总结是一种概括性的写作方式，它帮助人们系统化地整理和理解所学和所思。"写一篇完美的总结需要我们全面地回顾和总结过去的工作或学习经历。"以下是小编为大家准备的一些总结范文，供大家参考和学习。

小学二年级数学题100道篇一

10、幼儿园的小朋友们吃水果，每个小朋友吃了2个苹果，5个小朋友吃了多少个苹果？

11、小朋友们画五角星，每个人画了5颗五角星，6个小朋友共画了多少颗五角星？

12、一只青蛙4条腿，5只青蛙多少条腿？

13、花店里有郁金香，每枝6元，买了5枝需要多少钱？

14、一颗五角星有5个角，7个五角星有多少个角？

15、根据“六八四十八”写出两道乘算式。

16、一个盘子里有5个杯子，9个盘子里有多少个杯子？

17、小朋友们折纸鹤，每人折了5只纸鹤，5个小朋友折了多少只纸鹤？

19、5个小朋友分38块饼干，每人能分到8块吗？

20、一双筷子有2根，4双筷子有几根呢？

小学二年级数学题100道篇二

22-9=13（只）22+19=41（只）答：鸭有41只，鹅有13只。

2、小红有28张画片，小明比她多26张，小明和小红共有多少张？

28+26=54（张）54+28=82（张）答：小明和小红共有82张。

3、果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，果园一共有多少棵果树？

4×8+12=44（棵）答：果园一共有44棵果树。

4、笼子里装了5只兔子，它们一共有多少只脚？

4×5=20（只）答：它们一共有多20只脚。

5、小红有28张画片，她比晓明多6张，小明有多少张？两人一共有多少张？

28-6=22（张）22+28=50（张）答：小明有22张两人。一共有50张。

小学二年级数学题100道篇三

一、直接写得数：

40－28=。

71－32=。

67－39=。

39+60=。

12+60=。

61－32=。

80－70=。

13+60=。

21+60=。

12+60=。

93－60=。

34+60=。

90－70=。

98－90=。

46－40=。

83－60=。

11+60=。

71－50=。

二、脱式计算。

6（15－8）=。

28（57－50）=。

50－84=。

18+729=。

（12+33）9=。

7（50－46）=。

三、解决问题：

1、小军吃了5个苹果，还剩下18个，小军原来有多少个苹果？

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2、一（1）班第一小队做了17朵小红花，送给幼儿园9朵，还剩下多少朵？

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3、原来有16个小朋友在做游戏，有7个小朋友回家了，现在有几个小朋友？

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4、原来有17只猴子，又跑来了6只，现在有几只？

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5、同学们要种14棵树，已经种了10棵，还要种多少棵？

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6、粉笔盒里有彩色粉笔19支，白色粉笔17支，粉笔盒里一共有粉笔多少支？

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小学二年级数学题100道篇四

我是20__年秋季接手的现在小学二年级班主任工作，虽说不是第一次当班主任，但对于小学低段这还是第一次，时间真如白驹过隙，在平淡与忙碌中，一年半就这样一晃而过。这是我与孩子们相处的第四学期了，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。

有人把教师比作园丁，把学生比作小树;有人把教师比作耕耘者，把学生比作肥沃的田野。这两种比喻都很精妙。班主任的任务不只是修枝剪叶，还有播种、施肥、锄草……回顾这一年半的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。

班主任工作是琐碎的，总结一下，在平时，我主要将工作重点分为以下几个方面：

1、爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。

作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。作家杨朔曾经说过：“每个人的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧。”我的教育对象是7、8岁的孩子，他们天真烂漫，活泼好动，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。

低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会了吗;告诉他这几天进步了!告诉他写的字很漂亮，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，收到的效果会很好。

我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如他们是我的孩子，我会怎么教育(因为我的孩子也和他们差不多大)。以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。

对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗星星，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。

还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是孩子们更多纯真的爱。

2、重视培养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。

所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争、相互监督等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。

