幼儿园幼小衔接数学公开课教案 幼小衔接数学课件教案
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作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
第2课时
认识“>”“<”“=”
1、认识“>”“<”“=”
2、知道“>”“<”的方向,理解“>”“<”“=”的意义。
理解“>”“<”“=”的意义
分清“>”“<”的方向
师:今天,老师要带小朋友们参观森林运动会,看看动物们矫健的身姿,好不好。
生:好。
展示图片
师:现在,咱们看的是拔河比赛项目,看,哪一对要赢了?
生:大熊猫一队的。
师:大家一块儿看看,这两队队员有什么不同?
生:熊猫队的队员多,大象队的队员少,不公平。
师:熊猫队几名成员?大象队几名成员?大家比一比,3和2谁大谁小?3大,2小,也就是3大于2,2小于3,我们写作:3>2,2<3.一块认识认识“>”“<”,看图,帮“>”“<”找回家
2025年幼儿园幼小衔接数学公开课教案 幼小衔接数学课件教案(六篇)
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