通过总结，我们可以发现自己的不足之处，并找到改进的方向和措施。总结要言简意赅，言之有物。阅读是一种积累知识和提升能力的有效途径，希望大家能够在阅读中有所收获。

与图书馆的策划书篇一

图书馆是莘莘学子汲取知识，提升个人精神修养的圣地，本应该给人一种宁静、整洁的舒适印象，但是部分学生在看完书后未把书籍放回原处，导致书籍摆列顺序混乱，增加了学生借书时找书的难度，同时也增加了图书馆管理员的负担。为了让学生有一个更加舒适、清新的读书环境，并减少图书馆老师的负担，我们商学院青年志愿团本着服务他人，完善自我的宗旨，准备在北校图书馆开展一次整理书籍的活动，把我们志愿者的爱心，热心传递给更多人，一起努力为大家创造一个更加雅静，整洁的汲取知识的圣地。

整理图书，化凌为整。

xx月xx日。

商学院青年志愿团、志愿者联盟以及报名参加的志愿者。

1、此次活动可以培养志愿者的活动热情和对志愿者工作的态度，体验图书馆工作人员的辛苦，从而使他们能够自觉遵守图书馆的有关规定，懂得珍惜图书馆工作人员的劳动成果。

2、通过此次的活动宣传，让更多同学能够爱惜书籍，树立把书籍放回原处的自觉性，同时也能让大家感受到图书馆的文学气息，督促大家不断的去汲取知识。

3、扩大我们志愿团的影响力和提高大家的实践能力。

（一）活动前期。

1、与图书馆馆长联系，把我们此次活动的性质、内容讲述与她听，征得馆长对活动的支持与认可。得到同意后，要向馆长多了解图书馆的情况与环境，以便我们活动的开展。

2、联系宣传部制作两张海报，分别张贴在北校公寓和普宿的宣传栏，以便对此次活动进行必要的宣传。

4、准备好颜料4种、马克笔4支、海报纸2张、黑笔4支、贴贴纸2本。

5、联系好新闻报道中心，准备好相机。

6、准备好工作牌、小红帽。

（二）活动中期。

1、所有志愿者在图书馆门口集合，并把活动的设备摆好。

2、带领志愿者到各个书库，在管理员的指导下进行整理书籍的活动，大概一个书库分配六个人。

3、分配四个人负责发送宣传单，并向学生介绍我们此次活动的内容并引其到工作台写下对图书馆和对我们活动的建议与想法，然后在横幅上签名。

4、分配六个人在工作台，负责播放一些著名的诗歌朗诵文章，营造出一种读书氛围，让更多学生感受到文学的魅力，从而自觉走进图书馆汲取知识。同时要引导学生阅读宣传板上的一些关于图书馆的知识，让学生对图书馆有更进一步的了解。

5、活动过程人员安排（略）。

与图书馆的策划书篇二

我的图书馆，书签传承”

：为了适应高校大学生素质拓展，培养大学生设计艺术兴趣，提高大学生的综合素质，丰富同学们的课余生活，设计出自己喜欢的书签，呈现出积极进取的大学风貌，力推书签设计人才和优秀作品。

：湖南大学图书馆

湖南大学读者协会

1、前期宣传及报名时间:4月1日——4月15日

2、作品收集时间:4月7日——4月15日

3、作品整理与海选时间：4月16日——xx年4月17日

4、海选作品的公众投票时间：4月18日——xx年4月19日(图书馆门口)

5、作品公众投票的收集和整理时间：4月20日——xx年4月21日

6、公众投票通过的作品最终评定时间：4月22日——xx年4月23日

7、颁奖大会时间：4月24日(图书馆一楼报告厅)

