对于五月份要进行的aia国际会计师考试国际考，aia国际会计师公会中国代表处给各位学习者一些建议，帮助各位更好的进行学习。下面是小编为大家带来的aia考试学习指南，欢迎阅读。

提倡考生自己对问题有独到的见解，以乐观态度看待未来。由于其培养的是高级管理人才，面对的许多问题并不仅局限于会计的领域，因此需要站在更高的角度去拓展自己的思路。在学习过程中一方面要培养自己用英语进行思维的习惯、发散性分析能力和归纳能力，另一方面要从最基本的要义和逻辑分析入手，培养自己在复杂环境下的决策、判断能力和心理承受能力。这些能力的培养可通过对其提供的大量案例的反复研究、分析和体会，逐渐使自己形成灵活、独立、辩证地分析问题、解决问题的能力。

aia考题的规律性比较强，重点内容会反复出现在历年的考题中。尽管教材提供的内容很多，信息量大，而每次实际考试不会超过教材内容的三分之一，更不会出偏题和怪题。考生不妨尝试分析历年考试内容，找出考官的出题规律，针对这些重点反复练习，这样有利于把握考试要点，同时提高学习效率，对考过关会有极大的帮助。但这种分析是须建立在对书本内容全面理解的基础上的。

除了要掌握课本和习题上提供的知识外，还要充分利用学员简讯，不断扩大自己的知识面，了解最新信息和接受不同的观点。在最后几门难度较大的课程中，课本似乎只提供了一个知识框架，应不断地补充知识面。例如，企业核心竞争力的不断培育、竞争优势、绩效评价体系、全球经济一体化对企业的影响等均可以和当前我国的一些知名企业相联系，这些理念在跨国公司的实际运作中有许多贴切的运用，有助于对课本知识的理解和应用。

在学习过程中有了收获和体会后，要不断地与同学和同事交流和沟通，以加深印象。有时老师或同学的'几句点拨，会使一个自己反复看不懂的问题迎刃而解。而知识一旦被理解后，是不易被忘掉的。另外，要注意合理安排时间。对在职人员来说，无论是在学习过程中还是考场上，时间都是最主要的制约因素，所以要处理好工作和学习的矛盾，在时间短缺的情况下，提高工作、学习效率是唯一的办法。

其实，每个人都是有很大潜力的，关键是有没有去挖掘;aia也并不是高不可攀，它需要的不是天才，而是毅力和勤奋。许多学员都说aia不仅仅给了他们知识，更重要的是给了他们不断挑战自己、战胜困难的勇气和信心。英语和理论知识比较扎实、又有一定实际工作经验的年轻人不妨试一试。

博思是一种与职业活动相关的外语考试，考试涉及的内容几乎都与“职业”相关：

一是个人信息。包括询问/介绍个人信息(名字、职业等);询问/描述工作内容和职责;询问/描述某公司的基本情况及其组织结构。

二是办公、商务环境、工作日常事务。如：安排/预约会议;计划未来工作;发出/批准请求;发出/接受指示;预测/描述将来的可能性;询问/表达意见;表达同意或不同意的观点;给出建议/接受建议/拒绝建议;表达需求;问题讨论;推荐、劝告;证明决策和行为合理。

三是客户娱乐、休闲、同事及客户关系。如：谈论个人兴趣、休闲活动;发出邀请，接受/拒绝请求;表达谢意;道歉、接受道歉。

四是其他相关工作领域的内容。如：与旅游相关的，提出要求、预定、投诉;与健康相关的，工作地点的健康问题和安全准则;与休闲活动相关的，个人兴趣及运动;与购买、销售相关的，商讨价格/发货日期，报价/询盘，协议;与产品和服务相关的，询问/描述产品和服务信息，比较，表达观点/偏好，投诉、处理投诉;与成绩和成就相关的，描述并解释公司的绩效、成绩、发展趋势、重大事件与变革等。

另外，一些关于食物、饮料、教育(培训、课程)、消费产品、购物、价格、政治、时事、地点、天气的话题，也会在考试中有所涉及。

博思考查学生真实情景下使用外语的能力。因此，备考博思最好的办法就是在真实情景下练习使用英语。

听力方面，如果准备不充分，考生可能会感觉听力部分的压力和强度较大。因此听力应该从平时的语言学习中就多加强练习。博思考试中出现的听力类型有：面谈、录音信息、电话对话、采访、讨论、演讲、电话留言、口头指示、解释等。

