总结可以让我们更好地了解自己的学习和工作方式。总结要突出重点，准确表达自己的观点和看法。通过研究下面的范文，你可以更好地把握总结的要点和写作方法。

幼儿园摘抄心得篇一

好宝宝，起得早，

天天锻炼身体好。

好宝宝，讲卫生，

牙齿刷得白生生。

好宝宝，真听话，

吃饭睡觉顶呱呱。

小鸭子

小鸭子，一身黄，

扁扁嘴巴红脚掌，

嘎嘎嘎嘎高声唱，

一摇一摆下鱼塘。

雪人

小雪人，真有趣，

大眼睛，红鼻子，

头上戴顶歪歪帽，

红红围巾套脖上，

太阳一出不见了。

幼儿园摘抄心得篇二

1、给孩子一张纸，就是给孩子一片想象的空间；给孩子一支笔，就是给孩子一个创作的机会。我们将用大海般温暖的怀抱，呵护每一个孩子，让他们成为快乐的小天使。

2、孩子的心灵是无暇的稚嫩的，让我们做一个有心人，善于发现他们的所思所想，顺畅步入他们的内心世界，与孩子为伴，引领他们实现一个又一个梦想。

3、重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；新热孩子，因为孩子需要独立；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐的成长！

4、没有爱就没有正确的教育，只有爱孩子，才能把自己的心灵献给孩子，只有爱孩子，才能理解他们，体谅他们，把他们的欢乐和苦恼装在自己心中，只有爱孩子，才能更有效的教育孩子。

5、这是一个五彩斑斓的孩童世界，显身其中，沉浸着是让人沉醉的舒心和喜悦，期待着快乐，期待着梦想。在同一片蓝天下，让我们用新去挖掘，用爱去呵护，用感情去感悟，用执着凝聚真诚，用真诚抒写快乐，给孩子的童年播上梦的翅膀。

6、历史晴空，天地万物，为人师表的我爱着这份职业，神圣的职业赋予我们殷切的希望，看着幼儿走进知识的礼堂，看见孩子们在专心操作，探索的时候，老师就有孜孜不倦的耐心引导，孩子们渴望上进的心涌动着日复一日的激情，让我为不断前行的道路而加油喝彩。

7、生活是真实的，因为心中有那份对孩子的爱，我不想是否能成功，我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘。只要投入过、付出过、拥有过，我相信：孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

8、如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。从师之路平凡，但却让我们深深地体会到平凡中的辉煌。岁月可以剥蚀我们有限的生命，却带不走我们一路留下的欢歌笑语，也带不走对孩子们无尽的祝福。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，我们的人生平凡而又辉煌。

9、勤勤恳恳做事，认认真真做人，以一颗平常心面对生活中的人和事，善待他人。擦亮发现的眼睛，在工作中发现快乐、发现美，工作并快乐着。

10、当孩子们每天进入幼儿园大门的那一刻，我就会亲切微笑的问候；当孩子雀跃与宽阔的好动场的时，能见到老师们那随影而动的关切神情，只有爱孩子，才能把自己的心献给孩子。

11、儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时、精耕细作、不意不躁、循序渐进。让我们保卫童心、保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流、物质丰饶、富于创生能力！

12、清晨，迎着第一缕阳光，我最想看到的就是你们的身影，最想听到的就是你们的声音。我愿意你们像小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏，亲爱的孩子们，知道吗？只有快乐，我才会快乐。

13、为延续教育世家这份独特的“爱”，我用青春的起始耕耘着平凡，直到两鬓增添了白发还依然默默地守侯，这其中的五彩经历，让我有感动、有欣喜、有精彩、有付出、有努力、有辛苦、也有茫然。虽岁月匆匆，却痴心未改，让我在有限的时间里为平凡的光环再添色彩。

14、尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；新热孩子，因为孩子需要独立；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐的成长！

16、勤勤恳恳做事，认认真真做人，以一颗平常心面对生活中的人和事，善待他人。擦亮发现的眼睛，在工作中发现快乐、发现美，工作并快乐着。

17、生活是真实的，因为心中有那份对孩子的爱，我不想是否能成功，我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘。只要投入过、付出过、拥有过，我相信：孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

19、 老师就像一只蜡烛，它不仅点燃孩子们的心灵，也能点亮孩子的一身，我将爱化做对孩子们的幼小心灵的关怀。

20、假如生活是一条河流，愿你是一叶执着向前的小舟;假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

21、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

22、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。

23、聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!

24、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。

25、愿你是永远奔腾的千里马。

26、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!

27、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的`挑战。愿你永葆一往无前精神。

28、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

29、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!

30、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

31、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉

32、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧!

33、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里!

34、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。

36、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

37、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸!

39、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

40、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

41、自爱，使你端庄;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定??这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。

42、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

43、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

44、美，是智慧，是静谧。祝你聪明!愿你上进!

幼儿园摘抄心得篇三

1、中一：人小志气大，比赛顶呱呱。

2、中二中二，独一无二，我唱你合——！

3、人小志气大比赛顶呱呱，你行我行争取战胜他！

4、大手拉小手我们都来做运动。

5、中一，中一，齐心协力，中一中一，创造奇迹！

6、大手拉小手，健康好未来。

7、中一：运动向前冲，一班我最牛。

8、文明守纪拥抱胜利。

9、中三：看我中三班，实力不一般。

10、运动起来勇敢第一。

11、人人关心体育，体育造福人人！

12、中四：我爱运动，快乐成长；我爱运动，我更健康。

13、团结拼搏、争创佳绩。

14、我运动我健康我快乐我阳光。

15、中一中一，放飞梦想；团结拼搏，树我雄风！

16、努力奋斗勇敢争先。

17、中三：一二三四五六七，中三永远争第一。

18、顽强拼搏，拥抱胜利；中一中一，非同一般！

19、中一：中一中一，勇者无敌：胜利胜利，始终如一。

幼儿园摘抄心得篇四

1、中一班：中一中一，齐心协力，创造奇迹。

2、中二班：东风吹，战鼓雷，中二中二，我怕谁。

3、中三班：中三中三，猛虎出山，齐心协力，勇夺桂冠。

4、中一中一，齐心协力，所向无敌。

5、中三强，中三棒，中三是运动小健将。

6、中班，幼儿园最棒，中班和幼儿园天天向上。

7、中二中二，活力2班。

8、中二中二，独一无二，努力努力，永争第一。

9、中一中一，力争第一，中一中一，奋力出击！

10、中班中班，努力不断。

11、中三中三，放飞梦想。

12、我运动我健康我快乐我成长。

13、大手拉小手。

14、赛出风格、赛出水平。

15、孩子开心、家长放心。

16、大手拉小手，我们都来做运动。

17、亲子爱子教子，家和家兴家美。

18、我运动我健康我快乐，健康宝贝就是我！

19、我运动我健康我快乐运动伴随你和我！

幼儿园摘抄心得篇五

幼儿园摘抄心得篇六

第一段：引言（200字）

幼儿园教育是孩子们人生中最重要的一段经历之一，也是他们成长的关键时期。在我孩子的入园生活中，我亲身感受到了幼儿园教育的重要性和独特之处。通过观察和参与，我从中汲取了许多有益的经验和启示。在这篇文章中，我将与大家分享我在幼儿园教育方面的心得体会。

