总结是一个反思自身经验的机会，让我们更清楚自己的成长点和需要改进的地方。总结需要简明扼要地表达事物的本质和特征，不冗长但又不失完整性。可以帮助我们发现总结的写作技巧和方法。

自画像小学六年级篇一

我叫张筱玉，嗯，保质期，一辈子。别看我平时一副乖乖女的胚子，其实我比正常人大一倍的脑门儿里，不知道滋生着多少邪恶因子，一万？一亿？一兆？哼哼，其实我也数不清。

我胆大包天，蜘蛛猛兽是我的最爱。我的胆子都是从小练就的。还小的时候，在老家里，经常有什么耗子啊什么的，从你脚背上悠闲地溜过，或在上面打个小盹，那是常事。起先，我是尖叫，后来“啊呀，有一个未知生物在脚上。”再后来，“啊呀呀，会动的；哎呀呀呀，我踢。”我准会猛地一抬脚，那只可怜的'耗子被抛了出去，摔了个半死。逐渐习惯了，啊，原来是只耗子啊，好好睡吧！

不知道看了我的介绍，你还会不会和我交朋友不？不过，我多半还是活泼可爱的那种。你看，一下课，我的周围善男善女一大群。我可是爱交友的傻大个哦！

自画像小学六年级篇二

我走到镜子前，看着镜子中的他。我笑，他也跟着笑，我朝他耸耸鼻子，他也不客气地朝我耸耸鼻子。

我凑近一看，他剃着短平头，有一张圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛，两只灵敏的耳朵。他皮肤黝黑，穿着一身运动衣，脚蹬一双白网球鞋，看起来阳光又帅气。他喜欢安静，爱看书，爱画画，爱音乐，爱运动，还有点儿小聪明。

他是一个名副其实的“小书虫”。一捧起书，他就入了迷，吃饭的时候看，走路的时候看，连上厕所时也看。不知道父母是怕他把眼睛看坏了，还是怕影响学习成绩，对他看书时间有了限制。就算这样，他也争分夺秒地看书。没办法，谁叫他嗜书如命呢。

他还有点儿胆小。一天晚上，他口渴难耐，便想去喝口水。可是外面黑乎乎的，一丝光亮也没有。他在桌上摸索了许久，终于摸到了手电筒。突然，他看到了一个身穿白衣的人。霎时，他浑身冒汗，抖得像筛糠似的，心如同被劈成了两半一般绝望。朦胧之间，那个白衣人正向他逼近，吓得他心惊肉跳，放声大叫：“啊，有鬼啊!”妈妈听到了动静，一个鲤鱼打挺，从床上翻了起来，打开了灯，对他说：“那只是衣架上的一件白色衣服，你怎么这么胆小啊!”“哦，吓死我了!”他顿时松了一口气。

咦，我一离开镜子，他就消失了。现在你知道了吧!刚才我介绍的“他”就是我——x!

自画像小学六年级篇三

嗨，大家好，我叫宋铭哲，今年十一岁，我有两只大大的耳朵，还有一双圆溜溜的眼睛，每当我的眼珠子咕噜咕噜转的时候就总能想到不少鬼点子，小鼻子微微隆起，显得又稚气，又调皮，每当我笑起来的时候，小虎牙总是会露出来，眼睛眯成一条缝，简直就是一个小可爱。我的名字也是很有讲究的，是爸爸花了一个晚上的时间，翻遍了字典给我取的，宋当然是随我爸爸的姓，铭有警戒的意思，懂得约束自己，哲是聪明的意思，爸爸妈妈希望我是一个聪明的孩子，以后好好学习，在学习上懂得约束、管理自己，养成一个自主学习的好习惯，以后考上一个好大学。

我的身材不高不矮，不胖不瘦，自认为还挺帅气的.，圆溜溜的脸蛋上，偶尔还架着一副小眼镜装斯文，加上下面一张能说会道的小嘴，小区里的叔叔阿姨都喜欢叫我“开心果”，我个人的兴趣爱好也很广泛，我喜欢跑步、打篮球、游泳和看书，而我最喜欢的莫过于看书，我的书柜里全部都是书，因为看书，我从原本活泼好动的性格变成了如今内敛文静的性格，还特别的多愁善感，我会因为书中的故事情节，时而开心地笑着，时而眉头紧蹙，有时又深深地叹气，仿佛我已经和书中的世界融为了一体，书中的第一件事情，每一句话都牵动着我的喜怒哀乐，有这么一段话说的好“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，看书不但可以丰富人的思想，还可以开拓人的精神世界，记得有一次，我在新华书店还因为要买四大名著之一《红楼梦》而和外婆争执起来，外婆说这本书就是描写贾宝玉和林黛玉的，不适合我们这些小学生看，其实你要说这本书就是描述贾宝玉和林黛玉的爱情小说，也不完全是，其实这是一个很大的误解，也是对《红楼梦》的亵渎，《红楼梦》身为我国小说的巅峰之作，他以清朝社会为大时代背景，以南京贾史王薛四大家族为大时代背景，通过描写贾府兴衰为主线，用以小见大的手法，直接描写出了一个家族，一个时代的衰亡，是一部很有看头，又比较值得思考的小说，外婆见我说的头头是道，最后，还是拗不过我，把这本书买下来了。

