科技的迅猛发展给人类带来了巨大变革，但也给社会带来了一系列伦理和道德问题。需要有明确的总结的主题；这些总结范文可以为我们提供一些写作思路和技巧，帮助我们写出更好的总结。

和谐作文400字篇一

“天空的和谐，是穿一身蓝；森林的和谐，是披一身绿；阳光的和谐，如钻石般耀眼；落日的和谐，留下了最后的美丽；而我所追求的和谐，是和好友一起去采撷——每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一线阳光？？”

和谐，便是一种幸福的感觉。

时光匆匆，流年似水。不知不觉中，我长大了。童年的记忆是一片片叶子，从童年的大树上悄然飘落，便再也无法重新回到树上，只是那片片叶子依然翠得耀眼。还记得，那个蹦蹦跳跳的小女孩总爱张开好奇的眸子仰望蔚蓝的晴空，想融入那片蓝；总爱和小伙伴们钻在“小房子”里，看调皮的雨滴在微风中嬉戏。那时的天很蓝，那时的草很青，那时的大自然是多么和谐的一幅画卷，那时的我徜徉在微风中，真的很幸福。

现在，我依然爱蓝蓝的天，爱蓝天下美好的一切，却鲜有时间和精力细细欣赏，偶尔抬头望望，觉得有种陌生的亲切，仿佛生活里少了许多情趣，平添了几许忧烦和困惑。岁月也让我明白了许多以前不曾明白的东西：人生本来就是充满荆棘和坎坷的。

和谐，便是不和谐中的完美。

在这漫漫长途，要给自己信心，给自己希望，给自己拚搏的勇气，给自己点一盏灯，去寻找属于自己的幸福。和谐，此时已悄然根植于自己的心中。

而幸福是什么？在我眼里，幸福不是一叠厚厚的钞票，一件华丽无比的`衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，贪图片刻欢娱的美酒。幸福，应该是心灵深处微妙的感受，是一个人真真切切的感受。在你颓丧无助时，路人的一个微笑、一句问候都会带给你幸福;幸福是你口渴难耐时一捧甘甜的泉水;幸福是你筋疲力尽时一张松软的大床;幸福是你孤寂时一封远方的素笺;幸福是你噩梦后一张慈祥的笑脸。

和谐作文400字篇二

鲁迅先生提倡写作文“写完后至少看两遍。竭尽将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。他自己身体力行这一主张，直到生命的最后一刻，这是鲁迅先生他对社会的诚信。

诚实守信是做人之本，衡量守信的标准便是行动。而从这位少年身上，我看到了诚信。

一天，几位日本摄影师请当地尼泊尔的喜马拉雅山南麓的一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了三个多小时。第二天，那个少年又自告奋勇地再次替他们买啤酒。这次摄影师们给了他很多钱，但是直到第二天下午那个少年还没回来。于是，摄影师们纷纷议论，都认为那个少年把钱骗走了。第三天夜里，那个少年却敲开了摄影师的门。原来，他只购得四瓶啤酒，而后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外六瓶，返回时摔坏了三瓶。他哭着拿着碎玻璃片，给摄影师交回零钱，在场的人无不动容。这使原本很少有外国人涉足到这里的游客越来越多。这位少年不惜体力，不怕辛苦，翻过山走过河为游人购买啤酒，他用自己的实际行动，赢得了游客的信任。从他身上，我看到了诚信之美。

商鞅南门立木的故事众所周知，而商鞅推出的新法也使秦国渐渐强盛，最终统一中国。商鞅这一举动取得了百姓信任，奠定了以后变法的群众基础，看来诚信也可以改变历史。

诚信奠定和谐基础，和谐创造美好社会。

让我们在诚信的果实上收货和谐。

和谐作文400字篇三

综观我国目前的小学教学，有一个非常突出的问题：教师很辛苦，学生很痛苦，然而，我们的学生却没有得到应有的发展。造成此现象的最主要原因是课堂教学有效性的缺失，教学效率极其低下。

首先表现在班级学习机会差异悬殊，部分学课堂实用时间少。教学时间对全班学生而言一般是一样的，但课堂实用时间、学习机会和质量生则可能存在较大差异。以语文阅读教学为例，有人研究发现，学生获得分析课文的机会有多有少，大约只有1/5左右能力强、思维敏捷的学生能参与分析课文的全过程，3/5左右的中等生长期只能得到部分参与分析全篇课文的机会，还有1/5左右的学困生因理解能力差而长期得不到独立分析课文的机会。现代教学研究发现，学生的学习差异常常是课堂实用时间差异造成的。在一系列的连续学习中，初始学习中微弱的实用时间差异可能导致后续学习实用时间差异的扩大。因此说，课堂教学学生实用时间的不均是课堂有效教学存在的问题的具体体现。

