不论是在学习、工作还是生活中，总结都是一种必要的行为。完美的总结应该结合具体案例，理论联系实际，富有启发和感悟。总结范文中的案例和观点可以启发我们的思考和创新能力。

病毒的科学论文篇一

传统的计算机病毒传播途径主要是通过光盘及软盘等存储介质实现的，随着现阶段计算机技术及网络的不断发展，计算机病毒通过网络的方式进行传播，扩散途径较大且范围较广，现代计算机病毒破坏及攻击对象已经不再是个人主机上的文件及内存资料等，网络服务器进行攻击的病毒，危害性较大。

1、1计算机病毒会影响气象业务网络的正常运行

由于气象业务网络对于信息的实时性要求较高，气象业务网络正常运行有着较高的要求，随着计算机病毒的蔓延，气象业务网络的运行受到了较大的威胁，大量计算机病毒的传播使得气象业务网络受到计算机病毒的侵害，一定程度上破坏了气象业务网络的正常运行几率，损害了气象业务网络的操作效率。

1、2计算机病毒危害了气象业务网络的信息安全

木马病毒属于计算机病毒中较为常见的一种窃取信息的病毒，气象业务网络的信息搜集主要是通过较为精确的科学仪器对气象因素等进行侦测的方式获取数据，随着计算机病毒的蔓延气象业务信息受到了一定的威胁，在实际的气象业务网络的运行过程中有着较多的软件操作，对于防范计算机病毒的侵入具有一定的难度，导致计算机病毒侵入较为容易，影响了气象业务网络的信息安全。

随着科学技术及计算机水平的不断发展，计算机病毒也随着计算机的发展变得复杂及高端起来，常规的防范方式很难应对这些多种类型的计算机病毒混合体。

2、1计算机系统的补漏操作

计算机系统的补漏操作属于计算机病毒防范的主要措施之一，在系统软件的设计过程中极易出现一些漏洞，计算机病毒就是通过这些漏洞进行传播的，这种传播途径属于当前计算机病毒扩散的主要途径之一。因此，预防这种计算机病毒的扩散显得尤为重要，相关的计算机系统软件设计商针对系统中存在的一些漏洞现象及安全隐患进行定期的系统补丁程序的发布，利用这些补丁程序进行发布能有效在计算机病毒的漏洞及安全隐患传播之前进行预防，在计算机内及时将系统补丁程序进行下载后，将系统的漏洞堵住，能有效阻碍计算机病毒的传播。

2、2加强气象业务网络计算机运行的保障措施

整个气象业务的正常运行依靠着气象业务网络正常运行而维持，在实际的气象业务网络运行过程中保障其网络的安全运行最为重要。因此，首先应该做的就是构建一个完善的气象业务网络运行体系，加强相关研究人员、资金及相关技术的投入力度，完善气象业务网络，将气象业务网络运行及安全防范能力提至最高，为气象业务网络运行引进先进的人才，完善较为先进的运行体系及管理体系，保障气象业务网络的安全运行。相关部门还应制定明确的制度及规范用于提高网络运行的安全性，减少网络安全犯罪行为，加大对于网络信息安全的惩罚力度，将这种计算机病毒的传播及网络诈骗行为扼杀在摇篮里。

2、3加强气象业务网络信息安全的防范力度

在整个气象业务网络安全中气象业务网络信息安全的防范属于重点内容，在实际的操作过程中应构建气象业务网络安全体系，整体提高气象业务网络安全的保护程度及力度。构建一个完善的气象业务网络信息安全体系，针对对气象业务网络直接接触的信息平台如软件及区域网等进行实施的监控，在源头上提高气象业务网络信息安全的安全程度，完善木马病毒专用防火墙，通过专业人员构建及完善相关的气象业务网络新型防火墙，提高木马病毒的防范安全性。还可以采用在服务器、客户机及网关等节点实施严格的防范的方式防止计算机病毒出现渗透现象，在网关处开始实施对计算机病毒的防范，能有效将计算机病毒防止在气象业务网络信息安全的门外。

在气象业务网络正常运行的情况下出现计算机病毒将会给气象业务网络运行及发展带来一定的阻碍及困难，在实际的网络运行过程中要想加强气象业务网络的安全措施，为气象业务网络信息安全及运行进行保障就应加大气象业务网络对于计算机病毒的防范力度，有效地将计算机病毒的传播及扩散及时消灭或扼杀，保证气象业务网络信息的安全运行及发展。

病毒的科学论文篇二

活动目标：

1.感知物质在水中的溶解现象，尝试用不同的方法加快溶解的速度。

2.仔细观察，积极动手探索，学习简单记录实验结果。

3.愿意参加科学活动，并能用简单的语言表达自己的发现。

4.培养探索自然的兴趣。

5.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

活动准备：

1.白砂糖、糖块、透明玻璃杯、搅拌棒、冷热水、小锤子、点心盘等

2.记录表笔

活动过程：

一、导入激趣，初步感知溶解的现象。

1.直接出示砂糖，并认识砂糖。

师：（出示砂糖）孩子们，认识这个是什么吗?（砂糖）说说它是什么样子的.（白白的、细细的、小小的……）

2.调动幼儿的生活经验，以游戏的形式感知溶解的现象。

师：这些砂糖要和我们来捉迷藏，请你们帮砂糖找个地方藏藏好，老师为你们每人准备了一份砂糖，瞧这里就是玩捉迷藏的地方，藏的时候把糖要倒出来。记住地方只能藏一次哦！

3.幼儿自由选择地方藏糖。

师：好，每人拿一份砂糖轻轻地去藏吧，看谁藏的我找不到。（幼儿藏糖）

4.带领幼儿一起找糖。

师：小朋友好了吗，把盖子放到旁边的空篓子上，我们一起来找着吧。

还有谁的糖我没有找到呢?（藏到了水里）（带领幼儿一起回座位坐下）师：哪里有啊，我怎么看不见呢?（原来砂糖溶解到了水里了）

5.示范操作。

师：你们藏得真好，我也想来做做这个实验，看看是不是你们说的那样。

二、实验观察，了解不同的物质溶解的速度有快慢之分。

1.猜测砂糖与块糖的溶解速度是不是一样的。

2.幼儿实验操作并观察记录。

师：究竟会是谁溶解得快呢，就来比一比吧，我们两人一组，一人拿方糖一人拿砂糖，我数123同时放入杯中，仔细观察糖在水里会发生什么变化，瞧我这里还有一张记录表，（拿出记录表）知道这是代表什么吗?哪个先溶解就在哪个下面打钩。准备好了吗?123放！（幼儿操作，仔细观察并记录）

3.小结。

（1）请小朋友说说观察到的现象：你看到糖在水里有了什么变化?再拿出记录表说说谁溶得快（砂糖）

（2）小结：砂糖的颗粒小，溶解的快，方糖颗粒大，溶解的慢。

三、动手探索，尝试用不同的方法加快溶解的速度。

1.发挥想象并回答可以怎样加快溶解的速度师：瞧！砂糖早就溶解完了，方糖还有呢，可是方糖想玩这个捉迷藏的游戏就必须让自己溶解的快一些，怎样就能让块糖溶得快点了呢?谁愿意来帮它想想。（幼儿回答）（搅拌、捣碎、加热）

