总结是对自己经验的提炼，让我们从中获取更多的智慧和教训。在写总结之前，需要充分收集和整理相关的资料和信息。总结是对自己的一种反思和梳理，以下是一些总结范文，供大家学习和参考。

观看表演五年级篇一

今天早上10点，我和爸爸、妈妈都像树一样扎在椅子上，锁定“cctv1”频道，观看国庆盛典。

看完了徒步行走的军人，我看见了好多坦克，向人们驶来。这里的军人都穿着有多种颜色的服装。坦克五花八门，有的矮小精悍；有的庞大，中间翘起；有的装着细长的炮弹，看起来真让人不寒而栗，想必一定威力无穷；有的装着履带，有的却和普通的车的轮胎一样，不装履带。我还看见了99式坦克，听说非常强大。这些坦克真令我大开眼界。

瞧，飞机起飞啦！传来阵阵“轰隆隆”的声响。这就是空中梯队。一架架飞机飞在偏低的地方，排放出五颜六色的为期，犹如绚丽多彩的丝带，飘扬在空中，点缀着碧空万里的蓝天。接着，我看见了轰炸机、直升机、歼10机……我第一次见识了加油机，这真是个庞然大物，大概是普通飞机的三倍大。这辆飞机的两个宽大的机翼分别向两架飞机的头连接起两条绳索，进行加油。我看得连眼睛也不愿眨一下。

这真是一场壮观的阅兵式！我大饱眼福，为祖国的繁荣、昌盛深感自豪。

观看表演五年级篇二

今天，是个快乐的日子，那是因为大家要表演哑剧。

老师一宣布开始，只见两个同学快步地走上讲台，原来，那两位同学要表演《责骂》这部哑剧作品。

林老师看见有个同学没交作业，于是叫那个同学把作业交上来。

那个同学手拿作业，蹦蹦跳跳地跑上去，好像这次作业一定能得满分似的。

林老师翻开作业本，脸儿笑得像一朵花，里面的作文一定很精彩，老师仿佛看到了又一个巴金、鲁迅、叶圣陶、朱自清、林清玄等。接着，老师又翻开第二页，真不错，老师连连点头，笑逐颜开。就在老师拿起笔准备打分时，突然皱起了眉头，狠狠地瞪了那个同学一眼。那个同学一看不妙，马上凑上前一看，哎呀，原来抄作文时心不在焉，连选自《林海峰全集》也抄进去了。他顿时傻了眼，样子很可笑。林老师怒发冲冠，拍案而起，严厉批评……台下的同学早已笑得前俯后仰。

他们的哑剧表演真精彩，谢幕时，同学们鼓起掌来，为他们喝彩，因为他们只用肢体语言就把一个简单的故事演得那么精彩，真令我佩服。

观看表演五年级篇三

这节课上我们玩了一个叫哑剧表演的游戏，要求是表演时不能说话，通过肢体语言让人知道自己要表达什么。

先是陆俭佳表演，她抽到题目后，走到教室前，一脸不知所措的样子，想了一会儿后，她先笑着喝水，然后伸出了舌头，我们都没看懂，都很疑惑，她又演了几次，突然梅屹超说：喝水烫到嘴了！陆俭佳说是的。

轮到答出答案的梅屹超上台了，他抽了一张纸后就躲到教室后的空调边，生怕别人看见，见他这样子，我越来越对这内容感兴趣了。只见他弯下腰做出捞起什么东西似的。大家都有些不明白：有人说他在洗脸，有人说他在喝水，有人说乞丐在吃东西，但都被他否定了。老师见大家都没有猜出来，就换比较适合的演员项俊豪上来表演，他做出了一个啃东西的动作，大家立刻就猜是猪八戒吃西瓜，我终于知道什么是比较适合的演员了。

又一个表演后，老师让我们自己写词语或句子，让别人猜。我想了一会，突然我想到花，然后就写一个在浇花，另一个来摘花，并闻花，浇花的人见此情形很气。

第二轮开始了，几次表演后，终于轮到我了，我十分兴奋，很期待我能抽到什么，我把纸条打开，只见4个字讨价还价，我顿时就懵逼了，心想我该怎么办，要怎么演，我很紧张，心砰砰跳，担心自己演不好。

