最新一年级家长开放日心得体会(模板10篇)

一年级家长开放日心得体会篇一

4月17日星期四，是小学的一年级家长开放日。虽然儿子上学后，我也曾参加过学校组织的教育讲座，与一（上）班主任叶老师的见面会，已经初步了解小学生学习规范和教育理念等。但对于真正走进学校的教室，和老师孩子一起体会课堂乐趣还是第一次。对此，作为家长是好奇的，也是充满期待的。

早晨7:30，儿子就催着我来到学校。此时一（6）班的教室里早已书声朗朗。在领读员的引导下，同学们稚嫩而又富有感情地一遍遍朗读着课文词语。我也不由自主的进入了角色，忘记了自己的年龄，仿佛又回到了30多年前的学生时代。

8:05分整，随着校园里响起一阵阵“嘀铃铃”的出操声，小朋友们排着整齐的队列来到了操场。在初升的太阳中，孩子们迎着春风，呼吸着清新的空气，从做广播体操开始向家长们展示校园内的学习和生活过程。

二）在我的记忆中，45分钟的课堂大多是呆板的，理科类甚至有点枯躁乏味。总看到老师在讲台前很认真，不停地灌输着书本知识，但学生们吸收到的养份却并不多。没想到今天的两堂公开课，一为张老师上的美术课，二是陈老师的数学课，她们从孩子们的兴趣点入手，教学在深入浅出中展开，一下子就激发了同学们的求知欲望，都营造出宽松融洽的课堂氛围。

美术课的“手指印画”，在老师的蘸着各种色彩的手指画启发下，学生们变得思维活跃，一个个成了小画家，每人都完成了富有想象力的作品。在良好的教学气氛中，很多小朋友都积极举手踊跃发言。而对于数学课的“找规律”，老师从日常生活中的种种现象去引导学生发现“规律”，比如每周七天、每天太阳的升起落下、图形的排列组合等，同时也让小朋友自己演绎马路上“红、黄、绿”信号灯的变化，从动作中体验“规律”的存在。让学生对抽象的数学有了具体的认知，真是符合“玩”转数学的定义。

开放日表面上是一种形式，深入了解后觉得更多的是一种理念。新颖的教学模式引发学生发散性的思维，对于孩子们的积极思考，善于观察，接受知识都是富有成效的。我家的小朋友在不断的培养中，上课也变得能举手发言了，还上台去讲解自己的画作，并且得到了老师的肯定。这让我很欣喜，也由衷的道一声“老师，你们辛苦了”，相信你们辛勤付出的汗水一定会有回报的。

三）通过“家长开放日”，让家长们到校园内亲身感受学校的氛围，亲眼目睹孩子在课堂上的一举一动。家长们可以近距离相互接触。同时，有机会与老师们面对面的沟通，更好地了解孩子的学习和成长过程。这在家长和学校之间架起了一座桥梁，为家长及时发现小孩的一些问题提供了良好的窗口，比如我家的孩子回家作业完成的质量为何一直不高？上课时举手发言总是不积极等现象。现在就能有针对性地去帮助孩子解决问题，取得进步。

为了孩子们的健康成长，在大家的努力下，家校的紧密合作已经结出相应的果实——比如小星星图书馆的建立，各假日小分队的团队活动开展，以及上月成功举办的班级亲子运动会等，这些都为孩子的发展创造了丰富的环境。

为了家校间更加有效地进行联络，增进相互的理解与支持，共同探讨教育方法，分享育儿理念，此次开放日还进行了家委会的选举。在班主任陈老师的精心组织下，有17名热心家长积极参与的首届家委会圆满出炉。它是我们家校联系的纽带，相信能更好地实现家校互动，正如寿语菲同学的妈妈所言：我们是为了孩子的快乐成长而来，那就筑起爱的篱笆造就沟通的平台。

学校是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师，对孩子的教育只有通过家校的全力合作才能迈向成功。家长们、老师们，让我们共同努力吧！

