小学二年级数学应用题上册(通用14篇)
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时间:2023-03-14 00:00:00    小编:悬疑影视剧

小学二年级数学应用题上册(通用14篇)

小编:悬疑影视剧

观察是通过目睹、感知和记录来获取信息和了解事物的行为或过程。善于总结的人通常注重细节、关注前人的经验,并勇于创新。通过阅读他人的总结范文,我们可以开拓思路,丰富自己的表达方式和用词选择。

小学二年级数学应用题上册篇一

4、小明买一支钢笔花了8元,买书包的钱是买钢笔的6倍,小明一共花了多少钱?我有50元,要买一件29元的衣服和一副18元的眼镜,还剩多少元?(两种方法)。

(2)小英有邮票多少张?

(3)他们三人一共有邮票多少张?

6、小明和爸爸、妈妈一起去动物园玩,用20元买票够吗?

票价:儿童票每张:5元;成人票每张:8元。

9、小明今年8岁,爸爸的年龄是小明的4倍,爸爸比小明大多少岁?

10、小刚存了8元,小兵存的是小刚的9倍,小兵和小刚一共存了多少钱?

11、6个小朋友要折80只纸鹤,每人已折了9只,还要折多少只?

12元能买3辆小汽车,要买5辆小汽车要多少元?

13、有2箱水,每箱有8瓶,把这些水平均分给4个同学,每个同学能分几瓶?

14、2张纸可以做8朵花,5张纸能做多少朵?

15、同学们去公园划船,每6人一组,需要4条船。如果每8人一组,需要几条船?

小学二年级数学应用题上册篇二

4、新型电脑公司有87台电脑,上午卖出19台,下午卖出26台,还剩下多少台?(用两种方法解答)。

5、班级里有22张腊光纸,又买来27张。开联欢会时用去38张,还剩下多少张?

6、少年宫新购进小提琴52把,中提琴比小提琴少20把,两种琴一共有多少把?

8、甲数是20,乙数比甲数多5,乙数是多少?

9、有25个苹果,梨比苹果少7个,有多少个梨?

10、小青有28张画片,照片比画片多16张。小青有多少张照片?

小学二年级数学应用题上册篇三

28、红领巾养鸡场有公鸡44只,公鸡比母鸡少16只。母鸡有多少只?

30、上手工课,一班节约了15张纸,比二班多节约了8张。二班节约了多少张纸?

35、一本应用题练习册,有应用题50道,红红每天做5道,几天做完?

36、学校买了6本科技书和36本故事书,故事书的本数是科技书的几倍?

小学二年级数学应用题上册篇四

49、一班种了26棵树,二班种了41棵,三班种了32棵。

(1)一班比三班少种多少棵?

(2)二班比三班多多少棵?

(3)三个班一共种多少棵?

50、拔河的有22人。跳绳的有6组,每组7人。

(1)跳绳的有多少人?

(2)拔河的比跳绳的少几人?

51、商店昨天卖出45瓶可乐,今天又卖出了39瓶,这两天一共卖出了多少瓶可乐?

53、小方做了53道数学题,小明比小方多做38道,小明做了多少道?

54、三个人做小旗,每人做7面,一共做多少面?

56、小红买了7双筷子,一共有多少根??

57、每排有8人,有7排,领操员1人,一共有多少人在做操?

58、有25个足球,篮球比足球多8个,篮球有多少个?

小学二年级数学应用题上册篇五

8×9=72(人)答:一共72人。

2.二年级有6个小组,每个小组7人,一共有多少人?

6×7=42(人)答:一共42人。

3.小红带了50元钱,买6本书,每本书4元,应找回多少元?

4.小红、丽丽、圆圆、蒙蒙每人都有8支铅笔,刚刚有9支,他们一共有多少支铅笔?

4×8=32(支)32+9=41(支)答:他们一共有41支铅笔。

5、笔书尺子。

3元/支5元/本2元/把。

买一本书和4把尺子共需要多少元?

4×2+5=13(元)答:买一本书和4把尺子共需要13元。

6.小朋友们在游乐园玩碰碰车,每辆车可以坐2个人,4辆车可以坐几个人?

2×4=8(人)答:4辆车可以坐人。

7.同学们在操场上跳绳,每3个人一组,分成了2组,一共有多少人在跳绳?

3×2=6(人)答:一共有6人在跳绳。

8.小松鼠摘松果,每个筐里放了5个松果,一共放了7筐,小松鼠一共摘了多少个松果?

