总结就像是给自己写一封信，提醒自己成长和进步的重要性。怎样确定你的写作目标是一个重要的问题，因为只有明确了目标，你才能做出有针对性的计划。如果你不知道怎么写一份总结，不妨参考以下这些总结范文，或许能给你一些启发。

浙江高考分数线篇一

浙江高考分数线篇二

男女有别，这个别除了生理上的不同之外，在性格、学习、思考等诸多方面都有其较大的差异性。而这些差异又导致了女大学生将来的就业成败存在一些差异，在当前经济危机的形势下，要想将来自己更好的就业，高考女性考生在填报志愿的时候就不得不认清自己性别，提前做好规划，做好有备无患，切不可随意跟风。

语言类(英语及小语种)：伶牙俐齿好工作。

随着中国日益融入世界，各种经济往来频繁，各种外资企业的入驻，加上她们锻炼的伶牙俐齿好，使得语言类尤其是英语及小语种方向专业的学生成了就业市场的香馍馍。

在中国目前的就业环境下，由于各高校更加注重锻炼大学生自身的专业素质，因此，大学生开口秀外语成了各高校内独特的风景，加上女大学生天生较强的语言领悟能力和普遍勤奋好学学习作风，因此她们一个个都学得伶牙俐齿。在应聘求职中自然受到格外青睐。中国翻译协会的统计数据显示，目前我国在岗翻译专业人员约6万人，而此行业的保守需求约50万人，随着经济的发展，很快“可能就会达到100万人”。翻译人才缺口高达90%。更为她们就业提供了巨大的空间。

管理类：天生管会管理。

女人是天生的管理。这句话由不得男人信与不信，都得乖乖的接受这个现实。因此，在现实中，众多的用人单位在管理人员的聘用上青睐女大学毕业生。

在大学里，女生的管理能力开始突现，各种各样的活动都能轻易的见到女学生独当一面的情形，而在这样的形势下，加上专业的管理理论课程学习，她们俨然成了半个管理专。而女大学生天性的那种持、管家的理念又使得她们在管理人和事物的时候更加的仔细更加有责任心。而这些正是一个好的管理人员所必备的素养，受到用人单位欢迎理所当然。

师范类：细心耐心得人心。

母亲是孩子的第一任教师。女生具备这种教育他人的条件得天独厚。近几年，师范专业逐渐演变成了女儿国的世界，就业前途也较光明。

大学里，师范类专业的女生在集中学习各科课程的同时，还要系统学习诸如心理学之类的课程，在这诸多的课程学习后，她们能较快的脱胎换骨。加上女生天生的母性情怀，因此她们在教育学生方面拥有更多的细心和耐心。而这两份心将帮助她们在以后的求职中能够顺利的脱颖而出。

艺术类：墙内开花墙外香。

艺术专业类的女生可谓是职场上的冷面杀手。虽然这类专业的女生难以在找到专业对口的行业，但是在其他行业却是异常抢手。

一般而言，艺术类专业的女生自身形象气质素养较高，因此很容易给面试官留下深刻的印象。在这个眼球经济时代，要想自己的简历和自己一样迅速的被用人单位记住，艺术专业女生的所展现的独特气质相对容易让用人单位一记如故。加上文员、助理等行业对于专业素质要求相对较低，因此，在一轮轮的面试中，她们凭借良好的气质形象来摘取这样的工作游刃有余。

经济、金融类：女人也顶半边天。

经济金融类专业是高校专业大户。而这类专业的市场需求量也是极其庞大。在这么庞大的需求量中，女大学生自然能够分取一杯羹。

经济、金融类专业好比一个万金油，基本上所涉及的哪怕是擦边的经济行业都能走马上任。由于这类专业在大学里开设的课程多而且基本上以理论性为主，所以市场经济的迅猛发展和变化莫测的时代，这类专业毕业的女大学生都能以一敌几，独挡多面，这对于用人单位日益需要的多面型人才正好切合，而且由于经济、金融行业对于大学生的需求量大，自然在以后的就业中女大学生能够占据有利地位。

浙江高考分数线篇三

按照国家的政策以及定位等因素，还有社会各界对于我国高校的认可度，我国的高校基本可以分为五个等级，这也是我国企业用人使筛选的主要标准。

第一个等级：39所985高校。

第二个等级：71所211工程大学。

第三个等级：211高校以外的双一流高校。

第四个等级：部属高校以及省属重点高校。

第五个等级：普通省属高校。

985高校和211高校相信大家都很熟悉，百度里面也有详细的介绍，这里笔者就不在多说。值得注意的是，双一流高校并非都是985或者211高校。比如宁波大学、湘潭大学、华南农业大学、南京医科大学等，这些都是以前的“双非”高校，现在都已经晋升为双一流。