：湖南大学南北校区

：湖南大学全体在校大学生

1、第一阶段

(1)活动的宣传

a、由图书馆向各个院系发本次大赛的.通知

b、读者协会在图书馆门口、各栋教学楼和公寓粘贴海报

c、读者协会在人人网、qq群、望麓自卑等各校内媒体宣传

d、图书馆在图书馆首页上放相应的通知

(2)报名阶段

无需报名，只需在4月10日之前提交作品即可。电脑作品

发邮箱

手绘作品：交到读者协会办公室

注：读者协会办公室地址：湖南大学图书馆(南校区)二楼

打印室对面

(3)作品的海选 由读者协会收集并整理所有参赛作品，之后由读者协会代表和图书馆老师代表进行海选出参赛作品中前40名。

2、第二阶段

3、第三阶段

4、第四阶段

颁奖大会：本次大会由歌舞环节和颁奖环节组成。

5、第五阶段

活动的后期宣传工作

1、以“我的图书馆”为主题，内容要求积极健康，彩色、黑白均可，推荐从爱护图书、爱护读书环境等方面设计。

2、版面要求单面，尺寸规格：13cm*5cm

3、表现方法：电脑设计和手绘均可。电脑设计作品的要求jpg格式的，手绘的作品要求采用不同的颜色，必须自己画清楚，否则都视为黑白处理。

4、作品必须为原创，不得抄袭，一经发现就取消参赛资格。

5、每人提交作品数量不限，但是最终获奖作品至多有1个。

6、主办方享有对参加活动的作品非商业性质的展览权和编辑宣传品、无偿使用权，其版权归创作者所有。

7、参加活动者必须保留作品原稿，以便查对。

8、作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任。如参赛者剽窃他人作品而产生法律纠纷，由参赛者承担法律责任，与主办单位无关。

一等奖1名：荣誉证书+价值100元的精美礼品

二等奖2名：荣誉证书+价值50元的精美礼品

三等奖3名：荣誉证书+价值30元的精美礼品

优秀奖6名：荣誉证书+纪念品

1、作品提交时必须注明姓名+院系+年级+联系方式

2、作品的公众投票将会把所有海选出的作品印在海报上

3、本次活动的最终归解释权归湖南大学读者协会

与图书馆的策划书篇三

今年正值雷锋同志逝世50周年之际，为了发扬雷锋同志的“乐于助人，无私奉献”的精神，学生会学习部特此举办了该活动，以鼓励同学们发扬“雷锋精神”，为创造一个干净、舒适的学习环境而奉献自我发光发热，使得“雷锋精神”在我们身上得以传承下去。

二．活动时间与地点活动时间：3月5日—4月5日。

活动地点；校图书馆。

三．展开形式。

以义务打扫卫生的形式展开。

四．活动的开展。

将本部同学分为五组，每组8人，每两人负责一个楼层，每组打扫一天，每人每周轮2次，其余的五人作为机动小组的成员，入五组内的某位成员临时有事不能去，则由机动组内部协调顶替请假人员打扫卫生。

五．活动总结。

通过这次活动，有助于锻炼各干事之间的协调配合能力，使大家深刻认识到雷锋精神及雷锋同志几十年如一日的无私奉献精神。同时帮助了图书馆的老师减轻了工作负担，有助于老师附录一：

原则：

1.一层一人，共四层，每天需八人，每周五天，则每人每周轮两次，机动组每天至少出一人用于临时更换。

2.选人原则按照该人该天空课最多原则，替补尽量选空课最少的五人。

与图书馆的策划书篇四

为倡导全民阅读，建设书香社会，进一步增进图书馆与读者的交流与了解，鼓励读者走进图书馆、利用图书馆，嵊泗县图书馆面向社会开展“图书馆就在我身边”有奖征文活动，具体情况如下：

