最新博士招生(精选14篇)

博士招生篇一

2003年，mm考取了中科院计算技术研究所博士研究生，师从majie研究员（majie已于2003年初破格升为研究员，博导，年仅27岁。）。

mm踌躇满志开始了女博士生活。每天忙忙碌碌在调试程序，写文档，生活得非常充实。经过接近四年时间（由于研究生每年扩招，越来越多的学校要求学生发表论文，因此论文发表总是很难，延期一年），mm即将拿到博士学位了。此时的mm，一改四年前青春的形象，配了一副黑边眼睛，厚厚的镜片，朴素的衣着，飘着几根不太显眼的白发，显得成熟而稳重，带着女博士特有的朴实和严肃。此时是公元2007年一月mm29岁多，还有几个月，就步入而立之年。

mm决定找个单位,她很向往能够成为公司白领阶层。她对自己的前途充满信心经过六年小学，六年中学，四年本科，两年半硕士，四年博士，卧薪尝胆，mm终于要破茧而出了。她做了几分简历，投到了几家大公司。但是很长时间过去了，没有一点音信。mm比较着急，开始关注就业信息了。就像任何产业一样，电信和计算机产业，经过十几年的高速发展，已经步入稳步发展期，增长率已由40－50％降到了10％以下。中国的研究生和大学每年都在扩招，国家为了扩大内需和推动教育产业化，批准了100所民办高校可以招收研究生。各有招生权的研究机构看到了招收研究生比招收员工要合算这一事实，也纷纷扩大招收研究生，企业也纷纷和高校合作招收研究生。随着美日经济的进一步衰退，大批的留学生纷纷回锅。因此，竞争异常激烈，学历大幅贬值。据报道，有很多本科生加入了环卫工人的队伍。因此很多人纷纷攻读更高学位。据说教育部为了适应要求，计划取消博士后，在博士上面再设一个学位，叫做壮士学位。壮士毕业后可以到壮士后科研流动站做壮士后。能够拿到壮士学位的人，可以说是真正的壮士。

mm感到形式也比较严峻，决定多做几个简历，亲自出马。这天早上，mm穿上咬牙买下的200多块钱的新皮鞋，离开了狭小的宿舍，去某公司面世。到了公司所在的写字楼，看到来来往往的衣着考究，开着私车的老总和白领们，感到自己的穿着确实寒酸土气了一些，加上整天科研任务重，在计算机前呆的时间长，没有时间也没有钱打扮保养，本来白嫩的脸上也起了皱纹和黑斑。但想到马上就可以摆脱穷博士的帽子了，不禁精神一震。

公司主管面试的副总是个二十多岁的台湾年轻人。他看了mm的简历，眯起眼睛打量着mm，说:_博士，不错。我们非常重视高学历人才。我们打算录用你_。mm一听很高兴，原来这么容易，我倒要多挑几家。那位副总接着说：_我们决定给你月薪4500，纳税，住房等自理_。_什么？！_mm有点不相信自己的耳朵，自己四年前硕士毕业时就有个公司要给她这些，她不屑一顾，选择了读博。_太低了吧？怎么说我是个博士！_mm叫道。_我相信你的水平_，副总说，_你们在科研单位搞得那些什么863，自然科学基金，在企业很难用的到，而且我这里并不缺博士。而且您现在快三十了吧？估计你应该结婚要孩子了吧？我不希望刚把你招收进来就要给你休假，还不能扣薪水。而且你是女的，不适合承担工程任务，也不方便出差。我们更希望那些年轻一点没有家庭压力的，而且他们要的薪水更低，比较适合我们_。mm说，_我不要孩子还不行？我现在要毕业，正好是创业的时候。__呵呵，你已经快三十了，应该已经过了创业的年龄了吧，恐怕没有那么大劲了。你说你不想要孩子，我们并不相信。女人过了三十，生孩子就会越来越麻烦，我们也是为了您着想。如果这个薪水你不同意，我们也没有办法，我们庙小，请不起女博士_，副总笑眯眯说。

主管了。她看起来还是很年轻，多年使用高级化妆品，做美容美体，现在居然是风姿绰约，明目皓面，而且多年工作历练，使得她显得干练利落，很有气质。mm不禁有点黯然：大学时，这个同学比自己差远了，但是自己太忙也没有钱收拾自己，现在倒好像比人家老多了，而且要到她手下求职，真是没有面子。一时不知该说什么好。同学认真地说：听说你博士要毕业了，恭喜你。我才是个本科毕业，很羡慕你。咱们是老同学，但是作为公司的职员，我也要公事公办，根据公司需要来招聘。你的简历我们会仔细研究的。你先请回，我会通知你的。_mm只好起身告辞。

