在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

感恩教育班会篇一

我国是一个具有五千年文明历史的礼仪之邦。饮水思源，知恩图报是中华民族的优良传统。为了全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪修养，贯彻“面向全体，着眼全面，全心全意为学生的终身发展奠基”的办学理念，努力培养一中学生的“合作、探究、宽容、文雅”的高素质。学校德育处决定，在全校开展“活动”。现将活动方案制定如下：

通过主题教育，继承和发扬中华民族“滴水之恩，涌泉相报”的传统美德，把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于实际行动，把学生培养成知恩相报，心有博爱，诚实守信，道德高尚的社会主义建设者。

组长。

副组长。

成员。

第一阶段：宣传发动阶段（4月26日——5月11日）。

通过多种形式或载体，营造感恩主题教育氛围，激发学生参与活动的兴趣，引发学生对感恩问题的思考，同时深化校园文化建设。

1、召开全校学生干部大会，把本次活动的意义、精神、实施过程作宣传。

2、召开全校班主任会议，作宣传发动。

3、利用“国旗下的讲话”，校园广播宣传，各班张贴实施方案等营造氛围。

4、广播室播放感恩系列主题歌曲、文章。

5、各班组织本班同学学唱感恩歌曲《感恩的心》等（至少两首）。

6、各班组织本班同学熟读、背诵感恩名言。

7、各班在5月11日前出一期“心存感恩，成就人生”为主题的黑板报。

8、学校发出致家长的一封信，与学生的感恩信一起有学生带回家。

第二阶段：活动组织阶段（5月12日——5月25日）。

1、“算笔亲情账，感知父母恩”班会活动。

时间账：学生认真算一算自己进入高中后，平均每天学习多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。

金钱账：学生认真算一算自己初中到高中的学费、书杂费、生活费、交通费等支出作出大概的估计，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。

感情账：假定自己毕业工作后的收入，计算自己大致需多少年才能回报父母。

通过算时间账、金钱账、感情账，体会父母苦心。

以母亲节（5月12日）、父亲节（6月16日）为契机，以“算笔亲情账、感知父母恩”为主题，结合自己的生活、学习情况和成长经历，召开主题班会。

2、以班为单位组织一次“讲感恩经典故事”为主题的“班级讲坛”。

让更多的同学站到前台，将看到的、听到的、自身经历过的、发生在自己身边的种种感人的故事推荐给同学们。

3、写一封感恩信，做一次感恩作业。

用书信的形式对父母表示真挚的感恩之意，为父母送上一个温馨的祝福，让父母享爱一份感动。（由于今年五一放假时间在4月29日至5月1日，写感恩信的活动提前至放假时间之前。）。

4、开展当“一日班主任”、“一日老师”的活动。

通过换位思考和亲身体验，引导学生努力学习，以优秀的学习成绩来感谢老师的教诲之恩。

5、征集学生自创的感恩之言，并在班上张贴、诵读。

第三阶段：成果展示阶段（5月29日——6月20日）。

1、高一、高二年级各班在6月15日以前，将整本资料上交至德育处办公室。

2、高三年级组织另行组织活动（由高三年级安排）。

学校德育处负责活动的组织、安排、检查、督促。各年级、各班级要根据学校安排，切实抓好该项工作。各班主任负责本班“感恩和责任”教育活动的落实，要结合本班学习实际，开展好丰富多彩的教育活动。各班充分利用班集体的力量，对表现积极、突出的学生要及时表彰，树立班级学习的榜样。为学生提供健康有益的精神食粮。各任课教师结合学科特点，配合班主任做好工作。

1、充分发挥课堂教学的主渠道作用，寓于日常教育教学全过程。

2、充分发挥教师的言传身教作用，让学生从教师日常生活的一点一滴、一言一行中潜移默化地学会知恩和感恩。

3、充分发挥学校与家庭、社会的纽带作用，构建浓厚的氛围。

感恩教育班会篇二

学感恩教育使我深刻认识到感恩的重要性。感恩，是一种美德，是一种积极向上的生活态度。在这个竞争激烈的社会中，我们常常只看到眼前的成绩和利益，很容易忽视他人的帮助和付出。但当我们心怀感恩之情，学会感激他人，我们的心情会更加乐观，生活会更加幸福。

受到感恩教育的影响，我发现自己变得更加看重他人的付出。以前，往往将别人的努力看作是理所当然的，不去思考其中的艰辛和付出。但今天，每当别人对我伸出援手时，我会用一颗感恩之心对待，明白感恩是我们应有的态度和行为，这样做不仅让别人感到受到重视，也使我自己更加心怀感激。

感恩教育让我明白，每个人都值得被感谢。无论是经济条件好还是差，无论是成功或失败，每个人都经历过各种困难和挑战。当我看到他人的努力和付出时，我也能够让自己明白，我们每个人都应该学会尊重和感激别人，因为我们每个人都需要他人的帮助和关怀。

学习感恩教育，我深深感受到它给我带来的正能量。无论何时何地，当我感谢他人，关心他人，我内心会涌动起一股暖流。这种正能量激励着我更加热心帮助他人，并且在帮助他人过程中感受到个人的成长和进步。感恩不仅使我自己变得更加乐观向上，也使我周围的人受到了积极的影响。

段落五：感恩教育的实践与展望。

感恩教育的实践需要我们每个人从身边的小事做起。我们可以从学校、家庭和社会等多个层面展开感恩教育的实践。在学校，我们可以通过班级活动和课堂上的讨论来培养学生的感恩意识。在家庭，我们可以和父母分享自己的成长心得，表达对父母的感谢之情。在社会，我们可以积极参与志愿者活动，为需要帮助的人伸出援手。通过实践，我们可以将感恩教育的理念传递给更多的人，共同构建和谐美好的社会。

总结：

在学感恩教育的过程中，我们认识到感恩是一种美德，是一种积极向上的生活态度。感恩教育使我们看重他人的付出，理解每个人都值得被感谢。同时，感恩教育带给我们正能量，激励着我们更加热心帮助他人，并在帮助他人的过程中感受到成长和进步。通过实践感恩教育，我们能够从身边的小事做起，将感恩的理念传递给更多的人，共同构建和谐美好的社会。

感恩教育班会篇三

为加强学校德育工作，学校政教处，团委特决定近期在我校开展以“知恩与图报”为主题的感恩教育活动。

认真落实学校关于加强学生思想教育工作的意见精神，坚持以学生为本的教育原则，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生日常行为规范》，让学生懂得回报家长，回报老师，回报他人，回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人，服务社会，忠于祖国，道德高尚的有用之才。

感恩，是中华民族的传统美德。我校开展的“感恩教育“是通过社会，家庭和学校培养学生的道德品质一种的教育方法与手段，通过一定的感恩内容对学生实施的识恩，知恩，感恩，报恩和施恩的人文教育;是一种晓之以理，动之以情的情感教育;是—种以人性良知唤起学生觉悟的人性教育。开展感恩教育，是加强校园文明建设，努力构建和谐校园的需要;也是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。

通过开展“感恩教育“，提高学生“感恩“素养水平，构建和谐文明的校园环境，进一步融洽师生关系，完善人际关系，促进家庭和睦，提高师生的文明素养，促进平安校园建设。

要求学生懂得“知恩图报“和“施恩应当“的道理，做到既有报恩之心，更有感恩之行。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。具体表现在下列几个方面：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩;在学校，尊敬老师，友爱同学，文明礼貌;在社会，遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。

感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重下列几个方面：

1、感恩父母，就是要感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母，尊敬长辈;。

2、感恩社会，就是要感悟祖国人民的关爱之情，增强社会责任意识，长大后报效祖国;。

4、感恩他人，就是要感谢同学，朋友的真切关爱相助，促进互助互爱。

5、感恩自然，就是要感谢大自然的赐予，热爱一草一木，增强环保意识。

1、七年级：各班级开展一次“感恩“主题班会，并推荐几名班主任在学校开班会展示课。

2、八年级：布置爱心家庭作业。

3、九年级：开展一次“我为老师，同学做一件好事“的活动：老师，同学是学子们心中最纯也是最真的朋友。朝夕相处，心有感谢，也许从没表达。在这毕业前夕通过活动，使同学们学会感谢老师，同学，学会表达对老师，同学的感谢之情。

