心得体会是对自己在某个领域或事件中的反思和思考。写心得体会时，要注意适当的篇幅和内容，不要过于拖沓和啰嗦。接下来，让我们一起来看看小编为大家挑选的优秀心得体会范文。

校长师德心得体会篇一

江泽民同志在十六大报告中强调指出，全党全国各行各业在新世纪新阶段，发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。当前，事业单位最重要的就是要以与时俱进的精神，全面贯彻“三个代表”重要思想，按照“三个代表”要求，建设一支高素质的法人代表队伍。在这次学习教育活动中，我将以饱满的热情、积极的态度从现在做起，从具体事情做起，自觉地把“三个代表”准则和要求落实到组织工作的各项任务中去。努力做到：

一、把学习贯穿于集中学习教育活动的始终。

学习教育活动的一个重要目的，就是要使法人代表头脑中牢固树立公道正派的理念。正确的理念不会自发产生，只能在学习实践中获得和强化。因此，必须坚持把搞好学习贯穿集中学习教育活动的始终。努力学习，逐步加深对“三个代表”重要思想的理解和把握，在思想认识上取得新收获。认真研读中央《通知》规定的学习内容，切实领会“三个代表”重要思想的思想内涵和精神实质，着力掌握其科学态度和创新精神，不断加深对“三个代表”重要思想和公道正派内涵的深刻理解。结合查找出来的突出问题深入学习，通过学习促进问题更好地解决，进一步强化公道正派的理念。在查找解决问题中加强学习，以“三个代表”重要思想为标准和尺度，深入查找工作中的差距和薄弱环节，通过学习理清整改思路，落实好整改措施。深刻剖析产生问题的思想根源，用更高的标准来要求自己，反思对“三个代表”重要思想的理解是否全面、准确，贯彻立党为公、执政为民的要求是否自觉。最后，通过学习，使集中学习教育活动成果得到升华和拓展。

二、认真履行校长的义务。

在政治上要有高标准;在思想上要有高境界;在业务上要有高水平;在工作上要有高效率;在廉政上要有高要求。

1、对校领导要求：

〈1〉作为学校法人代表，应努力保证学校的一切行为合乎法律规范，依法接受监督;依法代表学校维护学校的合法权益。

〈2〉领导学校贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准;挖掘学校教育教学潜能，保证教育教学质量。

〈3〉定期向上级教育行政管理部门汇报学校的各项情况，如教育教学实施状况学校经费使用情况、教职员工流动情况等，接受上级监管。

〈4〉接受校党组织的政治思想监督，协同校党组织努力提高教职工的政治、业务素质，培养青年教育后备力量。

2、对教职员工应履行的义务：

〈1〉督促教职员工遵纪守法，依法代表学校维护教职员工的合法权益。

〈2〉在组织实施学校重大决策或涉及教职员工切身利益的方案时，应广泛征求全校教职员工的意见，并将“决策”或“方案”提交校教职工代表大会审议。

〈3〉定期向学校全体教职员工通报学校的学期、年度和学年度工作总结，应明确汇报学校教育教学实施状况、学校经费使用和教职工流动情况等，接受全体教职员工的监督。

〈4〉关心教职员工的生活，协同工会设法解决教职员工生活上的困难。

校长师德心得体会篇二

2011年，我被教育局任命为永丰镇中心小学校长。一年来，在教育局、中心学校的领导下，我根据本学校实际，以科学发展观统揽全局，坚持以人为本，构建和谐教学氛围，为全面提高教育教学质量而努力。现将我任职以来的工作情况作一个简单的回顾：

一、以师德师风建设为先导，推动规范化建设。

加强师德师风的建设，就要落实到爱的教育行动上去。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。教师的服务意识;责任、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识大大增强。老师们基本上形成健康的工作心态。在开展工作中能积极主动。可以这样说，如今黄沙中学的教师是一支思想纯洁、作风严谨、爱岗敬业、精诚团结、乐于奉献的教师队伍。

以开展师德师风建设为先导，形成一个靠得住的抓手，扎实推动学校规范化建设。

二、加强学校管理，全面提高教育质量。

为了全面提高教学质量，我很重视校本培训、校本教研，教师整体素质的提高，重视教师的个人发展。在教导处、教研组的精心组织下，我校的教研工作开展得有声有色，教师的教学教研能力不断提高。我们结合本校的实际，在校内组织中青年老师“赛课”，开展帮带工程，培养骨干教师;鼓励老师参加各级各种竞赛活动。