浙江高考分数线篇四

首先，要对此有客观的认识，要认识到问题的普遍性和不可避免性。既然是正常的就不要着急烦躁，但一定要用积极的思想研究问题，要用积极的态度面对问题，要用积极的行动解决问题。

其次，要在改进学习方法上下功夫。影响学习效果的原因是多方面的，除了客观原因外，学生是否从自身实际出发选用学习方法等都直接影响着学生的学习效果。有的同学也想改进方法，但总是感到时间不够，不舍得将宝贵的时间用在学习和改进学习方法上。而统统将时间投入到具体科目的学习上，殊不知这正是犯了一个极大的错误。这里介绍的良性循环学习法对高三年级的同学是一种简便易行立竿见影的复习方法。

再次，在掌握了适合自己的一套学习方法的同时，还要有一套可行的复习计划。剩下的时间毕竟是有限的，在这样的形势下，只有从战略的高度来制订计划多上求学网，处理问题才能决胜于千里之外，才能取得事半功倍的效果。

二.明确战略。

明确战略就是从全局的角度来制订复习计划。从全部考试科目来看问题，而不是就一科论一科地看问题。战略高度就是每次考试结束后试卷发下来时，将各科存在的问题放在一起分成三类，对每一类问题制订出不同的策略。分类方法是：

第一类问题是会的却做错了的题。分明会做，反而做错了的;心知肚明是很有把握的题，却没做对;还有明明会又非常简单的题，却是落笔就错;确实会，答案就在嘴边盘旋，却在考场上怎么也回忆不起来了。有时一走出考场立即就想起来了;有时试卷发下来一看，都不太相信是自己答的，当时在考场上怎么会做成这个样子等等。这类问题是低级错误。出现这类问题是考试后最后悔的事情。所以一定要经常在求学网上练习。

第二类问题是模棱两可似是而非的问题。就是第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了，或回答不严密不完整的等等。这类问题是记忆的不准确，理解的不够透彻，应用的不够自如的问题。

第三类问题是不会的题。由于不会，因而答错了或蒙的。这是没记住不理解，更谈不上应用。

策略安排是：消灭第一类问题;攻克第二类问题;暂放第三类问题。有些同学对待三类问题的策略与此不同，方法有别，有人重点攻第三类问题;轻视第二类问题;忽略第一类问题。这套方案对于个别同学可能有效果，但对于绝大多数同学收效甚微，经常是事倍功半，不可取。还有一些同学是按科目找问题来解决问题。按科目找问题没错，重要的是将各科的问题集中到一起分类。就差这一步，效果就相去甚远。将问题分好类后，首先要消灭第一类问题。

三.消灭第一类问题。

许多人将第一类问题归结为“马虎”，基于这种认识，所以屡错屡犯总也根除不掉。有人认为“马虎”不是什么大问题，稍一留意即可铲除。但事实上这类问题的反复发生率很高。其根源在“马虎”的说法是一种定性的认定，没有定量。既是定性，则范围不清，形状不定，很模糊。消灭没消灭不很清楚。这次消灭了，下次可能又冒出来了。所以，我的办法共有六点：

1.必须明确具体地找出问题之所在。

如有的题做错了，是由于审题出现失误，看错数字等造成的，那就定义为“审题错误”;有的题做错了是由于计算出现差错造成的，那就定义为“计算错误”;有些错误是在草纸上做对了，往试卷上一抄就写错漏掉了，那就定义为“抄写错误”;有些错误是字词或字母符号等写颠倒了，那就定义为“笔误错误”等等。总之，一定要定义准确清晰具体。

2.是一定要定量。

3.定目标。

将定量找出的每一种错误，设定一个经过几次要将其减少到趋近于零的目标值。如“审题错误”，我的目标是七处五处三处零;“计算错误”，我的目标是五处两处零等。

4.将确定的目标用白纸黑字写出来。

对于自己的低级错误，仅仅是认识到，找出来，定了目标还不够，必须用书面的形式表达出来，这样才能发挥潜意识的能量。可以写在发下的试卷上，也可以单独写在纸上本上，如能专门准备个“备忘录”则是最好的办法。至此，说明该生已经初步掌握了总结的方法，具备了人生的一项重要能力总结能力。总结并订出目标，这只是解决了问题的2/5，更重要的，大量的工作是后3/5。

5.改进方法。

改进方法要具有针对性实用性有效性。当然，改进方法会因人而异，还要有个探索的过程，但要认真思考，积极探索。在此推荐几种方法，如“审题错误”是否出在急和慌上或是观察不够准确。为什么急和慌呢?为什么观察不准确呢?可能是考试方法不当，可能是心理存在问题或是外界干扰刺激等。

