在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

小学生散文投稿 小学生短篇散文篇一

“少壮不努力，老大徒伤悲。”我从小活泼好动，学习不用心，爱与电脑交朋友，一写作文时，就愁眉苦脸。写的文章枯燥无味，令妈妈望而兴叹。妈妈为了激发我的阅读兴趣，想方设法来教育我。于是以学校经典诵读为借口，对我约法三章：每天要读至少2则成语故事，背一则《论语》和一首古诗，每周任务完成后玩一次电脑。我听了如雷轰顶，妈妈就语重心长地对我说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”读书须用心，长大才出息。孔子曰：“父母之言，不可不听。”妈妈的话就像一道圣旨压在我的头上，我怎能违抗呢?我只好像一只温顺的小羊，整天在国学的草地上慢慢地啃着，品尝着国学的美味。望着昔日的朋友电脑，离我越来越远，我怎能不心酸呢?

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”自从与国学交朋友后，我一有空就在书海中遨游。背《三字经》和简短的古诗，对我来说是小菜一碟，而背较长的论语和宋词，则感到信心不足。妈妈看出了我的心思，和颜悦色地鼓励我：“读书有三到：口到，眼到，心到。只要你掌握方法，先理解意思后，再背诵，一定会有事倍功半的结果。我相信你能行!”妈妈的话就像一股暖风吹进我的心扉，堂堂男子汉怎能认输呢?于是我更加刻苦地背诵经典国学。当我读到孔子的“工欲善其事，必先利其器”时，懂得打好基础的重要;当我读到苏轼的“明月几时有，把酒问青天”时，我会思绪万千;当我读到梁启超的《中国少年说》时，我会激情满怀……

我在国学的天地中苦苦追寻，与圣贤进行心灵对话，丰富了知识，陶冶了情操，又提高了我的记忆力，这能说是苦吗?

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”在国学的书海中，我们读得津津有味，背得滚瓜烂熟，演得栩栩如生。在学校经典诵读汇报演出中，我和几个同学扮演着孔子和他的弟子。为了演好角色，我深入了解古人的情况，模仿古人的语气和动作，在家不断地练习，一边背诵，一边表演，逗得家人哈哈大笑。由于我们平时“铁杵磨针”，表演时胸有成竹。我们穿着古色古香的服装，手捧着书，踱着步，摇头晃脑地朗诵着，那姿态和语气都古韵十足，博得观众的阵阵喝彩，为班级取得好名次立下功，真是天生我材必有用啊!我的心里能不甜呢?

啊，国学犹如营养美餐，充实了我们的大脑，净化了我们的心灵，让我们的生活变得有滋有味，伴随着我们茁壮成长!

今天天气真好，阳光灿烂，我们这幢楼搬来了两户新邻居，一户人家有位年迈的老奶奶，另一户人家有一个可爱的小姑娘。

每天早晨，我去上学的时候，总看见那位老奶奶提着大包小包的垃圾，伴着阵阵的咳嗽声缓缓地走向垃圾箱。看到这些，我的鼻子不禁感到有点酸酸的。

可是过了几天后，我便再也没有看到那位老太太了，倒是经常看到那个小姑娘提着一大袋的垃圾下楼，莫不是?每次我看见她，发现她的脸总是红扑扑的，活像一只红苹果。

直到有一天我上学时看到了那一幕，这背后的秘密才由此揭开。

走到那老奶奶和小姑娘住的那层楼，一眼就看见那小姑娘家门上圆圆的，闪着漂亮银光的猫眼。而门缝下透出一个淡淡的影子，看不清楚，但很明了，有人正紧紧盯着猫眼。这时，老奶奶家的门开了，那位年迈的老奶奶提着垃圾走了出来，她自言自语地说：“哎，人老了，不中用了，再两年恐怕就……哎!”说完她皱起了眉头，可是尽管这样，她依然提着垃圾，准备下楼。这时，那女孩家的门突然开了，那个天天早上倒垃圾的熟悉的身影小跑着出来，一手接过垃圾，对老奶奶说：“来，我拿去倒，您快回去休息!”老奶奶见此开心地笑了，她说：“哎呀，真巧!天天都遇到你，哈哈!”“哦，不会，不不会吧!”小姑娘笑了笑，又改口说：“是呀，是呀，巧，真巧，嗯，多有意思呢!哈，哈哈……”也许是不好意思吧，她赶紧下了楼。

是呀，那猫眼背后藏着一颗美的心!

小学生散文投稿 小学生短篇散文篇二

金秋九月是收获的季节，农场里农民在收获金灿灿的粮食，果园里果农在收获香喷喷的水果，身为园丁的教师也在收获，收获着桃李满天下的喜悦，收获着来自学生发自肺腑的一声谢谢，收获着来自社会各界最真挚的赞美和认可！在教师节前夕，我校以“贯彻纲要精神，弘扬高尚师德”为主题，坚持隆重、热烈、务实、简朴的原则，在上级领导的关怀下，在全体师生的共同努力下，我校全体师生度过了一个简朴、热烈而又充实的教师节。将本次活动开展情况简要做以小结：

教师节前夕，学校布置各班以教师节为主题，举办一期黑板报，通过灵活多样的形式，丰富多彩的内容，赞扬老师的无私奉献精神。同时学生们用自己喜欢的方式为老师们送上了节日的祝福，一张张精美的自制贺卡、一句句温暖的问候语，代表了学生一颗颗火热和充满感激的心。

利用周一国旗下讲话时间，郭校长发表了热情洋溢的教师节贺词，向全体教师致以节日的祝贺。

我们这次举办的活动紧扣“坚持党的群众路线，争做教书育人典范”的主题，并以“向老师祝福”的方式让效果更加明显，活动当天早上被祝福的老师们都非常开心，有的老师说：“这一大早上就收到了同事们的节日祝福，真的是有开心有感动……”这句话说出了许多接受祝福的老师的心声。

通过以上活动，全体教职工不仅得到了节日的快乐，也都振奋了老师们的精神，鼓足了干劲，准备在今后的工作中大显身手。同时让每位学生都深刻领会了感受真爱，承担责任，学会感恩。在全社会大力提倡尊重教师、尊重知识的良好风尚下，今年的教师节过得非常有意义。

小学生散文投稿 小学生短篇散文篇三

2017年6月1日上午甘亭小学的孩子们把自已装扮得格外美丽，校园里到处洋溢着节日的气氛，全体师生沉浸在这美好的日子里，共同庆祝“六一”国际儿童节。

首先进行的新队员入队仪式拉开了活动的序幕，50名同学在这个特殊的日子里光荣地加入了中国少年先锋队。校长对全体少先队员作了热情洋溢的讲话，深情地向孩子们致以节日的问候和祝福，同时还以此为契机对所有少先队员进行了爱国主义教育和理想主义教育，他指出：“少年智则国智，少年强则国强。”我们少年儿童肩负着时代的重任，寄托着祖国的未来。作为跨世纪的新一代，我们要带着感激去生活，要加倍珍惜今天的幸福时光，不辜负祖国的重托，不辜负父母的期望，不辜负校长、老师的教诲。

接下来小演员们身着节日的盛装，歌唱着、舞动着……舞蹈、合唱、诗朗诵、相声、小品等才艺展示好戏连台，精彩纷呈。

四年级同学的拔河比赛在同学们的欢呼声，跺脚声中开始了。等待哨声一响同学们一个个使出吃奶的力气，拼命往后拉绳子。

三年级的跆拳道在动感音乐的伴奏下，一招一式都那么舒展豪放，洒脱自如，充分展示了跆拳道的无穷魅力和深刻内涵。

舞蹈给人们的感觉总是那样的柔，那样的美，翩翩起舞，而拉丁舞它柔美而奔放，热情似火，风情万种，给人另一种别样的美。

诗歌是我国的一颗耀眼明珠，诗歌是我国文明的精神支柱。我们共同享受诗歌带给我们的欢乐，享受这美好的时光。

校园里处处洋溢着庆祝“六一”儿童节的欢乐气氛，鲜花与笑脸相映，歌声与笑声齐飞，整个校园成了一片欢腾的海洋。

活动的简报09-03

小学生散文投稿 小学生短篇散文篇四

进行药业产品介绍和相关学术推广，包括让医生认识产品的特点和优势，帮助其建立处方产品的信心，指导其选择患者并使用产品，同时进行相关学术交流，加强客情关系，最终达到品牌宣传、产品销售的目的。

1、促进与终端客户的交流与合作，进一步加强客情关系。

2、传递公司的企业文化，以提升公司的品牌。

3、提高公司品牌良好的口碑宣传，最终达到销售相关品种

1、会议名称：医疗学术推广暨联谊交流会议

2、会议时间：(周五)

——(周六)

3、会议地点：

4、会议主题：学术交流、联谊沟通、销售合作

5、会议邀请对象：x社区医院

小学生散文投稿 小学生短篇散文篇五

一行人走进他们简单的教师办公室里，寒暄后，知道了这学校从一年级到六年级，附近20多个自然村的适龄孩子和学前班孩子，将近400多个学生呢。

普校长说，现在国家政策可好了，他原来是代课教师，十多前就转正了。那时候，学校还是茅草屋，冬天寒冷，夏天炎热，下雨漏雨。现在硬件设施确实不错了，但教师队伍不仅仅人不够，和这些孩子们一样，老的老，小的小，连烧火煮饭的，一共才20个人，且很多都是在这里工作多年的中老年人了，年轻人不愿意来这偏僻的大山。很多老师，一个人带几个班，教几门课呢。

“现在国家实行九年义务教育，辍学孩子是很少了，今年上级又给了孩子们营养补贴，学生的伙食也改善很多了。现在问题是，学前班的100多个孩子没有享受到营养补贴，这学生的伙食也不好办呢。”普校长絮絮叨叨的说。

我知道这些最基层的老师，只要有人到学校，总是反映困难，希望上级解决呢。我是知道今年国家有营养补贴这一政策的，想不到把最小的学前班的孩子们遗忘了，因为他们不属于九年义务教育的范围。

临行前，我是给孩子们带了些学习用具和书籍的，身上带的一点钱，是准备给部分困难学生的，此时听校长如此说，我就知道了意思。让小王把带去的五千块钱，交给学校财务。

“这是给学前班孩子们的，就当他们一段时间的营养补贴吧，你们可不能拿去喝酒哦。”我开着玩笑多校长说。

校长满脸堆笑，连声说：“谢谢，谢谢！你放心，不会的，一定用到孩子们身上。”

在我们这些偏僻的乡村路边，每一个村子的墙上，都写着“再穷也不能穷教育，再苦也不能苦孩子”的标语。是的，孩子是我们的未来，可不能亏欠了他们。但这山区农村，很多现状真的无法改变，比如师资力量，很多大学毕业的年轻人宁愿待业在条件好的城市，也不愿意到边远落后地区工作。真敬佩那些支持西部发展的而自愿报名支教的年轻志愿者们。

“要不是这次你们邀请，我还不知道学校时兴过儿童节呢。”我边翻阅着身前桌子上老师的备课材料和学生那厚厚的作业本，看到老师认真批改的作业和备课资料，在感动中，边和学校的几个老师聊起来。

普校长赶紧抢着回答说：“我们也与时俱进了，一年到头，就这儿童节隆重呢。其实一年中，我们只有两个节日，一个是教师节，那教师节，只是教职员工们过，这儿童节，就包括学生们也参加呢。”

校长一口气说完，黑黑的脸上充满自豪。那脸上略带稚气的笑容，感觉他心里非常快乐，曾经的苦难和艰辛，早已成为过去。仿佛之间，他也是儿童一样。其实，在这偏僻山区带孩子，就如孩子王一样，久而久之，这老师们也成孩子性格了。

难怪这儿童节，看他们比孩子都还要快乐。

小学生散文投稿 小学生短篇散文篇六

在第xx个教师节到来之际，我校以教师节作为向学生进行尊师教育的重要契机，组织学生开展了一系列的庆祝教育活动。让学生获得为人师表的感受，体验教师工作的辛劳，明白尊敬师长的道理，学会自主学习的自我管理。

开展为老师写一封慰问信、为老师办一期手抄报和画一幅画等形式的庆祝活动。

在第xx个教师节到来之际，我校杨校长以＂为教师喝彩＂为主题做了教师会讲话。会上，杨校长向辛勤工作在教育战线上的教师，表示热烈的祝贺和节日的问候！对我校获得的成绩和荣誉及全体教师的努力工作做出了充分的肯定，并向教师提出了新的要求，要为人师表，做一名多能型教师。

号召学生们观察教师一天的工作：上课、批改作业、组织活动、辅导学生等等，了解教师职业的特点和主要工作内容。学生说：过去总认为老师既轻松又威风，往讲台上一站，说说写写就行了，而我们太累了。经过这几天的观察才知道，老师真不容易。别看短短的40分钟，老师们光为此做的准备就远远超过40分钟，还有课下的批改作业、辅导学生……再长的时间也代表不了老师为我们所付出的心血，况且老师的工作并不仅仅是单纯的上课。我想真诚的对老师们说一句：老师，您辛苦了！

＂谢师卡＂动手制作谢师卡活动为杜绝以往为老师购买教师节日礼物的旧习，我校号召学生能够自己动手、自己动脑，为老师做一份小礼物，卡片上写上自己最想和老师说的话，以此表达对老师的敬爱之情。活动培养了学生动手能力，同时也杜绝了购买教师节日礼物的旧习。

＂老师，谢谢您的爱＂主题班队会x月x日下午，我校6年级2班召开了＂老师，谢谢您的爱＂主题班队会，班会上，同学们朗诵诗歌，为老师献上一首歌，还为老师献上一束鲜花，美丽的诗句，动听的歌曲都表达了学生对老师的爱。通过班队会活动让学生们与老师的心更近了。

教师节庆祝这天，每位从教室里走出来的教师脸上都洋溢着幸福的微笑：有的班学生给老师送上了节日祝福语，有的班学生给老师献上了庄严的队礼，有的班学生为老师制作了精美的图片……尽管只是一个小小的行动，可带给老师的是欣慰无限。通过此次活动，少先队员们走近了老师，了解了老师，理解了老师，体验教师工作的辛劳，缩短了师生之间的距离，融洽了师生关系。不仅如此，相信＂尊师＂已经在学生心中生根、发芽，它将伴随学生走过以后的每一个教师节、生活中的每一天。

小学生散文投稿 小学生短篇散文篇七

我们也睡着了，一觉醒来，正是冬天的早晨。

万籁无声，雪厚厚地堆着，窗槛上像是铺了温暖的棉花;窗格子显得加宽了，玻璃上结了冰纹，光线暗淡而静，更加强了屋内舒适愉快的感觉。

早晨的安静，似乎静在骨子里，我们走到窗口，挑了一处没有冰霜封住的地方，眺望田野的景色;可是我们单是走这几步路，脚下的地板已经在吱吱地响。

窗外一幢幢的房子都是白雪盖顶;屋檐下、篱笆上都累累地挂满了雪条;院子里像石笋似的站了很多雪柱，雪里藏的是什么东西，我们却看不出来。

大树小树四面八方地伸出白色的手臂，指向天空;本来是墙壁篱笆的地方，形状更是奇怪，在昏暗的大地上，它们向左右延伸，如跳如跃，似乎大自然一夜之间，把田野风景重新设计过了，好让人间的画师来临摹。

我们悄悄地拔去了门闩，雪花飘飘，立刻落到屋子里来;走出屋外，寒风迎面扑来，利如刀割。

星光已经不那么闪烁光亮，地平线上笼罩着一层昏昏的铅状的薄雾。

东方露出一种奇幻的古铜色的光彩，表示天快要亮了;可是四面的景物，还是模模糊糊，一片幽暗，鬼影幢幢，疑非人间。

耳边的声音，也带一种鬼气——鸡啼狗吠，木柴的砍劈声，牛群的低鸣声——这一切都好像是阴阳河彼岸冥王的农场里所发出的声音;声音本身并没有特别凄凉之处，只是天色未明，这种种活动显得太庄严了，太神秘了，不像是人间所有的。