一年级家长开放日心得体会篇二

近日，我参加了本市一家著名医院的开放日活动，这是一次难得的机会，让我深刻感受到医院的工作环境和医务人员的辛勤付出。通过参观和交流，我受益匪浅，也激发了我对医学的兴趣。以下是我对这次医院开放日的心得体会。

首先，参观医院部门和设施让我对医疗行业有了更为全面的了解。在这次开放日中，我有幸参观了内科、外科、儿科、妇产科等多个科室。通过仔细观察和与医务人员交流，我了解到医生的日常工作内容和他们面对的挑战。我进一步了解到医院是如何通过各种设施和技术设备来确保医疗质量和患者安全的。参观过程中，我还感受到了医务人员的忙碌和紧张，他们面对数量庞大的患者时依然保持着高度的敬业精神和责任心。

其次，与医务人员的互动交流让我深刻感受到他们的专业素养和医德医风。在开放日的期间，我与一位老医生进行了长时间的交谈，他给我讲述了许多医疗技术的发展历程以及自己长期在医疗工作中的感悟和心得。这位医生告诉我，医学是一门要求持之以恒和不断学习进取的职业，他们要通过学习最新的医学知识和技术来为患者提供更好的治疗服务。这让我深刻明白了医生应该具备的精神风貌和追求卓越的态度。

此外，我还参观了医学实验室和病理科室。在实验室中，我见到了许多高端的仪器设备和先进的科研工作。我还了解到，科研是医院发展的重要组成部分，医院的临床实践和科研工作相辅相成，旨在提高医院的医疗水平和科学研究的水平。在病理科室的参观中，我认识到病理检查在诊疗中的重要性，它可以对疾病的发生机理和病变程度进行准确的判断。

最后，这次医院开放日让我更加关注自身的健康问题。在医院开放日的交流环节，医生们讲述了很多关于预防疾病的知识和常识。我深刻意识到健康是最宝贵的财富，只有保持健康的身体才能更好地面对生活和工作的挑战。医生们还耐心解答了我们的疑惑，我对自己的健康问题有了更清晰的认识，并决心从现在起更加重视自己的健康。

通过这次医院开放日，我对医院的工作环境和医务人员的辛勤付出有了更深刻的理解。我也意识到医学是一门需要不断学习和提高的科学，它不仅需要医生的知识和技术，更需要他们的敬业精神和责任心。我希望将来可以成为一名医生，为患者带来健康和希望。同时，我会更加关注个人的健康问题，积极参与到健康管理中去，为自己的未来打下健康的基础。这次医院开放日不仅让我感受到医院的氛围和医务人员的辛勤，也让我对医院的工作充满了敬意和向往。

一年级家长开放日心得体会篇三

以下是我参观家长开放日活动之后的一些感受。

１、孩子在园的每一点零星时间，都给予恰到好处的安排。x刚走进教室，老师和xx互相问好后，柴老师引领xx找个位置坐下，然后，依次给先到的小朋友递上了插线板的板子和绳子，练习穿线，xx三下五除二穿好后，又把绳子扯下来，把绳子摆成各种各样的形态，在自娱自乐。

２、培养好习惯于无形中

比如男女分开科学的上厕，老师们一般是先请女孩子们上厕所，然后男孩子上厕所，既避免了拥挤，也显示出了其科学性，不同于有的幼儿园，男孩、女孩一起去，以前xx上的私立园就是这种状况。

比如每次提醒女孩子上厕所前，老师都会说：“请女孩子轻轻的站起来，像小花猫一样轻轻的上厕所。”小朋友们起立时，没有一丁点椅子与地板碰撞的声音，一个一个做着小猫一样可爱的动作，轻轻的上厕所，样子特别的可爱。

比如喝水时，小朋友们分成4个小组依次排队取水杯，这时，几乎小朋友都是踢着不规范的正步去的，那样子几乎快要把人笑歪了。

比如，某个小朋友在课堂上没有进入状态，老师则走到这个小朋友中间，轻轻的在小朋友的耳边叮咛一些，鼓励一下，没有强硬的干涉，没有武断的指止，很快小朋友们便回归状态。这一点很有点像安安幼儿园的老师啊。