一所学校要有生命力，除了升学率，素质教育的开展实施显得尤为重要。素质教育是一个与时俱进、具有开拓性的教育工程。上重点高中或其他学校的学生毕竟是少数，大部分学生要步入社会，这些人的命运应该引起我们的关注，办学理念到了应该更新的时候了。那种单靠造就“考试机器”、“答题大王”的尖子生来打造学习品牌，提高学校的知名度的做法是片面的，眼里只盯着尖子生，忽视学习困难生是教育失败的表现。我们应当转化差生，使学生接受均等教育，同顶蓝天，共享阳光。

据自身实际情况开展了各种社会调查活动和社会实践活动，学校还举办了学生读书笔记展，举办了广播体操、趣味等多种形式的运动会球类比赛等，丰富了学生校园生活，把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，培养了学生良好的情趣。经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想（）、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，适应社会发展的需要。

三、创建安全和谐文明的校园。

我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。

加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价值的认识。

书育人的好场所，探知求学的芳草地;接着扎实地推动师生各方面规范化的养成，大的方面没有一个直观的比较，我就从学生整队站队、做操、狠抓养成。

同时，又在我校推行“磨难教育”、“成功教育”、“赏识教育”……比如：我们学校的走廊上悬挂了好多“名言”，这些名言就出自各班一些品学兼优的学生之口。让学生们意识到榜样就在身边，名言被采纳的同学也有一种“受赏识”的成功滋味。学校的花坛里，一句句唯美的警句让学生的品味也会得到提升。这样的例子太多，举不胜举。整个校园洋溢着浓浓的文化气息。这样，学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。

校长师德心得体会篇三

这个学期，我们学校开展了师德师风的集体学习活动，每人总结了自己在师德师风方面的问题，通过这次学习，我对师德师风、对中小学教师职业道德规范的内容熟悉了。结合自己的整改方案，自我小结如下:。

一、遵纪守法、爱岗敬业。

教育家陶行知说:“捧出一颗心来，不带半根草去。”托起一缕真诚，用一颗对事业执著的心，忠于党的教育事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任感。

第一，爱岗敬业，尽职尽责是教师基本的职业道德。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面，要认真完成教育教学任务，培养合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面发展的程度。

第二，爱岗敬业，尽职尽责，它关注着教师的教育事业心，正确的教书育人，以及确立工作严谨的工作态度，爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证，教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，工作严谨是教师的需要，是道德责任感的体现，作为“人类灵魂的工程师”必须具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。

在我而言，就是做到依法执教，认真贯彻国家教育方针、自觉遵守教育法律法规、深入学习和宣传国家的教育政策，在政治上始终坚持正确的方向，严守教师职业道德标准。爱岗敬业是教师处理与个人与事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础和前提。在此，我坚持做到热爱教育教学工作、注重培养学生具有良好的思想品德、传播有益学生身心健康的思想。

二、严谨治学、关爱学生。

俗话说:“严师出高徒”作为教师首先应该严于律己，对自己提出高要求。首先自己应多学习新教法，刻苦钻研课务，不断学习新知识。提高自己的教学水平。备课时，认真钻研教材，认真研究学情，积极开展教学反思，做到精益求精。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。

一是从实践中学，向广大的教育同行学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

再提高自己水平的同时做到关爱学生。“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。教师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干涉学生、指使学生甚至利用学生。有句古话说，“人有德于尔，尔不可忘。尔有德于人，尔不可不忘也”。学生尊你为父，你自己千万不要把这当成对学生有恩，在学生毕业之后，还念念不忘自己的“德”与“恩”。真正有师德的教师即使有恩于学生，也不会牢记不忘的。在我看来，“一日为师，终身为父”是告诫教师:一是即使只当了一天的教师，对学生也要负责任。既然为“父”，就要遵循“子不教，父之过”的古训。

二是当学生有了成绩或成了气候，不要借“父”名抬高自己或去借学生的“光”。三是当学生犯了错，应主动承担起“子不教，父之过，教不严，师之惰”之责任。做到了这三条，才是理解了“一日为师终身为父”的真正的含义，也才算具有师德。如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。我树立了为学生服务的意识，热爱教育事业，关爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。我关心爱护学生，耐心教导，尊重人格，促进了学生的全面发展。