我准备好后开始表演：一个人先对一个人激动地说话，另一个人也激动地回话。一个同学说：吵架。我摇头，我又表演了一遍，还是这个词语的作者猜出讨价还价，大家才恍然大悟。

我抽到的第二张是演讲时突然忘词，因为别人还在表演，是一样我有个准备时间，上台时就不那么紧张了。上台后我做出一副高谈阔论的样子，然后呆了一下，开始思考，项俊豪就立刻说出了答案，原来时他刚才偷看到我的纸了。

这次游戏十分有趣，但也让我明白了人一旦丧失了说话动能，表达便十分困难，因此我们要关心残疾人。

观看表演五年级篇四

这次我自己一个人到香港游玩的时候，刚好碰上了“新年烟花表演”，我看见了许许多多很精彩和特别的烟花！

我和表弟在晚上九点整时，打开了窗户等待着烟花表演开始。过了一会儿，烟花表演正式开始了，先是播放了一阵欢快活泼的音乐，突然，烟花飞上天空，在一瞬间，炸开了，有的像无数颗流星，有的像五光十色的花朵，有的像金色的大衣，还有的像金色的太阳，把大地照得如同白昼一样。“轰”的一声，一束烟花“飞”上了天空。紧接着，更多的烟花“飞”了出来。随着噼噼啪啪放鞭炮似的声响，烟花“绽开”了！不一会儿，天空便热闹起来。景象好美啊！红的、黄的、绿的、蓝的、紫的……各种颜色的星花纵横交错，一时间，照亮了夜空，照亮了我们的笑脸。五颜六色的烟花在天空中闪耀着种种光芒，它们显得是那么神奇，又是那么值得大家细细品味。

让人看得眼花缭乱、目不暇接的烟花不仅仅是颜色多彩，还是形态各异。

你瞧，圆形的、流星形的、瀑布形的、花形的……五花八门的烟花在天空争先恐后地显示着自己的“舞姿”，好像要告诉大家自己才是最美的。它们有的向上翻，好像娇媚的牵牛花；有的向下垂，好像绚丽的菊花……我还饶有兴趣地为每一组焰火取了名字，如万紫千红，繁花似锦，满天繁星，百花齐放……再加上黑天空的衬托，显得烟花像是天上的仙女。好一幅壮丽的景象！

观看表演五年级篇五

董卿，这个名字，我想对每一个学播音主持的人来说都不会陌生。她是如何走到今天的，又是如何取得如今骄人的成绩，在她的上戏毕业汇演中，董卿向我们讲述了一些她成功背后的故事。

整个汇演中，我印象最深的一句话是董卿说的，主持人最重要的就是准备。

准备。简简单单两个字，但是谈何容易。要做到每一次主持前做好充分的准备，就需要许多的了解。这其中就涉及到了主持人的素质中所需要的，广阔的知识面。

观看表演五年级篇六

昨天晚上，石老师带我和何老师去观看表演。幼儿园里的观众可多了，大家有说有笑，都想中奖呢！

这次的节目丰富多彩，有小学部的歌舞表演，有校警队的打斗表演和校务部的笛子独奏……真好看！

小学部的.歌舞表演非常精彩，看，周老师和叶老师参加了，他们一边唱一边跳，跳得真带劲！后来胡老师和音乐老师上场了，他们唱起了《相亲相爱一家人》，优美的歌声感染了我们每一个人，我们也情不自禁地唱了起来。

校警队的打斗表演吸引了大家的眼球。首先上场的是一位帅哥哥，他一拳一脚很有力，引来观众的阵阵掌声。后来上场的是队长，他与帅哥哥打斗，两个回合，就把帅哥哥打到在地。这时引来了全场观众的尖叫声。

