无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

校园歌咏比赛新闻稿篇一

男：尊敬的各位领导，各位来宾。

女：亲爱的同学们。

男:大家晚上好。

女：迎着太阳，我们铺开七彩画卷，

男：面向未来，我们书写豪迈誓言。

女：当动人的旋律在此刻响起，

男：当青春的笑容在此刻绽放。

女：让每首歌变成一声洪钟，激荡华夏儿女，

男：让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华。

男:祖国，神圣的名字!

女：祖国，敬爱的母亲!

男：多么崇高的革命精神，在每个人的心田里生根发芽

女：多么伟大的民族之魂，在共和国的旗帜下熠熠生辉

男：让跳跃的音符抒发我们心中的骄傲

女：让激昂的歌声带着理工学子的自豪传向四方

我宣布薛岔中心小学歌咏比赛现在开始。

第一项：升国旗、奏国歌

首先请允许我介绍一下出席今天比赛的评委老师。请大家用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎!

本次比赛评分标准：一.面貌(2分)

校园歌咏比赛新闻稿篇二

今天我们学校举办了“童心向党”歌咏比赛。在赛前，给我们编、排、练的班主任张老师可是操碎了心呀，同学们也是不负众望，练得非常认真，总的来说还不错，比以前有了很大的进步，现在就是万事俱备，只等比赛了。

很快轮到我们班上场了，大家保持队形，信心十足地走上了演唱台，按照排练的队形站好，看到指挥的示意，便开始唱第一首歌：《中国心》。在唱地时候同学们都绘声绘色，也以洪亮的声音结束了这首歌，可是在唱第二首歌：《苹果丰收》时，mp3与音箱的接收方面出了点问题，从而使音箱发不出声音了，这时，张老师对我们说：“伴奏坏了，自己唱吧!”同学们也就唱开了，可是效果差得很，并且同学们显得非常乱，就草草结束了，唱完之后同学们都觉得自己唱的不怎么样，心情也很低落，都回到座位上，想听一听别的班唱的怎么样，估测一下大概的名次。

没过多久就看到全校的同学都涌到演唱台旁边，去一探究竟。这时看到有四位貌似六年级的同学在上面唱相亲相爱，唱的如痴如醉，周围的同学也听得很陶醉，也包括我，同学们对他们的演唱赞不绝口，评委也给他们打很高的分数——98.6分。

没过多久，比赛就结束了，由于场面太吵，我只听清了五(5)班是第二名，我想：这此真亏呀，要不是在唱第二首歌的时候伴奏坏了，同学们失去了节奏感，我们还是稳拿第一的!

校园歌咏比赛新闻稿篇三

女：亲爱的同学们

合：大家晚上好!

男：迎着太阳，我们铺开七彩画卷，

女：面向未来，我们书写豪迈誓言。

男：蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的赞歌，

女：群山奏乐，大江展喉，唱不尽我们永恒的颂曲。

男：让每首歌变成一声洪钟，激荡华夏儿女，

女：让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华。

男：当动人的旋律在这里响起，

女：当青春的笑容在此刻绽放。

男：我们满怀希望，

女：我们相聚一堂。

男：亲爱的伙伴们，童年的梦想已经放飞，鲜红太阳已经升起

女：我们感到无限欣喜，冬天的气息向我们走来，跟我们紧紧地拥抱在一起。

男：童年的.游戏永远难忘。

女：童年的歌声多么动听。

男：童年的生活最最幸福。

合：我们愿用美妙的歌声，五彩的画笔，去唱响灿烂的明天!去描绘美好的未来!今天我们共同迎来了“唱响童年·放飞梦想”校园歌咏比赛!

校园歌咏比赛新闻稿篇四

校园歌咏比赛新闻稿篇五

你们好!

（今天我们很荣幸相聚在这里，隆重举行宿迁市实验小学第二届歌咏比赛。）

在这里，我们曾播种下希望，

在这里，我们正放飞着梦想。

迎着太阳，我们铺开七彩的画卷，

走向未来，我们书写豪迈的誓言。

今天

站在同一起跑线上

我们六五班的同学们，

要用自己的方式去创造一个冬天的故事

让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华

让我们共同奏响一曲盛世欢歌《歌唱祖国》

（节目开始）

蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的颂歌，

群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌。

今天我们是共产主义接班人

明天我们是社会主义的建设者

让我们放歌高唱《我们是共产主义接班人》

（节目开始）

校园歌咏比赛新闻稿篇六

校园歌咏比赛新闻稿篇七

尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：

合：大家下午好!

1.此刻的我们，立足在又一个起点;

启明星已经点亮，夜已落幕。

走进这校园，我们所见的是异于从前的沥青路，

能嗅到飘荡在身边的芬芳果香。

玉兰和爬山虎环抱的那座楼，

还有那两排高大繁茂的杨树。

2.怀着脱笼之鹄般雀跃的心情，我们穿过广场;

捧着一颗欣喜的梦想，我们走进教室;

环顾一张张崭新的面庞;

微笑着迎上一道道目光。

没错，我们已经迈进高中新生活;

我们已冲出重围，站在新的起跑线。

3.当我们踏入附中，铺开纸张，着手书写青春的起点;

当我们踏入附中，倾吐笔墨，用心描绘梦想的思恋。

迎着太阳，我们揭开炫彩画卷;

望向未来，我们铭刻豪迈誓言。

沧海为裳，天穹为袂，挥袖在天边;

青山为背，江河为弦，拨动乐声与信念。

4.学海无涯，我们面对苦做行舟的磨砺;

艺无止境，我们将为文艺之美歌唱。

走进这令人神往的校园，我们感恩所有，对话未来。

走进这温暖明媚的校园，我们志存高远，整装待发。

在山川抖擞之时，写下我们心中的赞歌,

在东风奏响之时，唱出我们永恒的颂曲。

5.让每个声音融入洪钟之响,激荡华夏儿女,

让每首诗歌化作怒放的初秋,装点盛世中华。

在旋律奏响的一瞬间，用目光点燃世界，

在歌声骤起的一刹那，用声音刺穿苍穹。

在十一国庆节到来之际，让我们的灵魂填满希望，

让欢聚于此的每一双眼睛闪耀光芒。

6.朋友们，东方的钟声已经敲响，

让我们为耀眼的中国放声歌唱。

我宣布，歌咏比赛暨

合:正式开始!

