最新我尊敬的普通人范文(大全11篇)

我尊敬的普通人篇一

同学们，我们身边有许多平凡的人物，他们或许是老师，工人，农民，警察，医生等，而我尊敬的是一位小人物——清洁工。

每当我早上，中午还是下午，走在街道旁，我就会想起那默默无闻，甘愿牺牲，为人民服务的清洁工。是他们让我们走在清洁的马路旁，是他们不顾臭气为我们打扫着街道，是他们为我们服务，而不要一点报酬。所以我尊敬清洁工！

还记得那一次，在我上学的路上，两个人在吵架，一旁有一位清洁工人再打扫街道，当他们吵得非常激烈的时候，那位清洁工奋不顾身地去劝架，可是自己却重重地挨了一巴掌，那两个人还说：“你一个小小的清洁工，管得着我们吗？我们想怎么吵就怎么吵！真是狗拿耗子——多管闲事！”可那位清洁工还是以非常好的态度说：“我们是一个大家庭，家庭里每个人的心态放好一些，脾气放小一些，少生气，多和谐，遇到什么事情先想想自己的不对，不就每个人都更完美了吗？我们这个大家庭也会变得更美好的呀！”

我们身边向这位清洁工的人还有很多很多，虽然自己挨了一巴掌，但是还是以和谐的态度去对待每一件事，每一个人，每一个小动物。我就尊敬向这位清洁工的人，只要我们从一件小事中看出普通人的高尚品质，那么就请你去真诚地对待他，仔细的观察他，发现他高尚的品质，那么我们这个大家庭一定会变得更加美好，更加和谐的！

我尊敬的普通人篇二

【原文】。

相貌平平或者丑陋，但充满自信的人。他们耐心地成长，自尊地生活，他们身上具有许多美貌者难以企及的美。

遇到挫折和失败依然乐观，即使不高兴，也不拉长了脸唉声叹气的人。

相信有真情，真诚地对待每一个人，甚至上当受骗，也从不思“悔改”的人。

生活在弱小国家，他们的国家和民族似乎微不足道，奥运会上一块金牌也拿不到，但他们照样热爱自己的国家和民族，国小人并不小，站起来和别人一样高。

敌寇压境时拼死战争，死得并不轰轰烈烈，很快被人遗忘的士兵。

遇有行人立刻减速，缓缓通过，不使尘土飞扬、泥水四溅的司机。

提醒客人说，您点的菜已经不少，再多就吃不了的服务员。

待人平等，热心肠，不取不义之财，不奴役下属的老板。

隐身于茫茫人海，默默无闻的广大科技工作者和工人。当我们享用电视机、计算机等产品的时候，却不知应向谁表达内心的感激之情。

到城里当清洁工、建筑工，干最脏最累的活儿，使城市高楼林立、清洁整齐的农民，以及他们的饱经沧桑而仍然坚守土地的父母。

没有电脑、可乐、钢琴，只有卧床不起的母亲，但会用沙锅煎药，用细细的胳膊帮助妈妈翻身的孩子。

退休多年，自己并不富裕，几年舍不得买一件新衣服，却每个月化名给希望小学寄去一百元钱的老人。

马路上没有人，也没有汽车，但红灯亮了，立即从自行车上下来，等在标志线前的小伙子。

领导题词，大家盛赞不绝，他却傻乎乎地当场指出有一个字是错误字的人。

多年不见的师生聚会，各有所成的同学交换名片，纵论辉煌。轮到他了，他恭恭敬敬地向老师行礼，然后平静地说：“我下岗了，现在卖油条，在解放路，欢迎大家去买。”

……。

简言之，我尊敬天底下一切善良的普通人，一切诚实的劳动者。如果名人是金字塔的尖顶，他们则是塔身和地基。他们和我们一起走过20世纪，进入新世纪，创造着美好的未来。

【前言】。

《尊敬普通人》以一个世纪老人的百年阅历，感悟到一个极其简单但又不易做到的做人道理：应该尊敬一切善良的普通人，一切诚实的劳动者。

【学习目标】。

1．通读课文，理解课文内容，把握作者表达的思想感情。

2．理解课文，写一篇赞美普通人的文章。

3．有感情地朗读课文。

【教学建议】。

一、导入新课，板书课题。

在我们的生活中，你一定会因为某个名人轰轰烈烈的事迹而激动不已，一定会因为能够看到某个明星的现场演出而欢呼雀跃。然而，生活在我们周围的更多的'是普普通通的人，你说我们的老师、父母、邻居、同学、朋友哪个不是普通人，但正是这些普通人给了我们生命以及快乐的生活。我们面对普通人会想到什么呢？今天我们就来学习一片新课文《尊敬普通人》。板书课题。