其次表现在课堂教学密度量小、质量差。课堂教学密度是指教学活动中合理运用的时间与一节课总时间的比例。它又可分为一般密度和特殊密度。在一般密度中，属于教学合理运用的时间不仅包括学习新材料所用时间，而且包括了组织教学、复习旧知等其他环节所用的时间。特殊密度则指学习新教材所用时间在一节课中所占的比例。为了提高课堂教学效率，既要尽量提高一般教学密度，又要适当掌握特殊密度。但是，调查发现，在小学中，普遍存在因学生违反纪律，教师花时间处理、教师上课离题或用语罗嗦、师生教学准备不足出现大量无谓动作等现象。有些片面强调提高特殊教学密度，忽视课堂理解、巩固和新旧知识综合贯通的教学环节，从而使学生因新知识掌握不牢而影响后续学习，造成教学效率下降。同时，教学密度不仅有量的大小，更有质的好坏。同样的教学时间，既可以用于记忆和理解，也可用于分析、综合和创造性的学习活动。教学中用于低层学习任务的时间过多，用于高层创新思维能力培养的时间减少，使教学密度量大质差。题海式学习便是典型。

另外，教学水平低、知识迁移能力差也是有效性缺失的体现。现代教学理论根据教学水平的高低把课堂教学分为记忆性水平、理解性水平和思维性水平三种类型。记忆性课堂教学的基本特征是教师独讲学生被动静听，从教与学的逻辑关系看，常常是“有教无学”、“教多学少”，知识缺乏迁移性。理解性教学强调系统地理解、记住讲授内容，但学生的理解是教师嚼烂后的被动理解。常常是“教多少学多少”、“学等于教”，学生缺乏自主创新学习的态度和能力。思维性水平的课堂教学不但要求学生进行必要的记忆理解，而且更强调在教师循循善诱下学生全身心地主动参与整个教学的思维过程，学生始终处于“跳一跳摘桃子”的状态中，常常表现为“学大于教”。当前中小学大多数课堂教学停留在记忆性和理解性教学水平，达到发展性水平的极少。学生在课堂教学活动中的思维普遍存在依赖性、单一性、无序性、浅露性和缓慢性的特点。

和谐作文400字篇四

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；

花开的日子我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；

花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

和谐作文400字篇五

和谐？它是世界的本质，它是一切事物的原则，它让人感到完美与真。前一年在乡村老家见到的那和谐一幕，似自然在我耳轻哼的一曲欢歌，牵动着我的心灵，引领着我去感受那激荡跳跃的和谐音符。

那时正值夏季逼近，暖暖的阳光在树冠欢快地跳跃着，绿得发亮的树叶犹如一定巨大的帽子，扣在粗壮的树干上，为大地洒下一片绿荫。我在逛之际发现了这棵大树，走近一看，树荫下，一个老人正躺在摇椅上，脑袋倚在肩，手中的蒲扇还放在胸口。一个小身影从不远处跑来，一个小男孩手里拿着一水彩笔，急冲冲地向树下跑来。他满脸通红，气喘吁吁的样子让我想起了夏天时大黄狗吐着石喘粗气的模样。只见他望着正打盹儿的爷爷，偷偷笑了笑，他把手中的水彩笔盖打开，在爷爷的额上一笔一划的地写了一个“王”字，专注得连身旁还有我这么一个大活人都没发现。我看到他的举动后不由得轻笑出声来，这时他才发现了我，愣了一会儿后，朝我竖起一个肉嘟嘟的食指，示意我小声点儿。而他自己却忍俊不禁地大笑起来，双手叉着腰，好像为自己的“大作”正得意着呢！

笑声惊醒了老爷爷，他揉揉眼睛，见宝贝孙子和一个陌生人一起笑个不停，满脸的疑惑。小男孩见爷爷醒了，不知从哪掏出一面小镜子，兴致冲冲地走到爷爷面前，踮着脚尖想把小镜子举到爷爷的面前。老人俯身望见镜中的自己，额上绽开了一朵“小花”，无奈却满脸幸福地瞅着孙子，同他一起大笑起来。