感恩教育班会篇四

感恩是一种文明，感恩是一种品德。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对与今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心，就会感到世界原来是那么美好。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。

如果我们常心存感恩，人生就会充满快乐。

激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。

我们怎样感恩父母呢?在家里做力所能及的家务事：例如打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物;给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚;给父母过生日，赠送亲手制作的礼物;适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。各班开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动，每一位在校学生以此为题，给父母写一封家信。

其次，要感激老师的培育之恩，要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。我们怎样感恩老师呢?上课时认真听讲，回家按时完成作业。见到老师要礼貌问好，尊重老师，不在背后直呼老师姓名。教师节，帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。再次，要感激他人的帮助之恩。要对自己的同学感恩。因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。

是中华民族和平发展的必由之路。那我们小学生怎样做才是爱国呢?爱国就要爱五星红旗，准时参加学校组织的升旗仪式。爱国旗就要爱红领巾，时刻佩戴红领巾，因为红领巾是国旗的一角。爱国的体现就是爱校，热爱我们周围的一草一木，一桌一凳;随手捡起一片纸，保持我们校园的干净整洁。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。

感恩教育班会篇五

为了进一步教育学生学会感恩，提升思想品质，树立正确的世界观、人生观、价值观，现决定重点在__级学生中开展以“温情送别，感恩母校”为主题的教育活动。方案如下：

本次教育活动以“温情送别，感恩母校”为主题，使学生学会识恩、知恩、感恩、报恩和施恩，帮助学生正确认识社会，正确对待就业，顺利实现由“学生”向“社会人”的角色转变，奏响成人、成才、成功三步曲，为父母争气，为母校争光。

20__年3月28日——4月28日。

各班级要围绕此次教育活动的主题，结合班级和学生实际，有重点地组织开展好以下活动。

一、“回顾校园往事，感悟青春历程，我的中职生活”征文活动。各毕业班级要广泛发动毕业生参与撰写，积极投稿，每班挑选2到3篇送交学生处进行评比(原稿及电子稿)，学生处将优秀作品编辑成《我的中职生活》一书，并作为今后新生入学教育的一个重要资料。征文要体现积极向上的精神风貌，体现感恩家长、母校、老师、同学的内容。

投稿截止时间：20__年4月25日。

二、开展“师恩难忘——向母校老师说声感谢”活动。各班级要引导毕业生通过祝福墙、祝福短信、毕业纪念展板、毕业生寄语留言册等形式，引导学生表达对学校和老师的浓浓深情。各班主任和任课教师要主动为毕业生真情寄语，激励他们做好“四个学会”，即学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，祝福他们平安、快乐、幸福，开创成功的人生;要引导学生干部主动为毕业生留言，共叙友情，共话离别，相互激励，共同进步。

三、召开一次“我为母校添光彩，母校为你送祝福”毕业生主题班会。各班级要根据学生处的总体安排，组织开展“我为母校添光彩，母校为你送祝福”主题班会，通过交流和畅谈学习、生活、毕业实习的体会，进一步增进同学间的了解，加深友谊。在4月25日前将班会记录上交学生处。

四、组织一次“关爱学弟学妹，奉献真情实意”主题活动。采取多种形式，让每一名毕业生给一名低年级的学生赠言，一方面让毕业生把自己良好的学习生活感受传授给低年级学生，另一方面，也可引导毕业生增强关爱别人的责任感和奉献意识。

五、“爱我母校、共建和谐”义务劳动。各班级广泛开展为母校、为师生义务服务活动，清理卫生死角、消除白色污染、清理乱写乱画，最后一次擦拭教室桌凳、最后一次打扫教室卫生，并引导学生把对母校、对老师、对同学的感情升华为对祖国和人民深切的爱，激励自己积极进取，不断奋斗。

六、“祝福母校，难忘青春”毕业联欢会。为使毕业生能在欢乐、祥和、友好的气氛下离开自己深爱的母校。学生处将组织安排全体毕业生和校领导、老师合影，并举行毕业生联欢会，让毕业生与母校、老师共叙情谊，共话未来。

七、优秀毕业生评比。优秀毕业生是一笔宝贵的教育资源，是学生自我教育、自我管理、自我服务的优秀典型和榜样。为此学生处决定在毕业班级开展优秀毕业生评选活动，各毕业班级于4月20日前评选出一名优秀毕业生报学生处，对授予“优秀毕业生”荣誉称号的学生将在毕业联欢会上进行表彰。安排优秀毕业生给低年级同学作报告、讲座、座谈，留下好的学习经验、工作方法、处世态度、成功经历等，发挥传、帮、带作用，活跃校园文化，推进和谐校园的构建。

八、倡导毕业生文明离校。学生处将发出文明离校倡议书，组织毕业生举行文明离校签名活动。各班级要开展毕业生文明离校主题班会，让毕业生保持良好心态，促使毕业生文明离校。4月25日前将主题班会记录本上交学生处。

四、活动要求。

一、班主任要充分认识到本次感恩教育活动的重要性，在思想上要高度重视，认真按照学生处的部署做好相关工作，作为本学期学管工作提升的一个突破口。

二、要结合实际，细化活动内容，规定动作与自选工作结合，按照学生处总体要求体现班级特色。

三、要广泛发动学生积极参与，提高活动的积极性和自觉性，使本项活动成为今后的常态化活动。

四、毕业班级要认真制定毕业生离校工作计划，妥善安排好毕业生离校前的事项，在要求毕业生站好最后一班岗的同时，认真做好服务工作。继续严格按照有关学生管理的规定，加强对毕业生的管理工作，绝不可因为学生即将离校而放松、放任，以确保学生在校最后期间的一切活动正常有序，确保学生的健康、安全，杜绝各种不文明现象、杜绝各种事故。对少数学生的不文明行为要耐心教育、积极引导。各毕业班级班主任要深入到毕业生之中，了解情况，积极帮助他们解决毕业离校中的困难和问题，以体现学校对毕业生的关心和爱护，使毕业生安全、文明、愉快离校。

五、各班级于4月28日前将本次主题教育活动材料(书面材料、图像影像材料等)上交学生处。

感恩教育班会篇六

感恩，是一种积极向上的情感，让我们关注他人的付出和帮助；感恩，是一种美德，让我们懂得珍惜和回报他人。强感恩教育是很多学校和家庭推崇的教育理念，它培养了学生的感恩之心，激发了他们的感恩意识，对于孩子们的成长和发展具有不可估量的作用。通过学生对社会和他人的感恩，他们将收获更多的快乐和满足，同时也能够在日后的生活中形成正确的价值观和积极的人生态度。

学校是培养和熏陶学生的地方，感恩教育的重要性在学校中得到了广泛的认可和实施。学校采取了一系列的措施来加强感恩教育，例如在教学中注重培养学生的感恩意识，鼓励学生主动向他人表达感谢；开展感恩教育主题班会，引导学生从小事做起，感恩身边的人和事；组织感恩活动，让学生亲身体验到感恩的力量。这些措施的实施，有效地提升了学生的感恩意识和行为素养，使他们能够真切地感受到感恩的力量和美好。

家庭是孩子成长的关键环境，感恩教育在家庭中的实践也是至关重要的。家长应该成为孩子学习感恩的榜样，通过自己的行为和言语，引导孩子明白感恩的重要性。家庭可以鼓励孩子参与公益活动，让他们亲身感受到帮助他人的快乐和满足；家庭可以组织感恩活动，让孩子有机会表达对父母、亲人、老师和朋友的感谢之情。在家庭中培养孩子的感恩之心，能够有效地促进他们的心理健康和人际关系的和谐发展。

感恩教育对学生的积极影响是多方面的。首先，感恩教育可以培养学生的人文关怀和社会责任感，使他们懂得感恩社会的帮助并主动回报社会。其次，感恩教育可以提升学生的心理素质，减少消极情绪和抑郁感。当学生学会感恩时，他们会更加乐观向上，对生活充满希望。此外，感恩教育还可以增强学生的人际关系和团队合作能力，培养他们与他人和平相处和互助合作的意识。感恩教育无疑是促进学生全面发展的重要因素。