院子里雪地上，狐狸和水獭所留下的脚迹犹新，这使我们想起：即使在冬夜最静寂的时候，自然界生物没有一个钟头不在活动，它们还在雪上留下痕迹。

把院门打开，脚步轻快，我们跨上寂寞的乡村公路。

雪干而脆，脚踏上去发出破碎的声音;早起的农夫，驾了雪橇，到远处的市场去赶早市;这辆雪橇一夏天都在农夫的门口闲放着，与木屑稻梗为伍，现在可有了用武之地，它的尖锐清晰而刺耳的声音，对于早起赶路之人，也有提神醒脑的作用。

农舍窗上虽然积雪很多，但是屋里的农夫已经早把蜡烛点起，烛光孤寂地照射出来，像一颗暗淡的星。

树际和雪堆之间，炊烟也是一处一处地从烟囱里往上飞升。

大地冰冻，远处鸡啼狗吠;从各处农舍门口，也不时地传来丁丁劈柴的声音。

空气稀薄干寒，只有比较美妙的声音才能传入我们的耳朵，这种声音听来都有一种简短的可是悦耳的颤动;凡是至清至轻的流体，波动总是少发即止，因为里面粗粒硬块，早就沉到底下去了。

声音从地平线的远处传来，都清越明亮，犹如钟声，冬天的空气清明，不像夏天那样的多杂质阻碍，因此声音听来也不像夏天那样的毛糙模糊。

脚下的土地，铿锵有声，如叩坚硬的古木;一切乡村间平凡的声音，此刻听来都美妙悦耳;树上的冰条，互相撞击，其声琮，如流水，似妙乐。

大气里面一点水分都没有，水蒸气不是干化，就是凝结成冰霜的了，空气十分稀薄而似有弹性，人呼吸其中，自觉心旷神怡。

天似乎是绷紧了的，往后收缩，人从下向上望，很像处身大教堂中，顶上是一块连一块弧状的屋顶;空气中闪光点点，好像有冰晶浮游其间。

据在格陵兰住过的人告诉我们说，那边结冰的时候，“海就冒烟，像大火燎原一般;而且有一种雾气上升，名叫烟雾;这种烟雾有害健康，伤人皮肤，能使人手脸等处生疮肿胀。

”我们这里的寒气，虽然其冷入骨，然而质地清纯，可提神，可清肺;我们不能把它认为是冻结的雾，只能看作是仲夏的雾气的结晶，经过寒冬的洗涤，越发变得清纯了。

太阳最后总算从远处的林间上升，阳光照处，空中的冰霜都融化，隐隐之中似乎有铙钹伴奏，铙钹每响一次，阳光的威力逐渐增加;时间很快从黎明变成早晨，早晨也愈来愈老，很快地把西面远处的山头，镀上一层金色。

我们匆匆地踏着粉状的干雪前进，因为思想感情更为激动，内心发出一种热力，天气也好像变得像十月小阳春似的温暖。

假如我们能改造我们的生活，和大自然更能配合一致，我们也许就无需畏惧寒暑之侵，我们将同草木走兽一样，认大自然是我们的保姆和良友，她是永远照顾着我们的。

大自然在这个季节，特别显得纯洁，这是使我们觉得最为高兴的。

残干枯木，苔痕斑斑的石头和栏杆，秋天的落叶，现在被大雪掩没，像上面盖了一块干净的手巾。

寒风一吹，无孔不入，一切乌烟瘴气都一扫而空，凡是不能坚贞自守的，都无法抵御;因此凡是在寒冷荒僻的地方(例如在高山之顶)，我们所能看得见的东西，都是值得我们尊敬的，因为它们有一种坚强的淳朴的性格——一种清xxx式的坚韧。

别的东西都寻求隐蔽保护去了，凡是能卓然独立于寒风之中者，一定是天地灵气之所钟，是自然界骨气的表现，它们具有和天神一般的勇敢。

空气经过洗涤，呼吸进去特别有劲。

空气的清明纯洁，甚至用眼睛都能看得出来;我们宁可整天处在户外，不到天黑不回家，我们希望朔风吹过光秃秃的大树一般吹澈我们的身体，使得我们更能适应寒冬的气候。

我们希望借此能从大自然借来一点纯洁坚定的力量，这种力量对于我们是一年四季都有用的。

小学生散文投稿 小学生短篇散文篇八

国家发展希望在教育，办好教育希望在教师。为了弘扬尊师重教的传统美德，培养广大学生尊师爱师的情感，xx小学开展“绿叶对根的情意——老师，托起太阳的人”主题活动。

正如一代伟人xxx所说的“尊师重教是一个民族强大的表现。”如果没有老师对文明的继承和传播以及创造性的劳动，就不可能培育出建设祖国的栋梁之才。由此可见，民族的复兴与教育事业息息相关，而教育事业中教师是功不可没的。在教师岗位上的每一位老师都是一生平凡，一世艰辛，但他们却是人类的灵魂工程师，在他们手里握着一个国家一个民族的希望，而我们就是那颗希望的种子，在老师的手心里正在茁壮地成长着……

泡一杯绿茶，道一声;老师，辛苦了！清晨，一杯热茶，给秋日丝丝凉意送去温暖，沁人心脾，让我们来倾诉衷肠。

送一颗绿糖。开学一周来，繁忙的期初工作让许多老师声嘶力竭，送上一颗绿色清凉润喉片，给老师送去一份初秋的惬意。

送上一句句祝愿，许愿树上表达学生的心声。祝福的话送给最最敬爱的老师。

送上一盆绿色的植物，让老师繁忙的工作有绿色的清新，送上健康，送上温馨的祝愿。

教学楼大厅、班级教室简单的祝福，送上节日的问候。

晨曦细雨育桃李，金秋硕果慰园丁！懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码道德准则，更是一种责任。让我们再次诚挚的道声：老师，您辛苦了！我们爱您！

小学生散文投稿 小学生短篇散文篇九

彭州市天彭镇西郊小学“成都慈善日”活动总结

根据2014年12月23日，成都市第十五届xxx常务委员会第十四次会议通过

决定：将每年10月19日作为“成都慈善日”。今年10月19日（星期二）是成都市首个“成都慈善日”，为扩大“成都慈善日”影响力，营造“大慈善”社会氛围，进一步推动我市慈善事业发展，现对关于“慈善日”的开展活动做简要总结。

一、在校园内悬挂了两条“慈善日”活动标语：

1、慈善之心人皆有之，雪中送炭人皆为之

2、盛开慈善之花，遍结慈善之果。

二、给每个班发放了成都市首个“成都慈善日”宣传资料，并且在“慈善日”利用晨会

时间分班开展了宣传教育活动。

三、公布了成都市青少年发展基金会捐赠方式

1.现场接收

地址：成都市金河路57号（团市委）

电话：、86126023

联系人：廖霞、何照

2.邮局汇款

地址：成都市金河路57号

收款人：成都市青少年发展基金会

邮政编码：610015

3银行转账

开户银行：建设银行新华支行

账号：

户名：成都市青少年发展基金会

由于学校对这次活动宣传力度大，措施得力，使全体师生深刻地接受到一次为人民服

务，奉献爱心，团结互助的教育，也让学生充分地懂得；只有懂得关爱他人的人才能真正关爱自己，只有奉献才能感悟生命的可贵，只有在奉献中才能体会到真正的快乐。

彭州市天彭镇西郊小学

2014年10月20日

小学生散文投稿 小学生短篇散文篇十

尊敬的各位老师、同学们：

大家好!

时光流逝，岁月如歌。八月是个绚丽的季节，因为它正值夏末秋初，万木葱翠;八月是个多彩的季节，因为它承接春华秋实，继往开来;八月是个灿烂的季节，因为它集纳二十年思念，互诉情怀;八月是个辉煌的季节，因为它凝聚师生一心，共造未来!此时此刻，请允许我谨代表筹委会同学，恭祝在座的各位老师和同学身体健康、工作顺利、家庭和美、万事如意!

一、鸣鞭奏乐，全体起立，向我们的老师敬献鲜花

肖春祥同学说得好：刻在木板上的名字就未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳，而刻在人们心灵上的名字则会永存。老师——人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，因为她有着大海一样的博大，高山一样的崇高，蓝天一样的深湛，故将长存我们的心底。

二、有朋自远方来不亦乐乎?下面有请我们的筹委会会长陈明军代表筹委会致欢迎词。

明军曾有两份心愿：一份是想再次聆听老师的声音，能再听取老师的教诲，这些声音和教诲当年给了我们丰富的知识和健康的思想，现在和将来仍然能给我们以启发和激励;另一份是想再次握握同窗好友们的手，当年天真无邪的你，现已成家、立业、为人父母，有的还做出了不俗的成绩，大家一起互通有无，互相传递温暖和力量。现在明军终达成心愿了。

三、人生中,总会有人值得期待,人生中,总会有感动的岁月让我们难以忘怀,有一种情,永远不会从记忆深处抹去,有一种爱,总会停留在最美的片段,不管时光如何变幻,感恩的心永远不会改变。

下面就让我们以热烈的掌声欢迎我们的班主任孙老师讲话!四、春华秋实二十载，同学情义最纯真!秋生相信我也相信，乡音未改，同学情谊不变。正如校园的小池塘里的荷花，花谢花又开，叶子绿了有黄，但是根还是那截根，饱晗着对故土的思念深深的扎根在泥中等待一年又一年芬芳和翠绿。现在 请同学代表*同学发言!

志勇说得没错：光阴真是不饶人，惜别已二十年。二十年的光阴，我们的同学情同学谊酿就的是一杯美酒，要在聚会时让我们细细品尝。

小礼的牙祭打的如何?印象最深的莫过于打牙祭了。选择一个夜晚，最好是月朗星稀之夜，骑单车，更多时候是步行，去同学廖建军家打牙祭。

桂平把啥算作做秀?生活在愉快中渡过，成绩似乎并不重要，面对它，我一惯很坦然，但也不缺少燃烛加班看书之壮举。有点作秀!

小学生散文投稿 小学生短篇散文篇十一

20xx年5月12日——13日，xx镇中心小学举行了小学课堂教学观摩研讨活动，各学科骨干教师6人参加了活动，这是前半学期开展的一次课堂教学研讨专题活动。本次活动的主要议题有以下四个方面。

与会教师听课六节：中心小学肖晴老师执教的三年级英语

《where is my car?》和寇飞雪老师执教的二年级音乐《金孔雀轻轻跳》，王少宁老师执教的伍年级英语《whose dog is it?》，张晓蕾老师执教的一年级音乐《闪烁的小星星》以及吴淑庆老师执教的四年级英语《shopping》、肖晴老师执教的三年级语文《陶罐和铁罐》。

会议由王荣斌校长主持，六名执教老师进行了说课，谈了自己设计这节课堂的设计理念、教学思路，自我反思了课堂教学的优缺点。

听课老师进行了互动交流研讨。大家认为，数学课应当重视运算、整理分析数据和归纳能力训练，以数学活动为载体，大胆让学生在课堂上进行数学实验，加深对数据的认识分析，注重数学与生活的联系；课堂评价不但要充分发挥教师的评价功能，更要发挥好学生之间、小组之间的评价，多让学生上台展示，通过开展讨论、辩论等活动，抓好双基训练，纠正学生的认知错误面可以再放宽一些。在美术、音乐教学中，要培养学生审美、欣赏美的观点。教学设计要坚持基于课本、高于课本的理念，教师评价语言要多样化，使学生有不同的美好心理体验。老师上课要力求做到言干语净，微笑可亲，体现亲和力，拉近与学生之间的距离，重视课堂教学的细节之处，力求在细微处觅见精彩纷呈的大千世界，于不经意之处寻找撞击心灵的思维火花。在英语课教学中，要紧扣教学目标，强化读与写的训练，力求做到用英语教“英语”，重视学生的语言表达训练，从中感悟英语学习的乐趣。

这次课堂教学观摩活动充分体现出老师教学理念的大转变，能充分关注学生学习过程，做好后期教学工作；即将进入复习环节的老师一定要把握好复习目标，做到面到、线清、点准，让学生在课堂教学中一步步提高，努力实现质量提升年目标任务。

纵观本次比赛，给评委们一个突出的感受是：各校领导和参赛教师及其重视，每一节课都体现出了学校、教研组的集体智慧。尤其值得一提的是：本次参赛的6节课，没有花里胡哨的环节，没有热热闹闹的场面，所有参赛教师都在带领学生踏踏实实、扎扎实实地进行着“字词句段篇”的语文训练，进行着“听说读写思”的能力培养，努力让学生在课堂上有所收获。这是及其令人欣喜的，这也说明语文教学正朝着“真实、扎实”的方向发展。

主要亮点为：

一、注重了工具性与人文性的统一。

二、教学设计各具特色。

三、教学方法灵活多样。

四、课前准备充分。

五、教师注重学习方法的指导。

六、青年教师基本功有所提高。

此次比赛，在呈现诸多亮点的同时，还带给教师们很多值得深入思考的问题：

一、研读文本还有待深入。

二、教材处理缺乏整体观。

三、关注学生不够。

四、作业布置缺乏实效。

五、部分教师课堂训练仍有盲目性。

中心校王校长根据以上问题提出了教学建议：

一、树立一个理念：追求语文教学的实效、高效。

所谓有效教学，要看学生。能训练学生从“不懂”到“懂”、从“不会”到“会”、从“不好”到“好”的教学，学生有所生长的课堂才是有效的课堂。

二、明确一种方向：教学要简洁：

在数学教学中，一节课的教学内容与环节都不宜过多，要简洁。要做到——教学目标简明、教学内容简约、教学环节简化、教学方法简便、教学媒介简单、教学用语简要、教学细节丰满。

三、关注几项衔接：

1、一二课时的衔接

2、课前、课中、课后的衔接

3、单元与课文的衔接

4、课内外的衔接

5、重点与非重点的衔接

6、教学内容与环节的衔接。

王校长的总结为大家指明了今后努力的方向。本次青年教师赛课，时间虽然短暂，但效果却是显著的。青年教师能够借助比赛这一平台，促进自身专业素养的提升，锤炼教学的基本功。正如王校长所说：“以前也是经常得到老师们的帮助与指导，但所得都是一点一滴的，而这次比赛，让我更加系统地全面的得到了老师们的指导，真的收获很大。”

基础决定高度，心胸决定远度。观摩活动虽已结束，但教学的研究、反思却仍有待深入。教学的进步贵在反思，教师的专业成长贵在反思，比赛只是途径、只是手段。通过比赛提升教师的专业品质，推动学科教学的发展，才是比赛所追求的。在本次活动的6节课上，听课教师们真切地看到了每一位青年教师的成长，看到了每一位青年教师的朝气与活力，看到了她们正在由稚嫩走向成熟。同时，她们的表现也促使所有教师在重新审视自己的教学行为和思想，她们的课也让所有人获得了更多的感悟与收获。

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20xx年4月6日在中心小学多媒体举行了数学示范课活动，我和中心小学的周老师执教示范课，全镇数学教师进行观摩研讨，活动效果很好。本次活动的目的是为了更好的发挥骨干教师的教学引领作用，提升教师的教学水平，扎实提高教育教学质量。现将活动总结如下：

周老师是我镇成长最快的青年教师，教学思路新，刚刚参加过市级优质课评比，并取得了较好的成绩。参加本次示范课执教活动，周老师进行了认真的准备。她执教了人教版四年级下册《小数的加减运算》一课，教学效果很好，博得教师们的认可。首先因为周老师的教学准备充分，对教材研究有一定的深度。因此，周老师对教学目标的定位准确，重点难点把握很好，难点的处理得当。其次得益于周老师的个人素质，她的板书精妙，语言清晰，评价艺术，激活了学生的学习热情，课堂气氛较好。再次因为周老师的教学设计独具匠心。周老师是非常善于学习的老师，她能学习吸收很多名师的教学方法为自己所用。在一些问题的处理上，驾驭课堂的能力很强。