阅读方面，博思考试要求在规定时间内阅读较长的文章，因此，必须能够在限定时间内通读全文，掌握大意，找到有用信息回答问题。博思考试中出现的阅读类型有：信件、备忘录、笔记、记录、通知、广告、宣传手册、产品目录、产品描述、会议记录、办公日记、公司报告(内部和外部)、指示、指南、报纸、杂志上的文章、表格、柱状图、曲线图、饼图等。

博思考试不设及格线。通常情况下，考生在5个工作日内便能得到的成绩报告单，报告单上的内容包括博思分数、等级水平、以及每部分的分数。成绩报告单的背面是alte对等级的能力描述。考试结果由剑桥大学考试委员会提供成绩报告单，国家人事部考试中心加盖认证钢印。

博思考试的成绩单附有can-do 描述.例如:

aia国际会计师公会总部设于英国，是世界领先的国际会计认证团体，在许多国家设有分会，其会员遍布全球。下面是小编为大家带来的aia考试的学习指南，欢迎阅读。

提倡考生自己对问题有独到的见解，以乐观态度看待未来。由于其培养的是高级管理人才，面对的许多问题并不仅局限于会计的领域，因此需要站在更高的角度去拓展自己的思路。在学习过程中一方面要培养自己用英语进行思维的习惯、发散性分析能力和归纳能力，另一方面要从最基本的要义和逻辑分析入手，培养自己在复杂环境下的'决策、判断能力和心理承受能力。这些能力的培养可通过对其提供的大量案例的反复研究、分析和体会，逐渐使自己形成灵活、独立、辩证地分析问题、解决问题的能力。

aia考题的规律性比较强，重点内容会反复出现在历年的考题中。尽管教材提供的内容很多，信息量大，而每次实际考试不会超过教材内容的三分之一，更不会出偏题和怪题。考生不妨尝试分析历年考试内容，找出考官的出题规律，针对这些重点反复练习，这样有利于把握考试要点，同时提高学习效率，对考过关会有极大的帮助。但这种分析是须建立在对书本内容全面理解的基础上的。

除了要掌握课本和习题上提供的知识外，还要充分利用学员简讯，不断扩大自己的知识面，了解最新信息和接受不同的观点。在最后几门难度较大的课程中，课本似乎只提供了一个知识框架，应不断地补充知识面。例如，企业核心竞争力的不断培育、竞争优势、绩效评价体系、全球经济一体化对企业的影响等均可以和当前我国的一些知名企业相联系，这些理念在跨国公司的实际运作中有许多贴切的运用，有助于对课本知识的理解和应用。

在学习过程中有了收获和体会后，要不断地与同学和同事交流和沟通，以加深印象。有时老师或同学的几句点拨，会使一个自己反复看不懂的问题迎刃而解。而知识一旦被理解后，是不易被忘掉的。另外，要注意合理安排时间。对在职人员来说，无论是在学习过程中还是考场上，时间都是最主要的制约因素，所以要处理好工作和学习的矛盾，在时间短缺的情况下，提高工作、学习效率是唯一的办法。

其实，每个人都是有很大潜力的，关键是有没有去挖掘;aia也并不是高不可攀，它需要的不是天才，而是毅力和勤奋。许多学员都说aia不仅仅给了他们知识，更重要的是给了他们不断挑战自己、战胜困难的勇气和信心。英语和理论知识比较扎实、又有一定实际工作经验的年轻人不妨试一试。

初级统计师考试科目分为两科，分别是：《统计学和统计法基础知识》和《统计专业知识和实务》。

中级统计师考试科目分为两科，分别是：《统计基础理论及相关知识》和《统计工作实务》。

高级统计师考试科目为《高级统计实务和案例分析》

各科目的题型均为单选 多选 判断 综合。

无论是哪一种题型，其实都是有规律可循的。下面小编就各个题型的答题技巧来跟大家详细说一下。

首先来说一下【单项选择题的答题技巧】

(1)、直接选择法，即直接选出正确项，如果应考者该考点比较熟悉，可采用此方法，节约时间;[例4]下列不属于21世纪人类环境所面对的挑战的是( )。a 温室效应b 土地严重沙化c 酸雨频繁土壤酸化d 不明疾病增加【答案分析】在考试用书12205011中明确列出21世纪人类环境所面对的八大挑战，即森林面积锐减，土地严重沙化，自然灾害频繁，淡水资源日益枯竭，温室效应，臭氧层遭破坏，酸雨频繁土壤酸化，化学废物排量居增。所以正确答案很明确是d不明疾病增加。另外，不明疾病增加应该不是环境问题，可以直接选择。