这里介绍一种简便易行的通用方法慢审题，快解题。这即是有人所说“袖手在前，疾书在后”的应试答题快慢观。再如“计算错误”是否由于草纸用得太乱。在考试时，草纸上的演算不能太乱。乱不乱的分界是当回头查找时，你能否找到看清。又如“抄写错误”、“笔误错误”，可以用检查程序予以解决。总之，你的改进方法针对性强否?实用性突出否?有效性明显否?如能满足这些要求，对你就是好方法。

6.验证。

第一类问题是会的做错了，掌握的丢分了，这是低级的错误。这是每次考试后最后悔的事情。但第一类问题没有必要反复念叨它，加强它。而是定好目标，选好改进方法。再考试时脑袋里想的不是分数名次，也不要定分数名次的目标，更不要在心中锁定某某同学，一定要超过他等等。而一定要按着自己的既定方针目标实施。考前可看一下备忘录，考后验证只要是按计划减少了自己的第一类问题，这次考试就可以认定为考成功了。若能超计划完成目标值，则可欢呼庆祝了。而这次考试至下次考试期间，重点要解决的是第二类问题。

四.攻克第二类问题。

经过考试证明，第二类问题是自己记忆不牢理解不深运用不活的内容。怎么办?一定要突出重点，一定要全力以赴，集中兵力攻克它。学习策略也可以简言之为统观全局，突出重点。但每个人对重点的理解各不相同，有人将课本参考数据上列出的学习复习和考查的重点视为重点;有人将自己存在的难点视为重点;有人将薄弱科视为重点等。我认为不同学习阶段有不同的重点，重点是动态变化的，进入高三复习阶段，一定要突出地将第二类问题视为重点。

首先要搞清楚它是属于哪章?哪节?哪个或哪几个知识点的问题等。第二要在搞懂弄通上下功夫。考试出题的一个原则是“以纲为纲，以本为本”。因此不要一味的做卷做卷再做卷。有时需要静下心来，首先翻翻书，找到那个知识点，认真读一读，深入思考，细细回味……经过这个过程还搞不懂，就要请教老师了。即使你自认为搞懂了，最好也要请教老师，印证一下你的思路是否清晰?你的分析是否全面?你的解答是否完整等。

接下来就是找类型题演练，没有一定题量的积累是达不到举一反三运用自如的水平的，当然也不必搞题海战术，这就因人而异了。而且各科的学习方法也不应雷同。每做完一道题最好要停下来思考思考，不但要有逻辑思维能力，还要有观察能力动手实验能力化归能力等的训练。

各科老师都会讲许许多多学好本门功课的方法，都会有许多行之有效的经验，老师讲的都非常重要，一定要听老师的。第二类问题不是一点儿不懂的内容，是不够精通的内容，经过努力，经过考试的验证，必定会被攻克的。如果说存在难点的话，第三类问题则是难点。

五.暂放第三类问题。

第三类问题是自己不会的，考试时可能是蒙的，或是怎么也没做对的，或者根本就是束手无策的等。在高中，这类问题普遍存在的，有些高中生可能还较多，但为了突出重点集中兵力攻下第二类问题，一定要具有战略家的胆识和魄力，敢于暂时放弃，不去想它。暂时放弃不是不解决，而是要分批分期分时段的解决。当经过考试验证第二类问题已经攻克，就可以向第三类问题进攻了。

若你有充分把握第二类问题已经解决，也没有必要等待下一次考试的验证，完全可以着手解决第三类问题了。如果你平时没有精力和时间予以解决，可以利用假期集中精力解决。当然如果在时间安排上已经不可能，那就不是暂放了，那就要放弃。不可能人人都考取北大清华，不可能都进重点学校。一定要认清形势，一定要对自己有一个客观实际的定位，只有找准自己的位置，才能成为胜利者。有得必有失，无失便无得。

六.变速跟随法。

就是每堂课45分钟的时间里时紧时慢地跟老师。一堂课中一刻不溜号是不容易的。全神贯注一点儿不溜号几乎无人能做到。若真有谁能做到，几天下来也会垮下来的。任何一名当过学生的人都清楚，溜号是正常的，是正常人的表现。关键不在溜不溜号，关键是能不能动态地有预见地把握自己。紧紧地跟着老师走是匀速运动，时紧时慢地跟着老师走则是变速运动。

那么如何变速跟随老师呢?就是当老师讲的问题，如果属于你存在的第一类问题时要注意听，这是你犯的低级错误。看老师是如何讲授的，一定要记住，理解更深透些，运用更自如些。当老师讲到属于你的第二类问题时，一定要瞪起眼睛，竖起耳朵认真听。这是你模棱两可似是而非的问题。

你模糊在何处?差在哪里?问题的症结究竟在哪?这是你重点要解决的问题，一定要搞明白，弄懂弄通，不达目的决不放过，如搞不明白课后还要追问。当老师讲到属于你的第三类问题时，能听进多少算多少。这样有张有弛重点突出，效果会更好。