师德不仅是教师个人问题，也是教师群体问题，即风气问题。个人师德不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，其危害性就大了。这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。

校长师德心得体会篇四

校长师德风，是指校长在教育教学中始终坚持正确的教育理念，具有良好的教育素养和高尚的师德情操，以身作则，引领教师健康成长。作为一个学校的核心领导者，校长的师德风影响着整个学校的师德风尚，对学生和教师的发展具有重要影响。在我任职校长期间，我深刻体会到了校长师德风的重要性，并从中得到了许多宝贵的体会与思考。

首先，校长师德风应该以身作则。作为学校领导者的校长，是整个学校的榜样和楷模。校长师德风的树立，不能只停留在口号上，更要通过自己的实际行动来践行。我始终把自己放在教职工和学生面前，严于律己，不断提高自己的专业修养和道德水平，做到言行一致。我相信，作为校长，只有自己努力成为师德楷模，才能引领教职工和学生走上正确的道路。

其次，校长师德风应该注重教育教学质量。校长是教育教学的管理者，对学校的教育教学质量负有直接责任。我始终坚持“以学生为中心”的教育理念，注重引导教师关注学生的个体差异和全面发展，提倡因材施教，注重培养学生的创新能力和实践能力。同时，我也注重教师的专业成长，鼓励教师参加各种培训和学习活动，提升教师的教育教学水平。

再次，校长师德风应该关注教师的情感需求。教师是学校的主要力量，校长应该关注教师的情感需求，为他们提供良好的工作环境和发展空间。我始终注重与教师的沟通和交流，关心他们的工作和生活，积极解决他们在教育教学中遇到的问题。此外，我也鼓励教师之间相互学习和协作，共同提高教育教学质量，并注重激发教师的创新精神和工作热情。

此外，校长师德风还应具备坚定的教育理想和价值观。作为教育工作者，校长要有崇高的教育理想和价值观，并积极践行。我坚信，教育的目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，所以我始终以学生成长为己任，努力为学生提供一个良好的成长环境和全面的教育资源。同时，我也注重培养学生的社会责任感和创新精神，关注学生的思维方式和人生观价值观的培养。

最后，作为一个校长，我深信只有树立正确的师德风，才能激发教育教学活力，全面提高学校的师资素质。通过长期的实践，我逐渐明白，校长师德风的树立不能只停留在表面，需要真实的付出和用心的经营。只有通过自身的努力和不断的改进，才能真正影响到教职工和学生，提高教育教学质量，助推学校的发展。

总之，校长师德风是一个学校的灵魂和核心，校长应该具备良好的教育素养和高尚的师德情操，以身作则，引领教师健康成长。在实践过程中，我体会到校长师德风的重要性，并在积极践行中得到了不断的成长和提升。希望通过我的努力和引领，能够影响到更多的教职工和学生，共同为学校的发展做出更大的贡献。

校长师德心得体会篇五

20__年，我被教育局任命为永丰镇中心小学副校长。一年来，在教育局、中心学校的领导下，我根据本学校实际，以科学发展观统揽全局，坚持以人为本，构建和谐教学氛围，为全面提高教育教学质量而努力。现将我任职以来的工作情况作一个简单的回顾：