(3)、感觉猜测法：通过排除法仍有2个或3个答案不能确定，甚至4个答案均不能排除，可以凭感觉随机猜测，排除的答案越多，猜中的概率越高。千万不要空缺。

(4)、比较法：命题者水平再高，有时为了凑答案，句子或用词不是那末专业化或显得又太专业化，通过对答案和题干进行研究、分析、比较可以找出一些陷阱，去除不合理备选项，从而在应用排除法或猜测法选定答案。[例6]业主方可以委托( )承担全部业主方项目管理的任务。a 施工总承包单位b 设计总承包单位c 施工联合体d 项目管理咨询公司[答案分析]4个答案是从项目实施中的施工、设计和项目管理三个方面来判别谁可以承担全部业主方项目管理的任务，且比较a、c两个答案意思是相近的，均强调是施工方，b答案对照题意表达业主方项目管理显然是不正确的，所以只有d答案是正确的。

其次来看一下【多项选择题的答题技巧】

1、掌握规则多项选择题由1个题干和5个备选项组成，备选项中至少有2个正确最符合题意选项和1个干扰项，所选正确答案将是2个、3个或4个。因此，在做多项选择题时应该注意，如果应考者所选答案中有错误选项，该题得零分;如果所选答案中没有错误选项，但是正确选项未全部选出，则选择的每个选项得0.5分;如果所选答案中没有错误选项，且全数选出正确选项，则该题得2分。

2、常规方法通用做多项选择题同样可以用直接选择法、排除法、比较法等常用的选择题做题方法，而且，有时可以综合使用多种方法来完成一个题目。

再次来了解一下【判断题的答题技巧】

如果一个题是正确的，需同时具备两个条件：

1。前提与结论一致，即前面说什么，后面要下相关的结论

2。结论描述正确。

最后来分析一下高级统计师的题型

(一)全面考核，突出重点

考试大纲是考题的命题依据，高级统计师应具备的能力标准是命题的出发点和归宿。因此，在全面考核应考人员对大纲六部分内容全面了解掌握的基础上，注重突出“一名高级统计师应具备的能力”这一考核重点。

(二)注重考核能力

高级统计实务科目考试的目的是考核应考人员的能力，因此在题型上和分值分布上主要倾向于考核应考人员能力。这些能力包括综合能力、分析能力、计算能力、对计算机输出结果的解释能力、数据处理能力、应用能力和判断能力等。同时也关注应考人员的知识面宽度和理论广度。

(三)综合度较高

案例分析计算题的的综合度较高，应考人员只有在对大纲中所列要点熟练掌握的基础上才可能较全面地回答问题。因此，应考人员在复习时不仅要知道考试大纲要点所在的位置，而且对其内容的实质有所掌握。当然开卷考试，不要求应考人员死记硬背要点，但一定要懂得如何利用基础知识和基础理论进行实际问题的分析。

(四)题量大

开卷考试的一大特点是题量大，因此要求应考人员合理把握考试时间，统筹安排，注意答题结构，避免头重脚轻。

(五)一定比例的选答题

考题分为必答题和选答题。必答题是应考人员必须回答的考题。选答题要求应考人员从给出的几个题中选择某一题目进行回答。因此，要求应考人员答题时一定要注意审题。

先把心态平衡好，轻松复习轻松考。压力要有莫太重，不良包袱快丢掉。轻易莫打疲劳战，健康体魄最重要。冷暖衣穿要当心;均衡饮食多补脑。中午傍晚要休息，生活规律效率高。同学休息多体谅，动作轻微互尊重。夜里看书重效率，抓紧时间莫聊天。