几天后，mm收到同学的email：_...，经过和公司领导层商议，认为本公司现在没有高薪聘请博士，尤其是女博士的要求，所以很抱歉......，作为老同学，我觉得很不好意思。但是我想跟你说说真心话。我经过几年的工作磨练，慢慢走上这个职位，虽然我现在有车有房，生活富足，但是感觉很累。在这个社会，不管你学历如何，能力最重要，尤其是在工作中得来的能力，_于各种事务，真的很耗人心智。我并不是说你们博士就都是书呆子，没有能力，我是说，成就一番事业，学历是敲门砖，能力是基础。我们需要做的很多事情，需要负的很多重，受的很多尴尬，你们博可能做不来，或者不愿做，所以，如果你到我们公司来，可能并不适合。公司最希望的是去挖一些对公司的业绩有立杆见影效果的人，或者是年轻而且便宜的硕士生，本科生，不希望高薪聘请一个三十岁的女博士。公司以前有过这种先例，高薪聘请了博士，研究方向和公司的业务方向没有很大关系，但是一般的事情又不愿意屈就去干，最后只好降薪直至解聘。公司的人力资源结构是个金字塔，可供博士呆的位置实在太少。你可以到那些知名科技公司，他们对研发非常重视，对人才要求很高，不过在现在这种情况下，竞争也是非常激烈，而且还有很多_海归_加入进来。我认为像你这样，最合适的位置是到科研机构或者大学任教，虽然工资比公司里低，但是稳定，社会声誉好，生活应该会在中上等。作为老同学，这是我的真心建议。而且，咱们是女人，找工作真的很难。对了，还没有问你，你打算什么时候结婚？......_mm气闷地敲打着桌子，几乎要哭了。

博士招生篇二

_________(甲方)同意_________(单位)兼职博士生指导教师_________(乙方)教授(研究员)在_________招收博士生，经双方协商，达成如下协议：

1.甲方同意乙方作为博士生导师列入甲方的博士生招生目录，并注明乙方所在单位。

2.甲方负责组织落实考生的报名、考试等考务工作，并按有关规定录取。

3.乙方招收的博士生根据甲方的培养方案制定相应培养计划，并按计划执行。

4.乙方招收的博士生占用甲方的计划外招生指标。

5.乙方为所招收的博士生培养提供科研项目和科研经费，并提供参与科研的博士生不低于甲方有关文件规定标准的科研补贴。

6.乙方招收的博士研究生参与研究成果由甲乙双方共享，且必须以甲方为第一署名单位。

7.乙方招收的博士研究生按培养方案完成学业，成绩合格，按《_________》办理论文评审、答辩并申报申请材料，经甲方审核通过，授予学位，颁发学位证书。

8.本协议中的未尽事宜，由甲、乙方双方另行协商解决。

9.本协议经甲乙两方签章后生效。

10.本协议一式两份，甲、乙方各执一份。

甲方(盖章)：_________乙方(签字)：_________。

代表(签字)：_________。

_________年____月____日_________年____月____日。

签订地点：_________签订地点：_________。

博士招生篇三

按照国家最新规定和要求，我校全面实施研究生收费制度，学费标准将按国家有关文件执行。同时，我校也大幅度提高了研究生奖助学金的额度和范围，增加学生“三助”(助研、助教、助管)岗位数，给予研究生更多的勤工助学机会。奖学金政策体系具体如下：

1、研究生国家助学金(有工资收入者除外)。博士研究生国家助学金10000元/年，三年100%全覆盖。

2、研究生国家奖学金。博士研究生奖学金每年评选一次，30000元/次，覆盖率3.4%。

4、研究生科研及临床生活补助(有工资收入者除外)，500元/月，覆盖率100%。

博士招生篇四

1、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

2、身心健康，符合国家规定的体检要求。

3、两名所报考专业领域的教授(或相当专业技术职称)的专家推荐信。

4、具有硕士学位(应届硕士毕业生最迟须在入学前取得硕士学位;历届硕士毕业生需报名前获取硕士学位;在境外获得硕士学位的考生须出具凭教育部留学服务中心的正式认证书)。

5、以同等学力身份报考全日制博士研究生，除符合1、2、3、条件外，还必须同时具备下列条件：

(1)修完本专业硕士研究生全部学位必修课并提交进修学校盖章的学习证明及成绩单;。

(3)具有副高级以上职称;。

(4)获得全国大学英语六级证书或通过国家在职人员申请授予硕士学位外语考试;。

(5)近三年(1月-12月)，在北大版中文核心期刊以第一作者发表2篇(含)以上所报考专业领域的学术论文(报考临床医学博士专业学位研究生至少1篇)，或以第一作者或通讯作者在sci、ssci或ei收录期刊上发表1篇(含)以上所报考专业领域的学术论文。

(二)在职医师攻读临床医学博士专业学位研究生报考条件。

1、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

2、身心健康，符合国家规定的体检要求。

3、两名所报考专业领域的'教授(或相当专业技术职称)的专家推荐信。

4、已获临床医学专业的医学学士学位和医学硕士学位。

5、已获西医临床医师资格证书和执业证书(执业范围与报考专业一致)。

6、已获西医住院医师规范化培训合格证书(培训专业与报考专业一致)或在住院医师规范化培训基地从事临床医疗工作并具有主治医师以上职称资格证书(职称专业与报考专业一致)。

博士招生篇五

《斑斑虎过三关》读后感。

我从《最后落下的一片叶子》这本图书中读到了一篇短文《斑斑虎过三关》。这篇短文给我留下了深刻的印象。

文章的内容讲诉了斑斑虎跟着猫师傅学艺，学的很认真很刻苦，进步很快，大森林里接连几次比武大赛，都得了冠军。它很得意，觉得自己的本领最大了，没有人能比。就去跟猫师傅告辞，可猫师傅却说，走，可以，但是必须过“三关”，斑斑虎信心满满的答应了。

第一关是不会武艺的老山羊，让它往木桶里装碎石子，第二关老乌龟让它往木桶里装沙子，斑斑虎想，这也太简单了，根本难不倒我，猫师傅是不是老糊涂了，第三关猫师傅亲自出题，让它往木桶里装满水，水不断的从石子和沙子间渗入，本来已经被撞得满满的`大桶，又足足加入了五十荷叶的水，才终于装满了。

