最新从老师好到好老师的演讲稿(通用13篇)

从老师好到好老师的演讲稿篇一

尊敬的各位领导、各位同仁：

下午好！

很高兴能作为初一班级老师代表在此发言。我今日讲话的关键词是：爱好、习惯、互助、成长。针对刚刚步入中学的初一学生，我给自己订的目标是一让学生喜欢上我的数学课堂二让学生会学数学。我们都知道“爱好是最好的老师”，也知道“亲其师则信其道”的道理。如何让学生喜欢上我的数学课，从而喜欢数学，是我开学初一直在思考的问题。我主要从两方面入手。

1、上好每一节课。只有老师的课上得精彩，上得好玩、生动，才有可能吸引好动、专注度不够高的初一学生。为了能有这样的效果，我主要是在教学内容和教学形式上下功夫。例如：初一数学的第一堂课1.1生活数学本节课主要学习目标是初步了解数学与生活的联系通过观察，能体会生活中的数学。这节课，说好上，好上，让学生把书上几个例子看看，然后做点练习就可以了，说难上，其实也很难上，这是学生第一次听你上课，你的课堂能否吸引他们，这是他们对老师的第一印象。为了上好开学第一课，我们备课组的ppt几经修改，在数字与生活这个环节，我将自己的身份证放在了课件上，而非用书上的图片，一是正好作为和学生第一次见面的自我介绍，二可以拉近和学生的距离。另外，在王虹老师的查找下，我们还加入了课本上从未提及的大自然中的数学。自然界中的数学“天才”珊瑚虫、伟大的建筑师蜜蜂等等生动好玩的例子。看到学生眼中闪烁的`光线，我知道我的第一课成功了。

对于初一学生，一堂课45分钟，他们很难聚精会神地一直坐在那儿，那么老师就要合理地安排学生多样的学习活动。如：在知识的发现、探究环节，可安排小组讨论、小组代表发言，在归纳小结这个环节可让同桌互说，在有些较难理解的问题上，还可以让学生实践操作。例如，近期我们在学习列一元一次方程解决问题中的行程问题。在分析环形跑道追及问题时，我让班上一个高个同学和一个矮个同学在教室里实际演示了一遍，全班同学通过观察两人的行走路径，清晰地找出来两者第一次相遇时，快者路程—慢者路程=一圈这一相等关系。看的人印象深刻，实践的两人更是记忆犹新。

2、真正从心底敬重和欣赏每一位学生，公平地对待每一位学生，关注学生学习的过程。老师的语言，包括语气，表情，都会流露出对一个学生的评价。对初一学生的评价，需客观、公正、乐观。另外不能仅关注成果，而要更多地关注他们的学习过程。课堂表现如何？作业情况怎样？发现学生在学习过程中的点滴进步。为了让学生更好地参加课堂，我给每一位上课回答问题的同学加星。回答问题一次加一颗星，上黑板板演或上台讲题加2颗星。一星期下来，颁发课堂之星奖状。学生乐观性立马就调动起来了，但也要留意不能让学生浮躁，课堂该静下来思考的时候要静得下来。作业优秀的也加星，一周下来，评比出作业之星。并给他们拍照，发至家长群里。

学习好的学生都有一个共同特点就是具有很好的学习习惯。好的学习习惯很多。而对于初一学生来说，最基本的就是会听课，能独立完成作业，能在老师评讲作业前自主订正错题，能在老师评讲后进一步完善、反思错题。首先老师要对学生明确要求。例如：上课时手要放在桌面上，老师讲或同学讲的时候目光要看着讲的人，乐观思考问题，乐观举手表达自己的观点。对于不同见解，要大胆地提出来作业须按时独立完成作业中的错题需准时订正。其次要抓落实。例如：对于未完成作业、或抄作业的学生要准时沟通，督促其补上，并扣除5颗和10颗的作业星。在老师评讲、小组合作后仍未能完成订正的同学须面批。我常常对学生讲这样一句话“帮助别人，就是提高自己”，我告知他们常常讲题目给别人听的同学成果会越来越好。课堂上小组内的合作沟通，组长下位批改，帮扶组内后进的同学，同桌之间互说分析思路，小组代表阐述本组对某一问题的看法等，就成了我课堂上小组合作学习常见的形式。课后，组长查阅组员作业的订正情况，帮助组内有困难的同学，这是我小组合作学习从课内向课外延长的主要形式，每周除了产生个人学习之星外，还将每小组6个人所获星全部相加，评出小组之星。每个小组的成员进行捆绑式的评价，促进了小组内部的相互督促，相互帮助，以及小组与小组之间的相互监督和竞争。

以上是我半学期来的一些不成熟的做法，不当之处，还望各位同仁批判指正。

感谢！

从老师好到好老师的演讲稿篇二

尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：

从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的地绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。

我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也及不上我们用爱和行动来感恩教师。

感恩教师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩。

下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩。

放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。

在考场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律。

在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境；寝室里，把寝室打扫得窗明几净，给室友一个舒适的环境。

我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，也是一种感恩，同时也是我们对老师平时谆谆教导的一种最好的回报。

纵使再多的话语，也道不尽我们对教师的一片敬佩之情，也说不尽我们对教师的爱。就让我们用具体的行动来感谢老师的培育。

最后愿所有的老师身体健康，桃李天下！请允许我们道一声谢谢，仅此献给你们——我们心中最可亲、最可敬的人。

我的发言完毕，谢谢大家！

从老师好到好老师的演讲稿篇三

亲爱的老师们、同学们：

九月金秋，这是一个收获的季节，是一个感恩的季节，更是一个属于老师的季节。再过三天，我们将迎来中华人民共和国第xx个教师节。

教师节——这是一个令人激动而神圣的日子，因为教师节不仅仅赞美老师，更重要的是，她在讴歌一种灿烂的、塑造灵魂的职业。作为一名老师，我为自我能从事这种光荣的，能够传递未来的职业而自豪，也将为自我的追求毕生不悔。