我执教的课题是人教版小学数学三年级的下册《笔算乘法》一课，是数与代数领域的典型计算课型。学生已经学习掌握表内乘法、一位数乘多位数、多位数乘多位数的口算乘法，根据学生的知识基础，我确定我的教学思路是，让学生运用转化的思想把本节课的知识转化为老知识，让学生理解笔算乘法的算理，掌握笔算乘法的算法，培养学生用竖式计算的能力。对教材的把握我是对比北师版、人教版和苏教版之后选定的，我选定了苏教版教材进行执教，我个人感到苏教版内容更贴近学生的实际生活，内容更丰富，能培养学生的创新思维能力。我的教学设计突出特点是注重知识的铺垫和数学转化思想的运用，注重培养学生良好的学习习惯和学习能力培养。

我的课前交流，从数学与智慧、数学与生活到数学课堂的行为，旨在激发学生的数学学习兴趣，培养学生热爱数学学习，沟通学生的生活与学习联系，创设和谐的课堂学习氛围。

我的数学热身设计，数学热身设计六道数学计算题，这些题目是对多位数乘一位数和多位数乘整十数的复习，通过本环节的设计，让学生对本节课的知识基础掌握更扎实，为新课学习打下坚实的基础，也为学生解决问题提供必要的铺垫。

我对教学内容的设计，教材内容相对我设计的内容要简单的多，教材只是对不进位笔算乘法进行教学，我的教学设计了进位的笔算乘法和笔算乘法的验算，这些内容丰富了课堂教学内容。

我的一点反思，在课前我没有进行试课，对学生可能出现的情况了解的不够多，在进入课堂之后，发现学生实际水平和我的想象有很大的出入。给我的教训是，在进行教学设计时，要充分的了解学生，所以要进行一个必要的前测，了解学生的现状，可能教学效果会更好一些。

教研室张主任主持教学研讨，教学研讨的程序安排了执教教师说课，然后是教学议课，在议课时充分发扬民主，把话语权还给教师，让教师说真话，说心中想说的话。

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为了更好的贯彻落实县教育局《关于开展“暑期读一本好书”活动的通知》文件精神，继续推进“书香校园”活动深入持久的开展，培养广大少年儿童乐读书、多读书、读好书的良好习惯，引导学生追求积极健康的生活，促进学生的全面发展，同时也切实贯彻《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念，我校提出了“诵读经典美文，让书香伴我成长”这一读书理念，鼓励学生以书为友，让读书活动成为经常性的学习习惯。为此，学校每学期都开展暑期读书活动，以此推进校园文化的建设。

今年暑假，我校结合第三届 “暑期读一本好书”活动开展了假期读书评比活动。要求学生做到两个一：

阅读一本好书：首先要求每位学生根据自己的兴趣爱好选择一本自己喜爱的好书认真阅读。

写下一篇读书征文：及时写下自己的读书体会，参加征文比赛。

本次读书活动共收到学生征文作品100多份，最终经过校级评选选送41篇作品参赛。

如今，与好书携手共行已成了我校每一位学生的一大乐事。我们在书海中汲取知识，在书海中收获快乐，在书海中茁壮成长，书香早已弥漫了整个校园。“诵读经典美文，让书香伴我成长”早已深入每位同学的心中。

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20xx年的教师节是中国第xx个教师节。九月金秋，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福。我校为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节，开展了丰富多彩的庆祝活动，现总结如下：

由思政处组织召开班主任会议，要求在九月十日早晨进行庆祝活动。班级庆祝活动形式多样，内容丰富、主题明确，“老师，您辛苦了”“感恩老师”等主题队会更是班级庆祝的亮点。以歌曲、诗歌朗诵为形式，充分表达了学生对老师的感恩之情，营造了轻松、和谐的师生关系和良好的育人氛围。

利用班队活动开展了“老师，您辛苦了”主题队会，各班都以多种形式庆祝教师节。

1、低年级开展向老师交满意答卷活动。教师节这天，低年级学生一早就将自己工整的作业摆到了老师的面前，教师看到学生完美的作业，脸上流露出欣慰的微笑。

2、中年级学生在教师节当天，为教师亲自制作贺卡，当学生把精美的贺卡送到老师的面前，老师看到贺卡上写着“教师节快乐”、“老师您辛苦了”等话语，老师非常的惊喜，觉得学生们都长大了，懂事了。

3、高年级开展感恩活动，学生们兴高采烈的开展了为老师做一件有意义的事情活动，有的同学一大早就来到学校为老师打扫办公室，有的同学为老师端来了热腾腾的水┉这些活动让老师感动，拉近了师生间的距离。

9月10日早上，老师们欢度自己的节日，齐聚一堂，召开茶话会、教师节联欢会，大家畅所欲言，各抒己见，开展交心谈心活动。座谈时，不少教师为学校提出了许多宝贵的意见和建议，领导们表示衷心感谢，并表示一定及时加以整改。

总之，今年我校的教师节庆祝活动开展的丰富多彩、成效显著，使每位老师振奋了精神，鼓足干劲，准备在今后的工作中大显身手。其次，铸造了团结、奋进的教师队伍，营造了人文、和谐的育人环境，为我校今后的发展奠定了坚实的基础。

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为了营造书香校园氛围，“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的新课程理念，激发学生课外阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的全面发展。我校依据上级开展读书活动要求，结合我校实际情况，在指导学生读书活动中具体做了以下几项工作：

1、阅读上课表。三个年级每周按班级各安排一课时的阅读辅导课，分别由各班语文教师负责，组织学生读书，指导学生阅读，或者进行阅读交流和阅读训练等。

2、分年级进行阅读指导。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为指导重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

3、努力创设阅读条件。学校在经费紧张的情况下，仍积极购置图书，充实学生读物，规范学校图书借阅的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境。在每个班级建立图书角，通过学校借书，学生个人图书组成班级“图书馆”，实现班级图书资源共享。由班级图书管理员统一管理，鼓励学生积极借书、读书，并向学生推荐名著、报、刊物等，鼓励学生利用课余时间读书。

4、学校利用阅报栏、宣传栏、黑板报等，营造良好的课外阅读氛围，积极开展“读书竞赛”等活动，并将成绩记入学生成长记录册；语文考试增加了能够考查学生课外阅读情况的题目，充分发挥评价的激励作用和导向功能，调动学生和教师读书积极性。

为了营造读书氛围，鼓励学生与书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随学

生的健康成长。我校充分利用板报、墙报，介绍读书方法，介绍经典，并布置些有关读书的名言，营造读书气氛。

1、开放学校阅览室。学校图书室向学生提供丰富优质的图书，学生可以在规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

2、设立班级图书角。以学校借书为主，学生提供为辅，实行班级统一管理，每个班级设立图书角，为学生提供阅读便利，并在使用过程中不断更新、交换、补充，提高了图书流通率，拓展了学生视野，丰富了学生阅历。

3、布置美化书香校园。我校本着“建有文化的校园，树有智慧的教师，育有个性的学生”的理念，强化校园读书氛围，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。在校园内开辟阅读专栏，专门张贴经典美文，以及有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。在校园内搞大型文化墙，以书画方式介绍经典，如韩愈《师说》、诸葛亮《诫子书》等，即展现书法，又美化书香校园。

4、鼓励教师参加读书活动，帮助教师提高自身素质和业务能力。学校阅览室为教师开放，方便教师利用课余时间进行学习和研究，帮助教师提高教师理论水平和业务能力。

5、制定阅读计划。学校要求初中学生三年内至少读够30本书，练好一手好字。这项活动开展了近四年，成效显著。学生阅读劲头更大，成绩和写作水平明显提高。20xx年第十四届“语文报杯”全国中学生作文大赛中我校慕荣、郭彬同学荣获国家级奖，另有27名同学获得省级奖，243名同学获得市级奖。

1、上好阅读课。充分用好早读和阅读课，在语文课教学和阅读课教学中教会学生阅读的方法：如何提问，如何圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率，并采用“教师、学生”双联的形式，形成大阅读氛围。

2、做好读书笔记。要求学生做好读书笔记，每期不少于15篇，语文老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记抽查评比活动，促使学生主动读书，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

3、抓好经典诵读。中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产，其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性情、引导价值判断、提升审美品位以及培养语文能力等方面所具有的功能和作用，是无法估价的。我校每周以班级为单位办一次墙报，每两月进行一次经典诗文诵读比赛。学校还组织语文老师办好每周一期的《让读书成为习惯》小报，向学生介绍经典。

小学生散文投稿 小学生短篇散文篇十六

我有一位事业和感情饱受挫折的朋友曾在热闹繁华的城市里任教，因忍受不了城市里尔虞我诈的生活，便带着一身的疲惫回到了农村老家。在乡村里，他做了一位平凡的小学教师。上个星期，我收到朋友的来信，信中流露着往日的消沉和颓唐，信言道：“这一切是如此美好!孩子们的纯真可爱以及对学习的认真执着令我感动，使我仿佛又回到了童年，而他们就是童年的我……回忆，是他们让我感受到了好久不曾有过的感动，使我有了重新面对生活的快乐……，感动，仅仅是源于孩子们的感动，尽让他那颗久已麻木的心”重新燃起了希望之火。感动，不就是这种最平凡、最平淡的心灵之感受吗?不，一定最美丽，但却最令人心悸，就如同琴声中的那一丝颤音，唯有用心去聆听，才能感受到心灵深处的震撼。

但也许是由于社会的不断发展与前进吧!随着现代社会人们生活节奏的加快，人们无瑕顾及感动，这源于内心深处的东西;也许是当代人习惯了逢场作戏的虚伪，人们对于平凡平淡的真情流露，显得过于招摇罢了。

总之，这个世界已很少有人感动了。即使有，也是如流星一转瞬即逝地划过。匆忙的现代人无瑕去品味这种感觉，他们还要赶路——这是一个缺少感动的时代篇章!

当你漫步那些大学校园时，随时处处可见双双对对的校园情侣在花前月下喁喁低语，甚至毫无顾忌的亲热。但除了刚入学的新生有如许的惊讶和好奇外，并没多少人在乎他(她)们的存在。当爱情廉价到用汤勺和卫生筷来衡量其深度，用烧鸡和冰激凌测量器温度的地步时，爱情既是浪漫，光彩动人，也失去了它原有的深刻内涵，因为越浪漫的越难以长久，情人节恋人手中的玫瑰浪漫吧!但也许第二天就会枯萎;暮色中街头相拥的那一对浪漫吧，但也许相拥后的那一晚就会分手。但是千年以前的诗人开辟了浪漫的诗风，而他却将自己付于了滔滔江水……而那些平淡真实的生活却可以给我们令人心悸的感动。当我们看到黄昏时一对暮年的老人提着菜篮想携手去菜市场时;或是工地上打工的青年夫妇用呛人的煤油炉做着他们并不丰盛的晚餐时;亦或美丽的少女推着轮椅上的恋人去散步时，那份感动却让我不知如何用善感的心灵去体验才不至于让眼泪来抒发。那种真实的令人心颤的感动也许校园里的恋人们永远无法体会的，因为那暮色中的老人提着菜篮，工地上年轻夫妇简单生活，还有那推着恋人的少女踩着的每一个脚印，其内涵远胜过少男少女眼中关于爱情的浪漫幻想……

面对这个生活节奏越来越快的社会，我们不得不承认，我们的生活缺少感动，但同时又不能没有感动。正如我的那位朋友在来信中说的那样……我们的生活中不能没有感动，正如孩子们的生活不能没有阳光一样。

感动，是我们生命永恒的阳光……

小学生散文投稿 小学生短篇散文篇十七

我院于1月11日上午在行政楼407会议室召开h7n9等人感染禽流感疫情防控会议，会议由院内感染和疾病控制处(下称感控处)孔丽处长主持，张明副院长和医疗事业部、医务处、护理部、门急诊办公室、感控处及相关临床医技科室负责人参加会议。

首先，孔丽处长对《关于转发<国家卫生计生委办公厅关于做好h7n9等人感染禽流感疫情防控工作的通知>的通知》(沪卫计办应急〔20xx〕2号)文件精神进行培训。

同时对上午由张明副院长带领多部门联合督导中发现的：写有主动申报流行病学史和禽类接触史的门诊预检告示牌位置不醒目;急诊挂号处工作人员对发热病人必须经过发热预检方可挂号认识不足;急诊内科接诊医生对体温≥38℃病人必须经发热门诊就诊，并排除相关传染病后方可接诊的观念不强等存在的问题进行了反馈。

随后相关科室长和科主任结合存在问题进行沟通交流并提出具体整改措施。

会上张明副院长传达1月10日市卫计委会议的相关内容，并结合我院上午督查情况作出部署：

一是对多部门联合督查反馈的问题要马上整改;

二是梳理传染病管理组织架构，更新领导小组、专家小组、工作小组名单;

三是发热门诊全年开放，做到人财物及制度保障。

他重点强调：

一要提高认识，冬春季节将h7n9等人禽流感疫情防控工作作为一项重要的政治任务;

二是自查自纠工作要常抓不懈;

三要配合市、区两级人员督查，发现问题及时整改;

四是培训工作要覆盖到所有参与防控人员;

五是要把此次会议精神务必传达到各科主任、护士长及医务人员。

小学生散文投稿 小学生短篇散文篇十八

20xx年是爱国卫生运动开展65周年，4月份是第29个爱国卫生月。根据上级部门的文件要求，立足学校的实际，长岛中学在师生中深入开展爱国卫生月活动，取得良好的效果。

活动开展期间，一是及时制定、全面传达学校爱国卫生月活动方案，联系工作实际，突出工作重点，灵活活动形式，注重工作实效;

二是利用学校电子显示屏，每天滚动播放爱国卫生健康教育标语口号，营造共创卫生城市，构建文明校园的浓厚氛围;

三是召开爱国卫生教育主题班会，结合学生的日常学习和生活，通过知识讲座、视频观看、竞赛问答等形式，对学生普及爱国卫生知识，倡导学生增强文明卫生意识，养成良好的生活习惯;

四是坚持好“一日三扫”和“一日三查”制度，有打扫就有检查，确保责任区卫生状况良好，责任到班，不留死角。加强教室卫生管理，要求桌、椅、清洁工具摆放整齐，墙面、标语、讲台、国旗、窗帘等做到天天保洁。各类张贴物规范有序，内容有教育意义，符合班级特点。

七是继续开展卫生流动红旗评比发放活动，充分调动班级及学生不甘落后、勇争一流的积极性，努力打造优美整洁的校园环境。

小学生散文投稿 小学生短篇散文篇十九

硕果累累流光溢彩——记文江镇滥田小学课后服务活动

为了促进学生健康成长，全面发展，进一步增强教育服务能力，开展了课后服务工作：

我校课后服务内容主要以学生课外兴趣爱好活动、体育特长活动、作业辅导为主，在不加重学生课业负担的前提下，重点培养学生兴趣，拓展学生视野，健全学生心智和人格。具体服务内容：

1、艺术素养类：合唱、音乐欣赏、书法、舞蹈、

2、语文素养类：经典唱诵、快乐语文、播音主持、课本剧表演、手工、折纸、电脑制作、编织、泥塑

3、数学素养类：计算、简算、生活中的数学、简单奥数

4、体育素养类：篮球队、乒乓球队、跳绳队、羽毛球队

现在，就让我们一起来欣赏一下精彩丰富的课后活动和满满的成果吧！

他们是一群那么的执着花朵儿，给我们创造出多么漂亮的，多么丰富多彩的作品啊！

小学生散文投稿 小学生短篇散文篇二十

它是沉默的，我的梦中城市，清冷的、静穆的，大概由于我实际上对于群众、贫穷及象灰砂一般刮过人生道途的那些缺憾的风波风暴都一无所知的缘故。

这是一个可惊可愕的城市，这么的大气魄，这么的美丽，这么的死寂。

有跨过高空的铁轨，有象狭谷的街道，有大规模升上壮伟城市的楼梯，有下通深处的踏道，而那里所有的，却奇怪得很，是下界的沉默。

又有公园、花卉、河流。

而过二十年之后，它竟然在这里了，和我的梦差不多一般可惊可愕，只不过当我醒来时，它是罩在生活的骚动底下的。

它具有角逐、梦想、热情、欢乐、恐怖、失望等等的哗鸣。

通过它的道路、峡谷、广场、地道，是奔跑着、沸腾着、闪烁着、朦胧着，一大堆的存在，都是我的梦中城市从来不知道的。

关于纽约，——其实也可以说关于任何大城市，不过说纽约更加确切，因为它曾经是而且仍旧是大到这么与众不同的，——在从前也如在现在，那使我感着兴味的东西，就是它显示于迟钝和乘巧，强壮和薄弱，富有和贫穷，聪明和愚昧之间的那种十分鲜明而同时又无限广泛的对照。

