人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

教资作文幼儿园篇一

“船要沉了，我们在拼命往外舀水啊!”

“喂，我周围怎么都没进水?别那么爱表现，行么?”

要求:选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作,不得抄袭，不少于800字。

【作文立意】

1.团结一心、同舟共济;

2.团结则存，分裂则亡;

3.顾全大局;

4.责任与担当;

5.人类命运共同体。

教师资格作文评分标准：

一等作文(38-50分)：切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整。 简单来说，就是准确且有亮点。

二等作文(25-37分)：符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。简单来说，就是准确但平庸。

三等作文(12-24分)：基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。简单来说，就是偏了一半或一般性套作。

四等作文(0-11分)：偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。简单来说，就是三观不正、全跑或严重套作。

教资作文幼儿园篇二

注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定作答。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.马老师在活动反思中写道：“使用档案袋对幼儿的表现进行评价，经常需要花费些额外的时间，与其在这些花样上花时间，不如把精力多用在孩子身上。”这说明马老师（）。

a.缺少幼儿学情分析意识

b.缺少经验提炼的能力

c.缺少幼儿发展评价能力

d.缺少教学决策的意识

【答案】a。

2.米切尔·兰德曼说：“人较动物而言，在本质上是非决定的。此即人的生命并没有遵循事先决定的路线，事实上自然只是使人走完一半，另外的一半尚待人自身去完成。”对此正确的理解是（）。

a.人的发展是定向的

b.人的发展是多向的

c.人的发展是全面的

d.人的发展是平衡的

【答案】b.

3.一所幼儿园基于“数字化育人”办学理念，建立起“过程性数据”与“关键事件”相结合的幼儿发展评价信息系统，用以跟踪幼儿个体的成长过程，该做法体现的幼儿发展特点是（）。

a.顺序性

b.独特性

c.自主性

d.创造性

【答案】b。

4.“拼图”游戏时，王老师见东东反复地拿起这块放下那块，不知该拿出哪块，急得满脸通红、满头大汗。对此，王老师恰当的说法是（ ）。

a.“不要着急，我们再试试吧。”

b.“你看看，晓红是怎么拼的。”

c.“试试红色正方形的拼板吧。”

d.“仔细看一下颜色和形状”

