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初中生读的名人传记篇一

《名人传》的作者罗曼·罗兰是20世纪法国著名作家。这本书是罗曼·罗兰追求人类进步与生命和谐的博大而宽广的心灵中吟咏出来的对于人类最伟大的英雄的赞歌。《名人传》写的是三个世界上赫赫有名的人物：德国

作曲家贝多芬、意大利天才雕刻家米开朗基罗和俄罗斯名作家托尔斯泰。

《名人传》非常好地印证了一句中国人苏轼的豪言壮语：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。贝多芬的在伤心隐忍中找栖身，米开朗琪罗的愈受苦愈使我喜欢，托尔斯泰的我哭泣

，我痛苦，我只是欲求真理，无不表明伟大的人生就是一场无休无止的战斗。是的，贝多芬，米开朗琪罗和托尔斯泰都是世界的征服者。他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服，在生命的最后一秒仍不屈不挠的抗争着，

最终成为了伟人。这也告诉了我们一个道理：艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼！《名人传》就犹如向我们谱写了一首英雄交响曲。我们从中得到的启发是：每个人的身上都会降临苦难与灾害，我们与其怨天尤人，

不如努力奋斗，与其羡慕伟人，不如学习伟人人格的伟大，让自己的人生充满意义，与其靠浮躁和急功近利所取得昙花一现的成就，不如坚持自己的信念、真理和正义，让自己跻身人类中的不朽者之列。

我们作为学生，在遇到难题时，在学习成绩下降时，在被挫折拌住脚时，也要向贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰学习，我们要借著名人的光芒，再一次擦亮我们的眼睛。用坚定的信念去面对挫折，用顽强的毅力去实

现理想，这样才能征服世界。

初中生读的名人传记篇二

这是一本看起来非常普通的书，却让我的寒假因它而精彩许多。它就是法国思想家、文学家罗曼。罗兰的巨著——《名人传》。

这本书是音乐家贝多芬、雕塑家米开朗基罗和作家列夫托尔斯泰三个人的合传。作者为什么要把它们放在一起呢?还是先看看他们的故事吧。

贝多芬在音乐上很有天分，可是后来他却失聪了。这是作为一名音乐家最大的悲哀，就像猎人没有枪，医生没有手术刀一样。但是贝多芬却以常人难以想象的毅力仍然将自己在音乐上的天赋发挥出来，写出了许多传世名曲。

米开朗基罗一生也经历了很多的痛苦，但是和贝多芬相比，他的痛苦更多是由于自己的性格造成的，他天性多疑甚至是对自己的亲人也心存芥蒂。他面对教皇和权贵极其软弱，总是做不到坚决的反抗。他不断妥协又因此而痛苦不已。但是即使他再痛苦，他对工作依然很认真，依旧对艺术很执着。在他的作品上显示了自己的美术天赋。

从表面上来看，托尔斯泰的生活是比较幸福的。他出生于贵族家庭，受过良好的教育。爱情和婚姻也很幸福，但是他又是孤独的，因为他的妻子。孩子甚至包括他的`朋友都不能够理解他的思想，他因此痛苦不已。

作者在这本书中以激扬的文字刻画了三位不同领域的旷世奇才，一个在痛苦中激发天才的英雄——贝多芬;一个赋予岩石生命的英雄——米开朗基罗;一个打破宁静生活以安抚心灵的英雄——托尔斯泰。不同的人生经历却造就了相同的成功与辉煌。

作者以此告诉我们，只要我们勇于面对生活的挑战，不向苦难低头，就一定会收获自己想要的东西和生活。

初中生读的名人传记篇三

《名人传》是法国作家罗曼·罗兰所著《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》的合称。传记里的三人，虽然一个是音乐家，一个是雕塑家兼画家，一个是小说家，各三部传记都着重介绍伟大的天才，找人生的道路上，为创造真、善、美的杰作，现出毕生精力。

贝多芬创作乐曲，“他用痛苦换来的欢乐”。即使听觉不断衰退，他也没有放弃，纵使遇上失败的爱情打击，也没有使他消沉下去。面对生活苦难，似乎没有什么能使贝多芬屈服，他以自己的创作风格扭转了维也纳当时轻浮的作风，创作了《英雄交响曲》、《热情奏鸣曲》等伟大的曲目。

米开朗基罗留给后世的不朽的作品，是他一生血泪的凝聚。他勇敢的面对了痛苦的童年，在命运注定他只能在无休止的干涉中替别人干活的同时，他自己却雕刻下世纪的杰作。

托尔斯泰不仅常为思想苦恼，还为自己丑陋的相貌感到绝望，也曾亲临战场，常常处于危险之境。在这样的环境中，他仍然写出了《塞瓦斯托波尔纪事》那样令人激赏的作品。在结婚之后，有写下了：《战争与和平》与《安娜·卡列尼娜》。等世界巨著。在精神上，他一直是孤独的。八十二岁的时候，他选择了出走，并病死于一个小火车站上。

《名人传》又被人们称为““英雄传记”。“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”伟人都是在水深火热中历练出来的。不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经劫难磨练的超脱是轻佻的，逃避现实的明哲是卑怯。