我在一旁和他们一起笑着，渐渐地把目光转向他们身后的那片田野。田野上，是一片初夏的嫩黄，远远望去，成片成片的庄稼摆动着身躯，好似一波又一波的“金浪”，在这无根的田野间翻滚着。不远处，几个花花绿绿的塑料袋扎在树枝上，随风飘摇，驱赶着偷食的鸟儿。一个老婆婆包花，佝偻着背脊从远处走来，身后跟着一正在咀嚼青草的老黄牛。黄牛一走，还一发出满足的“哞哞”声。远处，一个农民微微俯下身子，抓起一把杂草用镰刀割了下来，放在一旁的篮中。一阵风吹来，庄稼又摇动起来，站在远处眺望，似波涛若绒毯。

我被眼前人与自然的和谐美景打动，心中也如暖风吹过般荡起了阵阵涟漪。

天空的和谐，是穿一身蓝；森林的和谐，是披一身绿；阳光的和谐，如钻石般耀眼；落日的和谐，留下最后的美丽……自然中处处充满和谐的韵律，让我们感受每一处自然，珍惜每一份人与自然的和谐之美。

和谐作文400字篇六

和谐作文400字篇七

北京申办2008奥运会一举成功。全国人民都怀着无比激动与喜悦的心情投入了支持08奥运的活动当中。每个城市都用不同的方式为奥运倒计时。每一所学校都开展各种活动来迎接奥运。当然我们学校也不例外。

我们想象着，站在2008奥运会场——北京体育赛场上。一片碧蓝，晴朗，布满彩球的天空中，在那片锣鼓、号角的欢腾声中，奥运赛场上的激烈竞争。

在我们学校各位同学也积极投身于奥运各项活动中，乒乓小将继承前辈本领，为展国球威风，每天放学后，乒乓球小组的同学们，个个精神抖擞，拿着拍子下楼打球；田径队里许多出色的运动员，发挥飞人刘翔的精神，驰骋赛场，奋力拼搏，每天放学后都在练习；初二女子篮球巾帼不让须眉，谁说女子不如男，只见女生们个个像姚明一样……头脑里跳跃着更多兴奋的念头，似乎被狂风牵引着，无边无际的延伸。

我们向往着2008的奥运会，离它的到来没有多少天了，而这期间，我们能做的便是努力学习，提高自身素质，为奥运尽一份自己的力量。

抬头眺望，那碧蓝的天空中，人门所有的梦想与希望在飘飞。如果可以我希望自己在08奥运会时飞到北京做一名志愿者。然而现在我想我还是好好努力，学好文化知识，长大再报效祖国！

向往2008！向往激情奥运！奥运精神更是我们值得学习的！

当我们在生活中浮躁、疲惫或心灰意冷时，四年一次的奥运是催进剂，它激动人心、催人奋进，它伴随着我们渡过一个又一个的四年，它代表着全人类向最高境界的不懈追求。

和谐作文400字篇八

“枪响之后，没有赢家。”

董卿老师的这句评语，不知惊叹了多少场外者，又不知点醒了多少梦中人。

人与自然在这纷繁世间，究竟扮演着怎样的角色？是击搏挽裂斗个你死我活，亦或是相得益彰求个心平气和。殊不知，对抗也是一种平衡，和谐亦是一种取胜。何不取之有制，不毁其器，莫折其枝，一寻共生之道。

回溯历史浩浩长流，感怀圣贤句句先知。曰“天行有常”，循天地运转之道；曰“道法自然”，秉敬畏自然之心，曰“天人合一”，奏天人和谐之音。正是因着对自然怀有敬重，对人世肩负职责，华夏文明得以继继存存，延续至今。

“节物风光不相待，碧海桑田须臾改。”放眼当下，在享受了控制自然，改造自然的快感之后，人类渐渐开始麻痹自己，走上了与自然对立的歧途。渐长的能力使人类拿起了枪炮，扣下扳机的那一刻，却忘记了自己也深陷其中。可曾想，何为无输赢？且看新冠病毒桀桀肆虐，森林大火熊熊不灭。大自然从来就不是可以无止境索取宝藏的山洞，人类的肆无忌惮终究会得到回应。