【答案】a。

5.依据《^v^宪法》，下列表述不正确的是（）。

a.县级以上的地方各级人民政府设立审计机关

b.地方各级人民政府是地方各级国家权力机关

c.地方各级人民政府对本级^v^负责并报告工作

d.地方各级人民政府都是^v^统一领导下的国家行政机关

【答案】b。

6.依据联合国《儿童权利公约》，对儿童的养育和发展负有首要责任的是（）。

a.学校和教师

b.父母或其他监护人

c.社会或企业

d.国家和当地人民政府

【答案】b。

7.小孙是个流浪儿童，相关部门一直没有找到小孙的父母或其他监护人。对于小孙的监护问题，下列说法正确的是（ ）。

a.应当由民政部门对小孙进行长期监护

b.应当由教育部门对小孙进行长期监护

c.应当由福利机构对小孙进行长期监护

d.应当由公安机关对小孙进行长期监护

【答案】a。

8.教师张某在某民办幼儿园上班，因工作严重失误，被幼儿园解聘。张某不服，她可以采取的救济途径是（ ）。

a.提出申诉和依法诉讼

b.劳动仲裁和行政复议

c.依法检举和行政复议

d.诉讼赔偿和行政管制

【答案】a。

9.依据《^v^教育法》，相关社会公共文化体育设施等场所应当对教师、学生实行优待。下列场所不属于按规定优待开放的是（）

a.图书馆

b.博物馆

c.电影院

d.文化馆

【答案】c。

10.幼儿园放学了，小米的父母没有时间去接她，就让读小学六年级的哥哥放学后去接她。

小米父母的做法（ ）。

a.正确。哥哥可代替父母接送小米

b.正确。幼儿可以由直系亲属接送

c.不正确。父母应该亲自接送小米

d.不正确。幼儿应该由成年人接送

【答案】d。

11.良好的社会环境有利于促进未成年人的健康成长。下列选项属于社会保护的是（ ）。

a.学生王某在学校突发疾病，学校及时通知家长并积极救护王某

b.解除羁押、服刑期满的未成年人的复学、升学、就业不受歧视

c.父母或者其他监护人不得使接受义务教育的未成年人辍学

d.任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私

【答案】d。

12.某学校年终对全体教师进行考核。根据《^v^教师法》的规定，下列说法正确的是（）。

a.考核包括教师的师德师风、业务水平、育人业绩和管理水平

b.考核结果是教师受聘任教、晋升工资、实施奖惩的唯一依据

c.考核应当充分听取教师本人、其他教师以及学生家长的意见

d.上级教育行政部门可以对该校教师考核工作进行指导与监督

【答案】d。

13.在一次教学活动中，黄老师问小朋友：“图上的月亮是什么样的呀？”大多数幼儿回答：“是圆的。”只有吴吴说：“月亮是弯弯的。”黄老师对吴吴说：“不对，图上的月亮明明就是圆的，这哪里是弯的？”这表明黄老师（）。

a.缺乏批评教育的艺术

b.没有活用素材的能力

c.没有关爱幼儿的情感

d.缺乏纪律管理的方法

【答案】b。

14.第二天一早李老师就要交职称材料了，她发现还缺少2份听课材料。但是她已经没有时间听课了。李老师正确的做法是（）。

a.请同事帮忙提供听课材料

b.参考同事教案改写听课材料

c.根据自己教案编写听课材料

d.直接放弃本次职称评定机会

【答案】d。

15.午睡起床时，小班的李老师发现小朋友常将两只鞋子穿反，就编了首儿歌：“一双小鞋子，套上小脚丫。背对背，脸背脸，就像刚刚吵过架。咦－怎么了？”小朋友听完儿歌纷纷检查了自己的鞋子，“哦，小鞋子穿反了！”下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是（）。

a.“不闻不若闻之，闻之不若见之。”

b.“耳濡目染，不学以能。”

c.“不愤不启，不俳不发。”

d.“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。”

【答案】c。

16.月月说话时有口吃现象，如“老……师好，我爷……爷送我来的。”老师不仅鼓励月月，还加强家园配合。该老师的做法体现的教师职业道德的特征是（）。

a.多样性

b.双向性

c.专业性

d.复杂性

【答案】c。

17. 安全标志是表达特定信息的标志，由图形符号、安全色、几何图形或文字构成，用于公共场所、工业企业、建筑工地和其他有必要提醒人们注意安全的场所，指导人们采取合理行为。下列安全标志中，表示“禁止攀登”的是（），

【答案】c。

18.罕见病是一类患病率极低的疾病，但由于种类很多，而且我国人口基数庞大，因此罕见病患者并不罕见。下列选项中，俗称为“月亮孩子”的罕见病是（）。

a.白化病

b.戈谢病

c.血友病

d.脆骨病

【答案】a。

19.阿尔卑斯山脉是欧洲最高大的山脉，其主干向东延伸为喀尔巴阡山脉，向东南延伸为迪纳拉山脉，向南延伸为亚平宁山脉，向西南延伸为比利牛斯山脉，下列选项中，境内没有阿尔卑斯山脉及其支脉的国家是（ ）。

