作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
我好诧异,一个我最痛恨的老同学会出乎意料地捎来新年的祝福!信中提起以前的种种,我恨得咬牙切齿,他的笔调竟是那么的平静,甚至还有种沉浸在回忆中的淡淡幸福。我知道,自从转学后,他过得并不好。甚至可以从信中读出紧紧包裹他的,无处不在的寂寞。我一直幸灾乐祸,认为他该有这样的下场。想当初,我居然在梦中都梦到我狠狠地k了他一顿。我认定,他就是我一生最恨的人。对于我的恨,他从没辩解过。
信的最后,他写到:一切感情都会消失,我相信友情不会!
“友情”?我们之间有友情吗?我一遍遍问自己。如果没有,他又怎么会不忘每次回校时带给我大包小包的零食,我又怎么怎么会在深夜起床陪他上医务室;如果真有的话,为什么我们之间的火药味从来没淡过?
恨之切,说不定更加难忘,更加难舍。正如给他的留言:你旷世的无耻,旷世的无赖,让我对你旷世的无奈,旷世的无语。”
爱与恨一样让人难以捉摸。当岁月将少年的躁动沉淀,才发现爱与恨只是一个标记。揭开之后,看到的是一潭清泉,一如青春的清冽,没有爱也没有恨的味道。说不定,真的只能用“友情”去定义。
现在对他,“恨”已说不出口。我明白,我的太执着于“爱”与“恨”的定义,葬送了那么多充满友情的时光。
爱与恨的边缘是友情。谢谢你及时告诉了我,我的好朋友!
春天到了,万物更新。枝头上暴出嫩绿的新叶,鲜艳的花朵含苞欲放。屋檐下的一窝小燕子在“啾啾”地学唱。他们才刚出生不久,对这个世界充满了好奇,正伸长了脖子使劲向外看。
正巧,也就在燕窝的对面——猫屋,也有一窝出生不久的小猫。这些小猫也很好奇,推呀,挤呀,都拼命想要去猫屋外边玩,还不停地“喵喵“乱叫。就这样,又“啾啾”,又“喵喵”,热闹极了!
突然,“啾——”只听一声大叫,一只可爱的小燕子向外看时不小心,竟掉出燕窝,直摔了下去!还没回过神来,又听“喵喵——”的哭声,一只可爱的小猫向外推挤时不小心,竟掉出猫屋,迷了路!它东蹦两下,西跳两下,就是找不着家!我闭上眼睛,紧捂耳朵,实在不忍心!
再次睁开眼,奇迹发生了——掉落的小燕子,巧上加巧地摔在了小猫的背上,小猫被砸得连打几个滚,也正好起了缓冲作用,成功地把小燕子“运输”到了地面上!
你可别以为猫和鸟是天敌,接下来又会发生悲剧,其实呀,在刚出生的小猫眼里,这个全身毛乎乎的小东西是一个可以信赖的朋友;同样,在刚出生的小燕子眼里,这个笨头笨脑的小猫再可爱不过了。
就这样,小猫和小燕子成为了朋友。它们形影不离,情同手足。小燕子不飞,它学着小猫爬树捉老鼠;小猫不爬树,他努力学飞,努力捉虫。深厚的友谊让它们忘却了幼年在各自家中的生活,甚至忘了自己是谁!这就是友情,也正是这段奇妙的友情,成就了这对独一无二的朋友——小猫和小燕子。
光阴似箭,日月如梭,转眼间,我从年幼无知的小朋友长大成即将成为小学的学生,我一天天长大,在成长的过程中,我懂得了学习,懂得了孝顺父母,懂得了尊重他人,懂得了珍惜友谊……
毕业在即,我将要与美丽的母校、循循善诱的老师和朝夕相处的同学分开,心里有点依依不舍的感觉。
现在的六<2>班,有同窗六年的同学,也有同窗二年的同学,但不管相处了多少年,课室每天都荡漾着我们甜蜜的笑声,有的同学们称兄道弟,有的同学们结为金兰姐妹……就像是一个和睦的大家族。
最难忘的还莫过于那次小学中最后一次的旅游,我们几个同学一组,玩得大汗淋漓,汗流浃背,十分开心,在吃中午中午饭时,同学们更是像一家人,大家争先恐后帮盛汤,这个说:“我来帮你。”那个说:“我来帮你。”团结互助的精神,在童年里留下深深的脚印。我和同学之间的友谊比海更深,比铁更坚固。
学习的时候,离不开同学的帮助;做游戏的时候,离不开同学的合作;甚至获奖时,也离不开同学的掌声和鼓励……友谊是无声无色的,但它能体现在这些地方。
如果我没有经历六年级的生活,可能不知道友谊是什么,天下无不散之筵席,快要和同学们分开了,我懂得了友谊是不可以用金钱来衡量的,懂得了珍惜友谊!