“岁月峥嵘，山河为证。”我们走了多久，岁月时光会刻下印记；我们走了多远，山川湖海会见证成长。当时光追不上山河流转，我们用尽全力地向前奔跑，是否还有意义？当知：对抗寓于平衡，和谐维系共存。

新时代的号角已经响彻华夏大地，望所到之处，犹春晖悠悠，尽天人和谐。

二零xx年三月十九日。

和谐作文400字篇九

大学是教育的载体，也是大学生的精神载体。美好校园的建设为大学生的发展提供良好的外部保障。所以大学建设美好校园是极其重要的。

如果将大学比喻为一棵大树，那么美好的坏境是大树的根本；良好的校园人际关系是大树的枝叶；丰富的校园文化是树的的精髓所在。根本，枝叶，精髓是树不可或缺的条件，也是共建美好校园的不可或缺的条件。

微风吹拂，绿树成荫，百花争艳，是多么美好的画面。如果置身于这样的环境中，我想每个人的心情会有极大的提高。所以学校环境建设非常重要。学校方面应该给予我们更多的绿化设施，为学校的环境绿化作下基础。学生在日常生活中应该以保护环境为己任。自觉爱护环境，不乱扔垃圾，自觉捡拾垃圾，为环境建设做出自己的一份力量。当然，在保护环境的同时也应建设校园环境，为学校绿化做贡献。主动保护校园的一草一木，爱惜校园的一草一木。不破坏公共设施，从点滴小事做起，提供自己的一份力量。

文化是一个大学赖以生存发展的重要根基和血脉。文化底蕴的多少体现校园文化的多少，也体现学生文化素养的高低。大学的主要任务是教育学生，培养人才，而文化为教育提供不可或缺的保障。

校园文化氛围养成的一个重要因素就是图书馆的建设。好的图书馆的建设为学生的`学习以及自身文化素养的形成奠定良好的基础。大学图书馆的建设应以适应社会人才发展为目标，多层次多极化多方面的引入书籍。同时加强图书馆的氛围建设，为学生提供良好的学习场所，提供便利的学习机会。

多种多样的文化活动也是必不可少的。活动实践有利于提高整个校园的文化氛围，同时更能促进学生把知识付诸于实践，提高大学生的整体学习实践的能力。

课余时间应多举办学习名著的活动，多举办国学知识以及科普知识的竞赛，借此提高学生的兴趣和积极性。

学校周围的文化设施建设也很重要。当书香气息布满整个校园时，提高了学校的文化内涵，也提高每个学生自身的文化气息。所以像文化一角，文化作品展览，文化知识宣传等建设都对校园文化气息的培养有很大的好处。

无穷的远方，无尽的人们，都和我有关。我是社会中的一员，也是学校的一员。美好校园的建设需要我来维持。我在学校中有着十分重要的作用。而我的最重要的作用就是在校园的人际关系的作用。

构建美好校园需要建立和谐的师生关系。师者，所以传道受业解惑也。是老师给予我们文化知识的启迪，是我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给予我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。当与老师有矛盾时，应设身处地地为老师着想，理解老师的辛劳。同时老师也应尊重学生，共同构建和谐的师生关系。

构建美好校园需要建立和谐的同学关系。大家成为同学是一种缘分，我们应该保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间有矛盾应互相谅解，互相包容。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

校园是我们的家，构建我们美好家园需要我们大家的共同努力。

和谐作文400字篇十

我常听说这样一句话：每个孩子都是爸爸妈妈爱的结晶，虽然我并不真正理解这句话的含义，但我很庆幸自己出生在一个和睦的家庭。爸爸妈妈很爱我，我也很爱我的爸爸妈妈。

我爸爸是一个普普通通的工人，他长得瘦瘦高高的，鼻梁上架着一副眼镜，斯斯文文的样子，颇有学者风度。他可好学了！我每天放学回家，都看到爸爸拿着书看，还不停地记着笔记。我很佩服他的哦！我妈妈是位善良的白衣天使，她娇小果敢，日夜守护者那些病痛中的人们。