2.尝试操作并记录

（1）师：你们说的这些方法管不管用呢，我们把方糖放到水里用你们想到的方法来试一试，和我的方糖糖比一比是不是的确比我的快，准备好后我说“123开始”一起放。

（2）幼儿选择方法并做准备师：工具都拿好了吗?123开始！

（3）和老师同时把糖放入水中观察实验结果。

（4）师：你们的方法真好，真的比我的快。

3.了解加热可以加快溶解的速度。

（2）仔细观察两个杯子中的变化。

（3）师：为什么同样的方糖在水里溶解的速度不一样呢，你们知道有什么秘密吗?我们摸一摸这两个杯子。

（4）小结：原来水的温度高了，溶解的速度也会变快呢。

四、小结，品尝糖水

1.师：孩子们，今天我们用了几种方法让溶解的速度变快的呢！

是的，我们用了搅拌、捣碎、加热三种方法使溶解的速度变快了，糖溶到了水里，水会变成什么味道呢?我们一起来尝尝吧！

2.师：除了今天这三种方法，还有什么方法可以加快溶解的速度呢，回家可以和爸爸妈妈一起想一想、试一试。

病毒的科学论文篇三

本学期我担任高三（4）班的数学教学工作，一直本着实事求是、脚踏实地的工作原则，圆满完成本学期的教学任务，并在思想水平、业务水平等方面有很大的进步，现就一学期的工作总结如下：

一、思想政治方面

一年来，我积极参加政治学习，政治学习笔记整理的认真细致。我时刻用教师的职业道德要求来约束自己，爱岗敬业，严于律己，服从组织分配，对工作尽职尽责，任劳任怨，注重师德修养。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。本人奉守“学高为师，身正为范”的从业准则，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。热爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢迎。能严格遵守校级校规，严格按照作息上下班，团结同志，能与同事和睦相处。

二、教育教学方面

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

（一）注意培养学生良好的学习习惯和学习方法

学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。例如以往的.学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我从下面几方面下功夫：

1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心

在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，知识面广，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮助他们树立信心；对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习。

2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马虎大意等。为了改变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，让学生写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。通过努力，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。

（二）日常数学教学的方法及对策

1、备课

本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。高一虽然已经教过了几轮，但是每一年的感觉都不一样。从不敢因为教过而有所懈怠。我还是像一位新老师一样认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。其次，深入了解学生，根据学生的知识水平和接受能力设计教案，每一课都做到“有备而去”。并积极听老教师的课，取其所长，并不断归纳总结经验教训。

2、课堂教学

针对#高中学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。同时更新理念，坚持采用多媒体辅助教学，深受学生欢迎。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作好总结，写好教学后记。

课后在给学生解难答疑时耐心细致，使学生在接受新知识的同时，不断地对以往的知识进行复习巩固。在“导师制”活动开展后，我负责一年四班###同学的数学学习，除了在课堂上关注她，课后也及时进行交流，帮助她解决学习上的疑惑。还利用每周八、九节的时间对她集中辅导答疑，经过近一个学期的努力，她的数学成绩由年级第142名进步到年级37名，总成绩也由年级第52名进步到年级18名。批改作业认真及时，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。

三、履行工作职责情况

多年来，遵守劳动纪律，从不旷工旷课，连事假病假也很少，一心扑在教育事业上。勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，也没有迟到早退现象。同组老师有事需要代课时也能主动的承担代课任务。

本学期由于教务处人手紧缺，我服从学校的安排，在完成自己教学工作的同时，也担任教务处的部分工作，并顺利的完成。

四、工作成绩方面

半年来，参加各种教科研活动。数学组改变课堂教学方式，我代表一年组理科上了一节公开课。还参加了“骨干教师”竞赛活动，获得了课件、说课两项一等奖，上课二等奖的良好成绩。除此外还获得了多项荣誉及证书。

总之，高一数学教学工作已经告一段落，取得了一定的成绩，但也存在一些不足。教学是无止境的，在以后的教学工作中，我将不断学习，更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。

病毒的科学论文篇四

为配合“远离禽流感”的宣传，我园设计了“病毒”这一科学活动，指在激发幼儿探索的兴趣以及自我保护的意识。

1、运用各种感官，激发幼儿探索的兴趣。

2、初步了解（流感）病毒，加强自我保护的意识。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

准备：显微镜、录像、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘贴标志（幼儿人数相等）。

过程：放录像（儿童医院门诊及有关禽流感的报道）你们看到了什么？听到了什么？

幼：小朋友生病了、禽流感为什么会生病？传染的禽流感？

幼：因为感冒、怕冷、缺少锻炼得禽流感最主要的原因是什么？

幼：病毒

幼儿大班科学教案《病毒》

1、在显微镜下你看到了什么？

幼：细菌？不知道是什么、

2、你们观察到的是病毒，那什么是病毒呢？我们请医学院的叔叔给我们讲解一下好吗？

幼：不许禽流感病毒进入我们身体内、多锻炼、开窗、不到疫区、大预防针、幼儿制作宣传图片。现在我们已经知道了怎样来预防禽流感的传播，其他的人还不道，你想用什么办法来告诉他们？（讨论：可以给他们看图片，给他们看预防禽流感的录象，可以直接说给他们听）今天老师给大家准备了许多的材料，有图片有笔请你们来做宣传广告，告诉大家怎样预防禽流感，好吗？（分组合作宣传图）结束：现在让我们来做健康小卫士，每个小朋友贴上标志，让我们去告诉其他班的小朋友吧！幼儿拿着宣传画出活动室。

本节课老师是想告诉幼儿如何预防疾病，在日常生活中我们宝宝要做到哪些，列举我们生活中的事例，我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢？对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。让孩子自在心理认识疾病是我们平时生活习惯不好到导致的。

病毒的科学论文篇五

在计算机网络的使用过程中，有些不法分子利用计算机网络病毒攻击网络用户，造成用户不同程度的损失。因此，笔者结合自身的工作实践，对计算机病毒在网络中的传播进行科学的模型化分析，首先论述网络病毒传播的稳定性，然后分析其控制措施，希望此研究能够提升我们对计算机网络使用的安全性与舒适性。

计算机病毒；网络传播；稳定性；控制

计算机这一科技产品目前在我们的生活中无处不在，在人们的生产生活中，计算机为我们带来了许多的便利，提升了人们生产生活水平，也使得科技改变生活这件事情被演绎的越来越精彩。随着计算机的广泛应用，对于计算机应用中存在的问题我们也应进行更为深刻的分析，提出有效的措施，降低这种问题出现的概率，提升计算机应用的可靠性。在计算机的广泛应用过程中，出现了计算机网络中毒这一现象，这种现象的存在，对于计算机的使用者而言，轻则引起无法使用计算机，重则会导致重要信息丢失，带来经济方面的损失。计算机网络中毒问题成为了制约计算机网络信息技术发展的重要因素，因此，对于计算机网络病毒的危害研究，目前已经得到人们的广泛重视，人们已经不断的对计算机网络病毒的传播和发展建立模型研究，通过建立科学有效的模型对计算机网络病毒的传播和发展进行研究，从中找出控制这些计算机网络病毒传播和发展的措施，从而提升计算机系统抵御网络病毒侵害，为广大网民营造一个安全高效的计算机网络环境。

（一）非授权性。正常的计算机程序，除去系统关键程序，其他部分都是由用户进行主动的调用，然后在计算机上提供软硬件的支持，直到用户完成操作，所以这些正常的程序是与用户的主观意愿相符合的，是可见并透明的，而对于计算机病毒而言，病毒首先是一种隐蔽性的程序，用户在使用计算机时，对其是不知情的，当用户使用那些被感染的正常程序时，这些病毒就得到了计算机的优先控制权，病毒进行的有关操作普通用户也是无法知晓的，更不可能预料其执行的结果。

（二）破坏性。计算机病毒作为一种影响用户使用计算机的程序，其破坏性是不言而喻的。这种病毒不仅会对正常程序进行感染，而且在严重的情况下，还会破坏计算机的硬件，这是一种恶性的破坏软件。在计算机病毒作用的过程中，首先是攻击计算机的整个系统，最先被破坏的就是计算机系统。计算机系统一旦被破坏，用户的其他操作都是无法实现的。