二、初读课文，整体感知。

1、让学生自由读课文，边读边画出自己不认识的字。并采用自己喜欢的方式进行解决，想一想短文主要介绍了什么？教师巡视进行个别指导。

2、学生以小组为单位进行交流，畅谈自己的收获。使学生初步了解故事的内容。

3、让学生自己读课文，说一说课文主要提到了哪些普通人，他们都作了哪些普通的事。

4、学生交流汇报。

三、小组合作学习。

1、让学生自由默读课文，进一步了解课文所表达的内容，同时让学生边读边思考：为什么要尊敬他们？教师充分引导。

2、学生自由默读，并以小组形式进行交流自己的体会与感想，教师充分引导。

3、引导学生以小组为单位进行汇报交流。

4、学生集体汇报交流，深入体会其中的内涵。重点引导学生在读书中体会普通人做的普通使得真正内涵。引导学生明白普通人做普通事的可敬之处。

5、让学生带着对普通人的尊敬之情读课文，从而加深对普通人的理解。

四、本课一开始我们就提到在我们的身边有很多很多的普通人，他们就像文章中说的一样坐着很普通的事情。课前老师也让每位学生写出了自己尊敬的人。大家现在可以小组交流，找出小组中写得最好的等一会我们一起来展示给大家。

学生交流，教师指导。

学生展示自己小组中写得最好的文章。师生共同给予鼓励。

五、总结，下课。

这节课，我们欣赏了作者所写的普通人，从中我们知道了普通人的可敬之处。不仅如此，我们也自己展示了自己尊敬的人，他们同样干着普通的事情，我们正是从点点滴滴的小事，体会到了这些普通人的可敬之处。我们都是普通人，正是因为我们这些普通人，生活才变得如此精彩。下课。

我尊敬的普通人篇三

蒙蒙的雨中，看着他渐行渐远的背影，我的心中，洋溢起一阵阵感动。同时心里有些难以名状的愧疚。

那是一个灰蒙蒙、阴沉沉的清晨，我走在去学校的路上。嘴里嚼着一块口香糖，忽然间，下起了蒙蒙的细雨，尽管雨不大，但很密，我不由得加快了了脚步。

过了一会，我索性把嚼的没味了的口香糖随口吐到了地上。这时，迎面走来了一个保洁员大爷，他身着带着黄道的一身红衣服，身材矮小，花白的头发、满脸的胡须，背也有点驼。我仅仅是看了他一眼，继续向前走。突然，我听到了背后传来了叹气的声音，我下意识的回头看了看。正是不看不知道，一看吓一跳。那个保洁员慢慢的蹲下身去，竟然用手开始抠那块口香糖，那块口香糖在雨水里已经变了颜色，上面还沾满了我的口水和鞋底的泥巴，而这个保洁员，却用手把它抠了下来。

我很内疚，心中肃然起敬，我当时就想着走过去向老爷爷说声对不起，但我一时没了勇气，我只能在心里向他诚恳的道歉。我知道，总有一些人，为了城市的市容市貌而默默奋斗，不惜早出晚归，风里来，雨里去，全心全意为保护市容而奋斗，他们就是值得我们尊敬的保洁员，谢谢你，保洁员爷爷！你平凡的工作换来了古城的整洁；你用你那勤劳的双手，装扮者西安的崭新面貌。向你致敬！

我尊敬的普通人篇四

母亲虽然是个普通人但是他在工作上十分的兢兢业业。她既是主任，又是后勤服务人员。有一次，在公司的一位员工在搬货是没抓好，货砸到了员工的脚上，脚骨头被砸折了，母亲就叫其他员工把他送去医院，医生检查了他的脚，说：“脚骨头折得不是很严重，用石膏裹住就行了，不需要住院。”

由于他是外地员工，母亲就叫他住在公司，每天为他送饭，扶他走路，母亲每天都陪他，精心照顾他，他家里有什么事，母亲就坐车去外地再回来，在母亲的悉心照料下，他的身体渐渐地恢复了，员工身体完全好了，就不停的对母亲说：“谢谢。”

母亲她无私奉献，她虽然是个普通人，但她有着高尚的品质。在我的心中，我的母亲永远十分的伟大!

