总结是映照个人成长的镜子，帮助我们发现自身的优势和不足。在撰写总结时，可以参考前人的经验，寻找优秀的范文进行借鉴。以下是小编为大家整理的健康饮食总结，供大家参考。

大学生说课大赛策划书篇一

一、活动主题：

“我爱我家”之班级形象设计大赛。

二、活动目的：

班级形象设计大赛这一活动，主要是通过让大家亲身参与到班徽、班歌、班训、班级相册等的制作中来，通过班徽、班歌、班训、班级相册等的比拼中增加班级的凝聚力，融合力。班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。班级文化涉及班中每一位成员，也潜移默化的影响着每一位成员，建设一个优良的班风是建立优良学风、校风的前提。成就一个完美的班魂，为学校的学风、校风建设出一份力，为每一位同学顺利走向社会，走向成功提供保障。

三、参与对象：

南校区全体学院班级。

四、方案描述:。

1、前期策划宣传。

2、比赛前期报名。

3、海选，留下最优秀的6支参赛班级。

4、户外针锋，一决高下(场外进行趣味运动会，记录各班比赛成绩并将各自得分代人总决赛)。

5、总决赛暨颁奖晚会。

五、活动开展：

1：宣传阶段及各院推选报名(10月24日---10月26日)：

各院推荐本院1-2各优秀班级报名。各参选班级利用展板、海报、条幅、电子大屏幕等进行前期宣传。我们同时会组织生活桥报名。

2：各班准备阶段(10月26日---11月10日)：

各班准备自己的班徽，班歌，班训，班级才艺等。

3：初赛阶段(11月11日---11月12日)：

在ab楼之间进行初赛，挑选出12个优胜班级进入复赛。进入复赛的班级根据自身不足进行改善及修改。

4：复赛阶段(11月18日)：

邀请各院文艺部部长作为评审选出6个优胜班级进入最后的决赛。并针对他们的缺点提出建议。各班可根据自己班级的缺点对参赛的内容或者节目进行改进。

5：决赛宣传阶段(11月21日---11月25日)：

各院利用展板、海报、条幅、电子大屏幕等进行宣传。同时各班办展板海报对自我进行宣传。

6：彩排阶段(11月21日---11月25日)：

第一次彩排：在ab楼之间进行。

第二次彩排：在11月27日，决赛之前进行一次正式的彩排。

7：场外赛区(11月26日)：

进行场外趣味运动会比赛。各班在南操场进行班级形象设计大赛的趣味运动会部分，我们将记录各班的成绩，将其纳入最终决赛之夜的成绩中。

8：决赛阶段(11月27日)：在第一学术报告厅进行决赛。

9：总结阶段(11月29日)：

将比赛的结果及过程进行宣传，并组织学院内部进行活动总结。

六、具体活动内容及要求：

场外赛区“同舟共济，班级大比拼”(趣味运动会)。

1、拔河比赛。

参加队伍，以五男五女参赛(具体人数可有对阵班级协商，但不应少于此人数)。

参赛人数：每班十人(五男五女)。

2、八人九足。

比赛规则：每班出八人(四男四女)，大家排成一排在100米的起点站好，用红绸缎绑住相邻两个人的一条腿，然后大家一起向100米的终点进军，用时最少者获胜。

参赛人数：每班八人(四男四女)。

3、集体大跃进。

比赛规则：每班出六名(三男三女)，大家站成一列，前面的人用手抬着后面一个人的腿，后面的人的手要搭在前面一个人的肩上，其余人依次这样，哨声响起，大家一起向50米终点冲刺，如果队伍散了，不可以继续向前，要在原地调整好后才可继续前进，先到终点者获胜。

