总结是对个人成长和进步的一种必要手段。总结时可以采用多种方式，如书面总结、口头总结、图表总结等，根据实际情况选择适合的方式。以下是一些相关案例的分析和解决方案，供您参考。

国学经典主持词结束语篇一

合：大家早上好！

女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

女：诗的语言，典藏着中华民族的千年文明。

男：对话圣贤，我们感受经典文学蕴含的力量。

男：今天，我们欢聚在博爱小学，共诵千古美文，传承华夏文明。

女：今天，我们欢聚在博爱小学，共诵中华经典，聆听诗文书韵。

男：今天，我们登上这多彩的舞台，共品千古美文，感悟经典人生。

女：今天，我们我们在老师的引领下，亲近国学文化，传承民族精神。

合：现在我们宣布博爱小学“传承民族文化，国学经典诵读”展演活动现在开始！

第一项：全体起立，齐唱〈博爱之歌〉。

男；请坐。

男：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位家长能在百忙之中抽空前来参加我们的活动。

女：同学们，你们知道《弟子规》吗？它可是教我们如何做人的经典模范。现在让我们一起来学习学习，请欣赏一（1）班的节目《诵读弟子规》。

男：诵读经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌。

女：诵读经典，让民族文化支撑我们的脊梁。

男：诵读经典，彰显华夏文明，弘扬民族气概，展示自我风采。

女：让我们跟随二（1）同学们一起去追寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

让欣赏二1班的同学们诵读的《弟子规》。

女：传承华夏文明，共读中华经典，聆听古诗书韵，下面让我们跟随三（2）班同学地诵读走进《弟子规》吧。

男：五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化，源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝，金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明，灿烂时光中，我们诵读诗文，宫造书香校园，下面请欣赏二（2）班经典展示。

女：二（2）班同学的表演真精彩，下面上场的是一（2）班的同学，一（2）班是个快乐的班集体，他们班表演的节目是：诵读《弟子规》今天让我们和这个快乐的班级共同倾听典藏着五千年悠久的'历史文化。