３、老师一直坚持鼓励的态度

比如某个小朋友，没有安静坐好，老师的常用语是：“××，加油啊！”或者“表扬××！”

极少用否定的词语，很是感动。

4、用优扬的琴声作为每节课程的开始

每每小朋友们上完厕所、喝完水、从室外回到教室老师让孩子们肃静下来进入状态的方法，是柴老师优扬的钢琴声，并且孩子们体会到不同节奏的音乐。

5、饭前洗手，饭后漱口

午饭前，老师要求所有的小朋友上完厕所，要洗手，xx洗手后（是在妈妈提醒下做的）自觉去找到自己的小毛巾，擦干净后，回到自己的座位上的。

特别让人感动的是，饭后漱口这个习惯，老师让饭后每个小朋友自觉把所剩的饭粒用纸巾擦到共用盘子里，然后去老师那里领纸擦嘴巴后，去取自己的水杯，漱口3次。

漱口这个细节让我好生感动，昨天，早上xx在家里饭后漱口时，融奶让xx漱一次后，xx大声说：“老师说，让漱3次！”，又漱2次才罢。

6、充足而丰富的室外活动

幼儿园有个大大的院子，有各式各样的游乐设施，每天除了固定的室外操，每天还有大量的室外集体游戏活动，还有特色课——沙包（每个家长自制的20ⅹ20cm沙包，内部填充物为丝棉）、升国旗仪式，好天气时集体在院子里晒太阳，拍蓝球等等，内容丰富，很讨xx的喜欢。

不过xx也向我诉苦：“妈妈，老师一说晒太阳，我就生气，那样快把我热死了！”这怪我给孩子穿上了厚厚的棉衣，没办法减掉衣服啊！不过从内心对于学校里安排的这些人性化的室外活动很感动。

三十多个小朋友吃饭、喝水、上厕所等等井然有序，没有拥挤，没有打闹，没有因为班额大而持续很长时间，每一个细微的环节紧凑而科学，都有集体规则的影子。x所在的幼儿园成立于五十年代，有近60年的办园经验，xx的班主任柴老师任教10余年，这里面的经验自不必说，我想：一、近60年所积累的丰富的管理经验对于一个幼儿园来说，的确也是一笔不小的财富，几乎所有的老师能从容应对各式各样的问题和情况，这当然直接受益的是我们的孩子和家长。二、当下大家所热议的高效课堂问题，在这里表现的淋漓尽致，很多学校建议给老师进行高效课堂的培训，以达到高效的目的。但是，管理经验的不足，比如有的幼儿园每半小时喝一次水，每次喝水5—10分钟，一天除去吃饭、睡觉的时间，喝水要用上近1个小时，不是每个孩子都有这种需求，对于精力旺盛或速度快的孩子来说等待的时间过长，有些消磨这些孩子的热情，我认为这是不公平的。在喝水这个问题上xx的老师会在兼顾孩子在特别需要、时间、效率上综合考量，给予最合理的安排，保证大多数的孩子是有事可做的，有喝水需求的孩子能够得到满足。