斑斑虎恍然大悟，原来师傅在教导自己，不要骄傲，不要自满，才能真正的成功！

通过阅读这篇文章，使我明白了一个道理，人外有人，天外有天，学无止境，千万不要自满，如果自己不虚心学习，最终只能被淘汰掉。如果骄傲自满，不虚心请教别人，无论你多优秀，都是有局限的，就会停滞发展。所以我们要活到老，学到老，“生命有限，知识无穷”任何一门学问都是无止境的，谁也不能认为自己达到了最高境界而停止不前，如果那样的话，就会被人超过，所以在我们今后的学习当中，要不断进取，不怕困难，勇敢的去面对，努力去拼搏，最终一定会成功！

博士招生篇六

鉴于乙方为人员，不具备劳动法律关系的主体资格。根据《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国合同法》和有关规定，甲乙双方经平等协商一致，自愿签订本劳务协议，共同遵守本协议所列条款。

第一条本协议期限为___年。

本协议于20_____年___月___日生效，至20_____年___月___日终止。

第二条乙方承担的劳务内容、要求为：____。

乙方根据甲方工作要求和安排，担任职务，并保证按照甲方要求按时保质完成工作任务。

乙方同意甲方根据工作需要调整乙方的具体劳务内容和岗位。

第三条乙方应参加甲方为乙方提供劳务安排的培训、学习，并按照甲方要求的时间和地点提供劳务。

乙方提供劳务期间，应当遵守甲方各项规章制度、严格遵守甲方的业务操作规程和工作规范，爱护甲方财产。乙方出现任何违反甲方规章制度的行为，甲方均有权随时解除本协议。

第四条乙方认为，根据乙方目前的健康状况，能依据本协议第二条、第三条约定的劳务内容、要求、方式为甲方提供劳务，乙方也愿意承担所约定劳务。

第五条乙方负有保守甲方商业秘密的义务。

第六条甲方按每笔业务给乙方结算劳务报酬佣金，标准为：____。

第七条发生下列情形之一，本协议自行终止：____。

一、本协议期满的;。

二、乙方服务的项目合同终止或提前终止的;。

三、双方就解除本协议协商一致的;。

四、乙方由于健康原因不能继续履行本协议义务的;。

五、因本协议签署时依据的客观情况发生重大变化，致使本协议无法履行的。

第八条甲、乙任何一方单方面解除本协议的，需提前___日书面通知另一方。

第九条本协议终止、解除前，乙方应在___日内将有关工作向甲方移交完毕，并附书面说明，如给甲方造成损失应予赔偿。

第十条甲乙双方约定，乙方自行购买意外伤害保险，乙方在为甲方提供劳务过程中发生意外伤害均与甲方无关。

第十一条乙方同意医疗费用自理，医疗期内甲方不支付劳务费。

第十二条依据本协议第七条、第八条约定终止或解除本协议，双方互不支付违约金。

第十三条因本协议引起的或与本协议有关的任何争议，应提前协商解决，如协商不成，在当地仲裁机构进行仲裁。仲裁裁决是终局的，对双方均有约束力。

第十四条本合同尾部甲、乙双方的通讯地址为双方联系的唯一固定通讯地址，若在履行本协议中双方有任何争议，甚至涉及仲裁时，该地址为双方法定地址。若其中一方通讯地址发生变化，应立即书面通知另一方，否则，造成双方联系障碍，由有过错的一方负责。

第十五条本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方：___(公章)乙方(签章)：___。

法人代表：____当事人：____。

联系电话：____联系电话：____。

通讯地址：____通讯地址：____。

___年___月___日___年___月___日。

博士招生篇七

世界上有一半人口以大米为主食，我的家也不例外。而且在女儿的成长过程中，甚至从我小时候起，始终围绕着“一个米粒过三关”的话题。

这不，又来了。“爸，受我的影响，但，我是受你影响。”女儿来电话就是没头没脑的开场白。“什么受你的影响又受我的影响？”我打断女儿的话。

“哦，就是我们宿舍那几个都有浪费的毛病，吃饭的时候总是点好几个菜，吃不了就扔，开始不熟，我不好意思说，现在熟了，在我的影响下，现在我们都是吃多少要多少，而且一个饭粒也不剩，好几个人放假回家的时候都遭到父母表扬了”。“爸，这可都是你说的那个一个米粒过三关的功劳啊！”没等我接话，女儿又是一通连珠炮。

“姥姥，啥叫一个米粒过三关呀？”饭桌前，一个学龄前儿童，好奇地望着眼前一张笑眯眯的富态中透着慈祥的脸。女儿的电话，又勾起了我对小时候的回忆。

我学龄前的时光基本是在姥姥家渡过的，听母亲说，我不记事的时候也住在姥姥家，那时奶奶身体弱，母亲要工作，两年后又有了弟弟，弟弟跟着奶奶，所以我一直住在姥姥家。

姥姥的娘家住在一个叫做“山北”的地方，地点我始终不知道，据说我曾去过。姥姥是在姥爷扛活的年代嫁给姥爷的，后来姥爷参加了革命工作，70年代初期姥爷以老干部的身份离休回家。那时，老姨已经参加了工作，加上我在内的四口之家里，姥姥和我属于吃闲饭的，可当时姥爷每月的退休金就有一百多元钱，一百多元在那个年代是个什么概念，我不清楚，但记得那时父母的工资加一起也不到70元。