男：听，那悠扬的古筝琴声，穿透了我们的心灵。

带着孩子们稚嫩的朗朗读书声，从远处传来。

（3）班带来的表演诵〈弟子规〉。

男：：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。

女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。

男：“弟子规圣人训首孝弟次谨信”我们知道该如何认真学习。

女：“泛爱众而亲仁有余力则学文”，我们懂得许多做人的道理。

男：让二3班的小朋友们带我们一起走进《弟子规》。

男：中华文化，源远流长。

男：它是中华传统的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会。

女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

有请一（3）班表演的《三字经》。

男：现在开始颁奖。

女：请获得三等奖的班级上台领奖。

请为三等奖的获得者颁奖。

男：请获得二等奖的班级上台领奖。

请颁奖。

女：请获得一等奖的班级上台领奖。

请为一等奖的获得者颁奖。

合：让我们再次用热烈的掌声对获奖班级表示祝贺！

男：中华经典的千古风韵，还在我们耳边回响。

女：中华经典的万世情怀，还在我们心头荡漾。

男：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。

女：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

男：我们的校园，因国学经典的勃发而浪漫；:。

女：我们的课堂，因国学经典的演绎而精彩。

男：一曲曲动人心弦的诗词歌赋，传送着五千多年的悠久历史，给了我们美好的艺术享受；:。

女：让经典滋润我们的人生，让书香伴随我们一路远行！让我们共同祝愿——中华经典，绽放校园！

男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

女：愿中华五千年经典文化永久传唱。

男：博爱小学一至三年级国学经典展示汇报演出（合）到此结束。女：谢谢同学们的精彩表演。

男：谢谢各位领导的光临。

女：谢谢同学们的积极参与。

合：再见。

国学经典主持词结束语篇二

男：尊敬的各位领导、老师。

女：亲爱的同学们。

合：大家下午好！

男：中华文化，源远流长。

男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽。

女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌。

女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

男：雅言传承文明。

女：经典浸润人生。

合：南关小学“国学经典诵读比赛”现在开始。

首先让我们以热烈的掌声欢迎敬爱的刘校长为本次活动致辞。

男：这是先贤用文字雕刻的灯盏，那亘古不息的光芒穿越历史的烟尘，无声的照亮了我们内心的黑暗。让我们一起聆听圣贤的真言。请听《增广贤文》节选朗诵：闫安。

女：汉乐府指由汉代时乐府机关所采制的诗歌。是继《诗经》之后，我国古代民歌的又一次大汇集，汉乐府中，很多诗歌广为流传。请听《长歌行》朗诵：李想。

男：苔痕绿，草色青，调素琴，阅金经。好一个雅趣陋室，好一个陋室主人。请听《陋室铭》朗诵：张洪涛。

女：看！雨中飞舞的长枪，梦回千年的宋朝，将军凭栏而吊，满腔的愤怒与豪情，化作这绵绵细雨。听！那是将军无法释怀的万千愁肠……念！那是英雄壮阔的无限思量。请听《满江红》朗诵：董宗泽。

女：这是先哲用思想编织的风帆，那摆渡灵魂的桨橹划过岁月的风霜，无言地把我们载向美好的彼岸，让我们一起接受先哲的教诲。请听《增广贤文》朗诵：高子恒。

男：这是先贤们精选的立身箴言，拥有它，就能使我们找到生命之舟的司南，践行它，将会谱出完美的人生诗篇。请听《弟子规》之入则孝。

朗诵：蔡欣如聂强。

女：滚滚长江东逝水，淘尽了多少英雄。羽扇纶巾不在，雄姿英发犹存，古今多少事，都付笑谈中。请听《念奴娇·赤壁怀古》朗诵：杨文靖。

男：江潮连海，月共潮生。江水曲曲弯弯，绕过花草遍生的春之原野，清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界。请欣赏《春江花月夜》，朗诵：唐俊鹏。

女：熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。中华古诗音韵和谐，朗朗上口，很多流传佳作成为了我们的吟诵首选。请听《古诗三首》，朗诵：冯文静婷。

男：秦汉圣贤，飘逸洒脱，洞察深邃，真知卓见。诵读其佳作，修身清净，自足自信。请听《淮南子》节选，朗诵：杨欣雨。

女：功盖三分国，名成八阵图。羽扇轻摇，御敌于千里之外。这就是传奇军师诸葛亮。公元228年冬，诸葛亮获悉魏军攻吴兵败，关中虚弱，于是上《后出师表》决心再次北伐。此表对仗工整。音节铿锵，感情真挚，酣畅平易。请欣赏由李丹彤朗诵的《后出师表》。

男：当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”，请听《水调歌头》，朗诵：王雪。

女：礼貌风流美，文明大雅存，恭听父母言，谨行子女道。请听《弟子规》节选，朗诵：一年级全体同学。

男：时光流逝，如江河入海一去无回。人生苦短，看朝暮间青丝变白雪。悲而能壮，哀而不伤。请欣赏李白的《将进酒》，朗诵：五年级全体同学。

女：我是雏鹰，展翅高飞在蓝天。我是雪莲，装点巍峨的玉龙雪山，我是中华少年，心系壮大祖国的信念。请听《中华少年》，朗诵：六年级全体同学。

女：嬉戏见本心，承欢显真情。泰山曾做砺，沧海几扬尘。典雅的诗句，唯美的音律，展现着汉语的神奇。请听《笠翁对韵》，朗诵：三年级全体同学。

男：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。

女：面对这个承前启后、日新月异、继往开来的时代。

合：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。

男：请听《少年中国说》，朗诵：四年级全体同学。

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：今天，畅游在诗文的海洋，我们的胸怀变得更加壮阔。

女：今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远。

男：我们在回味中享受诗情画意！

女：我们在诵读中感受美文经典！

合：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿华夏儿女豪情满怀，再谱新乐章。

男：南关小学国学经典朗诵比赛到此结束。

合：祝老师们身体健康、工作顺利。祝同学们学习进步、快乐成长，再见。

国学经典主持词结束语篇三

女：亲爱的同学们。

合：大家好!

男：中华文化，源远流长，

男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，

女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;。

女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

男：今天，我们相聚在这里，

男：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

女：刘河中学“国学经典诵读比赛”现在开始。

男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。

女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。

男：读书吧!让贫乏和平庸远离我们;。

女：读书吧!让博学和睿智丰富我们;。

合：读书吧!让历史和时间记住我们;。

男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!

男：刘河中学“国学经典诵读”比赛到此结束。

合：老师们，同学们，再见!