掌握运用了以上各点，在前进反馈修正前进循环往复的过程中，第一类问题就会趋近于零;第二类问题就会被攻克;第三类问题也会随着时间的推移得到解决。伴随着这个循环往复的过程，你每消灭一个小问题，就有一次成功的收获，每攻克一个小问题，也得到一次成功的满足，一次次的收获满足体验，会使你的自信心更强，学习热忱更高昂，更相信能实现自己的目标，更相信能实现自己的理想，心情越来越轻松愉悦，便会带来更大的成功，这样就进入了一种良性循环状态。

浙江高考分数线篇五

1.提前准备和规划很有必要首先，志愿本身包含内容较多。

对考生来说，志愿虽然反映在志愿表上的是一个个大学和专业组合，但想要填好这份志愿却不是仅仅了解大学和专业信息就够的。其中，需要有考生对自身的了解，比如兴趣、爱好，高考成绩、位次等;有对高考政策的了解，如教育部、四川省、招生高校当年发布的政策;有对大学和专业信息的了解，如大学的地域位置、办学层次、学科特色、师资力量、人才培养等，专业的培养目标、开设课程、就业方向等;此外，考生还要综合考虑以上因素，根据志愿表的填报技巧和方法等进行合理规划。

一些特殊类型招生如保送生、强基计划、高校专项计划、特长生等，对符合条件的考生来说也是多一条上大学路径，但这些招生类型需要额外的报名和考核，这也需要考生和家长提前知晓相关政策;在招生录取过程中，部分高校及专业对考生的身体条件也有要求，考生和家长可根据体检结果，参考《普通高等学校招生体检工作指导意见》等文件，明确“学校可不予录取”“学校有关专业可不予录取”“不宜就读有关专业”等情况，避开受限专业。

3.有大概的职业规划考生可以提前思考自己今后想进入哪些行业，从事什么样的职业等，可以通过家人或亲戚朋友了解某个行业或职业具体的工作内容、工作性质、发展趋势等。

如果有了大概的职业目标和规划，则再进一步思考我要去什么样的大学或者学习哪些专业可以帮助自己实现今后的职业规划，可详细了解这个职业对应的专业所属的学科门类是工科还是理科等。比如你以后想从事工科方面的职业，那最好进一步思考一下，你是想学电子信息方向还是土木交通方向或者是传统的机械能源方向等，以便为最后的志愿填报提供一个大概的方向。

浙江高考分数线篇六

1浙江大学浙江大学简称“浙大”，坐落于“人间天堂”杭州。前身是1897年创建的求是书院，是中国人自己最早创办的现代高等学府之一。1928年更名为国立浙江大学。中华民国时期，浙江大学在竺可桢老校长的带领下，崛起为民国最高学府之一，被英国学者李约瑟誉为“东方剑桥”，迎来了浙大百年历史上最辉煌的时期。竺可桢老校长也因其历史贡献，成为了浙大校史上最伟大的人，并确立“求是”校训和《浙江大学校歌》。

2浙江工业大学浙江工业大学是教育部和浙江省共建高校，浙江省属重点大学，国家"2011计划"首批14所牵头高校，首批"卓越计划"入选高校，亚洲规划院校联盟(apsa)成员(大陆仅8所)。学校始建于1953年，其前身可以追溯到1910年创立的浙江中等工业学堂，1993年12月由浙江工学院更名为浙江工业大学。

3浙江师范大学浙江师范大学是一所以教师教育为主的多科性省属重点大学。浙江师范大学前身为杭州师范专科学校，创建于1956年。1958年升格为杭州师范学院。1962年，杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院。1965年，浙江师范学院从杭州搬迁至金华。1980年被列为省属重点高校。1985年更名为浙江师范大学。2000年、2001年、2004年浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。

4杭州电子科技大学杭州电子科技大学是一所电子信息特色突出，经管学科优势明显，工、理、经、管、文、法、教、艺等多学科相互渗透的教学研究型大学。学校是浙江省与国防科技工业局共建高校，是国防科工委共建高校中第一所信息技术类高校，学校位于浙江省杭州市。

5宁波大学宁波大学位于宁波市高教园区北区，是教育部、浙江省、国家海洋局和宁波市共建的重点大学，教育部"卓越医生教育培养计划""卓越农林人才教育培养计划"改革试点高校，是浙江省第一批重点建设高校，是一所在改革开放中成长起来的新兴地方综合性大学。目前学校已发展成为一所新兴的研究教学型大学，综合实力跻身全国高校百强行列。

6杭州师范大学杭州师范大学简称“杭师大”，位于素有人间天堂美誉的历史文化名城杭州;前身是光绪三十二年创建的浙江官立两级师范学堂，期间不断发展与组建，1978年经国务院批准建立杭州师范学院，新世纪更名为杭州师范大学。2014年，入选卓越教师培养计划。