姥姥是个出手大方的人，每次父母有空去姥家看我的时候，临走都是大包小包给他俩带着回家，我不止一次看到姥姥给母亲钱。不光是对母亲，姥姥的娘家也时常会有什么表叔、表姑、表姨的亲戚来访，每次那些人在姥姥热情款待几天之后，临走时也会被勒令带走一些吃的、穿的、用的。

姥姥不是什么从大户人家走出来的千金小姐，从她那些亲戚身上就可以判断。姥姥虽没出身在大户人家，却有不少的规矩，而我便是这些规矩的直接受害者。

“小天，吃饭时要等大人先上桌子，要等大人先动筷子”。

“小天，吃饭时不许说话，吃饭还堵不上嘴”。“小天，吃饭时不能用筷子敲碗，讨饭的讨饭吃的时候才敲碗呢”。

“小天，吃完饭不许把筷子放在碗上，那是还没吃饱的表示”。“小天，回来，把碗里的米粒都吃光，一个米粒过三关”。

平时的时候也还罢了，每到吃饭的时候，我就会受到这些规矩的折磨。若稍有抵触，姥姥就会绷起那张原本慈祥的脸。尤其这个所谓的“一个米粒过三关”，简直与姥姥平时的出手大方背道而驰。

小孩子吃饭，很少有老老实实坐在那里的，我和他们一样喜欢边吃边玩儿。对此，姥姥倒是颇有耐心，坐在旁边笑眯眯地陪着我，可是有一样，碗里的饭粒不吃光就想走，绝对不行；掉在饭桌上的饭粒，不捡起来吃掉，也不行。若不听话，她老人家就会实行家法，抓起碗里的或不小心掉在饭桌上的饭粒，往我嘴里塞。那时年龄小，没觉得什么卫不卫生的问题，但心里明显是抵触的，也许小孩子的吃饱了，多一个米粒也不想再吃吧？只是抵触是没用的，想躲的话，姥姥那一双缠了足的小脚会碎步追来，甚至扬起胳膊摆出一副要打的样子。

上学后，每年的寒暑假也要到姥姥家住几天。那时老姨家的表弟已经会自己吃饭了，我也懂了一些事情，有次见姥姥拽着表弟，抓起他吃剩的饭粒往他嘴里抿，表弟却哭闹着不吃，便弱弱地提醒“姥姥，掉桌子上的都脏了，就别给表弟吃了吧”？姥姥扭头绷脸“我擦得挺干净的脏啥？不早跟你说过么，一个米粒过三关”。

“姥姥，这句话究竟啥意思啊”？

“就是那个，嘿嘿，你还小呢，等你长大了就知道了。”姥姥敷衍。

再追问，她答：“这个啊，是我小的时候，我姥姥告诉我的，具体咋回事我也不清楚，你就记着吃饭的时候别掉米粒，别剩米粒，就对了。”姥姥换成了搪塞。

直到我长大之后娶妻生女，过三关的故事姥姥直到去世，还没跟我说清。

娶妻生女后，女儿自然是一家人的掌上明珠。我虽说没有象姥姥一样，把女儿吃饭时掉下的饭粒塞回到她嘴里，但自她懂事起，我会经常教给她从姥姥那里继承而来，对饭桌上的行为礼数有用的常识，尤其是不能浪费粮食。

对于教育女儿要珍惜每一粒米，我可以说是不厌其烦绞尽脑汁。我尽量用她能理解的语言，给她讲一粒米怎样从农民伯伯顶着炎炎烈日种水稻开始，经过生长、成熟、收割、加工处理等一系列复杂工序，才会变成大米，又经过妈妈辛勤劳动做熟了，才能端上我们的饭桌。并告诉她，珍惜每一粒米，就是对农民伯伯辛苦种稻谷劳动的尊重，也是对妈妈做饭劳动的尊重。

也许小时候受姥姥教育的多了，时不时我也会冲女儿冒出一句“一个米粒过三关”。只是，在她追问答案时，我也只能敷衍她了。小时候姥姥总让长大再问，长大之后忽略了，等想起来的时候，姥姥已经去世了。

曾问过包括母亲在内的许多亲友，那句话究竟是什么意思，可大家都不知道，有了网络之后也一直没有查到。然而女儿却不如我小时候那般好糊弄，无奈，在女儿中学住宿后，为了防止她受一些有浪费习惯同学的影响，我从小时候姥姥给我定的那些规矩讲起，又给她讲了一个所谓老辈人迷信的传说。

传说，世分三界、天界、人界，阴间界。又传说，人由肉身和灵魂组成。普通的人接触不到天界，只在人界和阴间界轮回。人死之后会魂归地府，地府的主宰者是阎罗王。地府中有一本生死薄，记载着每个人生平所做的事，事无巨细，连每个人吃饭时掉过几颗饭粒也记得清清楚楚。

话说每个人的灵魂归入地府后，都会被带到一个布满刀山、火海和油锅的地方，这叫“三关”。每个灵魂一进到这里，就会有这个人活着时候的事，一项项从生死薄上飞出来。阎罗王的职责就是根据这个人活着时候的表现，安排这个人灵魂的去处，或转世继续为人，或变成别的什么。但在安排每个灵魂去处的时候，都要看这个人活着时在人界的表现，如发现因种种原因没受到惩罚的恶行，就以“过三关”的方式，让这个人的灵魂经受上刀山、穿火海、下油锅炸，这一系列惩罚。而过三关最基本的标准，就是每浪费过一个米粒，都要受一遍“过三关”的酷刑惩罚。