计算机病毒网络的传播模型多种多样，笔者结合自身工作经历，只对计算机病毒的网络传播模型———sir模型进行介绍，并对其稳定性进行研究。sir模型的英文全称为susceptible-infected-removed，这是对sis模型的一种改进，sir模型将网络中的节点分为三种状态，分别定义为易感染状态(s表示）和感染状态（i）状态，还有免疫状态（r）表示，新增加的节点r具有抗病毒的能力。因此，这种模型相对于传统的sis模型而言，解决了其中的不足，也对其中存在的病毒感染进行了避免，而且阻碍了病毒的继续扩散。三、计算机病毒网络传播的控制对于计算机病毒在网络中的传播，我们应依据病毒传播的网络环境以及病毒的种类分别进行考虑。一般而言，对于局域网的病毒传播控制，我们主要是做好计算机终端的保护工作。如安装安全管理软件；对于广域网的病毒传播控制，我们主要是做好对局域网病毒入侵情况进行合理有效的监控，从前端防止病毒对于广域网的入侵；对于电子邮件病毒传播的控制，我们确保不随意点击不明邮件，防止个人终端受到电子邮件病毒的入侵。

网络技术的飞速发展，促进了计算机在社会各方面的广泛应用，不过随着计算机的广泛应用，计算机病毒网络传播的安全问题也凸显出来。本文对计算机网络病毒传播的模型进行研究，然后提出控制措施，希望在入侵者技术水平不断提高的同时，相关人士能积极思考研究，促进计算机病毒防护安全技术的发展，能有效应对威胁计算机网络安全的不法活动，提升我国计算机网络使用的安全性。

[1]盖绍婷。计算机病毒网络传播模型稳定性与控制研究[d].中国海洋大学，20xx.

[2]江浩。计算机病毒网络传播模型稳定性与控制研究[j].无线互联科技，20xx,07:20.

病毒的科学论文篇六

活动背景：

随着社会的发展，大家的环保意识越来越强，环境保护工作也越来越受到社会的关注，保护环境已成为我国甚至国际上一个重要的，刻不容缓的主题。对于幼儿园来说，我们应该怎样对他们进行环保教育，培养他们的环保意识呢?为此，我设计了“垃圾的悄悄话”这一活动内容，目的是让幼儿从养成一个良好的卫生习惯，激发幼儿的保护环境的意识。

活动目标：

1、知道垃圾增多给人们生活带来的危害。

2、尝试垃圾分类。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

1、活动前观察周围的环境，了解人们投放垃圾的情况。

2、配班老师情景表演及相关头饰。（小兔、小猴）

3、室内环境：将教师布置成公园的样子，地板上投放多于幼儿人数的各类垃圾若干。

4、大班幼儿2表演及物品：旧报纸、胶袋、酸奶杯、布碎等。

5、垃圾桶课件。

活动过程：

1、 带领幼儿玩《开汽车》的游戏引发幼儿兴趣。

师：今天老师带小朋友去公园玩，小朋友快上车吧！（跟音乐做开汽车的动作）公园到了，我们来休息一下吧！

2、 观看情景表演，了解垃圾的来源及危害。

（1）、配班老师进行情景表演。

小猴：今天天气真好，公园有这么多的小朋友真热闹。（.来源屈.老师教案网）我去和他们玩一玩吧。哎，累死了，吃个香蕉吧！（剥开先交顺手将香蕉皮扔在地上，离开）

小兔：公园真热闹，有这么多的小朋友，哎呦，这是谁仍的香蕉皮，害我摔了一跤，呜…….

c、你们知道还有什么地方有垃圾?

小结：大量的垃圾会破坏环境、污染空气、污染河流、垃圾中有很多的细菌会传播疾病。

（4）、清理室内垃圾并讨论应该投放到哪里，引导幼儿将垃圾投放到垃圾箱中。

3、了解垃圾分类的方法，尝试垃圾分类。

（1）、播放广告片（可回收、不可回收的动画视频）让幼儿观看。

（3）、引导幼儿进行垃圾分类 师：垃圾都住在一个小房子里太挤了，所以老师给他们带来几个新房子让他们分开住。

播放课件，引导幼儿认识黄、蓝两种垃圾桶及其各自回收哪些垃圾

4、 延伸活动 出示碎布做的布贴让幼儿欣赏，鼓励幼儿多想办法变废为宝。

活动反思：

我们每天的日常生活都会产生大量的垃圾，而这些垃圾已经对我们的环境造成了严重的污染和侵害，因此，我选择了这一既贴近我们生活又被我们忽视的“垃圾”这一活动内容，希望通过活动激发幼儿的环境报意识。

活动中我设置了公园的场景及配班老师的情景表演，同时运用了现代化的教学手段，充分调动幼儿的多种感官。让幼儿通过观察、讨论、归纳，获得新的知识，在活动中，我注重培养幼儿的主动性，鼓励他们自己解决问题，更多体现孩子的想法。整个活动中我本着“了解儿童、相信儿童”的原则，以“分享经验、教师引导、相互交流、发现问题、解决问题”的方式进行活动。

此外，我利用活动中的一些情景，整合其他领域的知识和能力要求，比如，让幼儿用恰当的语言描述垃圾堆的景象。丰富幼儿的词汇。同时我注重各个环节中对幼儿惊醒随机教育，比如礼貌教育、学习习惯教育、卫生习惯教育等。

环保事业任重而道远，培养幼儿的环保意识不是一节活动就能完成的，需要我们从生活中的点滴做起，逐步树立幼儿保护环境的意识。

病毒的科学论文篇七

由于气象业务网络对于信息的实时性要求较高，气象业务网络正常运行有着较高的要求，随着计算机病毒的蔓延，气象业务网络的运行受到了较大的威胁，大量计算机病毒的传播使得气象业务网络受到计算机病毒的侵害，一定程度上破坏了气象业务网络的正常运行几率，损害了气象业务网络的操作效率。

1.2计算机病毒危害了气象业务网络的信息安全

木马病毒属于计算机病毒中较为常见的一种窃取信息的病毒，气象业务网络的信息搜集主要是通过较为精确的科学仪器对气象因素等进行侦测的方式获取数据，随着计算机病毒的蔓延气象业务信息受到了一定的威胁，在实际的气象业务网络的运行过程中有着较多的软件操作，对于防范计算机病毒的侵入具有一定的难度，导致计算机病毒侵入较为容易，影响了气象业务网络的信息安全。

病毒的科学论文篇八

计算机病毒是一种人为制造的，专门用来破坏或者攻击计算机软件系统，并复制本身传染其他应用程序的代码，随着计算机网络技术的逐渐发展和应用，计算机病毒已经成为信息系统安全的主要威胁之一。计算机病毒能够像生物病毒一样进行繁殖，在程序正常运行的时候，能够进行运行自身复制，也就是说计算机病毒具有繁殖性，再有计算机病毒具有传染性，一旦病毒被复制或者是产生变种，那么它的传播速度是很难预防的，传染性是计算机病毒基本的特征。此外计算机病毒还具有潜伏性，这跟定时炸弹是差不多的，在之前设计好病毒爆发的时间，给人以措手不及，还具有隐蔽性、破坏性等特性。计算机病毒大致上被分为宏病毒、木马病毒、hacker工具、脚本病毒等种类，下面我们将对这些病毒进行系统的分析。第一，宏病毒，这是脚本病毒中的一种，但是由于其特性故将其分为一类，宏病毒的前缀是macro，第二前缀是word、excel等，较为著名的宏病毒有著名的美丽莎。第二，脚本病毒，脚本病毒的前缀是script，脚本病毒的共有特性是使用脚本语言编写的，借助网页进行传播的病毒。第三，木马病毒和hacker病毒，木马病毒的前缀trojan，木马病毒是通过网络或者是系统漏洞进入用户的系统并隐藏的，并向外界泄露用户信息的病毒，它和hacker病毒，前缀hack一般都是成对出现的，木马病毒负责入侵电脑，而hacker病毒通过木马病毒进行控制，共同散播用户的信息。计算机病毒除了上述的几种还有较多的种类，而随着计算机病毒的不断入侵，加大对计算机病毒检测就成为防止计算机病毒入侵的有效措施。

