总结是我们思维的延伸和复习的一种形式，让我们更好地理解和应用所学知识。总结中的反思和收获是重点，要突出重点加以归纳。如果你想了解一些与运动相关的故事和趣闻，以下的报道可能会给你带来乐趣。

护理实训个人体会篇一

在护理部为期一个月的护理管理实习稍纵即逝，但是在护理部主任和老师们的热心教导下，受益匪浅。虽然实习时间很短，但也对现在的护理管理结构和各种管理项目的.计划、组织、监控等具体管理功能实践有了一定得认知和基本了解。

首先，是对管理结构的感性认知。在刚到护理部，老师就耐心地为我讲述了关于护理管理的一些基本知识：

（一）人员管理、组织，现在医院的护理管理架构，对医院人员管理、小组管理活动有了初步认识。

（二）护理管理结构下分出各种功能小组的职能和管理内容，如质量控制护理小组，在上级的管理下落实院内各科室的质量监控工作包括服务质量、科室布置、物品规范等管理监控工作。各个科室的服务质量及物品管理规范方面的质控管理，落实的第一步是严格规定，然后是通过质控小组严格做好定期的检查工作。

（三）各个阶段、职称护理人员的职能与义务，让我初步认识到护理职业的发展方向和各阶段的责任与义务，要从初级职称护理人员到中级职称护理人员，再到高级职称护理人员我们要做的工作和努力，以及我们的工作职责。虽然是个浅浅的认知，但是也可以让我以后的职业生涯明确发展道路和了解其中的必经阶段。

这些是本人最大的护理实习收获。护理管理老师们的努力和细心让我敬佩。我觉得未来的护理工作道路可以学习到更多可贵的知识和经验，同时也要付出很大努力和遇到很多问题，不管能不能做到很优秀，也要风雨兼程。

护理实训个人体会篇二

在我个人看来，实训，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待；学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。

第一个轮转科室是icu，我的带教老师是万凌老师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力。实训生活的开始就让我有种挫败感，在老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。

可能是我适应能力差，又不会与老师沟通，进了ccu还是处在彷徨中，但我也很感激我的带教老师，对我很耐心，也很关心我。到了手术室李楠老师每天都能看到我的进步，即使是一点点她也鼓励我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以开心度过每一天！

现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而老师也觉得我们实训了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对老师的无奈我真无地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而何婷老师知道了我由于自卑、不主动而没有得到操作锻炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮我寻找锻炼机会。是老师又一次激发我的热情，真的很感谢老师对我的关怀，我也会加倍努力，不辜负老师对我的期望！

现在对于“实训”，我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是因为实训是一次理论联系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实在是非常新鲜而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾问过不少实训同学，各说纷纭。总之是“如人饮水，冷暖自知”。但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人、不善于与人接触是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实训，我也有了这层体会。在此，我了以下几点：

以前当的一直是学生，学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。

实训刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实训的同学表现都很好，我觉得老师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说“让我也试一下”，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。

面对病人，特别是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。

在外科实训这段时间，每个老师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法！至于新办法，创新思维，那也得熟悉情况了再说吧。

在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。因此我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖！

总而言之，这五个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。这只是实训之初，今后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求，才会有所收获。我想接下来的实训是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。

金工实训实训报告

车工实训心得体会

客服实训心得体会

电力实训心得体会

关于实训心得体会

软件实训心得体会

网店实训心得体会

礼仪实训心得体会

测量实训心得体会

护理实训个人体会篇三

在心血管内科的实习即将结束，在这段时间里，我严格遵守医院和科室的规章制度，严格要求自己，不迟到早退，团结同学，尊敬师长，严格要求自己，学习态度端正，工作作风严谨，认真听取老师教诲，总是做到理论联系实际，在带教老师的耐心指导下，我顺利完成了在本科的实习任务和要求，基本掌握了该科一些常见病的护理和基本操作。

心血管内科主要是些循环系统疾病，且死亡率最高，由于心内科疾病复杂且症状常不典型，如果不仔细观察耐心询问并及时反馈给医生，就会贻误病情，必须遵守严格的用药准则。心脏病人输液时，应遵医嘱严格掌握滴数，监测血压及脉搏。由于心内科某些药物的治疗剂量与中毒剂量相当接近，因此应密切注意病人用药前后的反应。由于实习时间较短，带教老师先向我介绍正常的心电图，在此基础上再讲解临床常见的异常心电图。结合临床患者的实际心电图加深印象，反复讲解，直到我都能正确识别一些常见的心电图，并教会我有关监测仪器的常识性知识。

在这一个月的实习期间，我一直在住院部实习，是我见到的疾病特别多，对心血管疾病的各种类型都见到了，老师对病人的心里教导一直让我难忘，心力衰竭、冠心病、先心病、肺心病、室上速、等疾病的治疗和用药护理，通过我再与书本的理论知识结合，我对此加以巩固，现在还记忆犹新。能准确及时的检测血糖和血压的变化，并及时反馈给带教老师。

累、忙使我在这个月已经精疲力尽了，我身体上的困反而使我的心里特别的舒服，因为我觉得自己很充实。在科室里很忙，我所做的一切好像都是在长见识与知识。所以我很乐意为每一位老师做他们需要我做的事。

特效中药验方二香蒌蛭汤治疗冠心病、缺血性心肌病等心脏病从整体调节入手，作用于冠心病、缺血性心肌病等心脏病的多个病理环节。二香蒌蛭汤作为大复方制剂，可根据患者实际情况辨证调配用药，并可做到随症加减变化，随时做到最有效的治疗。其具有活血通脉、化瘀止痛之功效，使瘀血消散，气血调达而治疗胸痹心痛的作用。

护理实训个人体会篇四

经过两个月的实习，我得到了很多!