老师，一个普通的名字，可是对于我们全新的慈城中学而言，这个名字却显得格外的厚重：为了我们大家能顺利地进入新学校，筹建办的几位老师没日没夜地工作在慈城中学的工地上，整整一年，三百多个日日夜夜，不辞操劳。为了不使我们今年军训发生意外，童爱芳老师带领我们的年轻老师吃住在学校，整整四天，对于很多年轻人而言可能不值一提，但对于一个有家室的人而言，她是家的半过天，她是一位妻子，更是一位母亲，这需要作出多大的牺牲!为了不影响教学进度，xxxx年xx月xx日班的英语老师----贺凤英老师，带病坚持上班，而她的主治医生的提议是你必须住院治疗，她却说：我每一天半天来医院挂点滴，还有半天可到学校上课，同学们，当你看到贺老师拖着疲惫的身体到教室上课时，你可曾想到她要忍受着多大的痛苦吗为了加强住校学生管理，当学校要召一批夜班班主任时，吴联明、董朴等老师主动请婴，他们这个主动报名意味着什么，意味着将是自我的二十四小时全部交给了学校，等等，象这样让人动容的点点滴滴还有很多很多，他们，就是我们慈城中学最可爱的人!他们就是我们慈城中学的期望之所在，无论结果如何，至少他们给了我们一份感动!

遥想去年，在汶川特大地震中，老师用残酷的事实践行了一个老师的师魂，当一切都要来的时候，人民老师，惟有用肩膀，将生还的期望留给学生，无怨无悔……然而浩劫式的汶川大地震让人们明白，在中国，老师的肩膀还是挑起学生困难的地方，老师的怀抱还是最温暖最安全的地方，老师的爱，还是汇成商学院地贯注在学生的身上……过去了，整整过去一年多了，我们已经不忍回顾，但却必须铭记。因为，这些可敬可爱的人民老师在用他们的生命换取另一个生命的延续，在用他们的精神鼓励另一个生命的继续。他们给了我们永远无法忘却的记忆，有我们无法抹去的悲伤，他们用鲜血和生命铸就了不朽的丰碑，他们用最无私的爱给了人们对生的期望，他们用感人的事迹潜移默化的影响着一代代即将步入社会的学生们对人生的选择。他们，诠释了爱与职责的师德灵魂，诠释了中华民族应对困难不屈的精神!在教师节即将来临之际，让我们一齐用最虔诚的心向这些在地震中死去的老师们致敬。

同学们，当我们想到这些时，你是否也想起了在你生命中出现过的老师们拥有一颗感恩的心，我们会懂得去关心他人。拥有一颗感恩的心，我们会珍惜此刻。相信同学们会用多姿多彩的想法，会为这个特殊的节日增添更绚丽的色彩，赋予更丰富的内涵!

从老师好到好老师的演讲稿篇四

尊敬的校领导，友爱的老师们：

上午好！

一转眼，新的学期又到来了。这学期得到大家及领导的信任，继续担任初二班级的班级组长，首先感谢各位领导对我的肯定和激励，同时我也感到压力的巨大和责任的重大。回顾去年一年的班级组长工作，各位领导和老师没有由于我年纪轻，也没有由于我缺乏班级组长的工作阅历而不信任我、质疑我，反而给了我最大的支持和信任，倪校长和张校长给我指明白班级管理工作的大方向，孙洪栋老师、王秀芹老师、吴军老师等阅历丰富的一线的资深班主任，在管理工作方面给我提出了很多的宝贵意见，让我茅塞顿开、受益匪浅。让我感觉在一个布满温情的团队中工作，浑身布满了力气。在此诚心的感谢支持我工作的领导和老师们。本学期我们初二班级又加入了不少猛将，有刚从初三下来的刘文彬校长、秦小芳老师、张新惠老师、张长胜老师，有从周庄中学强势回归的张建刚和许启明老师，有来自周庄中学的陆林英老师、还有我们的新生代力气颜海林老师，有来自这么多方面的强大力气，我信任我们这届初二一定会更加的强大。我记得去年这个时候我在做发言时，我强调我们原初一班级团队颜值是最高的，假如说去年我们走得是更倾向于偶像派的路线，那这学期们将逐步转型走实力派的路线。为了我们能够成功转型，我们将在以下几方面着力打造：一要落实教学管理工作措施，努力提高教学成果。结合我校的班级组管理机制，针对八班级学生的特点，我们乐观寻求科学合理的管理措施，定期召开班级老师会议，准时向老师通报班级的工作方案和重点措施，准时协调各学科、各班级之间的教学关系。在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面准时疏导。通过开展系列主题班会，让学生及早进入状态，树立竞争意识，准时表彰优秀学生及进步较大的学生。

二是抓好以备课组长为核心的备课组工作。备课组长应该担当学科质量第一责任人的责任，备课组长的工作是班级学科教学的组织者，担负着重要的责任。备课组长做到：开展教学讨论活动，组织备课组内老师集体备课，根据学科特点统一本学科的教学要求，包括教学的进度、难度、容量、练习的题量与批改规范开展行之有效的期中期末考试质量分析，要求分析得失，寻找整改对策努力营造和谐融洽、勤奋向上的团体氛围提高学生听课与作业要求，训练快速思维节奏，增加学生自主学习的容量。同时，各备课组坚持主讲、主备、主评、主测的原则，细心讨论往年中考试题，揣摩中考动态，随时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟中考步伐。

学生，要让学生有敬畏感，要有一个怕字。我们要发挥客观主动性，不能一味地埋怨学生，学生不听课、不写作业，老是要想法设法让他去学，要有招法，有才智，现在学生确实难管，难教，关键就要看老师的才智和能力，要想方设法调动学生的乐观性。

