范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级语文第六单元教学设计篇一

xióngwěi

chuàngjǔ

jiāngù

wēiwǔ

zīrùn

jiànshè

pínqiónɡ

chuánshòu

xíngzhuàng

bēnliúbùxī

yuǎnjìnwénmíng

二、选词填空。

1.肯定突然偶然

⑴王老师这次生病，是因为过度劳累引起的。

⑵上午阳光灿烂，下午下起雨来。

⑶一个的机会，我见到了离别多年的老师。

2.愿望希望失望

⑴我多么台湾早日回到祖国怀抱啊!

⑵长大后到南极去探险，是我的。

⑶今天下雨，不能去春游，大家都很。

3.不但……而且……如果……就……既……又……

⑴明天下雨，我们不能去参观赵州桥了。

⑵这座桥坚固，美观。

⑶这种设计，减轻了流水对桥身的冲动，减轻了桥身的重量。

三、默写古诗。

望天门山

饮湖上初晴后雨

四、按要求写词句：

1.写出表示“看”的意思的词语：

()

2.写出有关学习的名言警句：

五、根据课文内容填空：

1.西沙群岛是南海上的一群，是我国的。那里风景，物产，是个的地方。

2.早晨，雾从里升起来，整个森林浸在里。太阳出来了，千万缕像一样的金光，穿过，照射在工人宿舍门前的上。草地上盛开着各种各样的，的、的、的、的，真像个。

六、乱句重组：

()闪电越来越亮，雷声越来越响。

()雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

()“哗、哗、哗”下起雨来。

()满天的乌云，黑沉沉地压下来。

()渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

()雨停了，太阳出来了，一条条彩虹挂在天空。

七、阅读短文：

红菊花

我们校园里有一座花坛。花坛里种了十几种花，虽说不上百花争艳，也可算上五彩缤纷了。

每到秋天，各种各样的菊花，有黄的，白的，还有红的，朵朵盛开，真叫人喜爱。在这许多菊花中，我最喜欢一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的还是那一朵朵红花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红绒球。从远处看，花盘微微低垂着，又像个害羞的小姑娘，红着脸低头不语，美丽的红菊花，你多么惹人喜爱呀!

望着这千姿百态的花朵，我想：“要是没有园丁叔叔的辛勤劳动，哪有这美丽的花朵啊!

1.把词语补充完整：

百花 五彩

千百 引人

2.第二自然段有句话，这个自然段主要写。

3.第二自然段中划横线部分，作者是抓住红菊花的、三部分来具体描写的，每个部分先写，再写。

三年级语文第六单元教学设计篇二

一、看拼音，写汉字。

()()()()()

()()()()()

二、比一比，再组词。

暮()饶()哨()拣()贫()

幕()绕()梢()冻()盆()

防()谁()粪()泡()守()

仿()滩()类()抱()宝()

三、填上合适的词。

()的花朵()的鹿角()的山崖()的珠帘

()的海水清新的()宝贵的()彩色的()

例：要是我的腿更美丽些，我不就可以当个出色的芭蕾舞演员了吗?

要是我的腿更美丽些，我就可以当个出色的芭蕾舞演员了。

(1)要是我再多得1分，不就可以拿到奖学金了吗?

(2)要是我再提前一点赶到，不就可以见到玛丽了吗?

2.照样子，用加点词语造句。

(2)梅花鹿开始抱怨起自己的腿来了，没精打采地正要离开。

四、知识链接站。

1.下面的广告语用在哪里最合适?并说明理由。

(1)小草微微笑，请你绕一绕。

(2)留下清清的小溪，让鱼儿快乐地游玩。

留下洁白的云朵，让鸟儿自由地飞翔。

2.请你仿照上题中的广告语的写法，为某个旅游景点写一句生动的广告语。

五、阅读升级库。

(一)竹石

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

_________________，_________________。

1.把这首诗补充完整。

2.理解下列字词。

咬：______________破岩：______________

3.这首诗的作者是__________代画家、诗人郑燮。他号_________，是“扬州八怪”之一。

4.前两句诗的意思是什么?

5.赞美竹子内在精神的诗句是什么?

6.后两句诗显示了竹子具有怎样的品质?

7.写一两句赞美竹子的话。

(二)海水和鲸鱼

大海对鲸鱼的狂妄并不说什么，只是用一个大浪把鲸鱼掀到海岸上。鲸鱼整个身子都露在沙滩上。它()不会喷水，()躺在那里一动也不能动了。

于是大海告诉鲸鱼：“请你不要忘记，你喷出来的水是从哪里来的!”

1.在文中括号里填上恰当的关联词语。

2.联系上下文理解下列词语。

3.鲸鱼为什么“从海面降到了海底”?

4.鲸鱼的狂妄表现在哪儿?从文中找出相应的句子。

5.面对鲸鱼的狂妄大海是怎么做的?用“”画出来。

6.“请你不要忘记，你喷出采的水是从哪里来的!”这句话的.言外之意是：()

