人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

情感体验意思篇一

情感体验成长是每个人在人生中必须经历的过程，是一种追求内在真实和人际关系健康发展的尝试。在这一过程中，我们不断尝试与自己和他人建立更深层次的连接，以更好地理解自己和他人。在我个人的成长历程中，我经历了很多情感体验，从中也得到了很多关于自我的认识和学习。本文将分享一下我的体验和心得，希望能给读者一些启发和帮助。

第二段：情感体验的重要性

情感体验不仅是我们生命中的一部分，更是一个贯穿整个人生的过程。通过情感体验的积累，我们能够更好地理解自己想要什么，从而更有效地追求自己的目标。同时，情感体验也能够让我们更好地了解和理解他人，与他人建立更深层次的联系。在不同的情感体验中，我们不仅能够认识到自己的优点和缺点，还能够增强自己的自我认知和自我价值。

第三段：情感体验的类型

情感体验有多种形式，包括悲伤、快乐、爱、恨等等。每种情感都有其独特的价值和作用，使我们变得更加完整和丰富。在悲伤中，我们能够更好地感受到自己的脆弱和敏感性，从而更好地磨练和锻炼自己；在快乐中，我们能够更好地激发自己的幸福感和满足感，激励自己更好地奋斗；在爱中，我们能够更好地理解和尊重他人，从而更好地维系人际关系。

第四段：情感体验的影响

情感体验对我们的成长和发展有着深刻而长远的影响。在情感体验中，我们能够更好地认识自己的内心世界和情感体验，从而更深入地理解自己的需求和追求。通过情感体验，我们能够更好地发掘自己的潜力和优点，拥有更高的自我认同感和自我价值。此外，情感体验还能够使我们更好地与他人沟通、理解和合作，从而在人际关系中获得更好的发展和成长。

第五段：总结与启示

情感体验是每个人不可避免的成长和发展过程。通过情感体验，我们能够更好地了解和认识自己，为自己制定更好的生命规划，并对自己的未来有一个更明确的追求。同时，情感体验也使我们更好地理解和尊重他人，从而在人际关系中获得更好的发展和合作。因此， 我们应该积极地接受和经历情感体验，在其中不断成长和发展、探索并享受人生的美好。

情感体验意思篇二

不少家长都抱怨，现在的独生子女不关心他人，不善于处理同伴关系，攻击性强。我觉得，这是因为不少孩子缺少最基本的情感交流与情感体验。要改变这种状况，做家长的要创设环境，让孩子体验情感，从小就受到良好的情感教育。因此，我从女儿呀呀学语开始，便有意引导她认识、体验情感。

我先教孩子学一些有关情感的词汇，如“高兴”、“伤心”、“讨厌”、“快乐”、“生气”等。为了让孩子理解、识别这些情感，我会随手在木勺或苹果上勾勒不同表情的脸谱，让女儿来辨别，然后进一步引导她：“曼曼，你觉得哪个表情最像今天的你呀?”另外，我还经常跟女儿一起玩“变脸”游戏，编一个情节，让她做出特定的表情，比如“小朋友把你的玩具弄坏了，你生气了”；“我们要去儿童乐园，你很开心”等。

随着孩子年龄的增长，我们的'“情感游戏”也在升级，比如玩“猜测感”的游戏，把某一句话录几遍，每遍的语气都不一样，表达的情感也不一样。像“我把东西忘在楼下了”这句，可以表达担心、焦急、害怕、不开心等多种情感，让孩子根据语气来判断，猜中有奖。这一类的训练，能够培养孩子对情感的洞察和辨别能力。

当然，让孩子学会“察言观色”只是浅层次的，更重要的是通过情感的体验来培养孩子的“移情”能力，就是能设身处地地站在别人的角度，理解别人的情感，乐别人之乐，忧别人之忧，富有爱心和同情心，有合作、分享、助人等亲社会行为。

孩子3岁以后，具备了基本的辨别和理解情感的能力，我就开始注意引导她换位思考，去体味别人的感受。她曾有过“独占”的毛病，自己喜欢吃的东西总不原意让人。有一次，妹妹来我家，带了不少女儿喜欢吃的糕点，女儿很开心。我灵机一动，想借机教育她，便故意趁她看“动漫”的工夫，把糕点分吃了，等她发现时大家都快吃完了。这还了得!她一屁股坐在地上撒泼大哭起来。待她平静下来，我跟她说，好吃的东西要大家一起分享，你喜欢吃的东西根本不让别人碰，别人也会生气难过的，就像你今天伤心委屈的感觉一样。这种体验给女儿的印象很深，加上我们经常提醒，慢慢地她就大方多了，不仅很少吃“独食”，还学会了礼让。

在耳濡目染中，孩子学会了关爱他人。记得有一个下雨天，我带着女儿过天桥，前面有位老人脚下一滑，踉跄了一下，还没等我反应过来，女儿已经抢到前面，拉住了老人的手。老人很感动，直夸她：“这孩子真懂事!”