这就是我，一个爱看书的小男孩，很多时候，一盏台灯、一本书籍、一个枕头，便是我的全部天地，怎么样，看了我的“自画像”，你一定认识我了吧！希望你能喜欢我，和我做个朋友吧！

自画像小学六年级篇四

我叫叶，今年12岁，在嘉信西山小学班读书。我个子不高，长得也不胖，有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下，镶嵌着一双大眼睛。

我喜欢音乐，特别喜欢拉二胡。只要有我认识的曲子，都会拉。大人们夸我还真有点音乐细胞呢。我听了，心里美滋滋的。我的优点是在家里认真预习、复习功课。每次老师布置的作业我都认真完成。数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。因此，我的成绩还行。我的缺点是上课不敢大胆发言，考试时不仔细。就拿语文第二单元考试来说吧，我有些会写的词都写错了，作文还写走了题呢。所以那次考得实在不理想。我已经在努力改掉这些缺点了，争取做个更好的学生。我特别喜欢和别人打赌。输了，嘟着嘴巴就走。要是赢了，笑得眼睛变成了一条细缝。有一次，我和同学打赌，这位同学说身上有200元钱，我想：“谁会有这么多钱呀，分时是吹牛”。就让他把钱掏出来看看。果然不出我所料，他对我说：“我是骗你的”。这时，我笑着高呼：“我赢了!我赢了!”

小时候，妈妈常埋怨我：“你这个调皮鬼呀!”长大了，我常自嘲：“我这个人呀，就这样了。”什么样?用同学们的话来归纳：“你这个人呀，真是个怪人!”有时候，我希望自己能快点长大，做一番惊天动地的大事，让周围的人全都惊诧不已。可有时候，又希望自己永远也别长大，做父母身边的小男神。

有一次，我和同学一起上街，看见一个小贩在欺侮一个外地人，我便梗着脖子去和小贩吵，那外地人乘机走了，我却白挨了一顿骂。同学拉走我说：“你这个怪人呀，管这闲事干嘛厂过后想想，自己也叹口气，我这个人呀!老师讲课时突然打个饱嗝，别的同学都没有声音，我却笑出了声，被老师狠瞪了一眼。为什么别的同学能不笑，我却忍不住呢?我这个人呀!学校组织同学看电影(战争，让女人走开，当看到影片中营长妻子和副连长妻子等人听说部队将要开拔后杀猪的场面，我哭了。周围正说笑着的同学都惊诧地看着我。我想忍住，却怎么也忍不住。别人不笑的时候，我笑了;别人不哭的时候，我又哭了。夜里，对着窗外的夜空，看着柠檬一样的月亮，我想得很多。也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人，但我认为这种“怪”是实在的、可爱的。我就是我，为什么要想方设法去改变，去隐藏呢?也许我永远也改变不了，可我并不觉得遗憾，尽管我会自嘲：我这个人呀!这就是我啊!

自画像小学六年级篇五

我叫常文彦，今年十三岁。是一名六年级小学生。

我的头发很长很黑，很浓密，我经常把头发盘起来。梳成一个高高的发髻，显得利索又高雅。我的眉毛浓黑浓黑，眼睛小小的，单眼皮，眼睫毛又长又弯。鼻梁很直，皮肤微黄。

我的性格很泼辣。有一次妈妈在做饭，我在看电视，在我看的正精彩的时候，弟弟开始跟我抢遥控器要换台，我生气了，冲上去就打他一顿。他哭着走开了。

我喜欢画画儿，也喜欢音乐和舞蹈。我一开始画画时按自己的想法画，后来我就看着漫画中的人物去画。再后来，我就画我自己了。我很喜欢听音乐，但不喜欢创作音乐，我喜欢本兮萌萌哒天团和tfboys的歌曲，我妈妈的朋友都说我是学音乐的天才。我爱舞蹈，那是因为我在五年级的时候学了两个假期的舞蹈，所以我喜欢跳舞。