第二段：关注个体发展（200字）

幼儿园教育注重培养孩子的个体发展，尊重每个孩子的兴趣和个性。在幼儿园中，老师们经常与孩子们进行交流，了解他们的需求和潜力。我注意到，在幼儿园的日常活动中，孩子们有机会自由地选择游戏和学习内容，这种个体化的关注和引导为每个孩子的发展提供了良好的环境。这种关注个体发展的教育理念，让每个孩子都能在自己擅长的领域中得到充分的发展和成长。

第三段：培养社交技能（200字）

幼儿园教育也注重培养孩子的社交技能。孩子们在幼儿园中与同伴一起玩耍、学习和交流，他们学会了分享、合作和相互尊重。老师们设立了各种小组活动，让孩子们在团队中互相支持和协作，培养了他们良好的集体意识和团队合作精神。这种培养社交技能的教育方法，不仅使孩子们在幼儿园里体验到了友谊和快乐，也为他们将来面对社会时提供了良好的基础。

第四段：启发探索精神（200字）

幼儿园教育还注重培养孩子的探索精神。幼儿园为孩子们提供了广泛而丰富的学习资源和活动，鼓励他们主动地去探索和发现。孩子们在幼儿园中参加各种科学实验、艺术创作和户外探险活动，通过亲身实践培养他们的观察力、思维能力和创造力。这种启发探索精神的教育方式，激发了孩子们的求知欲和好奇心，培养了他们积极主动的学习态度和独立思考的能力。

第五段：家园合作的重要性（200字）

幼儿园教育强调家园合作的重要性。在孩子的教育过程中，家长和学校需要密切配合，共同关注孩子的发展和需求。幼儿园定期举行家长会，与家长进行沟通和交流，分享孩子的进展和问题。家长们也积极参与孩子的学习活动，定期与老师进行交流，了解孩子在幼儿园的表现和需要。通过家园合作，家长和学校共同努力，共同为孩子提供更好的教育环境和资源。

结论（200字）

通过与幼儿园教育的亲身体验，我深刻领悟到幼儿园教育在孩子成长中的重要影响。关注个体发展、培养社交技能、启发探索精神和家园合作，都是幼儿园教育所强调的重要方面。我相信，幼儿园教育为孩子们提供了良好的成长环境，为他们的未来奠定了坚实的基础。作为家长，我们应该积极参与和支持幼儿园教育，与学校合作，共同关注孩子的成长和发展。

幼儿园摘抄心得篇七

摘抄1：

小班的家长送孩子入园时，家长常常以自己的意愿为孩子找位置，拿玩具。

家长爱孩子，我们都能理解，但爱孩子，要有度，过分包办，会让孩子丧失学习的机会，适时放手，孩子才会成长。

选位置。孩子有自己的主意，他会选择自己喜欢的位置，而不是家长认为好的位置。

拿玩具。孩子没有玩具时，他会和同伴去交流，可以从同伴那里得到玩具。

孩子很聪明，如果从同伴那里得不到，他会想另一个办法，到玩具架去拿其他的玩具，同样玩得很高兴。

在孩子拿玩具这一行为中，他学会了人际交往，学会了解决问题。

我们一起玩好吗?如果别人不同意，我们还可以选择去拿其他玩具，孩子遇到困难，遇到挫折也是一种成长。

另一类孩子，没有玩具就不玩，不去拿，也不去交流。这时老师会引导孩子去玩，还会为这类孩子安排一些活泼的孩子在身边，帮助他们成长。

找位置，拿玩具，在家长觉得为孩子做了没什么，但却关乎孩子的自主性，社会交往能力，解决问题能力的培养。所以，亲爱的家长朋友，如果爱孩子，就请你放手。

摘抄2：

小班新入园的孩子，在消除了入园焦虑后，接下来的便是各种行为习惯及能力的培养，两位老师面对着二三十个孩子，总是有些手忙脚乱，力不从心。

这几天，我们让家长给孩子准备了大沙包练习抛接，由于孩子太小，不会相互配合，只能老师一对一的教孩子，孩子们等待的时间很长，效率很低。

这时，看到大班的孩子正在户外玩躲沙包的游戏，突然想到，让大班的大哥哥大姐姐教小班的小弟弟小妹妹，应该是个不错的方法。于是，我找到大班老师说了我的想法，并进行了初步的实验，让大班的孩子教给小班的孩子抛接沙包。

孩子们一对一的游戏，玩得很开心，效果也很好，短短的十分钟孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容，抛接的准确度也提高了。

在整个活动中，大班的孩子细心呵护着小弟弟小妹妹，小班的孩子感受着大哥哥大姐姐的爱，真是一幅幸福的场景。

此刻，我突然意识到班级帮扶的重要性，现在的孩子大部分是独生子女，不会照顾人，而班级帮扶正好弥补了这一点，在帮助比自己小的小弟弟小妹妹时，学会了照顾别人，并从中获得了成就感，幸福感，真切感受到帮助别人的快乐。

对小班的孩子来讲，他们非常喜欢大班的大哥哥大姐姐，喜欢与他们一同游戏，因而提高了参与活动的积极性。

班级帮扶不只局限于户外活动，也可以是教育活动，区域活动，室内游戏活动等。

比如在为小班孩子讲故事时，可以邀请大班的孩子进行表演，将故事情节更加形象的展现给小班孩子，也可以请大班的孩子为小班的孩子们讲故事，唱歌等，在相互扶持中，孩子们共同成长。

[幼儿园读书笔记摘抄]

幼儿园摘抄心得篇八

小班的孩子年龄小，自理能力差，经常把鼻涕弄的一袖子都是，小脸像个小花猫，两个脸蛋黏糊糊，脏兮兮，尽管我们经常提醒孩子有鼻涕来找老师拿纸擦，我们看到了也会拿纸帮孩子们擦干净鼻涕。

但仍然有些小朋友会用手或胳膊蹭鼻涕，我们想了很多办法，情况改善都不是很大。

有一天，天天小朋友来问我要纸自己擦鼻涕，平时他的自理能力还不错，我就给了他两张纸看着他擦，只见他这边蹭一下，那边揉一下，结果没擦干净，反而揉的满脸都是。我赶紧把他带到卫生间洗干净。

事后我经过反思、尝试、总结，我发现解决这一问题的好办法。拿一张纸先盖在鼻子上，然后大拇指、食指和中指捏着鼻子两侧捏一下，取下后叠一下，再重复刚才捏的动作，几次下来鼻涕擦干净了。

我先请几个小朋友按我说的要领试试，效果很好。于是我给每个孩子发一张纸按要领擦拭，孩子们很感兴趣，练得很认真。

孩子们很快就学会了正确擦鼻涕。在以后的日子里，孩子只要有鼻涕就会主动跑到老师准备的小筐里拿卫生纸擦干净。

“小花猫”的现象没有了，教师欣慰，家长开心!