通过接受感恩教育，我深刻地认识到感恩的重要性。感恩教育使我更加珍惜身边的人和事，让我懂得了他人的付出和帮助是我成长和发展的重要支撑。在感恩教育中，我学会了感谢并更加关心他人的需求，我也愿意奉献出自己的力量去帮助那些需要帮助的人。我相信，通过感恩教育的关怀和引导，我们每个人都能成为感恩的人、乐观的人、正向的人，为社会的和谐发展做出自己的贡献。

总结：

强感恩教育是一种积极向上的教育理念，它在学校和家庭中的实践具有重要的意义和价值。感恩教育可以培养学生的感恩意识和行为素养，提升他们的心理素质和人际关系能力。同时，感恩教育也让我们明白，感谢他人的帮助并主动回报社会是我们应尽的责任和义务。通过感恩教育，我们每个人都能成为乐观、向上、快乐的人，并为社会的和谐发展努力奉献自己的一份力量。

感恩教育班会篇七

第一段：引言（约200字）。

感恩是一种美德，它教会我们珍惜所拥有的一切，包括家庭、友谊、健康、教育等。而教育，则是感恩的实践和培养感恩的重要途径。在接受教育的过程中，我们不仅学到知识，更学到感恩。通过教育，我们可以认识到自己的幸运和努力所得，从而更好地发现并珍惜周围的事物。本文将探讨感恩与教育之间的关系，并分享个人的感恩与教育心得体会。

第二段：感恩培养了教育的基石（约200字）。

教育是感恩的基石，它教会我们感激父母的养育之恩、老师的辛勤付出、朋友的陪伴和社会的关怀。当我们被这些人和事包围时，我们会意识到没有他们的支持和帮助，我们无法成就今天的自己。而感恩教育恰好是教育的一部分，它不仅关注知识的传授，更注重培养学生的感恩之心。通过感恩教育，我们能够更加珍惜所拥有的一切，懂得感恩带来的幸福和满足，并通过行动回馈他人。

第三段：教育加深了感恩的认知（约200字）。

教育不仅能够培养感恩的习惯，还能加深对感恩的认知。在学校里，我们能接触到各种不同的知识和人文素养，了解到世界各地的不同文化和生活方式。通过这些知识的积累和教育的引导，我们能够更加客观地了解自己所处的环境和社会，进而更好地感激社会给予我们的一切。教育让我们拓宽了视野，从而更加懂得感恩并努力回报社会。

感恩与教育之间是相辅相成的关系，互为促进。教育教会我们感恩，而感恩则推动我们更加用心投入到教育中。在学校的教育环境中，我们会明白教育的重要性，意识到教育给予我们的改变和成长。这种意识会激发我们更加努力学习，不负这个社会和教育对我们的期望。而通过教育的过程，我们会进一步感悟到教育和发展的珍贵，更加感恩有机会接受教育带来的改变。因此，感恩和教育的相互促进，使我们更加懂得珍惜和回报。

第五段：总结与展望（约200字）。

在感恩与教育的互动中，我们能够体验到更多的美好和成长。教育培养了感恩的心态，让我们更懂得珍惜一切；而感恩则推动我们更加努力学习和回报社会。感恩和教育是一对不可分割的伙伴，相互促进，为我们的成长和进步奠定了基础。希望在未来的教育中，我们能够更加意识到感恩的重要性并付诸行动，以实际行动回报教育以及与我们相帮助的人们，同时培养更多有感恩之心的新一代。

感恩教育班会篇八

感恩节那天，我们以“感恩的心”为主题，开办了一次班会。那节班会，像一阵钟声，敲醒了我内心的感激之情，像一束阳光，复苏了我的感恩之心。

班会一开始，张老师播放音乐，让我们全班齐唱“感恩的心”。然后老师和许多同学说出了自己的感触，许多同学都留下了热泪，按同学的话说，就是有情商的人都哭了。后来，张老师给我们讲了一位老师饱受苦难却一直在努力工作的故事，我们的眼睛都再次湿润了，为这位默默奉献而不图回报的老师所深深感动了，也想起自己的小学老师。

在这不久后，我们小学杨老师过生日。本来我们准备在当天晚上好好地庆祝一下，可是老师临时有事，我们只好借用中午时间在小学教室简单地一聚了。

令我吃惊的是，中午还是有不少小学同学来了。我们按小学的座位坐在杨老师那班的教室里，等待着杨老师放学送路队回来。终于，杨老师矮小的身躯出现在教室门口，我们立刻停止了热烈的交谈，放下手中的一切东西，蜂拥而至，瞬间包围住了杨老师。“杨老师，生日快乐！”“杨老师，送您的小礼物！”“杨老师，您知道吗？我们班成绩排年级第三！超过九班了！”“杨老师，这次月考我排全班第五！”我们每一个人都像是有说不完的话，这间教室在空荡荡的楼道里显得格外热闹非凡、格外引人注目。这热烈的气息足足持续了几分钟，而被我们团团包围的杨老师，没有丝毫的厌烦，耐心而幸福地微笑着，认真倾听着我们源源不断的话，还不时被我们的幽默逗得笑出声来。其间，杨老师从未打断我们的话，也许她不忍心，再也许她认为这是一种久违了的享受吧。

我们送给杨老师的没有鲜花，没有蛋糕，只是这些朴实无华的话语，就像老师曾经给我们的那么多朴实无华的关爱。

相聚的时间总是很短很快，我们也只好把没说完的话留在心里，意犹未尽地与杨老师分手道别。

也正是那节意味深长的班会，教我怎样感恩；正是在杨老师生日那天，我学会并做到了感激老师和同学，感激身边每一个对自己有过帮助的人。正是这次作文，让我梳理并记录自己学会感恩的过程。

感恩教育班会篇九

段落一：引言（200字）。

教育是一种培养人才、塑造人格的伟大事业。我们每个人都曾接受过教育，从幼儿园到大学，从老师到同学，我们都有许多值得感恩的人和事。感恩是一种美德，是我们应该永远怀有的一种情感。在接受教育的过程中，我们往往能够获得很多收获，积累许多心得和体会。本文将围绕“感恩与教育心得体会”这一主题，谈谈我的感悟和思考。

段落二：感恩家庭与老师（200字）。

首先，我要感恩我的家庭和老师。家庭是我们最早接受教育的地方，父母默默付出，教会我们知识和道德。他们是我们人生路上的指引灯，永远支持和鼓励我们。我要感谢我的父母，是他们让我懂得了感恩，并从小培养了我的责任感和独立意识。同时，我也要感谢我的老师们，是他们以身作则，给予我无私的关怀和悉心的指导。他们不仅教会我知识，也教会我做人的道理。他们的教诲和关爱让我受益终生。

段落三：感恩同学和朋友（200字）。

其次，我要感恩我的同学和朋友。在学校里，我们与同学们一起学习，一起成长。在这个过程中，我们彼此之间建立了深厚的友谊，互相鼓励和帮助。我要感谢他们的友谊和支持，是他们陪伴我度过了学业上的困难和个人生活中的挫折。他们的存在让我感到温暖和勇气，也给了我许多美好的回忆和快乐的时光。

接下来，我要谈谈我的教育心得和体会。教育是一个全面发展的过程，不仅仅是获取知识，更是培养品质和塑造人格。在我的学习生涯中，我明白了学习的重要性和坚持的价值。只有不断学习，才能不断进步。同时，我也发现了自己的优势和劣势，形成了独立思考和解决问题的能力。此外，教育还培养了我团队合作和社交能力，让我学会与他人沟通和协作。所有的这些经历和体验，都将成为我未来人生道路上的宝贵财富。

段落五：展望与感恩的未来（300字）。

最后，展望未来，感恩心将是我前进的动力。在即将踏入社会的时刻，我将怀着感恩之心对待一切机遇和挑战。我将以一种感恩的态度对待我所拥有的，珍惜我所得到的。同时，也会不忘初心，回馈社会，帮助那些需要帮助的人。因为我深知，我们不仅仅是接受教育的受益者，更是未来教育的传递者和实践者。感恩之心将指引我在教育事业中矢志前行，为更多的孩子带来知识的火花和希望的曙光。