这一幕让我欣慰。我想，没有什么能比体验爱的付出更有利于孩子的健康成长了。

情感体验意思篇三

时下有这么一个现象，一些企业都在打“体验营销”这张牌，但是打的形式极为简单，仅是在企业产品诉求时，把“体验”二字时常挂在嘴边，诸如：“xx体验店”，“某某体验之旅”，“体验式时尚家居精品建材生活广场”等等一些冠冕堂皇的体验称谓。

有时候，不得不佩服国内一些企业的模仿能力特强，不管什么内容，只要觉得能够引起消费者的注意或共振，那么，作为企业营销策划人员都敢随意拿来就用，极端的“拿来主义”思想。真的有点佩服这些人员的勇气!他们在接受一种新事物的速度之快，快到不考虑拿来的东西是否真正适合自己的企业或产品，仅考虑的就是消费者看了喜欢就行。不由觉得，企业和商家这种围着消费者转的行为也太有点不负责任了。

一些新颖、先进的营销理念，在我们企业的实际操作中，之所以变了味，没有发挥其积极的市场价值和销售作用，并不是因为这个理念或者方式不够好，往往是因为我们的企业或营销人员对其的认识过于肤浅，而没有真正理解其中的精髓内容。实际上，流转在我们眼皮下面和脑中的各式营销概念，真正归纳起来，实质就仅有的几种核心的本质，其他的营销概念只不过是换汤不换药的概念炒作。我们的企业善于概念炒作，因此，也就会有一些新的营销概念迎合其需求，顺势而生，而把一些真正精华的内容，我们粗鲁地剥蚀了一遍，就丢弃，这对创造者而言是一种浪费!

有人说：体验营销是营销的最高境界。我不会反对这个观点。因为，在消费者消费需求越来越多样化、个性化的今天，实质他们就是在寻找适合自身的一种体验式生活和消费。他们不再按照老祖宗的那些陈规旧俗去刻意消费某个产品或认同某种理念，而是寻找那些能够给其生活带来难忘、深刻体验乐趣的产品和消费方式。他们在自己创造一些新的消费价值观的同时，也在引导我们人类社会的消费趋向向更高层化方向迈进。给他们创造更多体验的乐趣，给他们提供更多新颖的消费享受，给他们设立更多奇特的消费经历，给他们留下更多深刻铭心的消费记忆，这是现代企业能够时刻抓住和引领消费市场的核心与关键。

企业不再是按部就班地做自己认为消费者应该以自己假定的消费方式的产品和营销策略，而是需要改变既有的约定俗成，抛弃让消费者围绕企业产品转的逻辑，或者围绕自己假想的消费态势转的逻辑，去到实际中给消费者以实际的价值体验和消费创新。

体验营销的目的就是希望每一个企业在研发自己产品的同时，能够在消费者接受体验之前，能够有更多细节性的体验环节和服务细节出现，给消费者更多的惊喜和快乐，这才能够抓住消费者的心，让消费者留下难忘的体验之旅。

情感体验意思篇四

这些看似或华丽或优美或粗糙或肤浅或没有深度的文字，像是鸡肋，食之无味弃之可惜，被阅读者深情的赞美也无情的诋毁。还好，收到的鲜花多，砸到头上的鸡蛋少。

自小就喜欢文字，一直梦想长大后能够成为一个作家，写尽世间善恶，红尘百态。只可惜造化弄人，时运不济，学业无望，进不了梦想中的象牙塔，早早离开校园，想在陋室里闭门码字，圆一个美丽的梦想。说是废弃的手稿用麻袋装，那有些比喻过度，但写过的文字用万为单位一点都不为过。年少时太穷了，家里没有闲钱让我花在书本上，就只能脱离地气的遐想。说来可笑，曾经一度疑惑主谓宾语句的关联，也分不清的地得的用法，到现在还时常用错。

一路走来眼睛近视了，肩椎盘突出了，在文坛里依然没人知道我是何方神圣。偶有些豆腐块见于报刊，也象流星一样轻轻划过不留影踪，而更多投稿遭遇的却是石沉大海杳无音信的结局。