生在我的面前亲切地道一声教师或是教练，那是对你的尊重，那种幸福是无以言表的，你的位置是一个教师。当然指导教师也为我们的实习工作做着很多努力，使我们在实习的工作中更显得有的放矢，放得开，在训练指导上也很尊重我们实习教师的方式方法，研究的很周全，在那里学到了很多在学校学不到的东西，如训练方法，与学生相处的方法，教学的分工和教师工作日常流程。

感激学校的实习安排，让我学到了很多，丰富了知识。感激指导教师，为我们详细的指导和细心的照顾。感激孩子们，让我感到了幸福和作为一名教师的光荣，让我找到了那时的位置。由起初的陌生紧张到之后的熟悉了解和摸索，再到之后的关心鼓励和相互支持，直至最终的依依不舍和不得不舍，又回到学校做回学生。，期中，经历了苦恼甚至是苦涩，喜悦甚至是得意，想念甚至是思念。我回到了学校，我会以一名教师的资格来要求自我稳重，自律，自信和坚持那份职责，那样将来才会以一名教师的身份来要求自我的学生。

护理实训个人体会篇五

婴儿是世界上最珍贵的宝贝，但是抚养婴儿也是最需要耐心和技巧的事情之一。在孕育过程中，很多准妈妈们会关注关于如何护理宝宝的问题，如喂奶、换尿布、洗澡等等。这些都是孩子们成长过程中所必需的并且需要专业的技巧。婴儿护理实训是来自于专业的机构，通过实体教学和模拟练习，提供给准妈妈们更加全面、专业的想法和方法。在婴儿护理实训的过程中，我学到了很多知识和技巧，提高了自己的护理能力。

第二段：探究婴儿护理实训的优势

婴儿护理实训有很多优势，一是专业性，创造性地模拟真实情况，帮助准妈妈和家庭成员参与到孩子们的护理过程中；二是实用性，通过实际操作来学习知识和技巧，准妈妈们能够更好地了解孩子们的需求，提高自己的护理能力；三是针对性，根据不同阶段的宝宝的需求，针对性地提供每个阶段最好的护理方式，让准妈妈们能够更好的照顾孩子，创造更好的护理环境。

第三段：婴儿护理实训的实施

在婴儿护理实训时，我学到了很多实用性很强的技巧。首先，我了解到了正确的换尿片的方法：准备好所有工具，准妈妈们轻轻且仔细地将宝宝翻过来，让他们舒服的躺在侧面，并轻轻地抬起他们的小腿。左手拿取干净的湿纸巾或洁净巾来擦拭尿部，右手拿到新的尿片，紧紧地贴在尿区域，最后再用小被子将宝宝盖上。其次，我学会了如何给婴儿擦洗身体：准备好温水和毛巾，将湿毛巾擦拭宝宝的脸、手和脚，然后将尿布脱下，沿着宝宝的背部和肚子慢慢地擦拭，接着用清水蘸湿毛巾，从头顶、颈部、肩部、胳膊、手、小腿、脚、前胸到后背，全身轻柔地擦拭一遍。

第四段：实践感悟

在实践中，我也遇到了一些问题，例如宝宝的知觉对于交流和情绪的表达相当有限，我们必须要透过眼神、肢体语言等方式来了解他们内心的需求。此外，孩子们有很多很小的需求，这些需要特别细致和耐心地护理。例如，平时准备喂奶时，需要提前准备好水、奶瓶、清理好的奶瓶刷、奶垫、应该刷好的水漏斗等，且需仔细地准备饮料和性质以及量的问题，这些都需要细致的重视和准备。

第五段：总结

总之，在婴儿护理实战的过程中，我学习了很多知识和技能。通过练习，我发现了如何更好地护理宝宝。在整个过程中，我体会到了宝宝在成长过程中的焦虑和困惑，这是我们必须关注和关心的中心问题。因此，我们需要更多的关注和爱，为我们的宝宝提供更好的护理环境，为他们成长创造更好的条件。

护理实训个人体会篇六

我们在北大人民医院进修学习已经一个月了。北大人民医院是一所集医疗、教学、科研、管理于一体，与国际接轨的现代化大型医院，医院重人文教育，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。能在这里进修学习，我们感到非常的荣幸。进科后，我们的总体感觉是：她们的护理工作细致、全面、周到，这与1：0.8的床护比有着密切的关系。充足的人员配置能够满足临床的需要，同时这也是做好工作的前提，病人的满意度相对也很高。

北大人民医院是一个很好的平台，在这里有很多值得我们学习的东西。总结一下，北大人民医院有以下几个特色：

这是她们花了300多万从新加坡买回来的，通过解析阶段（由新加坡专家解析，她们格式化入新模块内比较分析）院内讨论小组内部讨论征求意见实施阶段，最好应用于临床。目前她们优化再造的流程有200多条，每项操作都有具体详细的规范与流程，使你在做每件事时都有理可据，有法可依。这为优质护理工作奠定了坚实的基础，使护理工作迈向精细化、专业化、科学化。

这也是她们花很大代价才实现的。在每个科室你都可以看到几台掌上电脑，每台大概一万多。与之对应的就是每个病人办好住院手续后住院处就给打印带有二维条形码的防水腕带，到病房经核对后戴到手腕上，直至病人出院。在住院期间对病人做任何治疗、检查之前都要进行腕带扫描，作为对病人身份的识别，相符无误后才可以进行操作。pda的功能很多：可以输入病人的基本信息、医嘱信息，质量控制；用于检验报告的查询；生命体征的录入、查询；进行护理评估；护理记录单的填写等等，对于当天未完成的工作及异常信息还具有提示功能。

pda的使用确实使好多工作更加方便，它的优势在于：

1、使电子病历从桌面推向移动应用优化了护理相关信息的存取流程，增加了护士在病人床边的时间，真正体现了以病人为中心的理念。

2、减少差错事故的发生通过腕带识别作为各项诊疗操作前辨识病人的一种手段。

3、利于护理管理因为护士在做操作之前要扫一下腕带，操作之后还有再次扫腕带。因此通过pda的使用，护士每项操作时间，后台都可以看得清晰明了。同时可以自动统计工作量，使护理工作量化，可追溯。

北大人民医院配有中央运送公司。如果病房缺什么东西，打一下4900他们就会上门服务。把“领”服务改为“送”服务，减少了护士非护理工作时间。同时对病人方面的服务也很到位，病人检查单开出来之后放在护士站，服务中心有专人主动过来拿去预约再按时陪检，方便了护士，也解除了家属的后顾之忧。还有病人的血尿化验，随时打一个电话就会有个人来取送。

病人呼叫时闪红灯，护士进病房后按灯会闪绿灯，这样特别是在晚上护士较少的情况下，可以一目了然的知道护士在哪个房间，避免了在走廊里大声喊叫的情况。

北大人民医院是一个教学医院，她们的带教做的非常系统完善。学生进科室后由总带教分给具体的带教老师，每位带教老师会有计划的给学生做ppt小讲课。每个学生出科之前要有理论、操作考试，完成一份护理病历，同时还要有一个本专科的ppt讲课。在带教方面她们确实做的很到位。