国学经典主持词结束语篇四

一场成功的企业年会，不仅能起到“总结过去，表彰先进，规划未来”的作用，还能极大地提高员工的工作积极性，拉近员工与领导之间的距离。下面就是本站小编给大家整理的年会经典结束语，仅供参考。

女：经典的难忘今宵，让我们的神思飞回一个个户外的清晨和黄昏。

男：一次次循环往复的吟唱，我们只是留恋那色彩斑斓的20xx户外生活。

女：挥挥手，告别了，但告别一定是一个新的开始。

男：带着最真诚的笑容和喜悦的心情，让我们拥抱20xx。

女：真诚感谢各位嘉宾朋友的积极参与!感谢骏祥电脑科技。

骆驼户外用品店对年会的赞助。感谢为大会成功付出辛勤汗水的全体工作人员!

男：希望黄梅爬山虎户外俱乐部的全体会员，在新的一年里继续保持旺盛的斗志，继续发扬博爱、文明的优良作风，带领更多的驴友加入到健身的队伍里来。

女：新的一年我们将要抓住机遇，团结拼搏，强体魄、振精神，勇攀高峰。

男：晚会进行到这里已经接近尾声，所有活动环节就到此结束了，

感谢大家的出席，感谢从年会场地布置负责人席先生等外地赶过来的同事和领导!

女：这是个难忘的夜晚，让我们把感动埋在心间。

男：把汗水留给今天，共同创造辉煌的明天!

女：请大家再次举杯，预祝大家新年快乐!

合：新年快乐!

(晚会结束，播放音乐及视频：难忘今宵)。

男：岁月不居，天道酬勤。

女：百舸争流,千帆竞发.

男：难忘的20xx年，我们共同走过。

女：憧憬的20xx年，我们共同迎来。

男：在这里，祝愿我们政府办公室在新的一年继续扬鞭奋进，乘风破浪，再创佳绩!

女：祝愿美丽的红城继续与时俱进，和谐发展，再续辉煌!

男：联欢会演出到此告一段落，接下来，欢迎各位领导、同事上台来，把酒当歌，展示才艺!

国学经典主持词结束语篇五

女：亲爱的同学们。

合：大家下午好!

男：中华文化源远流长。

男：经典与我们同行，经典伴我们成长。

女：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。

合：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

男：今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;。

女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

合：让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。

女：参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄主任。

男：xx中心小学的黄主任。

女：xx小学的黄主任。

男：xx小学的周老师。

女：xx小学的杨老师。

男：xx小学的梁主任。

合：让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎。

女：下面有请黄校长致辞，大家掌声欢迎。

男：非常感谢黄校长的讲话。

女：下面由我来介绍本次比赛的规则：

紧扣主题，富有感召力10分;。

衣着得体，姿态大方5分;。

感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应朗诵的内涵15分;。

普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，正确把握朗诵节奏20分;。

能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣30分;。

朗诵形式富有创意，配以适当的音乐或其他富有创意形式20分。

合：xx乡首届国学经典诵读比赛现在开始!

男：非常感谢xx小学的经典诵读，有一首长诗，它慷慨激昂，构思精巧，琅琅上口，充分表现了南宋末代右丞相文天祥坚贞不屈的爱国情操，诗中吟道：“哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色”，乃千古绝唱。让我们以热烈的掌声有请富合小学给我们带来的朗诵《正气歌》，xx小学请做好准备。

男：《三字经》是千古传颂的名篇绝句，它三字一句，节奏明快，它不仅教我们怎样识文段字，而且告诉我们许多做人的道理，让人受用一生，下面请欣赏由xx小学带来的`经典诵读《三字经》节选，花岭小学请做好准备。

男：《三字经》确实让我们懂得了许多做人的道理，感谢xx小学给我们带来的朗诵，xx小学的《正气歌》去掉一个最高分()分，去掉一个最低分()分，他们的最后得分是()分。

女：人之初性本善，性相近，习相远，三字经教我们学习和做人的道理，更教我们智仁忠信，廉耻礼仪，让我们再来温习三字经。掌声欢迎xx小学带来的朗诵《三字经》节选，xx小学请做好准备。