总之，有些问题没有经验是无法办到的，对此，我为xx遇到了一所办园经验丰富的幼儿园感到幸运，更为xx遇到了三位充满爱心、温和、优雅的好老师感到幸运。

1、好的方面：

今天我所观察到的xx小朋友在幼儿园的状态，近乎完美：上课很认真，进入状态很快，音乐、律动、室内游戏很投入、很专注，和老师的配合很像回事，不知道是否与今天的随机位置很靠前（第二排）有关，从进入课堂状态这个角度客观来说，xx在这个小集体中属于优等生行列，毕竟还有差不多一半的孩子不能够很长时间的进入课堂状态啊。x没有像其他小朋友，家长在时，会在旁边哭，他一直很开心、很阳光、一副安全感十足的样子，快喝水时xx挤过人群，来到我身边说：“妈妈，喝水时间到了”，又赶快回到座位上，快要发水果时，xx又挤过人群来到我身边：“妈妈，快要吃点心了！”，老师发完桔子，xx笨手笨脚的剥完桔子，给我拿过来：“妈妈，你吃吧！”惹得旁边的家长笑起来，总无论下一个环节是什么，xx都会自觉跑到我身边给我作个介绍，很是感动！x吃完桔子，来到我身边说：“妈妈我想喝水！”，我正在考虑怎么办时，xx已经跑到杯子架上，取下自己的杯子，自己主动接水了，此时，我看别的小朋友有的还在吃桔子，有的上厕所，我看xx的水杯接了半杯，就说：“xx，好了！”xx说：“不行，不行，老师说让把杯子接满！”只好由了xx自己，没想到，一口气喝完后，又接了一杯，我认为他在捣乱，我说：“别喝了！”xx说：“我要再喝一杯！”不到2分钟，自已主动接的2杯水已下肚。

大概10点，全园小朋友集体作操，之后，进教室内上厕所，上完厕所是户外游戏活动时间，xx可能穿的衣服太多了，玩了一会儿，xx说：“妈妈，太热了，我不想玩了！”xx就快乐的在一旁看落叶之类的，进行自娱自乐。

由于xx喝水太多，户外游戏时间2次回教室上厕所。回到教室，再次自己取了杯子喝了2杯水，有一个小女孩也拿着杯子过来，正在接水的xx对小姑娘说：“我接完了，你才能接！”

除了正常的集体饮水，我亲眼目标xx自己主动接了4杯水，很快的喝掉。这一点，让我特别欣慰，更加欣慰xx对于后面排队接水的小朋友的做法。

吃饭时：xx吃的很快，很干净，好像又向老师要了一碗米呢（开了个小差，我正在填老师发放的开放日活动评议表）。

我忽然觉得：让我纠结的集体意识、规则意识，xx已经有了很大的进步，孩子就在这一刻长大了！

2、不好的方面

其一：xx在没事的时候，总喜欢把手指头放在嘴里咬着，也许是对xx小时候吃手时过度干扰所致，或许是缺锌的表现。

其二：喝水较多，上厕所较频繁，但便后洗手的习惯养成还不是很好。

其三：游戏时间，xx玩得太热了，热情不高，兴致不浓。

其四：中午饭后，离开时，xx看到其他家长离开小朋友大哭时，一直情绪很稳定，但老师崔我离开时，xx也没能忍住。

除却家长在场的偶然性，我能感受到xx在幼儿园里的状态基本是快乐的、阳光的、内心安全的、自信的。）

一年级家长开放日心得体会篇四

上午9时我准时来到三（2）班，看到教室后面整齐的摆着十几个凳子，旁边有张课桌上还放着矿泉水，可见老师的费心！家长入座后，班主任周老师给每位家长发放了“家长开放日活动反馈意见表”。当上课铃声响，我听到响亮的声音“尊敬的各位家长，你们好！”猛地一抬头，儿子已经站在讲台上了，虽然在之前就知道他有一个很重要的讲解工作，但我还是被震了一下，心里觉得特别紧张，怕他吃螺丝。看到他煞有其事的一边走一边介绍，还自创了几个肢体语言，很是可爱！再环顾教室，第一眼就看到黑板旁的班级公告栏，里面张贴着学校的各项制度和活动方案。北墙上贴着班训：做人诚心、学习细心、友情真心、生活开心。南墙是学生作品，展示着孩子们眼里的世界与美丽，展示着他们对生活的发现与热爱。后墙是同学们工整的书法作品、精心编写的黑板报，以及“快乐小苗”中同学们灿烂的笑脸。再看看济济一堂的莘莘学子、鲜艳的红领巾、统一的校服，我不由得在心里为学校、班级和孩子们喝彩：真是好样的！

第一堂是品德课，主要教孩子们如何购物。根据老师的要求，每个同学都热烈的争相述说着自己的购物经历，令我意想不到的是，在我看来有点书呆子式的儿子竟然也知道很多生活日用品的销售价格，这令我感受到课堂内外的衔接是多么得当。这堂课真实用，老师的教学组织能力真成功！只不过稍觉遗憾的就是讲课时间太短了，希望学校多加强副科教育，多培养孩子们的社会情操。