北大人民医院的营养科也是很有特色的。新病人的饮食医嘱下来后，她们会主动到病房给病人订饭。根据不同疾病的需要配送合适的膳食，按时送到病房。让病人感觉很方便，很放心，也很实惠。

医院整体病房环境给人感觉整洁、舒适。这主要有赖于两个方面的原因：

1、护工待遇高，积极主动的做好工作。

2、医院严格的探陪制度也是做好病房管理的一个重要前提。

短期的进修学习拓宽了我们的视野，丰富了专业知识，同时也存在着护理管理方面学习的不足。护理管理是一门学问、艺术，不是一朝一夕就能掌握的，我们只有在今后的工作中不断去领悟、摸索。我们会将目前学到的知识和理念带回到自己工作岗位中，有选择的吸收、借鉴来做出我们自己的特色，使我们医院的护理工作更上一个新的台阶。

护理实训个人体会篇七

很快地实训告一段落了!有点舍不得。

在实训的期间里，我们明白，综合实践活动是在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动。我们选取了“爱上吃蔬菜”的综合实践活动的课题，经过了一番的讨论及教师对活动的方案进行优化后，分了组，我被安排在户外调查组里进行户外的调查访问工作，我们小组到了农田菜市场了解到了很多蔬菜知识也认识到了农民种菜的不容易。在期间我还担任摄影师，拍了组员的各种活动照片也录制了组员咨询当地人的一些关于蔬菜种植知识的录像，我觉得我们户外调查组的工作做的很成功!

在小组演练活动方案的实施中，我们一边把要探究的成果能更好的呈现做了准备，同时还对教师表现和小学生的言行进行探讨，提出各自的意见进一步完善并多次的进行模拟教学。

在教学录像中，我们的表现很用心，能从一个小学生的形态与教师进行互动。

可是美中不足的是在我们小组成果汇报时，播放采访视频时时间没有控制好，采访视频未能更好的剪辑，在研究小学生的表现时，低估了小学生的调查处理潜力，未能更好的分析和汇报活动调查的成果，还有就是蔬菜的知识没有很好的在汇报中得到宣传，虽然有不少的漏洞可是总体的课堂效果还是不错的!

我觉得在这周的实训中过得很充实，调查得很认真，结果也不错，我觉得这是这学期最开心的时刻，虽然仅有一周，但真的真的很高兴能体会到合作的欢乐!

护理实训个人体会篇八

在心血管内科的实习即将结束，在这段时间里，我严格遵守医院和科室的规章制度，严格要求自己，不迟到早退，团结同学，尊敬师长，严格要求自己，学习态度端正，工作作风严谨，认真听取老师教诲，总是做到理论联系实际，在带教老师的耐心指导下，我顺利完成了在本科的实习任务和要求，基本掌握了该科一些常见病的护理和基本操作。

心血管内科主要是些循环系统疾病，且死亡率最高，由于心内科疾病复杂且症状常不典型，如果不仔细观察耐心询问并及时反馈给医生，就会贻误病情，必须遵守严格的用药准则。心脏病人输液时，应遵医嘱严格掌握滴数，监测血压及脉搏。由于心内科某些药物的治疗剂量与中毒剂量相当接近，因此应密切注意病人用药前后的反应。由于实习时间较短，带教老师先向我介绍正常的心电图，在此基础上再讲解临床常见的异常心电图。结合临床患者的实际心电图加深印象，反复讲解，直到我都能正确识别一些常见的心电图，并教会我有关监测仪器的常识性知识。

在这一个月的实习期间，我一直在住院部实习，是我见到的疾病特别多，对心血管疾病的各种类型都见到了，老师对病人的心里教导一直让我难忘，心力衰竭、冠心病、先心病、肺心病、室上速、等疾病的治疗和用药护理，通过我再与书本的理论知识结合，我对此加以巩固，现在还记忆犹新。能准确及时的检测血糖和血压的变化，并及时反馈给带教老师。

累、忙使我在这个月已经精疲力尽了，我身体上的困反而使我的心里特别的舒服，因为我觉得自己很充实。在科室里很忙，我所做的一切好像都是在长见识与知识。所以我很乐意为每一位老师做他们需要我做的事。

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护理实训心得体会3

护理实训个人体会篇九

护理实训心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的护理实训心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【护理实训心得体会精品3篇】，供你选择借鉴。

进入心血管内科后的岗前培训除了加强心内科护理专业知识培训，还对护生进行人文关怀理论、《医疗事故处理条例》及沟通技巧的培训。教育护生遵守医疗法律、法规，尊重病人，注意沟通尺度，巧避讳语，注意仪态及行为，避免因言多语失或交浅言深、厚此薄彼而引起误会，甚至医患纠纷。同时，注意护生心理素质培训，针对可能出现的消极情绪，及时给予正确引导，使其正确认识自我，培养其乐观、健康的性格，保持积极向上的心态，尽快进入角色。科内采用一对一的带教形式，放手不放眼，避免发生差错事故。

使护生尽快熟悉科室的环境及专业特点、护理文件的书写、整体护理的实施情况、用药特点及注意事项。根据心内科的特点，护生应遵守以下基本准则：一是“四轻”，即走路轻、说话轻、操作轻、关门轻;二是密切的病情观察，由于心内科疾病复杂且症状常不典型，如果不仔细观察耐心询问且及时反馈给医生，就会贻误病情;三是严格的用药准则。心脏病人输液时，应遵医嘱严格掌握滴数，监测血压及脉搏。由于心内科某些药物的治疗剂量与中毒剂量相当接近，因此应密切注意病人用药前后的反应。

定时安排护理查房及专题讲座查房前，事先通知护生查房内容。然后在查房时询问护生有关知识，如有不懂之处，带教老师应耐心讲解，使护生能明确某一病征的特点及所必须具有的护理技能。根据所发现的问题，应定期安排有资质的护师，结合具体病例进行专题讲座，带教组长应严格规范授课内容。

普及心电图知识及监护仪器的简单运用。因护生实习时间较短，我们先介绍正常的心电图，在此基础上再讲解临床常见的异常心电图。结合临床患者的实际心电图加深印象，反复讲解，直到护生都能正确识别心电图，并教会护生有关监测仪器的常识性知识。