这之中，大概数量和机会上的理由比任何别的理由都占得多些，因为别处地方的人类当然也并无两样。

不过在这里，所得从中挑选的人类是这么的多，因而强壮的或那种根本支配着人的，是这么这么的强壮，而薄弱的是那么那么的薄弱——又那么那么的多。

我有一次看见一个可怜的、一半失了神的而且打皱得很厉害的小小缝衣妇，住在冷街上一所分租房子厅堂角落的夹板房里，用着一个放在柜子上的的火酒炉子在做饭。

在那间房的四周，也有着充分空间可以大大地跨三步。

“我宁可住在纽约这种夹板房里，不情愿住乡下那种十五间房的屋子。

”她有一次发过这样的议论，当时她那双可怜的没有颜色的小眼睛，包含着那么的光采和活气，是我在她身上从来不曾看见过，也从来不再见到的。

她有一种方法贴补她的缝纫的收入，就是替那些和她自己一般下等的人在纸牌、茶叶、咖啡渣之类里面望运气，告诉许多人说要有恋爱和财气了，其实这两项东西都是他们永远不会见到的。

原来那个城市的色彩、声音和光耀，就只叫她见识见识，也就足够赔补她一切的不幸了。

而我自己也不曾感觉到过那种弦耀吗?现在不也还是感觉到吗?百老汇路，当四十二条街口，在这些始终如一的夜晚，城市是被西部来的如云的游览闲人所拥挤。

所有的店门都开着，差不多所有酒店的窗户都张得大大，让那种太没事干的过路人可以看望。

这里就是这个大城市，而它是醉态的，梦态的。

一个五月或是六月的月亮将要象擦亮的银盘一样高高挂在高墙间。

一百乃至一千面电灯招牌将在那里霎眼。

穿着夏衣戴着漂亮帽子的市民和游人的潮水;载着无穷货品震荡着去尽无足重轻的使命的街车;象嵌宝石的苍蝇一般飞来飞去的出租汽车和私人汽车。

就是那轧士林也贡献了一种特异的香气。

生活在发泡，在闪耀;漂亮的言谈、散漫的材料。

百老汇路就是这样的。

还有那五马路，那条歌唱的水晶的街，在一个有市面的午，无论春夏秋冬，总是一般热闹。

当正二三月间，春来欢迎你的时候，那条街的窗口都拥塞着精美无遮的薄绸以及各色各样的缥缈玲珑的饰品，还再有什么能一样分明地报告你春的到来吗?十一月一开头，它便歌唱起棕榈机、新开港以及热带和暖海的大大小小的快乐。

及到十二月，那末同是这条马路上又将皮货、地毯，跳舞和宴会的时候，陈列得多么傲慢，对你大喊着风雪快要来了，其实你那时从山上或海边回来还不到十天哩。

你看见这么一幅图画，看见那些划开了上层的住宅，总以为全世界都是非常的繁荣、独出而快乐的了。

然而，你倘使知道那个俗艳的社会的矮丛，那个介于成功的高树之间的徒然生长的乱莽和丛簇，你就得这些无边的巨厦里面并没有一桩社会的事件是完美而沉默的了!

我常常想到那庞大数量的下层人，那些除开自己的青春和志向之外再没有东西推荐他们的男孩子和女孩子，日日时时将他们的面孔朝着纽约，侦察着那个城市能够给他们怎样的财富或名誉，不然就是未来的位置和舒适，再不然就是他们将可收获的无论什么。

啊，他们的青春的眼睛是沉醉在它的希望里了!于是，我又想到全世界一切有力的和半有力的男男女女们，在纽约以外的什么地方勤劳着这样那样的工作——一间店铺，一个矿场，一家银行，一种职业，——唯一的志向就是要去达到一个地位，可以靠他们的财富进入而留居纽约，支配着大众，而在他们认为是奢移的里面奢侈着。

你就想想这里的幻觉吧，真是深刻而动人的催眠术哩!强者和弱者，联明人和愚蠢人，心的贪馋者和眼的贪馋者，都怎样的向那庞大的东西寻求忘忧草，寻求迷魂汤。

我每次看见人似乎愿意拿出任何的代价——拿出那样的代价——去求一啜这口毒酒，总觉得十分惊奇。

他们是展示着怎样一种刺人的颤抖的热心。

怎样的，美愿意出卖它的花，德性出卖它的最后的残片，力量出卖它所能支配范围里面一个几乎是高利息贷的部分，名誉和权力出卖它们的尊严和存在，老年出卖它的疲乏的时间，以求获得这一切之中的不过一个小部分，以求赏一赏它的颤动的存在和它造成的图画。

你几乎不能听见它们唱它的赞美歌吗?

小学生散文投稿 小学生短篇散文篇二十一

xx年3月10日，重庆巴蜀小学四年级八班的39名同学、家长，共八十六人，浩浩荡荡地组织开展了到统景印盒村的亲子活动。

活动前一周，经家委会成员的多次沟通及热心家长们的实地考察，确定了亲子活动地点、路线、活动方式、用餐地点等，做好了亲子活动方案，家长们积极参与，分头承担用车、摄影、收费、主持、安全、考勤等各项工作。

经过1小时30分的车程，终于到达了满山遍野开满李花、桃花、油菜花的印盒村。

刘老师先给孩子们做了亲子活动地点的介绍，并让孩子们带上小笔记本，把看到、想到、感受到的春天美景都一一记录下来。大家走上了火烧坡的山道，沿途开满了纯白的李花，艳黄的油菜花。孩子们象叽叽喳喳的小鸟，穿行在山林间，小道上;有的模仿着小车的上坡车速;有的跟着家长观察着路边的李树、野花、野菜;有的跑在前面用小喇叭对大家喊着“加油!加油!”;还有的你追我赶地在比赛爬山的速度……在坡顶凉亭边，刘老师带着孩子们仔细朗读了亭上的对联，仿佛又上了一堂生动的语文课。

下午大家开始了爬山比赛。在陡峭的山坡上，几位爸爸走在前面，保护着孩子们的安全，孩子们个个汗流浃背，春天的阳光把他们的小脸晒得红扑扑的，他们追赶着，说笑着，争先恐后的往上爬着。有的同学感觉累了，另外几个同学都来鼓励;有的同学想吃东西了，别的同学就拿出自己带的零食来分享。有的妈妈走到中途想放弃了，孩子的爸爸就鼓励说：得给孩子们做个好榜样!妈妈们又坚持着爬了起来。最后，大家一个不拉都爬上了尖山寨。在山顶上，尽管大家都累得气喘嘘嘘的，每个人的脸上都挂满了胜利而自信的笑容。

在茅岭坡的山顶平坝上，同学们开展了分组比赛的集体游戏活动——“坐地起身”。孩子们四人一组地不断重复努力着，失败了又试。开始的时候男生们成功率不高，喊着“一二三”却站不起来又重新坐下，这几个人不行，又组合另外几个，终于男孩子们做成功了，他们一次次做着，高兴极了。孩子们体会到了互相帮助和相互借力才能取得成功的愉快感觉。

“投骰前进”是孩子们都喜爱的一款充满了轻松和自由的图纸游戏，每个人投出骰子，按游戏图纸上的要求前进着，同学们都互相加油，有的在提示做什么动作，有的在帮着捡骰子，有的在帮忙数数，同学们都全情投入，一张张小脸像一朵朵春天盛开的花儿灿烂迷人。

亲子活动洋溢着热情欢乐的气氛，结束后孩子、老师和家长们都还回味无穷。这次郊游活动的开展促进了师生和家长们的相互沟通和交流，增长了孩子们的户外见识，也留给了家长和孩子们一段美好的记忆。

小学生散文投稿 小学生短篇散文篇二十二

为了打造学习共同体，构建学习型组织，进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，形成良好的校园读书氛围，神木市第四小学开展了以“品读好书，提升修养”为主题的读书系列活动。

畅享阅读快乐

争做考级达人

以读书活动为载体，每学年要求每位教师读五本书，积极为教师搭建读书平台。为了解教师的阅读情况，于12月xx日举行了教师阅读考级活动，考级内容包括学校开学初要求的必读书目、共读书目主要内容概述和读后感。通过阅读考级，进一步激发了教师的读书热情，提升了教师的业务素养与人文底蕴，促进了教师的专业化成长。

师生共写随笔

共享生命成长

遵循以人为本，师生共同成长的核心理念；怀抱肯定自我，超越自我的目标追求；坚守只要行动，就有收获的价值取向，开展师生共写随笔活动。师生共写随笔，其价值在于改变目前的师生交往方式，促进师生关系的转变，对于学生而言，一方面能培养他们的写作能力及良好的学习习惯和学习意志，另一方面能成为学生热爱生活、师生情感沟通的一条纽带。因此，无论是教师还是学生，为了写得精彩，他们就必须做得精彩、活得精彩。

最是书香能致远。一个有着浓郁书香，彰显人文气息的校园，一定是孩子童年梦想的摇篮，是教师幸福教育人生的起点，神木市第四小学全体师生为此不懈努力着。

小学生散文投稿 小学生短篇散文篇二十三

走出门，秋风热切地向我打招呼；花儿向我点头盈笑；柳枝在璀璨夺目的静夜里微微摆动着她纤细的腰身。人们都深深沉浸在这一个如梦如画的世界。一切，都是那么美，美得让人忘了世界，也忘了自己。

淡淡的惆怅好夜色般的涌来，踏着零碎的石子小路，去往一个未知的目的地。

你看，那座学校，就是把哺育长大的地方。她像一位温和的母亲，教给我成长的知识，让我充满智慧，学会如何自理生活中的一切；她就像我亲密无间的朋友、同学，时时刻刻带给我无限的温暖，当我哭泣时，她会在我身旁安慰我，当我开心时，她会陪我一起疯；她就像我敬爱的老师，为我们付出了她宝贵的青春年华，付出了她们艰辛的汗血和心血，而我们却毫无回报。即使这样，她们也不求回报，只期望我们能增长知识，成为祖国的栋梁之才。可谓是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，我们早已不是当年那天真无邪的孩子了，而是六年级毕业班的少年！学业，或许让我和曾经的闺中密友渐渐冷淡，但昔日的点点滴滴，还是在脑海里挥之不散。六年了吧，我们也即将离开这座充满儿时回忆的童年母校……

风微微地吹着，轻轻擦过我的脸庞。落叶纷纷落下，仿佛在跳着生命中最后一支舞蹈。这支舞，跳的凄凉，跳的悲伤，似乎在诉说着人间的沧桑。花开花落，皆是自然，我又何必感伤？乎觉得可笑，静静欣赏着这凄美的秋夜。

拾起一片枫叶，细数精致的纹理，我仿佛看到了它曲折而又精彩的一生。奶奶曾经对我说过：“枫叶的颜色代表着它的一生。若有着火红般的颜色，颜色鲜艳亮丽，那么它的一生很精彩；如果黯淡无光，那么……它的一生很凄凉，早已对这世界失去了希望。”

不知什么时候，秋雨滴——答——滴——答——的下着，却沾衣不湿，拂面不寒。明明是雨，却像一个含情脉脉的少女向我诉说着什么。我静静的聆听着，仿佛自己也是一滴雨，‘随风潜入夜，润物细无声。’

雨，悄悄地来了，又悄悄地走了。雨后的空气很清新，有夹带着一丝寒意，勾起人们心中的隐隐愁思。我抬头望望天，朦胧的云雾早已将那轮金黄的月儿揽在怀中。我该回家了。我的路，还有很长很长，也将会面临许多与多，又何必伤感？

我踏着零碎的石子，留下了，一路愁伤……

小学生散文投稿 小学生短篇散文篇二十四

在这每年欢度的教师节中，我校举办了以“xxxx”为中心主题的教师节活动，想要通过节日来让我校长时间坚持守望在教育战场前线的教师们有一个记忆深刻的美好回忆。在这一次的活动之上，我校x校长为各位教师们致上了真诚挚的节日问候，在回忆起我校今年在各种领域上取得的喜人成就时也肯定了我校中各位教师的努力和付出，并祝福我校的老师们在这个属于他们的节日里收获满满。

在这一次的教师节活动当中，有几点格外的让人瞩目，为教师节活动的顺利举办打下了足够坚实的基础。

在教师节到来之前，我们学校就已经策划好了相对应的一系列宣传工作，包括校门口的黑板报、宣传栏，校园主道上和墙上的宣传标语。并且，在校园的广播站中循环播放着优秀教师的故事和学生们对教师的祝福。务必在节日到来之前就先在各位老师和同学们心中种下节日的种子，让节日真正到来之时能够使得气氛更加的热烈。

在教师节的当天我校要求学生们在学校的主过道和各个楼层上遇见老师就必须要对老师进行节日祝福，总体来说反响很好，学生们完成任务非常的出色，热情洋溢的祝福和感激让老师们在这一天脸上一直洋溢着笑容和动力。而且除此之外我校还发动学生们主动写贺卡、剪纸花等小礼物送给自己的老师，让老师收到一揽满满的祝福。

同时，在五六年级我们倡议进行了感恩回馈教师的活动，让这些大孩子们主动的来到老师的办公室为老师打扫卫生，并且再力所能及的范围内帮助老师批改作业以及试卷，并且自主的约束自己的行为，让老师的课堂上讲话开小差的人少了，积极回答问题的人多了起来。

在下午的时候，我校领导通过组织展开了一场别具趣味的运动会，各种有趣的活动让师生同乐，既然教师们缓解了教学中积累的些许压力，也让我们学校的师生关系更加的和谐友好，相信则能够让教师们以后的教学管理工作更加顺利。

总之，本次活动的顺利开展除了领导和工作人员的组织构建以外，学生和老师的主动参与占了其中的主要部分，相信这一次的活动能够给老师和学生们都留下深厚的感情回忆，也希望通过这次活动让教师们对自己的职业更加热爱，在教师的岗位为了祖国和人民的未来献出更多的力量。

小学生散文投稿 小学生短篇散文篇二十五

要热爱书，他会使你的生活轻松，他会帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和时间，它会教导你尊重别人和你自己，它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵，热爱读书法，这是知识的源泉。

——高尔基

世界读书日

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，创意来自于国际出版商协会。1972年联合国教科文组织向全世界发出了走向阅读社会的召唤。要求社会成员人人读书，使图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。

1995年国际出版商协会在第25届全球大会上提出世界图书日的设想，正式确定每年4月23日为世界图书与版权日。

为了培养学生的阅读习惯，丰富学生的课余生活，让学生更好地享受阅读的乐趣，清水县原泉小学以迎接xxxx年“世界读书日”为契机，根据县妇联文件要求，开展了以“颂百年风华，传红色基因”为主题的一系列阅读活动。

阅读剪影

让我们一起读书，激发阅读兴趣，养成读书、爱书的习惯！

亲子共读

阅读，从现在开始！

在阳光明媚的日子，

让好书与你相遇！

读书是幸福的，读书也是快乐的，读一本好书就是与一个高尚的人对话，会给我们带来无限的乐趣。

愿我们：

于平凡中憧憬，在阅读中欣喜；

微风徐来，遇见美好；

时光深处，共盼花开！

芳菲四月，书香满校园！

小学生散文投稿 小学生短篇散文篇二十六

题记：每当下雨，我都会想起你们。可爱的小鸡们，你们什么时候回来呢？“啪，啪”又下雨了，看着小雨滴们用生命演绎的舞蹈，我又想起了我们家的小精灵……

记得那是一个雨天，优哉游哉的在沙发上静静地看书。突然，门忽地开了，满身雨水的爸爸从门外冲了进来，他喘着粗气，乱糟糟的头发上还滴着雨水。他拿着一个盒子，放在客厅里，便跑到房间里睡觉去了。我好奇地去看那个盒子，把它打开一看，发现有几只小鸡正在温暖的盒子里安静的睡着，丝毫不知道它们刚刚从倾盆大雨中来到了这里。它们穿着毛茸茸的外衣，尖尖的樱桃色的小嘴嵌在它们柔软的小脑袋上，小小的眼睛安然的闭着。我小心翼翼的将它们放在地板上，生怕惊醒了它们。