接下来是数学课，学习的是“小数的初步认识”。杜老师重点讲解了小数的意义、数位、读写法。她还教孩子们看课本的标价、想象自己喜欢的玩具、零食等物品价格，借以引导孩子们更深刻的理解小数。印象最深的是学生们上课时的氛围，杜老师讲课时一直面带微笑、和蔼可亲，对孩子们的思维和发言一步步循循善导，给孩子们很多表达和想象的空间。每次提问时，孩子都积极思考、举一反三、踊跃发言，即使遇到回答不出问题的学生，老师也以鼓励的口吻让其坐下、继续思考，这对孩子的成长是极为有利的。杜老师的生动教学，让学生做到了“用脑，用手，用嘴”，令课堂气氛十分活跃，学生们也掌握了本课应获得的相应知识，又印象深刻！

课后，听到家长们有感而言：杜老师，看到你的课堂上每个孩子都能认真听讲、踊跃发言，真感到高兴，这才是真正的课堂啊！

两堂课的家长开放日，内容丰富，让我们目睹了孩子们的进步。我们也深有体会，每一个孩子的进步和优秀表现都饱含了老师辛勤的汗水，老师真不容易！我们交到老师手上的是年幼无知的孩子，在老师精心的培育下，正在茁壮成长着，老师用耐心，爱心和责任心使他们不断进步，这都使我们家长深受感动。家长们也借此交流了很多教育孩子的方法，受益匪浅。老师是孩子们的领路人，家长是孩子们的同行者，我们都在以足够的耐心陪伴孩子们每一步成长！在此谢谢老师们的教育，谢谢学校开展了这么有意义的活动！

您用心，我受益！家长开放日，它敞开了校园大门，架起了家校心桥，实践了智慧教育，构建了智慧课堂，促进了家校合作，我们非常喜欢这种教育方式！

一年级家长开放日心得体会篇五

今天参加幼儿园的家长开放日，让我体验了女儿在学校的学习生活，在体验进程中，让我了解了学校的教学进程，让我了解了自己孩子在学校的学习情况。在教学进程中，宝宝们和家长们由老师带着一起做游戏，大家在活动中一下融进了进往，后来老师教小朋友念xxx规，有很多小朋友都能背的朗朗上口，这能证明老师平时的耐心和教学的专心。讲故事活动进程中楼老师的开课更具吸引性、神秘感，以介绍一个秘密朋友为开头，引发了同学们呢的极大爱好，并以此为题安排同学们呢展开找朋友活动，比一比哪位同学找得对，找得快，诺诺属于慢热型宝宝，人多时有些害臊，不积极参与活动，在老师的帮助下才融进到一起。小朋友玩得好开心，活动结束了道具还不肯交回。在做早操时，看着她随着老师的口号做操，看到她和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完全套操时，心中不由感慨万千，孩子长大了，不再是刚进托班时那个哭得的稀里哗啦嚷嚷着要回家的小宝宝了，融进群体，遵守规章，开心进园。在家长和宝宝一起做手工环节中，楼老师耐心指导，鼓励大家发挥想象力和创造力，制作完成后，并找了几位同学上台，通过走秀来展现自己的成果，同学们积极报名上台想展现自己的`成果。教学课后，老师要求小宝宝们上厕所，洗手。在老师的仔细指导下是如此地乖巧懂事，进厕、洗手时不吵闹有秩序。最后每个小宝宝都贴了一个小星星，都得到了表扬，让他们感到了成功的喜悦，别小视了这个小星星，这可是荣誉啊！看到女儿从一个懵懂无知的小宝宝，开始变的懂道理了、守秩序了、长本领了，这一点一点的转变，让我们做爸爸妈妈的非常欣喜，在这里我最想感谢的人是老师们，是你们用辛苦的汗水、母亲般的关怀，让他们成长成今天的模样。此次的家长开放日活动结束后，短短的两个半小时，活动紧凑而多姿多彩，让家长备感欣慰。很感谢幼儿园能有这样一个互动的机会，让家长参与其中，也期看幼儿园能不断完善、进步，成为宝宝们更好、更美的乐园。家长开放日的情势很好，使家长了解到宝宝在幼儿园的学习、生活情况，便于加强沟通，相互了解，我们也衷心希看幼儿园和我们家长共同把小孩的教育弄好。