5×7=35(个)答:小松鼠一共摘了35个松果。

9.有4个盘子,每个盘子放3个苹果,一共需要放几个苹果。

4×3=12(个)答:一共需要放12个苹果。

10.一件衣服需要5粒扣子,那么4件衣服要多少粒扣子?

5×4=20(个)答:那么4件衣服要20粒扣子。

11.一只手有5个手指,那么一双手有几个手指?

5×2=10(个)答:一双手有10个手指。

5×3=15(名)答:一共有15名同学参加比赛。

13.小明一家三个人去公园去玩,一张门票是5元,他们一共花了多少元门票钱?

5×3=15(元)答:他们一共花了15元门票钱。

14.一块橡皮5角,丫丫买了2块橡皮,一共花了多少钱?

5×2=10(角)=1(元)答:一共花了1元钱。

15.幼儿园的小朋友们吃水果,每个小朋友吃了2个苹果,5个小朋友吃了多少个苹果?

5×2=10(个)答:5个小朋友吃了10个苹果。

16.小东今年6岁,妈妈今年30岁,小东12岁时,妈妈多少岁?

12-6=6(岁)30+6=36(岁)答:妈妈36岁。

17.会议室里有单人椅30把,双人椅有8把,一共能坐多少人?

8×2=16(人)16+30=46(人)答:一共能坐46人。

8×4+6=38(人)3840答:不够坐。

19.小明买一支钢笔花了8元,买书包的钱是买钢笔的6倍,小明一共花了多少钱?

6×8=48(元)48+8=56(元)答:一共花了56元钱。

20.小李有43张邮票,小生的邮票比小李多9张,小英的邮票比小生少14张。

(1)小生有邮票多少张?43+9=52(张)答:小生有邮票52张.

(3)他们三人一共有邮票多少张?

38+52+43=133(张)答:他们三人一共有邮票133张.

2×8+5=21(元)2120答:20元不够.

22.铅笔每支3元,每支钢笔的价格是铅笔的2倍,买一支钢笔笔一支铅笔贵多少钱?

3×2-3=3(元)答:买一支钢笔笔一支铅笔贵3钱.

23.食堂运来3车大米,每车8袋,吃掉18袋后,还剩多少袋?

24、拿10元钱买了两个本,找回2元,每个本多少元?

10-2=8(元)8÷2=4(元)答:每个本4元.

4+8=12(个)答:一共摘了12个桃子.

26、二年级有8个学生,三年级的学生比二年级的2倍少5个,三年级有多少个学生?

2×8-5=11(个)答:三年级有11个学生.

27、妈妈买了4个蛋糕,每个7元,妈妈带了30元够吗?

4×7=28(元)2830答:妈妈带了30元够了.

28、红、蓝、黄三种气球一样多,一共有27个,红气球有多少个?

27÷3=9(个)答:红气球有9个.

29、白兔有7只,黑兔是白兔的5倍,黑兔和白兔一共有多少只?

7×5=35(只)35+7=42(只)答:黑兔和白兔一共有42只.

30、红花有3朵,黄花是红花的6倍,一共有多少朵花?

6×3=18(朵)18+3=21(朵)答:一共有21朵花.

31、大雁有22只,鹅比大雁少9只,鸭比大雁多19只,鸭和鹅各有多少只?

22-9=13(只)22+19=41(只)答:鸭有41只,鹅有13只.

32、小红有28张画片,小明比她多26张,小明和小红共有多少张?

28+26=54(张)54+28=82(张)答:小明和小红共有82张.

33、果园里有4行苹果树,每行8棵,还有12棵梨树,果园一共有多少棵果树?

4×8+12=44(棵)答:果园一共有44棵果树.

34、笼子里装了5只兔子,它们一共有多少只脚?

4×5=20(只)答:它们一共有多20只脚.

35、小红有28张画片,她比晓明多6张,小明有多少张?两人一共有多少张?

28-6=22(张)22+28=50(张)答:小明有22张两人.一共有50张.

36、明明、兰兰和乐乐给校园里的小树苗浇水,平均每人浇6棵,一共浇了多少棵?

3×6=18(棵)答:一共浇18棵.

37、小刚做了9个蜻蜓标本,小英做的个数是小刚的4倍。

(1)小英做了多少个蜻蜓标本?

9×4=36(个)答:小英做了36个蜻蜓标本.

(2)小英做的比小刚多多少个?

36-9=27(个)答:小英做的比小刚多27个.

38、爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米,小弟弟掰了6个。我们全家一共掰多少玉米?

3×9+6=33(个)答:我们全家一共掰了33个玉米。

39、王师傅做了80个面包,第一次卖了17个,第二次卖了25个,还剩多少个?