不知不觉到了九点钟，晚会结束了。我们依依不舍地走了，不过石老师和何老师有一点遗憾，因为他们都没中奖。

观看表演五年级篇七

周日的下午，妈妈陪我去河南省人民大会堂看话剧。天气阴沉沉的还下起了小雨，但也阻挡不住我们看话剧的心情，来到人民大会堂，走进去的时候让我吃惊了一下，比我想像的要大很多，场面很壮观。

三点十分，主持人说：五分钟后节目即将开始。我们焦急地等待着。

滴哒。滴哒。第一个出场的是探险家跳跳，他想去奇妙小镇旅行。

来到奇妙小镇山羊爷爷家，他看见爷爷拿着一个木偶许愿说：如果你能变成一个男孩多好，这样你就可以像别的小朋友一样学习，交许多的好朋友。。

这时候，小仙女挥了挥魔法棒，果真给它变成了一个男孩，给他取名为皮诺曹，但他必须做到，勇敢，诚实，才能变成一个真正的男孩。

爷爷卖掉自已的'外套，给皮诺曹买了书包，皮诺曹说：“我一定要好好学习，报答爷爷。”上学路上，他遇到了逃学的星星，星星说：“上学一点也没意思，听说快乐岛很好玩，那里有很多的金币和玩具，我们一起去吧！”好啊好啊！来到快乐岛，没想到被变成了驴子干活，皮诺曹后悔极了，要是我能好好上学，听爷爷话不撒谎就好了，呜哇。呜呜。哭了起来。星星别怕我来保护你，这时候小仙女和爷爷来就他们了。

皮诺曹做到了勇敢，诚实，爱学习，他变成了一个真正的男孩。他们抱在了一起好开心啊！

小朋友们一定要做个听话的孩子，爱学习，不要撒谎哦！不然会和小木偶一样鼻子会变长的。哈哈。

观看表演五年级篇八

今天，我在小桔灯玩了一个有趣的游戏，叫“哑剧表演”。

游戏规则是：老师准备了许多小纸条，请同学们上去抽一张，用动作、神态来表演纸上的内容，友情提示：表演的时候不能说话。

游戏正式开始了。第一位上去的是小顾，他自信满满地走到丁老师面前，抽了一张，背对着大家，看了一下纸条，想都没想就表演了起来。他先假装喝了一杯水，突然又拍着胸脯，咳嗽了几声，大家一看，就猜到是“喝水呛到了”，当大家说出答案的时候，我还在冥思苦想，到底是什么？听到答案后我恍然大悟。

第二局开始了，我忐忑不安，怕老师点到我，这时，小刘自告奋勇地举起了手，丁老师把小刘请上了台，我的心终于平静了。小刘先表演跳来跳去，老师提醒他这个东西不会跳，因为他刚开始的误导，好多人都猜是“跳跳蛙”，结果大家哄堂大笑。后来，他又重新开始表演了，这次，他假装展开手扑了扑，然后伸出舌头，跳了起来。他们猜到是“鸡飞狗跳”，老师宣布答对了。同学们高兴地跳了起来。

这节课真有趣，真好玩，我既想玩又有点害怕。虽然，我没有参与，但我体验到了游戏的有趣。

观看表演五年级篇九

今天，我们在小桔灯玩了一个有趣的游戏，名叫：哑剧表演。

哑剧表演的规则是：选一个人当哑剧演员，抽一张字条，用动作表演（千万不能开口说话）。让同学们猜字条上写了什么。

游戏终于正式开始了。顾柴渊第一个自告奋勇地上台表演。他拿着纸条，不时有同学弓着腰过来偷看，可全都被老师制止了。过了一会儿，顾柴渊充满自信地说：“看好了！”丁老师把纸条拿走了，让顾柴渊表演。只见他做了一个喝水的动作，随即又拍拍胸口。我们异口同声地说：“是喝水呛到了。”丁老师说：“猜对了。”我们听了这句话，都说：“顾柴渊表演得真像。”

第二场表演开始了。我心里忐忑不安，害怕老师让我上台表演，就在这时，老师说：“严雅丽，上台表演节目。”我终于放下心来。这次，他们几乎都挤上去偷看答案，直到老师转过身来，他们才回到座位上。严雅丽想了想，便开始表演。她用拳头捶了几下胸口，然后，把手握成圆形，接下来好像在剥皮，最后把它吃光。我想：难道是大猩猩吃香蕉？只听大家说答案是大猩猩吃香蕉。丁老师宣布：“你们猜对了。”而且表扬严雅丽表演得真好。