讲完这个出自我手的，也许不算精彩的所谓迷信传说故事，又帮她分析故事虽然迷信，但意向终究是好的，它告诉我们不要浪费粮食，要学会勤俭节约。记得女儿还曾理解的帮我圆谎“怪不得你说我长大了再告诉我呢，原来是怕我迷信了”。

没想到，这个“一个米粒过三关”不仅让女儿养成了一个良好的不浪费粮食的习惯，竟然还被她带到了大学里，让身边有不好习惯的同学得以改正。我觉得心里挺欣慰的，然而在这欣慰之中，还伴有着一丝始终没有追寻到真正答案的遗憾。

晚上登录江山的时候，抱着试试看的心态，我问寻了一下相识中最博学多才的夷野书生，他竟在不长时间内帮我找到了答案。

据书生说，这是一个在江苏民间流传较广的故事。

大概现在的连云港一带古时叫怀仁。说怀仁有个徐村，村中住着一对相依为命的母子，儿子叫徐小。这个徐小在一次偶然的'机会里救了一只燕子，为了报答他的救命之恩，燕子给了徐小一粒米，叫他放在耳朵里，说关键的时候能帮他“过三关”。

一次，徐小和邻居的儿子一起爬树掏鸟窝时，邻居的儿子不慎摔死了。出了这么大的事，惊动了官府，作为一起玩耍的徐小，如果遇到一个是非不明的公差很可能有性命之忧。正在徐小惊慌失措时，他感觉耳朵里那粒米一动，听到小燕子的声音在他耳边说：“赶紧躺下装死”。他依言而行。这时，他耳朵里的那粒米从耳朵里滚出来，变成一条蛆在他脸上爬。公差来的时候看到这种情况，认为他也死了，即使有责任也不能追究了，就草草巡视一圈后回去复命。这样，徐小逃过了一劫。

年关将近的时候，地主派人上门收租，徐小和母亲一贫如洗，哪有交租的能力啊。正在母子俩百般哀求无果，收租的人不依不饶时，徐小耳朵里的米又动了，又听见小燕子的声音，告诉他怎么怎么办。趁收租的人被支开的不一会功夫，耳朵里的那粒米又滚了出来，变出了几十担谷子。不仅满足了交租的数额，还使徐小母子不再为吃饭发愁。而且再卖了一些谷子后，徐小也有钱读书了。

徐小读书之后，由于天性聪明加上勤奋苦读，一路高中，从考取秀才直到接受殿试。殿试的时候皇帝亲自出了个谜题：昼看八十八，夜看八十八；横看八十八，竖看八十八；上看八十八，下看八十八；左看八十八，右看八十八；正看八十八，斜看八十八；站看八十八，坐看八十八，怎么看都是八十八。正在殿内各位大臣都在冥思苦想而不得，眼看皇帝就要发怒的时候，徐小耳朵里那粒米又是一动。没等再次听见小燕子的声音，徐小就在请皇帝同意应答之后，说出了“米”字。

这就是“一个米粒过三关”的传说，也就是逃脱死亡关、渡过年关和巧过殿试关。

听了夷野书生寻到的答案，感觉并没有什么不好开口讲给小孩子听的内容，也许姥姥真的不清楚故事的内容吧，才把一个教人向善的传说泊来教育我节约用。等女儿放假回来的时候，我会把正确答案告诉她，并向曾经给她的用善意谎言编织的答案，表示父亲对女儿的道歉。

虽然去世多年的姥姥，再也无法知道这个正确的答案。但等将来我的女儿有了下一代的时候，在教育她（他）要爱惜粮食，记住“一个米粒过三关”的时候，我或者我的女儿，都可以用一个美丽的传说故事说出正确答案。

我想，夷野书生帮我寻来的这个传说，不仅为我们父女解了惑，也颇值得让更多人知道。我觉得，像这样一个喻示善有善报，又能巧借“神米”弘扬勤俭节约精神的传说故事，容易被小孩子接受。能让他们在听故事的过程中受到正面教育。一个米粒虽然小，珍惜的人多了就会变成――大！

博士招生篇八

人体解剖与组织胚胎学、病原生物学、病理学与病理生理学、免疫学、转化医学：学士及硕士为医学相关背景的考生方能报考。

医学生物化学与分子生物学：学士及硕士为生物学(如生物化学与分子生物学、细胞生物学、生理学、遗传学、微生物学、发育生物学、生物技术)或基础医学(如免疫学、病原生物学、病理生理学)及药学、生物医学工程、生物工程相关专业。

内科学、外科学、儿科学、耳鼻咽喉科学、肿瘤学、神经病学、妇产科学、眼科学、麻醉学、老年医学、全科医学、重症医学、皮肤病与性病学、影像医学与核医学、急诊医学、临床检验诊断学：学士及硕士为临床医学专业的考生方能报考。

临床口腔医学：学士及硕士为临床医学或口腔医学的考生方能报考。

3、公共卫生与预防医学(拟招生9-11人)。

流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、卫生毒理学：学士或硕士为医学相关背景的考生方能报考。

社会医学与公共卫生管理：学士或硕士为医学专业或与医学相关专业(如：卫生管理专业、卫生(医学)信息管理专业、妇幼卫生管理专业、卫生经济学、社会保障、护理学、药学、卫生(医学)检验等)或长期从事医学院校或医院相关管理工作人员。

4、药理学(拟招生3-4人)。

学士及硕士为药学或医学相关背景的考生方能报考。

(二)全日制专业学位博士研究生(拟招生5人)。

报考临床医学博士专业学位的考生，需完成西医住院医师规范化培训并取得合格证书或在住院医师规范化培训基地从事临床医疗工作并具有主治医师以上职称，执业注册范围与报考专业相一致。

博士招生篇九

住址：____。

身份证号码：____。

公司从___年___月___日起聘任在本公司从事兼职财务经理职位，现就相关工作内容共同达成以下协议,明确双方的职责、权利和义务:。

二、乙方兼职工作的时间：____。

大约平均每周1天左右,以完成工作内容为目标,乙方可以自由调配安排工作时间,但专项税务检查必须立即到场,必要时乙方需亲自跑税务等相关部门!