7浙江理工大学浙江理工大学是一所以工为主，特色鲜明，优势突出，理、工、文、经、管、法、艺术、教育等多学科协调发展的省属重点建设大学。学校坐落于“上有天堂，下有苏杭”的历史文化名城杭州市。下设17个学院(教研部)，举办1所独立学院，有本科专业65个;拥有博士学位授权一级学科3个，硕士学位授权一级学科26个，专业学位类别10种。

8温州医科大学温州医科大学位于浙江温州，简称温医大，第二批省重点建设高校，是全国首批硕士学位授予单位，具有博士学位授予权，是国家卫生和计划生育委员会、教育部和浙江省人民政府三方共同建设的高校，入选国家“111计划”、卓越医生教育培养计划。

9中国计量学院中国计量大学位于浙江省杭州市，是中国质量监督检验检疫行业唯一的一所本科院校，是一所计量标准质量检验检疫特色鲜明、多学科协调发展的省属普通高校，2011年入选卓越工程师教育培养计划。中国计量大学始建于1978年，初名杭州计量学校;1983年，更名为杭州计量测试专科学校;1985年，升格更名为中国计量学院;2016年3月，更名为中国计量大学。

10浙江工商大学浙江工商大学是教育部、商务部确定的浙江省人民政府、商务部和教育部共建的重点大学。学校以经济学、管理学学科为主，法学、工学等多学科协调发展，办学水平不断提高，已建设成为一所商科特色鲜明、全国一流的财经类大学。学校拥有管理学、经济学、工学、文学、法学、理学、历史学、哲学、艺术学等9大学科，拥有博士学位、硕士学位、学士学位授予权，硕士专业学位授予权。