计算机病毒检测技术的种类比较多，比如智能广谱扫描技术、虚拟机技术、特征码过滤技术以及启发扫描技术，其中特征码过滤技术在近些年的计算机病毒查杀过程中经常使用，并且这一技术也是目前的主流病毒检测技术，我们将对这些计算机病毒检测技术进行系统的探究，全面提高计算机病毒检测技术。

第一，智能广谱扫描技术。这一技术是为了躲避杀毒软件的查杀，通过对非连续性和转变性较大的病毒的所有字节进行分析，并且进行整合的一种高变种的病毒，被称为智能广谱扫描技术，这一技术是按照目前病毒的类型和形式的千变万化的情况研发而出的。由于传统的病毒在目前一些杀毒软件中都有一定的资料，检测技术也就相对比较简单，那么为了使用杀毒软件找出病毒，必须要对计算机病毒检测技术进行改革，智能广谱扫描技术能够对病毒的每一个字节进行分析，在发现程序代码中的字节出现相同或者是相近的两个病毒编码就可以确定其为病毒。这一技术的优点有准确性高，查找病毒速度快等优点，但是需要收集较多的信息，针对于新的病毒并没有杀毒功能，主要是针对已经存在的病毒进行杀毒。

第二，虚拟机技术。虚拟机技术也就是用软件先虚拟一套运行环境，让病毒在虚拟的环境中进行，以此来分析病毒的执行行为，并且由于加密的病毒在执行的时候需要解密，那么就可以在解密之后通过特征码来查杀病毒，在虚拟的环境中病毒的运行情况都被监控，那么在实际的环境中就可以有效的检测出计算机病毒。虚拟机技术主要针对的是一些新生代的木马、蠕虫病毒等，这一技术具有提前预知性，识别速度较快等优点。

第三，特征码过滤技术。在病毒样本中选择特征码，特征码在一般情况下选得较长，甚至可以达到数十字节，通过特征码对各个文件进行扫描，在发现这一特征码的时候就说明该文件感染了病毒。一般在选择特征码的时候可以根据病毒程序的长度将文件分成几份，这能够有效的避免采用单一特征码误报病毒现象的。发生，此外在选择特征码的时候要避免选出的信息是通用信息，应该具有一定的特征，还要避免选取出来的信息都是零字节的，最后需要将选取出来的几段特征码，以及特征码的偏移量存入病毒库，再表示出病毒的名称也就可以。特征码过滤技术具有检测准确快速，误报警率低，可识别病毒名称等优点，但是它也存在着一些缺点，例如：速度慢，不能够对付隐蔽性的病毒等，主要是针对已知病毒进行分析和记忆贮存。第四，启发扫描技术。

由于新的病毒的不断出现，传统的特征码查杀病毒很难查出新的病毒，那么为了能够更好的检测病毒的相关代码，研发了启发式扫描技术，启发扫描技术不能够对一些模棱两可的病毒进行准确的分析，容易出现误报，但是这一技术能够在发现病毒的时候及时的提示用户停止运行程序。这一技术是通过分析指令出现的顺序，或者是特定的组合情况等一些常见的病毒来判断文件是否感染了病毒。由于病毒需要对程序进行感染破坏，那么在进行病毒感染的时候都会有一定的特征，可以通过扫描特定的行为或者是多种行为的组合来判断程序是否是病毒，我们可以根据病毒与其他程序的不同之处进行分析，来判断病毒是否存在，这一技术主要是针对熊猫烧香病毒等。此外还有主动防御技术，虽然这一技术是近些年才出现的新技术，但是它同样能够对抗病毒的威胁，在目前依靠特征码技术已经很难适应反病毒的需求，而主动防御技术就是全程监视病毒的行为，一旦发现出现异常情况，就通知用户或者是直接将程序的进行结束。利用这些计算机反病毒技术能够有效的防止病毒入侵计算机，给用户一个较好的使用环境。这一技术会主动出现造成误差，并且难以检测出行为正常技术较高的病毒，它能够在病毒出现后及时的提醒用户，病毒等。

综上所述，计算机病毒的种类较多，有木马病毒、hacker病毒、宏病毒等，这些病毒的出现直接危害了计算机的安全使用，并且暴露了用户的相关信息，所以必须要加强对计算机病毒检测技术的研究，比如现行的虚拟机技术、智能广谱扫描技术以及特征码过滤技术等，合理的利用这些技术能够有效的减少计算机受到病毒的危害，全面保证用户使用计算机的安全。

病毒的科学论文篇九

第一段： 病毒科学领域的重要性和挑战（200字）

病毒科学是一门关乎人类健康与生存的重要学科，研究病毒可以帮助人类理解并对抗各类病毒感染。病毒的特殊性质使得研究和理解病毒行为及感染机制充满了挑战。正是因为其神秘性和复杂性，病毒科学领域需要科学家们的不懈探索和深入研究。

第二段：病毒科学带来的重要发现和突破（300字）

过去的几十年间，病毒科学的研究让我们有机会深入了解病毒如何侵害寄主细胞，并成功地找到了一些治疗感染的方法。例如，乙肝病毒的疫苗开发让许多人免受乙肝的威胁。另外，疾病如禽流感、SARS和新冠病毒的研究也使得我们更好地理解了病毒通过跨界传播给人类带来的危险。这些重要的突破为我们提供了与病毒搏斗的新思路，并促进了预防和治疗手段的进一步发展。

第三段：病毒科学的挑战与不足（300字）

尽管在病毒科学领域取得了很多进展，但我们仍然面临很多挑战和不足。首先，病毒学研究的难度依然很大，因为病毒复制机制的复杂性和进化速度的快。其次，病毒变异使得疫苗研发更加困难，传统的疫苗需要不断改良才能应对新出现的病毒变种。另外，在全球范围内，病毒流行的社会经济影响以及对科学家研究造成的压力也是我们所面临的挑战。这些不足需要我们不断改进和加强病毒科学的研究，以更好地预防和治疗病毒感染。

第四段：病毒科学的现状和未来发展趋势（200字）

随着科技的不断进步，病毒科学领域也在迅速发展。新兴技术如基因工程、人工智能和高通量测序等，为科学家们提供了更多的工具来研究和应对病毒。越来越多的研究机构和科学家投入病毒领域，推动了病毒科学的持续发展。未来，病毒科学可以进一步发展个性化疫苗、抗病毒药物和更敏感的病毒检测技术。同时，加强国际合作和信息共享也可以更有效地应对全球性传染病的爆发。

第五段：个人对病毒科学的认识和展望（200字）

作为一个非科学家，对病毒科学的了解只是皮毛。然而，通过对病毒科学的了解和研究，我认识到病毒与人类健康息息相关。我希望尽力向公众普及病毒的知识，提高公众意识和科学素养，以更好地应对病毒的流行和感染。我相信，通过科学家们的不懈努力，病毒科学将会取得更多的突破和进展，为人类的健康和幸福做出更大的贡献。

总结：

病毒科学领域的重要性与挑战是不可忽视的，尽管取得了一些重要突破与发现，但仍然面临诸多挑战与不足。然而，随着科技的不断进步和科学家们的不懈努力，我们对病毒进行更深入、全面的研究，有望应对病毒感染的威胁，并为人类的健康和生活带来更多的希望。作为公众，我们也应该提高自己对病毒科学的了解和认知，以更好地保护自己和他人的健康。