四是教学上齐头并进，加强沟通，增强合作意识。我们要有明确的目标意识和质量意识，化压力为动力，明确只有立足本职岗位，奋力拼搏，全身心地投入到教育教学工作中来，尽责尽心，专心做好教学和管理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，只有做细做实各项工作，才能在平实的工作中创佳绩。希望全体老师上下一心、团结协作，把个人成就感与班级组工作紧密结合起来，班级各备课组内部精诚合作、资源共享，为打好团体仗建言献策，共同提高不同学科之间能留意协调，在有效的教学时间上不冲突，在学科教学上相互激励、相互借鉴，同科教学做到“齐步走”，每周定期进行教学沟通。对于不同学科的教学，老师也是相互促进，相互激励。

五加强班级管理，开展主题教育，营造学习氛围。班级组的成功基于每一个班级的成功，八班级当前的任务巩固学生已养成的良好习惯，班主任严格班级管理，从早晨的按时到校到日常的各项行为，从平时的行为规范都要严格要求，狠抓班风和学风建设。班主任做到“身体力行”，多找学生谈心。在班级建设上要注意营造健康、奋进、乐观向上的育人氛围，加强班级文化建设，调动学生乐观性，发挥班级小组的作用，规范好各项班级常规要求，要朝着健康的方向进展并关注学生思想动态，准时做好学生思想疏导工作。班级要确保完成学校的质量指标，明确提出班主任是班级目标达成的第一责任人，班主任将明确班级管理目标，加强班级常规管理，培育良好的班风学风，通过深入细致的工作调动每位学生和任课老师的乐观性，从而达成班级目标。班级组常常性地召开分类学生会议、全体学生会、个别学生的家长会等，来强化班级组学生管理力度，转化部分学生，营造健康的育人环境。

六加强推动竞争体制，师生齐头并进我们常常说学生的潜力是无限的，要想方法提高学生的乐观性，其实我们我老师的潜力更是不行估量的，我们老师的乐观性也是需要调动的，我们将计划开展各种竞赛评比活动，让我们在活动中培育师生感情，在竞争中不断提升。我们的一切努力都是为了达到提高班级教学质量这个目标。现订下初二班级学期期末目标，争取各学科平均分还上学期的基础上至少提升一个名次，同时争取各科优秀率和合格率能有重大突破。

总之，新的学期，我们要实现新的目标，跨越新的台阶，还需要付出加倍的努力。我们要树立“人人可成才，个个能进步”的教学观，不放弃任何一个学生，牢记责任，强化质量意识。我们信任，只要我们从大事着眼，小处入手，把“小事做细，细事做精”，不断促进班级组精细化管理，班级质量一定会提升，班级各项工作一定能取得优异的成果，期末我们一定会交出一份亮眼的答卷。

从老师好到好老师的演讲稿篇五

尊敬的各位评委老师、同学们：

大家上午好!

我是渑池二高高一学生刘凤娇，今天我演讲的题目是《老师你好》。

我的好老师——您的陪伴，助我成长一个繁华、喧嚣的城市中心地带，一群默默无闻、无私奉献的灵魂塑造专家。走进圣地，结识高人，必将成为我一生的荣幸。在我身边，有一位这样兢兢业业的老师，他就是我的班主任张献文老师。

瘦小、微矮的身影，慈祥、自信的笑容，激昂、顿挫的语言，还有那和蔼中又有威严的目光，第一眼就能看穿你，第一眼就能吸引你。第一天走进二高教室，这个让人敬畏、引人遐思的班主任，连同他在黑板上写下的“我的第一个目标”都深深的印在我的脑海。从此我知道，我遇上了一个好老师。

此后，更多的看见他匆忙的身影与有力的脚步。我们在操场军训，他站在烈日下，犹如雕像，而目光从没有离开过我们整齐的队列。直到最后汇演，我班拿到全校第一名，那沉甸甸的奖杯仿佛闪烁着老师的目光。

课堂上，您讲解、您提问、您答疑，让时间如流水波浪起伏。班会上，您总结、您分析、您布置，让青春由混乱走向秩序。

课堂下，您观察、您询问、您谈心。让不安躁动的心灵得以安慰。

最难忘的是班委选举。你的心中有一张完整而分明的班级管理清单，每一个学生的操行与成绩都在你教育的天平上不差分毫。有幸成为班长，有幸与你更多地相处，更近的接触，更深的交流，我从心底真诚地敬佩您：好一位专业的班主任!

多少次，您苦口婆心，我们学会了安排时间;多少次，您谆谆教诲，我们学会了自我控制。我们随着你的目光看到了我们未来美好的愿景，我们随着你的脚步认识了勤奋的巨大功效，我们在你默默的关注中，渐渐静下心来，渐渐俯下身去，畅游于知识的海洋。我们在您嘴角的微笑里，感受到春天般的爱抚，感受到冬天里的温暖。

曾经，管理班级出现困难，班委工作遇到挑战，当我提出需要采取严厉措施时，您断然否定我的想法，用微笑诠释教育的意义，给我们树立对照自己、纠正自己的明镜，用爱的温暖如春让我们沐浴身心。你没有惩罚我们，却让我们正视自我、完善自我，渐渐改掉许多毛病与错误。

为了我们的健康成长，您柔弱的身子骨能迸发出无尽的力量。讲到口干舌燥，您咽口唾沫继续，沙哑的嗓音里透出坚定。挨到深更半夜，你打起精神巡视查寝，伛(yu)偻的身躯里透出执著。甚至你病痛缠身，手压着胸口，也不愿耽误一节课，不愿耽误一个学生，在考试前夕给反复提醒、嘱咐，直到斗大的汗粒从额头渗出。汗滴晶莹，我知道那渗出的正是时代师德的光辉。

我长高了，我长胖了，我更美丽，我更阳光，我的名字出现的鲜红的光荣榜上，我的辉煌未来如一条(康庄)大道向远处展开，但在我内心充满感激，我深深地感谢我的好老师：

谢谢你，张老师!