培养独立的工作能力：让护生分管1～2个病人，从病人入院到出院全程按照护理程序进行护理。带教老师必须每天检查护理计划的落实及护理病例书写情况，并给予及时的指导，帮助护生在短时间内提高自己的实际操作水平及解决问题的能力。

应急训练：要求护生人人掌握心肺复苏术的的正确操作方法，使其尽快做到理论与实践相结合，在不断实践中强化记忆，做到临危不乱。

给予客观的出科评语：护生在心内科实习结束时，都要进行操作和理论知识的考核，尤其是心肺复苏术操作法，要求人人过关。根据其考试成绩及平时工作表现，带教老师会客观地给出综合评语，记入实习手册。

过去的一个月，我主要在心内科学习，它是临床实习的重点。需要我们了解内科常见疾病的病因及易患因素、各专业特殊仪器的应用及专科检测、治疗方法，如：肺功能测定、心电监护、心脏起搏除颤器、心导管、各种内窥镜检查、腹膜透析、各种穿刺术等。熟悉内科常见疾病的临床表现、治疗原则及毒副作用、临床化验正常值及临床意义、能识别常见的异常心电图，各系统疾病的功能试验及检查方法。

刚去内科时我还不适应，但我服从领导安排，不怕麻烦，向老师请教、向同事学习、自己摸索实践，在短时间内便比熟悉了内科的工作，了解了各班的职责，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。

我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，在护士长领导下，在带教老师的耐心指导下做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的苦处。我向老护士学习科室文件书写规范，认真书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录。遵守规章制度，牢记三基(基础理论、基本知识和基本技能)三严(严肃的态度、严格的要求、严密的方法)。护理部为了提高每位护士的理论和操作水平，每月进行理论及操作考试和培训，对于自己的工作要求严标准。端正工作态度，“医者父母心”，本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。

在心血管内科的实习即将结束，在这段时间里，我严格遵守医院和科室的规章制度，严格要求自己，不迟到早退，团结同学，尊敬师长，严格要求自己，学习态度端正，工作作风严谨，认真听取老师教诲，总是做到理论联系实际，在带教老师的耐心指导下，我顺利完成了在本科的实习任务和要求，基本掌握了该科一些常见病的护理和基本操作。

心血管内科主要是些循环系统疾病，且死亡率最高，由于心内科疾病复杂且症状常不典型，如果不仔细观察耐心询问并及时反馈给医生，就会贻误病情，必须遵守严格的用药准则。心脏病人输液时，应遵医嘱严格掌握滴数，监测血压及脉搏。由于心内科某些药物的治疗剂量与中毒剂量相当接近，因此应密切注意病人用药前后的反应。由于实习时间较短，带教老师先向我介绍正常的心电图，在此基础上再讲解临床常见的异常心电图。结合临床患者的实际心电图加深印象，反复讲解，直到我都能正确识别一些常见的心电图，并教会我有关监测仪器的常识性知识。

在这一个月的实习期间，我一直在住院部实习，是我见到的疾病特别多，对心血管疾病的各种类型都见到了，老师对病人的心里教导一直让我难忘，心力衰竭、冠心病、先心病、肺心病、室上速、等疾病的治疗和用药护理，通过我再与书本的理论知识结合，我对此加以巩固，现在还记忆犹新。能准确及时的检测血糖和血压的变化，并及时反馈给带教老师。

累、忙使我在这个月已经精疲力尽了，我身体上的困反而使我的心里特别的舒服，因为我觉得自己很充实。在科室里很忙，我所做的一切好像都是在长见识与知识。所以我很乐意为每一位老师做他们需要我做的事。

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护理实训个人体会篇十

作为医疗行业的重要组成部分，药物在临床治疗中具有至关重要的作用。作为一名护士，正确使用药物不仅能够帮助患者缓解病痛，还可以大大提高治疗效果。在相关课程的实训过程中，我深刻体会到了正确使用药物的重要性，其中得到的一些心得体会，现在分享给大家。

第一段：正确的药品管理

药品管理是护士在药品使用过程中的基本功。药品管理工作主要包括：入库验收、质量检查、储存管理、发药与退药、报废药品处理等。在实训过程中，我明白到，一般药品的使用是有准确的标准和规范的，药品都有它们专门的作用和适应范围。护士必须懂得合理分配与合理使用这些药品的方法和注意事项，清楚的了解药品的贮存方式，及其所可能带来的负作用并采取相应的处理措施，才能真正做到药物合理使用。

第二段：准确计算药量

护理用药实训过程中，我们也通过课内的例题来训练自己熟练计算药量的技能。这是使用药品中最基本的功课，准确的计算药量可以避免患者因为药物过量或不足而出现的各种意外事故，尤其是像针剂、口服液等液态药品的使用，因为它们剂量很小，精度很高，一定要按照规范的剂量使用才能达到最佳的治疗效果。准确计算药品剂量，不但能提高药物使用效果，还能降低患者的治疗风险。

第三段：注意药品相互作用

药品在使用的过程中，可能会产生相互作用，给患者带来一定的危害。因此，护士在使用药品时要详细了解其相互作用，特别是对于新添加的药品，要认真了解相关的信息及不推荐使用的药物，并根据患者的基本情况，能够判断并提前预防潜在的药品相互作用。同时，药品不同的副作用也是需要注意的，有些副作用需要严密观察，以及应对措施，及时处理。

第四段：强化技能技巧

正确的药品使用需要护士提高自己的实践操作技巧和实践经验，并且不断学习、加强自身管理、加深对疾病和药理学等知识的理解与掌握。例如，使用吸引器、注意基本操作步骤，避免意外事故的发生。并且护士需要在实践操作过程中不断优化自己的操作流程，尽量做到用药精准，最大限度的保护患者，为患者的健康出一份力。

第五段：强调护士职业道德

药品的正确使用和管理不仅是护理实践的基本功，也涉及到护士的职业道德。我们应该清楚地意识到，药品的使用过程关系到患者的生命安全和康复，完全做到药品管理、使用等等工作中应强调的“以患者为中心”的理念。因此，我们在工作时，应崇尚先护理、再给药和有爱心的护理，时刻关注患者的身体状态和心理感受，为患者量身定制治疗方案，做到用药适当精准，在保障患者生命质量和健康安全的同时，展现护士神圣职业的荣光。