三、乙方兼职工作的职责是：____。

1.制订财务管理制度体系。

2.督导财务人员进行证照办理及年检,并建立良好外部关系。

3.督导财务人员建立、健全全盘帐务体系。

4.对出纳/仓库/采购/销售等部门进行全面科学管理及督导工作。

5.涉税事宜。

6.报表出具、审核、报表分析。

7.其他。

四、双方权利和义务:。

1.甲方严格尊守法律法规,依法缴税.乙方有权监督纠正或制止不正当行为.

2.甲方办理证照或涉税事宜所需乙方的证件,乙方有义务提供,并为甲方承担相应法律责任.

3.乙方对甲方的商业秘密和财务数据保密、对甲方的证照公章保密.

4.乙方积极保护甲方的正当权益,坚决拥护甲方的经济利益,发扬优秀的职业道德.

5.乙方在甲方从事的兼职工作,甲方对乙方的专职工作单位保密.

五、正常情况下，甲方于每月日向乙方支付工资____元/月。

六、此协议书双方盖章签字后即生效，一式两份，双方各执一份。

甲方(盖章)：____。

委托代理人(签名)：____。

日期：____

乙方：____(签名)。

日期：____

博士招生篇十

(1)考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件及报考专业要求，考生的资格审查将在复试阶段进行，凡不符合报考条件及报考专业要求的考生将不予录取，相关后果由考生本人承担。