如果有一天，我也能登上教师岗位，我一定做一个像你一样的好老师!

从老师好到好老师的演讲稿篇六

老师是最和蔼的，对学生最好的，老师是最好的，下面本站小编整理了您好老师我的好老师。

演讲稿。

供你阅读参考。

尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：

大家好!

今天，我演讲的题目是——《我心中的好老师》!

在我开始演讲之前，请允许我先给在场的所有老师致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感谢你们：所有献身光荣的、神圣的教育事业的老师们!

说真的，我的心情很沉重，因为，今天——我心目中的好老师并不在场!纵然有些遗憾，但这——并不影响她在我心目中的根深蒂固!

黄昏的校园，安静而祥和。我总会手扶栏杆，在微风中闭上双目，任记忆的思绪像野马驰骋在我与她相处的这段岁月中。

她——就是我曾经的班主任!

刚进初一的我，总是很早就来到教室，要么温习一下学过的内容，要么预习一下要上的新课。那天第一节是班主任的语文课，预备铃一响，她就到教室。随着脚步声，我自然的抬头一望：怎么啦?老师就像变了一个人，似乎很憔悴。

老师往讲台一站，喧闹的教室立即安静下来。她用有些沙哑而颤抖的声音说：“同学们——上课!”

与她以往银铃般的声音相比，我的心不禁一沉：老师怎么啦?

老师讲课的语音不再是激情满怀、抑扬顿挫，而是那样的低沉，眉头间还不时伴随痛苦。

我难以聚精会神，打开的笔记本洁白的躺在课桌上，一门心思的想着：老师究竟怎么啦?

我盯着老师胡思乱想，发现她板书的手有气无力的，正如她语音的无精打采，身子似乎摇摇欲坠的样子。讲课的时候，不经意的拿书遮挡一下脸部，再偷偷的揉一下右腮。

我终于发现了，老师的右腮、右下颌似乎比左面要肥厚一些——老师真的是生病了!

大约30分钟后，老师手捂右腮，痛苦而低沉的说：“同学们——对不起大家，请你们自习吧!”

课堂一下子变得十分的安静，就连平时的几个捣蛋大王也分外的安宁。在痛惜中，我们完成了约10分钟的自习，但——我敢用两块钱打赌，那节课是效果最好的课，也是我终身难忘的一趟课。

下课了!

我随着老师的身影去了她的办公室。我对她说：“老师，你去看看吧!我们会好好上课的!”

老师缓缓的说：“孩子，我是班主任，不到万不得己，我是不能耽误你们的!我们班本来就是差班，有些同学很调皮，猫猫不在家——耗子闹翻家，那会影响大家的学习的。我在学校，对大家学习有好处，这也是我的责任!谢谢你!也谢谢大家!”

我含泪离开办公室，把她的话告诉了大家。同学们纷纷表示——我们不能辜负老师的苦心，要为“差班”争光!

——yes!

——感谢你，我的班主任!

——感谢你，我亲爱的老师!

——感谢你，在场和不在场的各位老师!

……。

——谢谢大家!

我是一个插班生，一来就得到了很多老师的关注，其中关注最深的有您还有语文老师。

不如先说语文老师吧，语文老师他有一双不算很大的眼睛，但是有着一副很有学问的眼镜和头脑，他是我们班教师中最老的一个也是最尊重学生的一位老师。记得有一次我们几个值周生在晚修检查卫生和纪律的时候，刚好路过语文老师的办公室，当我路过时就听见语文老师用生气的语气在指折学生的声音，我好奇的看了里面一下，突然发现一个问题，那就是他是站起来指折学生而不是像其它老师那样坐着的，从那时后开始我便对语文老师从心里发出了敬佩之情。

语文老师知道我学习不是很好，每次在课上提问我时都会给我鼓励，让我对问题充满了信心。

在来说说我们班主任您吧!您是一位很体贴自己班学生的老师，但不过您对别的班学生就没那么好了。对了今天就不说您的缺点了，提提你的优点吧，比如说圣诞节那天吧!

那天，您让我们来的很早，我们大家都在抱怨说你是不是有病啊?叫我们来那么早都不让我们聊天和打篮球，何况我们还要上宿舍洗澡呢!可是您好像装做什么都没有听见是的只是说了句要准时到校，可是我们没有几个准时到的，但您还是忍住对我们发脾气，叫了您的课代表小华去您的办公室帮你搬来了你破费买的苹果和德芙巧克力，然后每个同学都发了一个苹果和德芙巧克力，还说平安夜没有给你们送苹果今天补给你们，你们要注意听英语老师讲课哦!说完您就走了。还有一些不开心的就不提了。祝老师身体健康、万事如意、注意休息。

我的老师，她的教学方法很好，她是语文老师，也是副校长。她是多么的和蔼可亲。她35岁左右，她有个高高的身材，乌黑发亮长发，水灵灵的大眼睛。鼻子扁扁的，红红的大嘴巴。