3、培养小干部，发展孩子的能力

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，所以我在班内搞了“争当值日生”活动。

孩子们刚入学，对他们而言短期目标更能促使他们从各方面严格要求自己。于是每个星期一我都会和小朋友们一起评定上周各方面最优秀或进步最大的两位同学，给与表扬，并贴上星星。这样一来，孩子们的积极性极高，收到了非常好的效果。(比如我们班的伏霜，上学期很懒，作业总是拖拖拉拉，而且也不爱思考问题。开学时，我表扬她进步大，并发了一个漂亮的笔记本奖励她，听赵老师讲，他这学期进步更大了，学习有劲了，爱思考问题了，而且每节课都特别认真地听课，经常受老师和同学表扬，看着他一天天的进步，我也感到欣慰。

4、加强与家长间的交流

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。

一直以来，每天下午家长来接孩子的时候，我都会和至少一个家长聊天，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。

比如我班孩子大多是留守子女，父母外出打工，有爷爷与奶奶带，极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……每次与家长沟通时，家长总说就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多得主动跟家长进行沟通。

这一年多来，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。比如，在广播操时，你一个人做得不到位，看下来就会觉得不舒服，影响了集体的整个感觉。我又给他们讲了“17=1”的故事，一个集体，好比一台机器，17个同学就好像机器上的17个零件，17个零件都好，机器才能正常运转，如果有一个同学不好，就好像机器坏了一个零件，使整个机器受到了影响，不能正常运转。孩子们听了，眼睛都亮亮的，我不知道他们有没有听懂，但是他们真的很爱我们这个大集体。

一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸;一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。

班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。作为一名年轻的教师，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好。

小学二年级数学题100道篇五

时间过得真快，工作已有一年之久。新的时代，新的教育理念，新课改的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自我，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的提高，现对这段时间的教学工作作鉴定如下：

一、遵守教师职业道德，做礼貌教师。

教师职业素质中，师德最重要。师德建设决定我国教师队伍建设的成败，也就决定我国整个教育事业发展和改革的成败。我们既然选择了教师这一职业，就要尽到教师的最基本职责。要完成好自我的教学任务，关心、尊重、爱护学生，对工作尽职尽责，立足于自我的本职工作，培养为人师表的道德意识。身为人民教师，仅有加强道德修养，才能更好的立身于社会，从教才能自觉地克服不良心态，全身心投入到教书育人的工作中。

二、严谨治学，提高自身教育教学本事。

从事教育事业以后，越来越多的意识到自我本事的不足，于是利用课余时间我研究名师的课堂教学技法，发现提高学生学习兴趣是教学的方法，也就是教师如何让学生愿听自我在课堂上讲的资料，主动理解知识，并且在教学中多去鼓励学生。

于是我在自身的美术理论教学中加以实践运用，将美术的知识点用丰富多彩的教学环节联系起来，很快学生对枯燥的美术理论感兴趣起来，并且我的课堂受到了学校领导教师的表扬。一个好的教学方式，会提高学生的教学效率。一个教师仅有做到“脑中有结构，心中有学生”，才能使知识与学生的发展有机结合，设计出合理的教学活动。

三、教学成绩。

我在任职期间，较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自我的教学基本功。进取参加教研活动，认真听有经验教师的示范课，主动请求教师评课;善于总结、思考;进取参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习。

四、工作态度认真，严格要求自我，按时到岗。

热爱工作是一种信念。自从开始了教师生涯，我坚持每一天提前到岗，打扫办公室卫生，为教师供给一个舒适的办公环境。对待自我的教学，我更加的严格要求自我。经过查阅相关的知识，加深自我对课本的掌握和理解，研究教法、备好教案，让学生在简便愉快的学习氛围中，完成教学任务。