一、征文主题。

二、主办单位。

主办单位：嵊泗县文体广电新闻出版局嵊泗县教育局。

承办单位：嵊泗县图书馆。

三、征文时间。

征集时间：即日起至20**年4月15日。

四、活动形式。

本次“图书馆就在我身边”有奖征文活动将分为三个组别进行评选，分别为小学组、中学组、成人组。最后将由专家评审出获奖作品。

五、征文要求。

1、题目自拟，围绕主题，结合自身实际，抒发真实情感。

2、要求征文是原创作品，未在正式刊物上公开发表过，一经发现剽窃他人作品即取消参赛资格。

3、征文体裁不限，散文、记叙文、议论文、小说、寓言、童话、诗歌均可，诗歌不超过50行，其它体裁作品总数字不超过5000字。

4、有自己的真情实感，思想健康向上，语言流畅，观点正确。

5、来稿恕不退还，请作者自留底稿。

六、投稿方式。

1、网上投稿：将作品及作者个人简介、有效联系方式以word文档格式发送至电子邮箱到794387308@，主题为“征文”。

2、现场投稿：将作品(打印)及个人简介送至嵊泗县图书馆四楼阅览室。

七、奖项设置。

一等奖3名，

二等奖6名，

三等奖9名。

联系人：应静飞。

联系电话：5591266。

20**年2月23日。

与图书馆的策划书篇五

结合学校校园文化建设工作实际，大力推动校园文化建设进程，努力提升文化的引领能力、服务能力、竞争能力和创新能力。充分发挥图书馆文化阵地的作用，积极参与大学文化建设工作。图书馆读者俱乐部集思广益、广泛酝酿，认真筹备，决定在我校举办“引领读书热潮，服务广大读者，打造文化精品，营造书香校园”为主题的图书馆宣传月活动。

图书馆宣传月旨在引导广大师生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高学生素养，同时促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬民族文化。

引领读书热潮，服务广大读者，打造文化精品，营造书香校园。

宣传标语：

1、树立良好的读书风尚 推进大学文化建设。

2、汲取知识的力量 建设美好的校园。

3、营造良好校园环境 弘扬民族优秀文化。

4、与好书作伴 与文明同行。

5、享受文字之美 体验读书之乐。

6、多读书 读好书 让生命溢满书香。

图书馆、图书馆读者俱乐部、其他社团组织。

1、利用led显示屏宣传。

2、根据借阅量评选优秀读者。

3、调查问卷。

4、捕捉书香精彩瞬间摄影。

5、寻宝答题。

6、图书交换。

7、名师讲座。

8、书刊代订。

9、图书展销。

10、征文比赛。

（一）利用led显示屏宣传本次活动。

内容：通过led显示屏介绍本次图书馆宣传月的活动目的、活动主题以及具体活动内容。

（二）根据借阅量评选优秀读者。

优秀读者评选方案如下：

a：评选对象：凡我院20xx—20xx学年度持有有效图书借阅证的在校学生均可参加评选。

b：评选条件：遵守图书馆的借阅规则，自觉维护学习秩序和学习环境，爱护书籍，爱护公共设施，具有较强的公共意识和公共道德。

1、在图书馆无违规及不文明行为。

2、到馆次数多，借阅图书数量多。

3、图书馆建设建言献策，提出的建议有较高参考价值，关心和支持图书馆的发展。

c：评选办法

共评选优秀读者25名，按综合总分排名评选，满分100分。

具体评选办法见下表：

d：奖励办法：

1、在图书馆网站上公布“优秀读者”名单。

2、对优秀读者予以表彰，颁发荣誉证书，赠送精美图书。

（三）调查问卷

调查方法与内容： 本次调研采取了以问卷调查为主、走访座谈为辅的方式。 问卷包含四方面内容：读者利用图书馆情况。读者文献信息需求情况。读者对文献信息服务的需求情况。意见与建议。 为了清晰、准确地表明读者的倾向，问卷中部分项目以选择顺序表明评价意见，结果按综合需求情况和重点需求情况分别统计，以便于从不同角度进行研究分析。