一、以师德师风建设为先导，推动规范化建设。

师是国之宝，德是师之魂。要想有一支作风优良、纪律严明、爱岗敬业的教师队伍，首先必须加强师德师风建设。因此，上任伊始，我根据县教育局关于加强师德师风建设的工作安排，结合学校实际，制订相应的切实可行的计划和措施，宣传好、开展好、落实好师德师风建设。通过学查、促等活动，一个铸师魂、树师德、修师身的氛围逐步形成。过去，学校里有一种不良的舆论氛围与思想动态，有些老师因为工作出色得到领导的表扬，其他部分老师要讥讽或者挖苦他，被表扬的老师对我直言以后不要在大会上表扬我，似乎有木秀于林，风必摧之的趋势。我看到这个症结，马上敏感的意识到这是最不利于老师成长的环境，有些老师不思进取，他还不愿意别人进取，甚至是别有用心，我就从引导正确的舆论氛围入手，批评这种错误倾向，煞住这种不正之风。与一些老师交流谈心，反复做他们的思想工作，渐渐地，健康向上的舆论导向重新在老师队伍中树立起来。几个过去思想落后的老师通过学习，如今一改过去那种散漫作风，工作认真扎实;中青年教师更是一头扑在教学上，勤勉务实。学校多次开展师德师风活动，如演讲、出墙报、写论文等。不久前，我校以中心学校组织的青年教师竞争教坛新星演讲比赛为切入点，让老师深刻反思自己的教学理念、教育主张与贯彻情况，老师们言辞恳切、一吐心声。有的当场作出宣誓;有的与学生以心坦诚相换;有的慷慨陈词，加强师德师风的建设，就要落实到爱的'教育行动上去。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。教师的服务意识;责任、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识大大增强。老师们基本上形成健康的工作心态。在开展工作中能积极主动。可以这样说，如今黄沙中学的教师是一支思想纯洁、作风严谨、爱岗敬业、精诚团结、乐于奉献的教师队伍。

以开展师德师风建设为先导，形成一个靠得住的抓手，扎实推动学校规范化建设。

二、加强学校管理，全面提高教育质量。

为了全面提高教学质量，我很重视校本培训、校本教研，教师整体素质的提高，重视教师的个人发展。在教导处、教研组的精心组织下，我校的教研工作开展得有声有色，教师的教学教研能力不断提高。我们结合本校的实际，在校内组织中青年老师赛课，开展帮带工程，培养骨干教师;鼓励老师参加各级各种竞赛活动。

一所学校要有生命力，除了升学率，素质教育的开展实施显得尤为重要。素质教育是一个与时俱进、具有开拓性的教育工程。上重点高中或其他学校的学生毕竟是少数，大部分学生要步入社会，这些人的命运应该引起我们的关注，办学理念到了应该更新的时候了。那种单靠造就考试机器、答题大王的尖子生来打造学习品牌，提高学校的知名度的做法是片面的，眼里只盯着尖子生，忽视学习困难生是教育失败的表现。我们应当转化差生，使学生接受均等教育，同顶蓝天，共享阳光。

我校开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性。一年来，我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科，基本保证了各科课时。在此基础上学校开展了一系列的活动，美术活动小组、音乐兴趣小组、体育兴趣小组等兴趣小组和文学社开展的活动为学校培养了一大批有特长的学生。各班还根据自身实际情况开展了各种社会调查活动和社会实践活动，学校还举办了学生读书笔记展，举办了广播体操、趣味等多种形式的运动会球类比赛等，丰富了学生校园生活，把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，培养了学生良好的情趣。经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，适应社会发展的需要。

三、创建安全和谐文明的校园。

我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。

加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价值的认识。

狠抓学生的养成教育。首先从学校卫生工作抓起，以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，把学校塑造成一个教书育人的好场所，探知求学的芳草地;接着扎实地推动师生各方面规范化的养成，大的方面没有一个直观的比较，我就从学生整队站队、做操、狠抓养成。

同时，又在我校推行磨难教育、成功教育、赏识教育比如：我们学校的走廊上悬挂了好多名言，这些名言就出自各班一些品学兼优的学生之口。让学生们意识到榜样就在身边，名言被采纳的同学也有一种受赏识的成功滋味。学校的花坛里，一句句唯美的警句让学生的品味也会得到提升。这样的例子太多，举不胜举。整个校园洋溢着浓浓的文化气息。这样，学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。

校长师德心得体会篇六

作为一名学校的校长，师德是我一直以来关注和重视的问题。多年来，我在教育教学工作中积累了一些的体悟和心得，今天我想分享一下我对校长师德的理解和体会。

作为学校的领导者，校长的师德表现直接关系到师生的素质教育和学校的整体氛围。良好的师德可以为师生树立榜样，塑造正面的价值观。校长师德不仅仅是展现在言行上，更要体现在实际行动中，要做到言行一致、以身作则，以自己的行为影响和感召身边的师生。

第三段：关注师德建设的重点。

在我多年的师德建设实践中，我认为以下几个方面是特别重要的。首先，校长要具备高尚的品德修养，注重自身的道德修养，做到言行一致，遵守教师的伦理规范。其次，校长要以身作则，树立正直、坚强、勤奋、创新的教育形象，通过自己的行为给师生传递正确的价值观。再次，校长要关心师生的成长和发展，积极参与教育教学活动，倾听师生的心声，尊重师生的个性和特长，激励师生积极进取。