大学生说课大赛策划书篇二

2、设计规范、合理、表述精炼，结构严谨，层次分明。

10。

8

6

4

说教材。

20%。

1、简要、准确说明本次课教学内容的结构特点、地位和作用。创造性地处理和利用教材。

2、教学内容设计有层次，联系性强。突出重点，把握难点。

3、教学目标明确、具体、完整，符合课程要求和学生实际，可操作性强。

20。

16。

12。

8

说教法学法。

20%。

1、教学方法和手段的使用阐述清晰。

2、体现新的教学理念，理论依据充分。

3、最大限度的调动学生的学习积极性和主动性，培养学生学习能力，激发学生探究动机。

20。

16。

12。

8

说教学过程。

30%。

1、体现专业教育思想，突出学生的主体地位。教学思路清晰，线索一脉相承，循序渐进。

2、教学过程组织严密，结构完整，教学环节分配合理，衔接自然。

3、详略得当，突出重点，突破难点。

4、教学媒体优化组合，运用适时、适度、高效。

5、反馈措施得当，应变性强。

6、教学有特色，富有创意。

30。

24。

18。

12。

说课技艺。

20%。

1、语言规范、简洁、逻辑性强，生动、具有感召力。

2、仪表大方，教态自然。

3、课件制作水平较高，运用多媒体技术熟练。

4、遵守时间（超时每分钟扣1分）。

20。

16。

12。

8

综合评价。

总分。

评委。

签名。

大学生说课大赛策划书篇三

形象，是时代的潮流，更是当今大学校园的潮流。今天的大学生敢于追求时尚与前卫，对形象、外表的.设计也越来越注重，她们用自己独到的见解和感受诠释着“美”，为大学校园渲染了一抹艳丽的色彩。在这个淡雅的季节里，让我们以标新立异的个性风采，展示我们的创意才华和青春梦想，“创意”与“超越”更是这个季节最好的代名词。

一、活动主题：“创意人生，百变造型”

二．活动背景：

三.活动目的：

丰富校园文化生活，活跃校园气氛，给当代大学生提供展示自我魅力的平台，通过比赛选拔出代表新世纪学生的形象大使，展现当代大学生奋发向上、知书达礼的精神风貌。其意义在于让所有参与的人感受和理解美，引导大家树立正确的生活追求和良好的形象。