我长大后想成为设计师，设计出一座座的高楼大厦，把祖国建设得更美好。我一定加油学习，实现自己的理想。

自画像小学六年级篇六

镜中出现了一个个子不高的小女孩。她留了一头整齐的头发。那像大苹果似的圆脸上配着淡淡的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴。一笑起来，露出了两颗尖尖的大门牙和两个深深的小酒窝，可爱极了！每天早上我都会看到这副尊容。

这个小女孩很爱笑。一次，刘一全穿错了鞋，小女孩捧着肚子哈哈大笑。上课时，老师不小心说错了字，小女孩会偷偷的笑。做游戏时，周慧敏被许梦娜捉住了，小女孩幸灾乐祸地笑。

小女孩不光爱笑也很爱绘画。下课了，小女孩正在认真的绘画。好朋友对小女孩说：“还画什么啊，赶紧去玩吧！”小女孩好像没听见，仍然在专心致志地绘画。只要看到漂亮的画，她就手痒痒，会毫不犹豫地拿出纸和笔照着画。每当客人来到小女孩家，她总忘不了要露一手。

你知道小女孩是谁吗？对了！就是我，汤贲啤。

自画像小学六年级篇七

那个自认为画画非常好的人是谁?那个看起书来就熬夜通宵不要命的人是谁?那个干什么事都拖拖拉拉的人是谁?不用猜了，那个人就是我。

我长得不高不矮，不胖不瘦，是别人一看就会忘的那类型。能引人注目的也就只有我前面的那撮“毛”了，把那“毛”分成三份，像极了电视里的三毛。

虽说我长得不怎样，但我的画画水平自认为非常好。出黑板报次次都选我，参加绘画比赛也选我，就连上美术课时，同学们不管等会儿会不会遭到“上头”的“毒”骂，都会爬到我身边，让我帮他画。每当这时我脸上就会浮现出莫可言说的得意，就在我觉得自己已经非常厉害时，老师发下了《小学生导读》，后面的“作品展览”让我吓了一大跳——以前我怎么没发现，别人三年级随便画的都比我有新意，有趣、好看?这应该就是那“人外有人，天外有天”的意思吧。

妈妈常对我说：“你缺点比优点还多。”就连我都这么觉得。我一看起课外书就变成了“小聋虾，”别人说什么我都只会“嗯嗯”。这一次我躲在房间，如饥如渴的看着课外书，妈妈一看，二说没说，拉起皮带：“又看课外书，又看课外书，哪天你就瞎了!”“嗯嗯，瞎就瞎了。”妈妈一听，立刻把课外书收起来了。哼，打我也行，骂我也行，就是不能拿我书。你不给，我就闹，拿根小绳要上吊。妈妈无奈，把书拿出来，我一把抱住书，喜滋滋看书去了。

这就是我，虽然缺点很多，但我也会经验，汲取教训，然后一点一点慢慢成长。

自画像小学六年级篇八

那个女孩，一张肥嘟嘟的脸。与众不同的是她的嘴巴上有一颗小黑豆，也正因此，她素有“好吃大王”之美誉呢！

她，只是芸芸众生中的一员，在平凡中创造奇迹．这就是本人－一个天真无邪．活泼开朗．爱笑．爱幻想的小毛孩儿！呵呵！

自画像小学六年级篇九

我叫___，出生于一个普通的农民家庭，我的爸爸妈妈都属于那种善良朴素、敦厚老实的那种类型，轮到我，同样也是那种放到人堆里也找不到的人，相貌普通，五官端正，四肢健全，但是我有一颗积极向上的心，性格要强，活泼开朗，我喜欢唱歌，跳舞，画画，看书。但这只是我的兴趣爱好，不属于特长，不过我认为，喜欢就好重在参与。

我在想怎样才能把我自己介绍给大家，其实正儿八经说起来，这个事还真有点难，我这个人吧，有优点也有缺点。相比较起来，我觉得还是缺点比优点多一些。

还是先从缺点开始吧，首先，我比较脆弱，尤其是在父母或老师批评我的时候，往往不由自主的流泪，虽然我努力忍，心里在说：___，你要坚强，不能流泪，老师和父母说得都是对的，有什么好哭的。但事于愿违，没出息的眼泪总是夺眶而出，我千百次的告诉自己，一定要改掉这个缺点，但至今还不够尽如人意。