一年级家长开放日心得体会篇六

半日开放日，是学校为了增强家长对学校教育质量的了解而举办的一项活动。我参加了学校的半日开放日活动，并从中获得了许多收获和体会。下面我将结合自己的经历，分为五个段落进行叙述。

第一段：迎接家长们的热情接待

在半日开放日的当天，学校为了迎接家长们的到来，安排了一系列的准备工作。我看到学校大门外的迎宾处，摆放着精美的鲜花和贴心准备的家长指南。学校的工作人员们正在耐心地解答家长们的问题。我向一个工作人员咨询了一些关于半日开放日的事项，她非常热情地为我解答，并详细介绍了各个教室的主题和活动安排。这让我感到学校对家长们的到来非常重视，也更加期待接下来的参观之旅。

第二段：参观教室，了解学校的课程设置

在半日开放日活动中最令我印象深刻的是参观各个教室，了解学校的课程设置和教学方式。我们一行人进入了语文教室，老师正在讲解一篇文章，学生们认真地听讲，互相合作讨论。教室里的气氛活跃而愉快，孩子们都在积极参与。接着，我们进入了数学教室，老师正在进行多样化的教学活动，通过游戏和实物操控让孩子们更好地理解数学知识。我感受到了学校教育的活力和多样性，也对学校的教育质量有了更深入的认识。

第三段：倾听学校校长的讲话

在半日开放日的活动中，学校特别安排了校长讲话的环节。校长向家长们介绍了学校的办学理念和对孩子们的期望。他提到，学校注重培养孩子们的创新能力和团队合作精神，通过多样化的课程和教学方法，激发孩子们的学习兴趣和思考能力。校长的讲话让我深深地感受到学校教育的使命和教育理念，也让我对学校的办学宗旨有了更深入的了解。

第四段：与教师们交流，了解学生的学习情况

半日开放日活动中，学校还安排了与教师交流的环节，让家长们有机会了解自己孩子的学习情况。我跟着其他家长一同来到了孩子的班级，开始与班主任交流。班主任很耐心地给我们讲解了孩子的学校表现和学习情况，并提出了一些对孩子学习上的建议。在和教师的交流中，我看到了学校和老师们对每个孩子的关注和重视，这让我对学校的教育质量更加有信心。

第五段：回顾与收获

半日开放日活动结束后，我回到家中，回顾了这个活动带给我的收获。通过参观教室了解学校的课程设置，我对学校的教育质量有了更清晰的认识；通过与教师的交流了解学生的学习情况，我更加了解了孩子们在学校的表现和问题；通过在校长讲话中了解学校的办学理念和期望，我对学校的教育使命更加有信心。这次半日开放日活动不仅让我感受到了学校对家长的重视，也让我对学校的教育质量有了更全面和深入的认识。

总结：参加半日开放日活动，让我对学校教育有了更深入的认识和理解。通过参观教室、与教师交流和倾听校长的讲话，我更加了解学校的课程设置、教学模式和教育理念。这次活动不仅让我对学校的教育质量更有信心，也让我能更好地配合学校，与教师共同关注孩子的学习发展。期待未来，我相信学校的教育会给孩子们带来更美好的成长。

一年级家长开放日心得体会篇七

今天参加幼儿园的家长开放日，让我体验了女儿在学校的学习生活，在体验过程中，让我了解了学校的教学过程，让我了解了自己孩子在学校的学习情况。在教学过程中，宝宝们和家长们由老师带着一起做游戏，大家在活动中一下融入了进去，后来老师教小朋友念弟子规，有很多小朋友都能背的朗朗上口，这能证明老师平时的耐心和教学的用心。