浙江高考分数线篇七

年份。

录取批次。

选科/专业组。

分数线。

录取位次。

省控线。

重庆。

历史。

2021。

本科批。

-/-。

583。

4479。

456。

重庆。

物理。

2021。

本科批。

-/-。

564。

29617。

446。

云南。

文科。

2021。

国家专项计划本科批。

-/-。

609。

2995。

565。

云南。

文科。

2021。

本科一批。

-/-。

616。

2288。

565。

云南。

理科。

2021。

国家专项计划本科批。

-/-。

574。

14648。

520。

云南。

理科。

2021。

本科一批。

-/-。

582。

12069。

520。

新疆。

文科。

2021。

本科一批。

-/-。

522。

-

466。

新疆。

理科。

2021。

本科一批。

-/-。

479。

-

405。

天津。

综合。

2021。

本科批a段。

物理/化学(2选1)/（3）。

579。

16747。

463。

天津。

综合。

2021。

本科批a段。

物理必选/（2）。

584。

15712。

463。

天津。

综合。

2021。

本科批a段。

思想政治/历史(2选1)/（4）。

593。

13964。

463。

天津。

综合。

2021。

本科批a段。

不限/（1）。

598。

13066。

463。

四川。

文科。

2021。

本科一批。

-/-。

578。

5391。

541。

四川。

理科。

2021。

本科一批。

-/-。

588。

27357。

521。

上海。

综合。

2021。

本科批。

物理必选/（2）。

495。

16821。

400。

上海。

综合。

2021。

本科批。

不限/（1）。

496。

16607。

400。

上海。

综合。

2021。

本科批。

物理/化学(2选1)/（4）。

502。

15285。

400。

上海。

综合。

2021。

本科批。

物/化/生(3选1)/（3）。

507。

14212。

400。

陕西。

文科。

2021。

本科一批。

-/-。

563。

3360。

499。

陕西。

理科。

2021。

本科一批。

-/-。

528。

19658。

443。

山东。

综合。

2021。

普通类一段。

-/-。

571。

37927。

444。

青海。

文科。

2021。

本科一段。

-/-。

465。

1832。

405。

青海。

文科。

2021。

本科提前批。

-/-。

476。

1503。

405。

青海。

理科。

2021。

本科一段。

-/-。

441。

4851。

330。

青海。

理科。

2021。

本科提前批。

-/-。

445。

4566。

330。

宁夏。

文科。

2021。

本科一批。

-/-。

550。

1184。

505。

宁夏。

理科。

2021。

本科一批。

-/-。

463。

6301。

412。

内蒙古。

文科。

2021。

本科提前批b段。

-/-。

532。

3658。

488。

内蒙古。

文科。

2021。

本科一批。

-/-。

554。

2232。

488。

内蒙古。

理科。

2021。

本科一批。

-/-。

512。

11775。

418。

内蒙古。

理科。

2021。

本科提前批b段。

-/-。

513。

11603。

418。

辽宁。

历史。

2021。

本科批。

-/-。

594。

3063。

456。

辽宁。

物理。

2021。

本科批。

-/-。

563。

20903。

336。

江西。

文科。

2021。

本科一批。

-/-。

599。

3513。

559。

江西。

理科。

2021。

本科一批。

-/-。

565。

21459。

519。

湖南。

历史。

2021。

本科批。

首选历史，再选不限/（2组）。

579。

4213。

466。

湖南。

物理。

2021。

本科批。

首选物理，再选不限/（6组）。

563。

30742。

434。

湖南。

物理。

2021。

本科批。

首选物理，再选不限/（5组）。

584。

18985。

434。

湖北。

历史。

2021。

本科批。

首选历史，再选不限/（l01）。

598。

4179。

463。

湖北。

物理。

2021。

本科批。

首选物理，再选化学/（w03）。

587。

21982。

397。

湖北。

物理。

2021。

本科批。

首选物理，再选不限/（w02）。

589。

21037。

397。

黑龙江。

文科。

2021。

本科一批a段。

-/-。

549。

2058。

472。

黑龙江。

理科。

2021。

本科一批a段。

-/-。

507。

15090。

415。

河南。

文科。

2021。

本科一批。

-/-。

605。

5658。

558。

河南。

理科。

2021。

本科一批。

-/-。

570。

51895。

518。

河南。

理科。

2021。

本科一批。

-/-。

574。

47907。

518。

河北。

历史。

2021。

本科批。

-/-。

582。

5061。

454。

河北。

物理。

2021。

本科批。

-/-。

565。

32704。

412。

海南。

综合。

2021。

本科批。

不限/（01）。

628。

6216。

466。

海南。

综合。

2021。

本科批。

物理必选/（02）。

631。

5896。

466。

贵州。

文科。

2021。

本科一批。

-/-。

595。

3613。

556。

贵州。

理科。

2021。

本科一批。

-/-。

530。

15236。

456。

广西。

文科。

2021。

本科一批。

-/-。

581。

2733。

530。

广西。

理科。

2021。

本科一批。

-/-。

537。

20748。

487。

广东。

历史。

2021。

本科批。

首选历史，再选不限/（201）。

578。

7826。

448。

广东。

历史。

2021。

本科批。

首选历史，再选思想政治/（202）。

583。

6541。

448。

广东。

历史。

2021。

本科批。

首选历史，再选不限/（203）。

584。

6262。

448。

广东。

物理。

2021。

本科批。

首选物理，再选不限/（207）。

551。

68667。

432。

广东。

物理。

2021。

本科批。

首选物理，再选化学/（206）。

579。

40056。

432。

广东。

物理。

2021。

本科批。

首选物理，再选不限/（205）。

585。

34460。

432。

广东。

物理。

2021。

本科批。

首选物理，再选不限/（204）。

585。

34920。

432。

广东。

物理。

2021。

本科批。

首选物理，再选不限/（212）。

589。

31216。

432。

甘肃。

文科。

2021。

本科一批i段。

-/-。

549。

2247。

502。

甘肃。

理科。

2021。

本科一批i段。

-/-。

481。

19493。

440。

北京。

综合。

2021。

本科批。

物理必选/（01）。

512。

22269。

400。

北京。

综合。

2021。

本科批。

物/化/生(3选1)/（02）。

522。

20619。

400。

北京。

综合。

2021。

本科批。

物/化/地(3选1)/（03）。

547。

16414。

400。

福建。

历史。

2021。

本科批。

首选历史，再选不限/3373（l999）。

572。

3768。

467。

福建。

物理。

2021。

本科批。

首选物理，再选化学/3373（w500）。

562。

23489。

423。

福建。

物理。

2021。

本科批。

首选物理，再选不限/3373（w999）。

573。

19034。

423。

福建。

物理。

2021。

本科批。

首选物理，再选思想政治/生物(2选1)/3373（w607）。

576。

17826。

423。

福建。

物理。

2021。

本科批。

首选物理，再选化学/生物(2选1)/3373（w506）。

584。

14874。

423。

江苏。

历史。

2021。

本科批。

首选历史，再选不限/（01）。

579。

5234。

476。

江苏。

物理。

2021。

本科批。

首选物理，再选不限/（02）。

571。

22337。

417。

江苏。

物理。

2021。

本科批。

首选物理，再选化学/生物(2选1)/（03）。

572。

21710。

417。

安徽。

文科。

2021。

本科一批。

-/-。

603。

5401。

560。

安徽。

理科。

2021。

本科一批。

-/-。

549。

40748。

488。

安徽。

理科。

2021。

本科一批。

-/-。

569。

28458。

488。

浙江师范大学简介。

浙江师范大学坚持办学方向和立德树人根本任务，以“提升质量、提升特色、提升效益”为主线，秉承“砺学砺行、维实维新”校训精神，弘扬“务实、求实、扎实”育人传统，实施“特色化、国际化、区域化、协同化”发展战略，主动服务浙江教师教育、服务区域经济社会发展、服务国家战略举措，努力建设特色浙师、和谐浙师、美丽浙师、活力浙师、幸福浙师，朝着“建设特色鲜明的一流大学”的目标奋勇前进。