还有胆子小，也是我的一大缺点，至今看见肉虫爬虫这一类的东西，总是会惊声尖叫、颤抖不已。后来我发现许多人和我一样怕，才比较坦然，或许大部分女生都是这样怕。

另外，我有点得理不饶人，当然这是我爸总结的，因为我总喜欢跟他犟嘴，为一件小事据理力争，我认为，我跟同学间应该没有这个问题，因为对于一个班干部来说，团结至上我还是懂的。

还有我这个人比较马虎，学习成绩忽上忽下，我拿过第一，也考过第三，其实过后总结，往往是不认真造成的，这点我正在努力改正中。最后我知道我这个人有点懒，我爸经常对我说预习很重要，可我总觉得玩不够，不拿预习当回事，结果成绩下滑，后悔莫及。

想来想去，我这个人没什么优点，就是比较自信。

这就是我。

自画像小学六年级篇十

她是一个女孩，从前那一声哭声响起，她便向世界宣告了她的到来。而如今，她已经走向了六年级的教室。

她，一张瓜子脸，淡淡的眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，微微翘起的小平鼻和一张红润的樱桃小嘴，每当她微笑时，就像一朵鲜花盛开。还有她那一年四季都梳成马尾辫的乌黑发亮的长头发，“这头发真厚，真好！”摸过她头发的人都这么说。

她喜爱唱歌，每当一首歌的旋律响起时，她会就一起跟着唱，不会就跟着哼哼；她还喜欢美术，一有功夫儿，就做手工或画画，不管做好做赖，她都忙得不亦乐乎。她爱哭，她卡倒了哭，上课被老师训了哭，上课跟不上节奏着急哭。有一次，她上课跟不上，着急地偷偷掉眼泪，老师发现了，就问她：“你怎么了？”她说：“没跟上，着急。”老师就给了她点时间，让她快点，后来，老师就说：“这是爱学习的表现，有的孩子不会却不懂装懂，而她不是不懂装懂，真是个好孩子！”“哇哇！”听，她又哭了。

她很倔强，别看她是女孩，她倔强起来连九头牛都拉不回来。看！她又开始强了，她妈说：“这是错的！赶紧改！”她也反击：“这明明就是对的！我为什么要改！”双方一直僵持了大半天，她妈很无奈，只好把救兵――语文老师搬过来了，她才肯罢休。她还很乐观，考试没考好，被老师或妈妈训了这些都影响不了她的情绪，看！她这次又没考好！卷子上用红笔写的鲜艳的79分！她妈一看到试卷，就对着她的耳朵一顿唆，完事后，她跟啥事没有似的，为此她妈经常说她：“你心可真大！”

你们猜到了吗？对！她就是我！你喜欢我吗？

自画像小学六年级篇十一

在现实生活中，有相当一部分同学写出来的文章成人腔比较严重，缺乏少年儿童特有的情趣。这些文章内容空洞，千人一面，千篇一律，读了叫人浑身不舒服。

首先，表现在选材范围狭窄，缺乏新意。“记一件有意义的事”之类的题目年年做，而小朋友写的“公交车上让位子”、“马路上捡到皮夹子”、“桥头推车子”、“从公园里送回迷路的小孩子”、“十字路口搀扶盲人”之类的题材也年年看到。可见，小朋友们没有拓展视野，因此，不断重复别人一直在说的话。

其次，表现在文章语言干瘪，说成人的话，缺乏少年儿童的生活气息。比如，有一位同学在《发生在家里的一件事》一文中写了这么一段话：“小弟弟明明吃饭时把饭粒掉在桌子上，看到这里，我气愤极了，说：‘浪费粮食是极大的犯罪，粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，古人也说，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。快把这些米粒捡起来吃掉！’”

显然，这不是孩子所说的话，表达的也不是孩子的真情实感。

学生的作文中犯有“没有儿童的情趣，缺乏真情实感，成人腔很重”的毛病不在少数。要治好这种毛病也不难，必须注意以下两点：第一，从选材上说，应该积极地去反映自己熟悉的、感受深切的事。

孩子有孩子的视角和思维方法，孩子们的语言习惯跟成人也不一样。用自己的嘴去说别人的话，总让人感到别扭。所以，重要的是用自己的嘴说自己的话，用自己的手写自己的事。吐真言，抒真情，让人读了感到朴实无华，真实可信。

第二，从表达方式来说，语言要朴实，抒发感情要实事求是，分寸要掌握好。一位小朋友写了一篇题为《百灵鸟的苦恼》的作文，文中写道：“我爱唱歌，想参加学校百灵鸟合唱团，却遭到父亲的百般阻挠，说‘什么小百灵，大百灵的，只要读好书，什么都灵了。’”因此，小作者十分苦恼。最后写道：“百灵鸟是最爱唱歌的，然而，百灵鸟唱不了歌，你说，可恼不？”文章的主题是严肃的、深刻的、有着普遍意义的。小作者的父亲所说的话是极其普通而又有趣的。语言朴实自然，这样的作文是成功的。