[幼儿园教育笔记]

幼儿园摘抄心得篇九

1、你是个讨人喜欢的小女孩，每一天来园时能主动的向老师问好，热情大方，活泼机灵，善于与人交往，能与他人分享自我的东西，老师和小朋友都很喜欢你，并能乐意为群众服务，值日生工作认真负责，喜欢帮忙老师整理玩具和图书，你还喜欢唱歌舞蹈等活动，今年的“六一”活动中，你表演的很棒噢！，快上小学了，如果你能该掉上课喜欢说话的毛病，那会更加棒的！

3、你是一个活泼开朗好动的小男孩。你那清脆悦耳的回答问题的声音给我们留下了深刻印象，尤其在活动中你常常说：“老师，我又发现一个小秘密”的时候，老师是多么开心呀！老师喜欢你的不断创新。期望你在小学的表现更加出色，争做优秀的小学生！

4、时间过得真快，你还记得刚来我们班时哭闹的样貌吗？转眼间都要去上小学了，在你身上发生的变化也很大。此刻的你爱动脑筋，爱回答问题，一点都不胆怯了，老师真的为你高兴。期望你能持续下去，将来必须会有好的成绩！

5、你是一个天真可爱的小朋友,喜爱体育运动,每次做游戏时都能用心参与。你的小手越来越能干了,手工作品做得个性精巧。你心地善良,能与小朋友友好相处,但你在上课的时候不喜欢用心举手发言,立刻就要上小学了,如果你能改掉这个缺点,老师相信你必须会更棒了。

6、潘悦文：在老师的眼中你是个好姑娘。你好学懂事乖巧。在活动中你能控制好自我，是许多小朋友学习的榜样。课堂中能开动脑筋，用心举手发言；课间能强着帮老师做一些力所能及的事，是老师的好帮手，就要上小学了，老师期望你不断努力，做个全面发展的好学生。

7、你是个文静可爱懂事的小女孩，这学期你进步的地方很多，学习主动性明显增强，值日生工作主动用心，能与小朋友友好相处，课堂上有时也能用心举手发言，此刻你有事能和老师交流，比以前大方自信了，但遇到困难你喜欢流眼泪，就要上小学了，老师期望你变得更坚强！

8、你是个聪明能干的好孩子，胖嘟嘟的脸上总是挂着微笑。这学期你更加懂事起来，做起值日生像模像样，能把老师交给的任务完成的很好。上课时你学会了认真听讲，也能主动回答问题，此刻的你已不在害怕做枯燥的算术题。你能和大家友好游戏，拥有了很多的好朋友。午觉时你睡得最好，从不让老师操心，是小朋友学习的榜样。新的学期你就是一名光荣的小学生了，老师期望你在家里听爸爸妈妈的话，继续努力学习，在大家面前敢于表现自我，早日带上红领巾，在学校里健康快乐的成长。

9、你是个能歌善舞的小朋友,有较强的上进心,上课个性专心,回答问题很用心,,你的小手很能干了,每一天不仅仅能做好自我在事情还主动为班级搞卫生,你还很有爱心,从不欺负小朋友,小朋友都乐意和你做游戏。就要上小学了,期望你在新的一年继续努力,争取更上一层楼!

10、你天真活泼聪明可爱,你很乐意接近同伴,常喜欢与老师交流,你的上进心很强,学习用心性也很高,很乐意为班级做事,你上课能认真听讲时,还能用心开动脑筋并踊跃发言,思维很活跃;你乐意参加幼儿园组织的`各项活动。就要上小学了,老师期望你以后继续努力,争取更大的进步。

11、你是一个聪明伶俐的小姑娘，在学期快接近尾声时，进步十分大，你喜欢和小朋友一齐做游戏，也喜欢和老师交流，并能熟练地进行数学操作，你还喜欢唱歌舞蹈等活动，这天“六一”中你表演得很棒哦！快上小学了，老师期望你，在遇到困难的时候，要多想一想，动一动脑，学会找到解决问题的好办法。努力吧，老师相信你能做到！

12、你是一个聪明能干的小朋友,本学期你的进步很大,口语表达潜力提高了,动手潜力也变强了,上课还能用心举手发言,大胆发表自我的见解,遇到困难能主动与老师交流。立刻就要上小学了,老师期望你能学会关心别人,帮忙别人。争取更大的进步。

13、你是一个可爱文静的小女孩，有上进心，平时能与同伴友好相处，你能清楚地表达自我的思想，能安静地倾听他人的谈话，喜欢从事力所能及的劳动，用心主动地作好值日生，做事认真，对美术活动也较有兴趣，快上小学了，老师期望你遇到困难时要勇敢的应对，学会自我处理问题的潜力。

14、你是一个聪明可爱的小朋友,上课时能用心参与操作活动,喜欢举手发言了,你的数学操作作业做得真好。平时能与小朋友友好相处合作游戏,还会帮忙老师为小朋友服务。立刻就要上小学了,老师期望你能用心参加体育锻炼,加强身体协调潜力的发展!

16、李子涵你是一个活泼可爱懂事的小姑娘，在园能尊敬老师，和同伴友好相处，课堂上你的表现好极了：你能动脑筋想办法用心举手发言，老师真为你感到骄傲。你的弹得好极了，老师和同伴们都很喜欢听。期望你在一年级更加认真学习，争取做个三好学生。

17、你是一个活泼大方的女孩子，与生俱来的领导才能使你成为众人的焦点，深受小朋友的拥护；喜欢音乐的你能歌善舞，音乐响处，总能看到你翩翩起舞；今年的“六一”活动中，你的表现很棒！。你就要上学了，老师真有点舍不得你，老师期望步入小学的你，能更好地发挥自我的特长，再接再厉！老师在此送上深深的祝福，愿你拥有完美的明天！

18、活泼能干的小女孩，你的生活自理潜力较强，能自我的事情自我做。你愿意在群众面前大胆发言，求知欲旺盛，语言表达潜力也很强，动手潜力有了很大进步。你爱劳动，是老师的小帮手，老师和小朋友都喜欢你。如果敏敏以后在上课时不随便讲话，你会更加的出色！

19、活泼开朗可爱是你毫无遮掩真正个性的体现。我们的“小才女”，你那优美的舞姿，动听的歌声，富有创意的绘画……赢得了大家的青睐！你是老师心目中灿烂的“星星”，期望你进入小学后能更加严格要求自我，取得更好的成绩！

20、相鸿宇：你是一个腼腆不爱说话的小男孩。你爱学习，上课总是很认真，有时能举手发言。你讲礼貌守纪律爱劳动。你能全身心地投入游戏学习活动，你的小手也很能干，折纸画画都有了很大的进步，期望你进入小学后能更加努力，争取更大的进步。

21、你是一个聪明懂事的小女孩,这学期你各方面都有了很大的进步:上课能遵守纪律,用心举手发言。能和小朋友一齐合作游戏。还能主动帮忙老师为大家服务:发点心叠被子等。但是,你不喜欢主动与别人交流自我的见解,立刻就要上小学了,老师期望你能大胆得去展示自我,表现自我。