病毒的科学论文篇十

：随着时代的进步，信息技术的快速发展，计算机在各行各业的应用范围逐渐扩大。在这样的背景下，计算机安全问题已然成为人们关注的焦点。尤其是近年来，计算机病毒的不断更新，不仅影响各行各业的正常运营，还造成了不同程度的财产损失。因此，如何有效消除计算机病毒，提升计算机的安全性已一个重要的议题。笔者就计算机病毒原理及免杀技术进行相应的研究，并在此基础上给出具有针对性的解决措施，进一步提升计算机的安全水平，希望能为相关工作人员提供参考。

计算机；病毒免杀；安全策略

现阶段，互联网技术在全球范围内得到了广泛的应用，并在此基础上衍生出较多的产业，形成了全新的互联网生态群落。众所周知，任何事物的发展都是一把双刃剑，在计算机技术快速发展的同时，不可避免地出现一些问题，如计算机病毒、网络“钓鱼”等。随着计算机的使用越来越普遍，被病毒攻击后的损失也越来越大。因此，研究计算机病毒免杀对于保障计算机网络安全有重要意义，不仅可以有效提升计算机使用的安全性，还能够促进计算机网络技术更好发展。

1.1计算机病毒的内涵

狭义的计算机病毒，主要是指编制者插入的破坏计算机功能或数据的代码，而广义上的计算机病毒，包括计算机病毒、蠕虫、木马等计算机恶意软件。反病毒软件的任务是实时监控和扫描磁盘[1]。部分反病毒软件通过在系统添加驱动程序的方式进驻系统，并且随操作系统启动。大部分的杀毒软件还具有防火墙功能。

1.2计算机杀毒软件概述

杀毒软件也称反病毒软件，一般包括扫描器、病毒库和虚拟机三个部分。实际上，杀毒软件是一种可以清除计算机病毒、木马等一切已知的、对计算机有危害的程序代码的程序工具。杀毒软件通常具有监控计算机并识别、扫描、清除病毒的功能，同时，该软件还兼具自动升级病毒库、主动防御病毒入侵等功能，有的杀毒软件还带有数据恢复的功能，是当前计算机防御系统的重要组成部分。目前的很多杀毒软件已取得了不错的效果，但是还仍然存在着很多有待改进的地方。例如，随着信息技术的快速发展，计算机杀毒软件的更新速度相对于计算机病毒的制造速度来说，仍存在一定的滞后性。另外，随着杀毒软件的功能增加、程序代码的更新，在电脑中所占用的内存空间也逐步增加，在计算机日常使用中，会在一定程度上降低系统的运行速度，导致杀毒软件的客户体验相对不高，在市场推广的过程中受到较多的阻碍。除此之外，就未来的发展而言，杀毒软件应深入探究的另一个领域是智能识别病毒。因为随着各种病毒的出现，杀毒软件已标记的特征在未来不一定有效，那么如何更加智能地识别病毒，如何在它刚出现时就能识别甚至破解，是相关的工作人员需要思考的一个问题。也只有事先预防和及时反应，智能识别未知病毒，从而更好发现未知病毒，才能最终保证杀毒软件的持久性作用和未来更加长远的发展。

2.1文件免杀技术

文件免杀技术，主要是指基于文件特征的病毒扫描及清除技术，是当前使用较早、使用范围较广的杀毒技术之一。具体来说，文件免杀技术的操作较为简单，包括：修改特征码，改变自己的内容。这样一来，往往病毒文件就可以躲过杀毒软件的扫描。还有其他的一些技术也比较典型，如应用花指令（人为添加在计算机病毒文件中修改程序执行流程的代码），从而可以有效地阻碍反编译，避开杀毒软件查杀；添加免杀壳，软件加壳一般是对软件进行加密或压缩，原软件经过加壳处理后，就会成为最终文件里的一段代码。面对当前计算机病毒的变种日益增加的情况，计算机文件免杀技术已难以满足实际的杀毒需求。

2.2行为免杀技术

由于计算机病毒在运行过程中，总会表现出与正常程序的不同之处，因此，杀毒软件可以采取一些措施，从而抵御病毒。某些计算机病毒能够在进行杀毒软件的静态特征码扫描以及内存特征码扫描时呈现出“无毒”的状态，一旦加载驱动，或者是修改含有此类病毒的注册表时，这些病毒就会做出相应的恶意行为。相对来说，任何一个程序都不是完美无缺的，或多或少都存在一定的漏洞，而病毒就是利用这些漏洞达到预期的破坏目的。行为免杀技术则是通过利用可信进程来突破主动防御。由于计算机有很多常用功能和非病毒软件，因此，有很多常用进程是被杀毒软件信任的，而病毒可以让恶意代码获得可信进程的执行权限，从而执行恶意操作。

2.3内存免杀技术

计算机病毒的内存免杀原理与文件免杀原理相似，多是采用无关上下文互换、等值语句替换等技术达到病毒免杀的目的。具体来说，在实际操作的过程中，内存免杀技术最常用的是空自区域跳转技术，使程序中特征码的偏移量地址发生变化，从而达到免杀目的。

2.4rootkit技术

rootkit技术包括内核层rootkit技术和用户层rootkit技术。它可以让病毒在目标系统中隐藏自己，并长期潜伏。这种技术难度较高，一直以来也是相关工作人员关注的一个重点。需要人们在这方面多加学习。同时，rootkit技术也能够在杀毒、保护隐私等方面发挥重大作用。

3.1寻找异常痕迹

一直以来，病毒因为其不断变化的代码和技术，对杀毒造成了很大的阻碍。因此，为了实现杀毒的目的，人们应将目光放在病毒在安装运行后出现的一些异常痕迹上。原因在于，无论是哪种免杀技术在寻找病毒的过程中，难度都相对较大，而转为寻找修改的痕迹却能够敏锐识别，因而能有效地实现病毒查杀的目的。

3.2启动主动防御

启发式扫描技术、主动防御技术以及云杀毒技术都是基于行为的杀毒技术，在实际使用的过程中，需要计算机用户多加注意和配合。在启动主动防御之后，杀毒软件会给出很多相关的提示，这时就需要用户注意这些提示信息并及时查杀，否则，就会让病毒进入系统破坏数据。

3.3阻止病毒进入

其实在实际情况中，许多病毒的入侵都是因为用户监控不当，使得u盘或者软件携带的病毒等进入计算机，从而导致病毒入侵。因此，就这方面，必要要加以小心。对外来的可能携带病毒的设备必须要严加监控，才能从根源上阻止病毒入侵。

就现代社会而言，计算机已成为了人们生活中非常重要的一部分。因此，研究计算机病毒免杀技术及应对安全策略非常重要。就计算机病毒免杀技术而言，经典的技术有：文件免杀技术、行为免杀技术、内存免杀技术、rootkit技术等。与此同时，用户也应采取相应的策略。比如，相关的工作人员可以寻找异常痕迹、启动主动防御、阻止病毒进入等。只有做好防范措施，不断创新技术，才能更好地应对病毒。

[1]纳颖，肖鹍。对计算机病毒及防范措施研究[j].科技信息，20xx(3):129,170.