自画像小学六年级篇十二

我叫__。我长着一头乌黑的长发，一对浓密的眉毛，一双水灵灵的大眼睛，眼眶上的睫毛又细又长，摸上去是那么柔软。虽然我的鼻梁不是很高，但是嘴唇是红润润的，像抹了口红一样。我的个头在班上是中等，体形瘦长瘦长的。

我做事积极向上，每当老师想让大家参加活动或者做事时，我总是第一个举手;当老师把任务交给我后，我都能认真努力地去做，总能圆满地完成任务，令老师满意。有一次，老师让我代表班级在国旗下演讲。我既兴奋又紧张，因为这是我第一次在全年级演讲。准备期间，我每天都认真地练习演讲稿。为了保证万无一失，爸爸妈妈还请了专业的老师给我进行辅导。当我准备得非常充分后，却被告知演讲延迟了。我虽然有些失落，但是为了保证演讲的质量，我依旧每天都坚持练习。两周后，演讲终于进行了，而我也圆满地完成了这次演讲，得到了老师同学们的一致好评。

课余时间，我最爱弹钢琴。我喜欢钢琴弹奏出来的优美旋律，这让我能身临其境，仿佛畅游在音符的海洋。我不仅会弹钢琴，我还练习了几年的书法。有一次，我写的书法作品被同学们看到了，大家都觉得很不错，问我是哪位“大师”写的?我自豪地说：“你们看看落款不就知道了嘛!”同学们看到落款后，都笑了起来，原来传说中的“大师”就是我呀!

这就是我，一个做事认真又活泼可爱的女孩子，如果你认识我，我相信你一定会喜欢上我的。

自画像小学六年级篇十三

大家好，我叫，今年11岁了，读小学四年级。在班级里，我是调皮担当，同时也是一个勤劳的“大姐姐”，一旦老师有任务交代时，我又会变成非常严肃、谨慎的“小大人”。

我长着一双大大的眼睛，高而挺的鼻子，一张能说会道的大嘴巴，圆圆的脸蛋上还有着两个可爱的小酒窝，就像水中的波纹，所以我很喜欢笑。

看书是我最喜欢做的事，每次看书就像吃妈妈做的饭菜一样津津有味。读书使我兴奋也使我快乐，每天我都会抽出一些时间来看书，这是我一天中最放松的时刻。每翻开一本新的书，我都有些迫不及待;每看完一本书，我都会记录下书中的好词、好句、不理解的词语和故事的主要情节，并会写下自己阅读时的一些感想。

我的性格像老舍笔下的猫，只要你对我好，我也会对你好。如果你对我不好，我也会伸出“爪子”攻击你。

有时，我温柔可亲，看见谁都会微笑面对。有时，我却闷声不响，谁也不想理，也不想回答什么问题。

有时，我胆小如鼠，见到昆虫都会被吓得魂飞魄散;有时，我又会勇敢地往前冲，遇到什么困难都不退缩!

这就是我，一个善变的小女孩。

自画像小学六年级篇十四

咦？站在镜子里面的这个小女孩是谁呢？这个小女孩梳着一条马尾辫。这时候，镜子姐姐说话了：“这个小女孩呀！每天早晨，都要对着镜子照照”，这个小女孩的妈妈说：“你天天照镜子，镜子有一天也会厌倦的！”下面就由我这个美丽的镜子姐姐介绍介绍她吧！。

首先，这个女孩的鼻子，特别机敏。有一次，她正在熟睡，妈妈在为她做土豆菜，非常香，谁知，这个小女孩马上从睡梦中醒来，跑到厨房，对妈妈说：“妈妈，你做的饭好香，我在梦中都闻到了！”。

然后，再给你介绍介绍她的'嘴巴呀！可厉害了，那可是一天到晚不停的吃，可是到了吃饭时嘴巴竟然还能吃！

下一个就有介绍她的眼睛了，她的眼睛就像一只可爱的会说话的精灵，委屈时，她的眼睛水汪汪的看着你，让你十分想同情她！

最后我可不能忘了介绍她的耳朵，她的耳朵特别机敏，方圆十里之外的声音都能听见！嘻嘻！不说了，让我来揭开这个谜底吧！镜子里的小女孩就是我，李柯锦。