。

那会儿我刚上完钢琴课，跑出来，看见阿姨正在洗，我就跑过去问：“阿姨我可不可以帮你一起洗桌子？”阿姨说：“可以呀！给，给你来洗吧。”我高兴的大叫起来：“哇，好耶！”之后，我脱掉外套。绾起裤脚，穿上雨鞋，带上手套，已经准备好了洗桌子的准备了。后来，我把洗衣粉倒一点放在桌子上，拿起刷子，放在水里沾了一下而后就开始刷桌子了，我上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷，转圈圈刷刷，刷的我衣服上，裤子上都是泡泡，叔叔说：“你还不如直接去洗澡呢！”三十分钟后，我终于洗完了桌子，我洗得自己全身是泡沫。

之后，阿姨说：“嗯，你洗的很干净！”

做家务小学生四年级篇六

昨天，老师在下课之前给我们布置了一道家庭作业，帮妈妈干一件家务活。我决定帮妈妈洗碗。

今天早上吃完早饭之后，我就先收拾饭桌，把脏的碗和盘子都收拾到洗碗槽中。然后用抹布抹干净饭桌。接着来到洗碗槽中，准备开始洗碗。

首先，我把洗涤液滴在脏碗上，手里拿着已经用水弄湿了的抹布，拿着抹布把碗搓一边，碗底、碗沿都清洗干净。这时候碗里边就全是七彩的小泡沫了。

就这样，一个个脏碗如法炮制，依次用洗涤液清洗，并且把搓过的碗放在了旁边的盆子里。

我把全部的碗搓完之后，打开水龙头，开始用自来水冲带有泡沫的碗，把碗里的泡沫冲洗干净。过了一会儿，我就把全部的碗冲洗干净了。

碗洗完之后，我就拿起干净的碗依次放进碗柜里。就这样，洗碗的全部工作就已经结束了。

通过这次洗碗，我也体会到了妈妈平时劳作的辛苦。以后，我也要帮妈妈做一些家务活，减轻妈妈的负担。

做家务小学生四年级篇七

随着社会的进步，多数家庭中的小学生都会参与家务，这是家庭教育的一部分，也是很好的培养孩子独立能力和责任感的机会。下面是本人在进行小学生做家务培训时的心得体会：

第一段：培训开始

一开始，我对这个培训项目表示了疑虑，因为我担心孩子们不会这些家务，而且会对他们的安全造成威胁。但是，当我看到孩子们在我的帮助下学习到如何打扫房间，收拾床铺和摆放餐具时，我逐渐放下了疑虑。我意识到，如果我们给予孩子们正确的指导和训练，让他们有机会动手，他们会非常乐意地参与家务，从而成为独立、自信和有意义的家庭成员。

第二段：责任是家庭教育的一个重要组成部分

在我的培训中，我强调了负责任的重要性。家庭教育中，父母应该让孩子们明白，他们在家庭中扮演着重要的角色，可以通过做家务来展示自己的责任感。这种责任感不仅仅是在家庭中表现，还可以影响到他们在学校和社交环境中的表现。在培训中，我看到孩子们表现了强烈的责任感，他们非常努力地去完成每一个任务，并一次又一次地向我展示他们家务技能的提高。

第三段：小学生不再是无能为力的孩子

小学阶段的孩子们，通常认为自己不够强大，无法掌控自己的生活。但是在我进行的家务培训中，我看到了孩子们燃起了内心熊熊的火焰。他们学会了如何掌控自己的生活，如何在家庭和学校之间平衡，如何独立地完成日常任务。这不仅提高了他们的自尊心和信心，更重要的是，他们也成为了一个有意义的家庭成员，能够为家庭做出自己的贡献。

第四段：家庭和谐的重要性

在进行家务培训时，我也强调了家庭和谐的重要性。通过家庭中的合作和互助，才能让这个小社会更加温馨和睦。孩子们在接受家务训练时，明白了他们的参与对家庭和谐的重要性，以及互相帮助和支持的重要性。孩子们在家庭中形成了一个良好的合作意识，学会了如何迎接挑战和解决问题。

第五段：小结

总之，通过这次家务培训，我看到了孩子们的成长与进步。他们学会了如何做家务，并从中获得了自信和成就感。同时，他们也了解了责任感和家庭和谐的重要性。从这个角度来看，激发孩子们的自我学习能力，培养孩子们的自信心、责任感和团队协作能力，真是一项至关重要的家庭教育工作。

做家务小学生四年级篇八

回忆起小学时代，我常常帮助妈妈做一些家务。从擦地板到洗衣服，从洗碗到整理房间，这些看似简单的小事，却给我留下了深刻的印象和丰富的体会。在这个过程中，我体会到了劳动的辛苦和重要性，也发现了自己的成长和进步。

第一段：从小事做起，锻炼动手能力

小学生做家务的任务可能相对简单，但却能锻炼孩子们的动手能力。在擦地板的过程中，我学会了正确使用扫帚和拖把，掌握了操作的技巧。在洗碗的过程中，我学会了如何用洗涤剂和各种清洁工具，使得餐具更加干净卫生。这些看似琐碎的小事，却是培养孩子们动手能力和实践能力的绝佳方式。

第二段：培养勤劳和自律的习惯

做家务不仅仅是一种锻炼，更是一种培养勤劳和自律的习惯的机会。每天按时做家务，可以让我养成良好的生活习惯，培养一种自律的精神。即使是繁忙的学习生活中，我也能找到合适的时间去完成家务，不断提高自己的时间管理能力。

第三段：感受劳动的辛苦和重要性

从小学生的角度来看，做家务看似简单，但实际上也需要付出辛勤的努力。每次擦地板，手掌和膝盖都会因为接触地面而磨破，但是当地板变得一尘不染时，内心感到一种满足和成就感。我明白了家务的重要性，因为只有每个人都尽自己的一份力量，才能让家庭更加温馨和谐。

第四段：培养细心和责任心

在做家务的过程中，细心和责任心是非常重要的品质。洗碗时，如果不仔细清洗，可能会导致细菌滋生，影响家人的健康；整理房间时，如果马虎大意，可能会导致物品遗失或乱堆乱放。因此，做家务不仅要做到认真细致，还要对自己的行为负责。在这个过程中，我逐渐培养了细心和责任心，使自己成为一个更加可靠的人。

第五段：总结成长和进步

通过做家务，我不仅仅锻炼了动手能力，培养了勤劳和自律的习惯，也感受到了劳动的辛苦和重要性，同时还培养了细心和责任心。这些经历让我在成长过程中受益匪浅。我相信，只要继续坚持做家务，我会不断成长和进步，成为一个更好的人。

通过做家务的种种体会，我明白了“家有一日需”的道理。每一个小小的家务，都显示了家庭成员的关心与维系。而做家务，也非但没有剥夺了我孩童时代的玩耍时光，反而让我在动手动脑中体味到亲情的温馨，让我明白到情感的可贵。因为，在与妈妈同做家务的过程中，我尝到了家庭和谐的快乐味道。