（四）捕捉书香精彩瞬间摄影比赛

在校园里专注于书本的那些身影总是摄影师最好的素材，某个角落，某个清晨，总能发现一些精彩的瞬间，通过本次比赛，记录下学校里属于学生专有的风景线。

与图书馆的策划书篇六

要点：确认各个嘉宾到场时间，话题讨论禁忌，以及是否有特殊需求;讨论流程协商;工作人员一对一联系。

2参加人员接洽。

确认参与人数;统计感兴趣话题(目标嘉宾);接待人员2人，留联系方式，宣传活动相关信息。

3宣传海报设计、推广文案整理。

海报突显活动内容主题，活动时间，地点以及二维码。

推广文案体现21克空间宗旨，简介;活动内容简介，嘉宾介绍;时间，地点，报名方式。

4现场布置，桌椅板凳排布，多媒体调试，茶水饮料准备。

活动热场(背景音乐);召集工作人员进行最后流程梳理。

召集活动参与人员至主会场，由主持人简要介绍真人图书馆项目，以及活动流程;同时请到场嘉宾进行简单介绍。

各小组嘉宾负责人引导活动参与人员参加各小组交流，进行第一轮借阅。

嘉宾休息，自由活动时间(各小组负责人进行微信，公共号推广，活动反馈搜集【我想对你说—文为主】，嘉宾留言【具体时间可调配—微视频为主】)。

各小组负责人引导活动参与人员参加第二轮交流，进行第二轮借阅。

主持人进行总结陈辞，对到场嘉宾与参与人员表示感谢，同时组织大家合影留念。

1现场恢复。

2宣传文案制作(图片+视频)。

3活动反馈意见总结。

4活动总结报告撰写。

一、军团长(1人)。

统筹规划，沟通协调各部门人员完成相关工作，做好活动策划，安排好相关进程，明确各部门分工以及相关任务，根据现场具体情况，进行相关资源调配，以确保活动正常进行，后期做好相关活动总结，提供相关材料。

【宣传小组】。

二、参谋长(1人)。

协助总负责人完成相关工作，具体落实相关规划，明确具体负责板块任务分工，协助相关人员相关工作，向所负责板块人员进行明确而详细的事项说明，协调相关工作，统筹管理全局。

具体负责【主持小组(4)】【活动接待组(2)】。

三、主持人(1人)。

前期与各部门小组成员充分沟通，熟悉活动流程以及内容，了解各位嘉宾基本情况，做好开幕词，闭幕词准备。

活动开始前调动现场活动气氛;正式开始后，简要介绍真人图书馆项目，同时介绍到场嘉宾，以及活动流程，引导大家参与相关活动。

活动期间，负责活跃现场气氛，负责贯穿衔接整个活动。

活动结束前，做好闭幕词，引导参与人员完成相关规划。

四、主持小组(4人)【非常重要】。

前期负责接洽相关嘉宾，与目标嘉宾进行充分沟通交流，确认各个嘉宾到场时间，话题讨论禁忌，以及是否有特殊需求;与嘉宾协商小组交流讨论具体流程细节，以及大致内容。

活动结尾负责组织所在小组人员配合摄影。

活动结束后，保持与嘉宾联系【留下嘉宾留言—视频】。

五、活动接待组(2人)。

前期参加人员接洽(确认参与人数;统计感兴趣话题【目标嘉宾】)，引导活动报名人员参与相关活动【活动流程、规则讲解等】，将活动报名人员接待至活动场地，具体指定范围内任务完成。