我尊敬的普通人篇五

艳阳高照，我换上轮滑鞋出了家门，回来时才发现脚腕被磨了一个伤口，我坐了下来，小心翼翼地检查着那个钻心疼的伤口。

“嘟――”身后突然响起了刹车声，我回头一看，发现自己并没有挡道，没想到他却走了下来。他的相貌并不出奇，标准的国字脸，眼睛似瓜子一样眯着，鼻子上镶了一颗痣，正亲切的对我微笑着问：“脚磨破了吗?”我点点头，他便走到车旁，撕下一截纸巾，半跪在地上，低着头，认真仔细的为我包扎着伤口。

他的动作很熟练：纸巾在脚腕上绕了两圈，然后轻轻的打了个结。他一边包扎一边叮嘱道：“下次穿滑轮鞋要穿长袜子，估计是你的姿势不对吧……”他的额头渗出了汗珠，顺着脸颊往下流，他却像没感觉一样。包扎好了，他挥了挥手，上了车。

我目送着他的背影，不禁思索：这些普通的人值得我们尊敬，他是多么高尚啊!

我尊敬的普通人篇六

我最尊敬的人是大高庄小学六年级一班的班主任——高连芳老师。从18岁就开始教学，一直教语文，一直教了30多年。她长着黑黑的头发，挺胖，个子吗，也不太高。对了，别看她年纪挺大，可是她身体健康的很。为什么这么说呢？这是因为，它是一个乒乓球高手。他还有很多徒弟，都是乒乓球高手，曾经多次获将。

她所教过的班级，没有一个不是全校第一。无论是卫生还是平日检查，都永远是第一。

他所教的徒弟，每次比赛，无论单打还是双打，没有一次不得奖。

我记得有一次，学校竞选到镇里去比赛的人数。结果，毛菁同学输了。老师还把他给训了一顿。还说：“你以后别参加乒乓球队了。”说完毛菁便哭着回来了，并且还是哭着回家的。她走到半路时，老师又追过去，把他叫回来。老师真心向他道歉。这一点我一定要向老师学习。

还有一次，老师叫我查几篇报告，我茶碗了以后，就放在了电脑桌面上。结果老师没看到。就让我和张哲再找一篇。还说，如果能不好，就让我们抄15首古诗。当在一次找的时候。我们又发现了那个文件，老师看了以后，就说：“对比起，是我错怪你了。”

老师这种敢于承担错误的精神，值得我们学习。所以，我尊敬她。

我尊敬的普通人篇七

1．通读课文，理解课文内容，把握作者表达的思想感情。

2．理解课文，写一篇赞美普通人的文章。

3．有感情地朗读课文。

体会文章的`思想感情，理解应该尊敬天底下一切善良的普通人，一切诚实的劳动者。

一课时。

一、导入新课，板书课题。

1．学生自读课文，了解课文主要内容。

2．交流主要内容。

3．找出不懂的句子。

三、小组合作学习。

1．同位互相检查朗读情况。

2．小组合作交流，弄明白课文。

四、深入阅读，体会思想感情。

再读课文，回报学习结果：

五、写自己尊敬的人，插在《尊敬普通人》中。

六、有感情地朗读课文。

天底下一切善良的普通人，一切诚实的劳动者。

尊敬。

通过学生通读课文，理解课文内容，把握作者表达的思想感情。理解课文，让学生写一篇赞美普通人的文章。有感情地朗读课文。体会文章的思想感情，理解应该尊敬天底下一切善良的普通人，一切诚实的劳动者。

我尊敬的普通人篇八

清晨，她伴着火红的朝阳第一个出现在小区，清扫着每一条道路；傍晚，夕阳西下，她又拖着疲乏的身躯结束一天的工作。几年的风吹雨淋，她看上去是那样苍老，黝黑的皮肤，皱纹爬满了额头，手上布满了又厚又硬的老茧，她的手掌宽大的像把蒲扇，手握扫把一下就能扫除一片洁净的天地。

她虽然干着最苦、最累、最为平凡的工作，却总是竭尽全力，一丝不苟，在小区里赢得了大家的一致好评。“咱们小区的保洁员是个勤快，能吃苦的人。看看咱小区的道路，真是一尘不染，再看电梯间，总是那么干净光亮。”妈妈与邻居聊天时，不住嘴的夸赞。