四、承办单位：计算机工程学院学生会女生部。

五、活动对象：计算机工程学院全体学生。

六、参赛要求：

1.男女不限。要求选手五官端正，形象大方，举止得体，个性突出，有亲和力。

2.男生身高1.78m以上，女生1.65m以上，人数不限。

七、报名时间：即日起—。

报名方式：由女生部通知各班文艺委员，向班级同学宣传。留下同学的联系方式，次日到指定教室进行选拔。

八、活动前期准备：（20xx年11月16日—20xx年12月10日）。

前期宣传：4月日部门到计算机工程学院各班级宣传活动。

相关人员安排：没课的干事及班级成员（具体安排待定）。

学院初赛相关事宜准备：

1.联系好场地，清扫场地，准备好会场布置所需的物品以及活动所需的物品。

2.邀请嘉宾和评委。

3.活动前做好音乐试放工作，确保音乐播放流畅；调试好话筒音响；准备好各环节相关道具。并安排好人员负责音乐播放，道具准备，灯光控制。

4.活动开始前一天确定各项工作是否到位。

九、活动流程：

（一）学院初赛：时间：20xx年4月日。

地点：

比赛流程：

1.正装展示（40分）：选手自备正装，要能展示现代大学生青春、时尚，富有内涵的高雅气质和礼仪风范（如:校园装、晚装、运动装、休闲装和职业装）。

2.选手适当进行才艺表演（20分）。

3个性形象展示（40分）：选手自主选择最能表现自我形象的服装道具进行表演，展示个人风采。

4.根据评委打分，确定前2-3名参加校级比赛。

5.对选拔出的选手进行培训并针对仪态，服饰，化妆，走台等方面对选手进行指导，加强选手的舞台表现力活动收场安排：

1.清理会场和打扫卫生。

2.收放及归还所借物品。

评分细则：

a服饰搭配（10分）。

b举止形态（10分）。

c整体效果（20分）。

才艺表演酌情打分整体效果：

1.化妆、发型、服饰、整体效果。

2.个性突出、留给人深刻的印象。

3.突显活力、健康向上的风采。

服饰搭配：

1.能准确地展示服装、服饰的风格。

2.服装与饰品搭配合理、相得益彰。

3.自选服饰个性强，具有流行意识。

动、静态结合目测评定：

1.步态优美大方、展示自身魅力。

2.手、足、体、眼配合完美。

3.充分发挥自身条件、展示个人风采。

才艺表演：

1.自选演出突出个人才艺特长。

2.表演内容健康，具艺术感染力。

3.才艺表现与个人风格和谐、贴切。

——计算机工程学院女生部。

大学生说课大赛策划书篇四

以“健康、智慧、向上、崇尚自然”作为首届科大首届选美大赛的主题，着重表现中国高校女生自尊、自信、自立、自强的精神面貌，弘扬、培养中x民族优秀传统文化的理念和推动先进文化的发展。通过健康美、心灵美、智慧美等的综合素质比赛，突出表现当青年女性内强素质、外塑形象、积极向上、开拓进取的青春风采和出色的综合才艺。

主办单位：科大理工学院学生会秘书处。

承办单位：

大赛简介：科大首届选美大赛通过初选、复赛、决赛。最后在总决赛产生10位最佳人选。在这个过程中，将要进行一系列的大赛活动。此次活动不仅将是一个很大的机遇，也伴随着巨大的挑战。不管收到的成效如何，都将会在高校和全社会产生巨大影响。经过主办者的努力将可以吸引全社会媒体的关注，这对于此次活动的赞助商而言无疑将是一个宣传产品和企业形象的绝好机会。

大赛报名时间：

（一）、报名条件。

热爱祖国，年龄在18周岁至26周岁之间，身高158cm以上的高校在读女大学生；五官端正，身体健康，具备基本艺术素养；普通话流利，掌握简单的英语口语。

（二）、报名方式。

1、获取报名表格：学生会秘书处到时会发放。

2、参赛报名需提供以下材料：

填写《科大首届选美大赛报名表》；

报名材料可直接送交学生会秘书处。

（三）、参赛选手须知。

1、参赛选手提供详尽、准确的参赛者资料，及时对资料做出必要的更新，使之符合详尽、准确的要求。如果提供的资料不正确，秘书处有权取消你的参赛资格。

2、大赛公开参赛者的姓名、属相、星座、电子邮箱、个人爱好等，除非参赛者向秘书处提出要求；秘书处可以公开参赛选手的必要资料，参赛者不得有异议。

3、秘书处可以随时根据遇人力不可抗拒因素的实际情况中断大赛，并且无需对参赛者负责。

5、秘书处将尽力维护参赛者的参赛资料的'安全，但秘书处不能对因为不可抗力或网络安全问题等突发性、偶然性、不可预见性情况所造成的资料损坏、丢失及其他有关的直接、间接、附带、特殊或后果性的损失做出任何保证。即使发生这种情况，秘书处不负责补偿参赛者的损失。

科大首届选美大赛具有科学的选手评判标准，内容包括体态条件、文化艺术基本素养、表现能力、职业意识和创造力。采取投票式评审与权威评审相结合方式，决定进入下一轮赛事的最后人选，未入选者恕不另行通知。

（一）、比赛规则。

1、报名参赛选手提供资料不全或不真实的将视作报名无效；

3、为了保证比赛的公平，对于投票作弊严重者将会取消该选手参赛资格。

4、为了维护活动的公平性，采用投票+评委打分两种方式进行最终的评分，以决定最终获胜者。评委打分与投票所占比例为：40%：60%。

（二）、比赛项目。

“我塑我形象”——形象展示走台，规定6个系列的服装，即校园装、泳装、晚装、运动装、休闲装和职业装。其中前3个系列为必须展示的服装。此外，每位选手在后三个系列中，任选1个系列进行展示。在服装展示过程中，要求选手根据自己的理解即兴讲说对自身着装的理解，对该系列服装的认识和搭配，时间30秒。（可自选音乐为背景通过肢体语言展示形象）。