爸爸经常出差，妈妈便用自己瘦弱的双肩扛起了整个家。妈妈可关心我了，她从小就很注重对我的培养。听爸爸说，当我还躲在妈妈肚子里的时候，她就给我做胎教了，我在舒缓的音乐声和妈妈的故事中渐渐长大。妈妈让我品尝各种可口的美食，把我打扮得像个小王子，她还给我买各种各样的课外读物，带着我到风景如画的景点游玩，送给我许多可爱的玩具，陪我做有趣益智的游戏，使我的童年充满了欢乐和甜蜜。上小学了，我对小学生活充满了新奇和向往，但也带着一丝紧张和不安，妈妈经常鼓励我，我也逐渐放松了。我踏实地学习着，刻苦地锻炼着，快乐地生活着……妈妈充满坚毅的目光激励着我克服一个又一个困难。成功了，我看到妈妈欣慰的笑容；失败了，我听到妈妈温柔的劝告。妈妈让我在轻松愉快中学习，让我变得越来越自信和坚强。

爸爸很忙，但他努力抽出时间来陪我们。你听，笃笃笃，谁在敲门啊？呀，门口站着笑呵呵的老爸！爸爸一把把我抱起，举过头顶好久才放我下来。我高兴得像飞到了云端。爸爸的包里总是装着我心仪已久的礼物。瞧，世博会吉祥物、魔方、足球……爸爸在家时会检查我的功课，不时竖起大拇指夸奖我说真棒！爸爸也会兴奋地跟我玩“欢乐大转盘”，打羽毛球，踢足球，下棋，我俩在一起很疯狂地玩个够，妈妈在一旁看得眉开眼笑。

爸爸妈妈有空的时候会带我去看望爷爷奶奶和姥姥姥爷，教育我要从小孝敬长辈，他们也会带我去看望福利院的小朋友们，告诉我要乖巧懂事。

当然了，爸爸妈妈偶尔也会有些小矛盾，可有我在事情就好办多啦！给他俩扮个鬼脸，做个搞笑的动作，再大的矛盾顷刻便会烟消云散，我就是在这样和睦的家庭中幸福成长。感谢我的爸爸妈妈。

和谐作文400字篇十一

和谐是什么？顾名思义，人人拥有平等，拥有尊严，拥有独立和自由。和谐是对秩序和法律的敬意；是永远怀有一颗感恩的心；是平凡人生迸发的创业的激情；是和平卫士的奉献和承诺；是对大自然的珍惜呵护。和谐就是与每一个人的生活息息相关。

赛场上裁判员公正的哨子；为疲劳的父母端上一杯热乎乎的茶；教室里朗朗的'读书声；坚决斩断假恶丑的正义之剑；没有污染的土地都代表着人们和谐的景象。

有一天，我和朋友共同制作一只小木舟。我是很用心地把精力投入到制作小木舟中去。而朋友却没有完成。一向粗暴的我却冷静下来。我思索着：可能是他有什么比制作小木舟更重要的事吧。我没有责怪他，仍然改良我的小木舟。

我开心极了，而朋友却疑惑不解地问：晨爽，依照你的性格来看，你为什么不责怪我呢？面对他的疑问，我的脸色变得严肃起来，我庄重地说：如果我当时就责怪你，肯定会对你的尊严和自信心造成伤害。我当时责怪你，你还会做出这么美丽的小木舟吗？这和把一个新生的婴儿扼杀在摇篮里没什么两样。一个婴儿，我们可以把美好的愿望寄托在他的身上，可能他的前途很美好。但是如果扼杀他他等于认定根本对他不抱任何希望。朋友听了恍然大悟。

和谐，一个令人熟悉的词语，却包含着很多深刻的含义。它是指挥车子的红绿灯；是反对制造核武器时的辩论词，也是裁判公平的哨子。让我们携手共建和谐的家园吧！

和谐作文400字篇十二

小区中，垂柳正摇摆着枝条，与轻风开着玩笑；池中的荷花正含苞欲放，等待着夏日旅游烈阳的到来；草坪里，一片碧绿中偶尔出现几枝红彤彤，金灿灿的花儿，使人们感到格外惬意，更为这绚丽的春天平添了几分优美，安详，宁静。那古色古香的凉亭里，几位老人正围在一起，下着象棋。在这平静的下午，时不时传出几声惊天地的棋声。还有，在那水池旁的几位小朋友，正伸出胖乎乎的小手，准备捉住水池里一条条可爱的小鱼和岸上那一只只披绿衣的青蛙。

谁都有个不注意，在这安详的气氛中，突然出现了一幅不和谐的景象。原来，那边三五成群的小伙伴中，有一名小朋友捉青蛙时，不小心，一下子跌倒在地，站不起来了，他“哇哇”地哭了，一看这情形，身旁的小伙伴们也哭了。一时间，水池旁“哭声四起”。这可惊动了小区里的保安，不大一会儿，一位穿制服的`叔叔出现在了他们面前。看这架式，准是有人跌伤了，于是，保安一个一个问着伤到了哪里。谁料，得到的回答全是手势，全是指着那个男孩。过了好大一会，保安才明白原来是一个小朋友受伤了。一问他才知道，他的父母都上班去了，是邻居把他从幼儿园接回来的，父母让他在小区里自己玩耍，等父母回来后再和他们一起回家。可是下着......