总结（100字）。

感恩与教育心得体会是一种珍贵的品质，通过感恩，我们能够认识到自己在教育中的幸运和成长。感恩家庭、感恩老师、感恩同学和朋友，将使我们更加懂得珍惜，更加热爱学习和生活。在未来的道路上，我们应该怀揣感恩之心，为教育事业贡献自己的力量，让更多的人得到教育的机会，并从中感受到幸福和成长的滋味。

感恩教育班会篇十

人生一世，不能不有一种感恩的心。在这个世界上，谁都需要有一种感恩的心，随时需要一颗感恩的心。伟大的诗人泰戈尔有这样一段名言：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的”。而我们教师做的是叶的事业，每个教师都象是一片绿叶，在党的阳光下进行光合作用，孕育着花，孕育着果，孕育着神州大地的万千桃李。让我们怀揣着一颗感恩的心，让家长们放心地把孩子交给我们吧！我要把我的爱，我的智慧，我的整个生命全部都献给教育事业。

这个世界上，让自己感激的事情还有很多很多。一个人，只有怀揣一颗感恩的心，才会体味到生活的幸福与乐趣，学会感恩也就是学会了生活。人的一生走过来，有太多需要感谢的人和事。我应该对生活抱着一颗感恩之心，虽然自己的生活没有别人过的精彩，虽然自己的人生没有别人走的幸福，但我依然应该感恩我周围的一切，感恩我所遇到的一切。我要出国留学让自己在自己的感恩中，让那人间的温暖和快乐充实在自己的心间，让自己体会到生活原来是那么的美好，值得自己去珍惜和拥有。引用一句《感恩的心》歌中的话，就是：感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……在尊师重教的今天,党和人民政府对人民教师关怀备至，称教师为“人类灵魂的工程师”：教师在社会上也受到人们的尊重，得到各种荣誉...为了表彰优秀教师和优秀教育者的功绩，提高教师的社会地位，鼓励教师终身从事社会主义基础教育事业，给教师发放岗位补贴和课时工资,让每位教师感到政府对教师的人文关怀.感受到自己身负的重任.让我们把更多的精力投入到教育教学中.每当看到一批批学生升入高等学府,我们心理那份成就感和自豪感就油然而生.我感到最满足的是选择了教师这个职业.也由衷地感谢党和政府给予我们一份神圣事业,受到社会的尊重.

一直以来，我深深地感谢家长的信任和支持！我清楚的知道,孩子是家长的心灵寄托生命的延续，希望之光。而今天，家长又把孩子送到我们教,这也就是把希望交给了我们，把孩子的成长与未来托付给了我们，把自己的信任寄托给了我们，家长的关心、支持与信任就是我们的巨大动力。所以，我们不敢也不会懈怠，只会信心百倍地努力工作，把您的孩子当成祖国的花朵，用心血去浇灌、去呵护，把您的孩子培养教育得更加优秀，不负您对我们的希望和重托。愿我们的付出能使您们更加满意、放心。

成就一番事业,离不开我们身边的每一位亲人和朋友，是他们支持我把每个学生前途命运的教育工作放在第一位,无论是在物质和精神上,亲人和朋友的支持、帮助、理解和宽容,配合我一起工作、学习、是我工作的又一个动力，使我在教师这个舞台上进一步实现了人生的价值。人说：教师是红烛，燃烧了自己，照亮的学生。即使是这样，作为教师的我，仍然感到骄傲和自豪。

我真诚地感谢党的教育和培养，感谢所有关心过我、帮助过我、支持过我的领导、同事和父老乡亲，感谢我的家人，我特别要感谢那些可爱的孩子们。我将永远铭记党和人民的重托,为太阳底下最美好的事业奋斗一辈子。

感恩，让生活美丽;感恩，使人生精彩。学会感恩、善于感恩，将使我们的灵魂得到洗礼，心态得到调整，境界得到升华。感恩是一种幸福的智慧感悟，感恩是一种永恒的人生支柱。思路决定出路，态度决定成败。作为教书育人的人民教师，所从事的事业呢?比较现实而有效的正确态度，应该是“怀着感恩的心教书”，在教书育人的全过程贯穿感恩的灵魂。

怀着感恩的心情教书，我们会更乐教、善教。我们不仅要教授学生科学知识，而且要教学生终身学习的方法、回报社会的技能。陶醉于学生们的健康成长、欣赏着学生的进步与发展，我化的心情，将会象阳光一样灿烂;我们的人生，将水存于历史长河;我们的未来，将因学生的拓展而更加美。

人间万物皆有感恩之心。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感人的乐章，那是落叶对滋养它的大树的感恩，白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。

人生一世，不能不有一种感恩的心。在这个世界上，谁都需要有一种感恩的心，随时需要一颗感恩的心。伟大的诗人泰戈尔有这样一段名言：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的”。而我们教师做的是叶的事业，每个教师都象是一片绿叶，在党的阳光下进行光合作用，孕育着花，孕育着果，孕育着神州大地的万千桃李。让我们怀揣着一颗感恩的心，让家长们放心地把孩子交给我们吧！我要把我的爱，我的智慧，我的整个生命全部都献给教育事业。

这个世界上，让自己感激的事情还有很多很多。一个人，只有怀揣一颗感恩的心，才会体味到生活的幸福与乐趣，学会感恩也就是学会了生活。人的一生走过来，有太多需要感谢的人和事。我应该对生活抱着一颗感恩之心，虽然自己的生活没有别人过的精彩，虽然自己的人生没有别人走的幸福，但我依然应该感恩我周围的一切，感恩我所遇到的一切。我要让自己在自己的感恩中，让那人间的温暖和快乐充实在自己的心间，让自己体会到生活原来是那么的美好，值得自己去珍惜和拥有。引用一句《》歌中的话，就是：感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……在尊师重教的今天,党和人民政府对人民教师关怀备至，称教师为“人类灵魂的工程师”：教师在社会上也受到人们的尊重，得到各种荣誉...为了表彰优秀教师和优秀教育者的功绩，提高教师的社会地位，鼓励教师终身从事社会主义基础教育事业，给教师发放岗位补贴和课时工资,让每位教师感到政府对教师的人文关怀.感受到自己身负的重任.让我们把更多的精力投入到教育教学中.每当看到一批批学生升入高等学府,我们心理那份成就感和自豪感就油然而生.我感到最满足的是选择了教师这个职业.也由衷地感谢党和政府给予我们一份神圣事业,受到社会的尊重.

一直以来，我深深地感谢家长的信任和支持！我清楚的知道,孩子是家长的心灵寄托生命的延续，希望之光。而今天，家长又把孩子送到我们教,这也就是把希望交给了我们，把孩子的成长与未来托付给了我们，把自己的信任寄托给了我们，家长的关心、支持与信任就是我们的巨大动力。所以，我们不敢也不会懈怠，只会信心百倍地努力工作，把您的孩子当成祖国的花朵，用心血去浇灌、去呵护，把您的孩子培养教育得更加优秀，不负您对我们的希望和重托。愿我们的付出能使您们更加满意、放心。

成就一番事业,离不开我们身边的每一位亲人和朋友，是他们支持我把每个学生前途命运的教育工作放在第一位,无论是在物质和精神上,亲人和朋友的支持、帮助、理解和宽容,配合我一起工作、学习、是我工作的又一个动力，使我在教师这个舞台上进一步实现了人生的价值。人说：教师是红烛，燃烧了自己，照亮的学生。即使是这样，作为教师的我，仍然感到骄傲和自豪。

我真诚地感谢党的教育和培养，感谢所有关心过我、帮助过我、支持过我的领导、同事和父老乡亲，感谢我的家人，我特别要感谢那些可爱的孩子们。我将永远铭记党和人民的重托,为太阳底下最美好的事业奋斗一辈子。

感恩，让生活美丽;感恩，使人生精彩。学会感恩、善于感恩，将使我们的灵魂得到洗礼，心态得到调整，境界得到升华。感恩是一种幸福的智慧感悟，感恩是一种永恒的人生支柱。思路决定出路，态度决定成败。作为教书育人的人民教师，该用什么样的心态来对待自己所从事的事业呢?比较现实而有效的正确态度，应该是“怀着感恩的心教书”，在教书育人的全过程贯穿感恩的灵魂。