“唧唧唧唧，”它们叫了起来，我连忙跑去看，发现它们正努力地往上跳着，想要看看这个新鲜的地方。甚至有几只小鸡玩起了“叠罗汉”，一只搭在一只身上，想要钻出去。我看了，把它们一个个的抱起来，放到地板上，它们一落地，马上待不住了：一只跳到沙发上，，把沙发当成了蹦床，在上面蹦来跳去，是要参加奥运会蹦床比赛吗？一只一会儿钻到床下面，然后又钻出来津津有味的看着电视；一只还在客厅里乱转，这里啄一啄，那里啄一啄，一刻也没闲着。我哭笑不得的看着这帮“熊孩子”们，无奈地像它们一样钻来钻去，寻找着它们的身影。它们却兴致勃勃的和我玩起了捉迷藏，开心的叫着。

就这样，你们陪伴着我快乐的度过了每一天。早晨，我在你们五音不全的歌唱声中醒来，和你们一起玩耍，和你们一起长大；夜晚，当黑夜织上天空时，当月亮自己一个人孤独的挂在天空时，我却还有你们一起陪我入睡，时不时半夜起来给你们换水和补充食物，又疲倦的倒在床上，放心地进入了梦乡……

又是一个早晨，不同的是公鸡的鸣叫声代替了你们的歌唱声，我看向你们住的地方，发现那已经空空如也，就像我的心一样。我发疯似的跑去问爸爸，问你们去哪了。爸爸微笑着摸摸我的头，说你们已经去向一个更好的地方了。我笑了笑，没看见爸爸眼中的泪水。我为你们高兴，同时也免不了失落。

我的手掌感到一丝凉意，我的手掌莫名其妙的出现了几滴水。是天上的雨掉到我的手掌了吗？我望着灰暗的天空，记起我看过的一本书上写的一句话：“如果你实在忘不掉一件事物，那就想想和这件事物有关联的东西。”你们刚来到这里时正下着雨，我喜欢下雨也喜欢你们。无论有没有这句话，我还是会联想起你们。

我再次望向灰暗的天空，阳光不见了踪影。你们现在是不是正淋着雨？回来吧，来到我心里是不会被雨淋到的。

所以，你们什么时候才能再回来？

小学生散文投稿 小学生短篇散文篇二十七

简报：简报是由组织（企业）内部编发的用来反映情况、沟通信息、交流经验、促进了解的书面报道。简报有一定的发送范围，起着xxx报告xxx的作用。

格式：１.报头：简报名称、期数、编写单位、日期。

２.正文：标题、前言、主要内容、结尾。

３.报尾：抄报抄送单位、发送范围、印数等。

________________________________________________________________

范例：

中国ｘｘ函授大学全国教学工作会议简报

第１期会议秘书组ｘ年ｘ月ｘ日

xxx函大xxx全国教学工作会议在京召开

经过一段时间的积极筹备，中国ｘｘ函授大学全国教学工作会议于ｘ年ｘ月ｘ日在北京正式召开。

参加今天会议的有中国ｘｘ研究会的部分理事、各地辅导站代表、学员代表和校部教职员共70余人。

今天上午和下午都召开了全体会议。

上午，校务委员会主任ｘｘ同志在开幕词中讲了这次会议的宗旨。他说：我们召开这次会议，是要交流、总结各地辅导站的工作经验，研究如何提高教学质量，明确今后的办学方向，讨论执行、考试问题。希望大家畅所欲言，为xxx函大xxx开创新局面献计献策。

紧接着，各地代表分组进行了讨论。讨论会上，ｘ同志对如何开好这次大会，还提出了许多宝贵意见。

在下午的会上，教务长ｘｘｘ同志结合一些辅导站的情况，进一步强调：要办好面授辅导站，必须争取当地文教部门领导的支持，必须要有一个坚强的领导班子和高水平的教师队伍，以切实保证教学质量的稳定，以质量取信于社会，同时还必须严格财务管理制度，坚持勤俭办学的原则。

xxx函大xxx顾问、ｘｘ大学教授ｘｘｘ先生，虽已年逾80，但仍不顾气候炎热，到大会看望大家并讲了话。他指出，函授教育是一种很好的形式，这种形式有很多好处：一是节约人力，学员可以边工作边学习；再是花钱不多，却能为国家培养出大量人才；此外，面授辅导要搞好，就得搞资料交流，资料要有针对性，要解决学员提出的实

际问题。ｘ老的讲话给了与会者以巨大的鼓舞，受到大家的热烈欢迎。

简报格式(2014-06-30 20:51:11)

分类：公文写作 标签：公文 写作

简报是党政机关、人民团体、企事业单位内部用于汇报工作，反映问题、沟通情况、指导工作，交流经验、传递信息的一种简短的有一定新闻性质的文书材料。

简报格式一般由报头、正文、报尾三部分组成。

（1）报头

报头一般占首页三分之一的上方版面，用间隔红线与正文部分隔开，报头内容有：

报名：“××简报”、“××××简讯”，一般用大字套红，醒目大方。

期数：排在报名的正下方，有的连续出，还要注明总期数，总期数用括号括入。 编号：排在报头右侧的上方位置。

编发单位：排在横隔线的左上方位置。

印发日期：在横隔线的右上方位置。

密级：如：“机密”、“绝密”、“内部刊物”等排在报左侧上方位置。

（2）正文

就是选刊的文章部分。编排原则是：①各篇文章要围绕一个中心，从不同角度反映某一个问题；②最突出中心的文章排在前头；③每篇文章疏密间隔要恰当，标题字大小要一样。

（3）报尾

在末页的下方，用两条平行线框住，左侧写报、送、发单位的名称或个人姓名、职务、右侧写本期印发份数。

【简报范文】

工作简报

第四期

xxx××县委办公室一九××年×月××日

按：县计生委努力转变工作作风，坚持从实际情况出发，对今年四月份计生宣传月的工作检查不搞兴师动众，不从乡镇和部门抽调人员，全部依靠本单位的干部组织检查，这样既减少了对乡镇和部门工作的牵扯，又全面检查和掌握了全县计生工作情况，受到基层和群众欢迎。希全县各级部门认真借鉴此一经验，进一步加强党风廉政建设，改进工作作风，提高工作效率，以实际行动推动全县两个文明建设的发展。

县计生委改进检查方法转变工作作风成效明显

小学生散文投稿 小学生短篇散文篇二十八

新的学期，我们迎来新的希望。今天的我们站在国旗下，我们自豪，因为我们已经不是那个嗷嗷待哺的雏鸟、而是将要展翅高飞的雄鹰。

亲爱的爸爸妈妈;

请您不要担心，我们已经长大了，不是那个爱哭爱闹的小宝宝了。

我们会更加懂事，更加听话。

亲爱的老师们;

我们已经上大班了，已经不是那个一进幼儿园就哭着要爸爸妈妈的小宝宝了。

在幼儿园的最后一年里，我们一定会好好学习，不辜负您的期望。

亲爱的弟弟妹妹们，你们也要加油埃就像那冉冉升起的红旗，一天更比一天强。

谢谢大家!

升国旗：

首先举行升旗仪式。担任此次升旗仪式的升旗手的是来自大二班的小朋友们。

the national flag-raising ceremony begins now! flag raisers are from clatwo grade four. i would like to call 、 to raise the flag. now please stand up for the national flag and anthem.

下面请立正站好，高唱国歌。(礼毕)

幼儿代表讲话：

下面让我们由请大二班的幼儿代表王贺然小朋友上来发言。让我们用热烈的掌声欢迎他上常

now, let’s invite the children’s representative wangheran to make a speech.

好，感谢王贺然小朋友的发言。

园长讲话：

新的学期，新的希望。下面我们用热烈的掌声欢迎陈园长为本次开学典礼致辞。

new term, new hope. now, let’s invite our principal to make a speech.

(teachers and children, let’s play games happily, take learning seriously and

grow up healthy together in our kindergarten.)

从园长的发言中，我们进一步明确了新学期的奋斗目标和努力方向，今后我们一定会谨记园长的教诲，好好学习，努力工作。让我们再次用掌声感谢陈园长!

from this speech, we will do work hard and study well. thank you the principal.

家长代表讲话：

家长是幼儿成长中的第一任教师，是幼儿园教育的重要合作伙伴。现在就有请家长代表上台讲话。

parents are the first teachers of children. they are also our best let’s invite parents’ representative to make a speech.

thank you for your support and confidence you have given us.李沐阳的妈妈讲的非常好，

让我们再一次把掌声送给她。感谢她对我们工作的支持与信任。

班级目标宣言

新的学期，我们每个班都有一个目标，一个宣言。下面就有请各班的小朋友们大声的说出你们的目标宣言吧。

i know almost everyone has your own dreams in your life. the dreams are very important to you. children, please speak out your you ready?

小朋友，你们真棒!我相信，你们一定会实现你们的目标宣言的。i’m very proud of you!

小学生散文投稿 小学生短篇散文篇二十九

办学以来，我校全面贯彻落实科学发展观，把加强和改进未成年人思想道德建设作为关心下一代工作的重中之重，秉承“今天送我一个学生，明天还您一个栋梁”的办学理念，锐意进取，精心组织，急党政之所急，想学生之所需，尽校关工委之所能，认真做好关心下一代的各项工作，积极打造促进青少年健康成长的关爱之家。

近年来，学校成立了关心下一代工作委员会，校长刘瑞庭同志担任关工委领导小组组长，教导主任石正坤同志担任小组副组长。同时积极发挥“五老“的指导作用，选配好老同志走进校园，充实了工作力量。

学校关工委成立伊始，重视和发挥“五老”人员的主体作用，积极宣传动员，按照就地就近、自愿参加原则，动员组织赵玉诗、刘万元等“五老”人员参加到关心下一代工作中，使骨干队伍不断壮大。他们热爱关心下一代事业、有影响力、有奉献精神和责任意识，在关心下一代的工作中，发挥着爱国主义教育、文明礼仪、理想信念、专业素质发展、身心健康等方面的指导作用，增强了学校关工委的工作活力和工作力量，为青少年办实事、做好事、解难事。尤其一些老教师能积极发挥各自所长，以不同的形式关注青少你的发展。如赵玉诗同志不顾自己工作和家庭压力，坚持每天到校，深入课堂，与孩子们谈理想、谈学习，与年轻的老师们交流怎样做好工作，把自己几十年工作的心得与之交流，深受广大师生的欢迎。刘万元老师退休后不放弃爱国主义和民族自豪感等方面的教育，学生不仅发展了自己的特长，而且增强了民族归属感。

在积极发挥“五老”作用、关注青少年发展的同时，学校关工委还注意关心老同志的身心健康和素质发展。每年学校组织查体，预防疾病，为老同志的身体健康保驾护航，也邀请专家开展心理健康讲座，进行问题疏导，提升幸福感。每年通过教学年会等方式对老教师进行专业素质培训，提高他们的思想水平和从事关系下一代工作的能力。

学校关工委在上级关工委的指导和帮助下，建立健全工作制度、例会制度、学习制度，并认真贯彻执行，年初有计划、年中有检查，年终有总结，将创“五

好”关工委条件具体化、规范化；定期召开工作会议，总结交流工作情况，安排部署工作任务；定期组织学习，适时组织学习培训，不断提高关工委自身的政治和业务水平。并增强档案意识，安排专人管理、存放各类文件、资料、材料等，力求做到规范、完整、有序。

学校关工委紧密围绕党的中心任务，联系实际，有组织、有领导、有计划地开展有实效的活动。

（一）思想政治建设

围绕每周一的升旗仪式、每年五月、十一月的团队活动月和重大节日，组织国旗下演讲活动、入团宣誓活动、团课《“中国不是中东”》《党、团、队的关系》等、团代会、欢度国庆活动、纪念诗词诵读会，广泛开展思想政治教育活动。开展了革命歌曲大家唱活动，通过活动学生体会到了中国xxx为民为国的艰辛与坎坷，感受到了今天幸福生活的来之不易，纷纷表示今后将会更加努力的学习来报效祖国。

（二）社会实践活动

为学习和弘扬雷锋精神，继承中华民族优良的传统美德，培养孩子的良好品德，以三月份“学雷锋月”为教育契机，组织全体青少年积极开展“学雷锋，心向党， 讲品德，见行动”暨六心教育的主题活动，“阳光少年爱心捐助活动”等，突出“爱心献社会、真情暖人心”的活动理念，立足校内，建设和谐校园，走出校门，服务奉献社会。

（三）感恩教育活动

“让感恩故事无处不在，让感恩言行遍布校园”，加强孩子对父母、老师的理解，利用每年的母亲节、父亲节、教师节、国庆节、感恩节等对学生进行必要的感恩教育，采用多种活动形式：手抄报比赛、黑板报评比、演讲比赛、诗词诵读、感恩行动、给妈妈（爸爸、老师、祖国）的一封信、爱国歌曲大合唱、观看感恩教育视频、爱心捐款等。既丰富了学生们的课余生活，激扬了同学们的个性，更显示了同学们的感恩之情、回报之心。当一位同学为常年在外打工的父母捧上一本热茶、端上一盆洗脚水时，孩子的父母立刻给班主任打电话，说：“谢谢您，孩子交给你们，我放心了。”

（四）中华诗文诵读

诵读经典对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。学校建立诵读常规，每天早读时的二十分钟和傍晚课外活动时间为中华诗词诵读时间，各班决定诗词内容；课间操小步跑过程中各班按步调吟诵诗词；每周一升旗仪式开始前由指定班级进行中华诗词的集体诵读；学校还经常组织诗词诵读比赛等。学生在这些活动中潜移默化地接受着中华文化经典的熏陶，其意义非凡。

（五）法制教育

学校关工委聘请派出所相关领导担任我校法制副校长，经常性地对青少年进行法制教育活动，组织全校性的法制教育大会，以讲座的形式做好预防青少年违法犯罪工作；学校长期性开展法制教育手抄报展示、征文比赛等，面向全体学生渗透法律意识；以一种全新的方式对学生进行法制教育。

（六）家庭教育

学校关工委充分发挥学校、家庭、社会“三结合”教育作用，充分利用与开

发资源，将“五老”请上家长学校讲台，开展了卓有成效的培训工作。依托家长学校课程平台，向家长传播先进的教育理念，畅通家校往来，形成了教育的平台，为每一个学子撑起了一片健康成长的蓝天，也为学校的发展、教育品牌的提升开辟了一片新的空间。

学校关工委积极创新活动形式，重点突出了一个字“心”——爱心、健心。以爱心为交点，以健心为突破，创新工作机制，建立特殊学生（留守学生、问题学生、贫困学生、病残学生）心理健康档案，实现对留守儿童爱心帮扶、对困难学生爱心帮助、对问题学生爱心引导的三衔接。

在对留守学生爱心结对帮扶过程中，“五老”充分发挥其奉献精神，从六个关心（即学生的思想、学习、生活、行为、身体、心理等）入手，关爱活动得到深入开展，涌现出了很多感人至深的事迹。学校关工委办公室主任刘瑞庭同志帮扶留守学生37人，每个学生的具体情况王银东同志都了如指掌，常常和学生谈心摸症结，有针对性地进行一对一帮扶。冬天到了，留守学生没有准备棉衣，刘校长回家拿家人的棉衣为学生御寒；学生受伤了，他亲自带学生到医院包扎?? 在王校长慷慨行为的感召下，在对问题学生的管理上，学校突出以引导为主，加大对学生的心理干预，引起其情感和心灵的共鸣，达到教育目的。