她就像我的母亲一样，记得，有一次，我上体育课时比小心摔伤了，我独自一人会教室，刚刚好我的老师来到了教室。她看见我有点不对劲，就问我：“你怎么没去玩啊，这可不像你啊。”我还没说，她就问：”你怎么呢?”我不知道她怎么知道的，有可能是我的脸发出难以忍受的痛苦吧。我说：“没事，就是摔了一跤，没什么大碍。”老师2话不说，就把我拉去了办公室。她一看我的伤口，说：“摔得怎么惨还没事。”她拿出消毒水，撒了一点点在我的伤口。我大叫。她说：“男子汉大丈夫，这点苦都忍不了吗?你看鲁迅，为了我们中国付出了多少?自己本已经有肺癌了还山更半夜的写文章，为了祖国的后一代，自己吃亏也没关系，还很乐意……”后来，老师再三嘱咐：“下次，一定要小心啊!”我说：”ok，没问题。”老师把我扶到教室，说：“下课少动点，一定要注意安全。”我说：“ok。”

你看，我的老师是多么的好，多么的和蔼可亲，她给我讲了许许多多的故事，她好像我的第2个母亲。这个爱，也就成了我的动力，就算不为了自己，也要为了老师，为了父母想想，他们所做的一切都是为了我，这都是为了我，所以，我一定要加油，努力达成我的梦想。为了我的梦想前进!

尊敬的各位评委老师、同学们：

大家上午好!

我是渑池二高高一学生刘凤娇，今天我演讲的题目是《老师你好》。

此后，更多的看见他匆忙的身影与有力的脚步。我们在操场。

军训。

他站在烈日下犹如雕像而目光从没有离开过我们整齐的队列。直到最后汇演我班拿到全校第一名那沉甸甸的奖杯仿佛闪烁着老师的目光。

课堂上，您讲解、您提问、您答疑，让时间如流水波浪起伏。班会上，您总结、您分析、您布置，让青春由混乱走向秩序。

课堂下，您观察、您询问、您谈心。让不安躁动的心灵得以安慰。

谢谢你，张老师!

如果有一天，我也能登上教师岗位，我一定做一个像你一样的好老师!

从老师好到好老师的演讲稿篇七

尊敬的各位领导、各位老师、友爱的同学们：

大家好！度过了平安、愉快的假期，我们满怀激情和希望迎来了生机勃勃的龙年春天。今日，在这个特殊时刻，很高兴有机会让我代表老师发言，我倍感荣幸。回顾过去的一年，在学校领导的人性化管理下、在全体老师的辛勤工作下、在广阔学生的勤奋努力下，取得了骄人的辉煌成果。中考成果名列前茅，各项活动有声有色，学校实力越来越强！我们的成果有目共睹，我们的进展势头强劲有力。辉煌成果属于过去，给我们以信心美妙将来就在眼前，需要我们去努力开创！

新的一年开启新的希望，新的空白承载新的幻想。春天是播种的`季节，也是耕耘的季节。播种和耕耘需要付出艰辛努力，我代表全体老师向同学们承诺：我们会一如既往，对学生尽职，对家长和社会负责，保持务实敬业的工作态度，不断学习，踏实工作，开拓进取。大力转变教育观念，全力推行“3+x”教学模式，优化课堂教学，提高教学质量。新的学期，意味着新的憧憬、新的征程。借此机会，我希望九班级的同学，你们正处在人生的十字路口，社会、学校、家长对你们寄予厚望，希望你们不懈努力，为自己开创美妙将来，为母校争光添彩！

七、八班级的同学，你们肩负着承上启下的重任，希望能看到你们的不断进步，把我们彼此晶莹的汗水，化作明日成功的喜悦！

我还想对各位老师们说：常年累月，校园里洒满了我们辛勤的汗水，处处是我们劳碌的身影。“人间春色本无价，笔底耕耘总有情。”“甘将心血化时雨，润出桃花片片红”。选择了老师这个职业，我们就选择了辛苦，选择了奉献。也许我们一生平凡，但我们制造了生命的价值，托起了祖国的希望！

老师们，同学们，让我们一起努力，共同开创更加美妙的将来！最后，祝老师们在新的一年里身体健康、工作愉快、生活幸福！祝同学们快乐成长，学习进步！感谢大家！

从老师好到好老师的演讲稿篇八

大家好，今天我带来的主题演讲是做一名好老师。

我爱我的事业，爱我的学生。因为爱是无私奉献的源泉，没有爱，就没有教育。当一个孩子第一次背着书包，满怀期待的走进教室时，他看到的应该是一个真诚而充满爱心的微笑。我们应该及时给他一个温暖的怀抱，他应该生活在一个团结友爱的班集体里。

这一切举动让我觉得教师是多么美好的职业啊！我坚信，只要我把爱心洒在教育上，我一定会成为新世纪的好老师！

我告诉自己，既然你选择了这个职业，那么就要在你的教学活动中，为了教好你的学生而奋斗。所以，必须继续学习，努力工作。不仅要学习新的教育理念，还要学习新的教学方法，经常进行新的教学。我坚信，只要我坚持不懈地追求，我一定会成为一名好老师！

在生活中，保持一颗童心是至关重要的。因为孩子们的心灵是最纯洁的，眼睛是最透明的，对他们来说，好的和坏的是那么的简单明了。所以，我总是在想，我们怎么能使这短暂快乐留在孩子们的心中？答案是，当他们还是个孩子的时候，试着让他们多去感受快乐！在无忧无虑的环境中慢慢长大。

在不知不觉中懂得了生活，对生活的感悟！所以，当我还是个孩子的时候，我总是试着去了解周围发生的事情，去思考孩子们是怎么想的。然后，我可以尝试用孩子能理解的语言向他们解释，帮助他们，引导他们逐步树立正确的人生观，提高独立完整的人格。

我坚信，只要我坚持做这一切，我将是一个好老师。

在阳光明媚的日子里，我将带孩子们在草地上玩游戏。打扫卫生的时候，我把自己放到队伍里一起分工；比赛失败时，我和他们一样难过；我们赢得比赛时，我和他们一样欢呼。

我想做的，太多太多，但是目前我还是做得太少了。我一直记得印度诗人泰戈尔说过：“事业的花朵是甜美的，事业的果实是珍贵的，但让我把事业的叶子弄干吧，因为叶子总是卑微地垂下它的树荫。”我坚信，只要我不懈努力，坚持做一个好老师，做一个谦虚的绿叶，依然可以发光发热。