22、你是个思维敏捷，喜欢动脑，活泼好动的孩子。你的绘画比以前有进步，在群众前面说话时也更大胆了，小手也变得能干了，学会了自我整理图书叠被子，有时还能主动帮忙老师做好值日工作，进餐明显进步，老师越来越喜欢你拉，快上小学了，老师期望你在学习时能更主动用心，那会更棒的！

23、张雨露：你是个聪明能干善解人意的好孩子。你尊敬老师，团结同伴，热爱劳动，动手潜力较强，画的画可真漂亮。你做事耐心细心，小组长工作认真负责。你上课能认真听讲，期望你在一年级做个三好学生。

24、张悦：你聪明可爱，是个十分能干的好孩子。对同伴很友好,对老师有礼貌。你很喜欢动脑筋，能用心思考，善于提问题。你的语言表达潜力画画水平有了很大的进步，老师真为你高兴！期望你进入小学后能好好学习，以取得优异的成绩。

25、你是个聪明懂事的孩子，对老师有礼貌，对小伙伴有爱心，在活动中爱动脑筋，应对难题你毫不畏惧，能用心参加各项活动。课堂上注意力集中，画画写字十分认真，老师和小朋友都很喜欢你，快要上小学了，老师还真有点舍不得你，老师期望你再接再厉，在今后的活动中更活跃些，那会更加出色的，加油！

26、你是一个聪明可爱又乖巧的小男孩。对人有礼貌，与同伴友好相处，你和别人玩的时候，总是有商有量的，所有的小朋友都喜欢和你玩。课堂上你能用心的举手回答问题，遇到不懂的问题就问，但有时自我不能很好地管好自我，快上小学了，老师期望你增强自我约束的潜力，争取更大进步！

27、你是一个文静乖巧的小女孩。你很讲卫生，对老师有礼貌。你有许多好朋友，大家相处得很好，你做事情个性细心，上课时能专心听讲，有时也能举手发言。期望进入一年级的你能变得更活泼开朗些，做个自信勇敢的孩子。陈甲鑫：你是一个诚实厚道的孩子，爱劳动讲卫生。能尊敬老师关心同伴，乐于为群众做事，上课能认真听讲，但发言不够用心，动手潜力有待进一步提高。就要升小学了，老师期望你能更大胆地在群众面前表现自我，争取更大的进步。

28、你的善解人意，你的听话懂事，是别的小朋友不能和你相比的。你做事认真仔细，学习专心致志，游戏遵守规则，是大家公认的听话孩子。老师期望你再大胆一点，不懂就要问，这样，你会是个出色的小学生！

30、丁强小朋友：你不仅仅聪明可爱，而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好，字写得也不错。同时你的学习习惯也十分好，上课用心思考，思维敏捷，能在探索中提出问题，老师真为你高兴。你喜欢玩一些智力游戏，如走迷宫下棋等。你也很喜欢看图书。期望你入小学后能有更大的进步！

31、你是个聪明的小机灵，你能准确地完成老师布置的计算题。你讲的故事有声有色，总是受到同伴的赞赏。在绘画和动手上，这学期你也有了必须进步，有了自我的想法，是个有个性的孩子。如果在学习上你能持之以恒，不骄不躁，相信你会是个优秀的小学生！

32、严磊小朋友：你是一位聪明可爱的小朋友，你爱动脑筋，好奇心强，喜欢观察。你的数学学得好，字写得也不错。同时你的学习习惯也十分好，上课用心思考，思维敏捷，能在探索中提出问题，老师真为你高兴。你喜欢玩一些智力游戏，如走迷宫下棋等。你也很喜欢看图书。期望你入小学后能有更大的进步！

33、一提到你老师脑中就会有“能干”两个字。你是我们班能干孩子中的一个。你总会在小朋友吵闹时帮老师解决难题。嘿，小朋友们也真听你的话，一下子都静下来了，你是很有领导力的孩子，老师真的打心眼里喜欢你。优秀的你一向是老师的骄傲，小朋友们的好榜样。你的美术创造力也很棒！很快要进入小学了，老师相信你会有更出色的表现！

34、陈乾小朋友：你是个聪明自信的孩子，尊敬老师，热爱劳动，群众荣誉感较强。，上课时经常看到你高高举起的小手，听到你大胆响亮的声音，这学期你的语言表达潜力动手潜力都明显提高了。老师期望你到小学后要认真学习，按时完成作业，养成良好的学习习惯。

35、你是一个天真可爱聪明懂事的小朋友,上课能认真地听老师讲故事念儿歌,值日生工作主动用心,你能与小朋友友好相处,但遇到困难你喜欢流眼泪,立刻就要上小学了,期望你更加勇敢些能主动与别人交流,老师相信你必须会变得更加能干的,加油吧!

36、你是个做事认真负责的好孩子，你爱学习爱同伴；你很热心善良，常常主动帮忙同伴解决困难，小朋友都愿意和你交往做游戏。在各项活动中你的想象力和创造力有了很大的提高，你已有了良好的学习习惯，能较好地完成老师布置的作业。很快就要毕业了，老师还真舍不得你，期望即将步入小学的你，更加努力，取得更好的成绩！

38、你不仅仅聪明可爱，而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好，字写得也不错。同时你的学习习惯也十分好，上课用心思考，思维敏捷，能在探索中提出问题，老师真为你高兴。你喜欢玩一些智力游戏，如走迷宫下棋等。你也很喜欢看图书。期望你入小学后能有更大的进步!

39、你是位活泼可爱的小姑娘，在园能尊敬老师，友爱同伴，用心参加幼儿园的各项活动。帮老师做事，是老师的好帮手。你的小手很能干，跳舞也个性棒，老师和小朋友都喜欢你，夸你真棒!课堂上有时你能举手发言，说出自我的不一样意见。期望你在一年级更加努力，争做全面发展的好学生。

41、宋思莹:你是一个大方的小女孩，喜欢和小伙伴交谈，能把自我的玩具与同伴分享。自主游戏是你最快乐的时光，娃娃家小舞台上都能看见你忙碌而开心的身影，在那里你展现着自我的才能，表现出了有很多值得小伙伴学习的优点。你上课时也很认真，眼睛能始终盯着老师。如果老师在提问时，你能用心举手，进步必须会更快！

42、你是个聪明能干的好孩子，十分喜欢动脑筋，你还具有探索精神，常能自我发现科学的奥秘。你做事情都很认真仔细，老师交给你的任务总能一丝不苟的完成，老师期望你以后上课能更加大胆地发表自我的见解。

43、谢子强：有点淘气的你在不断长大，能贴心地依偎老师，能细致地帮阿姨劳动，能大胆的自我举手发表意见，还能用快乐去感染身边的小朋友，你这就是此刻你。可爱的龙龙，老师等待着你戴上红领巾的那天，等待着你向我们报告小学的学习成绩！

44、廖丽源：时间过得真快，转眼你就要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园内还是在园外，看到老师总能主动的打招呼。你思维敏捷，有自我的想法和见解；你善于观察，喜欢问为什么。平日里你不仅仅能管好自我也能帮忙他人，深得小朋友的喜欢。望你到小学后，能不断努力，做个品学兼优的学生！

45、老师最喜欢你那可爱的笑容，你很诚实，对老师有礼貌，跟小朋友相处也十分好。你爱动脑筋，每次上课你都能踊跃举手发言，发表自我独特的见解，老师很喜欢;你爱参加体育活动，而且饮食习惯也很好。你就要上小学了，老师相信你会越来越棒的!