病毒的科学论文篇十一

病毒科学领域，这是一个令人着迷又充满挑战性的学科。作为一名曾经病毒领域从业者的我，亲身经历了病毒的恐怖与不可思议之处。从我的经历中，我意识到远离病毒科学领域同样具有重要意义。本文将从五个方面探索这一见解。

首先，远离病毒科学领域可以防止个人对恐慌的感染。作为病毒研究人员，我经常与各种致命病毒打交道。在实验室中，负压厢内的非常规操作让我有时不禁感到压力巨大，担心自己是否会不慎感染。与此同时，病毒的可怕和具有攻击性的本质也不断提醒我，时刻保持警惕。然而，随着距离病毒领域的远离，这种恐慌和压力也逐渐消散。我开始逐渐拥有更多的时间和精力去关心自身的健康，而不是将注意力全部放在对抗病毒上。

其次，远离病毒科学领域有助于保护个人的身体健康。病毒领域的工作环境使人容易感染疾病，即使采取了最严格的防护措施。与此同时，长期在实验室中工作也增加了生活方式的不稳定性，长时间的工作使人忽视了自己的身体需求。但当我决定离开这个领域并转行时，我渐渐感受到了健康带来的好处。我开始有更多的时间锻炼身体，充实自己的身体素质。远离病毒科学领域，我的睡眠质量也得到了明显改善，使我变得更加精力充沛。

第三，远离病毒科学领域有助于提高幸福感和心理健康。在这个领域工作使我经历了许多与众不同的情感体验，包括对疾病和生死的恐惧，对病人家属的同情和照顾，以及对治疗成功所带来的内心喜悦。然而，这些体验也常常伴随着沉重的心理负担和压力。离开病毒科学领域后，我开启了一段新的人生旅程。我开始拥有更多的时间与亲人和朋友相处，关注生活中的美好瞬间。在与家人团聚的时刻，我感到了真正的幸福感，内心的压力也迅速得到了释放。

第四，远离病毒科学领域有助于拓宽自己的职业视野。在病毒科学领域工作使我能够对病毒进行深入研究，但却很少接触其他领域的知识。在离开该领域后，我开始努力学习其他学科领域的知识，培养自己的跨学科思维。这种广泛的学习和思考让我有了更多的机会，在其他领域中找到人生的新方向。通过将病毒科学与其他领域的知识相结合，我能够更好地理解人类健康的全貌，并为创新的解决方案提供新的视角。

最后，远离病毒科学领域也意味着可以投身于其他有意义的事业中。虽然病毒科学领域的工作对人类健康和生命的发展具有重要意义，但它也限制了我们的视野和机遇。走出这一范围，我开始尝试不同的领域，了解不同的社会问题，并为解决这些问题做出自己的贡献。在我远离病毒科学领域之后，我加入了一个非营利组织，致力于改善全球健康状况，这给我带来了新的挑战和机遇。

综上所述，远离病毒科学领域对个人的心理健康、身体健康、职业发展以及个人幸福感都有着重要意义。远离病毒科学领域并不意味着对这一领域的贡献不被重视，而是为了更好地关怀自身，同时在其他领域发挥更大的潜力。人生的选择多种多样，我们应该勇敢地尝试不同的领域，追求自己的人生价值和幸福。

病毒的科学论文篇十二

随着新冠疫情的席卷全球，人们对病毒科学的关注度空前提高。我从事病毒科学研究已有多年，其间我深深体会到了这个领域带给我的启示和感悟。在远离病毒科学领域的过程中，我得到了许多宝贵的体验和领悟。本文将会从以下五个方面，以五段式来阐述我在远离病毒科学领域中所体会到的心得与体会。

首先，远离病毒科学领域给我带来了一种无法替代的亲近大自然的感受。病毒作为一种微生物生物体，存在于我们周围的环境中。在接触病毒科学之前，我对于微观世界的了解局限在书本上所看到的图片和文字之间。然而，当我开始远离这个领域之后，我开始有更多的时间和机会去接触更广阔的自然世界。我发现每一种生物都有其独特的生存方式和奥秘，它们组成了复杂而精妙的生态系统。我在这个过程中更加学会了去欣赏和尊重自然界中神奇而美妙的事物。

其次，远离病毒科学领域让我有了时间去思考和反思。病毒科学作为一门高度专业的领域，培养了我锐利的观察力和批判性思维。然而，这也使得我在实践中局限于特定的视角和范式。当我离开这个领域之后，我有了更多的时间去思考研究的意义和目的。我开始思考科学伦理和科学研究的社会责任，思考科学与人文之间的联系。这种反思让我更深刻地认识到病毒科学的重要性，同时也让我更加谦逊，明白自己在这个复杂而庞大的科学体系中只是一个微不足道的个体。

第三，远离病毒科学领域给我提供了更多的机会去拥抱其他领域的挑战。虽然病毒科学是我一直以来的研究领域，但是我也对其他相关领域有着浓厚的兴趣。远离病毒科学，我有机会去尝试接触其他领域，如生物技术、环境学等等。通过和其他领域的学者和专家的交流，我不仅丰富了自己的知识储备，同时也培养了团队合作和跨学科思维的能力。这种拥抱多领域的挑战，使我发现了更多的可能性和机会。

第四，远离病毒科学领域也让我更加专注于自身的成长和发展。作为一名从事病毒科学研究的科研工作者，我曾将绝大部分的时间和精力都投入到了科研工作中。而远离这个领域之后，我开始有了更多的时间关注自己的个人成长和发展。我参加了一些社会实践活动，学习了一些新的技能和知识，同时也加强了自己的身体锻炼和生活习惯。这些都为我个人的全面发展和成熟打下了坚实的基础。

最后，远离病毒科学领域给予了我更多的机会去服务社会和回馈社会。病毒科学是一门与人类生命和健康息息相关的学科，远离这个领域我感受到了社会的需求和呼唤。我参与当地的健康宣传活动，为大众提供相关的健康知识和科普讲座。我深信，只有将科学的进步与社会的福祉相结合，我们才能够为社会做出更大的贡献。

总之，远离病毒科学领域让我有机会去亲近自然，思考反思，拥抱多领域挑战，专注自身发展和回馈社会。这些体验和领悟给了我宝贵的人生财富，让我更加坚定地热爱科学、关注社会，并为之贡献自己的力量。和病毒科学告别并不意味着与科学告别，相反，这更像是我人生中一个全新的起点，一个更广阔的世界等待着我去探索和征服。

病毒的科学论文篇十三

在这个全新的21世纪，是一个以经济和科技的力量为主宰的时代，经济和科技的发展成为了社会进步的动力，社会的发展也依靠着经济和科技的进步，时代的飞速发展使得网络覆盖到千家万户，互联网技术越来越强大，但是，一项技术的快速发展是一把双刃剑，有好的一面也有不好的一面，网络的快速发展给人们的生活带来了方便，但是网络的快速发展也给很多非法分子提供了通道，并且，由于网络经济的特殊性，使得该领域的法律规制更为复杂。

在这个全新的时代，经济发展迅速，计算机也被人们普遍使用进入了千家万户，虽然，计算机的使用给大家带来了很大的方便，但是，计算机的普遍使用也给很多不发分子带来了机会，开始制造计算机病毒，计算机病毒是一个程序，一段可执行码，就像生物病毒一样，计算机病毒有他自己特有的复制能力，计算机病毒可以非常迅速的遍布在计算机中，而且，在清除这些计算机病毒的时候又非常困难，这些计算机病毒可以把自己附在各种文件上面，随着文件的传播，计算机病毒也在不断地传播。这种计算机病毒的制造主要是利用计算机软件与硬件的缺陷，来对计算机内部所储存的数据和资料进行破坏。，我国对如何正确使用网络也制定着各种使用方式和使用原则，可是今天这个物欲横流的时代，在朝‘钱’看的现代社会大环境下，很多人为了的利益投资：成本小、时间短、风险低并且迅速获得大量资金。因此通过网络的方式采取一些不正当的竞争手段，制造一些计算机病毒，损害他人的合法权益，为自己提供收益。