五、明白做人，清白为师。

教师职业本身，教书育人，对学生和社会起模范作用，如果沾染了不良习气，将对教育教学产生严重的负面作用。在当前社会，廉洁从教、热爱每一个学生已成为对教师的迫切要求。作为一名高中美术教师，我已经将让每个学生喜欢上美术成为自我的职业追求，对于每一个需要帮忙的学生，我都认真的解答;对于每一堂课上的学生，我都严格要求;对于每一节课，我都完善的备课。

既然我选择了教师，我便会义无返顾，一路走下去。我要为党和人民的教育事业做到“两鬓成霜终不悔，一腔热血育英才”。作为太阳下最光辉职业的教师，我必将在教学的道路上百尺竿头，更进一步，用自我的微薄之力回报社会，做一个合格的人民满意的教师。

小学二年级数学题100道篇六

24、一根木头长10米，要把它平均分成5段。每锯下一段需要8分钟，锯完一共要花多少分钟。

25、有1800个乒乓球，每6个装一筒，每20筒装一箱，这些乒乓球需要装多少箱？

26、风扇厂某车间每天装配电风扇125台，多少天才能装配完3500台？

28、小华身高132厘米，小英比小华高13厘米，两人身高一共多少厘米？

30、某粮仓运进大米320吨，相当于原来存粮数的4倍，原来存粮多少吨？

31、一块正方形地周长是32米，它的面积是多少平方米？

32、一个商店运进8箱运动衣，每箱50件，每件卖60元，一共可以卖多少元？

34、一辆汽车3小时行驶120千米，照这样计算，要行驶480千米，需要几小时？

47、进106筐雪梨，卖出2065千克后，还剩下47筐，平均每筐雪梨重多少千克？

49、来大米500千克，用了7天后还剩17千克，平均每天用多少千克？

50、儿童三轮车每辆的价钱是210元.幼儿园买了4辆,一共用了多少元?

小学二年级数学题100道篇七

20.装运一批水果，第一车装35筐，第二车比第一车多装43筐，第二车装运几筐?

21.每张圆桌坐8人，每张方桌坐4人，8张圆桌和1张方桌可以坐多少人?

23.科技书3包，每包9本。故事书比科技书多18本，故事书有多少本?

25.食堂做肉包子8个，做的菜包子是肉包子的3倍。做的肉包子与菜包子一共多少个?

26.小红有45张画片，小明比她多23张，小明有多少张?

28.商店第一天卖出服装53套，第二天比第一天少卖35套，第二天卖出多少套?

29.食堂每天吃9棵白菜。一个星期共吃了多少棵白菜?

30.教室里有3个同学，又进来9个男生和9个女生，现在一共有几个同学?

32.一根短绳长6米，一根长绳的长度是短绳的3倍，这根长绳长多少米?

33.马路两边种树，一边种了8棵，一边种了9棵，两边一共种了多少棵?

34.小明拼装一辆玩具赛车用了27分，小亮用了34分，小明比小亮快多少分?

35.果园里有7行苹果树，每行有8棵，一共有苹果树多少棵?

36.停车场停着3排小汽车，每排3辆，一共停着多少辆小汽车?

37.小明有28块糖，小红的糖的块数是小明的3倍，小红有多少块糖?

38.商店里有7盒铅笔，圆珠笔的盒数是铅笔盒数的8倍，圆珠笔有多少盒?

39.大雁有43只，鹅比大雁少19只，鸭比鹅多39只，鸭有多少只?

40.明明、兰兰和乐乐给校园里的小树苗浇水，每人浇6棵，一共浇了多少棵?

41.有24盒花，送给幼儿园一些后还剩8盒，送给幼儿园多少盒?

42.小刚做了9个蜻蜓标本，小英做的蝴蝶标本的个数是小刚的4倍。

(1)小英做了多少个蝴蝶标本?

(2)小英做的蝴蝶标本比小刚做的蜻蜓标本多多少个?

43.工人叔叔已经修好了16把椅子，还要修8把，一共要修多少把椅子?

44.红、黄、蓝三种汽球各有9个，一共有汽球有多少个?