“我说我生活”——自我介绍（姓名、专业、爱好、大学生活）。

“我说我灵感”——即兴问答（题目有关：大学生、社会历史、校园文化等）。

“我秀我才艺”——才艺表演（唱歌、跳舞、武术、相声、书法、绘画、摄影）。

获得科大首届选美大赛总决赛冠、亚、季军的选手由大赛组委会颁发荣誉证书、奖杯。

获得科大首届选美大赛总决前10名的选手由大赛组委会颁发科大首届选美大赛“十佳”荣誉证书和各单项奖荣誉证书。

入围科大首届选美大赛决赛的选手由大赛组委会颁发科大首届选美大赛“鼓励奖”荣誉证书。

本次大赛的宣传要进行地毯式宣传，采用多形式，多手段在校园全面展开宣传，广告宣传及时、快速、到位。各形式宣传逐层递进，不断加入宣传力度，加强赞助单位声誉，扩大影响，深入到大学校园中宣传。

1、户外广告。

为了增强消费者注意力，形成印象积累效果，在大学校园内设立户外牌，张贴广告宣传画，使人们以欣赏艺术的轻松心情，自然地接受广告信息。具体地点选择在人流集中的地方，如：食堂、阅报栏、校园主干道等。

2、发放传单、卡片、精美书签、拉横幅。

3、问卷调查。

5、校园广播站宣传。

科大理工学院学生会秘书处。

大学生说课大赛策划书篇五

二、参赛对象。

学院开放教育、网络教育在读学生。

三、才艺类型。

声乐、器乐、舞蹈、魔术、武术、模仿秀、民间传统技艺、杂技、瑜伽、书法、绘画等均可。

四、展示形式。

现场展示。

五、参赛要求。

1、节目要求健康文明、积极向上，力求突破与创新。

2、学生自选展示形式和内容，限个人参赛（表演者可以邀请助演，但助演不在表彰之列），每人限参赛1个项目。

3、自备所需服装、道具、乐器、视频、背景音乐等。

4、每个节目展示时间控制在5-8分钟（绘画时间可延长）。

六、活动流程。

1、学生自主报名。20xx年4月1日前在班主任处报名参加初赛。

2、班主任推荐。各班主任组织初赛、审查并选拔优秀选手，原则上每个班主任推荐1-3个节目进入现场赛。于20xx年4月12日前将《首届学生才艺大赛现场赛推荐节目表》电子版报学历教育管理中心王娅老师处。

3、现场赛。学院审查并确定现场比赛节目，原则上不超过20个。比赛当天选手提前30分钟到场签到，并决定上场顺序（绘画除外）。各参赛选手所在班级由班主任组织部分学生参加现场赛。

七、现场赛时间与地点。

1、时间：20xx年4月30日晚18:30（暂定）。

2、地点：六楼多功能厅。

八、奖项设置。

本次比赛综合设置一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优秀奖若干名；同时设置最佳风采奖、最佳人气奖、最佳创意奖等单项奖。并按一等奖400元、二等奖300元、三等奖200元、优秀奖和单项奖100元颁发奖品。

九、联系人。

1、开放教育：xxx。

2、网络教育:xxx。

3、技术支持：xxx。

大学生说课大赛策划书篇六

大学生说课大赛策划书篇七

合:晚上好!

男:我是主持人。

女:我是。

男：今天，我们相聚在这里，共同迎接汉文二班在大三新学期里的第一次主题团日活动。

女：随着新课程改革的不断深化，说课已经成为教师钻研教材，探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育、教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，更是广大教师进一步学习新课程理论，指导教学实践、夯实教学基本功、提高教学科研水平的一项内在要求。

男：是的，作为即将走上教师岗位的我们，说课对大家今后教育教学的重要性不言而喻。因此，我们特将此次团日活动的主题定为说课比赛。

女：参加此次比赛的8位同学，都是顺利通过前期小组选拔的优秀选手，让我们用热烈的掌声再次向他们表示祝贺!今天这他们将在这里展示自己对课堂教学的理解。

男：下面，请允许我为大家介绍一下今天到场的嘉宾、评委：

女：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!

男：好，下面我们进行活动第一项，请大家起立齐唱团歌。

请坐!