怀着感恩的心情教书，我们会更乐教、善教。我们不仅要教授学生科学知识，而且要教学生终身学习的方法、回报社会的技能。陶醉于学生们的健康成长、欣赏着学生的进步与发展，我化的心情，将会象阳光一样灿烂;我们的人生，将水存于历史长河;我们的未来，将因学生的拓展而更加美。

感恩教育班会篇十一

感恩是一种美德，是一种对生活和他人的感激之情。而教育则是人们通向成功和幸福的重要途径。在我成长的过程中，感恩和教育给我带来了无尽的力量和启示。通过感恩和教育，我学会了从困境中成长，珍惜成长的机会，培养了对他人的关爱和责任感。在读书和交往中，我深刻体会到了感恩与教育的重要性，体验到了感恩和教育对个人成长的深远影响。

每一次困境都是成长的机会。在生活中，我常常会遇到各种各样的困境，无论是学业上的困难还是与人相处的摩擦。然而，正是这些困境让我意识到自己的不足，明白了自己需要继续努力和成长。我曾经在某一门科目上遇到了困难，但是通过不断地努力和寻求帮助，我最终成功了。这次经历让我明白了学习需要持之以恒的努力和坚持，为自己树立了积极的学习态度。感恩让我明白，在每一个困境中都蕴藏着成长的机会，只要把握住，我们就能越过困难，取得成功。

感恩教育让我懂得珍惜成长的机会。在现代社会中，每个人都可能享受到教育的权利和机会。然而，并不是每个人都能珍惜和把握这样的机会。我曾经参观了一个贫困地区的学校，看到了那里的孩子们如何努力学习和对教育机会的渴望。与他们相比，我意识到自己是多么幸运。从那以后，我更加珍惜自己所拥有的教育资源，并将其视作一种珍贵的礼物。感恩教育让我懂得了，教育是一种成长的机会，我们应该充分利用它，不让自己和他人辜负。

感恩教育培养了我对他人的关爱和责任感。通过与他人的交往，我懂得了世界上不仅仅只有我自己，还有很多需要我的帮助和关爱的人。参加社会实践活动时，我遇到了一位孤寡老人，她虽然年迈但依然坚持自己的生活。与她的交流让我明白了尊老爱幼的重要性，并激发起了我对社会公益事业的热情。我参加了一些志愿者活动，为需要帮助的人提供力所能及的帮助。这些经历让我懂得了关爱他人的重要性，更培养了我对社会的责任感。感恩教育不仅教会我自爱，也唤起了我对他人的关爱之情。

感恩与教育不仅对个人成长有着深远的影响，也对社会产生积极的影响。感恩让人们学会了更加宽容和理解，教育让人们更有思考和创造力。有感恩和教育意识的人们一般更善于与他人相处，更懂得尊重他人和团队合作。这样的人们有更好的社交能力和沟通能力，对社会和国家的发展起着积极的推动作用。同时，感恩和教育的力量也推动着社会的进步。他们会把自己所受到的恩惠传递给他人，共同推动社会的公平和进步。

总而言之，感恩与教育是我们成长中的重要元素。感恩让我们在困境中成长，教育则为我们提供了成长的机会。感恩教育培养了我们对他人的关爱和责任感。而感恩与教育的力量也是社会进步的重要推动力量。在现实生活中，我们应该时刻保持感恩的心态，珍惜教育所带来的机会，培养关爱和责任感，为社会的进步贡献一份力量。

感恩教育班会篇十二

我仰望蓝天，真想大声说一声：“爸妈，我永远爱你！这辈子爱，下辈子也会爱！”

感恩，不仅要感恩父母，还要感恩让我们在知识的海洋里遨游的——老师！老师，是默默无闻的，我们并给她们什么，政府只是给他们一些工资，可他们，却尽心尽力的为我们服务。老师，经常站在讲台上，穿梭在课桌间，为我们铺好了人生的道路，只是看我们走不走那条路。

当我们在周末开心的玩耍时，老师，却在给我们批改着一本又一本的作业;当我们进入梦乡时，老师，却在备课;当我们学不会知识时，老师却绞尽脑汁的想办法教会我们，老师，一个多么伟大的指导师啊！

我还要感恩同学，是他们，给了我友谊，给了我朋友，给了我帮助;我还要感恩伤害过我的人，是他们让我变得坚强，勇敢，我还要感恩的人很多很多……犹如天上的星星，沙地上的沙子，数也数不清，数也数不完。

今天，我终于长大了，学会感恩了……。

每个人都心怀感恩，那世界会变得更美好，变得更灿烂！从现在开始，让世界的每个角落充满感恩吧！愿感恩之神捆住我们，永驻人间！

感恩教育班会篇十三

回顾党的十九大报告，习近平总书记强调要“营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会风尚”，这也是党教育的核心理念。作为一名共青团员，我深刻认识到，只有从小培养感恩心，才能更好地发挥作为青年一代的优势，为全面建设社会主义现代化国家贡献自己的力量。

第二段：学识感恩。

党教育的核心任务之一就是加强学生的思想政治教育，培养学生发自内心的感恩之心。在教育过程中，我们不仅学习到了专业知识，更加强了意识形态建设。党的教育方针不断强调学生的独立思考能力和批判意识，这为我们的发展奠定了良好基础。同时，也要感激身边的人和事，他们无论是帮助我们排忧解难、还是辛苦教导，都为我们将来的发展奠定了坚实的基础。

第三段：爱国感恩。

作为一名中国青年，我们应该始终保持对祖国的深厚感情。在党的教育下，我们不仅学到了国家发展的历程，更加强了对祖国的热爱。我们应该时刻铭记祖国给予我们的一切，努力学习、工作，为祖国做出贡献。像这样用实际行动来体现对祖国的感恩之情，才是真正意义上的爱国主义。

第四段：社会感恩。

在这个充满竞争的社会中，我们应该时刻保持感恩之心。要感激给予我们帮助和支持的人，他们帮助我们渡过了学习、工作和生活中的难关，使我们能够顺利地走向成功之路。同时，我们也应该举一反三，积极地向别人伸出援手，这样才能使社会更加和谐、稳定。

第五段：结语。

感恩是一种品质，也是一种传统美德。在党的教育下，我们应该时刻保持对学识、爱国和社会的感恩之心，用实际行动来践行这个信念。只有这样，我们才能真正做到胸怀感恩、修身齐家、成就大事业的目标。

感恩教育班会篇十四

我们每个人都应该有一个充满感恩的心。在感恩的情怀下载教学中有怎样的故事呢？有怎样的感悟？本文是本站小编整理的感恩教育叙事，仅供参考。

受伤的羽翼我们带你飞翔。

在寒冷冬日的清晨，我们每天都看到一个拄着双拐的孩子费力的拖动着身躯，一步步的挪向班级。一群稚气未脱的孩子背着自己和他的书包在旁边保驾护航。短短的几十米的校园之路，他至少要用35到40分钟才能进入教室。他就是初二、三班的杨德革，自幼被确诊为小儿脑瘫，经过20多次的手术，他彻底的失去了行走的能力。他把自己关在小屋子里不言不语，封闭了一个月，最后他说，我要上学。他非常渴望学习，多亏学校领导对他的关爱才使他有机会步入学校学习。

小学二年级的下学期，他被分到了二年五班。老师看他行动不方便就让班上的同学都来帮助他上放学。时间久了，多数同学知难而退，只有两个子矮小的男同学一直坚持着，他们是耿志远、吕骏驰。于是老师把照顾他的任务完全交给了他们俩，这一送就是五年。

今年九月，杨德革步入了中学。领导找我谈心，希望我能照顾好这个残疾的孩子，并让他找他家的温暖。我欣然接受了这个重任。我相信自己会用爱心耐心和关心让他愉快的生活在我们三班这个大家庭里。通过和孩子们谈心，我依然把帮扶杨德革上下楼的任务交给了他们俩。和以往一样，他们每天扶他上楼，下楼，上厕所，帮他拿书包，很不容易，他们为了杨德革同学失去了很多课余时间，为了帮助他，他们俩天天很晚回家。我看在心里，被他们的行为感动着······今年冬天，雪下得很大，路很滑，杨德革在进校园的时候，一不小心摔倒了，摔破了腿，他想挣扎着起来，可是腿使不上劲，他无助的躺在地上，流下了眼泪。三班的孩子陆陆续续的围了过来。他们连忙跑上去把他扶起来，看到他的腿受伤了，问他有事没事，大家吃力的把他扶起来，杨德革的体重本来就很重，再加上受了伤，走路更加费劲了，几乎把所有的力量都压在了他们的身上，看到他们头上出的汗，杨德革心里很难过，他恨自己没用，连路都走不了，可又没办法，只能忍着疼，继续走。进了教学楼，大家扶他坐好，给他倒水，问他伤口疼不疼，要不要去医务室，他含着眼泪说不用，他们才放心的继续上课。

