他长大了作文300字(4篇)

2023-03-13 00:00:00 小编：趴在桌子上属羊

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他长大了篇一

人生是一本书，每一个阶段都会在这本书上留下深深的足迹。童年是一场梦，少年是一首歌，青年是一幅画。

童年是一只风铃，“叮铃叮铃”地响过了五十二个春夏秋冬。回往那扇粉红色的大门，里面那个小小的、天真的、活泼可爱的我正对着我歪头呵呵傻笑，又跑开了屁颠颠地满世界找妈妈。画面一转，顽皮的我正坐在床上拿着剪刀，捻起一搓头发“咔嚓”一声干脆利落地剪了，剪下的头发迅速塞进被单里。小小的我颇有女王风范，做事干脆利落。画面再转，我上小学了，对学校对长大充满向往的我背着书包，离开了父母温暖的港湾，踏入那个金光闪闪的大门，那间陌生却又亲切的教室，看见那群即将陪我一起走过六年小学时光的同学们时，我好像长大了。

长大到底是什么？什么才算长大？我疑惑，我不解……

童年是粉红色的，我自然十分依恋那天真活泼的日子，但是我必须把这童年放进粉红日记，藏进心灵深处。展望金色的未来，我定会毫不畏惧，大踏步地走下去，因为，我长大了。

他长大了篇二

大班儿歌《我长大了》

1通过才艺展示，感知自己长大了。

2讨论自己长大的原因及自己的生长过程。

3激发幼儿爱父母、爱生活的情感。

各种职业的图片

1、复习诗歌《长大做什么》，感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化，体验自己长大了。

教师朗诵诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁？你最喜欢什么？……中班的时候……现在我上大班了……教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗？上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢？（引导幼儿讨论自己长大的原因：是妈妈的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦……在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程）

2、才能展示。

既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢？引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆勇敢，体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。

3、谈理想，教师适时出示各种职业的图片。

师：我们现在是大班的小朋友了，你们想一下，当你继续长大，你上了小学、中学、大学之后，像老师这样你会有什么梦想呢？将来当你长得更大了，你会做什么呢？（引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的目标而努力）

让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。

他长大了篇三

我已经不在是父母庇护的孩子了，转眼间，都长成大孩子了。我不可能再在父母身旁撒娇，虽然在他们的眼中我毕竟是个永远也长不大的孩子，虽然在他们的眼中我变得深沉了。但是我的性格我控制不了，我已经很努力的使自己变为他们心中的乖乖女，到头来却是徒劳无功。

多次回想小时候，可却自己责备自己，过去了，都过去了。我爱父母的方式不在是单纯的听话，简单的乖巧而以。他们眼中的我最终会变得的。我不会再随便哭，随便买东西了。他们也不会动不动就抬起巴掌打我，他们也知道我的自尊心很强。

这份生活好压抑，我不快乐，虽然表面我会笑的开心。我也笑着对自己说加油，可笑却变成压力，我笑的好苦，好累。

长大了。当妈妈说要离开我一段时间的时候，我再也止不住多年的憋屈，泪花在眼里飘荡，猛的抬头妈妈也哭了。我们彼此都舍不得对方，都用一种默默的方式来爱着对方。好复杂，一切都好迷茫。一切都好想从头开始。

???

他长大了篇四

今天我在家没事干，想起爸爸的“药”只剩下一天的了，就去帮爸爸做药。

拿出核桃。一个太少了，两个也不多，要不，这五个就一起放上吧。我又找出了斧头。就这样，客厅里响起了“当当”声。

这些小淘气就是淘气，一会儿跑到右边去，一会儿跑到左边去，五个核桃去完皮，我就满头大汗了。

也许是我的技术不到位，这五个核桃仁没有一个是完整的。可最后还要制成粉，就算是完整的也要变碎，还要它完整干吗呢？我心想。

我把核桃仁放进蒜臼子中，又放进芝麻。好了，开始锤吧！

生活在这个家庭中，我特别地幸福。我可以享受别的同学享受不到的幸福——比如说这一次为爸爸做药，享受的就是这个做药的过程，和做完药的这种成就感。我忽然觉得：我长大了。