校长师德建设不能只停留在理论层面，更应该通过实践来体现。我在师德建设方面，经常组织教育教学研讨会和讲座，邀请专家学者进行指导和培训，提升教师的教育教学水平。同时，我也经常与师生进行沟通交流，倾听他们的意见和建议，关心他们的需求，帮助他们解决实际问题。在日常工作中，我坚持遵守教师的职业道德规范，严格把关师德师风，凡是有违职业道德的行为，我都会及时批评指正，督促改正。

第五段：总结。

师德是校长一生的追求，也是一项责任重大的工作。作为一名校长，在师德建设方面我一直努力践行，通过自己的实际行动去影响和感召师生。我深知校长师德是学校文化建设的核心，只有校长具备高尚的师德情操，才能带领全体教师和学生共同追求卓越，实现学校的发展目标。作为校长，我将继续关注师德建设，不断提高自身素质，为学校的蓬勃发展做出更大的贡献。

校长师德心得体会篇七

近日，我们学校举行了一场特殊的会议，主题是校长师德报告。校长在会上以一位敬业的教育工作者的身份分享了自己多年来在教育工作中所获得的心得与体会。听完了这一报告，我深感受益匪浅，颇有感触。以下是我对校长师德报告的心得体会。

首先，校长师德报告中所体现出的教育理念和使命感深深地触动了我。校长在报告中提到，“我们是一群将自己的年华奉献给教育事业的人，我们的使命是培养下一代的人才，引导他们走向成功的道路。”这番话让我感受到了作为教育工作者的崇高使命，也让我再次明白了教育的重要性。作为一名教师，应该时刻以学生的成长为己任，为他们的未来负责，承担起引领他们的责任。

其次，校长师德报告中的故事和案例给我留下了深刻的印象。校长通过讲述自身亲身经历的真实故事，教给了我们许多为人师表的道理。其中一个让我印象深刻的案例是校长讲述了一个顽劣学生被老师耐心引导而转变的故事。校长告诉我们，每个学生都有潜力，只要我们用心去发掘、去引导，就能发现他们的优点和特长。这个案例让我明白了作为教育工作者，要坚信每个学生都有值得发掘的地方，要用自己的爱心和耐心去帮助他们，激发他们的学习兴趣和潜力。

此外，校长师德报告中强调的师生关系也给我留下了深刻的印象。校长说：“师生之间的关系是教育工作的核心，只有建立起良好的师生关系，才能实现真正的教育。”这句话让我想起了我自己与老师之间的关系。我曾经有个老师对我特别关照，她耐心地倾听我的困惑，仔细指导我的学习，让我在她的帮助下逐渐找到了学习的动力。正是因为老师与我建立了良好的师生关系，才使我在学习中逐渐进步。所以，我深刻认识到，师生之间的关系对学生的学习和成长至关重要，作为教育工作者，要注重与学生的沟通、理解和关爱。

最后，校长师德报告中所呼吁的教师专业发展也给我提供了一个新的思考方向。校长说：“作为一名教育工作者，我们应该不断追求自我专业的提升，通过参加各种培训和研讨会，不断学习新的教学方法和教育理念。”这番话让我明白，作为一名教师，要不断学习，不断更新自己的教学观念和知识，才能更好地适应教育的发展和学生的需求。同时，通过专业的发展，教师还可以进一步提高自己的教学水平，给学生提供更好的教育服务。

通过校长师德报告的学习，我加深了对教育工作的理解和认识。我明白了作为一名教育工作者所肩负的责任和使命，同时也意识到了在教育工作中师生关系的重要性。我将以校长为榜样，不断努力学习，提高自己的专业素养和教学水平，为学生的成长和未来贡献自己的力量。同时，我也希望将这些理念与体会传递给身边的人，共同为教育事业的发展贡献力量。

校长师德心得体会篇八

根据荆教办[2010]7号文件和6月初召开的迎人大评议会议精神，为端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于七月初召开行政会，布置落实我校迎评工作，积极开展规范办学行为和师德师风建设的自查活动。现将自查情况汇报如下：