每天最后一节课，我为了让他早点回家平安出校园，特意让杨德革提前20分钟放学，由于作业太多，书包很重，杨德革走路本来就吃力，再背上书包，走路就更慢了。每次两个孩子都拿起杨德革的书包扶着他走出教室，走到楼梯口，两个孩子犯难了，既要拿着自己和他的沉重的书包和拐杖，又要扶着杨德革，这对于他们来说，有些吃不消。怎么办呢?吕骏驰每次先拿着他的书包和拐杖下到一楼，把东西放下后，再到三楼扶他下楼。杨德革在耿志远的帮助下，慢慢下到了一楼，来到一楼大厅，杨德革拄着拐杖，慢慢走着，耿志远紧紧跟在杨德革身后，为的是杨德革万一一不小心摔倒了能在第一时间扶起他。走出一楼大厅，杨德革已经很累了，他要休息一会再走。两个孩子因此扶着他靠在他们的身上休息片刻，直至把杨德革送上回家的车，耿志远和吕俊驰才回家。

短短的进出校园正常人只要3分钟的路程，可是扶他的孩子却要走半个多小时。贪玩的孩子谁能忍受这么慢的行程?吕俊驰身高145厘米，体重73斤，耿志远身高155厘米，体重100斤.而我们每天几乎看见一个瘦小的孩子，背着自己的书包，左手拎着杨德革的拐杖，右手拎着杨德革沉重的书包。费力的前行。另一个孩子也背着书包吃力的架着一个172厘米，体重150斤的大个子缓慢的上下楼。此情此景让我们看到的每一个人为之感动，钦佩。我看着这两个孩子默默地搀扶着他，风雨无阻，无怨无悔的每天早起晚归，带着他一起行走在路上。我心里有一种心疼的感觉，他们才十一二岁，还是需要父母疼爱的孩子呀，可是已经担负起这种的责任。

他们的行为让作为班主任的我非常感动，在班级里先后进行了感恩教育，奉献爱心传递温暖的系列活动。在活动中，我给大家讲了耿志远吕骏驰不畏艰难始终如一坚持帮助同学的故事。并号召大家，人人伸出热情之手奉献自己的微薄之力，帮助小革和大家一起完成学业。于是在这个新集体里，在他们的带动和感召下，初二·三班的孩子们开始形成了助人为乐的新风尚：王康同学主动承担了帮扶课间杨德革上厕所的事情，住校生自觉地天天为杨德革打饭，送饭碗。张钊伟，迟明轩，朱文彪，王宇航、马晓航等很多同学经常帮扶杨德革上下楼。学校的领导们也很重视和关心这个特殊的孩子，吴校长和孙主任亲自扶这个孩子上楼，也经常来班级看望和关心这个孩子。其他的老师也纷纷给予与这个孩子帮助，谁在路上看到他有困难都会主动去帮扶，其他年级的孩子也纷纷对他伸出援助之手。

杨德革同学也在学校，老师，同学的帮助下，重新找到了自信。他的学习成绩刚进入初中的时候并不理想，我看在眼里，急在心上。于是经常在课间和体育课的时候和他谈心，聊理想和谈人生，了解他的苦恼和烦心事，以便帮助他走出误区。在交谈中我得知他做过大大小小的二十一次手术，每逢下雨阴天他的腿就会钻心的疼。一开始他可以扶着东西行走，手术过后，他彻底失去了行走的能力。那一刻，他绝望过，想过自杀，他把自己关在家里不吃不喝。是他的同学们和朋友们的关心给了他生活的勇气和走下去的信心。我静静地听着，眼泪不由自主的落下来。多可怜的孩子，我会尽我所能，帮助这个命运多舛的孩子。我开始给他补习功课，知道他喜欢听歌，就利用一切机会给他提供展示的机会和舞台。上中学他参加的第一个集体活动是合唱比赛。我们班的班歌“我相信”，这首歌是我特意为杨德革而选的。我用心为他写了几句话，让他在所有学生面前大声诵读：“我相信，受伤的羽翼，飞起在天空搏击;我相信，拼到最后，明天的我定会站起。心若在，梦就在，看成败，人生豪迈!”这些话深深激励着他，他拼尽全力的唱着读着，掌声经久不息，感动得台下的老师们和同学们热泪盈眶。他嗓子因此哑了很多天，可他的眼睛更加明亮有神，我知道是这群人，是这首歌，给了他前行的动力。

十一假期刚过，他高兴的告诉我，“老师，十一我去日本玩了。我的朋友开车来我家接我，然后我们坐飞机飞到了日本。日本孩子很热情。”看到他滔滔不绝，兴奋地满脸通红，我心里异常高兴。是呀，折翼的天使，当我看到你意气风发，对生活充满了信心的样子，那就是我心中最大的快乐。是呀，一个集体一个小家，成就了一个孩子的读书梦、奋斗梦。但在它的背后，却书写着四个字：艰难—坚持。是这群天使般的孩子用自己金子般的心灵成就了一个孩子的梦想。一个人做一件好事，做一次好事不难，献一次爱心也不难，难的是坚持了五年，不气馁，不放弃，无怨无悔。这些小小的孩子们，用稚嫩的双肩却倔强的扛起另一个孩子未来，这种精神和毅力，作为一个成年人的我，仰视他们。

有一种爱，原来不是基于利益、情义和血缘关系，而是基于“没有任何关系”。路是一步一步走出来的，情是一点一点换回来的，人生也是这样一页一页真实翻过来的。在每个人在生活中，我们需要这种慷慨的奉献，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，用感恩的心去工作，去回报社会，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能感到真正生活的快乐。为他人而付出，这样做你将获得生命最高的荣誉。

母亲节刚过，即将迎来父亲节。我为我们三(1)班全体师生，举行了一次以“感恩”的诗歌朗诵会。我们班的几位同学都带着浓浓的感情，抒发着对父母的爱，其他同学也在朗诵者的感染下，若有所思。他们有的面带微笑，有的或在思考，全班都沉浸在浓浓的亲情之中。这时一位叫彭静的女孩吸引住了我的目光，之间她趴在桌子上，还不时发出抽泣声。于是我示意我们的生活委员——张志芹(她俩同桌)，张志芹很快领会了我的意思，向彭静询问其原因。我听到了他们之间的一段对话：

张志芹：彭静，你怎么哭了呀?

彭静：我想我的爸爸和妈妈了。

张志芹：那你可以给他们打电话啊!

彭静：可是我的爸爸去世了，妈妈改嫁了，我给谁打呢?张志芹：…….

听着他们的对话，我明白了：原来彭静的爸爸在一次事故中去世了，妈妈又重新组成了新的家庭，抛下彭静一个人跟着爷爷奶奶过日子。当时，同学们在那赞颂自己父母，触发了她的思亲之情，不禁流下来泪水。而她此时想到的更多的是自己的爷爷奶奶。

想到这儿，我会心的笑了，像彭静这样的学生，我们班有好几个，可是只有她一个流下来眼泪。在她的眼泪中，我看到了她的成长。现在的孩子独生子女多，都是父母手心里的宝，几代人围着他们转，如何让现在的孩子学会感恩，成为当今社会至关重要的教育目的。而像彭静这样能时刻想着感恩的孩子已经不多了。

我相信，像彭静这样的孩子，在今后的生活道路上，一定能够活的很精彩，因为她有一颗感恩的心。

此次培训，前前后后共有19位各路“精英”对我们进行了“轮番轰炸”，说实话，还真有点儿“受宠若惊”呢。我依据老师们所讲的内容，把他们大致分为三类：

还有一类就是“技术权威”型：“情歌王子”赵佳老师教会我们网络服务器及博客的应用;“高大+英俊”的李家隆老师教给我们ftp和网络实用工具箱,解决了我们很多实际工作中遇到的难题;“自学成才”的王昊老师教会我们用最简单的方法做出flash动画的各种视觉效果，并制作出精美的电子杂志，好难哦;潘梅园老师从理论的角度讲授有关于关系数据库的基本原理;“工作狂人”蒋立春老师手把手地教我们asp实用技术，做数据库可要时刻保持清醒，一丁点都不能错，老师还帮我检查出一个同学们都没查出的“马头不对驴嘴”的错误，顿时化险为夷，oh，mygod!