别人说我怀才不遇，命里没有贵人相助，我只是一笑而过。

作家或诗人要有足够的时间和深厚的底蕴，其次有丰裕的精力投放在字里行间，从一棵小草到一片森林，从一滴水到一条河，从江南到塞北，从天涯到海角，可以从乌镇的篷船，凤凰的吊脚楼写出民俗风情，可以从深圳的摩天大楼，大上海的东方明珠写出现代风采，可以缔造一个美丽的邂逅故事，可以虚构一场惊心动魄的商海战场。或写普罗旺斯一地薰衣草，或写夏威夷暖阳下的海滩，感受那份醉人的浪漫和高贵的奢华。一半海水一半火焰，可以风情万种描绘世间，也可以如剑如刀去抨击黑暗丑陋。我羞愧自己没有那样深的道行，修炼不到那样的功力，诗圣词仙，我难望其颈背，所以，现在和将来，我只怕难留篇章。

人生有太多的无奈，不是一笔可以化解，仆仆红尘有太多纠缠，不是一纸篇章可以挣脱。当劳累下来回到住所，当庆幸自己又平平安安的度过一天，坐在屏前，静静地梳理思绪，轻轻地放松心灵，把想要倾吐的心事或一些感悟敲打成文。写江南的雨，写塞北的雪，写一次美丽的邂逅，写一场风花雪月的故事，描绘赏心悦目的风景，诉说淡淡的忧愁，感怀花开花落，聚散分离。那是一份说不出的惬意，那是一种唯有自己才能体会到的幸福。这一刻，世间醒着我独醉，这一刻，世间皆醉我独醒。功名利禄与我何干，尘世纷扰与我何干？我的世界只有我的文字，只有这份别人不能分享的快乐或者忧伤，无需你知，无需他懂，像是窗外那一弯明月，清清爽爽干干净净悬挂在自己的夜空。

情感体验意思篇五

〔预测1〕成长中的你，见过了许多的人，经历了许多的事，有许多想说而未说出的话。请你在横线上填上适当的称谓(如：爸爸、妈妈、老师、同学、朋友等)，以“，我想对你说”为题写一篇文章。

〔预测2〕拥抱，对我们来说是那样熟悉，她曾经伴随着我们生命的成长，我们在一个个拥抱中渐渐长大;拥抱，有时又是那样陌生，离我们仿佛很遥远。拥抱，她无言，然而我们从中可以读到温暖，读到希望，读到歉疚，读到包容……太多太多的内涵，都需要我们用心去体会。请以“拥抱”为题写一篇文章。

〔预测3〕楼上楼下，对门隔壁，前村后院，这些相邻的人不可避免地分享着我们的生活，或多或少地构成我们的生活。能在回不了家时有个暂时歇脚的地方，能在困难时听到一句安慰的话，攀住一双温暖的手，这便是友邻相伴的幸运。请以“友邻相伴”为话题写一篇作文。

情感体验意思篇六

曾子曾经说过：“士不可以不弘毅，任重而道远。意思就是：“胸怀宽广的人不能不志向远大，任务十分重大。而路途遥远。这就表明了有志之士可成大事也。

我国的大文学家蒲松龄说：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚。

楚霸王项羽有着远大的志向，他曾带领几万人马于百万秦军决一死战，将秦军击败，推倒了秦王朝的暴政。正是因为他年轻时就有远大的报负，所以才带领众多的江东子第，伐无道，诛暴秦。试想一下，如果他没有远大的志向，怎么会有气吞山河的气概呢?葛洪曾经说过志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。告诉我们有志坚之人，不会像困难屈服，经过困难之后。迎接他们的将是成功。我国著名的文学家、思想家、革命家、鲁迅因为有拯救国人的远大的志向所以他才弃医从文，从零开始，愣是拯救万民于水火之中，成为万人敬仰的大文豪。

所以说，志向远大的人一定会成就大事，为万民所敬仰。那志向不远大的人又如何呢?

在唐朝时有一个诗人他整天无所事事，总幻想着不立志，不努力就远近闻名。诚然，这是不可能的。真是白日作梦啊。最终，他还是碌碌无为的度过了一生。

所以，胸怀大志的人定能成功，胸无大志，是不可能成功的。

雄鹰之所以能展翅高飞，是因为他立下了翱翔天空的大志;大海之所以能汹涌澎湃是因为他立下了包容万物的大志;高大的竹子之所以能势如破竹，是因为他立下俯视万物的大志。

让我们怒力吧立下大志像雄鹰一样展翅高飞;像大海一样包容万物;像竹子一样势如破竹。

情感体验意思篇七

在我们的生活圈子当中，要受到感激的人着实太多。有辛苦一生抚育我们成长的父母，有教导我们做人、可亲可敬的老师，更有一起学习、共同学习的同学和朋友。当然，还有在人生旅途中邂逅而过的陌生之人。所有这些，我们又何曾亲自对他们说过感激的话呢?我十分清楚地扪心自问，我确实很少!此大概跟长期生活在一个十分传统的教育环境氛围中有关。每次得到别人的关爱和扶持，都只在内心深处储留感激而已。少于启口说声：“谢谢!”