女：让我们再次以热烈的掌声感谢xx小学的精彩表演，xx小学的《三字经》节选去掉一个最高分()分，去掉一个最低分()分，他们的最后得分是()分。

女：在他们的童声中我们能感受经典的同在，弟子规是一种传播广泛，影响深远的蒙学读物，让我们用热烈的掌声对他们的精彩诵读表示感谢。xx小学的《三字经》节选去掉一个最高分()分，去掉一个最低分()分，他们的最后得分是()分。

男：读经典美文，做少年君子，让我们以热烈的掌声有请xx中心小学给我们带来的朗诵《中华少年》。

女：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，让我们期待已久的比赛结果终于出来了，xx小学的《弟子规》节选去掉一个最高分()分，去掉一个最低分()分，他们的最后得分是()分。

男：xx中心小学的《中华少年》去掉一个最高分()分，去掉一个最低分()分，他们的最后得分是()分。

女：获得本次诵读比赛二等奖的是：

获得本次诵读比赛一等奖的是：

男：下面有请xx校长为我们的获奖选手颁奖。

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

合：xx中心小学首届国学经典诵读比赛到此结束!

国学经典主持词结束语篇六

女：让我们团结进取，共同创造属于我们的事业。

男：让我们奋勇向前，共同创造辉煌的明天。

女：让我们共同祝愿兴旺发达、基业长青!

男：让我们真情相约，相约在辉煌灿烂的20xx!

女：我们明年再会。

男：不见不散。

国学经典主持词结束语篇七

男主持人：尊敬的各位领导、各位来宾。

女主持人：亲爱的同事们。

男主持人：大家下午好!(说完停顿，观众鼓掌)。

女主持人：今天我们x校的所有老师欢聚一堂，载歌载舞，共同迎接20xx新年的到来!

男主持人：当辞旧的钟声在大地回荡，当喜庆的焰花在星空绽放，一个崭新的春天，已经向我们走来。

女主持人：在这美好的日子里，让我们唱起来，舞起来，乐起来!(语调上升)。

男主持人：在这辞旧迎新的美好时节，我们首先向各位领导、各位来宾、各位老师道一声。

合：新年好!

女主持人：恭祝大家新年快乐，万事如意男主持人：身体健康，吃嘛嘛香。

女主持人：愿大家欢欢喜喜迎新春，红红火火过大年。

男主持人：首先让我们用热烈的掌声有请x校长发表新年祝词。

女主持人：感谢x校长热情洋溢的新年祝词，下面我们的联欢会正式开始。

国学经典主持词结束语篇八

甲：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情。

乙：怀念万千祝福，在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵。

丙：温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编织成您快活的生活。

甲：愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华。

乙：愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆。

丙：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节。

甲：今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体。

丙：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子。

乙：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏。

甲：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望。

合：因为，我们始终相信：明天会更好。

丙：元旦联欢会暨学生社团、校本课程成果展演活动到此结束，再次祝大家元旦快乐，万事如意，心想事成。

合：让我们明年再见!

国学经典主持词结束语篇九

甲：让我说一声新年好，看雪花飘舞，花儿如潮。

乙：让过去的日子如水流，让将来的日子如拂晓。

合：面对这人生崭新的一页，激情与欢乐相逢，愿望与梦想齐飞。面对机遇与挑战同在，胜利与眼泪共生的大千世界。

甲：让我们今天再一次种下成功与希望，再一次张开热烈的双臂等待着拥抱未来的成功与收获！

乙：让我们携手并肩，凝聚智慧，和谐共生，用饱蘸智慧、胆略和激情之笔，书写人生更浓重更精彩的一笔！

合：我们的光荣与梦想将在这个时代中变成现实，我们的精神和思想将在这个时代中得到升华，我们的脚步将在这个时代印下历史的痕迹，我们的人生将在这个时代抒写的壮阔篇章！

合：本次庆元旦联欢会，到此结束！另外祝大家在期末考试中取得辉煌的成绩！

国学经典主持词结束语篇十

为确保这期培训班办出成效，办出特色，取得圆满成功，我向大家提出以下三点要求。

一、自我加压，增强学习的内在动力。参加这次培训的都是来自各乡镇、各部门从事安全监管工作的业务骨干，基本素质是很不错的，是我们做好安全监管工作的基础。但是，我们也应该清醒地看到，现在安全监管工作任务越来越繁重，压力越来越大，党和政府对安全监管工作的要求也越来越高。因此，我们一定要珍惜这次培训机会，集中精力听课，认真做好学习笔记，把这次培训作为完善自我、提高素质、汲取经验、推进工作、确保安全的良好机会。