时间紧，任务重，科学计划系统看。勤学习，少担心，莫怨书厚时间少。书厚不过几百页，保证质量再求速。按部就班仔细看，步步为营扎实学。要把知识连成线，瞻前顾后融会通。名词解释是基础，相似概念要分清。相应知识相应题，对号入座莫混淆。重点问题重点看，一般常识过过看。莫要忽略非重点，偶尔也会出点题。难点问题要弄清，勤学勤问勤思考。同学之间多探讨，讨论切忌聊成天。

资料要精不要多，物尽其用是关键。多做习题识考点，遇到疑问即翻书。高效复习是串讲，跟着老师重点找。老师串讲也含蓄，认真琢磨细推敲。莫把串讲当透题，平时工夫才可靠。考前传题莫迷信，一旦押宝易套牢。若到手上看一看，考考自己会不会;手上没有莫强寻，相信自己肯定行。

进了考场莫慌张，深吸三下平呼气。若是慌张反不利，脑中知识全忘记。见了试卷细审题，待到铃响再答题。选择题，有诀窍，最佳选项涂上表;拿不准，放一放，一会再把灵感找。主观题，字清晰，莫因字差丢了分。概念熟，思路清，名解简答上手轻。论述无须作长论，抓住重点分层次。案例分析逐字看，一见数字要警惕;落笔轻易莫定论，先作分析再定性。答完题，细检查，确定错了再纠正;拿不准，莫轻改，第一感觉要尊重。

只问耕耘不计收，步步为营扎实学。切莫彷徨失自信，天道酬勤终有果。一份耕耘一份收，沉沙无意亦成洲。从来天才出勤奋，勤勉砺志谱春秋。

摘要学习法：在自学过程中，边学习边摘要，是提高学习效率的好方法。在做同步练习题和自测题时，对平时的摘要进行校对和更正非常重要，它有助于知识的深化。

逻辑分类法：自考复习阶段，可适当地打破教材章节的限制，按照全书的逻辑结构，编制一个比较简明的逻辑关系图表，这对于知识系统化是一个很好的复习途径。

做题拓展法：很多复习参考书的单选题数量比较多，覆盖面也很广。因此，在做单选题时，要全面考虑题目所包含的知识点、相互关系和可能出现的变型题，这将有助于快速完成复习，也可以了解更多的题型。

争论提问法：真理的火花，会在碰撞中更加闪亮;适当的争论，会在记忆中更加深化。不妨在同学之间，多争论和提问。

重复学习法：当感到知识已经掌握得差不多的时候，再重复学一次。这一次也许会获得更深的印象和更多的体会。

换位思考法：在自学中，不要老是把你自己当成是“学生”，处于被动地位，而要不断的把自己摆放到“先生”的位置上，采取主动，产生不同的想法来。

角色转换法：在自学某个专业时，比如会计，不要仅仅把自己当成考生练习题目，而要把自己设想成一个资深会计人员，正在替企业做帐。这样，就会学以致用，有益于考试。

交叉应用法：对知识多方位、多学科的交叉应用，会对本门课程的学习产生更大的`效应。这在科学史上已是不胜枚举的成功方法。

经典指导法：在自学中，会经常碰到困惑。这就需要运用自己学到的经典学科的理论知识，如马克思主义辨证唯物论以及逻辑学、心理学等来指导实践。

重点把握法：好的自考生从不胡乱的猜题。但是，考前重点把握考点是可行的。就在考试前三五天，集中把学科的重点、难点弄懂，如果内容多、记不住，可以选择“重中之重”，强记下来，必有收获。

为加强专业技术人员外语学习，提高专业技术人员队伍的整体素质，增强专业技术人员在国际经济技术合作中的竞争能力，促进经济、社会发展和科技进步，人事部在总结近年来职称外语等级考试试点经验的基础上，决定从1999年开始，实行全国专业技术人员职称外语等级统一考试(简称"职称外语统一考试")。现就有关事项通知如下：

一、职称外语统一考试贯彻"严格要求，实事求是，区别对待，逐步提高"的原则，实行全 国统一大纲、统一命题、统一组织的考试制度。考试成绩作为衡量专业技术人员业务水平和晋升专业技术职务的条件之一。专业技术人员担任或晋升相应专业技术职务，须取得相应职称外语统一考试合格证书。

三、职称外语统一考试的语种为"英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语。其中，英语划分为综合与人文、理工、卫生、财经4个专业类别，其它语种不分专业类别。试题主要测试参考人员阅读理解外文专业基础文献的能力。考生可根据自己所从事的专业工作，任选一种语言及类别应试。