47、胡依萌：你是个小机灵，平时很会出点子，小朋友都喜欢和你一齐玩游戏，因为会玩得很开心；你数学操作潜力很强，会两个两个进行数数，围棋学得也不错。只是你不喜欢举手发言，有事不能主动与老师交流。就要上小学了，如果你能改掉这些缺点，老师相信你必须会更棒！

48、在我眼里你像个男孩子，调皮可爱。我喜欢你的活泼，个性是在活动中你能跟随着老师的思路认真学习本领，有时踊跃举手发言。我很喜欢你画的画，色彩鲜艳，较有想象。你的动手潜力很强，剪纸手工都很好。我想在一年级里你必须会好好学习，做个三好生的。

49、曹龙文：你是一个聪明机灵还带点调皮的孩子。课堂上常能听到你响亮清脆的发言。老师喜欢你那种敢想敢说敢问的课堂表现，但你若是能改掉随便插嘴的毛病，就更好啦！渐渐地，你学会了尊敬老师，与小朋友友好相处,也能对别人带给帮忙。期望你上小学后能学会控制自我的言行，成为一名出色的小学生！

50、支懿：可爱的你，脸上总是挂着甜甜的笑容，老师和小朋友都喜欢和你交往。上课时你用心开动小脑筋举手发言，游戏时总能友好地和小朋友玩，立刻就要进入小学了，老师期望你能再独立一些，自我的事情自我做，个性是要多运动哦！老师为你加油。

幼儿园摘抄心得篇十

这天，浩浩一来到幼儿园，就吸引了几位小朋友的注意力，咦!浩浩脸上是什么?他脸怎么了?于是晨间我与孩子们的谈话就这样开始了。

我没有告诉小朋友他脸上怎么了，而是让他们猜猜，孩子们七嘴八舌的猜测着，有的说是撞的，有的说是在长东西，也有的个别孩子知道这是被蚊子咬的。

孩子们只会说他们都是大坏蛋，蚊子喜欢咬我们。

我又问那怎么才能消灭它们呢?有说用蚊香、用枪打、用石头扔、用金箍棒、用苍蝇拍等等。对于孩子们的回答很让我惊讶，平时不爱主动说话的孩子，对此次谈话更为积极，瞪大着双眼等着我说肯定的话。

这次的谈话感到很轻松愉快，孩子们很自然地参与到谈话中，眼里满满的求知欲。

记得曾经有位教育家这样说过：“接过孩子抛过的球并抛还给孩子。”这是告诉我们教师要随时注意观察幼儿，及时捕捉幼儿有价值的问题，教师要善于抓住孩子的兴奋点，再把问题“抛给”孩子，让他们“接过球”重新思考、探索。

使其都有发展，并对观察越来越感兴趣，让交流变得精彩。

幼儿园摘抄心得篇十一

2.胡淳汐：你是个聪明懂事的小男孩，样样事情都愿意自己学着做，还能主动帮助小朋友;你学本领时很专心，还愿意举手发言，如果你以后在大家面前说话的声音再响亮一点就更好了。

3.华星砚：你会仔细观察，还会把自己的发现与大家分享;你会大胆想象，还会把神奇的想法与大家交流;你的朋友很多，那是因为你学会了谦让;你很坚强，有困难时学会了自己克服。老师相信以后的你一定会更精彩!

4.曹慕华：你是个要强的小姑娘，学会了自己动手吃饭，自己穿脱衣服，每一次任务总是尽量自己完成;你很负责，老师交代的事情总不会忘记，还会主动请爸爸妈妈帮忙完成。希望你上中班后能大胆地举手回答问题，老师相信你什么都会!

5.郁思彦：你很可爱，待人热情有礼貌;你很能干，爱帮助老师和其他小朋友做事情;你做事很认真，喜欢看书画画讲故事唱歌跳舞……老师希望你以后吃饭再快些，做事再自信点，使自己做得更好，做得更出色。

7.王嘉业：你好动聪明，能说会道，有着丰富的想象力，喜欢问“为什么”;你喜欢做手工玩玩具看图书;学本领和游戏时，你专心认真。老师希望你以后无论做什么事情都要再耐心点，这样一定会做得更好。

8.许唯尊：你的进步很大——吃饭时能保持餐桌的干净，学会了自己穿脱衣服，再也不会把鞋子穿反;尤其在学本领时，你学会了眼睛始终看着老师，还能主动举手回答问题。希望你以后在集体面前能大胆地表现自己，老师期待着你更大的进步!

10.徐佳琳：你能干乖巧，一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容;你胆子很大，喜欢给小朋友表演节目;你想象力丰富，常常有不同一般的想法;你动手能力很强，喜欢画画做手工;你学本领时专心认真，还会主动举手。希望你以后多锻炼身体，并祝你快乐健康地成长!

11.韦轶：现在的你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着腼腆的笑容;你与同伴相处得很好，每天能把家中的玩具带来，大方地跟小朋友一起玩耍;你学会了自己吃饭，自己穿脱衣服。老师尤其为你能清晰流畅地表达自己的想法而感到高兴。继续努力吧，可爱的小男孩!

12.解傲颀：活泼好动的你喜欢搭积木做游戏，小手也越来越能干了，会做手工，画图画。学本领时也比以前认真了，有时还能响亮地回答老师的问题。希望你以后听到老师的口令立即行动，做一个聪明又乖巧的好孩子!

13.爱害羞的小姑娘，做事总是认认真真的，你的歌声真动听，你的舞姿也很优美，快升中班了，老师送你一份礼物：自信。相信自己，你是最棒的。

14.你那灵巧的小手总能“变”出各种各样有趣的东西，你那大大的眼睛里总藏着一个个小问好，小班一年的生活即将过去，看到你的进步，老师真高兴，加油吧，相信你会更出色。

15.你活泼多了，老师看到你经常和小伙伴们说说笑笑，由衷地为你高兴，只要你多参加一些体育锻炼，相信你会成为一个健康快乐的宝宝。

幼儿园摘抄心得篇十二

最近每次上美术课时，就听到个别孩子们说“我不会”,他们根本就没有听具体要做什么，就直接说不会。一个人说不会，一大帮人跟着说我不会。有时，听到小朋友说“不会”心里就生气，而且明知道他们是故意说的，但又不能说他们。气极了只好问他们，你们会干什么，想做什么。可是这种情况出现了好几次，而且有个别幼儿天天这样，针对这件事，我好好的自我反省了一下，为什么会出现这种情况，是孩子们不喜欢，还是我的教学活动令孩子们不感兴趣呢！