总结：在护理用药实训中，正确使用药品是我们的职业生涯中极为重要的一环。我们应当始终牢记“以患者为中心”的原则，加强对药品的管理和操作的认识、了解自己需要掌握的知识，并在实践中不断优化自身操作流程，以保障患者生命安全，尽职尽责，全方位的呵护患者，提高自己的职业素养。

护理实训个人体会篇十一

作为一名软件专业的大学生，不仅要学习专业知识，更需要掌握技能。我把本次为期三周的集中实训看作是理论与实践相结合的桥梁。我们以班级为主体，以小组为单位，互相合作，共同探讨。经过三周的专业实训，我从c++语言这门课程中发现了程序设计的乐趣，在学习c++语言的过程中也学到了许多计算机应用基础知识。这是个艰辛而漫长的过程，通过这次对小型宠物管理系统的设计，我受益匪浅。

首先我只是按照课题的要求，在商讨中细化出我们要注意的一些点，在和老师的交流分析中，明白我们该如何下手去处理我们手里无法下手的课题。经过近一个星期的交流与合作。终于将我们要实现的一些效果，以图表的形式展现出我们设计的大纲。

在随后星期里，编写了一个很简单的程序，以为每个功能都有应该没什么错，一到我输入计算机中来运行，错误好多，无法修改。后来查了些资料，有一个与这个课题差不多的例题，看后真是惊了，程序那么长，我写出的只有那么一点点，我考虑到的，用到的东西实在太少了。我只好按照这个例题的方法重新写程序输进去，运行一下，有几十个错误，那只有自己仔仔细细的进行修改。我发现例题中的某些功能和课题要求的功能不大一样，就必须进行大幅度修改，在修改的过程中，发现读懂程序的报错很重要。在实际操作过程中犯的一些错误还会有意外的收获，这学期所学的c++语言的理论知识得到巩固，也发现自己的不足之处，同时体会到c++语言具有的语句简洁，使用灵活，执行效率高等特点。编程时我体会到变量赋了值不能不使用该变量等许多微小的容易放错误的地方。为自己在今后的c++学习中积累了必要的实践基础，在此，我是十分感激得，也给我学好c++增加了动力。

我感触最深的有以下几点：

一、实训是对每个同学综合能力的检验。要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力。

二、此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。由于平时对各类材料掌握得不够透彻，在操作过程中，时常遇到方法不规范际等问题。俗话说：要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材。我对此话深有感触。

三、本次实训增强了我对以后毕业就业的勇气。这次实训虽然是我们的第一次，不过同学们表现不错，由此看来，我们在进入大学的这一年里或多或少学到了一些专业的东西，只是自己感觉不到而已。对于所学专业，我们不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己学习。作为在校建筑专业的大专生，现在我们能做的就是吸取知识，提高自身的综合素质，提高自己的表达能力、合作能力和操作能力，自己有了能力，到时候才会是车到山前必有路。

还有最重要的一点就是，编写程序是十分需要耐心和毅力的。在编写程序的过程中肯定会遇到许多困难和错误。当你做到中途时你很有可能不想写下去，因为很多错误你根本就无法很容易的发现，当时的心情烦躁是很正常的。这时我们要调整心情，要相信自己一定能做出来，要有坚强的毅力才能最终完成项目。我就是熬过了很烦躁的一些因素，才能顺利地完成了这次小型管理系统的实训任务。

通过这周的实训和学习，我知道了此次实训的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相应的知识与经验，对所学的专业知识不能够很好地运用于实践操作。但是我也有许多收获，在这次实训中，我第一次体会到施工工作是什么样子的，也发现了很多不曾注意到的细节，最重要的是深切地感受了一次现场模仿。相信这对我接下来学习建筑知识会起到很有效的帮助。我最深的感觉就是累，我想这就是施工人员的工作。我也体会到了施工人员成功地砌起一堵墙时，那种小有成就的感觉是只有置身其中的人才能体会的。

总之，这次实训为我提供了与众不同的学习方法和学习体会，从书本中面对现实，为我将来走上社会打下了扎实的基础。对自身真的是一次很好的能力上的提高，以前对c++方面的知识掌握得不是太好，通过这个实训，使自己在宏观的把握上，有了一定的提高，也增强了自己的团队合作意识。最后还是不得不承认自己的能力太弱，所以一个简单的函数都解决不了，希望自己在以后的学习中能有质的飞跃!在本次的合作过程中。两人相处的很愉快，是一次共同的进步。从实践操作中，我总结出一些属于自己的实践经验，社会是不会要一个一无是处的人的。所以我们要从现在就开始，以作为一名工作者的身份要求自己，严格自我。我相信在不远的未来，会有属于我们自己的一片天空。

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护理实训个人体会篇十二

时间过得好快，一学期转眼就要离去了，在这最后一周的时间里，我们实训cad,觉得自己很多东西都还不会，老师布置的任务虽说是很庞大的，但是只要自己用心做了应该能完成老师布置的任务的，但愿自己和在座的同学能快乐的度过这一周，完成学习任务，给老师一个满意的答卷。

尽管孙老师每天过来监督我们的时间很少，可能孙老师很忙很忙，但我们同学也是相当的自觉，每天很早很早就来到了机房，绘制图形，有些图形真的是很复杂很复杂的，好几次自己都想放弃不画了，想想真是太不应该了，可能自己的想象力不够丰富吧，有些图形自己真的想不出来的，也许是自己练得少的缘故吧，我想孙老师也不会说是哪个同学绘错了或是不会绘而重重的惩罚一番吧，当然不会了，孙老师才不会惩罚我们呢?对吧！

说归说，一周的时间每天坐在电脑面前，眼睛直视电脑屏幕，绘制着图形，有时候自己的头真的就要大了，真的想放弃绘图，但老师布置的任务还没有完成呢,想到这自己又不得不绘起图来，每天早早的我们就来到了机房，绘制图形了，在机房里每个同学都显得是那么的严肃，都在那认认真真的绘制图形，有时候机房里是那么的安静，同学们绘图是那么的认真，有时候机房里又显得是那么的喧闹，也许是在讨论复杂图形的绘法吧。

时间过得好快呀，不知不觉今天就已经礼拜三了，自己的图形还没有会呢，想到这自己似乎有点胆怯呀，早早来到机房，赶紧就绘图什么也不想，就一心绘图，突然发现坐在自己旁边的同学画的不错嘛，请教一下嘛，于是我们两个就相互学习，相互讨论，不一会儿一副复杂的图形就被我们两个给绘制出来了，真的真的很高兴，其实一副复杂的图形的绘制并不是很难，只要自己静下心来，认真的分析分析，就一定会有所收获的，相信自己会做的更好的，加油！