a.大海要让鲸鱼知道，一条鲸鱼是没有什么了不起的。

b.大海要让鲸鱼见识一下自己的厉害，告诉它不可以胡言乱语。

c.大海要鲸鱼牢记，是它给了鲸鱼生存的乐园，鲸鱼离不开大海的恩情。

7.你认为大海这样做合适吗?谈谈你的理由。

三年级语文第六单元教学设计篇三

三年级语文第六单元教学设计篇四

一、读拼音写词语（10分）

jǐn zhānɡ

ɡù rán

wū ɡuī

fǔ tou

suí biàn

tái jiē

jiāo ào

qiān xū

huānɡ liánɡ

pǔ sù

二、选择正确的读音画“√”（3分）

蜗牛（wē wō）履带（lǔ lǚ）戳穿（chuó chuō）懦弱（xū nu）两束（sù shù）海港（xiàng ɡǎnɡ）

三、辨字组词（6分）

{

炮（）

跑（）

{

坦（）

但（）

{

难（）

推（）

{

匠（）

匣（）

{

锯（）

据（）

{

阶（）

价（）

四、多音字组词（6分）

量{

liánɡ（）

liànɡ（）

处{

chǔ（）

chù（）

撒{

sǎ（）

sā（）

五、填写反义词（4分）

傲慢（）懦弱（）丑陋（）愚蠢（）

六、把下面的四字词语补充完整（16分）

（）（）为一大显（）（）乱成（）（）相（）并（）翻（）覆（）（）舟（）剑（）慌（）忙柳（）花（）

七、把下面的句子补充完整（8分）

1、千里之行，_________。

2、________，眼见为实。

3、百尺竿头，________。

4、________，金无足赤。

八、选词填空。（5分）

夸奖，夸耀，夸大

1、大家都（）他进步快。

2、虚心的人从不在别人面前（）自己。

虽然，居然，依然

3、在环境优美的公园里，他（）随地乱扔废物。

4、小明（）跑在队伍的最后面，但（）坚持跑完全程。

九、根据课文内容填空。（4分）

1、《陶罐和铁罐》这篇课文告诉我们_________。

2、读了《狮子和鹿》我知道了_______。

十、阅读短文，回答问题。（18分）

蜡烛

一天晚上，台灯又要炫（xuàn）耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹（chà）那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类做出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

1、在文中找出两组反义词（4分）

（）——（）（）——（）

2、填上恰当的词语（4分）

（）的纱罩（）的蜡烛（）地说（）地喊

3、在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。（6分）

台灯_________ _________ _________

蜡烛__________ _________ _________

4、蜡烛具备的精神是什么？（4分）

十一、习作（20分）

从下面任选几种动物，作为主人公，编一个故事，你也可以根据故事内容自己增加其他动物。先想一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。希望你不但能将故事内容写得生动有趣，而且做到书写工整，细心检查。

小白兔，小松鼠，小鸟，狐狸，老虎，小狗

三年级语文第六单元教学设计篇五

一、在正确的读音上打√。

砰(pēnɡpínɡ)微(huīwēi)澈(sǎchè)

筒(tǒnɡtónɡ)眨(fázhǎ)劲(jìnjìnɡ)

幻(huànɡhuàn)妒(hùdù)乞(chīqǐ)

二、读字组词。

滚()街()挤()修()

窗()挣()泽()描()

晃()圣()梦()竖()

微()饥()匠()据()

三、写出下列词语的反义词。

排挤()冷漠()嘲笑()破旧()

孤独()丑陋()自卑()丰富()

四、照例子写词。

例：又冷又黑又冷又饿

五、给句子选择最恰当的词并打√。

1.她(很冷很饿又冷又饿)，(哆嗦哆哆嗦嗦)地向前走。

2.她在一座房子的(墙角墙边)坐下来，(蜷着弯着)腿(缩成蜷成)一团。她觉得(更冷很冷)了。

3.第二天(清早清晨)，这个小女孩儿坐在墙角里，(满脸两腮)通红，嘴上带着(笑容微笑)。她死了，在旧年的(除夕大年夜)冻死了。

六、读句子，然后用“没有……没有……也没有……”造一个句子。

她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

没有……没有……也没有……

七、你喜欢哪一位作家?你了解他(她)吗?把你知道的写下来。

八、读了那么多动人的童话故事，你是不是在想：我自己也来写一篇童话故事?好，现在就来试一试，相信你写的童话故事一样很吸引人。

三年级语文第六单元教学设计篇六

()()()()()()

()()()()()()

二、比一比、再组词

解()墨()旅()硬()曾()

触()默()派()更()增()

历()怒()捧()值()壁()

厉()努()棒()植()璧()

三、词语练习

(一)填上合适的量词

一()陨石 一()灯 一()星球 一()玉

一()星星 一()物体 一()信使 一()回忆

(二)选词搭配

优 忧 成 程

()愁()良 担()启()()日()

长 常 艰 坚

经()细()()久()持()难()信

(三)写出下列词语的近义词反义词

1、天下被砍去脚的人很多，为什么唯独你哭的这么悲伤呢?

悲伤——近义词()反义词()

2、它沉默着，那么安静，是不是回忆着来时的旅程?

安静——近义词()反义词()

3、这是一块普通的石头。

普通——近义词()反义词()

四、写出带有“石”字的词语，比比谁写的多。

五、选词填空

打磨 琢磨

1、这个问题，他已经()了半天。

2、宝石经过工匠的仔细()，得到一块价值连城的美玉。

悲伤 悲痛

1、卞和为什么哭的那么()?

2、听到这个消息，他万分()。

果然 竟然

1、这样宏伟的建筑，()只用了十个月就完成了。

2、小红经过一期的努力，期末()取得了好成绩。

六、照样子，写句子。

1、因为它含有丰富的铁和镍，所以才这般坚硬。

因为 所以

2、当它和大气接触的时候，就放射出耀眼的光明。

当 时

3、它的确是一块石头，也的确是一块星星。的确

3、我并非是为了失去双脚而哭泣，而是宝玉被他人说成石头。

并非 而是

七、完成句子

1、书山有路勤为径。

2、问渠那得清如许。

3、旧书不厌百回读。

4、粉身碎骨浑不怕。

八、认真读题，完成练习。

九、作文

真有意思

要求：1、把题目补充完整

2、题材可以任意选，不管是物品还是动物、植物、或者人物、景物，只要有意思都可以选一样来写。

3、内容写具体，抓住中心，写出怎样有意思。