一天我正在上美术课，这是孩子们特别喜欢的活动，当我交待了内容后，孩子们都非常高兴地参与了，就在这时听到申董吉喆说，“老师，我不会”.怎么又听到我不会呀！我轻轻的走过去，走到申董吉喆身边，说“哪儿不会呀，老师教你”.申董吉喆忙说：“老师，我就是不会”.说完便紧紧地盯着我。我没有责备他，只是说：“那我们一起来画，看谁画的好，比一比”.他一听，来劲了。连忙拿着笔开始画起来了。我也拿着笔坐一旁画自己的，不一会儿我就完成了，看了申董吉喆一下，也在仔细的画着。我及时表扬他，并告诉了全班小朋友，只要自己动手，一定也可以做好的。

通过这件事，我深深的知道了，孩子说不会时我们要正确地对待，分析原因，对症解决，就一定能够找到好方法。

幼儿园摘抄心得篇十三

孩子为什么会有这种幸灾乐祸的心理我想这和教师的教育观、儿童观发生了偏差有关。由于教师平时在教育活动中有意或无意地有过这种批评幼儿的行为，如孩子打闹得出格时，教师有时会沉不住气，表现出简单、粗暴的教育方式，这就给孩子留下了印象。孩子有好模仿和喜欢顺应老师的心理，于是在发生同类现象时，孩子为了讨好老师就会说出这样的话。被指责的孩子在班里会觉得自卑，得不到尊重而心理压抑，从而不喜欢上幼儿园乃至影响孩子的个性健康发展。而指责别人的孩子，刚开始，并不懂得幸灾乐祸，但长期这样，也会发展成为一种习惯心理，成为一个自私、狭隘的人。因此，教师在平时的教育活动中首先要树立正确的教育观、儿童观，平时要注意自己的一言一行，做到既尊重孩子，又了解孩子的年龄特点和心理特点。其次当孩子犯错时，要有正确的态度和艺术的方式，耐心引导，悉心教育，如提醒孩子换位思考，和孩子共同分析犯错原因，从而提高孩子的评价潜力。问题看似出在孩子身上，其实还是要追溯到教师的教育，“从孩子的行为看教师的观念”这话很有道理。

晨间活动在进行户外游戏时，大家都玩得十分开心。这时，我突然听到“哇”的一声大哭，原先是a把b给撞倒了。a不以为然地说了一句“对不起”就要离开。看到这一情景，我明白a并没有意识到自己的行为给别人带来的后果。他认为自己说声“对不起”就行了，就跟他没关系了。所以，就应引导他用行动来道歉。于是我赶忙叫住了他，并伸手将b小朋友轻轻扶起，一边哄着一边问：“你为什么哭呀?”b说：“疼。”“a跟你说对不起了，你还疼吗?”我故意奇怪地问。“疼。”b不解地答道。听了b的话，我问a：“你摔过跤吗?”他点点头。“你摔跤时有什么感觉?”a低头说：“疼。”“那你疼时期望别人怎样样呢?”我又问。“揉揉。”他想了想，小声说道。然后蹲下去伸出他的小手给b揉一揉，还把她身上拍打干净，嘴里还说着“真对不起，还疼不疼?我给你吹吹。”他这样一来还真见效。刚才哭得很厉害的b，竟然不哭了，嘴里还说着：“没关系，我不疼了。”看见a认真地在做这件事，我摸着他的头对他说：“你看，光说声对不起，b还在哭，说明她还疼、还委屈呢。你帮她拍拍土，揉一揉，这样关心她，她的疼痛就减轻了。她也很快地原谅你了。所以，以后不留意碰了小朋友除了说对不起，还能够帮他减轻伤痛。这样，小朋友就会原谅你的。”他点点头。

看着他俩跑走的背影，我想，教师在处理孩子之间的一些偶发的不愉快的事情时，光教育孩子说“对不起”是不够的，还就应利用这个时机对他进行移情教育，让他看到自己的行为给同伴造成的影响，使他们能够站到同伴的角度去思考，真心地表达歉意。

6

从兴趣入手学儿歌

兴趣是学习的动力，幼儿往往对喜欢的事物个性感兴趣，而且用心参与，如果教学过程枯燥无味，是不能激发幼儿的学习兴趣，《幼儿园教育指导纲要》指出：“教育资料，要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。”在组织活动时，我认为只有捕捉幼儿的兴趣点，从孩子的兴趣点入手，才能做好因材施教，才能实现“每个儿童都能主动发展”的教学思想。

经验证明：一堂生动活泼、形象搞笑的课，必然能调动幼儿学习兴趣，要做到这一点，我极力追求言语、动作、表情在教学方法上的适度运用，寓乐于学，寓学于乐。我从一下两点教授幼儿简单容易的学习儿歌：

1、追求声情并茂，强化文学作品中的语气语调如果将文学作品平平淡淡地呈现于幼儿面前，是不会调动幼儿的用心性，为了让幼儿很快地溶入文学作品中，我很注意自己的语气语调，我会根据文学作品的特点，在朗诵过程中时快时慢，抑扬顿挫，让幼儿处身于一种亲切、完美的语感环境中，同时，再配上优美、动听、富有想象的音乐，以及形象生动的教具运用，使幼儿在融融的气氛中，尽情地表达自己的情感和愿望。

2、根据语言加动作表演，带动幼儿的学习兴趣。我在教授诗歌“春天的秘密”时，发现这首诗歌重复较多，而且很长，所以孩子们学习这首诗歌有点难，首先分段让幼儿自己创编动作表演，我对幼儿的动作加以纠正，让每段都有标准的动作，我把自己创编的进行示范表演，幼儿根据诗歌和教师的动作进行朗诵，引导幼儿能够做和老师不一样的动作，这样来表现出自己的风格，有的幼儿动作形象，有的动作滑稽逗人，这首诗歌用了十几分钟，幼儿就能表演和朗诵了。

7

幼儿的谎言

昨日下午第二节课下课的时候，我们班的小朋友跑到我面前跟我说：“老师，我的铅笔被a拿去了，”我听后跟小朋友说：“上课的时候老师给你问问是她拿的不，如果是a拿的，我让她还给你。”不一会儿到上课时间了，小朋友们都坐好了，老师给你们讲个故事，故事的名字叫小松鼠再也不敢说谎了。

从前有一只小松鼠，它觉得自己的力气大极了，勇敢极了。但是，小松鼠的朋友们——小山羊、小野兔和小猴子，却一点儿也不佩服它。这真叫小松鼠悲哀透了。

有一天，小松鼠在出去玩的路上拣到了一根黄澄澄的毛。“这是谁的毛呢?”小松鼠想，“这么粗，这么长，这么柔软，这么漂亮。对，这必须是老虎的。要明白，老虎是森林之王呀!只有森林之王，身上才会长出这样又粗又长，又柔软、又漂亮的毛来。”小松鼠拿着毛刚要继续走，正好碰见小山羊，小松鼠对小山羊说：“你看，我打死了一只大老虎呢!