从老师好到好老师的演讲稿篇九

她就是人类灵魂工程师――老师。

这是一个多么高贵圣洁的名字啊!她将自己的一切化为知识的种子，播撒在学生们的脑海中那一片空白的地上，不断浇水、施肥。用自己的青春年华无怨无悔你培养一批又一批少年，指引着他们茁壮成长。

我的老师也是这样，她是一位园丁，一位同样辛勤的园丁。

她，虽貌不惊人，但精明能干，中等的身材，扎着简单的马尾辫子，那圆圆的脸上有一双特别大的眼睛，炯炯有神，好像会说话，她总是用亲切柔和的目光注视着我们。我最喜欢看着老师的眼睛，因为它有一种神奇的能量，让人很温暖。不过你知道吗?那美丽的眼睛有时也透着威严，它会让那偶尔走神的小脑袋赶紧回归课堂，让我调皮的小手瞬间端正的摆放在课桌上，呵，这就是我可亲可敬的语文老师―宋老师。

我们的宋老师课堂既严肃又活泼，她总是鼓励我们勇于展现自己，各抒己见，因为时代在进步，她希望我们不要死读书，读死书，不仅要掌握知识，还要让知识为自己所用，做个有思想有能力的好学生。所以每每在我们安静的听完老师声情并茂的讲课后，她总是鼓励我们“七嘴八舌”各抒己见踊跃的发言，而这时候是我们最开心的时刻，因为我们都愿意展示自己，知识在交流中不但得到了巩固，也让我们变得越来越勇敢越来越自信。哪怕许多时候我们回答错了，老师也会用鼓励的眼神告诉我们，不要胆怯，还会用坚定的眼神告诉我们，再接再厉。如此的课堂气氛让我们都充满了自信，学习变成了喜欢。

老师，我的好老师，您不仅让我喜欢了学习，更让我慢慢懂得了人生道理。

记得那是一堂作文课，一堂让人难以忘却的作文课。那天因为我的一篇名为《成长》的作文，老师对我的作文十分满意，但又对其又圈又点，把一些不完美的地方改过来，然后大声诵读了一遍。可在表扬过后她也对我说：“不要骄傲，人外有人，天外有天。”这几个字，看似简单但却包含了深刻的含义，是啊!这也让我刚刚得意洋洋的脸上瞬间谦逊了起来。

最后，我的那位老师，她姓宋，一个宝盖头加一个木，这不正是一棵坚强的大树保护着头顶上的那些宝吗?这个字，永远铭记在我的心中!

与您相遇，不虚此生。

谢谢!我的演讲完毕!

从老师好到好老师的演讲稿篇十

今天我演讲的题目是“让青春在特岗上闪光”。

特岗，一个光荣而神圣的名称;去年，对于我们近万名老师来说，有了特殊的意义，人们都说教师是天底下最光辉的职业，因此，我为自己是一名教师而庆幸不已。

“十年树木，百年树人。”选择了教师这个职业就意味着无止境的付出和牺牲，意味着蜡烛般的毁灭和粉笔般的磨损，然而，我觉得，它让我如同穿行于春天的百花园中，快乐着、憧憬着、收获着、陶醉着。

当学生用甜美的声音喊我们“老师好”时，我的心中会有一种甜甜的感觉，当下课后学生们围在我身边给我讲他们生活学习中的趣事时，我又会有一种幸福感。那种精神上的愉悦是其他职业所不能体会的。

为了尽快脱去学生味，成为一名合格乃至优秀的教师，从参加工作的第一天起，我就积极地参加各种学习来提高自己的业务水平，同时，我还经常去听老教师们的课，学习他们宝贵的教学经验，并邀请他们来听我的课，悉心讨教，聆听他们的指导，不断提高课堂教学水平，于是，很快，我就进入了教师这个角色。

在我参加工作的这一年当中，我一直告诫自己：永远要用欣赏的眼光看待学生，永远要用宽容的心态面对学生。事实上，发生在我身边的一件件生动的事，也深深地感动和震憾着我。

我们农村的孩子，情况比较特殊，他们中很多都是留守、半留守儿童，无论在学习还是生活上都更需要我们的关心和指导。我班有一个孩子，父母长期在外地打工，跟着爷爷奶奶一起生活，不仅生活上缺乏照顾，作业也无人看管辅导，成绩更是一塌糊涂。长期的疏予管理，使他变得任性、贪玩和自暴自弃，还经常打架闯祸，他的父母偶尔打工回来，也拿他没办法，开家长会时也无奈地向我诉苦流泪。

为了帮助他，我就利用放学和休息时间给他补课，并从精神上鼓励他，生活上帮助他，让他感觉到老师对他的关爱、重视和期待。为了维护他敏感的自尊心，我悄悄地为他订做了校服，送给他学习用品，不再把他当成学生，而是像对待自己的弟弟一样，让他体会到家人的温暖。慢慢地，他的眼神变得温和了，衣服穿得规矩了、干净了，学习也认真了……功夫不负有心人，期末考试他的成绩有了很大的提高，当他兴奋地拿着成绩明显进步的试卷跑到我面前说，“老师，谢谢你，我一定会加倍努力，决不辜负你对我的期望。”那一刻，泪水不由得浸湿了我的双眼。一个一直默默接受我的关心却很少表达自己情感的孩子，忽然向我敞开他的心扉，我怎能不感动!

他的父母回来后更是对我感激不已，这反而让我有些受宠若惊。我觉得，我只是做了一个人民教师应该做的工作啊!