最后，游戏在同学们的欢声笑语中结束了，如果下次还能玩的话，我也要积极参与。

观看表演五年级篇十

长津湖是我国的一处重要历史遗迹，也是中朝边境的最后一道屏障。五年级的我们有幸到这里进行了一次历史教育活动，在观看长津湖时，我留下了深刻的印象。今天，我想把我在长津湖观看过程中的心得体会分享给大家。

第二段：长津湖的历史意义。

长津湖是中国人民志愿军在抗美援朝期间，为保卫边境而进行的一场战役。在这里，中国人民志愿军和朝鲜人民军联合作战，排除万难，死守长津湖不失守。最后，他们用自己的英勇牺牲，守护住了祖国的南大门，向世界展示了中华儿女的不屈不挠的民族精神。

第三段：长津湖的军事布局。

长津湖位于中朝边境，地形复杂，气候恶劣。在中国人民志愿军和朝鲜人民军的指挥下，长津湖一带被分为东西两侧防区，设立了大量的炮兵火力点和险要地段，确保了战局的稳定。

第四段：长津湖的士兵形象。

在观看长津湖的时候，我看到了许多士兵的形象。他们虽然形容憔悴，但身上的战斗服都被搭得整整齐齐，步伐也是整齐划一的，每个人都表现出了军人的统一纪律和敢于拼搏的战斗精神。我深深地感受到，不屈不挠是中华民族战斗精神的核心。

第五段：结语。

长津湖的历史意义和那些不屈不挠的士兵形象，给我们的内心带来了强烈的震撼。我们不仅要学会将人类的历史珍视和传承下去，更要珍惜自己的生命和身外之物。只有这样，我们才能知耻而后勇，为祖国的繁荣和发展献身。

观看表演五年级篇十一

第一段：引言（100字）。

五年级的同学们有幸参观了一次航天博物馆，亲身感受到了人类探索未知宇宙的伟大事业。这次参观不仅让我们开拓了眼界，还让我们对航天事业有了更深的了解。在这次参观中，我学到了许多有关航天的知识，也收获了许多感悟和体会。

第二段：迷人的宇宙（200字）。

航天博物馆展示了许多关于太空的展品，其中最吸引人的莫过于宇宙的星星和行星的展示。我被宇宙的浩瀚和神秘所深深吸引，仿佛身临其境地感受到了宇宙的奥秘。通过观看模拟太空的视频和图像，我发现宇宙中的星星和行星种类繁多，每一个都有其独特的性质和特点。这使我对自然科学产生了更浓厚的兴趣，并激发了我对宇宙探索的渴望。

第三段：航天科技的进步（300字）。

航天博物馆还展示了人类的航天历程和航天科技的进步。从最初的火箭推进器到现在的太空站，人类不断在航天领域取得了惊人的突破。观看这些展品，我学到了许多关于航天器的原理和构造。我被那些巨大的火箭和宇航员在太空中的工作所震撼，他们需要极高的勇气和智慧才能完成任务。这使我更加明白了航天科技的重要性，也激发了我对未来科技发展的关注。

第四段：航天精神的力量（300字）。

除了知识的增长，观看航天也给我带来了更多的感悟和体会。航天需要团队合作和无私奉献，这使我明白了团队合作的重要性。无论是在太空中还是在地面上，每个人都发挥着自己独特的作用，为航天事业做出贡献。同时，航天是一项需要付出巨大努力和坚持不懈的事业，这激励着我勇往直前，永不放弃。在航天博物馆中，我还学到了航天精神，即对未知的勇气和对挑战的执着追求。这些精神不仅可以应用到航天事业中，也可以在我平时的学习和生活中发挥作用。