你们看我厉害吧!”小山羊说：“我不信，你有没有证据啊?”小松鼠说：“你们不信，我手里的老虎毛能够做证，你们看，说着它骄傲的举起了那根黄澄澄的松软的老虎毛。”小松鼠那么小的身躯能打死一只老虎，这是为什么呢?小山羊、小野兔和小猴子产生了疑问。

于是，小山羊、小野兔和小猴子决定试探一下小松鼠，于是它们找了一张老虎皮，小猴子站在小山羊的头上，小野兔站在小猴子的头上，然后，它们穿上老虎皮，在小松鼠第二次出去玩的时候，它们站在路边上，看到小松鼠走过来的时候，它们就跳出来吓唬小松鼠，小松鼠看见真正的老虎来了，吓的连连后退，急忙朝着回家的方向跑去，忽然听见从老虎身上传来了一阵阵笑声，回头一看，原先是自己的好伙伴——小山羊、小野兔和小猴子，小松鼠看见自己的谎言已经被揭穿了，脸红了，低下了头。从此以后，小松鼠再也不敢说谎了。

小朋友们故事讲完了，老师问小朋友们有谁拿了别人的铅笔?当我刚问完的时候，当时教室里已经不是刚才笑声一片了，而是鸦雀无声、东看西看了。刚才讲的故事的意思就是让我们每个小朋友都不要说谎，要做个好孩子。我话刚说完，不一会a欣站起来走到b那里把铅笔还给了b。

我看到a承认了错误也没有批评她，最后快下班了，我跟小朋友们说：“小朋友们都是好孩子，所以我们要跟小松鼠学习，以后不撒谎，做个诚实的好孩子。”小朋友们异口同声的回答：“好!”

8

我们就应关心她

平时在幼儿园里我们经常教育孩子要互相帮忙，团结友爱，我们是大班的哥哥姐姐要主动关心小班、中班的弟弟妹妹，别人遇到困难时要去关心他们，去帮忙他们。小朋友之间要互相关心互相爱护，但孩子们真正这样做的却很少。有这么一件小事，却让我改变了对孩子们的看法。

一天早饭后，我正在打扫院子，忽然听到“呜呜”的哭声，我顺着哭声望去，让我看到了这样一幕：a小朋友一边走着一边在哭，b在轻轻扶着她走，走在旁边的c说：“哎呀，那么娇气呀!”b气呼呼的说：“她病了，你怎样能那样呢!我们就应关心她的，老师让我们要互相关心的。你病了，没人关心你，你高兴吗?”听了孩子们的对话，我很高兴，立刻跑过去，询问了a哭的原因，原先a来到幼儿园后，突然觉得肚子疼，就哭了起来。我立刻送她到卫生室看了看，医生说她喘岔气了，一会儿就好了。

送她回来后，孩子们立刻围了过来，纷纷问：“老师，a怎样了?a怎样了?”看着孩子们着急的样貌，我说：“孩子们，a没事了，她喘岔气了。这天小朋友做的很好，能明白关心同伴了，很好。”并着重表扬了b小朋友，让其他小朋友向她学习。

从这件事使我想到，平时耐心给孩子讲关心同伴的道理，虽然当时不必须有什么效果，但孩子真正懂得了就会付之于行动，照着去做，同时还能把自己懂得的知识和道理讲给别人听，这也是我们做为老师要得到的教育效果。

9

比赛谁先吃饱饭

吃饭一度曾当作常规来教育孩子们：吃饭的时候不能说话，眼睛要看着自己的菜碗，不要剩下饭菜……这一系列的“规矩”天天挂在嘴上，絮叨起来没完没了，可效果并不是很明显。饭菜该剩下还是剩下，话该说还是说，有时候一顿饭要吃上大半个小时，这天突然有了转机。

这天吃饭前，我有讲述了一次“吃饭要则”，刚要吃，a大声说：“老师，我们比赛看谁先吃饱!”“好”办理的小朋友都兴奋起来，我趁机说：“行是行，我们不光要比赛谁先吃饱，还要看谁的桌面、碗里最干净，而其吃饭的时候不说话。”“行!”大家齐声说，于是，一场别开生面的比赛开始了。透过比赛，大家一致认为b小朋友得了第一。

一整天，孩子们都念念不忘这场比赛。我明白了，单纯的说教并不能解决问题，要顺应孩子的兴趣，找到他们的兴奋点，了解他们的身心发展。偶尔搞几次小比赛，比一般的说教更能取得教育的预期效果。

10

幼儿的沉默寡言

我班的a小朋友个性听话，上课十分认真，也不跟别的小朋友胡闹。就是有一点，平时沉默寡言，不爱说话，总喜欢自己一个人静静的玩。

我明白这个孩子不善交往，必定会为她的将来产生必须的影响。所以，我决定给她改掉这个坏毛病。我首先鼓励别的小朋友主动和她玩。问她：别的小朋友和你玩你高兴吗?那你去跟别的小朋友玩，他们会怎样呢?她很快就明白了我的意思，并也主动的和别的小朋友一齐玩。

过了一段时间王晓芳小朋友开朗多了，也爱说爱笑了，还交了好几个小朋友呢。我真替她高兴，家长对她的改变也很高兴。

幼儿园摘抄心得篇十四

1.记得你刚来儿园时，就像小刺猬一样，不愿让老师接近你。什么事情都要自己做，从来不要老师和阿姨帮忙，所以，小小的你就有相当强的生活自理能力。现在的你更棒了，愿意亲近老师，乐意和小伙伴一起做游戏，学会了好多儿歌和歌曲。知道老师最喜欢你什么吗?告诉你吧：你跑步时一跳一跳的样子真的好可爱!真想抱抱你!亲亲你!

2.你是一个又干净漂亮活泼大方又很有礼貌的小女孩，大家可喜欢你了!在我们班里，你总是声音响亮很大方地把自己知道的事情告诉大家，大胆地表现自己。你会主动关心同伴，热情地帮助同伴，玩游戏时，你会认真的记住老师的要求，愉快地和小朋友一起玩。老师想跟你说句悄悄话：上课时小屁屁不要经常离开小椅子，好吗?相信你是最棒的!

3.经常听到小伙伴这样称呼你，喜欢老师这样叫你吗?你的进步可真不小，你生活自理能力很强，从来不用老师帮忙。你和小伙伴之间也能友好相处，还能主动热情地帮助同伴，所以大家都愿意和你做朋友，乐意亲近你。看你帮同伴穿鞋子叠被子的样子，真像个小大人。如果你上课时能再专心一点，大胆地表现自己，这样你会更棒!

5.你是一个聪明能干乖巧懂事的小姑娘，大家可喜欢你了!你很像个大姐姐，会给弟弟妹妹喂饭，乐意帮助同伴关心同伴，哪个小朋友哭了，想家了，你会告诉他：“别哭，爸爸妈妈下班就来接你了。”玩游戏时，你会认真地记住老师的要求，愉快地和小朋友一起玩。在我们班里，生活自理能力数你最强!新的一年里，继续努力，相信你是最棒的!

6.你是个聪明能干的小女孩，不，你活泼好动，根本就像个小男孩。你学习认真，上课时总能听到你响亮的声音，你喜欢舞蹈，经常看到你边唱歌边表演，真棒!你生活自理能力也很强，能自己大口大口地吃饭，自己穿脱衣服，自己整理玩具。老师希望你以后能适当控制自己的活动量，好吗?相信你会成为爸爸妈妈的骄傲!