后来，我在我的日记中写道：“教育的根是苦的，但教育的果是甜的。作为教师，我们不能放弃任何一名学生，因为他们都是父母心中百分之百的希望啊!

殷殷关爱化暖流，丝丝情意暖心灵。如果说学生是鲜花，那么我甘愿做雨滴，滴滴细雨滋润学生纯洁的心田;如果说学生是小树，那么我甘愿做太阳，缕缕阳光伴随学生快乐成长。

一年的时光眨眼而过，汗水、泪水、收获、希望，伴随着我和孩子们一起快乐成长，做为万名特岗教师中的一份子，我深知自己肩上责任的重大，我们应该无愧于事业，无愧于学生，无愧于自己。

朋友们，不经历风雨，怎能见彩虹，让我们用青春的双臂擎起希望的火炬，劈风斩浪，用今朝的热血去谱写明天的辉煌，让我们的青春在特岗上闪光!

谢谢大家，我的演讲完了。

从老师好到好老师的演讲稿篇十一

2、服务意识。

3、效率意识。

4、提高意识。

5、奉献意识。

6、沟通意识。

7、创新意识。

8、培养意识。

9、宣传意识。

10、安全意识。

当教师首先要有一个正确的世界观、人生观、价值观；其次，还要经得起各种困难、挫折的考验；再次，在面对社会各种现象要有自己正确的见解，并以此影响和教育学生，给学生以人格的力量。

正确的定位，关键在于自知之明，要充分意识到自己的长处和不足。我想，我当一名数学教师就要先把目标定位在认认真真地上好每一节课，批好每份作业，做好每一道习题；再定出下一个追求目标，在熟悉高中教材后，决心在教法和学法上有所探索。

过去常说，要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水，现在这个说法对现在和将来的教师已经不够了。因为桶里的水毕竟是死水，不更新，它的可用含量就大大降低。所以，当教师必须重视终身学习，利用各种机会多学一点其他教师的长处，逐步形成自己的教学特点和风格，并且更多地运用心理学和科研知识指导教育教学工作。

教师的基本职责是“热爱学生，教书育人”，只有热爱学生，接近学生，了解学生，学生才乐于接受教师的教育，“亲其师，信其道”就是这个道理。作为老师不仅要爱那些优等生，更要偏爱那些差生，让每位同学都体会到老师的爱不仅是无私的，更是公平的。所以，老师的爱，将缩短师生之间的距离，更是培养一个良好的班集体的良方。

“平常心”就是要正确地对待自己和他人，真诚理解他人，正确对待成绩和挫折，勇敢地接受挑战，淡泊名利等等。

如果说教师人格的力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。我想，前面谈及的五点归结为一点就是“爱”！爱我们的事业、爱我们的学校、爱我们的学生。只有我们每个教师都用心爱了，那么你的教学是一定会成功的。

把工作当成事业来做，用最初的心情原永远的事业所有的成绩都只能代表过去，从今天开始，从零开始。这里是个平台，也是个舞台，来吧，同志们，让我们用心地舞蹈，舞姿要靠你自己去精心设计！

从老师好到好老师的演讲稿篇十二

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是一句来自龚自珍的《已亥杂诗》中的诗句，赞美了老师无私奉献的精神。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是的，老师这份工作是最辛苦的，每天要站几个小时，说几个小时，但为了学生们，他们不辞劳苦、任劳任怨、甘于奉献。

程老师——位普普通通的小学数学教师。她的教学基本功很好，她总是能把很难的题讲得浅显易懂;她胖胖的'身材，总是一脸灿烂的笑，看上去特别和蔼可亲，她很会照顾同学们。

我还记得，有一次，下课了，校园里一阵沸腾，空气弥漫着欢乐的味道。同学们各自快乐地玩耍着。我和同学一起在走廊上玩陀螺，我们玩得可开心啦!我有些忘乎所以，结果，一起身，头撞到一扇打开的窗户上。“哎呦”，一阵撕心裂肺的疼痛惹得我一阵哇哇乱叫，头上立刻起了个“乒乓球大小”的包。程老师听到惨叫声，冲过来，着急地问：“邓奥哇，你怎么这么粗心大意啊?老师看看……红了，起包了，走，搽药去。”“老师，下次我会注意的。”“下次?下次?你还想有下次?”“我保证，一定不会有下次。”……我语无伦次。然后，老师一边搽药一边对我讲道理：“你呀，小淘气鬼，不要这么贪玩，玩的时候要注意安全，记住没，邓奥。”“老师，我都是五年级的大朋友啦!”“你还顶嘴。”

随风潜入夜，万物细无声。敬爱的老师，无论岁月如何变迁，我们都会记住您的爱，记住您的恩，记住您对我的教导，记住您的辛勤付出。无论我们去向何方，我们都是您的一粒种子，一朵花，永远记住您的芬芳。耳边已奏响金秋的乐章，我们虔诚的说一声：我的好老师，您辛苦了!

谢谢!我的演讲完毕!

从老师好到好老师的演讲稿篇十三

老师们，同学们们：

大家好!