40、妈妈买了15个苹果,买的橘子比苹果少6个,妈妈一共买了多少个水果?

15-6+15=24(个)答:妈妈一共买了24个水果。

41、动物园有熊猫4只,猴子是熊猫的3倍。熊猫和猴子一共多少只?

4×3+4=16(只)答:熊猫和猴子一共16只。

42、图书馆有90本书。一年级借走20本,二年级借走17本。图书馆还有多少本书?

43、二年级有女生15人,男生比女生多11人,二年级有学生多少人?

15+11+15=41(人)答:二年级有学生41人.

44、妈妈拿了24元,要买3副手套,每副7元,够不够?

3×7=21(元)2124答:够了。

15÷5=3(个)答:每个长方体用3个木块。

15÷3=5(个)答:可以摆5个长方体。

47.果园里有梨树28棵,桃树比梨树多16棵,果园共有果树多少棵?

28+16=44(棵)44+28=72(棵)答:果园共有果树72棵。

48.杏树有82棵,梨树比杏树少29棵,梨树有多少棵?

一共需要栽多少棵?49+34=83(棵)答:一共需要栽83棵。

10.草地上有白兔15只,灰兔12只,黑兔比白兔少7只。黑兔有多少只?

小学二年级数学应用题上册篇六

应用题是指将所学知识应用到实际生活实践的题目。下面是小编为大家整理的关于小学二年级下册数学的应用题,欢迎大家的阅读。

1、爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米,小弟弟掰了6个。

问我们全家一共掰了多少个玉米?

2、小兔种了5行萝卜,每行9个。送给邻居兔奶奶15个,还剩多少个?

3、王师傅做了80个面包,第一次卖了17个,第二次卖了25个,还剩多少个?

4、妈妈买了15个苹果,买的橘子比苹果少6个,问一共买了多少个水果?

5、动物园有熊猫4只,有猴子是熊猫的3倍。问一共有熊猫和猴子多少只?

6、图书馆有90本书。一年级借走20本,二年级借走17本。

问图书馆还有多少本书?

7、二(1)班有女生15人,男生比女生多11人,问二.一班有学生多少人?

8、小汽车每辆能坐4人,大客车能坐25人,有3辆小汽车和1辆大客车。

问一共能坐多少人?

9、商店里有4盒皮球,每盒6个,卖出20个,还剩多少个?

10、小明有6套画片,每套3张,有买来4张,问现在有多少张?

11、学校买回3盒乒乓球,每盒8个,平均发给二年级4个班,每个班分得几个乒乓球?

12、小熊捡了9个玉米,小猴检的是小熊的4倍,他们一共捡了多少个玉米?

13、食品店有85听可乐,上午卖了46听,下午卖了30听,还剩多少听?

18、一本故事书,小明每天看5页,看了9天,还剩28页,这本书共有多少页?

19、王老师在文具店买了5张绿卡纸,15张红卡纸。红卡纸是绿卡纸的多少倍?

20、二年级一班有20名男生,22名女生,平均分成6个小组,每组有几名同学?

21、一辆空调车上有42人,中途下车8人,又上来16人,现在车上有多少人?

24、新型电脑公司有87台电脑,上午卖出19台,下午卖出26台,还剩下多少台?(用两种方法解答)

25、班级里有22张腊光纸,又买来27张。开联欢会时用去38张,还剩下多少张?

26、少年宫新购小提琴52把,中提琴比小提琴少20把,两种琴一共有多少把?

28、甲数是20,乙数比甲数多5,乙数是多少?

29、有25个苹果,梨比苹果少7个,有多少个梨?

30、小青有28张画片,照片比画片多16张。小青有多少张照片?

31、男生有35人,男生比女生多2人,女生有多少人?

32、男生有35人,男生比女生少2人,女生有多少人?

33、动物园有20只黑熊,黑熊比白熊多8只,白熊有多少只?

34、动物园有20只黑熊,白熊比黑熊多8只,白熊有多少只?

35、红领巾养鸡场有公鸡44只,母鸡比公鸡多16只。母鸡有多少只?

36、红领巾养鸡场有母鸡60只,母鸡比公鸡多14只,公鸡有多少只?

37、红领巾养鸡场有母鸡60只,公鸡比母鸡少14只,公鸡有多少只?

38、红领巾养鸡场有公鸡44只,公鸡比母鸡少16只。母鸡有多少只?

40、上手工课,一班节约了15张纸,比二班多节约了8张。二班节约了多少张纸?

45、一一本应用题练习册,有应用题50道,红红每天做5道,几天做完?