看到这情形，保安们当机立断—送医院。于是，一场新的战斗开始了。当保安抱着孩子来到门口时，刚好，一位邻居正开着车驶进小区，看到这情景，连忙停下车，询问情况，当得知小孩跌伤了，这位邻居当机立断：“块，用我的车，快上车。”不大一会儿，车子驶入了医院。

进入医院，人们开始忙上忙下，有的挂号，有的缴费，甚至那一位邻居，还主动掏出腰包，为孩子支付了缝针的费用。

走出医院，已是夜幕时分了。当保安叩响孩子家门的时候，邻居家的门却开了，邻居探出脑袋对保安说：“他父母还没回来，先来我家吧！你们回去吧！等他家里有人了，我把他送回去。“就这样孩子来到了邻居家里。此刻正值晚饭时间，于是，孩子在邻居中吃完了晚饭。当时针指向七点时，孩子的父母回来了，孩子回到了家。

作为目睹这一切的人，我由衷地发出一声感慨—这是多么和谐的场面啊！

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和谐作文400字篇十三

“雅语”这个词，念出来不要一秒钟，可真正做起来可不是一秒钟就能办到的事。雅，顾名思义，就是文雅、文明的意思。

那雅语的意思显然就是文明的语言。文明的语言、得体的`仪态、与人交往的礼貌、诚实守信的品质等等，就可以知道“雅语”这个词有多深的含义呢？“雅语”是连接人与人之间友好关系的纽带。特别是在学校里，同学之间有点小矛盾，如果不能使用“雅语”，就会加深同学之间的矛盾，伤害同学之间的友情。记得有一次，某个同学不小心碰了一个同学一下，被碰的同学马上就显出凶恶的样子，而且还说出难听的话，导致两人互相辱骂对方，他们你骂我，我骂你，互不相让，最后竟然大打出手，幸好学校老师劝阻，不然后果不堪设想。再来看看另一个事例。我们班有个男生把班长的脚踩了一下，男同学正准备给班长道歉。班长是个女生，她不但不生气，反而面带笑容说：“没关系，我的脚大，受得了。”她的话一出口，那男生更加不好意思了，连声说：“对不起！对不起！”他们俩之间即将爆发的“战争”就在几句“雅语”消失了。

我想，前面事例中的两个同学如果能相互谦让，说一句“对不起，我不是故意的”或者“没关系，你不是有意的”之类的话，事情就不会越变越糟，更不至于闹到拳脚相加。“请、谢谢、对不起”等这些简简单单的词语，要说出来应该不是很难。但有些人为了要面子而难以启齿。同学们，面子固然重要，但是人与人之间的情义更重要。

我们以“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这一句话要求自己，让雅语常从我们口中说出，因为它能让你我和谐。

和谐作文400字篇十四

独木不成林，只有千树万树齿相依，才有那阵阵松涛，一花不成春，只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色，滴水不成流，只有千点万点长相聚，才有那万顷碧波。在广大世界中，只有和谐相伴，才能有那伟大的奇景壮观。生活中，其实也是如此，我们和谐相处，快乐生活，共同成长。

学习篇。

“你做错了，这道题的答案是x，才不是y呢。”“什么呀，明明是你做错了好不好。”“我对的，你错的。”“我是对的，你的才是错的。”……不用说，咱们班的班长大人和学习委员又吵起来了。这样的戏一天能上演好几回，而且还是成群的在那争论。常常结果没争论出来，就上课了。答案揭晓的时候，一般都是一家欢喜一家愁。也许有人会认为这样的争论影响同学之间的友谊，其实呀，这样的争论不但没有让我们的友谊减退，反而增进了我们的友谊。使我们更加团结，更加和谐。