女：自古英雄谁来评说?世事难料，唯有心中的坚持从不曾放弃。一场《鸿门宴》，几度沉浮、数次较量，功过是非留与后人论。下面让我们以热烈的掌声欢迎本次比赛的第一位选手。。。为大家解读《鸿门宴》。

男：有请。

男：(简单总结)。

男：(再次)感谢贺诗梦同学的精彩表现，请大家将思绪从古代拉回，下面上场的是莫泊桑的叔叔，让我们掌声欢迎~啊，不是，是。。同学为我们讲解莫泊桑的作品《我的叔叔于勒》。

女：欢迎~~(简单总结)。

女：明月当空，数不尽许多愁。古人对月，一直有着深厚的感情，联想非常丰富，望月怀人，常常成为古诗词中的题材，下面就让我们跟随。。。同学走进张九龄的《望月怀远》。

男：有请程芳芳同学。(简单总结)。

男：有一种情，它不同于亲情、友情，有人把它当做奢侈品，有人把它当做生活必需品，有人说它比蜜甜，有人说它比咖啡还要苦，它就是爱情。当爱情来临，你将如何对待?下面有请。。。为大家解读舒婷的爱情观。

女：有请。(简单总结)。

女：前几天听到《四书导读》老师讲到孔子之弟子子贡时说他有存鲁,乱齐,破吴,强晋而霸越之外交才能和其他一些强大的能力，十分震撼，心想，言情小说里的万能男主大概也及不上此人吧，毕竟人家是活生生存在过的。然而公元前630年，秦、晋合攻郑国，在自己的国家危难面前，烛之武深明大义、义无返顾，毅然前去与敌国交涉。在强秦面前，烛之武不卑不亢，能言善辩，终于使秦国从郑国退兵。下面就让我们一起关注第五位选手。。。，看她如何层层剖析《烛之武退秦师》。

男：欢迎巴文静同学(简单总结：课件清晰、有条理)。

男：他以文人之姿进入我们的视野，却让人难以忽视他为北宋名臣，政治家，军事家，文学家，思想家等各种身份，他喜好弹琴，平日里却只弹履霜一曲，就如他一生波澜起伏中一颗始终如一的爱国心。下面就让我们跟随。。。同学，一同走近她眼中的范仲淹，走进她心中的课堂。

女：有请(简单总结)。

女：。。。，你离家多久了?(答：几个月了吧?)想家吗?(答：当然想啊)我们离开家到这里求学，虽然平时不说，但是心中必定都十分挂念家乡和亲人，但是像罗伟这样的粗人就只会说“想啊”，人家余光中就会写首诗叫《乡愁》。下面就让我们一同走进。。。的课堂，一同体味余光中的“愁”。

男：有请。(简单总结)。

男：今天一共有八位选手参加，大家也发现了，之前上场的选手都是女生，下面，就让我们用最热烈的掌声欢迎本次比赛的唯一一位男选手。。。同学，他将为我们解读他的课堂，带领我们走入《荷塘月色》。

女:有请(简单总结)。

女：感谢八位选手的精彩表现，下面有请我们的嘉宾进行点评和总结。

男：。。。。嘉宾。

结束语。

女：最激动人心的时刻到了，下面我们来宣读本场比赛的获奖选手。

女：随着八位选手各自精彩的表现，我们本次比赛到这里就全部结束了。

男：让我们向获奖选手表示祝贺，同时感谢各位老师和同学们的到来女：再见。

看过最新说课大赛主持词精选的人还看了：

大学生说课大赛策划书篇八

二、活动目的及意义：本次活动旨在让同学们感受怎样去说课，使他们知道说课应该注重教法、学法和想法，同时可以锻炼同学们的师范生技能。为有志于成为老师的同学们提供一个锻炼和展示的舞台，以便更好地掌握教学方式，更好地服务于教育事业。同时也加强师范生对教学技能的重视和体会，引导师范生自觉，自主进行师范生基本技能训练。

三、主办单位：数院学术科研部。

四、承办单位：数院08级学术科研部数院08级学生会宣传部。

五、活动对象：数院08、09、10级同学。

六、活动培训时间：11月6号或7号（暂定）。

七、活动比赛时间：11月13号或14号（暂定）。

八、活动地点：6401（暂定）。

九、活动安排：

1、宣传工作：在数院楼前张贴海报，制作一张展板置于东区小树林进行宣传；并利用10月24号的晚点名向各年级宣传；培训大会以及比赛过程的现场请新闻宣传中心的工作人员进行拍照；组织同学踊跃投稿。