a.法国

b.意大利

c.瑞士

d.挪威

【答案】d。

20.风俗是历代相沿积久而成的风尚、习俗。历代统治者都把“厚风俗”作为治国安民的大事。下列选项中，不属于民国初期采取的移风易俗措施的是（）。

a.剪辫易服

b.禁用棺木

c.劝禁缠足

d.废除跪拜

【答案】b。

21.“小满”是二十四节气之一，这时，江南大麦进入黄熟期，油菜籽成熟，蚕开始结苗。

古时有“小满动三车”的习俗，下列选项中，不属于“三车”的是（）。

a.纺车

b.滑车

c.油车

d.水车

【答案】b。

22.理学，也叫道学，是宋明儒家哲学思想，影响深远。很多思想家为理学的形成和发展作出了重要贡献。下列理学家中，人称“源溪先生”的是（）。

a.周敦顾

b.邵雍

c.程颖

d.王守仁

【答案】a。

23.章回体小说是中国古代长篇小说的主要形式，主要特点是分回标目，故事连接，段落整齐。下列选项中，不属于章回体小说的是（）。

a.《水浒传》

b.《儒林外史》

c.《红楼梦》

d.《聊斋志异》

【答案】d。

教资作文幼儿园篇三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

多少年来人们一直把教师比作蜡炬，赞美他们默默地发光，无怨无悔地奉献，而教师也一直以蜡炬精神来鞭策自己。

“教师”虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我换来学生的茁壮成长，他们心系学生，他们情倾讲坛。一只粉笔，写下了你辉煌的人生;一块黑板，记录了你无悔的追求;一张讲台，使我们驰骋知识的海洋;一间教室，放飞我们美好的梦想。民族兴亡，国家强盛，追根朔源在于教育，千斤重担，系于教师。教师履行了这一神圣职责，将其这沉甸甸的责任压在身上，无悔付出，他们当之无愧是人类灵魂的工程师。

我最佩服的老师莫过于谭老师了。教学严谨、学识颇多、幽默风趣的他，教学独特是他一大亮点，他的种种对我影响甚大。

记得昨年，我们班上开办了一次热闹的元旦晚会。晚会上请了几位老师，其中自然也有谭老师。在晚会上我们唱歌、玩游戏、看小品，别提有多开心了。最后到了每个老师献节目的时候，有几位老师硬是推辞了，让大家甚是扫兴。轮到谭老师了，他从容地说：“在新年里祝同学们个个生龙活虎、龙腾虎跃、虎虎生威。”随后他起身从衣袋里掏出一个蓝色口琴，说：“新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家能够喜欢。”说完，捧着口琴吹奏起来。旋律的优美，让大家听得如痴如迷。我的心也随之飞出窗外，到了空旷的大地上，似乎看见了天空上金黄色的月亮和银白色的云彩……吹完了。我们热烈鼓掌致谢。说实话，当时我真恨不得去买一个口琴来吹一吹，但毕竟没买成。不过我至今还佩服谭老师的音乐才华。

谭老式人挺厉害的，不过他从没在班上打过一个人。因为这样，大家在背后叫他“老谭”，有一次，我上课不专心走了神，不知何时他站在我的课桌前面，大吼一声“嘿”，同时瞪大眼睛严肃地盯着我。当时吓得我不知所措了，心想，“妈呀!这运气也太背了吧!”但他立刻收敛回严肃的神情，用余光向班上扫过一遍，转而笑着说：“刚才我看到有人走了神耶!”然后停滞了三秒又继续上课。太险了，差点就完蛋了!还有的时候，有不想去上早自习的同学，只要一听说是谭老师的课，便立刻起床飞奔到教室。嘿!这就是谭老师的威信和魔力。

课堂上听谭老师讲课真是一大乐趣，他态度和蔼、风趣幽默，他的讲解深入浅出、通俗易懂。他讲课很投入、有激情，常常伴随着丰富的表情和动作，让我们在轻松愉悦之中学到知识。他与人和写的《金中赋》文辞优美，颇具特色，用其深厚的文学知识把金中的历史、现在、未来表达得淋漓尽致。让我们深受感染、倍受鼓舞、满怀希望。他经常将书本知识延伸到现实社会，给我们讲做人的道理，戏称“谭氏定律”，别说他的这这“定律”还帮我们解答了好多心中的疑惑，让我们深受教益和启发。曾记得他写过的一篇小诗《露珠》中说到，“你看，那挤得头扁身碎的露珠，钻进绿叶的缝隙，化作不竭的血液，成了生命的续延”。是啊!他不正是那颗闪闪发光的露珠吗?

教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。老师，您不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。

鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔;高山感谢大地，是因为大地让它高耸;我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：谭老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师!

我的演讲完毕。谢谢大家!