计算机技术的飞速发展给我们的日常生活和工作带来了方面，但是计算机的飞速发展也给很多不法分子提供了机会，计算机病毒开始被这些不法分子利用，计算机病毒的特征主要有：隐蔽性、程序性以及传播性，同时计算机病毒还有很强的危害性，计算机资源的损失和破坏，不会造成资源和财富的浪费，但是可能会造成社会性的灾难。

2.1隐蔽性

计算机病毒的主要特征是隐蔽性强，计算机病毒是一种具有很高编程小巧的程序，这种计算机病毒通常依附在正常的计算机程序之中，或者是隐藏在磁盘中，然后随着这些有病毒隐藏在其中的计算机程序的使用和磁盘的使用，使得计算机病毒进行传播。

2.2程序性

计算机病毒还具有程序性，计算机病毒主要是一段可执行码，计算机病毒和其他的合法程序是相同的，但是计算机病毒不是独立存在的，他需要隐藏在其他的计算机程序之中，当这个计算机程序被使用和被传播的过程中，就实现了计算机病毒的传播，但是，只要这个计算机程序没有被使用，计算机病毒就不会被发现，由此可见计算机病毒具有程序性。

2.3传播性

计算机病毒出了有隐蔽性、程序性还具有传播性，由于计算机拥有隐蔽性和程序性，计算机病毒是一种隐藏在其他计算机程序中的一段有机码，要想使的计算机病毒发挥作用就一定要实现存在计算机病毒的程序进行使用或者是传播，这个时候计算机病毒才能发挥作用，成功的危害使用拥有计算机病毒程序的人的合法利益。

3.1导致电脑运行速度变慢

计算机病毒会导致电脑的运行速度变慢，因为计算机的病毒在运行的时候不仅要占用内存，还会干扰计算机系统的正常运行，这就会使的计算机的运行速度变慢，还会有计算机卡机计算机黑屏的危险，这些计算机病毒能够控制计算机程序，当这个计算机程序被启动时这些隐藏在计算机程序内的计算机病毒就会开始执行他们的任务，破坏计算机原本的程序，导致计算机运行速度变慢，造成使用上的困难。

3.2侵犯他人计算机里的秘密

侵犯他人计算机里秘密行为是指以不正当手段，获取、披露、使用或允许他人使用权利人的储存在计算机里的秘密，给权利人造成重大损失的行为。这种利用计算机，在网络竞争中时常被不法人员使用，侵犯他人商业秘密与专利、注册商标的窃取并不相同，侵犯他人商业秘密主要是以盗窃、利诱、胁迫或者其他不正当手段获取权利人的商业秘密，并对权利人的利益造成损害。

3.3破坏磁盘以及电脑数据

计算机病毒会导致电脑的磁盘破坏以及电脑数据遭受损坏，计算机病毒会使的病毒破坏电脑磁盘，使的计算机无法启动，计算机内所保存的数据丢失或者损坏，有时候计算机病毒还会向计算机系统内疯狂的发一些垃圾的邮件或者是发送一些垃圾信息，有时候还会莫名的自动打开一些垃圾的窗口，给计算机造成严重的后果，严重的情况下会直接导致计算机的网络瘫痪。

3.4利用计算机病毒实施不正当商业竞争行为

计算机病毒的危害还有利用计算机病毒实施不正当商业竞争行为，这种计算机病毒的运用主要是不法分子通过网络技术的更新发展利用计算机病毒的隐秘性来进行传播，运用计算机病毒影响他人计算机的正常使用，实施不正当的竞争，危害他人的利益的行为，这种不正当的竞争行为是最难预防的一种不正当的竞争行为，严重影响了有序的网络环境。

4.1安装专业的正版杀毒软件

要想更好地预防计算机病毒对电脑的入侵，就要安装专业的正版的杀毒软件，时常的对电脑进行杀毒，并且要随着计算机杀毒软件的更新及时的更新升级，来更好的对电脑进行杀毒，防止计算机病毒对电脑的系统进行损害。

4.2在电脑的使用过程中及时关闭或者是删除系统中不需要的服务

要想更好地预防计算机病毒对电脑的入侵，就要在电脑的使用过程中及时关闭或者是删除系统中不需要的服务，在默认的情况下，许多的操作系统都会自动的安装一些不必要的辅助服务，这些服务虽然对计算机病毒的发布者提供了方便，但是对计算机的使用者没有太大的作用，应该及时的关必以免造成对计算机的损害。

4.3制定法律来规范计算机病毒制造者的行为

在网络的环境中，对于不正当的使用网络的行为制定法律规制，首先要确定主体，我国目前制定的有关正确使用网络相关法律中，对主体的定义比较模糊，只是着重强调了要规范网络使用者的行为，。但是，从这些法律的规定还应该包括与不正当使用网络行为有关的国家机关及其工作人员对于经营者的界定，再加上由于我国的历史原因，我国对于网络使用的管理发展的起步较晚，并且发展缓慢，对于主体的界定并不明确，这就使得一些不法网络使用者或者是商家，在网络竞争中利用法律主体模糊这一点，肆意的进行不正当的竞争行为制造计算机病毒，严重影响了网络使用的正常的秩序，因此，我们应该制定明确主体的法律法规来还网络使用者一个安全有序的环境。

4.4完善有关计算机病毒传播法律责任的规定

想要使得计算机病毒制造或者传播的立法在网络环境下的完善，我们应该完善法律责任的规定，网络的不正当使用行为在承担法律责任方面，不同的违法情况要承担不同的相应民事责任、行政责任、或者刑事责任。目前我国的法律法规中所规定的民事责任，都是属于一般的民事责任，当发生网络侵权行为时，都是按照一般的民事责任进行处理的，不能对违法人员起到警告的作用，面对这种情况，应该对违法人员违法的实际情况进行所造成损失的严重性进行处理，我国在刑事责任的处理上业还有很多不足之处都需要进行不断的改进，因此，我们应该完善法律责任的规定。

随着经济的不断发展，世界逐渐成为一个整体，网络也在不断地发展，进入了千家万户给人们的生活带来了方便，但是计算机技术的不断发展被不法分子利用来对我们网络的正常使用造成了危害，面对这种情况我们通过研究得出结论，要想更好地预防计算机病毒对电脑的入侵，就要在电脑的使用过程中及时关闭或者是删除系统中不需要的服务，安装专业的正版杀毒软件，制定法律来规范计算机病毒制造者的行为，以及完善有关计算机病毒传播法律责任的规定。

病毒的科学论文篇十四

活动目标：

1.在实验中感知溶解的现象，并发现有些物质能溶解于水，有些物质不能溶解于水。

2.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

3.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

活动准备：

1.奶粉、国珍、味精、盐、糖、沙子、黄豆、洗衣服、奶糖等。

2.纯净水、勺子，透明容器。

3.每生一个小茶杯。

4.幼儿用记录表。

活动过程：

1.请幼儿品尝白糖水和淡盐水。

师：为什么糖水是甜的?盐水是咸的?

幼儿：因为糖是甜的，盐是咸的.

师：你们在水里能看到糖或者盐吗?

幼儿：看不到。

师：为什么?（因为化在水里了。）是这样吗?让我们一起来试一试。

2.小实验：糖和盐不见了。

教师请每组幼儿分别在两个装有水的透明容器里各放一勺盐和一勺糖。

师：糖和盐在哪呢?（在容器底部）

师：为什么没有不见呢?怎么做才会不见呢?

引导幼儿用勺搅动。

教师：有什么发现?（糖和盐不见了）糖和盐到哪里去了?

小结：糖和盐放进水里慢慢地不见了，这是因为它们溶解在水里了。

3.讨论：什么能在水里溶解，什么不能?

师：哪些东西是不能溶解于水的?