护理实训个人体会篇十三

正如人们常说的那样，实践是检验真理的唯一标准。在护理实践中，护理实训室是一个至关重要的环境，它为我们提供了一个试错和学习的场所，让我们在安全环境中将学到的理论知识与实际操作相结合。在这篇文章中，我将分享我在护理实训室中的一些经历和感受，并探讨其对我的职业发展和成长所带来的影响。

在护理实训室的第一次实践中，我感受到了一种紧张和挑战，并且对自己的实际操作的能力充满了不确定性。然而，随着时间的推移，我渐渐熟悉了各种医疗设备和护理程序的使用方法，也学会了更好地与患者沟通。实践中的每一个挑战都使我的技能和信心得到了提升。通过在仿真环境中反复练习，我渐渐掌握了护理技术和操作的安全性要求，能够更好地应对各种突发情况。

实践中，我还学会了团队合作和互助。在护理实训室中，我们通常需要与同学们一起合作完成某项任务，这让我体会到了集体智慧和协作的重要性。我们互相帮助解决问题，并相互监督和评估，以确保所有操作的安全性和正确性。这种团队合作的经验让我懂得了尊重和倾听他人的意见，提高了我的沟通和协调能力。

护理实训室也为我提供了一个机会来满足我对专业知识的求知欲和学习动力。在实践中，我意识到理论知识与实际操作并非总能完全契合，在实际操作中总会遇到一些无法预料的情况和挑战，这促使我不断深入学习和思考。通过在实践中反思，我不断更新和完善我的知识体系，使其与实际操作相匹配。护理实训室让我明白实际操作经验的重要性，同时也激发了我不断学习和探索的动力。

除了提供实践机会，护理实训室还为我提供了一个学习交流的场所。在实践中，我可以时刻向老师和同学请教，分享和借鉴经验，并尝试各种新的护理技术和方法。这种学习交流的机会让我不断吸取他人的经验和教训，拓宽了我的专业视野。在与同学合作的过程中，我也结识了很多有志于护理事业的同道中人，我们一起探讨问题，共同成长。

通过护理实训室的实践，我发现护理职业是一个需要不断学习和提高的职业。护理实训室为我提供了一个安全的实践环境，使我能够在实际操作中不断锻炼和提高自己的技能。在每一次的实践中，我都能够更加深刻地理解护理的本质和使命，感受到护理的乐趣和挑战。护理实训室不仅是我学习和成长的地方，更是我对护理事业的热爱与追求的体现。

总结起来，护理实训室是我职业生涯中至关重要的一部分。通过在实践中的探索和努力，我学到了很多专业知识和技能，同时也培养了团队合作和沟通能力。护理实训室让我更加深刻地理解了护理职业的意义和价值，也为我未来的职业发展奠定了坚实的基础。我相信，通过不断实践和学习，我将成为一名优秀的护士，为患者的健康和幸福贡献自己的力量。

护理实训个人体会篇十四

第一段：引言（150字）

护理实训室是医学院中培养学生专业技能的重要环节。我作为一名护理专业的学生，在实训室中度过了很多宝贵的时光。在这里，我不仅学到了理论知识，更重要的是通过实际操作和模拟情景培训，提升了自己的实际能力和专业素养。以下将结合我在实训室中的亲身经历，谈谈我对护理实训室的心得体会。

第二段：实践与理论的结合（250字）

实践与理论的结合是护理实训室的一大特点。在实训室中，我们可以通过模拟病人或人体模型进行各种实际操作，将课堂上学到的理论知识付诸实践。这样不仅能够加深对所学知识的理解和记忆，还能提高我们操作技能的熟练度。而且，在实训室中，我们还能感受到真实的医疗环境，了解患者在医院中所面临的各种情况。这对我们以后投身临床工作具有重要意义。

第三段：团队协作的重要性（250字）

在护理实训室中，团队协作是必不可少的。一场完整的模拟教学过程需要多个学生齐心协作，分工协调，才能顺利进行。通过与同学们的合作，我深刻体会到了团队协作的重要性。每个人的角色和任务各不相同，只有相互协作，才能达到最好的结果。在这个过程中，我学会了倾听，学会了信任，学会了互帮互助。这对我们在未来的工作生活中都是非常重要的能力。

第四段：感受到的压力和挑战（300字）

在护理实训室中，我们经常会面临各种各样的压力和挑战。首先是时间压力，模拟教学一般时间有限，我们需要在规定的时间内完成各项操作和任务，否则就无法进行下一项教学。这要求我们具备良好的时间管理能力以及高效的工作能力。其次是应变能力的挑战，模拟教学中往往会模拟各种紧急情况，如意外伤害、突发疾病等，这要求我们迅速应对，采取正确的措施，保证患者的安全和生命。面对这些压力和挑战，我学会了保持冷静、沉着应对，并在实践中不断完善自己的技能。

第五段：对未来的展望（250字）

护理实训室的经历让我对未来充满了信心和期待。通过实践操作，我更加明确了自己对护理工作的热爱和执着。我将护理实训室中学到的专业知识和实际经验，应用于临床实践中，为患者提供更好的护理服务。同时，我也明白了护理是一个需要不断学习和提升的专业，我将继续努力学习，积累经验，不断提高自己的专业技能和素养。我相信，在不久的将来，我能成为一名优秀的护士，为患者的健康贡献自己的力量。

总结（100字）

护理实训室是提升护理专业素养和技能的重要场所。实践与理论的结合、团队协作、承受压力和挑战，以及对未来的展望，这些都是我在护理实训室中的心得体会。通过实践，我不仅提高了实际操作能力，还锻炼了团队合作与应变能力。我相信通过这些经历，我能够成为一名出色的护士，为患者的健康服务贡献自己的力量。

护理实训个人体会篇十五

时间似箭，时光飞逝，经过几周的漫长的'实训，在这学期的实训中，给我更大的感觉是会计的任务繁重，会计的分岗实训，让我清楚了各个岗位的责任和基本职责以及业务流程。从一开始的做会计分录，到登记记账凭证，然后再到登记账簿，再是结账、对账、编制报表，装订等一系列的工作，其中的细节，以及感受，只有经历过的人，才会有所体会，原来会计的工作并没有想象中的那么的简单，那么清闲。会计实训，对我们各方面的要求更是提高了一大步。