一、严格执行课程计划。我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时;坚持按课程设置开课，不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

二、严格控制学生到校和在校时间。我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。同时严格保证每天锻炼时间，深入开展阳光体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼。

置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。同时对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

四、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师和优秀班主任，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。目前正值放假期间，我校小学教师全部报名参加暑假业务水平考试，现正在家自学20第一期《教学研究与实践》。

五、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校新老教师结对活动，围绕校本培训方案主题进行培训，促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。

六、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为不合格。从目前情况来看，没有教师存在有偿补课行为，极少数教师存在不尊重学生人格，体罚或变相体罚学生得现象。同时，我校男教师在副校长刘建权的带领、总务主任陈振鹏的安排下积极参加我校新教学楼的拆建准备工作。

校长师德心得体会篇九

作为学校的管理者和教育者，校长扮演着重要的角色。他们不仅需要有出色的管理能力，还需要具备高尚的师德修养。师德是指教育工作者在教育教学过程中应该遵守的道德规范，其核心是爱岗敬业、教书育人。而作为校长，师德更是其身为楷模和表率的重要标志。在我的多年教育管理工作中，我深刻体会到了校长师德的重要性。下面，就我对校长师德的心得体会进行探讨。

第二段：践行师德的责任与担当。

作为校长，我们首先要时刻牢记践行师德的责任与担当。教育作为一项公益事业，其目标是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。而校长作为学校师德建设的引领者，自然要担负起熏陶学生的责任。因此，校长要力行楷模，尊重师生人格，注重对师生的教育引导和思想教育，努力影响和帮助他们形成正确的世界观、人生观和价值观。

第三段：树立正确的人生观、世界观和价值观。

校长在教育师生的过程中，必须注重树立正确的人生观、世界观和价值观。这要求校长首先自身具备高尚的道德情操，力求做到言行一致。同时，校长还需要在学校工作中传播正确的道德观念和人生态度，引导学生正确看待名利、成败等社会现象，引领学生在成长过程中形成健康的人生观和价值观，培养学生具备正确而全面的修养。

第四段：倡导师生和谐相处。

作为校长，我们还应当积极倡导师生和谐相处的师德价值观。师生关系是教育活动中重要的社会关系，也是实现教育目标的重要环节。为了促进师生关系的良性循环，校长要引导教师树立起平等、尊重、理解、支持和关爱学生的教育思想意识，同时也要教育学生以平等、尊重、理解、崇敬教师为出发点，使师生之间相互尊重、相互信任，共同追求教育教学的目标。

第五段：持续提升自身师德品质。

最后，作为校长，我们还应当始终保持师德品质的提升。师德修养需要长期坚持，并不是一蹴而就的，因此对于校长来说，自身的修养更是一项永恒的任务。校长应不断学习新的教育理论和方法，注重关注教育前沿知识，提高自己的教育教学水平和管理能力。此外，校长还应积极参加各类师德培训，不断提高自身的师德意识和道德素养。只有通过不断努力，我们才能成为学校教育伦理风尚的旗帜，为学生和教师们树立榜样。

结尾。

总之，校长师德是教育管理的重要组成部分。作为校长，应始终坚守楷模榜样的角色，践行师德的责任与担当，树立正确的人生观、世界观和价值观，倡导师生和谐相处的师德价值观，持续提升自身师德品质。只有这样，才能为学校教育事业注入更多的正能量，为学生的成长和发展提供更好的引导。

校长师德心得体会篇十

近日，学校利用政治学习的时间，组织全体教师观看了关于教师职业道德教育的系列教学片《师德启思录》中的第七集《廉洁从教，以身作则》。我看了以后，感慨颇多，心情很不平静，特别是胡安梅、包全杰等农村教师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。

湖北山区的胡安梅老师，她在父亲病逝后，继承父亲的遗愿，义无返顾地当上了民办教师。她一家住在四面透风的土房中，没有条件改善生活。她虽然家境贫寒，但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本。长期以来，她有无数机会走出大山，到大城市里去挣钱，但是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲!孩子辍学，她就跑遍大山的每一道山梁，每一个角落，苦口婆心地劝说家长让孩子们上课，用一片赤诚之心换来家长的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。

