新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的`解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。

众所周知，高三数学练习测试几乎每月一次，利用好这些测试机会可以发现自己数学学习中的很多不足，查漏补缺，可以迅速提高数学学习成绩，达到事半功倍的效果。

第一类问题遗憾之错。就是分明会做，反而做错了的题;比如说，审题之错是由于审题出现失误，看错数字等造成的;计算之错是由于计算出现差错造成的;抄写之错是在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了;表达之错是自己答案正确但与题目要求的表达不一致，如角的单位混用等。出现这类问题是考试后最后悔的事情。

第二类问题似非之错。记忆的不准确，理解的不够透彻，应用得不够自如;回答不严密、不完整;第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了;一道题做到一半做不下去了等等。

第三类问题无为之错。由于不会，因而答错了或猜的，或者根本没有答。这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。

建议策略是:分步打好三个战役，即：消除遗憾;弄懂似非;力争有为。

■第一战役：消除遗憾要消除遗憾必须弄清遗憾的原因，然后找出解决问题的办法，如审题之错，是否出在急于求成?可采取一慢一快战术，即审题要慢、答题要快。计算错误，是否由于草稿纸用得太乱，计算器用得不熟等。建议将草稿纸对折分块，每一块上演算一道题，有序排列便于回头查找。练习计算器使用技巧以提高使用的准确率。抄写之错，可以用检查程序予以解决。表达之错，注意表达的规范性，平时作业就严格按照规范书写表达，学习高考评分标准写出必要的.步骤，并严格按着题目要求规范回答问题。

■第二战役：弄懂似非似是而非是自己记忆不牢、理解不深、思路不清、运用不活的内容。这表明你的数学基础不牢固，一定要突出重点，夯实基础。你要建立各部分内容的知识网络;全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆;加强对易错、易混知识的梳理;要多角度、多方位地去理解问题的实质;体会数学思想和解题的方法;当然数学的学习要有一定题量的积累，才能达到举一反三、运用自如的水平。

■第三战役：力争有为在高三复习的第一轮中，不要做太难的题和综合性很强的题目，因为综合题大多是由几道基础题组成的，只有夯实了基础，做熟了基础题目，掌握了基本思想和方法，综合题才能迎刃而解。在高三复习时间较紧的情况下，第一阶段要有所为，有所不为，但平时考试和老师留的经过筛选的题目要会做，要做好。

每次测试都要确立自己本次改错的目标，考后要检查目标实现情况，随着自己的不断进步，问题会越来越少，成绩会越来越好，这时离你的理想也越来越近。

关于学好英语最有效的方法有哪些?英语是一门专业课，具有很强的实践性和应用性。以下是小编为大家带来的关于学好英语最有效的方法有哪些，希望您能喜欢!

首先，多读书、多看报。通过多看报和看书来熟悉英语单词和短语。可以选择一些不含难字的图画书或者小文章来阅读，从中总结常见的单词或者句型。此外，还可以逐步尝试阅读一些难度略大的文章。分析文章内容时会遇到不同的单词或者表达方式;这时就可以将这些生僻单词加入到你的生词表中。

其次，多听录音、多背单词。既然是要学好英文，就必须要耳濡目染才行。应采用录音的方式来帮助你理解原版朗读文章中单独出来的每个单子在特定上下文中如何使用;听录音可以帮助你巩固之前所学内容并掌握正确的发音。考生在背单词时要注意理解其意思及使用场合;还要使用多颜色标注法对生僻单子进行特别标注，便于能很快回忆出对应意思，努力将所有生僻单子都能流畅地使用出来。

(一)简单原则

学习英语从简单的开始。

只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生“兴趣”，才容易把事情进行下去。

学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。

(二)量的原则

学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。

学习英语不能太急于求成，语言的学习是培养一种感觉，而感觉要靠数量的积累来培养。

基础必须打牢，也只有在基础打牢的前提下，才能学好英文。

只有有了“量”，才能有“质”的飞跃。

(三)重复原则

在刚开始学习英语口语时，重复原则尤为重要。

因为，刚学习英语口语，背诵一些英语后，就找同学来练，反复重复已学内容。

“重复原则”与“量的原则”缺一不可，要有机地把两者统一起来。

(四)模仿原则

孩子学语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越象，突然有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。