还记得在刚开始做会计分录时，自己还有点不知所措，虽然自己在上学期学过基础会计，而且也取得不错的成绩，可是经过一年的时间，由于缺少平时的练习，顿时很多知识都已经遗忘，所以经过这次的实训，不仅让自己巩固了以往已经遗忘的知识点，让自己温故而知新，而且综合系统的学习了出纳岗位、存货会计岗位、固定资产会计岗位、往来会计岗位，职工薪酬会计岗位、收入与利润会计岗位、纳税会计岗位、会计报表会计岗位的实训，在这些实训中，自己获益匪浅。

在出纳岗位实训中，我全面熟悉出纳岗位的基本职责、业务流程，了解到出纳岗位是按照国家的有关规定，办理现金收付和银行结算业务，严格审查有关原始凭证并据此编制收付款凭证，逐日逐笔登记现金日记账和银行存款日记账，并结出余额，掌握货币资金的收付结算与核算的内容，了解货币资金的管理制度。

在存货会计岗位的实训中，我熟悉存货会计岗位的业务流程，包括存货收发手续、购货规程、仓库管理制度，凭证传递程序、存货核算方法、清查盘点制度等、存货收发手续与相关原始凭证的种类和样式，重点掌握了存货收、发、存业务的会计核算，特别是存货发生毁损时的计量及增值税的处理，发出存货的计价方法等。

在固定资产会计岗位实训中，全面熟悉固定资产会计岗位的基本职责和业务流程，掌握了健全固定资产管理制度包括固定资产的构建掌握固定资产增减及折旧核算的方法。

在往来会计岗位的实训中，我掌握了各种债权债务的确认的计量标准及其账务处理的操作技能，掌握往来账项的总账科目和明细科目的设置和登记方法。

在职工薪酬会计岗位中，我掌握了职工薪酬各项目的具体计算方法及其账务处理的操作技能，了解国家有关职工薪酬的有关规定。

在收入与利润会计岗位的实训中，掌握了各项收入的取得，利润的形成及其分配的确认，掌握计量原则及相应会计核算。

在纳税会计岗位中，我掌握了各种税额的计算、纳税申报、税款缴纳等业务，并开设和登记了应缴税费明细账户。

在会计报表岗位实训中，掌握编制了资产负债表以及利润表，了解了各会计报表之间的钩稽关系。

在取得实效的同时，我也在操作的过程中暴露很多的自身的不足：

1、自己不够细心，经常看错数字或者相应业务的对应错乱，导致核算结果的出错，引起不必要的麻烦。

2、自己的基础知识不够巩固，动手能力显得弱，在今后的工作中要加强练习，加强自己专业知识。

经过这次的会计实训，让我深深的体会到，会计不仅仅是一份职业，更是一种综合能力的考验，如果让我来描述会计这个概念，我会这样描述：一份细心+一份耐心+一份责任心=会计。

经过这学期的会计实训，让我将会计专业理论知识和专业实践有机的结合起来，开阔了我的视野，增进了我对实践运作情况的认识，为我将来毕业走上工作岗位奠定了坚实的基础。

护理实训个人体会篇十六

随着科技的不断进步，网络技术也越发发达，护理专业的学习方式也逐渐发生转变。尤其是在当前全球疫情的影响下，面对面的实训难以进行，护理网课实训越来越受到学生的重视。在参加护理网课实训的过程中，我深深感受到了它的重要性和价值，同时也积累了一些宝贵的心得体会。

第一段：护理网课实训的优点

护理网课实训相对于传统的实地实训来说，具有许多独特的优点。首先，它能够节省时间和成本。传统的实地实训需要学生到医院或护理学校进行，这需要花费大量的时间和金钱。而网课实训则可以在家中完成，无需外出，不但节省了时间，也减少了往返的费用支出。其次，网课实训为学生提供了自主学习的机会。学生可以根据自己的进度和兴趣进行学习，不受时间和空间的限制。此外，护理网课实训还提供了各种多媒体教材和在线模拟器，使学生能够更加直观地理解和掌握护理技术。

第二段：护理网课实训的挑战

虽然护理网课实训带来了很多好处，但也面临着一些挑战。首先是网络技术的限制。由于网络连接不稳定或网速慢，学生可能会遇到无法正常学习和实践的问题。此外，缺乏面对面的师生互动也是一个挑战。虽然有在线辅导和讨论区，但无法像传统的实地实训一样实时解答学生的问题。最后，学生的自我管理和自律能力也是一个考验。由于没有固定的上课时间和地点，学生需要自己安排学习计划和完成任务，需要更强的自我管理和自我激励能力。

第三段：如何有效完成护理网课实训

为了有效完成护理网课实训，我总结了一些方法和技巧。首先，要保持良好的学习习惯。定期制定学习计划，按时完成作业和任务，保持良好的学习节奏和积极的学习态度。其次，要善于利用网络资源。护理网课实训提供了许多在线教材和模拟器，学生可以利用它们进行真实的实践训练和模拟操作。同时，要积极参与在线讨论和互动，与老师和同学交流经验和问题。最后，要保持良好的网络环境。确保网络连接稳定，网速流畅，以避免因网络问题而导致的学习困扰。

第四段：护理网课实训的价值与意义

护理网课实训不仅提供了学习护理知识和技能的平台，还培养了学生的自主学习和解决问题的能力。相比传统实地实训，网课实训更注重培养学生的自主学习和创新思维能力，这是未来医疗行业所需的重要能力。此外，护理网课实训的开展有利于提升教师的教学水平和教育方式。教师需要设计和制作在线教材和资源，并探索更多创新的教学方法和模式。

第五段：护理网课实训的未来发展

护理网课实训是一个不断发展和改进的过程。随着技术的进步，网络资源和教学工具将更加丰富和完善。虚拟现实技术和人工智能等新兴技术的应用，将使护理网课实训更加真实和全面。同时，学校和机构也需要不断改进课程设置和教学管理，提高护理网课实训的质量和效果。只有不断更新和改进，才能更好地满足学生的学习需求，提高护理教育的质量。

总结：通过护理网课实训，我深刻认识到其重要性和价值。虽然面临一些挑战，但凭借合理的学习方法和良好的自我管理能力，我相信可以克服困难，取得良好的学习成果。护理网课实训的不断发展也将为未来的护理教育提供更多的可能性和机遇。