当全国各地的达三万多元的捐款寄来后，胡安梅没有只想到自己脱贫，而是毅然把这笔钱全部捐献给乡教育站，设立“胡安梅教育基金”，以奖励那些扎根山村教育的老师们。

全国优秀师德标兵、辽宁丹东凤城东方红小学校长包全杰，从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果;他艰苦奋斗、励精图治，坚持不懈地改善办学条件，把一所普通小学建设成享誉八方的示范学校;他生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教地培养出了一支思想好、业务精、素质高的教师队伍。把自己毕生的精力无私地奉献给了党和人民的教育事业，包全杰同志的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的敬仰，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。

校长师德心得体会篇十一

我认真阅读最近了袁振国先生所著的《教育新理念》一书，这本书没有那种高深的理论，而是关注现实，在对当代教育实践中遇到的突出问题、典型案例等方面进行了深入的思考，提出了亟需更新的教育新理念。让我的头脑经历了一番洗礼。处在应试教育向素质教育转变时期的教师，需要以一种怎样的姿态迎接这一转变呢?我个人认为应具有以下理念：

一、修身养性，展现教师的人格魅力。

教师的良好人格能对学生产生良好的影响，是形成学生人格的重要条件。前苏联教育家乌申斯基曾经说过：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切。在教育工作中，一切都应该以教师的人格为依据，因为只有从教师的人格的活的源泉中，才能涌现出教育的力量，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想的多么美妙，都不能代替教育事业中教师的人格。因为只有人格才能影响人格的形成和发展，只有性格才能形成性格。”

我一直都在教毕业班，我就特别明显感觉到教师师德的重要性，每一个班的学生的为人处事可以说与班主任有很大的相似。

二、热爱学生，做到对学生尊重与宽容。

“教育是人学”。教师劳动的对象是有着丰富情感和人格尊严的、具有主观能动性的、具体的人。人是教育的出发点和归宿应成为教育理论与实践的逻辑起点。

(一)教师应尊重学生作为教师，我们应该“以人为本”，充分尊重学生的独立人格和自由意志，尊重学生多姿多彩的选择，尊重学生主动活泼的呈献。

(二)教师还要学会宽容学生。

宽容，是做人的一种美德，施与这种美德会对受与者会产生意想不到的效果。当然这种宽容并不是放纵。宽容是一种修养，能使教师遇到突发事件仍保持一种平等、平和的心态对待学生;宽容是一种胸襟，能使学生感受到教师广阔的心胸;宽容更是一门教育艺术，它能使教师不厌其烦地对学生坚持耐心的多方式的教育，给学生以自我反思、认识、改正错误的机会。著名教育家魏书生先生对犯错误的学生，常常让他们先做一件好事，然后写一份心理活动说明书，要求反映出做好事前、做好事时，做好事后心灵深处的旧我和新我是怎样论战的，这种做法，既能让学生自觉认识错误，改正错误，更能让学生体会到老师的良苦用心，感受到老师真诚的爱。

三、要做伯乐，具有一双发现人才的慧眼。

教育的终极目标是让学生学会生存，学会发展。需要教师关注个性差异，允许每个学生自由地发展与个性充分地张扬。我们对待学生不能象“割韭菜似的一刀切”，而是应该根据学生不同的特点，因材施教，我们应当善于用欣喜的目光去发现去培养有独特个性，富有想象力和创新精神的人才。把理解与鼓励作为给学生们的礼物，说不定什么时候就会有天才出现。“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念，它是以学生的可持续发展为主体，以学生的个性发展为本位，以学生的创造性发展为本位。教育工作者在参与新课改的实践中，运用自己的智慧和热情，确立行动目标，迎接教育的挑战。

校长师德心得体会篇十二

作为一名学校负责人，校长在同时扮演教师和行政管理者的双重角色。他们不仅要有专业的教育能力和管理素质，更要具备高尚的师德师风，以身作则，发挥表率作用。本文将从敬业、爱生、尽责、修身和进取等方面，探讨校长师德心得体会。

第二段：敬业。

作为教育战线的中坚力量，校长首先要有敬业的精神。他们要牢记自己的教育使命，全心全意为学生的成长和未来负责。校长要不断学习专业知识，跟进教育前沿，将最新的理论与实践融入学校管理中。同时，校长还应充分了解学校教师的专业需求，提供相应的培训和学习机会，增强他们的教育技能和职业素养。