师：在老师给大家准备的这些东西中，你们认为哪些是能溶解于水的，哪些不能。

幼儿做试验，边记录。

可以溶解的物质，幼儿用水杯尝一尝味道。

教师参与到实验中，鼓励幼儿大胆使用自己想出的方法和工具，并随机指导。

4.幼儿集体交流自己的发现和实验方法。

病毒的科学论文篇十五

在气象业务网络正常运行的情况下出现计算机病毒将会给气象业务网络运行及发展带来一定的阻碍及困难，在实际的网络运行过程中要想加强气象业务网络的安全措施，为气象业务网络信息安全及运行进行保障就应加大气象业务网络对于计算机病毒的防范力度，有效地将计算机病毒的传播及扩散及时消灭或扼杀，保证气象业务网络信息的安全运行及发展。

病毒的科学论文篇十六

病毒与科学是当前热门话题之一。随着新冠病毒的爆发与肆虐，病毒话题也开始引发了更多人的关注。在这篇文章中，我将分享我在学习病毒与科学知识时的心得体会。

第一段： 病毒的定义与基本特征

病毒是一类非细胞的微生物，由遗传物质（DNA或RNA）和外壳蛋白两部分组成。其共同特性是无活性，必须寄生于细胞才能生存繁殖。病毒的存在给人类带来了许多疾病和健康问题，如艾滋病、流感、新冠肺炎等等。学习病毒的定义及其特点，可以更好地了解其危害和如何进行保护。

第二段： 病毒传播的途径

病毒的传播途径多种多样，常见的包括：接触传播、呼吸道传播、食物水源传播、血液传播及垂直传播等等。对于病毒传播途径的了解，不仅有助于做好个人防护，还可以为社会防控措施提供科学依据。

第三段： 病毒与免疫系统

病毒通过寄生细胞而引发机体免疫反应，免疫打击会导致发热、头痛、肌痛和食欲不振等症状。正确的了解免疫系统的工作原理和病毒的生命周期可以帮助我们预防和治疗疾病，同时也能掌握预防措施。

第四段： 病毒的标本检测和疫苗研究

实验室的研究者可以从人体样本中分离病毒，通过标本检测以确诊感染病毒。同时，科学家们也在不断探索更安全有效的疫苗来保护人们免受病毒对身体造成的危害。病毒的标本检测和疫苗研究的推进，为控制疫情提供了非常重要的技术和条件。

第五段： 总结

在疫情肆虐的时期，了解病毒与科学显得非常重要。通过对病毒的定义，传播途径，免疫系统，标本检测和疫苗研究的学习，让我们对疫情有了更深刻的认识和理解。更加科学地防控疫情，也是我们每个人肩负的责任。

病毒的科学论文篇十七

(1)病毒存在媒介。

病毒媒介的不同可做不同的划分：文件病毒、引导型病毒、网络病毒。入侵系统引导扇区及系统启动扇区的病毒为引导型。感染计算机中已经存在的文件的病毒是文件病毒。通过网络进行传播，并通过网络感染相同网络中的可执行文件的病毒为网络病毒。

(2)算法设计。

设计算法的不同病毒分为：伴随型病毒，即通过产生了一中不同扩展名但文件名相同的文件，使得系统误加载；蠕虫型病毒，即只占用系统内存，并且通过网络映射在不同计算机之间进行传播；寄生型病毒，即存在于引导文件中，传播途径是系统功能，又分为练习型病毒、变形病毒和诡秘型病毒。

(3)传染方式。

根据传染方式不同将病毒分为：非驻留型病毒，即虽然病毒被激活，但病毒基本不存在与内存，也不会感染内存；驻留型病毒，即病毒在感染计算机后仍旧存在于内存，并驻留其内，此过程还通过拼接系统而实现拼接到操作系统中，整个运行过程处于激活的状态。

(4)病毒的破坏程度。

根据病毒的破坏过程将病毒分为：无危型病毒，即病毒激活不会减少磁盘空间；微危型病毒，即激活会减少内存；危险型病毒，即激活会严重到影响操作系统；高危型病毒，即激活后可能带来不可预料的严重后果。

我们正处在互联网高速发展的年代，对于计算机病毒的防控最为重要的一点就是如何最少的减少计算机病毒带来的干扰，使得人们更加安全有效的工作和学习。在之前对于计算机进行了相关分析之后，我们需要着手探讨下防控计算机病毒需要采取的措施和方法。我们需要认识的一点就是，无论采取什么措施预防，计算机是不可能完全免遭病毒攻击的。既然如此，计算机病毒出现后，我们只能被动采取方法来控制，期待病毒带来的损失降到最低。如果计算机被病毒如前，首先应采取的措施是重要数据的转移和重要文件的备份。然后使用正版软件对系统杀毒，目的是隔离文件及病毒清除，甚至是删除。我们需要清楚地一点是，互联网是病毒的主要传播途径，但也为杀毒提供了途径，互联网可以即时收集处理病毒信息，因此我们应当充分利用互联网，既可以快速更新病毒库，也可以升级杀毒软件，进而实现更好地效果。事实上，现在大多数杀毒软件的云安全概念就是基于这一点。但是即时多次杀毒，我们仍旧发现病毒残存在计算机，遇到这种情况，可以使用备份的引导盘杀毒。如果仍旧无法解决，则需要检查系统启动项、注册表、系统配置等文件的异常。最坏的情况下可以选择重做系统以达到系统干净。

越来越多的病毒种类催生了越来越先进的杀毒软件，即使这样，病毒的更新速度仍然不可小觑。目前针对计算机病毒，如果还没有出现新的防病毒技术，为了防患于未然，我们主要还是采取防御为主，要保持良好的安全意识。为了使病毒带来的损失减少到最小，我们应当正确并及时的防控计算机病毒。

病毒的科学论文篇十八

病毒这个词语，已经成为了2020年最关注的话题之一，这是因为Covid-19，全名为新冠病毒疫情的爆发。在这个世界范围内的危机之中，人们无法不关注病毒的形态，传播方式，致病机制，以及相应的防范措施。病毒这个研究领域，是微生物学、遗传学、医学等学科交叉而成，融合了许多不同的分支，是一门学科的综合。

第二段：病毒学的基础知识

病毒是一种微生物，它无法自主进行生长和繁殖，必须靠寄生在生命体内来生存。病毒通常由外壳、遗传物质和一些辅助蛋白质组成。它原理很简单，它感染细胞，利用细胞的机制进行复制，比如促进细胞内蛋白质的合成。病毒不属于细胞，它没有代谢和内部系统。因此，它必须通过感染其它生命体来进行繁殖和传播。

第三段：病毒的分类

病毒的分类是由其基因组、形态、生长周期、致病性以及宿主等方面进行分类。目前已经鉴定出的病毒数量超过5000种，并且还在不断地发现新的病毒。病毒还可以分为无包膜和有包膜两类，有包膜的病毒比无包膜的病毒更为常见。

第四段：科普心得体会

当我们谈及病毒与科普这个话题时，我们应该意识到科学是一种全人类共通的财富，应该让更多的人去了解、掌握和熟练应用它。在疫情爆发期，作为一个负责任和热心的科普工作者，应该尽自己的努力去传播最新的病毒信息和防范知识，不断地深入人们的生活，告诉他们如何更好地保护自己。而对于普罗大众，他们应该注重科学知识的学习，注重科学思维的养成。他们需要在这个信息爆炸的时代，选择合理的科学性筛选工具，从权威渠道获取真实的信息。

第五段：结语

总之，病毒和科普不仅仅是一个课题，更是一个观念，是一个生活方式。我们不仅要了解基础知识，还应该关注前沿信息，以期能够协助全球防疫作战的勇士，为全人类的健康发展出一份绵薄之力。