学习英语时，模仿原则是必不可少的'。

在学口语时，要尽量模仿你已经读过的东西和已经听过的东西。

模仿得越像越好，这是英语学习最基本的常识。

(五)突击原则

若想学好英语，需要找到”快速进入角色“的感觉。

只有这样，才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。

学习一种技能，突击原则是最重要的。

一个人的精力不可能总是充沛的，重复做同一件事情就会变得单调，因此就要采取间隔突击强化的方法。

英语学习的过程应该是由一个个强化突击阶段所组成的。

一、坚持听说训练，提高听说能力。

1、每天大声跟读英语。

关于六年级英语学习方法，应该每天坚持至少20分钟的英语朗读，其中早晚一次最佳。得熟能生巧，练习多了，对于听力的的提高也会有很大的帮助，在课堂上的听课效率也会大大加强。在英语学习过程中，一定要扩大听和读的练习时间。一方面，纠正自己发音的错误，另一方面，逐渐培养起自己的英语语感。

2、每天坚持记单词。

英语单词量靠积累，每天坚持记5-10个单词，每7天为一个周期，根据记忆曲线的规律反复复习，这样单词能记得更牢固。单词掌握得越多，阅读理解做得越好!

3、背诵课文。

做到每次学到的课文要达到能背诵，教材里的课文都是经过研究精选的，既接近生活又有很强的重点语法代表性，能熟悉的背诵课文，不仅能帮助孩子们在考试中现有的题目取得更好的成绩更能帮助孩子们培养好的语感，帮助孩子在初中更好的学习英语。

二、了解自身学习现状，制定学习计划

即将迈入初中的六年级学生一定要有自己的学习计划表，早晚做什么，零碎时间怎样利用等等，这些都是应该要考虑到的。清楚的知道自己的优势和薄弱点，对于自己没有听懂的，或是了解不透彻的，要通过教材、课后练习题多次巩固或者寻求老师帮助。

三、重视看试卷，注意总结

每一次的测试都是对于某一个阶段性的学习效果检测，学生可以通过测试检验自己已掌握的的知识点和未掌握的知识点，准备一个错题本，分析并记录自己所犯的错误，找出犯错误的原因加以纠正。

四、在课外拓展英语知识

除了教材，同学们还可以通过观看英文动画、电影来增强自己的听说能力，在潜意识里学习和巩固英语。其次，建议孩子们每日看一篇短文小故事，增强阅读理解做题能力，初中阅读理解是分值重点，六年级的孩子们可以提前训练和适应。

1、培养学习兴趣

丰富学习形式，比如可以用动画来学英语表达，用音乐来记单词，用口诀来记语法等等。要时刻让孩子觉得学习英语是一件很有趣的事情。能不断地从学习中获得快乐，孩子也就能持之以恒地学习英语了。

2、培养学习自主性

一定要让孩子明白学习英语是自己的事情，也就是要培养孩子学习的自主性。千万不能逼着孩子去学习，这样会让他们有“我学习是为了我爸妈”的想法。只有让孩子养成自主学习的习惯，他们才会获得真正的学习动力。

3、从朗读入手

大量地朗读能培养孩子的语感，所以刚开始学英语的时候不要急着让孩子写单词、句子，而是要以阅读为主。可以采用色彩鲜明、设计新颖、内容趣味性强的书籍，这样能帮孩子集中注意力。

4、重视口语交流

小孩子学习语言都是从模仿开始的，所以在小学英语阶段，一定要尽可能地让孩子多开口说。如果家长的口语还可以的话，可以用英语跟孩子交流，引导孩子用英语来表达自己的想法。孩子的学习能力和劲头都是很足的，长久下来能培养他们的语感。

5、提高书写能力

小学英语阶段，书写能力也是不能忽视的。从书写英语字母到单词再到句子甚至是篇章，都需要一步步打好基础。从小对孩子的书写能力有一定要求，比如字迹工整、清晰等，能帮助孩子树立正确、严谨的学习态度。

6、参加英语活动

寓教于乐是的英语教学方法。让孩子参加丰富多彩的英语活动，比如记单词比赛、说英语小故事、英语角色扮演等，不仅能增强他们的学习兴趣，还能提升他们运用英语的能力。

1.多鼓励孩子

小学生的孩子都比较单纯，他们爱表现和喜欢被表扬，怕犯错误。他们在练习说英语的时候容易紧张，所以家长这时候一定要多鼓励孩子，就算说错了也不要批评孩子。孩子都是很敏感的，过多的批评和责备会让他们失去信心，但是积极的表扬和鼓励可以大大增强孩子的自信心。

2.积累词汇量

3.让孩子多说多听英语

英语口语的练习如果只局限是学校课堂上，那么孩子的口语提升确实不太可能。为了让孩子多开口说英语，家长们要给孩子提供一个良好的语言环境，在生活中多让孩子接触英语，比如可以跟孩子做一些简单的互动对话。当然这对家长的英语口语水平有一定的要求，如果发音不标准很容易误导孩子，所以还是给孩子找一个专业英语培训机构。