讲故事活动过程中楼老师的开课更具吸引性、神秘感，以介绍一个秘密朋友为开头，引起了同学们呢的极大兴趣，并以此为题安排同学们呢开展找朋友活动，比一比哪位同学找得对，找得快，诺诺属于慢热型宝宝，人多时有些害羞，不积极参与活动，在老师的帮助下才融入到一起。小朋友玩得好开心，活动结束了道具还不肯交回。

在做早操时，看着她跟着老师的口号做操，看到她和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操时，心中不由感慨万千，孩子长大了，不再是刚入托班时那个哭得的稀里哗啦嚷嚷着要回家的小宝宝了，融入群体，遵守规章，开心入园。在家长和宝宝一起做手工环节中，楼老师耐心指导，鼓励大家发挥想象力和创造力，制作完成后，并找了几位同学上台，通过走秀来展示自己的成果，同学们踊跃报名上台想展示自己的成果。

教学课后，老师要求小宝宝们上厕所，洗手。在老师的细心指导下是如此地乖巧懂事，入厕、洗手时不吵闹有秩序。

最后每一个小宝宝都贴了一个小星星，都得到了表扬，让他们感到了成功的喜悦，别小看了这个小星星，这可是荣誉啊!看到女儿从一个懵懂无知的小宝宝，开始变的懂道理了、守秩序了、长本领了，这一点一点的转变，让我们做爸爸妈妈的无比欣喜，在这里我最想感谢的人是老师们，是你们用辛勤的汗水、母亲般的关怀，让他们成长成今天的样子。

此次的“家长开放日”活动结束后，短短的两个半小时，活动紧凑而多姿多彩，让家长备感欣慰。很感谢幼儿园能有这样一个互动的机会，让家长参与其中，也期望幼儿园能不断完善、进步，成为宝宝们更好、更美的乐园。家长开放日的形式很好，使家长了解到宝宝在幼儿园的学习、生活情况，便于加强沟通，相互了解，我们也衷心希望幼儿园和我们家长共同把小孩的教育搞好。

一年级家长开放日心得体会篇八

开放日是学生与家长、教师之间的重要交流平台，通过开放日，家长可以详细了解孩子在校的学习情况，学校也能与家长沟通合作，共同关注孩子的发展。而半日开放日则是在相对短的时间内完成所有交流与探讨，下面我将通过五个方面展开，与大家分享一下我对半日开放日的心得体会。

首先，半日开放日为家长提供了一个全面了解孩子学校生活的机会。在半日开放日当天，学校会请家长参观教学楼、实验室、图书馆等地，让家长更直接地了解学校的学习环境和设施。同时，半日开放日也会组织家长与学校教师进行面对面的交流，家长可以询问孩子的学习情况，了解孩子在学校遇到的问题以及老师的意见建议。这样的交流可以帮助家长更好地了解孩子的学校生活，找到切实可行的解决方法，并与学校形成有效的合作。

其次，半日开放日是家长了解孩子学习情况的重要途径。在半日开放日当天，学校通常会组织学生进行各种展示，如课堂展示、作品展示等，家长可以通过观看学生的展示了解孩子的学习进程和成果。同时，半日开放日还会组织家长观摩课堂，让家长亲身体验孩子所在班级的教学情况，这样可以使家长更加直观地了解孩子在学校的学习状态和表现。通过这些活动，家长可以更全面地了解孩子在学校的学习情况，及时与老师沟通，共同关心孩子的成长。

此外，半日开放日也给了家长一个机会，可以与其他家长进行交流。在半日开放日当天，很多家长会聚集在一起，可以交流各自的家庭教育经验，分享孩子的成长点滴。这种交流有助于家长之间的相互学习和取经，有助于拓宽家庭教育的视野，提高家长的教育能力。此外，家长之间的交流也能够形成家校之间的良好沟通氛围，进一步加强合作，共同关注孩子的学习和发展。