见我进来了，他急忙站起身，露出淳朴灿烂的笑容，轻声说道：“你好，回来啦。”他边说边冲我点点头，我也有礼貌的道声：“您好，阿姨”她的嘴角向上扬着，眼里充满着笑意，和蔼可亲的面庞令人感到温暖。她擦擦汗，又蹲下身子继续劳作了。她一下一下地擦着。是那么认真，不放过任何一处。擦完墙壁后又立即拿起扫把，转身看了看，说：“还是等你下去了，我在清扫这里吧，有灰！”

待我放回自行车，再次乘坐电梯外出时，竟发现整个电梯间焕然一新，电梯一下子亮了许多，地面被擦洗的能照出人影，四周墙壁也光亮洁净，看着真令人舒心。

我尊敬的普通人篇九

每一个普通人都是值得我们去尊敬、去学习的，尊敬每一个尽自己微薄之力为社会做出贡献的人。

疫情期间，我看到这样一则新闻，一位花甲老人拿着一个信封进了警察局，他将那个装满钱的信封和一个纸条放在柜台上后，便转身离去。这场景让我不由得想到了那次疫情间去养老院的一幕。

我带着防疫用品和父母一起来到敬老院，我们要去看望那些孤独的老人，并为他们送上帮助。我看到一位身材矮小的奶奶，她看起来七十多岁的样子，跟别的爷爷奶奶不同，她看起来精神焕发，脸上洋溢着笑脸，腰板挺得直直的，没有一点白发。她此时正坐在公共大厅读报纸，同时还在报纸上记着什么，带着眼睛的她看起来是多么的睿智，我想，她以前一定是位老师吧！

我尊敬的普通人篇十

这天，我推着自行车按下了电梯间。电梯刚到，门“吱”的一声打开了，此刻的电梯间好脏啊！满地碎屑、纸片、还有厚厚的尘土。一看便知，又是谁家搬家或是在搞装修。保洁阿姨紧皱眉头，绷着嘴，仿佛在用很大的力气，正蹲着身子用抹布仔细擦洗本站着灰蒙蒙的电梯墙壁。身边的扫把和水桶可以看出，她一会儿会将这里清扫干净。见我进来了，他急忙站起身，露出淳朴灿烂的笑容，轻声说道：“你好，回来啦。”他边说边冲我点点头，我也有礼貌的道声：“您好，阿姨”她的嘴角向上扬着，眼里充满着笑意，和蔼可亲的面庞令人感到温暖。她擦擦汗，又蹲下身子继续劳作了。她一下一下地擦着。是那么认真，不放过任何一处。擦完墙壁后又立即拿起扫把，转身看了看，说：“还是等你下去了，我在清扫这里吧，有灰！”

保洁阿姨是个极其普通的的人，虽然她的工作并不起眼，是那么平凡，但她在平凡的岗位上却做着又累、又脏，最辛苦的工作，在我眼里，她是最值得我们尊敬的人。

我尊敬的普通人篇十一

值得我们尊敬的人非常多，有伟大的科学家、发明家，有亲爱的老师和爸爸妈妈，然而在我的心中还有一位值得尊敬的普通人——清洁工阿姨。

我从小就认识这位普通的清洁工阿姨。她个头不高，总是穿着一件橘黄色，又宽又大的工作服。在她那被太阳晒得黝黑的脸上，总是呈现着热情的笑容。每天清晨我们上学时，总能看见她拿着扫把，一步一步地清扫街道的每一个角落。中午放学时，我们也总能看见她戴着草帽，在炎炎烈日下，拿着簸箕和夹子，在捡拾树丛、路边上的纸屑、烟头，还有树叶。

一次，小区里有人丢了钱包和钥匙，钱包里还有好多银行卡。可听妈妈说，就是这位清洁工阿姨，主动把捡到的钱包、银行卡等一起原封不动地归还给了失主。这件事之后，这位清洁工阿姨的形象顿时在我心中变得高大起来了。

我想，清洁工阿姨不论严寒酷暑，刮风下雨，每天都以辛勤的劳动来美化我们生活的城市，是城市的“美容师”。同时，她还具有拾金不昧的高尚品格。我想说：“您就是我心中最尊敬的普通人！”