今天我要为大家介绍的是一位共产党员，也是一名优秀的人民教师。

陈老师从学校毕业就开始从事教育事业，至今已经有三十多年了，认识他的人都说他是一位多才多艺、经验丰富、非常有人格魅力的好教师。陈老师在大学的时候，就是校民乐队的扬琴手，系排球队的主力。他的书法作品让师生们赞叹不已，他的图画水平在上海中学物理界，更是名闻遐迩，堪称一绝!中学物理、中学自然全套十一本教科书的插图都为陈老师所画。然而大家最欣赏的，还是他的谦虚谨慎、坦诚正直、勤奋好学、敬业爱生的精神和人格。

高中物理一向难教、难学，但是学生们却非常喜欢上陈老师的课。教师节，他的学生从大学回来看他，说是多么想再走进教室听他讲物理课。慕名，我这个化学老师也去听陈老师的物理课了。他的课，高屋建瓴，又深入浅出，既严谨科学，又生动幽默，如春风拂面，似行云流水，给人以科学的熏陶和人文的享受。记得在课堂上，他竟能把一道非常“严肃的”的运动学题目，叙述成了一个“故事”。他说道：一辆汽车，(他随手画了一辆面包车)正以20米每秒的速度愉快的行驶着，突然，前方41米处。窜出一只漂亮的小狗(他一笔画出一只哈巴狗)，小狗显然违反了交通规则，但是为了可爱的小生命，司机还是以5米每二次方秒的加速度紧急刹车，问：面包车能轧到小狗吗?顿时，学生们的神情专注了，就连我也关心起小狗的命运了，大家急切的运用学过的知识探求结果……文理相通，人文见长的理念被陈老师如此自如的贯穿于物理教学之中。陈老师说：物理课是一门研究身边实际问题的学科，当展示在学生面前的是他们熟悉的、或是他们迫切想知道的问题时，学习兴趣就特别的浓，思维就异常的活跃，学习效果也就特别的好。学生们说：陈老师知识渊博，什么都懂，他就像一位导游带领我们在知识的海洋中畅游。他给我们讲“运动的合成”时，会请大家回忆雨天公交车窗上倾斜的雨丝;讲“斜抛运动”时，他和我们一起研究如何把铅球推得“破校记录”;讲“超重和失重”时，他给我们介绍宇航员在作超重和失重训练时的生理反应;他讲“蹦极运动”时人的受力速度、加速度变化情况;讲浦东即将建造的磁悬浮铁路;讲高二学农时放风筝的力学原理;讲世贸大厦为什么倒塌;讲手机通讯、温室效应、纳米技术、克隆……我被震撼了，陈老师真是一位爱学习的有心人，他把从日常生活、报刊杂志、广播电视、网络中获得的鲜活知识，信手拈来运用到物理教学中，使学生们强烈地感受到学物理的有趣和有用，这样的物理课、这样的物理老师怎能不让学生终生难忘!

坚持以学生发展为本，重视科学教育和人文教育是陈老师一贯大力推崇并身体力行的。他积极探索和实验各种教学方法，为的就是使学生学会自己学习，学会与他人协作。在高一物理的《周期运动》一章中涉及了卡文迪许扭秤、万有引力定律、行星和卫星的运动等内容。陈老师把知识要点分解成25个问题，在两个文理综合实验班进行了“章节问题教学法”实验。他让学生通过阅读书籍、上网查寻资料等方式来学习掌握知识。利用“五一”长假，学生们一头扎进了图书馆、阅览室，捧来了许多有关的科普书籍乃至大学的教科书，从港、澳、台以及大陆“秘书乐园网站”游览、下载了大量资料，再回到教室，对所研究的问题进行讨论交流。通过这样的研究性学习，学生们取得的成果，不仅仅是近100篇图文并茂的小结文章和学期总评成绩的加分，更重要的是，他们知道了获得知识的途径和技能，亲身体验了成功和挫折。师生之间的情感交融，陈老师体会到是提高教学质量的关键之一，他的物理课是师生平等的对话，是情感的交流。他鼓励学生在课堂上大胆质疑，他喜欢和学生一起讨论问题，他请学习较好的学生上台讲课，他向学生坦诚地承认自己的不足和偶尔的考虑不周，他感谢学生及时指出他的错漏，他虚心的向学生请教电脑知识。他营造了平等、宽容、和谐、积极向上的学习氛围，大大激发了学生们主动探究问题的积极性，也增进了师生之间、同学之间的友谊。

在三十多年的教学生涯中，陈老师先后教过十三届高三毕业班，教学效果之好，是师生们公认的，例如：xx届高三(10)班，原来物理成绩位于年级的下游，经过陈老师一年的教学，在高考中跃居年级第一，一半学生的成绩超过130分。他是“上教版”物理教材的编者，又是全国青年物理骨干教师培训班的导师。他不仅在中学教育园地上辛勤耕耘，而且在业余时间笔耕不辍，已先后发表、出版的论著达一百万字。然而，这样一位硕果累累有三十年教龄的老教师，并没有满足。陈老师说：世界已进入知识经济时代，学生们探求知识的触角已深入到自然科学和社会科学的各个领域，形势要求今天的教师必须勤奋学习，不断更新知识结构，拓宽知识面。不这样的话，会很快被淘汰出局的。陈老师不愧是位与时俱进的党员教师。他是我校最早自学电脑、熟练掌握现代教育技术的教师之一。他参加过华东师大、同济大学的教学辅助软件的研制。作为区物理学科带头人，他的关于用电脑“画图”软件作图、用flash网络动画软件做物理教学动画的教材即将完工，将为“十五教师培训丛书”添上亮丽的一笔!

人常说，人生有许多追求，然而，人生的追求无非两种，一种是物质的，一种是精神的。希腊古代哲学家曾说过：对物质的追求，是追求平凡，对精神的追求，是追求神圣。陈老师他追求的是党的教育事业、追求的是学生，他追求的是神圣!多少个中午他放弃休息为学生答疑，多少个下午他推迟下班，与学生交换学习中的经验教训。他最愉快的是给学生上课，最高兴的是学生取得进步时，最幸福的是毕业了的学生回来看他。在与陈老师结束交谈时，我请他用一句话总结他三十年的教学生涯，他思索了片刻挥笔写下了“实学从来无止境，真情尽在不言中”的条幅。是啊，桃李无言，下自成蹊。优秀教师的人格力量，来自学术水平与道德情操的完美统一，他们是我们社会最宝贵财富，我们的事业，为有这样的党员老师而自豪!