2、报名工作：各年级同学于10月28号之前到各年级学习部部长处报名并附带自己所要讲的中学数学知识点，各年级学习部长将名单交给08级学习部长。

3、赛前培训：11月6或7日12：30在6401，我们将邀请本院07级学长佘功忠为参赛选手做说课大赛的培训。

4、参赛选手准备时间：11月7号~11月11号（共5天）。

5、11月11日晚10点前，参赛选手上交授课教案至各年级学习部长处，各年级学习部长收齐于12号中午统一交给08级负责人，负责人对参赛作品进行编号并送至评委老师进行评审。

6、11月14号上午（暂定）在6401教室进行正式比赛。

7、布置会场：安排好不同角色的位置。为每位评委制作邀请函打分表、笔、矿泉水等。

十、活动流程：

1、主持人致开场白，介绍比赛评分规则（见附2）。

2、主持人宣布比赛开始。参赛选手按分组情况依次进行说课展示，评审团对每组成员做出相应的评价和评分。

3、评审团统计并公布最终比赛结果，并由主持人宣读。

4、颁奖（待定）。

5、主持人致大赛结束语。

十一、比赛评委：

学生评委；各年级学生会部分成员（暂定）；

十一、参赛者以及参与者要求：

1、活动一开始，所有在场人员手机调为静音或关机，不得由前门进出，不得大声喧哗。

2、参赛的同学务必要认真做好教案且在11月11日晚10点前，参赛选手上交备份授课教案至各年级学习部长处，由08级学习部负责人交给专业评审老师进行评价并作为考核的一部分。

3、每位参赛者比赛时间为12分钟（由评委计时）参赛同学自带ppt，进行比赛，同时需要板书粉笔字，也作为考核的.一部分。

奖项设置：（待定）。

经费预算：

专业评委邀请函、矿泉水若干瓶、奖品的购买、以及每位学生评委的纪念礼品一份等。

附1：

1、策划书、宣传协调：刘晓静。

2、评委团的邀请：陈龙、胡云峰。

3、教室的借用：关青松。

4、选手的参赛顺序在比赛当天抽签决定。

5、比赛计时：唐静；

6、收分，统分：王琴、刘晓芳。

7、活动记录：张聪。

8、奖品、奖状购买：耿凯。

附2比赛评分标准。

说课选手。

编号（姓名）。

说课课题。

评价项目权重评价内容评价结果得分。

a

b

c

d

教案。

10%。

1、内容完整，详略得当，突出重点和难点，教学过程清晰。

2、设计规范、合理、表述精炼，结构严谨，层次分明。

10。

8

6

4

说教材。

20%。

1、简要、准确说明本次课教学内容的结构特点、地位和作用。创造性地处理和利用教材。

2、教学内容设计有层次，联系性强。突出重点，把握难点。

3、教学目标明确、具体、完整，符合课程要求和学生实际，可操作性强。

20。

16。

12。

8

说教法学法。

20%。

1、教学方法和手段的使用阐述清晰。

2、体现新的教学理念，理论依据充分。

3、最大限度的调动学生的学习积极性和主动性，培养学生学习能力，激发学生探究动机。

20。

16。

12。

8

说教学过程。

30%。

1、体现专业教育思想，突出学生的主体地位。教学思路清晰，线索一脉相承，循序渐进。

2、教学过程组织严密，结构完整，教学环节分配合理，衔接自然。

3、详略得当，突出重点，突破难点。

4、教学媒体优化组合，运用适时、适度、高效。

5、反馈措施得当，应变性强。

6、教学有特色，富有创意。

30。

24。

18。

12。

说课技艺。

20%。

1、语言规范、简洁、逻辑性强，生动、具有感召力。

2、仪表大方，教态自然。

3、课件制作水平较高，运用多媒体技术熟练。

4、遵守时间（超时每分钟扣1分）。

20。

16。

12。

8

综合评价。

总分。

评委。

签名。