学校关工委在调查研究方面还存在不足，缺乏理论性指导，调研能力欠缺，至今未有一篇调研成果发表，学校关工委将加大实践教研力度，争取撰写更多的调研文章。春风化雨，润物无声，关心下一代工作不是一时的活动，不是走过场，不是一阵风。“十年树木，百年树人，”这是一项长期的，持之以恒的工作。下一代是祖国的花朵，“一切为了花朵的绽放”是我们坚定不移的工作原则。

小学生散文投稿 小学生短篇散文篇三十

为了提高我班学生的人文素养，带动全体同学养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的`目的，我班于本学期开展了读书活动。

现将具体情况作如下汇报：

以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养学生的语感能力为核心，努力营造书香班级，塑造内涵丰富，特色鲜明的班级文化。

1、倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。

2、营造浓厚的“书香氛围”，让班级里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的班级文化。

在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。

1、班级成立图书角

为了让学生有书可读，要成立图书角，图书来源均为师生自愿捐献，基本达到人手一本的藏量，一定数量的图书储备已初步形成。

2、开展主题班会

不定期开展关于读书活动的主题班会，进行宣传，组织学生进行讨论，从而引导学生进一步认识阅读的重要性，并且学会读书，真正做读书的主人。

3、开设阅读指导课

每周安排一节阅读课，由语文教师指导学生阅读经典名著，并要求学生多做批注，勤写读后感，培养边读边动笔的习惯，帮助他们创设良好的阅读氛围，培养学生的阅读兴趣。

1、登记学生读书篇目，评选读书先进个人。

2、举办“我最喜欢的一本书”征文活动，评出一、二、三等奖。

总之，我班通过广泛开展读书活动，学生了改善学习效果，丰富了校园生活，拓展了视野，提高了生活的品味，从而使书籍成为学生精神与智慧的海洋，让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。

今后，学班将在充分研究、积极实践的基础上，继续努力建设书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的班级文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。

小学生散文投稿 小学生短篇散文篇

2月30号到4月1号，全省造林绿化现场观摩会在西宁召开。

来自我省州、地、市、县政府主管林业的领导和林业局负责人参加了会议。

会议期间，与会代表先后实地参观了西宁市南北山造林绿化情况以及湟源县、湟中县今年春季造林的部分项目;听取了中央林业工作会议精神;德令哈市、湟中、湟源、大通、互助县在会上介绍了造林绿化的做法和经验。

当会议代表们参观湟中县春季造林项目时，登上鲁沙尔镇塔尔寺附近的观景台，看到塔尔寺周边的荒山全披上了绿装，不禁由衷地发出了赞叹，植树造林不仅改善了这里的生态环境，而且提升了名寺古刹的景点品质。在湟源县城东边的大峨博山上，代表们看到了一大片集中连片、高标准造林地，山洼和周围的几个山头绿草茵茵，松柏青青，这是湟源县今年三月份刚刚完成的造林工程，面积达5000亩，是这个县历年来人工造林面积最大、标准最高的绿化工程。

近年来，我省相继实施了三北四期防护林工程、退耕还林工程、天然林保护工程等造林绿化生态建设项目，使全省生态环境得到明显改善。今年，国家对我省新增三北防护林和天然林保护工程项目资金9100多万元，使我省造林任务比去年增加了63万亩，1至6月，全省共完成造林118万亩，完成了全年计划任务的73%。其中人工造林完成41万亩，完成计划的99%。这带来的不仅是工程投资总量的增加，也为我省生态建设提供了大好的机遇。

会议提出，今后，全省造林绿化工作要改革调整工作思路，进一步解决造林标准低、“撒胡椒面”似的造林方式和部分地区造林积极性不高的问题，全面提高造林绿化质量和成效。各地要把中央林业会议精神和学到的好经验好做法运用到实际工作当中，保质保量完成全年的造林绿化任务，为全省绿化美化、改善生态环境，为建设富裕、文明、和谐的新青海做出新贡献。

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为了更好地引导学生走近博大精深的书香世界，全面提升学生人文素养，落实《xx市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》中“精读一本书”，及《市北区中小学学生阅读素养提升计划》要求，将“阅读”纳入学校“海派学苑”校本化课程体系，努力打造“海韵书香”阅读工程，提高学生学习与思考的能力，实现学生的全面发展和可持续发展，我校举行了“海韵书香”读书节启动仪式。

首先，王校长从“为何读书”、“读什么书”、“怎样读书”、“如何评价”四个方面解读了本次活动方案，引导学生与好书相伴，让每一天都成为“读书日”。

接下来语文、数学、英语、音乐、美术、科学六位老师分别从本学科出发推荐了具有学科特色的书籍，向学生树立了全科阅读的理念。

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。当书籍给我们讲到闻所未闻、见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我们面前打开了一扇门，让我们看到了一个不可思议的新世界。

我校的语文教师王琎老师在日常工作中十分有心和用心，她参与了由名师指导的“百班千人”第34期的读写活动，带着所教班级的同学们体验了《谎言修复师》整本书阅读全过程，通过线上教师共读、课堂读前引导、课堂读中推进、线上学生共读、课堂读后分享、线上思享会六个环节营造阅读气氛、充分激发学生阅读兴趣。

读书离不开自己、离不开学校、更离不开家庭，和父母一起分享读书的收获也是一件很愉悦的事情，二年级九班的xxx同学和他的妈妈一起分享了日常读书的故事。父母和孩子一起读书一起聊天，不仅可以学习知识，还能增进了彼此之间的感情，何乐而不为呢？

在现场采访环节，学生代表四年级六班的汤佳睿同学向全体同学发出三点倡议：

1、放下手机、少看电脑，多去图书馆，书店等，捧起书本，感受书香，让自己真正畅游于书海之中。

2、读书一定要有方法。如果我们在平时的学习生活中能够做到边读书边思考，日积月累，我们一定能有巨大的收获。

3、利用点滴时间来读书，让读书成为习惯。同学们可以给自己定个计划，每天至少保证xx分钟的读书时间。只要每天坚持读一点，一点一滴聚集起来，就能汇成浩瀚的海洋。

腹有诗书气自华，最是书香能致远！读书节的举办，让我们深深感受到读书给予我们的乐趣和力量，更让我们感受到学校和老师们的用心！让我们带着老师的嘱托、家长的期望，走进书的海洋，与智者同行，享受读书的快乐，让我们的生活溢满浓浓书香吧

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教师节在金秋九月，各个班级都组织了各种各样的活动，来庆祝这个节日，总的来说是有三个主题，也是让学生们感受到了这个节日对于老师的重要性，让学生们学会感恩，同时也是让教师们感受到了学校对他们的关心，学生们对他们的那一份爱，现就教师节的活动做如下的总结：

在周一的升国旗仪式上，组织了学校领导，老师，还有学生代表对节日都发表了各自的讲话，都给老师们以节日的祝福，让整个学校都沉浸在节日的氛围当中，也是让全校都知道了，教师节的活动序幕已经展开，各个班级也是做好了各自的准备来庆祝这次的教师节活动。让老师们能在这么庄严的时刻感受到那份学生对他们的热爱之情。

各个班级都在教师节之前，以赞美老师为主题，举办了一期黑板报，也是让学生们提前为老师的节日做准备，让他们懂得教师节这个感恩老师的节日，是多么的重要，从资料的收集中也是可以了解到老师们有什么事迹是值得赞美的，在创作中感受到老师平时对学生们的关心和照顾。在板书的字里行间，也是能读到学生们一笔一划对老师的感恩。

在教师节这天，各个班级都组织了形式多样的班会，有绘画的，唱歌的，有跳舞的，有诗歌朗诵的，有表演节目的，有给老师写信的，有送贺卡的，学生们自发的利用各种形式来表达对老师节日的祝福，表达对老师的感激之情。让老师在这个节日过得有意义，有价值。师生一起欢度这个节日，也是展现了学生们的各种才华和能力。

学校也集体组织了庆祝的活动，给老师们送花，给老师们送礼物，学习优秀教师的活动，让老师也发表工作的感受，了解老师们日常工作的艰辛。同时上级领导也是发来慰问，让老师们知道，没有忘记他们的工作，没有忘记他们的节日。

教师节是专门的老师节日，学生们都是积极的参与到了这次的活动当中来，不但是带来了很多优秀的作品，同时也是让老师很感动学生们的热情。在班会中很多作品也是都进行了展览，或者以视频的形式让全校的师生们都得到欣赏。可以说这次的活动进行的非常成功，也是让老师们感动不已，学生们得到了一次感恩的体验和教育。

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甲方：，男，汉族，x年 7月11日出生，住xx市路516号7栋1单元10楼1001号，身份证号：。

乙方：，男，汉族，x年12月3日出生，住宜宾x街南段61号，身份证号：。

甲方与乙方借款合同纠纷一案，已经民法院受理，案号为()。现甲方、乙方在x人民法院的调解下，经充分协商，就该案件达成如下调解协议，以资共同遵守：

一、甲方、乙方共同确认：

1、乙方尚欠甲方借款本金45万元人民币(大写：肆拾伍万元整);

2、乙方应向甲方支付借款利息，利息按原约定的月息2分计，自x年10月1日起(x年10月1日之前的利息已经支付)，暂计至x年12月31日为27000元，以后按借款的约定的借款利率计至实际还款日止;

3、乙方应向甲方偿还甲方律师费计22500元;

4、该案件诉讼费由乙方承担;

5、该案件财产保全费由乙方承担;

6、甲方就乙方提供的坐落于xx市x1幢11层1104号房产中登记乙方及其配偶x名下的产权份额享有抵押权，并有权就抵押物处置所得价款优先受偿。

二、乙方应在本协议签署之日起3日内向甲方付清本协议第一条第1、2、3、4、5款所指的全部款项。

三、如乙方未按本协议约定期限向甲方付清本协议第一条第1、2、3、4、5款所指的全部款项，甲方有权向人民法院申请强制执行乙方提供的上述抵押物，并就抵押物处置所得价款优先受偿。

四、本协议自甲方、乙方均签字盖章之日起生效;本协议生效后，由x人民法院根据本协议的内容制作调解书。

五、本协议一式三份，甲方、乙方各执一份，提交x人民法院一份，各份具有同等法律效力。

甲方： 乙方：

委托代理人： 委托代理人：

签约日期： 签约日期：

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高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”读书，不仅能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为了激发学生的读书热情，活跃校园文化，营造良好的读书氛围，我校把十月份确定为xxxx年读书节的活动月。军芦村小学结合三-六年级学生年龄的特点，有计划地开展了“读书润心灵，阅读促成长”的读书活动，促进了书香校园的建设。

在我校的第一届书香润心灵，阅读促成长读书节活动的启动仪式上，王岗川校长围绕本次活动发表讲话，他指出，同学们与书相伴的人生才刚开始，希望孩子们爱上读书，享受读书，在书中陶冶性情，增长才干，感悟人生的真谛，同时王校长也对老师和学生提出希望，希望学生端正自己的态度，利用课余时间多读书，好读书，读好书，扩大阅读面，希望语文老师对学生的读书笔记做要求和指导，真正做到阅读后记下自己的收获和感受。”之后由梁力宁教师向全体师生发出此次读书活动倡议书。

同学们进行了诗文朗诵，让我们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培养起同学们良好的诵读习惯和爱好。

在活动结束后，我们开展了签字仪式活动。

我校在“首届读书节”活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，收到了较好的效果。

召开主题班会，不断把读书活动推向深入。在班级里开展了读书经验分享会、读书活动总结会。总结交流心得体会，互相介绍读书经验，经过交流，学到了读书的好方法。

书签制作。各班学生发挥聪明才智，设计制作了精美的书签有的还在上面写上了激励自己读书的名言警句，多么精美的设计！

完善班级图书角的建设。各班学生自发成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们构成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

各班学生根据自己所读内容，设计出一张张内容丰富精美的手抄报、读书卡等，展现了同学们在读书活动中的收获，蕴含着同学们对读书的热爱。

三至六年级学生写一篇读后感，汇报我校开展书香校园活动以来的感受

我校在“首届读书节”活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以构成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。这次读书节活动虽已结束，但它将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。今后，我们要进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，不断提高我校的教育教学质量。

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“没有花儿香，没有树高，我是一个无人知道的小草……”很喜欢这句歌词，也不知道这是什么歌，只是常常想起这些歌词，因为我就像上面所说的那样，是一个无人知道的小草，是一个普通平凡至极的小草，是一个扎进人堆里就再也找不到的小草。

小时候的我，是一个快乐的小草。因为很小，所以比较纯真坦荡，从来不会为自己的平凡感到一丝的不自在。小时候的我，很喜欢童话故事，美丽的童话故事装点了我许多美丽的梦，而且会令我深信不疑；小时候的我，常常会认为故事中的许多人物都很像我，所以我相信我以后肯定也会有很美丽的结局。童话故事就这样一直激励着我，让我一直努力的学习，希望我的努力可以尽快实现我的梦想。

渐渐长大了，面对现实社会，我小时候的许多想法，小时候的梦想，都在不自觉的改变着，连我自己都不知道是什么时候改变的，怎么改变的。

生活在成人世界里，每一天，每一时，每一刻都在承受种种这个世间的压力，还有种种的不平！我知道自己是个很爱向别人诉说委屈的人，受了委屈和压制我就会向别人抱怨！但是我自己也知道其实这样也改变不了什么，反而会让别人认为我是一个喜欢自寻烦恼的人！可是无论如何我都不想让自己流泪，真的，我感觉在这个世界上除了家人再也没有任何人或者事让我有好好过日子的愿望，没有任何事物可以让我看见希望！没有父母的叮嘱我可以去死！这个世上再也没有什么值得我留恋的了。

每当难过的时候我都不想哭，只能把脆弱的泪流在千创百孔的心底。也许除了这样别的我什么也不能做！xxx我是一颗无人知道的小草！xxx没有人看见其实我也很伤悲！我是一棵草儿，若是失去了生命的色彩还有那美丽的花儿去更好的代替我！

人世间真的还有真情吗？人的每一种情怀都还善良吗？其实当你是一个富人在享用你的金钱时，请你考虑到别人是否因为你的金钱而受到了伤害！每个人都是有自尊的！小时侯老师就说：xxx在这个世界上，人与人之间都是互相平等的，只是分工不同导致我们的工作生活环境不同，并没有什么高低贵贱之分！xxx所以请我们都不要去伤害任何人，因为我们自己也不愿意受到伤害！

如果说这个世界上还有真爱，那么我会觉得那个东西太过于虚伪！在现实的镜子中它会显得很不堪一击！ 在我的生命中，一直认为亲情是最重要的，父母永远是对我最最好的人！我知道自己是个没用的人，没有好的学历，没有后备资金，没有那足智多谋的头脑；其实想想真的很窝囊！社会上处处都让人心酸。很多事情就就算不公平我们也没有办法去改变，只能默默的承受！

当然我是一棵坚强的小草！不会轻易放弃！我会好好的！自强不息，永远都不会流下认输的泪！

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伫立窗前，拉开两瓣桔黄色的帘子，极目远方苍茫的夜空，我听得了那神秘的天籁之音。路灯下，飘舞的雪花纷纷扬扬，我仿佛听到了雪花微妙的心跳，也似乎听到了土地松动的声音。这鹅毛般的雪花，仿若是天女撒下的，一片纯白。也许是立春刚过，是冬天的脚步在做最后的撤离时，留恋大地那深情的一瞥吧。

记忆如歌，载满深刻的温柔。我凝视夜空中下落的纯色的精灵，此刻，我的瞳眸里似乎有一团跳跃的火焰，久久不息。似要将这场春雪瞬间融化掉，不留一点痕迹。代之而至的是温暖的春意。目光不自觉地追寻枯干的草茎下绽放新绿的消息。

一条河于夜色中穿行，目光在暗夜里潜涌，怀揣冬阳下振翅欲飞水鸟的念想，追觅鸟儿的影踪，只身穿梭于河面，立于河心的一块石头上，观望水里的动静。做好随时准备猎捕的姿势，哪怕空手而归。