比赛篇。

作为学校的强班，为了集体的荣誉，为了自己的面子，怎么说也得努上一份力，不然让老班那老脸往哪搁啊!比赛项目是拔河，对手都不是怎么强，我们没费什么力气就拿到了决赛的通行证。决赛的对手是80班，第一轮因为太过于轻敌，加上被胜利冲昏了头脑，我们输了。唉，班脸被我们丢光了。此时好在大家马上清醒了过来，不再自负，明白了团结合作才是胜利的关键。第二轮，大家都咬紧牙关，使劲拉扯着那根麻绳，一步一步往后退着。“78班加油，加油!加油!”听到大家呐喊的声音，我们感觉全身的力气都汇聚在手上，手背上的青筋一根根突起，额头上的汗珠一滴滴滴落，心脏跳动的速度愈来愈快。绳终于被我们拉过来了。第三轮，我们士气如虹，闪电般地结束了比赛。同学们欢呼雀跃着，拥抱着。这一切都彰显出和谐，展示了我们快乐的生活。

玩耍篇。

好不容易老班同意举行成语接龙比赛，说什么都得灭灭那群大呼“男子主义至上”的男生的威风，让他们不敢再用眼睛斜视我们女生。女生们在生活中经常分成几堆，各讨论各的，互不来往，但这次却统一战线，一致对抗“外敌”。看着男生抓头挠腮、愁眉不展的样子，女生们都洋洋得意起来。好景不长，轮到我们“卡壳”了，士气瞬间跌落到了低谷。等到我们士气高涨时，该死的“猴子们”居然说：“女生不如男生——男尊女卑。”气得我们学着泼妇骂街的架势，指着男生的鼻子叫道：“你们男生真卑鄙——卑鄙无耻。”结果一不小心把老班的“狮毛吼”给惹了出来，吓得我们够呛。

大千世界中，树林因为和谐相伴，所以创造了一片森林;花朵因为和谐相处，所以带来了满园春色;水滴因为和谐相依，所以汇聚成一滩汪洋。而我们，因为和谐相处，所以快乐成长!

和谐。

人是什么?人不过是个猴子样的动物，自从有了智慧，人才配称为人。水是什么?谁不过是无色透明的液体，自从被赋予了灵性，谁才配叫作水。火是什么?火不过是一团闪闪发光的幽灵，自从被赋予了欲望，火才配唤作火。水、火、心在一起是什么?这是天底下最复杂的问题，因为只有谁与火那么紧密而融洽地契合在一起，又那么奇妙地被同一颗心所拥有，这颗心才是真正的新，这个人才是真正的人。

虽说“人之初，性本善”，只怕我不敢苟同，因为，一个没有经历过成功的喜悦，也无从体验过失败的苦楚的人，他的脊梁骨就是塌的，而一个没有欲望亦没有理智的灵魂，他的心亦如同一坛死水，没有一点活力。单看看“人字”这两笔看似简单，又多么意味深长，一撇高高在上，虽然潇洒飘逸，但若没有那一捺的支撑，照样会像面条般软弱无力，这一撇，这一捺，互相扶持，互相支撑，方才放出特别的魅力。

水，就是“人”字的这一撇。水的灵秀，水的妩媚，其温柔的外表决对配得上做主载。然而，它的高尚的'灵魂更让人叹为观止。试问，没有它的包容的力量，世界不早就被火烧成一片?没有它的深邃的底韵天下还有哪个圣灵不肤浅与张扬?俗话说，柔能克刚，一个心如止水般深远而宁静的人，他的魅力也的的确确能给战胜一切暴力，须知，所有的狂躁与霸气，不过是个华丽的外壳，火烧不尽，刀割不烂，只有水方能将其治服。

火，是“人”字的这一。

捺。如果人心中只有水，那么恐怕这个人的心早被洪水淹没了。这此时此刻，哪怕仅剩下一块高地，这把火也能把频临毁灭的世界拯救。这把火，就是希望之火，就是人性中最普通的但却最不可或缺的尊严，反抗与不屈。这把火燃到哪里，哪里便充满了光亮，然而，过度的火便是火灾，正如过度的自信就是狂妄，这时候，只有水方能扑灭这一切。

我们天天讲和谐，讲团结，殊不知，如果一个人的内心都不平衡，他又如何能与别人友好相处?其实，人与人的和谐，从根本上说，就来自于人内心的和谐。带着火与水一起上路吧，只有这样，这颗心才是真正的心，这个人才是真正的人，一个对所有的一切都能真诚相待的人，一个海纳百川的人。