7.你是个聪明能干，又很懂礼貌的小男孩，每天都能看到你带着甜甜可爱的笑容来幼儿园。你的生活自理能力很强，坚持自己的事情自己做。你上课时也很专心，每次作业都是那么认真细心地完成，画的画很漂亮。跟你说句悄悄话：你刚来幼儿园时经常偷偷地掐人，老师也被你掐到过几次，痛痛的!老师知道你现在已经改掉这个坏习惯了，真棒!

9.戎嘉伟：你知道吗?老师很喜欢你那灿烂的笑容，最近你越来越活泼了，你比以前大胆自信了，真让老师高兴，看!你的小手又高高地举起来了，仿佛对老师说：“我知道，让我来!”听到你的回答声，看到你一脸的喜悦，老师也分享着你的快乐。老师有一句悄悄话要告诉你：如果你再多一点大胆和自信，你一定会更加了不起!

11.你是一个可爱的小女孩。每天早上老师都能看到你笑眯眯的对老师说“goodmorning!”你能和小伙伴相处融洽，有良好的进餐习惯。文宇，上课回答问题的声音高一点行吗?老师相信你一定能做到的。

14.你是一个聪明可爱的小男孩，乐意与人交往，对英语非常感兴趣。进餐习惯好，本学期你的动手能力有了很大的提高，还学会了自己穿裤子，老师真为你高兴。希望你在新的一年里，能在集体中大胆表现自己。

15.可可，你是个聪明活泼大方的小女孩。你舞姿优美，歌声动听，能够自己的事情自己做，还会帮助小朋友脱衣服，大家都非常喜欢你。老师希望你再接再厉，相信你以后会更加出色!

幼儿园摘抄心得篇十五

跳绳是简便易行的一项运动，特别适和凉爽季节健身锻炼。不仅能够增大肺活量，锻炼多种人体器官，促进幼儿生长发育，更能够提高幼儿动作协调能力，并在学习的过程中磨练孩子的毅力。新学期里，跳绳将是大班孩子的“必修科目”，作为对此有比较丰富经验的幼儿园老师，我们结合以往的经验，介绍你们一些恰当的方法，希望可以减少孩子们学习的障碍，也许你们可以尝试这样做。

1.徒手听节奏模仿跳先让孩子一边拍手一边跳，然后让孩子随着节奏跳。继而空着双手，按照已熟悉的节奏，双臂和双脚模仿跳绳的动作，可以抓着孩子的手按照固定的节奏跳，给她一个准确的节奏概念。：小精灵儿童资讯站2.单手摇绳模仿跳。

左、右手交替拿绳(跳绳的两头)，按第一步动作跳绳。要求绳落地时双脚跳动。这个不会绊住绳子，但有可能错了节奏，要注意!

3、套跳。由父母或老师摇绳，孩子站在大人身前跟着跳。在孩子已经掌握准确起落节奏尚不能独立跳时，一般能同大人套跳几个十几个。多加练习，孩子自己就会了。

4、独立练习。给孩子一根跳绳，让他自己充分尝试错误。学习任何动作技巧，都有一个消化内化的过程，谁也帮不了他。相信孩子!来源：小精灵儿童资讯站5、丰富强化。别怕难度大，尽早请孩子练习后摇绳跳、行进跳、单脚跳、跳大绳等花样。这样做既能增加兴趣又能降低活动强度，锻炼效果也更加明显。

幼儿园摘抄心得篇十六

今天童童和小殷一起说好了来到了语言区，童童拿出了自己带来的绘本，和小殷两个人你一句我一句地看，但只要小殷一拿过书本就会把书抢过来，说：“这是我的书!不给你看了!”但是不一会儿两人又开始有说有笑的。

幼儿现阶段的自我意识非常强，认为自己的东西只能自己玩、自己拥有，这时教师就要进行及时的引导，引导幼儿要懂得分享。而不能一味地批评，是要弄清原因，在进行适当指导。

角色游戏——观察小记

，小曦突然生气地跑过来告诉我：“老师，我们娃娃家人都满了，但是张煜绅还是把挂牌插在我的位置上了。”于是我找来了两个人一起谈一谈，并询问了小绅，他说：“可是我今天特别特别想玩娃娃家!”于是我便把这个情况告诉了所以的小朋友，请他们一起帮小绅想想办法。孩子们各抒己见：两人可以猜拳、黑白配、先玩其他的下次再玩娃娃家、互相谦让......等等。小曦和小绅听了之后也同意用这些办法。

当孩子之间发生矛盾或者问题的时候，可以让他们自己想办法来解决，大班年龄段的孩子可以自己尝试着想办法解决问题了。

幼儿观察记录——角色游戏“美容院”

经过几天的观察，发现美容院里生意冷清了许多。在活动结束时请大家一起想办法，这时候妍妍就出了一个主意说：“开设一个新项目，可不可以呢?”“我和妈妈去美容院可以做按摩的。”“我妈妈也是的”，于是请孩子们想一下按摩的内容，捏肩，捏头、敲背等。

幼儿园摘抄心得篇十七

1、 幼儿园地处****，环境幽雅，文化氛围浓厚，是幼儿健康成长，快乐求知的理想之地。

2、 幼儿园里的教学大楼，座南向北，一共三层，楼顶上有一轮冉冉升起的“太阳”。每层每间的阳台上，都挂着一个个灯笼，在阳光下灿烂夺目，在微风中翩翩起舞，配上粉红的墙壁，非常温馨，如果你推开一间教室的门，一定会陶醉其中，空调、电视机、饮水机、电子琴等现代化的教学设备一应俱全。

3、 幼儿园门两侧的墙壁上画着美丽的图案，有五颜六色的蘑菇房子，有正在做游戏的小朋友，有向我们点头微笑的小花……仿佛置身于一个童话王国，让人们找到童年的欢乐。

4、 在离我家老房子不远的地方，有一个幼儿园，叫“洗煤厂幼儿园”。幼儿园职工，有小小的、可爱的教室，有能从厨房中飘出香味的食堂，有供我们睡午觉的'寝室，还有我记忆中的绿草地。总之，在我的记忆中，幼儿园是美丽的。

5、 幼儿园的围墙，围墙的左边是一些数字，像一群群活泼的小动物。睁着圆溜溜的大眼睛，看这来上学的小朋友好像在说：“小朋友们好”历边有一个个跳动的音符组成美妙的乐曲，流淌在围墙上。

7、 幼儿园一间间教室经过老师精心布置变成漂亮极了。墙上画着一幅精美的图案，窗台下还挂着一排排的小毛巾呢！

8、 宽敞明亮的教室，舒适温馨的寝室，功能齐全的活动室，独一无二的娃娃餐厅和宽阔安全的户外活动场地等，都让孩子们能够在一个安全、健康、舒适的环境中，完成他们在园的一日生活。

9、 园内学习、休息场所温馨、舒适，活动场地宽敞、透亮，厨卫设施卫生、安全，是一所集绿化、美化、童趣化、教育化于一体的儿童乐园。

10、 幼儿园里最好的东西是一个中型游乐设备，这个设备五颜六色，主要有6个不同的滑梯组成，有直线型的，有波浪型的，有旋转型的，还有圆筒型的，安装在设备的周围。