45.友谊路小学的学生分两批看电影，每批6个班，一共有多少个班?

46.白兔有7只，黑兔的只数是白兔的5倍，黑兔有多少只?

47.红花有3朵，黄花的朵数是红花的6倍，黄花有多少朵?

48.妈妈买了4个蛋糕，每个蛋糕7元，30元钱够吗?

51.小红每天做8朵红花，做了3天。她要把红花奖给6个小朋友，平均每人多少朵?

3×8÷6=4(朵)答：平均每人4朵。

24÷3=8(元)36÷4=9(元)。

899-8=1(元)答：碗贵，贵1元。

53、三年级有25人用一条船过河，每次只能坐5人，要几次才能过完?

25÷5=5(次)答：要5次才能过完。

4×3=12(只)12÷2=6(组)答：可以分成6组。

55.3个小动物吃了12个苹果，7个小动物要吃多少个苹果?

12÷3=4(个)7×4=28(个)答：7个小动物要吃28个苹果。

24÷6=4(天)答：4天看完.24÷8=3(页)答：每天要看3页。

4×3÷6=2(元)答：每个本子2元。

58.小朋友吃早餐，每6人坐一张桌子，要坐2张桌子，一共有多少人?

6×2=12(人)答：一共有12人。

59.小明和小红写字，小明写了3行，每行6个，小红写了15个，谁写得多?多几个?

答：小明写的多，多3个。

3×6=18(个)4×5=20(个)。

18+20=38(个)答：两人一共写了38个。

小学二年级数学题100道篇八

1、计算。

6吨200千克=()千克1米-3分米=()分米。

7千米—5000米=()米8毫米+2毫米=()厘米。

82厘米—52厘米=()分米3厘米+2毫米=()毫米。

1吨—700千克=()千克6吨-2000千克=()千克。

5200千克—3200千克=()吨200千克+1800千克=()吨。

2、在()里填上“=”、“”、“”。

2吨()960千克1000克()3千克45克()3千克2050克()2049千克。

4千米()4200米100毫米()1分米15吨()15千克5000千克()5吨。

3、生活多彩园。

(3)用4个边长是2厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是多少?

小学二年级数学题100道篇九

3×6=18（棵）答：一共浇18棵。

2、小刚做了9个蜻蜓标本，小英做的个数是小刚的4倍。

（1）小英做了多少个蜻蜓标本？

9×4=36（个）答：小英做了36个蜻蜓标本。

（2）小英做的比小刚多多少个？

36-9=27（个）答：小英做的比小刚多27个。

3、爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。我们全家一共掰多少玉米？

3×9+6=33（个）答：我们全家一共掰了33个玉米。

4、王师傅做了80个面包，第一次卖了17个，第二次卖了25个，还剩多少个？

5、妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，妈妈一共买了多少个水果？

15-6+15=24（个）答：妈妈一共买了24个水果。

小学二年级数学题100道篇十

一、直接写得数。

25÷4=48÷6=36÷7=4×6=37+67=18÷3。

二、脱式计算。

三、解决问题。

1、55个草莓平均放到8个盘子里，每个盘子可以放几个，还剩几个？

2、双语实验小学二、二班39个同学去划船，每只船最多乘4人，至少要租几只船？

3、有一块布长43分米，做一条裙子用8分米，最多能做几条裙子？

小学二年级数学题100道篇十一

（一）使学生所学的两步计算的应用题得到系统整理和巩固。

（二）培养学生分析和解答应用题的能力。

（三）通过教学，培养学生认真审题、积极思维的良好学习习惯。

分析数量关系和正确选择解题方法，是复习中的重点和难点。

写有练习题的翻转小黑板或幻灯片。

教师启发谈话：同学们已经学习了不同数量关系的几组两步计算的应用题，这节课在同学们学习的基础上进行一下复习。

师：请同学们回忆一下，都学习了哪些不同数量关系的应用题。请同位同学互相议一议、说一说。（可给5分钟时间）。

在同学们说的基础上，教师出示一题。如：

“食堂有40袋面粉，吃了16袋，又买来45袋，食堂现在有多少袋面粉？”