人才培养质量逐步提升，自建校以来向社会输送了30余万各级各类优秀人才，其中有21万奋战在教育系统，近一半浙江省在职特级教师和省一级重点中学校长毕业于我校。学校本科教学业绩考核、毕业生对母校总体满意度稳居浙江省本科院校前列，毕业生总体就业率一直保持在95%以上。现有全日制本(专)科生28000余人(含独立学院)，研究生8000余人(其中非全日制研究生1294人)，留学生3000余人，各类成人高等学历教育学生1.2万余人。

学科门类齐全，有72个本科专业，8个一级学科博士点，1个博士专业学位类别，28个一级学科硕士点，13个硕士专业学位类别，7个博士后流动站，2个国家“111计划”学科创新引智基地。数学、化学、工程学、材料学、环境/生态学5个学科进入esi全球前1%，20个学科列入浙江省一流学科。拥有国家级一流本科专业建设点24个，国家级课程28门，国家级实验教学示范中心4个。

师资结构合理，拥有中国科学院院士1名、共享中国科学院院士5名、中国工程院院士1名，特聘教授3人，青年2人，海外高层次人才7人，国家万人计划人才4人，国家新世纪百千万人才工程6人，国家突出贡献专家2人，国家杰出青年科学基金获得者1人，国家优秀青年科学基金获得者1人，享受国务院特殊津贴24人。

科研与社会服务能力稳步提升，获批国家科技进步二等奖1项、教育部高校优秀科研成果奖(人文社科)34项、全国教科规划优秀成果奖8项、国家社会科学基金重大招标项目18项、国家社会科学基金重点项目35项、国家自然科学基金重点项目6项、国家自然科学基金重大研究计划项目1项、国家重点研发计划项目1项、国家重点研发计划课题2项。拥有省级以上科研创新平台36个，包括教育部重点实验室、省部共建协同创新中心各1个、省重点(工程)实验室9个、省国际科技合作基地3个、省“2011”协同创新中心3个、省哲学社重点研究基地2个、省新型重点专业智库2个、省新型高校智库1个。共建附属学校40所。学校立足浙中，深化与金华战略合作，积极为改革强省、创新强省、开放强省和人才强省建设发挥作用。

浙江高考分数线篇八

特别提醒考生注意的是，有些高校对填报志愿的要求以及一些有特殊规定的院校和专业进行了提示，考生一定要全部阅读。

2、拟定志愿草表。

建议考生上网填报志愿前，先将选报的志愿填写到志愿草表上，再按志愿草表上的内容上网填报，可以减少在网上反复修改的次数，减少出错的可能性。

3、登录指定网页。

登录省招办指定网页，打开浏览器，输入网报网址，如果网络管理员已经将网报地址设置为浏览器的主页，打开浏览器就可以啦。

4、输入用户名和密码。

用户名是考生准考证上的14位报名号数字，第一次登录网上填报志愿系统要输入初始密码，初始密码是考生本人的身份证号。输入用户名和密码后，再点击“登录”按钮即可进入网上填报志愿系统。

5、首次登录后必须修改密码。

填写联系地址和电话，阅读考生须知。首次进入网上填报志愿系统时，计算机屏幕上会出现修改密码、填写联系地址和电话及阅读“网上填报志愿考生须知”的界面。考生必须按要求修改初始密码并填写联系地址、电话等信息。考生应仔细阅读“网上填报志愿考生须知”，了解操作流程和相关要求以后再执行“修改”操作。考生只有正确完成本界面操作后方可进入系统进行其它操作。

6、选择批次填报志愿。

先在网页上点击“填报志愿”按钮，选择要填报的批次进入填报页面，例如，你要填报第一批本科志愿，就点击“第一批本科”，进入第一批本科志愿栏，按志愿草表上的院校代号和专业代号填到一本志愿栏内。填完一本志愿后，如果你还要填报二本志愿，就点击“第二批本科”，进入第二批本科志愿栏填二本志愿。不同批次不同序号的院校志愿和不同序号的专业志愿要填到对应的志愿栏，每个志愿要与志愿栏一一对应，千万不要错栏错位。

7、检查核对。

院校代号和专业代号输入完毕后，点击“下一步”按钮，网上填报志愿系统将你填的代号转换成相对应的院校和专业，屏幕上会显示你填报的院校名称和专业名称。这时候，要阅读屏幕上的提示信息，仔细核实显示的学校和专业是不是你想要填报的，如果不是，或出现红色字体显示的“无效院校”或“无效专业”就说明填错了代号，一定要按正确的代号更正，要不然就张冠李戴了。如果要修改或补填志愿，可以点击“上一步”按钮，返回到填报界面进行修改或补填。