回想一下，虽然我可能并不能完全“消化”那高深的信息，也可能并不能完全“吃透”那复杂的技术，但是，我能保证，我会怀着一颗感恩的心，尽心尽力地对待我今后的工作和学习!

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己!

感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……。

我从事教育事业已经二十年了。在二十年的教学生涯中，我勤勤恳恳、任劳任怨，为了学生的健康成长和全面发展倾注了大量心血和汗水。二十年我无怨无悔。当我第一次走上讲台，面对着一双双渴求知识的眼睛，从那一刻起，我就坚定了终身从事教育事业的信念。二十年的日日夜夜，我心中装的是学生。为了教好每一个学生，我二十年如一日认真备课，每学期都制定出切实可行的教学计划，写出了详细的。

教案。

;认真上课，充分发挥课堂四十分钟的作用，注重课堂教学，做到了师生互动，教学相长;认真批改作业，从不放弃对每一处错误的更正，也不忘记对每一位学生微小进步的鼓励;认真辅导学生，通过补缺补差，消化和巩固所学的知识，特别重视对后进生的思想转化工作，尽量做到不让一位学生掉队。

回顾昨天，我们由衷地高兴，展望未来，我们充满信心。作为一名教师，最大的骄傲莫过于受到社会的尊重，而我们回报社会最好的方式，就是把自己的本职工作做得更出色，因此，我们要善于总结，让自己自豪地融入中国教育改革的最前沿。在与学生和家长相处的过程中，我们要注意扮演好自己的角色，要有正确的教育教学观，与学生和谐相处，真正得到做老师的乐趣。在教育过程中我注意到以下几方面问题：

一、注意自己的师德修养。

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我觉得要做一个好班主任很难。在班主任工作中，主要做到了两个字：“爱”和“严”。

1、有一颗爱心，细心、耐心、诚心是做好工作的前提。

带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离。有一年，班上有两个单亲学生，都比较自卑，脾气特殊，容易犯错误。我从不在教室批评，总是把他们请到办公室去开导。毕业时，他们都变得自信了，自强了。

2、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。

“严是爱、松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。做班任时我制定严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。特别是许多家长比较惯孩子，还得经常做家长的工作。没有家长配合工作会事倍功半。

尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有客观规律，学习新课标，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教学方法，靠自己不断的学习，不断的摸索才能得到。身为班主任的我，在班级里为学生的发展创造了良好的学习氛围，尊重理解学生，按自由选择活动的形式，让每个学生都能得到充分的表现和积极的发展。如开展主题活动，引导学生根据自己的特长表现主题，能画的画，能讲的讲，能唱的唱，让每个学生都有表现自己的机会，使学生在恬静而紧张，宽松而热烈的气氛中认真学习，形成良好的学风。

我用新课改的理念重新定位教师角色、加强学习方式的指导。以构建和谐而生长，民主而平等，灵活而互动的课堂为目标。在课堂上和学生平等对话，思维碰撞、情感互动，密切关注学生学习的精神状态和课堂的气氛，把握好学生的心理特点;同时努力调控自己的情绪，运用自己的教学机智和教学魅力，从而使课堂有序地“活起来”。自觉实践自主探究、合作交流等新的学习方式。在具体学习环境中指导学生掌握的具体学习方法，从而把教法与学法统一起来。我作为学习的组织者、参与者，努力学会倾听、学会对话，与学生一起分享他们的感情和想法，让学生在学习中学会学习。通过我的努力，我在教育教学工作中取得了一定的成绩。在今后的工作中，我将努力提高自身的综合素质，经常进行反思，不断提高自己的教育教学水平，更注重培养学生综合素质，培养更多的优秀人才。我将时刻以一名人民教师的身份来要求自己，来宣传党的教育方针、路线和政策，让更多的人了解农村基础教育现状，让更多的人参与农村基础教育，为构建社会主义和谐社会作出自己应有的贡献。

二、立全新的教育教学观。

教师应树立全新的教育教学观，教会学生怎么做人。今天的社会处于一个日新月异、飞速发展的巅峰时期，我们的教育教学思想要跟得上社会前进的步伐。要让学生在学习的过程中得到乐趣，实现自我价值，我们没必要也不能让学生完全接受我们的观念，把学生改造成我们心目中的乖娃娃，那样的话，他们除了被动地接受知识，恐怕哪方面也得不到最好的发展。所以，我们所做的应该是如何去引导我们的学生，而不是去改变他们。我们不但应该教给他们正确的学习方法，更主要的是应该帮助他们树立正确的人生观和世界观，教育他做一个对社会有用的人，要懂得感恩，愿意付出，富有爱心和同情心，关爱身边的小人物和弱势群体，培养学生的社会责任感和主人翁意识。

我们也应该自觉接受新观念，不能老是用旧眼光去看待我们的学生，允许他们有自己的思想和处事原则，不必把我们的观念强加在学生身上。要学会用欣赏的眼光去看学生，多发现他们的闪光点，努力找到他们的可爱之处。

对待学生要宽容，不能这也看不惯，那也看不惯，始终把学生放在自己的对立面，其实，师生之间也需要建立一种新型的、良好的、和谐的关系，你仔细想想，学生身上有很多优点都值得我们去关注、去学习。当然，我们也不能一味纵容、包庇学生，出现原则性的错误的时候，我们理所当然该严肃批评，及时指出学生的陋习，并督促他们限期整改。

我们要有服务于学生的理念，对学生要有足够的耐心，更多的爱心，十足的信心。要树立让学生全面发展的观念，不能让学生读死书，死读书，要让学生在增长知识的同时，也增加各方面的见识，因为读书毕竟不是学生唯一的出路，所以，在教育教学过程中我们一定要关注学生的身心健康，既要重管理的结果，更要重管理的过程，使学生在求学的过程中身心愉悦，健康快乐地成长，在老师的关爱中勤奋学习，快乐地学习。

教师要培养学生良好的学习习惯，让学生的学习能事半功倍。学生在求学的过程中，可能会面对一个非常现实的问题：学习很用功，花了许多时间和精力，但最终的学习效果可能不尽人意，这时，我们应该特别关注他们，仔细分析学生现状，对症下药，帮助学生找到最适合自己的、最科学的学习方法，培养他们良好的学习习惯，让学生微笑着学习。

感恩教育班会篇十五

我父母为我们付出了太多。他们从我出生就没去过酒吧，从我出生就没出去玩过。为了给我找个好学校，他们孜孜不倦地在外面跑来跑去。原本红润的脸上布满了皱纹，双手比以前苍老了许多，黑色的头发也夹杂着许多白发。

父母给了我青春，我却在这里虚度光阴。回想起来，我真的很抱歉他们对我的爱。

18年来，我为父母做的事很少，哪怕是简单的洗碗、洗衣服、大嫂家务。18年，我懂得感恩。他们经常在我面前唠叨。我总是觉得很烦，总是顶嘴。

感恩真的很简单。只要你有一颗感恩的心。“感恩节，感恩节”，为什么感恩节这个词下面会有“心”？这是告诉我们，要想对别人感恩，就要用心。在懂得感恩的同时，也要学会珍惜。

珍惜时间，珍惜父母.