校园歌咏比赛新闻稿篇八

在少先队建队六十一周年到来之际，北城小学举行了“星星火炬代代相传”的歌咏比赛。

同学们怀着激动的心情盼望着这个时刻的到来，为了这个时刻我们班的学生努力了好久。还有一天的时间就要比赛了，我抽出了两节课的时间，让同学练习，就在唱的过程中我发现了我们班同学的一些问题，比如：有的学生在上场的时候，左顾右盼、不能安静，我试了好几遍都是这样，我怕我们班的学生上场后也会有这样问题，更让我头疼的是，我们班的少先队队歌的第二部分竟然唱成第一部分了，天呀!还有半天的时间就要比赛了，怎么改来，问清楚原因之后，我才发现是我的原因，我一直都没有给学生抄第二部分，幸好有的同学自己找到了，我抓紧时间给学生抄上，就这样又练了一遍，但同样的原因还是存在。就这样吧，明天再说吧。

我还是担心我们班唱的问题，下午就比赛，再练最后一遍吧，学生的歌声唱了起来，但还是没有改好，眼看就要比赛了，我们班的王梓闻、王豪、张琪和田瑞成，在排练的时候总是有问题，就这样吧，说实话我没有对我们班抱希望。

到了我们班比赛了，我们班的同学都说紧张，我让学生放轻松点，只要尽自己的努力就好。我们班上场了，但每个同学都超出我意料之外，表现的很好，至少我看来好。那几个不听话的同学也表现的非常的出色。比赛结束了，学生们有兴奋的告诉我他们在台上的感受，我认真的听着，看来学生都很紧张。就这样比赛全部结束。

我们班的成绩是第二名，我看见学生都很失落和伤心，但我给学生说你们每个学生都表现的十分出色，虽然是第二但在我的心里你们是第一。有的同学说：“是的，但是还是有些伤心”。看着自己班的学生很伤心，我心里也有些难过，但同时我也很高兴，因为班里的同学都有了集体的意识。

一坐下来，感觉有好多事想要记下来。周一升旗，宣布歌咏比赛获将情况。从孩子们脸上看到了那份紧张与期待。“荣获二等奖的有----班，荣获一等奖的有------”有的孩子着急了，小声嘟囔着：“啊，怎么都没咱班呀。”我在一旁早偷着乐了，前面都没有，肯定是特等奖了，扭头看着一脸愁容的孩子，不禁笑了出来：“别急，我们可是大奖呢。”听到宣布特等奖孩子们欢呼起来了。小脸写满了自豪。

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校园歌咏比赛新闻稿篇九

在少先队建队六十一周年到来之际，北城小学举行了“星星火炬代代相传”的歌咏比赛。

同学们怀着激动的心情盼望着这个时刻的到来，为了这个时刻我们班的学生努力了好久。还有一天的时间就要比赛了，我抽出了两节课的时间，让同学练习，就在唱的过程中我发现了我们班同学的一些问题，比如：有的学生在上场的时候，左顾右盼、不能安静，我试了好几遍都是这样，我怕我们班的学生上场后也会有这样问题，更让我头疼的是，我们班的少先队队歌的第二部分竟然唱成第一部分了，天呀!还有半天的时间就要比赛了，怎么改来，问清楚原因之后，我才发现是我的原因，我一直都没有给学生抄第二部分，幸好有的同学自己找到了，我抓紧时间给学生抄上，就这样又练了一遍，但同样的原因还是存在。就这样吧，明天再说吧。

我还是担心我们班唱的问题，下午就比赛，再练最后一遍吧，学生的歌声唱了起来，但还是没有改好，眼看就要比赛了，我们班的王梓闻、王豪、张琪和田瑞成，在排练的时候总是有问题，就这样吧，说实话我没有对我们班抱希望。

到了我们班比赛了，我们班的同学都说紧张，我让学生放轻松点，只要尽自己的努力就好。我们班上场了，但每个同学都超出我意料之外，表现的很好，至少我看来好。那几个不听话的同学也表现的非常的出色。比赛结束了，学生们有兴奋的告诉我他们在台上的感受，我认真的听着，看来学生都很紧张。就这样比赛全部结束。

我们班的成绩是第二名，我看见学生都很失落和伤心，但我给学生说你们每个学生都表现的十分出色，虽然是第二但在我的心里你们是第一。有的同学说：“是的，但是还是有些伤心”。看着自己班的学生很伤心，我心里也有些难过，但同时我也很高兴，因为班里的同学都有了集体的意识。

一坐下来，感觉有好多事想要记下来。周一升旗，宣布歌咏比赛获将情况。从孩子们脸上看到了那份紧张与期待。“荣获二等奖的有----班，荣获一等奖的有------”有的孩子着急了，小声嘟囔着：“啊，怎么都没咱班呀。”我在一旁早偷着乐了，前面都没有，肯定是特等奖了，扭头看着一脸愁容的孩子，不禁笑了出来：“别急，我们可是大奖呢。”听到宣布特等奖孩子们欢呼起来了。小脸写满了自豪。