第三段：爱生。

爱生是校长师德的核心。校长要真正爱护和关心每一个学生，尊重他们的个性和需求。校长要积极参与校内外学生活动，了解学生的实际情况，关注他们的成长和发展。此外，校长还应与家长保持密切的联系，及时了解学生在家庭和社会环境中遇到的问题，给予适当的支持和帮助。

第四段：尽责。

校长作为学校的管理者，承担着重大的责任。他们要严肃教育教学工作纪律，确保教育教学的质量和安全。校长还要积极参与学校的规划和决策，明确学校发展的方向和目标，并组织实施相应的措施。此外，校长还要维护校风和师风，加强师生之间的沟通与合作，营造良好的教育氛围。

第五段：修身进取。

校长作为学校师表，必须具备高尚的品德修养和自身的进取精神。他们要注重自己的思想修养和道德修炼，不断提升自己的素质和能力。此外，校长还要有远大的理想和抱负，不断追求进步和创新。他们要勇于面对困难和挑战，积极寻求解决问题的方法，推动学校持续发展。

第六段：结语。

总之，校长的师德是学校的灵魂，决定着整个学校的发展方向和质量。敬业、爱生、尽责、修身和进取是校长师德的重要方面。只有秉持这些原则，校长才能真正发挥自己的师表作用，为学生提供优质的教育和良好的学习环境，为教育事业的发展做出积极的贡献。希望每位校长能够牢记师德的重要性，不断提升自己的师德素养，为教育事业做出更大的贡献。

校长师德心得体会篇十三

校长师德风范是教育工作者应当具备的基本素质之一，不仅与个人职业道德和品质息息相关，也与学校的整体教育环境和学生的成长发展密切相关。作为一名校长，我深刻认识到师德风范的重要性，通过不断的思考和实践，我积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我的观察和思考，探讨校长师德风范的内涵和实践方法。

首先，校长应具备高尚的道德品质。作为学校的领导者，校长应为师生树立良好的榜样。他们应以诚信、公正和高尚的道德品格来引领师生。例如，校长在处理学校事务中应当公正无私，不偏袒和偏见。他们应主动与教师和家长沟通，真诚关心学生，尊重每一个人的权益。同时，校长应当注重自我修养，提升自己的道德修养，以更好地履行其职责。

其次，校长应具备专业的教育素养。作为学校教育的主要负责人，校长不仅要有深厚的学科知识，还应具备教育教学研究和管理的专业知识。他们应关注教师的专业发展，提供相应的培训和支持，以帮助教师不断提高教育教学质量。同时，校长也应关注教育研究前沿的动态，推动教育科研成果的应用，以提升学校教育质量。

第三，校长应具备广阔的眼界和宽容的心态。教育是一个发展不断变化的领域，校长应保持开放的心态，积极学习和接受新的教育理念和方法。他们应善于倾听各方面的意见和建议，理解不同观点，做出正确的决策。此外，校长还应注重与外界的沟通和合作，与其他学校、教育机构和社会各界建立良好的合作关系，共同促进教育事业的发展。

第四，校长应注重学生的身心健康。校长的责任不仅仅是提高学生的学业成绩，还包括关注学生的身心健康。他们应关注学生的心理状态，提供相关的心理辅导和支持。同时，校长还应关注学生的身体健康，提供良好的学习环境和饮食保障，关注学生的营养和休息。通过这些举措，校长可以为学生打造一个有利于学习和成长的环境。

最后，校长应注重团队建设和促进教师发展。教师是教育事业的中坚力量，校长应注重教师的培养和成长。他们应建立健康的教师团队，推动教师的专业发展和教育教学改革。校长应鼓励教师积极参与教研活动，提供相应的支持和奖励机制，激发教师的创新和活力。通过这种方式，校长可以建立起一个积极向上、团结和谐的教师团队，共同推动学校发展。

综上所述，校长师德风范涉及多个方面，包括高尚的道德品质、专业的教育素养、宽广的眼界和宽容的心态、关注学生的身心健康以及促进教师发展。作为一名校长，我深刻认识到校长师德风范对学校的重要性，我将不断努力提升自己的素养，为学校教育事业的发展做出更大的贡献。希望通过我个人的努力，能够为学校师生树立良好的榜样，共同推动学校成为优质教育的典范。