当今的我们要踩在“巨人”的肩膀上看世界。在阅读《名人传》的同时，寄托对伟人的哀思，更多的是从中学到伟人的精神，学习“英雄”的脚步走自己的人生道路。

初中生读的名人传记篇四

罗曼·罗兰的这本书向我再现了三位旷世奇才辉煌的一生。

他们三位伟人辉煌的战果下，其实都有无尽的艰辛，他们一辈子都在与困在自己身上的枷锁作斗争。

贝多芬的枷锁最明显，贫困的家境使他失去了幸福的童年，而当他25岁时在乐坛上大显身手时，他的双耳有失聪。他从不向命运低头，他面对生活的种种困苦，始终很乐观，他的最后一部作品《欢乐颂》为他悲剧的一生加了一个喜剧的结尾。不过，比起米开朗琪罗和列夫·托尔斯泰，他依然是幸运的，他身体上的不自由再多，他的心灵至少是自由的。他对一切所看不顺眼的事都作出了反抗。

而米开朗琪罗呢？他有许多弱点：软弱、多疑，犹豫不决，经常屈服于强权。但这只是他性格或者说是精神上的弱点，在艺术探索上，他完全是一位英雄，没有人会否认他在艺术上的成就！他的艺术代表了意大利文艺复兴期伟大的人文精神，正是如此，他才与达·芬奇及拉斐尔并列意大利三杰呢！他的一生生活得那么的压抑和痛苦，但他没有放弃自己的梦想，成为一位艺术家，成为世人的骄傲。

在常人的眼里，列夫·托尔斯泰是最幸福的：出生名门，衣食无忧，家庭幸福——但其实他的苦恼正是来自于此，他痛恨自己的地位，他的一生都想摆脱世俗的枷锁，去追求自己心中理想的生活，去追求充满了爱的生活。或许许多人向往他的生活，但这位天才，这位喜欢否认大多数人观点的天才，一生一世在摆脱幸福的生活。我喜欢他的作品，但我不认同他的思想，因为这个思想不切实际，看似很好，其实却像纸老虎一样不堪一击。但毕竟“金无足赤，人无完人”，我们完全可以赞扬他——为他伟大的文学成就。

电影《功夫熊猫》中的主角熊猫在广告上说：“每个人都是自己的英雄”，世上没有绝对的成功者，我们要像贝多芬一样自信、百折不挠；米开朗基罗一样谨慎、对事业不懈追求；托尔斯泰一样爱所有人。如果做不到，就做自己吧，去做一个英雄吧！

初中生读的名人传记篇五

从《名人传》一书中，我知道了，世上的英雄有两种，第一种是通常所称的英雄人物。那种凭借强力，在虚荣或个人野心驱策下的英雄，这只能给人类酿造巨大的灾难。另一种也就是正真的英雄，那只不过是“人类的忠仆”，但却具有伟大的品格。之所以伟大，是因为他们能倾心为人类和社会服务。他们和我们一样，经受着生活的各种洗礼，甚至遭受了超越常人的磨难，但他们依然为我们留下了宝贵的艺术和文化遗产。无法解脱的痛苦又何尝不是另一种生命的养料，这正好应验了一句名言：“痛苦是有益的，因为至少我们没有作恶。”

要想成功，就必须要有惊人的毅力和不屈不挠的精神，正如萧伯纳所说的：所谓天才人物指的是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。《名人传》中描述的三位英雄都是为了寻求真理，创造真、善、美的不朽杰作而现出了毕生精力。这又让我想起了一位名人——哥白尼。

哥白尼生活的那个时代，科学还不是很发达。那时候，人们大多数认为“天主”主宰着宇宙，“天主”创造了人和万物，明月星辰都围着地球转。

经过多年不懈的观察和研究，哥白尼大胆地推翻了地球中心说。他认为：地球不是宇宙的中心，它和其他行星一样都是围绕着太阳运行的，而且地球还在不停地自转着。一些宗教人物当众挖苦哥白尼，哥白尼对此付之一笑，反唇相讥道：“天体地运行丝毫不会因为这些笨蛋的嘲笑或尊敬而受到任何影响。

哥白尼的日心说在近代科学的发展史上具有划时代的伟大意义。他为了追求真理，耗尽了毕生精力。

生活是不平凡的，只有不怕磨难，勇于攀登的人，才能登上光辉的顶点。

初中生读的名人传记篇六

悦耳的旋律在耳畔响起，望那黑白琴键彼此的一起一落，诉说着贝多芬坎坷起伏的人生与桀骜乐观的人格。

四岁的他，在父亲虚荣心的鞭策下努力学习着音乐。而同龄时的我们，却在父母的呵护下玩耍着自己的天真。

十一岁的他，进入剧院的管弦乐队，每天陪伴着他的只有各种的乐器和奏乐。而同龄的我们，却在暖暖阳光下奔跑，在茫茫书海中充实。

十三岁的他，失去了爱自己的妈妈。而同龄的我们，却在妈妈的光环的照耀下茁壮的成长着。

十七岁的他，已经是一家之主，所有的重担都由他一个人背负，伤痕累累的肩膀撑起了整个家。而同龄的我们，却处在青春的大好时光，洋溢着欢笑一点点走向成熟。

没有梦幻的童年，没有温馨的亲情，上帝留给他的只有悲惨与音乐。依然乐观的生活，因为他拥有着自己内心的旷达。

殊不知，贝多芬接下来的人生也仍是不忍直视。

逐渐下滑的听力，无疑是对贝多芬最大的打击，生活对于他来说，是一部哑剧，是一部无声电影。再加上一生爱情的背叛，侄子的懦弱，疾病的折磨与时代的压迫，无疑是我们无法触及的命运。伤感的《月光曲》祭奠了爱情，壮烈的《英雄交响曲》发扬了精神，神圣的《欢乐颂》安抚了心灵。

耳熟能详的曲目，不仅仅是时代的精华，更是对贝多芬一生的记载于感慨，在这里我们应向这位伟大的音乐家致以崇高的敬意。