时间宝贵。你一分钟都不能回来。我们应该利用时间，而不是让时间利用我们。有时候，可以边走边背故事。当然，这是个坏习惯。有时候可以边吃边想一些问题，这样可以充分利用吃饭时间。

时光流逝，再过几十年，父母也就七八十岁的人了。我们不仅要珍惜时间，还要珍惜和父母在一起的每一分钟。

真的，要学会珍惜，不要等到失去了才懂得珍惜…。

感恩教育班会篇十六

在当今社会，越来越多的人被烦忧、忧虑和各种负面情绪所挂扰，这不仅影响了身心健康，也会对生活造成负面影响。在这样一个时代里，感恩教育逐渐得到人们的关注并被广泛推广，其核心理念是“感恩”，即通过感激和珍惜身边的人和事，让人们在积极向上的情绪中生活、工作、学习。本文将就感恩教育的心得体会作下一些探讨。

第二段：感恩的重要性。

感恩的确是我们生活中不可或缺的一部分，它不仅让我们拥有了丰富的情感生活，更让我们学会了心存感恩。感恩教育的目的就是要帮助人们珍视身边所有的人，事，物，以及我们身处的环境和情景，让我们明白，在生命中的任何一个阶段和任何一个时代，我们都应该能够感恩所拥有的一切，并从中获得快乐与力量。

第三段：感恩教育的意义和价值。

感恩教育不仅是一种人类情感体验，更是一种文化传统，是中华民族几千年传承的一种美德。在这种文化传承下，我们深切地认识到感恩的光芒和意义，更加意识到珍视彼此的前程命运，让我们明确一种积极向上的信念，支撑和鼓舞我们去面对人生路途中的坎坷和波澜。感恩教育不但能够使我们心灵愉悦，还可以陶冶我们的情操和提高我们的人生自觉，使我们更加明白生命的真谛，更加珍视生命的价值。

第四段：如何落实感恩教育。

我们如何将感恩教育落实到我们的日常生活中呢？首先，我们应该积极的表达感恩之心，美化心灵；其次，我们应该培养感恩的习惯，极力寻找理由来感谢身边的人或事；最后，我们应该学会用心感受感恩，用眼观察感恩，让感恩成为我们行为的内在动力，以此来推动我们日常生活的积极发展。

第五段：结语。

感恩教育意义重大，是人类毕生都需要探索的一个题目。通过感恩教育，我们了解到感恩是我们人类在生命中必然经历的过程，也是我们在成长中必须使用的有效且受用终身的独特技巧。今天，我们应该秉承感恩的思想，去感悟感恩，去领悟感恩，让我们做一个具有担当和责任感的人，用我们的实际行动去展示人间的仁爱和真善美。

感恩教育班会篇十七

首先，感恩党教育让我深刻认识到党是人民的主心骨，也是我们每个公民的政治家。在参与感恩党教育的过程中，我深切感受到我们党始终坚守初心使命，为人民服务，为国家发展献身奉献的责任与担当。尤其是在疫情期间，党和政府及时采取果断措施，让人们安心应对疫情。这也让我深切感受到党的领导的重要性和必要性。

其次，感恩党教育让我明白到受益者不仅仅是个人，更是社会大众和国家。党的宗旨就是为人民服务，这是根本宗旨。所以我们每个人都应该积极参与到党的教育中，有自己的思考和认识。正确了解和认识党的教育，才能的确得到教育获得的智慧和能力，发挥个人价值的同时也为国家建设作出自己的贡献。

再次，感恩党教育让我认识到我们身处的时代和社会是党的奋斗历程的一部分，是伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的延续。我们每个人都应该秉持信仰，寻找自己的价值所在和责任所在，并将其融入个人工作和身边的事情中去。我们应不断提高自身的思考和身上承担的责任，坚持自己的信仰，发挥自己的作用，为人民大众提供更加优质的服务。

最后，感恩党教育也让我们学习到了一些党的作风和纪律。比如说，“八项规定”、防止“四风”等。同时也要注重建立好的信用度，诚信和诚实应成为我们每个人的底线，不得以自身利益为重要违背我们共同的价值观和道德准则。总之，在进行感恩党教育的过程中我们不仅仅要感恩，也要在理解掌握和坚持贯彻党的思想路线上，发现问题、解决问题、践行问题、推动问题的解决，进一步增强我们的责任感和使命感。

综上，感恩党教育让我们不仅感恩党的关照和领导，也让我们认清了自己应该充当的角色，并在我们所处的各个领域发挥自己的作用。我坚信，只要我们坚持不忘初心，牢记使命，相信党的领导，心怀感恩，努力工作，为实现中华民族伟大复兴的中国梦砥砺奋进，就能通向更加辉煌美好的前程。

感恩教育班会篇十八

a：使学生在主题班会中感受父母的'恩情，认识父爱与母爱的珍贵，感悟报答父母的养育之恩。

b：使学生明确，知恩预报恩是人的美德。

a：学生回忆在成长过程中父母关爱自己的典型事例;。

b：学生搜集从古到今报答父母养育之恩的感人的事;。

c：针对自己的实际，写好自己的报恩计划;。

d：准备录音机、投影仪、《妈妈的吻》磁带。

一、合唱《世上只有妈妈好》。

主持人：一首《世上只有妈妈好》把我们带入了母亲温馨的怀抱中。然而，世上还有一种同目前母爱一样珍贵的爱------父爱!父爱与母爱是我们人类依靠生存的基础，真能够说，没有父爱与母爱，就没有此刻这个辉煌灿烂的世界，就没有我们每一个人的这天!但是有的同学沐浴在父爱与母爱的长河里，却写不出父母关爱自己的一件事，有的同学甚至对父母一次善意的批评而耿耿于怀，心怀不满，多么令人震惊啊!让我们全体师生在这天这次感恩教育主题班会上，真切的感受父爱与母爱，唤醒一颗颗冷漠的心，报答父母的养育之恩，给父母送去一次次开心的微笑。此刻我郑重宣布：海燕小学五一中队《为了父母的微笑》感恩教育主题班会此刻开始：

第一幕：感受恩情：恩比天高情比海深。

a：学生分组交流父母关爱自己的典型事。

b：各组推选说的好的同学在班上交流。

主持人：听了同学们激动人心的发言，使我们真切感受到了，父母为了自己的孩子不惜个人的一切。父母的恩情真是恩比天高，情比海深。”慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如兽与禽“。知恩报恩是人的美德，下边让我们听一听一个个报恩的动人故事吧。

第二幕：感悟报恩：感恩报恩报恩无穷。

学生甲：讲陈毅为母亲洗尿布。

学生乙：讲刘伯承从小为母亲分忧。

学生丙：古代黄香为其父暖被。

学生丁：他的父母为他的爷爷奶奶洗身洗脚揉背。

……。

主持人：这一个个动人心弦的故事震撼着我们每一个人的心，感恩报恩的情绪油然而生。同学们，我们班有个同学在上课前塞给我一张纸条，上面写着这样一段话：亲爱的老师，纸条上的这番话，本来我打算在班会上说的。但是我抑制不住自己的感情，只有拜托老师把我的心里话告诉同学们：期望他们珍重父母的爱。趁父母健在时多向父母尽一份孝心。

第三幕：真情表白：真情汇报孝心永驻。

主持人：一份份报恩计划带着一颗颗孝敬父母的心，飞出了每一个同学的心窝，飞到了今后的日日夜夜家家户户，为每一位父母送去一次次开心的微笑。愿孝心永驻。

同学们，人世间有珍贵的父母恩，你明白还有什么恩呢?

第四幕：感恩拓展：真情满人间。

结束语：

一份感恩宣言代表着我们一颗颗报恩之心。期望同学们把感恩宣言化作自己的实际行动，把感恩之心带入家家户户，构建一个个和谐的家庭，和谐的校园，为构建和谐社会作出我们的贡献。

主持人：同学们，在人生的道路上，有珍贵的父母情，还有珍贵的师生情、姐妹情、兄弟情、同学情……阵势情满人间。知恩报恩，人之美德。报恩不在大小，不在多少。一杯热茶，一句真诚的祝福，一番亲切的安慰，都将给人送去温暖。千言万语归结于我们的感恩宣言：

第五幕：感恩宣言。

李春晖领读，其余学生举右手齐读。

附感恩宣言：

1.回顾自己的成长历程，体会父母的爱子之心。

2.多做一些令父母高兴的事，让自己感受到亲情的宝贵。

3.刻苦学习，用心进取，让父母对自己放心。

4.参加必须的家务劳动，为父母减轻负担。

5.爱父母，多和父母分享成长的点滴。

结束曲：请欣赏《妈妈的吻》。

主持人：海燕小学五一中队《为了母亲的微笑》感恩教育主题班会到此结束。