8、保存志愿信息。

检查志愿信息无误后，点击“保存”按钮，只有点击了“保存”按钮，填报的志愿信息才会储存到网报系统中;不点击的话，志愿信息就保存不了，等于没有填报志愿。每一个批次的志愿填好后，都要点击“保存”按钮，保存这个批次的志愿信息。

9、查询志愿，退出系统。

把需要填报的各批次志愿全部填报完毕后，点击“查询志愿”按钮，可以全面查看各批次志愿填报情况，检查所填批次、院校、专业志愿是否完整准确，是否存在无效院校志愿或无效专业志愿。如果没有问题了，点击“安全退出”按钮，退出网上填报志愿系统，关闭填报志愿的浏览器页面。

10、修改志愿。

考生可在截止时间之前随时登录系统使用“填报志愿”与“查询志愿”功能。特别提醒考生的是，修改志愿后一定要点击“保存”，否则修改无效，多次修改志愿以考生最后一次保存为准。修改密码与联系方式：考生可在截止时间之前随时登录系统使用“修改密码”及“修改个人信息”功能进行修改。

1、第一步，利用生涯测评明确自己的兴趣爱好，特长优势等等，在此基础上确定好自己未来的职业大致方向，譬如，建筑、化工、金融、政法、医学、传媒等等等等。

2、第二步，选择与你未来职来方向相近的大学。

3、第三步，查阅所选大学近三年的录取分数线。

4、第四步，选取于你的分数相近的大学。

5、第五步，在选定的大学里，查看你最感兴趣的专业，然后敲定。

6、第六步，按照“冲一冲，稳一稳，保一保”原则，顺序确定好规定数量的志愿学校。

首先，不服从调剂将失去重新录取的机会。高考录取分为批次录取和调剂录取两种方式，如果无法被一本、二本、三本高校录取，在志愿调剂环节中就有机会被其他低于自己成绩的高校录取。如果在此时不服从调剂选择，将失去通过调剂录取到优质高校的机会。

其次，不服从调剂将面临重复参加高考的风险。如果在高考志愿填报时选择了大量的热门院校，且不服从调剂，那么如果最终没有录取成功，就必须在次年重新参加高考。相信没有哪个考生希望浪费时间、机会还面临较大的心理压力。

再次，不服从调剂将错失去更好的发展机遇。调剂录取不仅仅是一个再次录取的机会，同样也是帮助高考考生更好地发展自己的机会。有时候，虽然一个学校的专业并非考生的第一志愿，但是这个专业却特别适合考生。选择不服从调剂就可能导致错失这样的优秀专业和优质发展机遇。

从平行志愿的投档规则看，院校的排序非常重要。考生在同一批次的6个院校志愿平行之间不是平等关系，存在着先后顺序，6个院校的顺序也是计算机检索和投档的顺序。

平行志愿投档时，计算机先将所有批次线上的未录取考生，分文科和理科按成绩从高分到低分排序，使每个考生都确定位置;再由计算机将排好序的考生按其所填的6个院校依次进行检索。

先投分数较高、排序在前的考生，再投排序在后的考生。对单个考生而言，按排序轮到该考生投档时，就按考生填报的6个院校志愿顺序依次进行检索，一旦检索到符合条件的高校，档案就投出，不再对其后面志愿检索投档。这个过程是一次性完成的。

对考生而言，如果分数较高，所填报的平行志愿中所有院校都可以投出去，那么档案只能投档到这些院校中排在最前面的那一所有计划余额学校。因此，考生在填报平行志愿时，最好将最想就读的学校填在靠前的位置。

浙江高考分数线篇九

1.第一个特点是志愿并列。以前考生可以填报本科一批五个院校志愿、二批本科十个院校志愿，本科一批五个志愿(或二批本科十个志愿)这五个志愿之间没有主次之分，都算作是第一志愿，都有可能被检索录取。2020年一二本合并，本科批次不管是十五个还是十六个院校志愿也同样都是第一志愿。

2.第二个特点是位次优先。投档时，所有考生按成绩排序，先投位次靠前的考生，后投位置靠后的考生。位次，也就是排队的位置，比如排到第1000名，位次就是1000。

3.第三个特点是遵循志愿。是指考生填报的本科批志愿志愿，是有先后顺序的。检索时，先从第一个志愿开始检索，如不符合条件，再检索第二个，如符合条件，则不再检索后面的志愿，检索的过程，是严格的按照志愿的先后顺序，依次检索的。

4.第四个特点是一次投档。也就是说每位考生只被检索、投档一次，如考生被投档到某大学后，又被高校退档，则只能等待征集志愿或下个批次的录取。