再者，半日开放日还提供了一次家庭教育的启示和反思的机会。在参观孩子的作品展示和课堂展示时，很多家长会发现一些孩子的优点和不足之处。这时，家长可以对孩子进行肯定和鼓励，激发孩子的自信心和学习的动力。同时，家长也可以从孩子的作品中寻找到一些自己的不足之处，反思自己的家庭教育方式，提高自己的育儿技能。半日开放日给家长提供了一个重要的机会，让家长与孩子共同成长，共同进步。

最后，半日开放日也是一次学校的自我展示和提升的机会。在半日开放日当天，学校会精心准备各种展示和活动，向家长展示学校的教学成果和师资力量。学校可以通过半日开放日，展示自己的办学理念、教育特色以及师生活动等，增强家长对学校的认同感和信任度。同时，学校也可以通过家长的反馈意见，了解家长对学校工作的评价和期望，为学校的发展和提升提供重要参考。

通过以上几个方面的体会，我们可以看出，半日开放日对于家校教育的交流与合作具有重要的作用。在这个平台上，家长、教师、学生共同关注孩子的成长，共同关心孩子的学习和发展。因此，我们应该充分利用这个机会，与学校形成共同合作的关系，共同努力，为孩子的未来发展打下坚实的基础。

一年级家长开放日心得体会篇九

课后，听到家长们有感而言：杜老师，看到你的课堂上每个孩子都能认真听讲、踊跃发言，真感到高兴，这才是真正的课堂啊！

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一年级家长开放日心得体会篇十

近年来，国企开放日成为一种新的制度安排，通过开放国企的大门，向公众展示其运营情况和内部运作机制。作为一名参观者，我有幸参加了某国企的开放日活动，并对其有了一些深入的了解。在这次参观中，我深有感触，体验到了国企的发展现状和优势，对国企发展充满信心。

第一段：开放日背景介绍

伴随着我国经济的快速发展，国企作为我国经济重要的一支力量，也面临着转型升级的问题。为了增强国企的透明度、凝聚民心、反映国企的社会效益，国企开放日制度应运而生。开放日活动提供一个“开放的窗口”，展示国企良好的形象和形象之外的运营成果。

第二段：体验国企文化

在进入国企开放日活动现场后，我被展示出的国企文化所深深吸引。国企注重对员工的教育培训，为员工提供了广阔的发展空间。参观中，我看到了一批优秀的员工，他们在国企平台上实现了人生的追求。我被国企健康和谐的工作氛围所感染，看到了国企员工们的积极向上的工作态度。

第三段：感受国企发展优势

国企以其规模庞大、资源丰富的特点，成为了我国经济发展的重要支撑力量。在参观中，我了解到国企在各个领域的发展情况，并听到了许多成功案例。这些案例反映出国企在市场竞争中的优势和核心竞争力。国企通过合理配置资源、优化产业结构，不断提高自身核心竞争力，实现了良好的发展。

第四段：感悟国企社会责任

国企作为国家的重要组成部分，应承担起更多的社会责任。在开放日参观中，我了解到国企不仅仅注重经济利益的追求，更关注社会发展的各个方面。国企积极参与公益事业、带动贫困地区发展、关心员工的生活福利，彰显出它的社会责任感。这种社会责任感为国企赢得了社会各界的尊重和支持。

第五段：对国企未来的期待

通过参观国企开放日，我深感国企作为我国经济的重要支柱，拥有强大的实力和潜力。我对国企未来的发展充满着信心和期待。我期待国企能够在创新发展上有更多的突破，为我国经济的发展贡献更多的力量。我相信，在不断深化改革的道路上，国企将会有更好的发展。

总之，参观国企开放日是一次难忘的体验。通过参观，我对国企的文化、发展优势和社会责任有了更加清晰的认识，也对国企未来的发展充满信心。国企开放日制度的推行为公众提供了一个了解国企的机会，让我们更加了解国企的成果和奋斗历程。我相信，在各方面的努力下，国企的发展会越来越好，为我国经济的发展做出更大贡献。