原来，石头也会开花，也会结果，那只有在鸟儿的歌唱里。石头有了思想，才会展露生机与活力。鸟儿栖息的地方，就是鸟儿的歌声飞扬的地方。

那日的黄昏，斜阳一度跌进深潭，天空布下了大块大块的红绸子，河面通红通红的，鸡冠花一般。

夜空的静寂一度塞满了我对水鸟的思念。想必水鸟的家园很是简陋，能遮蔽风雨么？那日的冬阳能斜射到你的家园，今夜的雪花能飘进你的梦里吗？希望你将雪花拒之门外，走进一个温柔的梦境……

水鸟，你可能未曾觉察到我对你的关注，甚或如百合一样兀自开放。但我有你一样的勤勉，一样的拘谨，一样的平凡，一样的欢悦……

那日，我拿着相机，到处奔跑，一如你扑飞猎捕的姿势，追寻自然的温馨，渴求自然的快乐，寻觅精神的食粮。

一路有你，惊喜并快乐着。

夜的篱笆阻隔了我的行程，今夜，我只能用心感受雪花的心跳。守望你，以一生的力量，如同守望一朵纯白的睡莲。

翻开台历，标有红色的节日已过多天，但跌宕在心里的印记依然向我们走来。

夜色中，松涛阵阵。心中的葱绿在潜滋暗长。灯光里，飘来的雪花中，有黑色的扬尘裹涌着飘来，又让我想起了小小的岳城大街小巷里，飞舞着的尘灰，一股呛人的味道冲进你的鼻腔，喉管。此夜的雪如果能早日住满山林，皖西的大山也就免遭一场火灾，如果我们祭祖的方式能变换一下，送上几束鲜花，祭奠先祖也未尝不可，可是，又有谁能开这个头呢？

我收敛热望的目光，阗静的小屋失去了狭小的空间。我用几近窒息的沙哑的嗓音在心中千万次重复着你的名字。雪花，雪花，雪花……

窗外突然而至的汽笛声，惊扰了我的思绪，我决定走近雪地里，就着路灯的光亮，于邻人的灯光渐次关熄的片刻，如孩童一般，仰起脸，承接雪花扑面的心跳……

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往事悄悄浮上心头，不经意间，一叠厚厚的回忆录浮现在脑海中，又一一展现在我眼前。如同放着星星点点般精彩的电影，深刻在人脑海之中。

教室里，同学们在尽情的追逐玩闹；图书馆里，同学们纷纷翻阅着图书；操场上，同学们急剧的运动着……尽管汗雨淋漓，可心里的`幸福甜蜜，却是真实存在的。

课堂上，你一个不小心便会被老师那尖锐的“火眼金睛”给逮住，叫你回答问题。你自知理亏，不自觉地伸出右手，望着同学们幸灾乐祸的神情，满腔怒火，却只能打掉牙齿往肚里吞，直愣愣地站在位置上尴尬地挠了挠后脑勺。面对同学们的嘲笑与讥讽，你或许早已经引以为习了。

下课时，你已然将一切抛之脑后，只管惬意地享受着你那来之不易的课余时间。同学们也都一样，紧绷了一节课的大脑神经，如那汹涌澎湃的洪水，冲破了阻碍，最终得到了解脱，最终收到了幸福的召唤。呐！原来噤若寒蝉的教室如同煮沸了的水，开始闹腾起来：有几个同学围在一起专心致志地下着象棋，将那精湛的棋艺全都展现在桌面上。有下棋的，自然也少不了那几个围拢在一起谈论着“悄悄话”的人。有着谈论“悄悄话”的人，更有一本正经、独自坐在位置上，津津有味地看着课外书的……这时的人们，心里只都洋溢着满满的幸福，脸上也都用那甜甜的笑诠释及感染着他人，使整个教室至始至终都被一种温暖、神圣而不可侵犯的神秘气息包围了——那就是幸福！

直到那一天的摄影留念，残忍的告诉了我们幸福即将远去了，没有幸福的人只能是一具驱壳。在前方迎接我们的，只有那恶魔般恐怖的召唤，同学们的情绪如同那暖暖的零上温度，由于气候的变化，下降到了那冷冷的零下温度，全都一愁莫展，心里深深地自责：为什么在这一天到来之前，没有好好珍惜彼此之间那浅薄的情谊？或许你还不知道，早在这天到来之前，你的一举一动，如同那烙印般直生生的刻在了别人的脑海里。无论时间的长久，也无法冲淡两人彼此之间的牵挂与重要性。这一点是不会变的。

如果，我能再做一回小学生，我定不会再过从前那般行尸走肉、枯燥乏味的生活，只会静静等待时间的过去，而是学会去静静等待友谊的降临，直至终结的那一刻，然后认真、努力地去学习、去实践、去探讨，不会再去浪费时间的一分一秒，因为我懂得了一句话的真谛——光阴易逝，岂容我待？

如果我能再做一回小学生，我一定会加倍的去努力，在作业及学习方面表现得更加出色，不会再让自己留下一丝一毫的遗憾，从而抱憾终生。

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我校于20xx年6月选派音乐、美术教师参加了音乐观摩研讨活动，活动结束后，各位教师纷纷表示此次示范课为我们今后的教学起到了引领的作用，让我们找到了差距，看到了不足，更新了自己的教育理念。

1、本次观摩课突出特点在于强调课堂组织的新颖性。打破常规的上课模式，受到学生的欢迎。

2、充足的课前准备及多媒体课件的应用。从观摩课中，我发现她们对本堂课的内容准备相当充分，这是上好一堂课最基本的。各位教师都做到了备自己，备学生，把学生放在了主体地位，注重了学生的参与度，并注意了教师与学生情感的沟通与交流。另外，多媒体课件的应用使教学效果更为显著。

3、教师富有感染力的语言也是一节课成功的关键，老师声情并茂的提问是与学生沟通的纽带，学生会因这些语言的激发而兴趣盎然。

4、注重教学方法、策略的运用。课堂中转变了以往教师的角色，充分发挥了学生的主体意识，使得教学理念和教学策略始终贯穿于课堂教学始终。每个老师几乎都侧重于小组讨论及小组任务教学方法的运用。在小组活动中，体现了学生的互补性，在小组汇报时，学生口头表达能力强，思维活跃，将学生的自主学习能力和合作精神贯穿整个教学过程，对学生进行有意识的能力培养。

5、教师课堂上注重知识的延伸，并将课堂知识与实践紧密连接。整堂课依托于课本，然又不局限于课本，而是根据学习知识掌握情况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学习在把握文本的基础上，有效的扩展开去。学生能够有效地对所学知识灵活运用，提高了学生的实际应用能力。

总之，这次观摩让我校的教师思想上有了一个飞跃，课新课程改革是一次深刻的改革，新课改倡导课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习。作为教师应当在不断的反思中教学，在教学中成长，这也是我校全体教师对这次教学活动的感悟！这次观摩课是我们以后提高教学水平的参考标准，能够激励自己在以后的教学中努力学习、反思、改进、提高！

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春天，美丽着，开着嫩绿的芽树——已经可以活蹦乱跳的年龄，在灰色的枝杈上生生地长着、翠绿着、鲜活而清盈着，使灰的世界迎来春的生机盎然与跳跃而准备着持久着的生命。

窗边的喇叭花开着它的清艳而淡丽，在清晰而掺搅了朦胧的黄跟土黄|色的串串花蕊间映衬它的存在，为世界添姿添彩。

人们时刻准备着迎接春天的到来及丰硕与喜悦，似乎有些急不可待，而也习惯了在稳妥中变换着自己的衣着，在等待中步步为营，小点小缀，抓住自己的那一份感觉，章显自己的铺设陈列与跳跃的弥藏。性随着感觉走，有些牵强，大众的安排已成一种程序，已是一种潮流，又时隐时现，抓不好，孤单着、晦暗着，坚持走着自己的日复一日，似乎有了无味，无了新鲜、无了生机与还有的鲜活;甚至内心还掺搅一份或重或轻颠的刺激性涟漪，这要随人的喜好、沉稳度而定着。

如果我只成了一片树叶的重量，那我想做一只冲着天空的那片，阳光照着，可以看看天空看看大地，重要的不被压蚀而终将悔恨短暂的生命，摇摆、飘忽着;其实只是在喘着不压着的呼吸，希望能有不一定哪片细微的风把我吹拂得轻盈，至少它有着与树根截然不同着的两种世界，感觉的差异同样妙幔着，尽管也轻飘着。

曾经一棵树的厚重;一人的自在;大河磅礴、呼啸、浪花翻卷着，时常会是内心的涤荡!——有着大树的沉稳，透着凉爽;有着琐碎、枝叶飘零的轻盈与悲悯;亦有着曾经人的自在而逻辑着的幻想以及沉醉……

在春天里，一切都有着生命的始端：人们想象着有一春的盎然，有一好的生命的始末，至少这一年里，四季的往复，冬去春来，夏繁秋收，直至生命的萌动，准备着踏步前行(亦或驻足赏花或悦目)：或轻盈妙蔓、或矫健轻快、亦或步履匆匆、内心踏满充实与愉悦。

在这春天里，我拾检起自己的整块与零碎，左西右东、浑浊、拼凑、汇集的片段，零星地、忘我地、真实地、深情而又木纳地演绎着我想应该有的存在。不知是无力着还是荡气徊然着，可分明那是空的，天空泛足了空落，即使有着艳色有着实际的内容，也与我的真实无关。

内心里的座落又第一次想到了春的姿色，时常整块的厚重让我觉得堵截了曾经生命的流畅，那或许也是真实的富有;对生命的尊重、对人的尊重、应有着完整的过程、有着体(性)的存在，平等地来到这世界上、平等地拥有生命、平等地被放置于这地平面、这世界的空间里;另还有了这真琢的注视与眼光。我被真视得怕了、透了、无力了、木纳了，又能怎样呢?那只是我自己，一些人、一些事、只此而已。行动与思维交织着，现实与思想认识铺垫而共存着;记着马列的思想;物质行动的第一，不要让认准的初始认知在半途的忧扰中而变置了一、二。

春天，希望有着不错的拓展空间，虽然，曾经泛滥地弥布着自我的影幻，虽然内心思想里只沉浸了恋着着的情感、以及过往着的生活点滴与青春，只是我的生命又重回这春的始端，这春的季节不可凌乱!

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3月5日3月17日，我校举行了优质示范课赛课活动。本次活动是在第一阶段公开课赛课基础上举行的，以课堂教学改革为突破口，以贯彻新课程理念为前提，以引领教师专业成长为宗旨，以示范课为平台，以打造我校“精品”课堂为目标，教导处会同各包级领导、各教研组长、级主任、部分指导教师认真组织筹备的。历时两周，奉献精彩课堂14节，整个活动达到了预期的目的。为更有利于今后的学有专攻和教有所长，现对这次活动小结如下：

本次示范课活动得到了校级领导的高度重视和大力支持。郭校长亲自作出指示，赛后教研组一定要认真开展说课、议课、评课、研课、习课活动，包保领导深入到组参加研讨，交流意见；全体校级领导虽然公务繁忙，但都积极参加教研活动，关心教师成长，极大地振奋了人心、鼓舞了士气，这也是本次活动能得以高质量开展并取得良好效果的重要因素之一。

本次示范课活动共14人参加，涵盖了语文、数学、英语、科学、音乐等多个学科，课型涉及新授课、复习课。166人次参加听课，每节示范课平均有12人听课，最多达到26人，最少7人。活动期间，许多老师坚持听课，跨学科听课，给讲课教师以极大的鼓舞。每到下课铃响，听课教师鱼贯而出，成为我校校园一道亮丽的风景线。本次赛课活动，是我校教育教学的一个缩影，也是我校教学教研工作的一次集中展示。像这样的活动今后还会以青年教师汇报课、公开课等形式继续延续下去，以促进全校教师教学水平的提高和教师之间更广泛的切磋交流。

讲台，传统意义上来说，是教师“传经布道”之所。通过讲台把大量的信息向学生传送，完成规定的教学任务。从某种意义上说，讲台是神圣的、权威的、让人景仰的，谁都有权利在这个舞台上展示自己、发展自己。杨静老师的数学课上，小老师郭媛登台讲解习题，一板一眼、一举手一投足，都显得那么自然、老道，可以看出杨老师请学生登台讲课是他的原生态课堂，而并非作秀。这种模式不仅调动了学生的学习积极性，也在一定程度上锻炼了他们的胆识和口语表达能力。解放学生的手脚，解放学生的头脑，让学生不带任何束缚地展现自己的才华，这才是教育的本质。这也是本次示范课活动创新教学模式方面最好的实践。

14位教师的课毫无疑问是成功的，他们为全校教师的课堂教学达标开了一个好头，有很多做法值得我们学习。但是，没有反思的教学是难以提高的。公开课永远是一件遗憾的艺术。通过对14节示范课的观摩，也暴露出一些值得我们深思的问题。

反思一：课堂教学三维目标不够到位

知识、能力、情感态度价值观三维目标应当成为每一位教师教书育人的自觉追求。从部分教师的教学设计以及课堂教学中，可以看出有的教师只关注知识、技能目标，忽视了对学生情感、态度、价值观的引领，学科的育人功能弱化，学科的教育资源未能得到最大化的挖掘。在课堂教学中三维目标的确立，对学生的终生发展将产生深远的影响，希望我们今后能重视情感态度价值观目标的.达成。

反思二：课堂提问与课堂评价有待于进一步加强

就课堂提问而言，有些课上，教师留给学生思考的时间太少，有的刚提出问题就让学生回答，有的学生还没回答问题，别的就已经答出了答案，这是表面的互动、实质的独奏。有些教师在授课的过程中也关注到了学生的回答、交流，但是关注的力度还不够。比如说，对于课堂上学生生成的一些问题，或是学生出现的一些错误答案，教师不能及时地做出有针对性的引导，往往一笔带过或是做出一个简单的评价就算了，这也可能是教师比较难以处理的一个方面。就课堂评价而言，有些教师对学生的解答没有针对性的及时评价，有的甚至忽略了对学生的评价，鼓励性语言太少，反映出教师对学生的激励意识不够，今后望改进。

反思三：参与听课人次数未达到预期目标

本次活动是我校近年来规格最高、整体教学效果水平也最高的一次公开课观摩活动，为广大一线教师学习、交流、共享优质教育资源、为教师今后的可持续发展构建了平台、提供了机会。这样的活动，对中老年教师的教学水平进一步提高和促进青年教师迅速成长都起着不可估量的作用。但是，从听课情况来看，部分教研组、部分学科教师对整个活动表现冷漠。由于多方面原因，有的只在本组内听课，跨学科听课较少。青年教师中听课（14节示范课）较多的有杜慧珍、司丽娟、郭爱粉。部分青年教师听课少，错过了很多学习的机会，实为遗憾。望今后引起重视。

金无足赤，人无完人，课更无完美。自从我抓教学工作以来，我听过我们学校很多老师的课，其中也不乏有很多质量上乘的好课，有很多品德高、业务精的优秀教师，这让我们看到了我校的希望、学校的未来。但更多的原生态课堂中反映出教师的某些基本功不过硬。所以：

建议：锤炼基本功

基本功是教师从事教学实践活动的知识和技能，是实施课堂教学的前提。我们应主要锤炼

（1）语言基本功。有些教师课堂语言平淡、拖沓、吐字不清，过渡语、衔接语不连贯，缺乏激情，用语言调控、驾驭课堂能力不高，语调像聊天，没有抑扬顿挫。这些都是不符合课堂教学要求的。锤炼语言基本功，要求能够流畅地运用普通话进行教学，语调高低适宜、快慢适度、抑扬顿挫、富于变化，语言规范、精炼、准确，语句通顺、流畅，过渡自然、浑然天成。

（2）锤炼板书基本功。尤其是年轻教师，字写得不工整、不规范，个别的字笔顺还不对。板面缺乏整体设计，书写随意性强。锤炼板书基本功，并不是要求老师们人人都写得像书法家一样。但一定要板书内容设计科学合理，条理性强，言简意赅，字迹工整、美观、规范，板画娴熟。