46、学校买了6本科技书和36本故事书,故事书的本数是科技书的几倍?

(1)乙工程队一天修的路比甲工程队多修 米。

(2)乙工程队一天修的路比甲工程队多 。求乙工程队一天修路多少千米?(1)3+ (2)3(1+ )。

现代教育学家波利亚曾说过:学习任何知识最佳的途径都是由自己去发现,因为这种发现最深刻,也最容易掌握其中内在规律性质和联系。正确分析数量关系是正确解答应用题的关,是应用题教学过程的中心环节。在应用题教学中要特别注意训练学生分析应用题中已知量与未知量,已知量与未知量之间存在的相依关系,把数量关系从应用题中抽象出来。如:某饲养专业户养白兔800只,白兔的只数比黑兔只数的3 倍还多10只,这个饲养专业户共养兔多少只?这道题存在两个数量关系:

(1)专业户共养兔=白兔+黑兔;

(2)黑兔=白兔3+10。找出这两个数量关系,对号入座,题目就很容易解答了。

为了防止学生一遇到叙述稍有变化的题目时就发生错误,在教学中应发挥学生的发散思维能力,引导学生多角度,多侧面,多方位进行数量关系的分析。

教学不仅要使学生学到知识,还要重视学生获得知识的思维过程。所以在应用题教学中要以指导思考方法为重点,让学生掌握解答应用题的基本规律,形成正确的解题思路。如采用对应的思想方法、比较法、逆向思考、变式法、感知规律法等等。在教学中摸清学生对应用题的思维脉络,了解思维会从哪里起步,向哪个方向发展,将会在哪里受阻,以便点拨帮助学生克服障碍,及时引导学生向预定的目标前进。此外,多进行改变问题,改变条件的训练,使学生排除解题的固定摸式,以培养学生思维的灵活性。

苏霍姆林斯基指出:画线段图不仅是表象和概念加以具体化的手段,也是一种使学生进行自我智力教育的手段。线段具有一定的直观性,能够化抽象为具体,有效地揭露隐藏着的数量关系,掌握数量。例如在比多比少的应用题中,通过线段对比,结果就十分明显。

学生生活面窄,感性知识少,抽象思维能力差,在教学中利用电教手段是他们架起形象思维向抽象思维过渡的桥梁,帮助他们较为顺利地理解应用题中教学术语和数量关系。

运用投影手段讲应用题中的数量关系,可把应用题中所叙述的情境形象直观地演示在学生面前,如在行程应用题教学中,利用投影演示,从两地同时相向而行,已知相遇时间,求速度和,以及已知总路程及各自的.速度求相遇时间。这些题目均可用投影进行直观演示,通过演示,学生既理解了一些教学术语,又理解了应用题中的数量关系,掌握列式根据。

教育现代化的核心是观念的现代化,尤其是教育价值观的现代化,应用题教学不仅是使学生掌握应用题的结构特征,学会分析教量关系并进行形式解答,更重要的是培养学生能运用所学知识和方法,解决简单的实际问题的能力。例如《较复杂的百分数应用题》这部分教材就和日常生活许多事例相关联,如股票涨跌百分点,商店售价打折等等。采用呈现问题的教学方式,既注重了教学的应用价值,又能培养学生的教学意识,养成用数学眼光观察生活问题习惯,培养解决实际问题的能力。

总之,在教学中,要培养学生独立解答应用题的能力,就应该突破原有传统的应用题教学模式,更新教学观念,在教学实践中不断探索教学方法,调动学生学习的积极性与主动性,引导学生始终参与到学习的全过程中去.

小学二年级数学应用题上册篇七

1.王爷爷家养了32只母鸡和59只公鸡。上周卖了42只鸡。

(1)一共养了多少只鸡?(2)现在还剩多少只鸡?

3.小猫:我摘了12个苹果。小兔:我摘了34个苹果。小刺猬:我摘了30个苹果。

它们一共摘了多少个苹果?

4.小红:我收集了65枚邮票。小芳:我比小红少18枚。

小芳有多少枚邮票?

5.明明:我踢了45下。佳佳:我比明明少踢16下。军军:我比佳佳多踢18下。

(1)佳佳踢了几下?(2)军军踢了几下?

6.

小明小红小芳小军。

63下58下72下。

(1)小明比小红多跳多少下?(2)小军比小红多跳12下,小军跳了多少下?

小学二年级数学应用题上册篇八

8、红领巾养鸡场有公鸡44只,公鸡比母鸡少16只。母鸡有多少只?

9、上手工课,一班节约了15张纸,二班比一班多节约了8张纸。二班节约了多少张纸?