(4)考生与所在单位因报考问题引起纠纷而造成的一切后果均由考生本人承担;。

(5)准考证不邮寄，请考生在考前1日内凭身份证到研究生学院领取;。

(6)未在规定时间内到现场进行资格审查、缴费和确认报名信息的考生，网上报名信息无效。现场确认后，如发现考生不符合我校招生要求，报名费恕不退还。

博士招生篇十一

1、情境创设。

2、调查表决。

3、揭示结果，引出课题。

教师揭示这是电脑中毒的表现，演示或者说明打开后的电脑中毒的严重后果。

学生讨论，并发表自己的见解。

学生举手表决。

学生观看，亲身感受病毒带来的危害。

通过一个真实情景的创设，引发学生的讨论，了解学生对病毒防范意识如何。

通过教师的演示说明，让学生充分感受病毒的危害，增强他们对病毒知识学习的欲望。

二、什么是计算机病毒。

1、病毒的概念。

教师讲解：计算机病毒是一种计算机程序，与我们平时使用的程序不同，它能够自我复制并会破坏计算机中的数据，从而计算机的使用。

2、病毒的危害。

教师请学生说一说自己对病毒的了解。

上网了解计算机病毒给我们生活带来的巨大的事例，并填写表格。教师可以提示一些具体的病毒名称：cih，熊猫烧香，震荡波，狐狸王变种。

教师引导归纳总结病毒的危害体现在哪些方面。

学生认真理解病毒概念。并认识几种常见木马病毒。

学生根据平时接触到的，或者听说的，谈谈自己了解的病毒以及危害。

学生上网搜索资料，每个小组重点查找一种病毒，并把相关资料，归纳后填写表格集体交流查找的资料。

学生自己尝试归纳病毒危害的体现。

让学生自主地从网络获取信息，一方面有效培养学生信息获取和处理能力，另一方面通过互相合作，集体交流的方式，用最短的时间，更多让学生体会计算机安全的重要性。

三、计算机病毒的防冶。

（1）了解计算机病毒的传播方式。

案例分析：请说说哪些做法可能会使得病毒传播？

小明今天在市场上花了5元前，买了张盗版软件，回家后十分高兴就马上往电脑里装软件。

小张今天在机房里看到一张软盘，就用它来把小明的电脑的文件，直接拷到了自己的电脑上来了。

小白今天上网，也不知道进了什么网站，看到一个小游戏十分有趣，就知道把它小载小来安装起来玩了。

根据学生对以上做法的分析，总结归纳计算机病毒的传播方式，并提醒学生养成安全意识。

a、光盘等存储媒介传播。

b、网络传播如电邮、系统漏洞。

（2）讨论防范病毒的方法。

a、教师进行总结。

第一、切断传播途径。

第二、反病毒软件（杀毒软件、专杀工具）。

b、认识并使用杀毒软件。

教师：常用杀毒软件的介绍。（瑞星、卡巴、江民）在线杀毒。

注意：由于新的计算机病毒不断产生，为了发挥杀毒软件的功效，需要经常对反病毒软件进行升级。

教师：演示升级，并介绍软件的.一般使用方法。

学生对案例进行分析，说出做法是否正确，并阐述理由。

学生讨论策略。

任务：请学生给自己电脑杀杀毒。

通过案例分析，让学生了解计算机病毒的传播方式，让学生意识到平时生活中一些易传播病毒的情况，以便养成良好的习惯，有效增强防范意识。

讨论，有助于学生表达能力的提高，并有效激发的思维。

通过亲身体验，让学生学会杀毒的一般方法。

四、小结。

学生谈谈今天学习的收获。

教学反思：

本课我安排了两部分练习：用word撰写关于计算机病毒的学习资料；进行网上在线杀毒。

第一部分练习内容较为灵活，学生在练习内容来自斐斐课件园。

时可能会感到无从下手，为了让学生能更好地完成该练习，我事先设计好学习资料、撰写提纲并提供给学生，使学生能有的放矢。这样做的效果比较良好。有关在线杀毒这一部分练习，由于时间及网络限制的原因，少部分学生未能按时完成。“信息安全”虽只是信息的某一个方面，但也有着很深的学问，对小学生来说，如何设计才是恰到好处？这无疑是本内容设计的关键所在，把握不好，成了技术的灌输。我的想法是在课堂中尽可能突出十二个字“重意识、引技术、展文化、练操作”：对于信息安全，关键是培养学生的安全意识；真正的安全技术只是作为一个引子，来激发学生课外去探究；在课堂教学中，抓住某一部分，突出其文化内涵；在教学中重视学生的上机探究操作，上学生有一个动手的机会。

博士招生篇十二

各培养单位拟招生人数详见招生目录。

二、培养年限。

我校博士研究生培养年限为3-5年。

三、学费标准。

非定向博士研究生10000元/学年，定向博士研究生15000元/学年。

四、报考条件。

1.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法，愿意为社会主义现代化建设服务。

2.已获得硕士学位的在职人员;应届硕士毕业生(指参加当年十二月全国研究生统一入学考试被录取的在校硕士研究生)最迟须在入学前获得硕士学位。

3.同等学力者报考应同时具备以下条件：

4.报考非定向博士生考生的年龄不超过45周岁，报考定向博士生考生的年龄可适当放宽。

5.少数民族骨干计划报考生，必须经省教育厅审核，并提交相关证明材料。

6.现役军人报考博士生，按中国人民解放军总政治部的规定办理。

7.获得国外硕士学位的考生在资格审查时必须提交教育部留学服务中心提供的学位认证书原件及复印件。

五、报名。

xxxx年，xx理工大学博士研究生公开招考全部实行“申请--考核”制，采取网上报名与学院资格审核相结合的方式进行，所有考生(含提前攻博考生)都必须在规定的时间内上网报名，报名“申请--考核”制的考生需按照报考学院要求提交相关材料进行资格审核，通过学院资格审核的考生才能在网上完成缴费工作，并在规定时间内参加学校考试和学院考核。

1.网上报名时间：xxxx年1月21日至xxxx年3月3日。

2.报名网址：

3.考生按照报考学院要求提交相关材料。

4.注意事项：

(2)网上报名时须按要求提交个人数码近照照片一张(一寸)。

(3)网上报名需完成每一步骤，并且最终以生成报名号为有效报名。

(4)已获得提前攻博资格的考生，请务必进行网上报名。提前攻博的考生网上报名时请选择考试方式为硕博连读，并且如实填写在校生注册学号。

(5)报考类别选择：“空军联培计划”考生、“少数民族骨干计划”的在职考生和其他不能全脱产在校学习的在职考生选择定向就业，无需调档;其他考生(无固定收入)选择非定向就业，档案及人事关系必须转至学校。

(6)此次报名信息将作为录取上报信息的基本数据，请考生准确填写姓名、身份证号、学位授予及毕业单位、学位及学历证书编号等基本信息，网上报名结束后不予修改。考生提交的个人信息必须真实、准确，经核实虚假信息者将取消其考试及录取资格。

(7)考生与所在单位因报考研究生产生的问题由考生自行处理。

(8)我校博士研究生招生专业目录中不指定参考书目和参考资料(详情请咨询各培养单位)。

(9)准考证请考生在3月17日直接上网下载(进入网上报名系统打印准考证)。

六、学校外国语考试。

1.考试时间：xxxx年3月18日上午8:30--11:30。

2.考试地点：xx理工大学。

七、学院考核。

1、我校各培养单位的考核时间、办法、细则及基本要求详见各培养单位博士研究生招生方案。

2、同等学力考生在学院考核时必须加试两门报考专业的硕士学位主干课程，且为笔试。

八、录取。

根据考生入学考试和各项考核成绩，全面衡量，择优录取。考生入学时须进行健康复查，未达到高校招生体检标准者，取消入学资格。

九、相关说明。

1.考生报名费全部实行网上缴费，不接受现场缴费。网上缴费时间：xxxx年3月14日——3月15日;缴费网站：。

理工大学研究生招生办公室咨询电话：传真：

3.考生假期可在“xx理工大学研究生招生微信平台”上进行留言咨询。

地址：xx市洪山区珞狮路122号。

邮政编码。

xx理工大学教育信息网网址:。

博士招生篇十三

诗比起任何文学样式，形式艺术更为见重，而旧体诗与新诗之别，形式艺术是最为显著的因素。撇开世界观、人生观以及素养、性格、志趣、情感种种根本性问题不说，旧体诗作者必须首先着重地掌握形式艺术，这是不言而喻的。对此归纳为过三关。