二、学以致用，增强学习的针对性。这次培训班时间虽短，但内容丰富，既有专业知识，又有综合知识，大家在学习中一定要联系自身的工作实际，带着问题思考，找准自己哪方面知识不足，哪项业务不熟悉，哪些东西没领会，下一步的安全工作需要做什么，认真分析原因，总结经验，提高素质，改进工作。

三、严格要求，自觉执行培训班的各项规章制度。参训学员要增强组织纪律观念，自觉遵守培训班纪律，不旷课、不迟到、不早退，没有特殊情况时不要随便请假。服从培训班的领导和安排，打造我们监管队伍的良好形象。

最后，预祝本次培训班圆满成功!祝大家学习进步!生活愉快!

下面让我们以热烈的掌声欢迎省安监局刘建红处长给大家授课。

国学经典主持词结束语篇十一

甲：岁月如梭，从不轻易停下它急促的步伐。而我们的晚会，到这里就要接近尾声了。

乙：虽然晚会告一段落，但我们前行的脚步，就如时光流转，未曾停歇。

甲：我们的激情，永不会褪色。

乙：我们的前行，永远在路上。

甲：20xx，可能对于许多人说，都是意义非凡的一年。

乙：在这一年中，我们收获了喜悦，收获了成绩，收获了一帮交心朋友。

甲：更为重要的是，我们收获了成长。

乙：我们喜欢了如何沟通，如何合作，如何携手共进，如何走近彼此的内心。

甲：相信你一定有过迷茫和疑惑，但终将烟消云散，迎来璀璨辉煌。

乙：相信你一定有过困惑和不解，但终将勇往直前，迎来盛世芳华。

甲：杰出的业绩原于耐心的累积,骄傲的成就来自于不懈的努力。

乙：在前行之路上，成大事者永远不会驻足于街边风景,而超越是强者永恒的追求。

甲：20xx，让我们携手共进，再创佳绩。

乙：20xx，让我们团结互助，奋勇直前。

甲：前方不再是遥远的地平线，而终将成为我们新的起点。

乙：前方不再是遥不可及梦想，即将成为我们历史新跨越。

甲：承载未来与梦想的小船，已经准备蓄力启航。

乙：未来的20xx，你们准备好了吗!

(观众回应：好!)。

甲：我们不惧怕一路风雨兼程，只在乎不忘初心。

乙：我们不恐惧路途风雨交加，只守候与梦同行。

甲：至此，我们的晚会也要告一段落了。

乙：朋友们，让我们真情相约，相约在荣耀璀璨的20xx!

甲：晚会到此结束，我们明年再见!

乙：新年快乐!

国学经典主持词结束语篇十二

丁：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。

甲：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞。

乙：今天，我们激情满怀、心潮澎湃。

丙：今天，给身边每亲人送去我们的祝福。

丁：带着祝愿、带着嘱托。

甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦。

乙：看，明朝阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩。

丙：听，今夜金钟朗朗，这是新年动人的旋律。

合：在诗与画流动的佳节里，亲爱的朋友们，让我们一起共享欢乐!现在我们宣布班20xx年元旦联欢会现在开始!

甲：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情。

乙：妍丽的鲜花祝你节日愉快;闪动的烛光祝你平安如意。

丙：万千祝福在这充满喜悦的佳节里，串成一首首诗，谱成一曲曲旋律、开启一颗颗温馨的心。

丁：温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编织成快活的生活。

甲：愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华。

乙：愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆。

丙：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节。

丁：让今天的联欢会使我们铭记我们是怎样的集体。

合：记住这里，记住默默耕耘的辛勤园丁，记住孜孜以求的莘莘学子你的兄弟姐妹。

合：再见!

国学经典主持词结束语篇十三

女：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作各班选手的成绩已经排定，下面请董主任公布获奖的'选手名单并请学校领导颁奖。

女：让我们再次用热烈的掌声对获奖班级表示祝贺！

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

合：谢谢各位！再见！

国学经典主持词结束语篇十四

女：团聚的日子特别让人感动。

男：今天我们欢歌笑语，

女：今天我们畅想未来。

男：让我们记住今天，

女：让我们期待明天。

男：xx中学庆元旦文艺汇演到此结束，

女：让我们明年再相会，

合：恭祝大家元旦快乐，合家幸福!