示范课活动虽然结束了，但课堂教学没有停止。一个优秀的教师，必是一个“会思想”的教师。所以，我们的反思没有停止，我们的交流、研讨也没有停止。教无定法，教学有法，贵在得法。在今后的教学实践中，让我们苦练内功，在锤炼中规范，在学习中积淀，在研究中提升，在竞争中成长，为我校的教育教学工作谱写辉煌的篇章！

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根据县教育局有关文件精神，为营造浓厚的阅读氛围，应引导我校教师认真学习经典教育理论，更新教育教学理念，丰富和形成教育智慧，促进教育创新，实现教师专业水平、校园文化水平和办学品位同步提高。我校开展了以“专心读书，丰富内涵，促进发展”为主题的读书活动。

本学年开始，我校制定了《策底初中读书活动实施方案》，将师生阅读活动作为学校的主要任务之一进行了精心安排和详细安排，使这项活动成为提升教师专业能力和科研水平的重要载体，并成立了阅读活动领导小组对阅读活动进行监督。

学校在学年开始时就开始动员，让老师和学生认识到这项活动的意义。通过召开主题班会、出版主题板报、在教学楼走廊张贴49页的学术校园和名人名言，多渠道、深层次宣传阅读活动的意义，通过大力宣传营造校园文化氛围，提高了师生的思想认识，为阅读活动计划各项活动的深入实施奠定了坚实的基础。

根据县局的安排和我校的实际情况，我们确定了所有老师所需的阅读书籍为《魏书生班级工作漫谈》和《新课标下我们如何当老师》，也分发给每位老师《新课标解读》和《高效课堂导学案设计》；学校还订阅《甘肃教育》、《未来导报》、《中国教育报》等专业报纸供老师学习。此外，学校要求教师选择1—2本教育教学理论书籍阅读。教师阅读由两部分组成：一是教育理论著作的学习，学科教学精读；第二，欣赏优美的作品，阅读文史书籍。对教师阅读学校有明确的阅读要求，要求每学期完成5000字的阅读笔记和两次高质量的阅读体验。对于教师的阅读活动，学校采取集体学习和自学相结合的方式进行。从领导到老师，每个人都以积极的热情投入到阅读活动中。

在学生阅读方面，教务处和语文教研组根据学生的年龄特点连载经典名著。根据学生的年龄特点，必修的书分三年布置，七年级有《童年》，《鲁宾孙漂流记》，《昆虫记》，《汤姆索亚历险记》，《聊斋志异》，《老人与海》。八年级有《朱自清散文》，《麦田的守望者》，《呐喊》，《花季雨季》，《欧也妮葛朗台》，《格列佛游记》。九年级有《简爱》，《泰戈尔诗选》，《三国演义》，《莎士比亚戏剧》，0103010等等。学生在阅读中受到了古今中外文化精髓的影响，提高了审美情趣和生活境界。

为了促进这项活动的深入开展，学校组织语文组的老师编写了学校的古诗阅读目录，以年级为单位，利用上午和下午的锻炼时间进行阅读；本学期举办了教师阅读活动板报展，全校36名专职教师设计创作了第10版板报；举办“经典阅读”演讲比赛，有80多名学生参加比赛，20多人获奖；通过这些活动，师生可以积极参与阅读活动，提高文化素养，使学生形成阅读伴随成长的学习理念。

第五、营造氛围，突出人文。

学校通过阅图书面向教师开架借阅，供教师自由选择，进行自主性阅读。通过积极营造浓郁的读书氛围，加强校园文化建设。大力倡导阅读，推进素质教育，建设书香校园。为师生构建一个理想的文化生态，扩展无限的精神教育的空间。

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10月1日是伟大祖国61周岁的华诞。为了纪念这一伟大时刻，弘扬爱国主义精神和集体主义精神，讴歌社会主义美好生活，展现我校师生风采，校团委开展了“祖国礼赞”诗歌朗诵会及“华夏乐章”校园青歌赛等大型纪念活动，得到了全校师生的积极响应，活动取得了巨大成功。现将有关工作总结如下：

校团委认真布置国庆活动的前期准备工作，从9月19日起进行筹备工作，向各班级、各专业部明确提出了演出作品的范围、类别等要求。校团委分别对诗歌和歌曲进行了三轮审查，从报名参加演出的近六十个节目中精心挑选出思想性、艺术性均较好地二十五个节目参与演出，并对其进行编排指导，确保了演出的质量。

9月29日下午，在学校西大操场举行了“祖国礼赞”诗歌朗诵会。各班同学以独诵、合诵、配乐朗诵、诗歌朗诵等多种形式再现了《祖国啊，我亲爱的祖国》、《四渡赤水出奇兵》等传统名篇，也涌现出《看我爱心大中国，玉树有情天》等特色篇目，甚至出现了《我爱我的祖国》、《祖国颂》等师生自己创作的篇目，展现出我校学生热爱祖国大好河山的无限豪情和优秀的创作表现才能。08美工2班、08电信2班和09电信2班获得诗朗诵类作品一等奖。29日晚举行的“华夏乐章”校园青歌赛也涌现出一批优秀作品，《中国人》、《我和我的祖国》等经典篇目不时引得台下的热烈响应，《一个妈妈的女儿》、《慈母颂》等民族类歌曲更是受到广大师生的一致好评，08美工1班、08幼师2班和10高护2班的作品最终获得歌曲类节目一等奖。

通过本次国庆系列活动的开展，有效地提供了一个展现我校师生风采的舞台，诗朗诵和青歌赛活动的合办，让更多的班级和更多的同学有机会参与到活动中来。通过活动的带动影响，我校师生对于祖国的热爱，对于社会主义的讴歌溢满胸怀。全校范围内形成了庆祝国庆，赞美祖国的良好氛围。

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曹县小学生“阳光体育一小时趣味活动”启动仪式简报

2014年10月28日上午，天朗气清，金风送爽。曹县小学生“阳光体育一小时趣味活动”启动仪式在曹县第一实验小学隆重举行。出席仪式的有：教育局领导田浩运、郑爱华，曹县各乡镇教委领导及学校校长，曹县第一实验小学校全体领导及师生。仪式由郑爱华股长主持。

10时许，郑爱华股长宣布曹县小学生“阳光体育一小时活动”启动仪式开始。实验小学校长周沫致欢迎词，在欢迎词中，周校长就曹县第一实验小学的阳光大课间情况作了介绍，并对各领导老师表示诚挚的欢迎。随后，学生郜宇飞宣读倡议书，郜效果校长宣布活动方案。最后，田浩运局长做了重要讲话，田局长对曹县小学生“阳光体育一小时趣味活动”提出了具体要求并寄予厚望，田局长的讲话使“健康第一”“每天锻炼一小时，健康锻炼五十年，幸福生活一辈子”的思想深入每一位参加仪式的人心中。

接着，全体领导和老师观看曹县第一实验小学阳光大课间活动展示。活动内容包括：跑步、韵律操、自由活动。跑步时，学生精神抖擞，步伐整齐，口号响亮。韵律操时，传统文化和时尚健美相结合，韵律操包括三字经和健美操两部分。三字经部分，节奏舒缓，同学们在三字经的诵读中，陶冶情操，舒展肢体；健美操部分，节奏欢快，彰显出了少年儿童的活力。自由活动时，针对年级，设定了不同的活动任务，学生在活动中收获了健康和快乐。 阳光下，孩子们个个生龙活虎，生机勃勃。欢声笑语中，看到了生命的美丽，运动的魅力。

参加仪式的领导老师，还依次观看了实验小学的升旗仪式，参观了学校，观看了学生的放学送队。

“阳光体育一小时趣味活动”启动的是仪式，开启的却是小学生身心健康的大门。相信，曹县学校体育运动会迈上一个崭新的台阶。

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第二十四期

xx小学xxx年xx月xx日

加强交流在研讨中进步

——记xx、xx两校教研交流活动

2014年12月3日，久违的太阳露出了笑脸。为增强校际间的交流与合作，活跃教研气氛，以研促改，共同实现课堂教学优质高效，xx小学、xx小学教学交流会寨甘寨小学隆重举行。

活动为期为一天，早上是听课，参加活动的全体老师第一节观摩了xx小学的王xx老师执教二年级古诗《回乡偶书》，王老师在课堂上注重了诵读古诗的指导，通过范读、划分节奏、自由诵读让学生在读中感受诗的意境。第二节课，xx小学陈xx老师献上《分数的初步认识》，陈老师教学教学理念新，以生活中的问题引出课题，让学生动手、动脑通过折纸来搞清什么是分数，最后陈老师把分数带回生活之中，让学生明白生活中处处有数学。第三节课，xx小学的xxx老师用《赠汪伦》这首古诗和大家探讨了古诗的不同切入点和教法，从诗人的时代背景入手，通过诵读、表演走进诗意，出色的完成教学。

下午，研讨活动中两校教师不拘形式、畅所欲言，对三位教师所授之课从内容、教法、学法、知识的掌握、能力的培养等方面进行了

深入浅出的点评。xx小学xxx校长这次教研交流活动的目的、意义和作用作了阐述。提出了“如何对学生进行评价”、“该怎样走进古诗教学”两个话题让大家研讨。教研员xx老师就“校本教研希望老师全方位参与”发了言。希望甘寨小学多多帮扶土寨小学，促进校点教师教学水平的不断提升。

这次活动，为两校教师搭建了交流的平台，达到了教师互相学习、相互探讨、共同提高的目的。我们将以这次教研活动为契机，进一步更新教育理念，不断优化教学过程，为我校本教研的进程添上浓墨重彩的一笔。

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九月是教师的节日，在教教师这一天我校举办了各种活动来庆祝这一天到来，让一直辛苦工作的教师们放松。

在这一天在我们学校很多的学生自发的给老师送上祝福，有的学生会画一幅画送给老师，有的学生会提前买好礼物送给教师，有的学生会在老师的面前歌唱一首以报答对老师的感激，在教师节我们学校还举行了文员表演，演员有教师有学生，在这愉快的节日里尽情的展示自己的才华。

这一天我们都早早的起来准备节日活动，每个人都发在内心的祝福每一位教师，因为我们都知道教师的伟大，都知道教师是人们不可缺少的传承人，传递着一代一代希望的火种，直到古今未来。教师节是教师的节日，也是我们送上祝福的时候，能够在这一天为每一位教师服务是我们的荣幸。

这一天欢声笑语，这一天阳光明媚，孩子们的祝福，老师的开怀笑声回荡在校园，为了让教师节过的更快乐更有趣，老师和学生准备了各种各样的节目，有小品，有大合唱，有舞蹈，更有武术，一个个优秀的老师和学生在这一天都展现了自己的才华，给大家带来了欢声笑语。

教师节与其他节日不同他是我们尊敬的老师们的特有节日，他的意义也不同，这次的活动参加的人非常多，学校很多老师学生到来到学校，甚至很多家长都在忙碌的工作中抽出时间来学校感谢老师对孩子们的教导。

这次教师节活动得到了老师和同学们的全力支持，得到了各位家长的鼎立帮助，活动顺利的进行，我们活动经过了多天的周密筹划终于在教师节这一天隆重展开，开启的是欢乐开启的是幸福。

在活动中我们遇到困难大家都会积极帮助鼎立支持，有任何问题都会伸出援手，无论是学生还是老师，甚至家长都会全心全意的帮助。

大家都非常有秩序的按照活动规则进行，没有人捣乱也没有人犯错，都非常小心认真，这也是活动顺利的原因之一。

这次的活动不但给老师送上了美好的祝福，更是给各位老师带来了精彩的节目，有的老师乐在参与，有的老师静静观看，和谐的氛围让校园变得更美好，时间一点点流逝，快乐流淌过每一个人心中，成为美好的回忆，成为永远值得铭记的一天。

学生们在这一天用自己的行动表达了自己对老师的尊重与感恩，为老师们献上了自己的一份心意，他们幼小的眼中是浓浓的感恩，是对老师的致谢。

这次的教师节是非常开了的，活动也是顺利，带给了大家欢声笑语，带给了大家美好。

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初秋九月，在新学期开学的第二周，我们学校的全体教师迎来了第38个教师节。

九月十日早晨，为了表达对老师们的节日祝福，同学中的代表们早早地来到校门口，迎接每一位辛勤的园丁。同学们向老师们问好，并送上教师节的真挚祝福。同学们献一束鲜花，敬一个队礼，老师们则报以一个个亲切而温暖的微笑。看到可爱的孩子们送来的真挚祝福，老师们都倍感欣慰!同学们的致敬和祝福，老师们的点头和微笑，让校园充满了和谐、温馨的氛围!老师们用爱心唤醒一个个独一无二的灵魂，用真心感动一颗颗细腻敏感的心灵，只希望孩子们能够健康成长!

九月十日下午，我校的教师庆祝大会拉开了帷幕。演出开始前，校长对太航学校全体教师致以节日的问候和祝福。开场的节目是由六位老师来自五六年级的五位同学表演的舞台短剧――《爱的奇迹》。

之后由各年级组和校办公室的老师们带来了是精彩的朗诵：老师们激情洋溢的演讲，饱含深情的话语，生动感人的事例，反映的是太航学校老师的平凡，折射出的是他们爱岗敬业、为人师表、默默奉献的不平凡。

同时，为充分发挥骨干教师和经验丰富教师的引领示范作用，从“德、才、教、研”四方面进行传、帮、带，促进青年教师更快成长，实现教学相长的发展目标，我校开展了新学期的师徒结对活动。

通过此次教师节的活动，希望广大教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的`工作赢得社会的尊重。

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被申请人：xx省xx县水泥厂。住所地：xx省xx县小河村。

法定代表人：王开x，该厂负责人。电话：

仲裁请求：

1、裁决解除申请人与被申请人之间的劳动关系，并由被申请人自用工之日起，至实际解除劳动关系之日止双倍(每月6000元)支付申请人工资，以及解除劳动关系经济补偿金7500元(个月);

2、裁决被申请人支付申请人医疗费490元(不含被申请人已付的部分)、住院生活补助费(按出差伙食补助标准30元/天计算×住院99天)2970元、住院护理费(按xx省服务行业工资标准元/天计算×99天×2人)元、停工留薪期间的工资(从受伤之日起计算至评残最长12个月×元/月)31458元、一次性伤残补助金(二级25个月缴费工资元/月)元，鉴定费1520元，交通费6520元，后续治疗费120xx0元;解除劳动关系一次性长期待遇(二级为14年×统筹地区上年度职平工资31458元/年)440412元。

事实及理由：

申请人谢系被申请人xx县水泥厂的烧窑工人，双方未签订书面劳动合同，被申请人未向申请人缴纳工伤医疗保险。x年2月8日上午9时许，申请人谢被临时安排到xx县x心水泥厂负责水泥煅烧工作，当晚21时许，谢在检查窑内水泥原料煅烧时，发生喷窑事故，造成谢被窑内喷出的高温水泥灰烧伤全身多处，伤后送到遵义医学院附属医院经过为期99天住院治疗，被诊断为：1、全身多处水泥灰烧伤(浅ⅱ-ⅲ度)，面积22%;2、吸入性损伤(中重度)，且仍需后续治疗。谢出院后，经申请事实劳动关系仲裁及工伤认定，xx县人力资源和社会保障局于x年7月18日将申请人之伤认定为“工伤”。对于该工伤认定，被申请人不服于是向xx县人民法院提起行政诉讼，现该案已经毕节市中级人民法院终审审结，维持了劳动行政部门的工伤认定结论。x年7月30日，申请人之伤经遵义医学院附院司法鉴定中心评定为：目前仍需后续治疗费用12万元。x年9月14日，经毕节市劳动能力鉴定委员会鉴定为：伤残二级。申请人在住院治疗期间，被申请人仅支付了前期部分住院治疗费用，对其他费用未作赔偿，也未支付申请人工资。为维护申请人的合法权利，为此，依据《工伤保险条例》第30条、35条之规定，依据《工伤保险条例》第30条、33条，35条，xx省劳动和社会保障厅，省经济贸易委员会，省总工会黔劳社厅发(20xx)21号《关于大力推进农民工参加工伤保险的意见》第7条、第8条之规定，原告特提起诉讼。

此呈：xx县劳动争议仲裁委员会

申请人：谢

x年5月12日