六、摄影记录组(2人)。

活动期间，负责记录活动精彩瞬间以及相关影像，以供后期制作。

七、现场协调小组(4人)。

前期负责会场布置，活动期间配合各小组完成相关工作，后期负责整理现场。

中场休息期间，负责发放反馈问卷，休息结束前负责回收相关问卷。

筹备期间，完成相关反馈问卷设计，制作。

活动期间，根据现场情况，随时准备候补各个小组缺省人员。

八、文案图像设计小组(后期安排)。

根据活动内容，做好相关宣传文案。

根据前期宣传文案，以及摄影记录小组提供材料，负责后期活动总结、宣传文案编排，推送内容整理。

九、宣传小组(后期安排)。

根据文案设计小组提供材料，负责在各个平台进行宣传推广，并对相关平台进行维护。

与图书馆的策划书篇七

一、活动背景：

众所周知，照片和文字是记录事件的两种有效方法。随着协会的越来越完善，举办的活动越来越多，作为一个刚刚成立的社团现在的任何一次活动都是我们以后工作的宝贵经验，所以要更加完整的.将其记录下来，而这些都需要新闻摄影方面的人才。综合协会目前发展情况，特邀摄影协会合作开展此次新闻摄影培训活动。

二、活动目的：

加强与会者对新闻摄影的了解；最主要是希望通过本次培训让宣传部的干事及热爱新闻摄影的会员掌握新闻拍摄技巧及方法，从而为读者协会培养一批新闻摄影方面的人才，为协会的持续、健康发展奠定良好的基础。

三、活动时间：

2011年5月13日晚7点。

四、活动地点：

五、组织单位：

承办单位：大学生摄影协会。

六、活动对象：

全体成员。

七、活动流程：

1.由办公室通知全体飞信会员，副会长杨青通知无飞信会员；

2.由策划部布置会场及进行人员安排；

3.宣传部部长王勇带领宣传部及其干事负责活动的宣传工作;。

与图书馆的策划书篇八

为了适应高校大学生素质拓展，培养大学生设计艺术兴趣，提高大学生的综合素质，丰富同学们的课余生活，设计出自己喜欢的书签，呈现出积极进取的大学风貌，力推书签设计人才和优秀作品。