国学经典主持词结束语篇十五

女：今天，站立在经典的山巅，我们的视野变得更加高远。

男：我们在回味中享受诗情画意!

女：我们在诵读中感受美文经典!

合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

女：xx小学第xx届经典诵读艺术节。

合：到此结束，谢谢同学们的精彩表演。

国学经典主持词结束语篇十六

合：大家早上好。

b：中华文化源远流长。

a：大凌河奔流不息传承着唐诗宋词的清冽与甘醇。

b：奉国寺晨钟暮鼓，悠扬着两千二百年的的华夏精神。

a：培育社会主义核心价值观在“道德义县”鲜明旗帜引领下。

b：实现中华民族伟大复兴的中国梦，在国学经典的熏陶感染下。

a：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌。

b：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

a：读经史子集，感染国学魅力。

b：诵三百千弟，奠定人文根基。

a：我们传承，接过五千年熊熊燃烧的薪火。

b：我们发扬，演绎中华民族不朽的传奇。

a：在各级领导的亲切关怀和指导下，在基层教师的辛勤劳动和同学们的热情参与下。

b：义县小学“诵读国学经典弘扬传统文化”国学诵读活动历经实验推广、初赛、复赛三个阶段，终于迎来了激动人心的决战时刻。

a：下面，请允许我来介绍一下在百忙中到会的各位领导。

让我们大家对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

b：担任今天比赛评委工作的是_____。进修学校副校长王晓红；进修学校小教部语文教研员韩蕊；进修学校小教部语文教研员刘伟。

a：经过基层学校的激烈角逐与选拔，今天的小选手过关斩将，代表各自学校，登上决赛舞台。

b：下面，有请四个参赛队闪亮登场。

按照抽签顺序，坐在一号台的是小学代表队。

（三名选手喊口号，下面拉拉队举起口号牌，跟随喊口号。比如文昌文昌，天下无双）。

坐在二号台的是小学代表队。

坐在三号台的是小学代表队。

坐在四号台的是小学代表队。

a：让我们大家用热烈的掌声预祝四个参赛队旗开得胜，马到成功！

b：好！我宣布，义县小学诵读国学经典弘扬传统文化首届国学知识竞赛。

合：现在开始！

a：我们今天的比赛共有四个环节即：个人必答题、小组必答题、个人风险题、小组风险题，先进行第一个环节：个人必答题。

个人必答题共有三个板块，国学小百花、国学大讲堂、诗文背诵大比拼。首先进行第一板块：国学小百花。

请看比赛规则。

这一板块的试题，主要采取回答问题的形式，目的在于帮助同学们广泛了解中华优秀传统文化的知识，包括文学、历史、绘画、武术、音乐、戏曲、医药、教育教学、社会文化等各个方面。

比赛方式：由每组第1号选手开始回答。每人要回答两个问题，每个问题10分，共20分。答对加分，答错不扣分。

好！请一号台一号选手选题。

主持人读题，读题后。

b：请选手作答。

下面进行第一环节个人必答题的第二板块：国学大讲堂。

这一板块我们主要采取讲解的形式，考查同学们对于中华传统读物的理解和领悟情况。要求同学们能够用自己的语言把诗文的大概意思讲清楚明白即可。比赛方式：由每组第1号选手开始回答。答对加20分，答错不扣分。

为公平起见，请二号台1号选手选题。

选手选题，主持人读题，读后“请选手作答”。

第三轮：诗文背诵大比拼。

这一板块，我们以背诵的形式，考查同学们对中华传统读物的记忆情况，主要包括看图背诵古诗和背诵国学经典启蒙读物两个内容。

比赛方式：由每组第1号选手开始回答。答对加20分，答错不扣分。每位选手的答题时间不超过4分钟。

主持人：请三号台一号选手选题。主持人读题。请选手作答。请评委打分。

男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。

女：书是一扇清新的.窗，她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。

男：读书吧！让贫乏和平庸远离我们。

女：读书吧！让博学和睿智丰富我们。

合：读书吧！让历史和时间记住我们。

男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。合：读书吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！

男：“国学经典诵读”比赛到此结束。