同学们经过认真思考，大部分学生能做出正确解答。

答：现在还有69袋面粉。

接着，教师启发学生改变题目的条件和问题，变为我们已经学过的其他数量关系的应用题，并能做出相应列式解答。学生由于有讨论的基础，又在教师不断启发和鼓励下，因此很多同学能做出正确变换。

变换1.食堂有40袋面粉，第一星期吃了16袋，第二星期吃了17袋，还剩多少袋？

答：还剩7袋。

变换2.食堂有40袋面粉，吃了16袋，剩下的8天吃完，平均每天吃多少袋面粉？

答：平均每天吃3袋面粉。

变换3.食堂原有面粉30袋，又买来16袋计划8天吃完，平均每天吃多少袋？

列式：40+16=56（袋)56÷8=7(袋）。

答：平均每天吃7袋。

变换4.食堂原有面粉40袋，又买来16袋，如果每天吃7袋，可以够吃几天？

列式：40+16=56（袋)56÷7=8(天）。

答：可以吃8天。

答：还剩4千克。

……这样在教师指导下，学生越编兴趣越高，他们所学的应用题得到全面的复习。

题目进行变换时，教师可有目的地将变换的每一道题有计划地写在表格里，以便于学生观察、思考、比较。

题目变化后，教师可逐个提出如下问题让学生观察、思考、分析、回答。

1、每道题目的条件和问题是什么？

2、请学习较好的学生从每个应用题的条件或问题入手或出发，试着分析解题思路。

3、每道题在解答时，先算哪一步？为什么？

4、这几道题有什么共同特点？有什么不同？（共同特点：都是三个已知条件，一个问题；都是先算中间问题，再算最后要求的问题。不同之处是数量关系不完全相同，所以解题方法也不同）。

在学生观察、思考、比较的基础上，师生共同小结出解答两步计算应用题的一般步骤：

（1）读题理解题意，弄清题里的条件和问题。

（2）分析解题思路，确定先算什么，再算什么。

（3）列出正确算式，算出结果。

（4）写出答案，再检查一下做得有没有错误。

最后教师再强调指出：解答两步计算的应用题，关键是分析题里的数量关系，确定先算什么、再算什么。防止死记硬背，灵活选择算法，具体问题具体分析。

1、第一组练习（要求说出解题思路，提出中间问题）。

（1）有46张纸，出墙报用了14张，剩下的纸平均分4次用完，每次用几张？

（2）学校里原来有7棵杨树，又栽了6棵杨树，死了3棵，现在有多少棵杨树？

（3）食堂买白菜45千克，午饭吃了12千克，晚饭又吃了15千克，还剩多少千克？

2、第二组练习题（要求先自己小声分析数量关系，再列式解答）。

（1）二年级一班有22个男同学，20个女同学。每7个同学一组，全班可以分成几组？

（3）修花池要用94块砖，第一次搬来36块，第二次搬来38块，还要搬多少块？（用两种方法解答）3.第三组练习（要求补充条件，成为两步计算的应用题）。

（1）“小熊猫”商店，共有98只气球，xxxxxxxx，现在有多少只气球？

（2）手工组做了38辆纸坦克，送给幼儿园中班7辆，xxxxxxxx，还剩几辆？

课堂教学设计说明。

本节课是应用题复习课，是通过复习使学生对所学的两步计算的应用题得到系统整理和巩固，从而提高学生分析和解答应用题的能力。

因此从课堂设计上注意引导学生参与，通过回忆讨论把学过的应用题一一列举出来，再经过分析、解答、变换对已经学过的两步计算的应用题的结构特点更加清楚，又通过分析、比较、判断等教学活动，使学生更好地掌握不同数量关系的两步计算的应用题的解答方法，达到提高解答应用题能力的目的。