一、语音关。

语音关。也就是格律关，包括平仄律、韵律及体式牌谱，这是旧体诗词形式艺术的基本，以此形成诗词外部结构---即语音流的节奏感、声律感、平衡与参差感等等。这是创作旧体诗词的“天下第一关”，不过此关根本就写不出典型的旧体诗词。这已是共识。可以说至今绝大多数写旧体诗的人都在此关下徘徊，费尽心机。但也因此造成认识上的错位，把它强调到绝对化的程度，以为过了这一关，诗就完成了；反之又认为不合格律就根本不是诗了，须知，诗词也是从无格律演变为有格律的，一些非格律诗流传下来优秀篇章也比比皆是。不错，格律诗词是自唐代以后逐渐成为一种“正统”文人诗词。因这种认识造成的心态，促使许多诗人在格律面前束手束脚，皓首穷径，浪费了不少精力，有的人到底也写不出一首真正的好诗来。如果你偶然领悟一个绝好的句子，因为格律上的原因而放弃他，或换一个、几个字来调整它的平仄而破坏了原意，也实在可惜，在这种情况下可以挣脱格律的约束（但应把握在律诗规则中最忌讳的毛病不能迁就），也不要因为遵循格律而害了诗意。因为格律是最外在的，最易被人察觉、辨别的，因此必须首先纠正上述错位，解除学诗者的紧张、偏执心态。第一关必须过，但“第一”不是“唯一”。过了山海关，长城还有万里长呢。

二、语义关。

语义关。也就是文字关，咬文嚼字关。现有几种偏向：

1）好古、仿古，专挑古奥僻涩的古文言来用，还有人专爱堆砌僻典，一是认为这才是“主雅”，二是以此炫博。

2）无视文法，为了凑五言七言，或迁就平仄的韵律，造句时完全不顾文法，出现我们常看到的“群远足”、“鉴前头”、“兴戍技”、“威却敌”等等句不通、意不明的词句。写旧体诗，因为格律限制，也有的是为了强化弱化表现的需要，错列、省略、变性、假借之类的文学调整，古今难免，有时是必要的，但必须：一注意文法，二符合习惯，不可胡乱堆垛。例如，古人有“风雪夜归人”句，原意是“风雪人夜归”，为了押韵，才将语句倒置，但意思没有变，大家一看就明白，也符合文法。如果为了顾忌韵脚把“杨柳”倒置为“柳杨”、黄鹂”不能颠倒为“鹂黄、把“山水”倒置为“水山”就未免有些牵强，甚至读起来有些滑稽。

3）陈词滥调太多。有几种原因，一是传统积累丰厚，许多词藻已达极致，许多意象已达定格，古诗读多了的人，提起笔来，不假思索便函顺笔而下了。二是约定俗成的社会浒语言的互感互侵。三是政治概念语言及其相沿成习的定格象征语言。这三种语言汇成了当代诗词取之不尽的水库，实在是一种灾难。这也是当代诗词精品较少、许多诗令人感到千篇一律的原因之一。究其根源，还是缺乏独创、首创精神；其次是素养低，掌握词汇少，却又不惯于低头从群众中寻觅；还有就是政治上的余悸，用现成的保险、方便以及炫博等等心理障碍。这是诗人的又一大关，此关不过，哪能写出好诗来呢？更多古诗词内容请关注“”

三、语气关。

语气关。有位学员，诗词写得不错，格律固然严谨，并且言从意顺，字字到位。据他说，每写一首诗，都要摊牌修改，甚至废寝忘食，还要请教别人，一字一句地推敲、锤炼。在肯定他的上口之余，总觉得有某些不足，味之再三，最后才司察到，是因为太“实”，诗中每个字，都似乎是咬着牙嘣出来的。读去，有金石感，总体效果上却缺乏贯通之气势。譬如农田，泥土太板实，庄稼长出来又瘦又硬，不神气。他前两关是过了，过得挺实在，却没有过好这第三关——语气关！那么，此关怎么过呢？固然要首先注意诗的'总体效果，立意新、深，结构顺、达，不要停留在讲究格律和咬文嚼字上；同时，更要注意语言的气势通。怎么能贯通？大而言之，要注意语言的个性化、生活化、大众化，提倡戛戛乎独造，自然便有了神彩。小而言之，就是要注意实字虚字的合理化安排。板实的泥土要掺水掺沙才透气；景物密集的画面，要留出虚白以相补相生，太实太密的诗句，也要加上些虚字来传神，来气势化。在这方面，口语是诗人锻造语气的重要借鑑与源泉。这样，才算走完了长城。

每位诗人，都起码要具有“过三关”的决心、勇气和本领。写每一首诗，都要拿出“过三关”的魄力和耐力。如果诗人们都能以“过三关”的姿态投入创作，以锻炼能力，积累经验，我们诗坛的态势必然会改观，我们必然会看到像长城那样的龙虎之姿、蜿蜒之势的妙篇佳作，风起云蔚于我们的诗苑。

博士招生篇十四

活动准备：

事先和商场联系做好参观的准备。

活动过程：

1、带领幼儿参观电脑商场，先让幼儿自由参观并找一找说一说电脑有哪些种类，有那几部分组成。

2、鼓励幼儿提出自己关心或不解的有关电脑的问题，并大胆向售货员提问。

3、请一位售货员向幼儿讲解电脑的构造种类及发展。

4、活动：我是电脑小博士。请个别幼儿大胆的作讲解员向幼儿讲述有关电脑的知识。

活动目标：

1、带领幼儿参观电脑商场,引导幼儿观察电脑的外部构造及种类,了解电脑的发展.

2、鼓励幼儿大胆向售货员提问有关电脑的问题，发展幼儿的语言表达能力。