第五段：感悟与期望（200字）。

通过这次航天参观，我对航天事业有了更深刻的认识和理解。我希望自己能够努力学习，将来成为航天工程师，为人类探索未知宇宙而努力。同时，我也希望能够把航天精神应用到自己的学习和生活中，勇往直前，不畏困难，追求卓越。相信只要坚持不懈，我一定能够取得不俗的成绩，为社会做出自己的贡献。

总结：通过参观航天博物馆，我学到了许多关于太空和航天科技的知识，也体会到了航天精神的力量。这次参观让我更加热爱自然科学，激励我为航天事业做出努力。我相信只要保持热情，努力学习，我一定能够实现自己梦想，成为一名为探索宇宙做出贡献的人。

观看表演五年级篇十二

今天的作文课上，老师别出心裁的设计了一个精彩的表演，看着台上同学们的精彩表演，我心里很紧张，同学们依次上台抽取表演主题，我也迫不及待地冲去抽表演主题。

看着手里的便签，我当场傻了眼，心想：“洗澡洗到一半没有水了”，这什么表演呀，不一会儿就轮到我上台表演了，原本台下闹哄哄的一片，老师一示意，大家顿时安静了下来，鸦雀无声的场面让我更加紧张了，我拿着黑板擦当毛巾，手里拿着毛巾我擦擦脚，擦擦脸，我表演不出来了，就在我窘迫之时，突然机灵一动，我想到了！我顿时做出慌张的样子，指着头顶，示意大家停水了，同时我用毛巾擦着全身，做出很冷的样子，台下的同学焦急地说：“你表演的什么？”我也急的向热锅上的蚂蚁，我一直重复这几个动作，演了一会儿，突然有点人大叫说：“是洗澡洗到一半没有水了！”我心里如释重负，连忙点点头。

这真是一节有趣的作文课呀。

观看表演五年级篇十三

五年级的同学们充满激动，因为他们将要参观航天发射基地。这是一个可以让我们近距离接触航天知识的机会。平时，我们只能通过书本和视频了解外太空的神秘世界，今天我们将亲身感受一番。梦想触手可及，每个同学的心中都被航天的想象点燃。

第二段：深入了解航天科技。

参观航天发射基地让我对航天科技有了更深入的了解。在讲解员的带领下，我们深入地了解了火箭的构造、发射、运行等过程，以及航天员在太空中所面临的挑战和工作。通过实地观察，我和同学们领略了航天科技的壮丽与伟大。这让我明白了航天事业对人类的重要性，也对科学技术的无限可能性有了更加深刻的认知。

第三段：感受壮丽的发射现场。

进入发射现场，我们被一幅壮丽的景象所震撼。巨大的火箭矗立在那里，整个发射台庞大而宏伟。站在那里，我们仿佛能够感受到历年火箭发射所带来的巨大能量。让我觉得不可思议的是，这些巨大火箭是人类智慧和勇气的结晶，是科技发展的杰作，更是人类追逐未知的勇敢表现。

第四段：太空生活的奥秘。

参观中，我们还了解了航天员在太空生活的奥秘。太空是一个充满挑战的地方，它的微重力、高辐射、严苛环境，都对航天员的身体和心理提出了更高的要求。他们在微重力中如何日常生活？又是怎样满足自己的基本需要？这些问题激发了我们对未来太空探索的无限想象。我坚信，只要人们不断努力，未来一定会有更多令人惊叹的发现。

第五段：激发了对科学的热爱。

通过参观航天发射基地，我对科学产生了更浓厚的兴趣。航天事业需要广泛的科学知识，这让我明白原来科学是如此广阔而深奥的学问。我决心要更加努力学习科学知识，为将来可能从事航天科技做好准备。站在这个伟大的时代，我相信，只要我努力不懈，用心去学习，就有可能成为未来的航天员，为人类的探索事业做出自己的贡献。

总结：

航天事业是一个充满机遇和挑战的领域，通过参观航天发射基地，我们对航天科技有了更深入的了解，感受到了航天的伟大和壮丽。这次参观激发了我们对科学的热爱，也让我们相信只要努力，追逐梦想是可以触手可及的。我们相信，未来一定会有更多令人惊叹的航天成就诞生。