四、考试时间定于每年4月的第3个星期六上午。()

五、对参加职称外语统一考试合格者，发给由人事部统一印制的`《专业技术人员职称外语等级统一考试合格证书》，证书在全国范围内有效，其中a级证书有效期为4年(自考试之日起计算有效期，下同)，b、c级证书有效期为3年。

六、各省、自治区、直辖市人事(人事劳动)厅(局)和国务院有关部门人事(干部)部门可按照职称外语统一考试的合格标准，根据实际情况，确定本地、本部门聘任专业技术职务的外语成绩要求(当年有效)，并报我部备案。国务院有关部门所属单位的专业技术人员按属地原则参加职称外语统一考试，各省、自治区、直辖市人事(人事劳动)厅(局)要做好驻本地区的中央部门所属单位专业技术人员参加考试的组织工作及考务工作。

七、职称外语统一考试由人事部统筹规划、指导并确定合格标准。考试考务工作的组织与实施由人事部人事考试中心负责。有关专家组织受委托负责各语种考试大纲和教材的编写及考试命题等工作。

八、考前培训工作由各地人事部门负责组织。应试人员遵循自愿原则参加培训。

九、自1999年1月1日起，各地、各部门组织的职称外语考试即行停止。各地、各部门在1998年底前组织的职称外语考试在原有效期内继续有效。

对于雅思考试，许多考生经常会咨询各种各样有关报考的问题，下面小编为大家搜索整理了雅思考试报考指南，以方便各位欲报考雅思的学子们，希望能为大家节省一点时间，用于准备雅思考试上，祝大家都能取得好成绩!

答：只要身份证件有效就可以，没有别的限制。

答：考试中心为申请人提供一次更改考试时间的'机会，同时申请人需提供有关资料说明原因。

答：可以。申请人须向英国文化委员会交纳690元人民币，并附上测试报告表的原件以及一份用英文写的申请表，整个过程大概需要一个月，如果重新评定的分数有所增加，会退还申请人540元人民币。

答：这要视申请人的人数而定，也要考虑各个考点的具体情况，一般而言，考点会安排外地的申请人在同一天内参加口语考试。如果申请人有特殊要求，也可向考点提出。

答：除了整体语言能力之外，雅思成绩也能反映出考生听说读写各个单项的能力，积分采用的是9分制。

答：总而言之，所有的阅读材料设计的信息都很常见，如果出现一些专业词汇的话，会给出注脚或注解的。

答：一般来说，你可以在两周之内收到你的成绩。当然申请人也可以申请快速评分服务，费用为50元人民币，这样便可以在5-6个工作日之内拿成绩单(复印件)。

答：在ielts测试中是没有及格与不及格的概念的。你想进入的大学或学院会告诉你，你所希望修读的课程所需要的ielts分数。请注意，他们或许要求你在考试中某一个部分取得制定的分数(通常在写作部分)。

考新托福考试的第一个关键是：单词量一定要强。首先我们知道，新托福的单词比过去的老托福有明显增加的趋向。过去老托福阅读文章只有350字每篇，新托福增加到700字每篇，对词汇的考察仍然是重头戏，词汇占的比重应该是所有阅读题目的1/4左右，如果我们在单词这一关有一个很好的突破的话，对于考新托福是非常有帮助的，新托福阅读最低标准也要求我们有8千左右的词汇量，这样的词汇量对同学们在美国读大一的时候的学习很有帮助，同学们所看的一般的、泛泛的文章不会有阅读上的障碍。

第二个关键对中国考生来说，听力一定要强，而且一定要超强才可以。目前新东方的学生中已经有很多高分学员，我们在网站上也可以看到很多同学的高分心得，在未来，我们也可以看到很多学生的高分心得，未来留留学网跟我们也会在这方面有很多的交流，我们也可以把高分学生的心得和大家共享一下。在这些同学的备考过程中，我们发现一个特点，几乎所有的高分同学，听力一定是非常的强的，为什么呢?因为新托福中现在有四科，其中有三科主要考察我们听力的能力:

第二块，口语有6道题目，第一、第二题不考听力，剩下的都在考听力，口语考察的是什么呢?你的听说读的综合运用的能力，在美国大学或者研究机构实际场景中的英文交流能力。第三块在写作中也考听力，除了独立写作还有一篇综合写作，要求我们先读，再听，最后再根据听到和读到的内容去写一篇。因此，几乎现在我的学生打高分的都是听力特别特别的强，我也建议大家在备考的过程当中，额外多听一点东西，把听力基础打牢。

因为现在我们同学听力材料的得到比过去容易得多，各个网站上都有很多听力材料的下载，还可以去美国的一些大学的'网站上去，有的甚至把教授录音的片断，讲课的片断都放上去，这对我们都是非常有利的，然后我们可以以收听voa等广播节目。

voa也有一些东西对我们备考也是非常有利的，还有其他的很多材料，比如我个人感觉到“探索”英文版对我们来说是非常有力的一个备考材料，因为很多的题材都比较像新托福，跟托福的听力和阅读都比较像，这也是比较好的，所以考生如果你的听力弱的话，我建议大家听力是不惜一切代价尽快提高，这样对我们考托福来说是非常有力的。

第三个能力也是托福成功备考的关键之一。因为前不久我们应ets的邀请，参加了ets组织的一个新托福教师的workshop，我们发现新托福还有一些秘密在里面的，这也是我们在教学过程当中和我们老师在积极参加新托福考试的过程中发现的一个重要秘密——新托福还特别侧重考察一个学生记笔记的能力。

为什么这么说呢?因为听力一般听一段就5、6分钟过去了，听得过程中没有题目出现，说完这几分钟以后才给你题让你去答题，在听的过程当中要大量的记笔记，然后根据你的笔记再去回答问题的话，你会回答得非常专业。口语也是一样的，口语尤其考察你记笔记的能力，因为口语的3、4、5、6题，都需要记笔记。3、4、5、6题要求我们综合听力、阅读的内容去口头回答问题，即读听说综合在一起，无论对阅读材料还是听力材料都需要我们记笔记的能力非常非常强。

新托福考试采用真实场景，如模拟大学校园中的动态和交互式环境，试题综合考查听、说、读、写4项英语语言能力，考生可充分展示使用英语进行交流的能力，新托福考试通过互联网进行，考试采取机考形式。下面是小编为大家搜索整理的toefl小托福考试指南，希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!

该考试主要由三大部分组成：听力、语言形式和含义、阅读，每部分均42道选择题;听力35分钟，语言形式和含义25分钟，阅读50分钟，共110分钟。

初中托福测试了学生在以英语为媒介的环境中的英语听力水平，包括三种能力：

1)基本的与人交流的能力。学生必须能理解日常发生在学校的一些熟悉的话题，包括相关话题的大意和重要细节。根据已有或即使没有明确说出的信息做出推理的能力，以及理解说话者意图的能力，并且能明确根据口语的语调和重音分配等解读信息的能力。

2)以指导为目的的能力。学生必须理解老师和其他学校工作人员为一系列非学术性目的所使用的语言：包括课内和课外的用语(例如：外出调研，学校图书馆和礼堂)以及演讲用语(例如：通知，提示，邀请，警告等)。在听此类口语时，学生必须理解信息的目的，根据说话者已有但是没有明确说出的信息做出推理。

3)以学术为目的的能力。学生需要理解学术材料里出现的演讲或者讨论内容的大意。这些演讲以正式形式呈现并且展现出独特的口语特色。(例如，相对复杂的动词形式，相对较少的名词化结构，偶尔的停顿和不娴熟。)在听学术材料的演讲时，学生必须能够理解大意和重要细节，必须能根据已有和暗示的信息进行推断，必须能认清演讲者的目的，并且认清演讲者演讲中的修辞手段等(例如，比较和对比，原因和结果等)。

语言形式和含义：在以英语语言为媒介的环境中发展英语的能力时，交流能力(例如听和读)是最基本和最重要的。然而，对于国际学生来说，像语法和词汇这种能力也十分重要，这些技能提升并不只在于学好他们本身的重要性，更在于它们能帮助提升我们的交流能力。在发展这些技能时，重要的'是学生不应该只关注形式，更应该把英语的形式作为一项创造各式各样文本的工具。学生应该能够识别语法要素和正确的词条，即那些用一系列不同句法和文本表达合适含义的语法和词条(例如，基于语法和更广泛的讨论)。他们需要认识这些以学校为背景的一系列文本的形式和内容(例如，信息的，小册子，广告，学生作文等)。