湖南大学图书馆。

湖南大学读者协会。

1、前期宣传及报名时间:4月1日——4月15日。

2、作品收集时间:4月7日——4月15日。

3、作品整理与海选时间：4月16日——xx年4月17日。

4、海选作品的公众投票时间：4月18日——xx年4月19日(图书馆门口)。

5、作品公众投票的收集和整理时间：4月20日——xx年4月21日。

6、公众投票通过的作品最终评定时间：4月22日——xx年4月23日。

7、颁奖大会时间：4月24日(图书馆一楼报告厅)。

湖南大学南北校区。

湖南大学全体在校大学生。

(一)比赛简介。

1、第一阶段。

a、由图书馆向各个院系发本次大赛的通知。

b、读者协会在图书馆门口、各栋教学楼和公寓粘贴海报。

c、读者协会在人人网、qq群、望麓自卑等各校内媒体宣传。

d、图书馆在图书馆首页上放相应的通知。

(2)报名阶段。

注：读者协会办公室地址：湖南大学图书馆(南校区)二楼打印室对面。

(3)作品的海选由读者协会收集并整理所有参赛作品，之后由读者协会代表和图书馆老师代表进行海选出参赛作品中前40名。

2、第二阶段。

3、第三阶段。

4、第四阶段。

颁奖大会：本次大会由歌舞环节和颁奖环节组成。

5、第五阶段。

活动的后期宣传工作。

(二)作品要求：

1、以"我的图书馆"为主题，内容要求积极健康，彩色、黑白均可，推荐从爱护图书、爱护读书环境等方面设计。

2、版面要求单面，尺寸规格：13cmx5cm。

3、表现方法：电脑设计和手绘均可。电脑设计作品的要求jpg格式的，手绘的`作品要求采用不同的颜色，必须自己画清楚，否则都视为黑白处理。

4、作品必须为原创，不得抄袭，一经发现就取消参赛资格。

5、每人提交作品数量不限，但是最终获奖作品至多有1个。

6、主办方享有对参加活动的作品非商业性质的展览权和编辑宣传品、无偿使用权，其。

7、参加活动者必须保留作品原稿，以便查对。

8、作者对其参赛作品的海选出的作品印在海报上。

3、本次活动的最终归解释权归湖南大学读者协会。

与图书馆的策划书篇九

图书馆是莘莘学子汲取知识，提升个人精神修养的圣地，本应该给人一种宁静、整洁的舒适印象，但是部分学生在看完书后未把书籍放回原处，导致书籍摆列顺序混乱，增加了学生借书时找书的难度，同时也增加了图书馆管理员的负担。为了让学生有一个更加舒适、清新的读书环境，并减少图书馆老师的`负担，我们商学院青年志愿团本着“服务他人，完善自我”的宗旨，准备在北校图书馆开展一次整理书籍的活动，把我们志愿者的爱心，热心传递给更多人，一起努力为大家创造一个更加雅静，整洁的汲取知识的圣地。

整理图书，化“凌”为整

20xx年10月26日(星期六)

北校图书馆

商学院青年志愿团、志愿者联盟以及报名参加的志愿者

1、此次活动可以培养志愿者的活动热情和对志愿者工作的态度，体验图书馆工作人员的辛苦，从而使他们能够自觉遵守图书馆的有关规定，懂得珍惜图书馆工作人员的劳动成果。

2、通过此次的活动宣传，让更多同学能够爱惜书籍，树立把书籍放回原处的自觉性，同时也能让大家感受到图书馆的文学气息，督促大家不断的去汲取知识。

3、扩大我们志愿团的影响力和提高大家的实践能力。

(一)活动前期

1、与图书馆馆长联系，把我们此次活动的性质、内容讲述与她听，征得馆长对活动的支持与认可。得到同意后，要向馆长多了解图书馆的情况与环境，以便我们活动的开展。

2、联系宣传部制作两张海报，分别张贴在北校公寓和普宿的宣传栏，以便对此次活动进行必要的宣传。

4、准备好颜料4种、马克笔4支、海报纸2张、黑笔4支、贴贴纸2本

5、联系好新闻报道中心，准备好相机。

6、准备好工作牌、小红帽

（二）活动中期

1、所有志愿者在图书馆门口xx，并把活动的设备摆好。

2、带领志愿者到各个书库，在管理员的指导下进行整理书籍的活动，大概一个书库分配六个人。

3、分配四个人负责发送宣传单，并向学生介绍我们此次活动的内容并引其到工作台写下对图书馆和对我们活动的建议与想法，然后在横幅上签名。

4、分配六个人在工作台，负责播放一些著名的诗歌朗诵文章，营造出一种读书氛围，让更多学生感受到文学的魅力，从而自觉走进图书馆汲取知识。同时要引导学生阅读宣传板上的一些关于图书馆的知识，让学生对图书馆有更进一步的了解。

5、活动过程人员安排

负责的工作

上午值班人员

工作台值班

xx

（三）活动后期

1、将未来得及归放原位的书籍整理好，并清洁好图书馆的卫生。

2、收拾好活动设备并保存好，横幅展览三天后再收起。

3、及时整理好回馈的建议和活动照片，把对图书馆的建议及时交给管理员。

4、参加的活动成员就本次活动谈谈自己的想法与意见，认真写好自己对此次活动的总结。

5、不定期的与图书馆管理员进行沟通与交流，以便以后活动能够更好地开展。

1、活动过程中要积极配合好管理员的工作，不可在图书馆大声喧哗，打打闹闹，保持好图书馆的卫生。

2、活动过程中要注意文明礼貌，工作时要认真负责，耐心地解答好同学们的疑问，维持好我们志愿者的良好形象。

3、如果天气突变，活动将延期开展。

4、志愿者记得带好工作牌、小红帽，要着装大方，不宜穿着花哨，树立良好的形象。

5、参与活动时不能迟到，不能早退，不得自行离队，有特殊情况不能参加者应提前和负责人联系，以便另行安排或更换。

略

与图书馆的策划书篇十

为了全面提高我区未成年人的思想道德素质，充实青少年儿童的精神世界，使青少年学生过一个健康、愉快、有意义的暑假，我图书馆将以积极、生动、有效的青少年教育活动为载体，组织开展丰富多彩的`青少年活动，为保证活动的成效，特制定以下方案：