10、上手工课,一班节约了15张纸,比二班多节约了8张。二班节约了多少张纸?

小学二年级数学应用题上册篇九

(一)。

1、一缸水,用去1/2和5桶,还剩30%,这缸水有多少桶?

7、一件上衣比一条裤子贵160元,其中裤子的价格是上衣的3/5,一条裤子多少元?

8、饲养组有黑兔60只,白兔比黑兔多1/5,白兔有多少只?

答案:

1、5÷(1/2-30%)=25桶。

2、10×[1-7/10-(1-7/10)×1/3]=2米。

3、16.5÷(2/3-1/2)=99(千米)。

4、21÷(5/7-2/7)=49(个)。

6、1152÷(72+72×7/9)=9小时。

7、160÷(1-3/5)-160=240元。

8、60×(1+1/5)=72只答:白兔72只。

(二)。

4、某校参加电脑兴趣小组的有42人,其中男、女生人数的比是4∶3,男生有多少人?

8、一个三角形的三个内角的比是2:3:4,这三个内角的度数分别是多少?

答案如下:

1、s=(2/3×24/2)×(1/3×24/2)=32平方厘米。

4、男=4/7×42=24(人)。

5、32+32×3/4÷80%=62(千克)。

6、面粉=300克红豆=200克糖=100克。

7、24÷(1/5-1/9)=45×6=270页。

8、180×2/9=40°答:为40°,60°,80°。

小学二年级数学应用题上册篇十

在数学上,应用题分两大类:一个是数学应用,另一个是实际应用。

数学应用就是指单独的数量关系,构成的题目,没有涉及到真正实量的存在及关系。

实际应用也就是有关于数学与生活题目。

图解分析法。

这实际是一种模拟法,具有很强的直观性和针对性,数学教学中运用得非常普遍。如工程问题、速度问题、调配问题等,多采用画图进行分析,通过图解,帮助学生理解题意,从而根据题目内容,设出未知数,列出方程解之。

小学二年级数学应用题上册篇十一

22、张大爷打了700斤鱼,上午卖出523斤,下午比上午少卖出394斤。

(1)下午卖了多少斤?(2)这一天一共卖了多少斤?(3)还剩多少斤?

24、要给一幅长30厘米,宽26厘米的画做画框。画框的周长至少是多少厘米?

27、有学生31人,老师2人。每船限乘4人,至少要租多少条小船?

31、原来有30个同学,又走来15个。这些同学5人排一行,可以排几行?

32、用一根36厘米的`铁丝正好围成一个正方形。这个正方形的边长是多少厘米?

35、一根绳子的5倍是45米,一根铁丝是这根绳子的7倍。这根铁丝长多少米?

39、一辆汽车每小时行55千米,照这样计算,4小时可以行多少恰千米?

小学二年级数学应用题上册篇十二

题中有二个未知数,常常把其中一个未知数暂时当作另一个未知数,然后根据已知条件进行假设性的运算。其结果往往与条件不符合,再加以适当的调整,从而求出结果。

分析:先假定买来的100张邮票全部是20分一张的,那么总值应是20×100=2000(分),比原来的总值多2000-1880=120(分)。而这个多的120分,是把10分一张的看作是20分一张的,每张多算20-10=10(分),如此可以求出10分一张的有多少张。

小学二年级数学应用题上册篇十三

检查应用题不要怕麻烦,首先要再看一看题目说了一件什么事情,告诉我们哪些信息,要让我们解决什么问题。如果没有问题,想一想自己提出的问题是不是合理。

在进一步理解了题意后,就要根据题意和已知的信息,分析一下自己列的算式是否正确。分析时,要按运算顺序一步一步地检查,想一想每一步算式各算的`是什么,看看最后一步算的是不是要解决的问题。

算的是一副中国象棋多少元?

9*6=54(元)。

算的是6副中国象棋多少元。

最后一步算的就是要解决的问题,这说明列的算式对了。

在确定了算式正确后,要再来算一算每一步的得数对不对。在算得数时,能口算的可以口算,如果数字较大时,不要怕麻烦,最好用竖式再算一遍或者进行验算,要保证每一步得数都正确。

小学二年级数学应用题上册篇十四

6、商店运进56台洗衣机,第一天卖掉了14台,第二天卖掉了21台,还剩下多少台?(用两种方法)。

7、一个足球9元,学校买了6个足球付了100元,应找回多少钱?

8、一本科技书81页,小明看了25页,剩下的平均每天看8页,还要多少天才看完?

9、红星小学有789人,比光华小学多189人,光华小学有多少人?

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