阅读理解：初中托福考试评估了在英语媒介的环境中学生的阅读理解能力，包括两项基本阅读形式：

1)阅读和理解学术文章的能力。学生需要阅读和理解一系列跨越各个学科领域(例如，艺术，人文，科学和社会科学)的体裁的学术文章(例如，说明文，传记，议论文，散文)。他们还需要阅读不同难度水平的文本，尤其是那些在英语环境课堂上使用的。在读这些文本时，学生要通过理解大意和主要的论据信息来做出推断，并且理解核心词汇(不管来自于以前的知识还是文本)以及文本内部的紧密联系(例如，句子之间暗示性的联系)

依赖于具体的段落的性质，学生必须了解作者的目的，理清逻辑并看懂修辞结构，文章进程和指示，识别并理解比喻性语言。与听力相比，阅读文章不应要求太多具体的背景信息，但是有时要求学生去阅读以便于从上下文中掌握新的学术信息。

2)阅读并理解非学术性文章的能力。尽管学术性文章已经成为英语语言方面的主要挑战，但学生也必须能够阅读非学术性文章。包括通信方面的(例如,电邮和信件)，日志，学生著作以及一些更短的文章(例如，小册子，广告，时间计划等).在读非学术性文章时，学生必须能够解释同上文学术性文章同等类型的细节，也要明白非学术文章的一些显著特征(例如，一些习语的频繁使用)。

全国专业技术人员职称英语等级考试是由人力资源和社会保障部组织实施的一项外语考试，它根据英语在不同专业领域活动中的应用特点，结合专业技术人员掌握和应用英语的实际情况，对申报不同级别职称的专业技术人员的英语水平提出了不同的要求。该考试根据专业技术人员使用英语的实际情况，把考试的重点放在了阅读理解上面。

全国专业技术人员职称英语等级考试共分三个专业类别：综合类、理工类、卫生类。每个专业类别的考试各分a、b、c三个等级。每个级别的试卷内容，除综合类外，普通英语和专业英语题目各占50%。三个等级考试的总分各为100分，考试时间均为2小时。

全国专业技术人员职称英语等级考试重点考查应试者的阅读理解能力。考试总的评价目标是：

申报c级的人员在两小时内应完成2200词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容。

为达到上述目标，考试对应试者的英语词汇量、英语语法知识和阅读理解能力的要求分别如下：

考试所涉及的词汇和短语主要依据本大纲所附词汇表。对申报不同级别的`应试者要求掌握的词汇量不等：

申报a级的人员应认知6000个左右的单词和一定数量的短语;

申报b级的人员应认知5000个左右的单词和一定数量的短语;

申报c级的人员应认知4000个左右的单词和一定数量的短语。

需要指出的是，职称英语等级考试所涉及的词汇、短语主要根据本考试大纲所附的词汇表，在实际考试中，凡是超出大纲词汇表以外的词汇一般都给出中文意思。

在以往的考试中，最常见的一个测试项目就是对语法知识的考查。全国职称英语等级考试中是否也考语法呢?大纲明确指出：考试重点是考查应试者的阅读理解能力。不直接考语法。所谓不直接考语法，就是不像其他类型的考试那样要求应试者做与语法有关的多项选择题、语法改错题、分析主谓宾等题目。但不直接考语法，并不等于说可以不懂语法、语法知识不重要，阅读理解必须运用语法知识辨认出正确的语法关系。不懂语法，不论词汇量有多大都是毫无意义的。职称英语等级考试要求应试者必须懂得英语基本语法知识，这些语法知识可概述如下：

英语句子的基本语序及其意义;

英语句子的结构和常用句型;

动词的各种时、体及其意义;

各种句子的构成和意义;

句子中词语的所指、省略、替代、重复以及句子之间意义的关系等。

前面我们已经提到，职称英语的等级考试的测试重点是考查应试者的阅读理解能力。它要求应试者能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解本专业的或一般内容的英语书面材料。具体来讲，阅读能力主要包括下列几个方面：

掌握所读材料的主旨和大意;

了解阐述主旨的事实和细节;

利用上下文猜测某些词汇和短语的意义;

既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的意义关系;

根据所读材料进行判断和推论;

领会作者的观点、意图和态度。