让青少年过一个安全、健康、充实、愉快的暑假;培养学生多动手、动脑、观察、等诸多方面的能力及尊敬师长、孝敬父母，热爱祖国、热爱和平的思想感情。

7月1日——8月30日。

1、“快乐暑假”少儿书法绘画比赛;7月10日——8月24日(作品征集)。

2、模型拼插活动;7月25日上午9:30(现场活动，限30人，需提前报名)。

3、纪念抗战胜利xx周年征文演讲比赛;7月18日——8月30日(首先征集优秀演讲稿，8月30日后组织汇报演讲比赛)。

4、少儿暑假科普知识有奖问答活动。7月18日——8月23日(来图书馆参与)。

5、暑期少儿绘本阅读推广活动;8月8日(请家长和小朋友们现场推荐优秀绘本，或现场表演绘本剧，需提前报名)。

6、少儿手工彩泥制作;8月15日9:30(现场活动，限30人，需提前报名)。

7、手工折纸活动;8月22日上午9:30(活动，限30人，需提前报名)。

8、少儿拼图比赛;8月29日上午9:30(现场比赛,需提前报名)。

9、《丁丁历险记》之“我来续写我来画”;7月20日——8月29日(征集作品)。

与图书馆的策划书篇十一

1、召集志愿者。

2、对图书进行整理。

参加人数:2。

参与对象：求真学院基础部“滴水”公益服务团113034青年志愿者支队。

：图书馆是一个专门收集、整理、保存、传播文献并提供利用的科学、文化、教育和科研机构。文献是图书馆开展一切工作的物质基础。关于图书馆的作用，或说图书馆的社会职能，1975年国际图联在法国的里昂召开的图书馆职能科学讨论会上，一致认为主要是四种：

（1）保存人类文化遗产。

图书馆的产生，是保存人类文化遗产的需要。为有了图书馆这一机构，人类的社会实践所取得的经验、文化、知识者得以系统地保存并流传下来，成为今天人类宝贵的文化遗产和精神财富。。

（2）开展社会教育。

近代，资本主义大工业的产生，要求工人有较多的劳动知识和劳动技能，图书馆从而真正走入平民百姓当中，担负起了对工人的科学知识文化教育的任务。现代社会，图书馆成为继续教育、终身教育的基地，担负了更多的教育职能。

（3）传递科学情报。

传递科学情报，是现代图书馆的一个重要职能。图书馆丰富、系统、全面的图书信息资料，成为图书馆从事科学情报传递工作的物质条件。在信息社会，图书馆的科学情报功能将得到加强。

（4）开发智力资源。

图书馆收藏的图书资料，是人类长期积累的一种智力资源，图书馆对这些资源的加工、处理，是对这种智力资源的开发。同时，图书馆将这些图书资料提供利用，是开发图书馆用户的脑力资源。换言之，图书馆承担有人才培养的职能。

另外，图书馆作为一个文化教育机构，在人民生活水平日益提高的今天，还为人民群众提供了第五种功能：

（5）提供文化娱乐。

图书馆提供的服务，满足了社会对文化娱乐的需要，丰富和活跃了人民群众的文化生活，在精神文明建设当中，起到了不可磨灭的作用。

书籍摆放的规范性直接影响着图书馆的功能。在此背景下我班组织了此次互动。

整理图书，规范图书摆放，方便市民借取图书。

1.由支队长联系图书馆负责人，进行沟通。

2．安排志愿者人员。

1.将归还的书放回原位。

2.将书架上摆放不正确的书放回原位。

：本次活动的目的是为了让更多的人来更方便的到图书馆的获取需要的图书，也让同学们了解图书馆工作的繁杂性，让大家能更珍惜他人的劳动成果，更加充分地去利用图书馆的丰富资源。