拍却身上尘埃，拖着疲惫的身子打开家门。迎面而来的是父亲亲切的呼唤，一桌母亲早已张罗好的可口饭菜。在家的空闲时分，也只知与她们母子共享一家三口的天伦之乐。对于妻儿日常生活中对我的工作的支持似乎有点儿习以为常，少有感激之话语。只觉得每次回家，均有如驶进温馨的避风港。父母的理解和支持，我只有把取得的成绩拿回家中与他们一道分享，借此来表达我来自内心对她们的感激之情。

同学的关心，我也将铭刻于怀。人在旅途，难以一帆风顺的。生活上的不顺心，工作上的重负。与朋友把盏临风，倾吐心声，得以慰籍。当偶遇风寒之时，躺于病床上的我一抬头就望见一双双来自亲友的关怀的面孔，闻听一声声“安心养病，早日康复”的祝愿时，我又能对他们说声什么呢?只能默默地接受他们的祝福。把对亲友的感激之情呈于脸上，藏于心底。

感激一个人，无须说明任何理由。唯一的只是发于内心深处，用心灵去感受。然而，在漫长的人生旅途中，我们有时总会错过许多言的机会。有些东西会因一旦错过而无法祢补，遗憾终生。我衷心地对曾经关爱和将不断关爱着我的人们深情地道一声：“谢谢您们!”

中考作文题目预测2：每棵草都会开花

原来，每一棵草都能开花。——题记

贝多芬在聋耳的痛苦之中创造了不朽乐曲;奥斯特洛夫斯基在全身瘫痪之中将自己现身给了国家;梵高在截耳的痛苦之中创作了不少美术作品……这些人都是花，虽然都有残缺，但是他们都是从小草生长来的。其实，每棵草都会开花，但你是否有心开花……不知何时，我逐渐变得堕落。面对那接踵而来的作业，我无计可施。做数学题犹如走迷宫，做英语题……我想上进，却无可奈何……回到家后，爸爸看到了我的愁容，便叫我去阳台。我走到阳台，看阳台的风景。那儿的植株，变了，一株株在阳光的照耀之下挺直了，沐浴着阳光。

一会儿，爸爸拿起了一盆盆栽，里面有一朵洁白的花朵绽放着。爸爸指了指它，问我：“这盆你应该有印象吧?”我摇了摇头。爸爸笑了笑，说：“这就是你曾经在外面捡的那一盆啊。”我一下豁然开朗，想起了它——但原来他只是一株草。但是，现在却长成了一朵花。“真是奇迹啊!我还以为他活不了了。”爸爸看了看他，说：“可是，他却靠着它顽强的生命力，活了下来，并且开花了。这花，不像是一个人的成长旅程吗?每个草都有能力开花，但他有没有这颗心呢?”一下子，我若有所思，心想：我有能力开放，我一定要让我自己绽放。

于是，我将电脑武侠小说上锁。这不，周六又有几个同学来我家找我，说：“阿泽，最近新的武侠小说有出版了，去图书馆看看吧。”但是，我想了想：去吧，但是这个念头又被我否决了。不能去的念头占据了我的心灵。于是，我挥挥手说：“抱歉，我不去了，我要念书了。”说罢，便继续念书了。周周如此，当大家玩耍的时候，我做练习;当大家无所事事时，我预习功课;当大家休息时，我挑灯夜战……一段时间的考试中，我终于考好了。

当我在学习的低谷时，当我遇到人生的阻碍时，当我遇到生命的挫折时，我就默默告诉自己：每一粒种子都可以成长为参天大树，每一支火炬都可以燃烧出熊熊火光，每一颗草也都会开花——但你是否有心。

时光荏苒，望着那家门口的小草正享受着阳光。我不由得将思绪跳回那时，在那时，一棵草，在努力奋斗之下开花了……每棵草都会开花，只因为它们努力。人也是一样的，每个人只要努力拼搏，就能开出自己的人生璀璨之花!

情感体验意思篇八

网络多媒体教学系统(即bb教学平台)是以学习与教育心理学、传播学、媒体论等相关学科业以形成的理论为基础,利用现代计算机和信息传媒技术所组成的'综合教学系统,是对课堂教学的组织与管理,对学生学习活动的控制,以及师生互动的全方位的系统设计.它提供了课堂教学过程之中的“导学、导教、导测量”的工具,大大改变了教师和学生对教学日标的共同认知和控制,教学平台的设计构架是以学生学习任务分析为起点,以学生自我、自主学习控制为目标,以学生综合能力提高为归宿.通过运用多媒体教学平台将彻底颠覆教与学的角色定位.

丁伟国(哈尔滨商业大学,财政与公共管理学院,黑龙江哈尔滨,150028)