护理实训个人体会篇十七

一铺麻醉床

1报告老师：我是09级护理系90908班的某某某，我要做的操作是铺麻醉床。我的病历是：患者：张帅，男，25岁，于今天早上九点在全麻的情况下行阑尾切除术，现遵医嘱为其铺麻醉床。

2评估：患者病情，年龄，手术名称、部位

麻醉方式，床旁设施，如呼叫装置、各种管道性能完好

3报告评估结果：环境宽敞、明亮、整洁，床单位完好，床旁设施齐全，呼叫装置完好，各种管道通畅，周围患者无进食、无治疗。

6口述：必要时备：输液架、吸引器、吸痰器、胃肠减压器，天冷时备：热水袋、毛毯

8移回床旁桌，椅子放于盖被折叠侧

9把麻醉护理盘放于床旁桌上，推车回病房

10洗手，

11报告老师：操作完毕

二口腔护理

1报告老师：我是09级护理系90908班的某某某，我要做的操作是口腔护理。我的病历是：患者：女，王英，65岁，由于肝性脑病昏迷入院，为了保持其口腔的清洁、湿润、舒适，预防口腔感染等并发症，现遵医嘱需为其进行口腔护理。

2评估：进病房，核对，问家属，“您好，请问您是几床患者的家属？”“您好，我看一下她的腕带，”“王大娘家属您好！我是她的责任护士小陈，由于王大娘现在昏迷，为了保持其口腔的清洁，现遵医嘱需为其进行护理，去除口腔内的异物，保持口腔的正常功能，希望您理解并配合我们的工作”“我看一下她口腔的情况，她口腔内有一个溃疡，口唇有点干燥，您放心我等一下会给她做相应的处理”“那我先去准备一下用物，马上过来操作”

9报告老师：操作完毕

三生命体征的测量

2评估：进病房，核对，“您好，请问您叫什么名字”“您好，我看一下您的腕带”“王大娘您好，由于您刚刚入院，我们需要了解您的病情，所以现在要侧一下您的血压、体温、呼吸、脉搏，那您先休息一下，15分钟之后我过来给您测量，在这期间您不要做剧烈的运动，不要吃过冷或过热的食物，情绪不要太激动，那您好好休息吧”

3报告评估结果：环境宽敞、明亮、整洁，患者意识清楚，愿意配合

7推车出病房，根据消毒隔离技术将用物做相应的消毒处理，洗手。口述：必要时测口温：将口表水银端斜放于舍下，嘱患者闭口用鼻呼吸，勿用牙咬体温计，3分钟后取出，擦净、看明度数并记录，测肛温：嘱咐或协助患者屈膝侧卧或仰卧露出臀部，用20%的肥皂水或油剂润滑肛表，将水银端轻轻擦人肛门内约3~4cm，相当于肛表长度的一半，3分钟后取出擦净肛表，用卫生纸给患者擦净肛门，盖好被子，协助患者卧于舒适卧位，看明度数并记录。异常脉搏者应计数一分钟，绌脉测量法：应由二人同时测量，一人听心率，一人测脉率，二人同时开始，由听心率者发出起与停的口令，计数一分钟，以分数的形式记录，心率比脉率。危重患者气息微弱而不易观察者，可用棉花少许置于患者鼻孔前，观察棉花吹动情况，计数时间为一分钟。

8报告老师，操作完毕！

护理实训个人体会篇十八

作为一名护理专业的学生，在完成课程的同时，实践能力的提升也是非常重要的。而护理实训室就是我们学习和提高实践能力的重要场所。在实践过程中，我不仅学到了专业知识，还体会到了一些贵重的经验和宝贵的思考，在这里我愿与大家分享我在护理实训室的心得体会。

首先，护理实训室是一个实践教学的重要平台。在课堂上我们学到了很多护理的理论知识，但唯有将这些知识付诸于实践，才能真正理解其意义。护理实训室提供了一个真实的模拟环境，让我们能够实际操作和体验病人护理的过程。在这里，我学到了如何给病人测量血压、体温、护理常规操作等基本技能。通过实际操作，我更加深入地认识到了医疗过程的细节和重要性，也更加熟悉了常用的医疗器械和设备的使用。

其次，护理实训室培养了我们的观察能力和责任感。在实训室内，我们经常进行病人模拟演练。这些演练要求我们综合运用所学知识，根据病人的病情给出正确的护理方案，并及时发现问题和处理意外情况。这就需要我们具备敏锐的观察能力和决策能力。在实践中，我懂得了病人的个体差异、病情变化和护理过程中可能出现的问题，培养了分析和解决问题的能力。同时，护理实训室对我们的责任感也提出了更高的要求。每次模拟操作，我们都要认真对待，不能有丝毫马虎，因为一祸之小，全局皆动。这些经历让我们明白了护理工作的重要性和严肃性，同时也培养了我们成为负责任护士的素养。

再次，护理实训室是我们交流合作的平台。在实训室里我发现，一个人的能力固然重要，但一个团队的力量却更大。在一个团队中，每个人都有自己的职责和任务，同时也要与他人密切配合。只有大家紧密合作，才能在时间紧迫、任务繁重的情况下完成工作。在实训室里，我学到了协作的重要性，也明白了一个人的能力有限，需要借助他人的力量。通过与同学们的互动和合作，我深刻地认识到团队协作对于护理工作的重要性，也更加珍惜这样的合作机会。

另外，护理实训室提供了一个情感教育的场所。在护理实训室里，我们与模拟病人进行了接触，并倾听了他们的诉说。通过与病人的互动，我了解到他们的焦虑、恐惧和病痛，通过倾听他们的诉说，我学到了如何正确理解他们的需求和情绪表达。这种情感教育培养了我们的同理心和人际交往能力，使我们能更好地理解和关心病人，给予他们更加有温度和人性化的护理。

总而言之，护理实训室是一个宝贵的学习和成长的场所。在这里，我学到了实践操作技能，培养了观察和责任感，并提高了协作能力和情感素养。护理实训室让我们更加亲近护理工作的本质，也让我们更加了解被护理对象的需求和情感。我相信，通过在护理实训室的学习和实践，我们将成为负责任和优秀的护士，为病人提供更加专业和高质量的护理服务，创造更多的幸福和健康。