总结是归纳经验、提炼核心的重要工作。在写总结时，要注重语言的美感，使得读者能够产生共鸣。以下是一些优秀的总结范文，供大家参考和学习，希望能给大家带来一些启示。

小学教师资格证篇一

笔试科目具有一定难度，大家千万不能掉以轻心!因为，笔试科目的考试内容很多且出题非常灵活!如果将笔试科目所有知识点汇总在一起，那绝对可以组装成一本厚厚的书。因此，为了确保复习的效果，建议没有教材资料的考生尽早购买教材资料准备复习。

由于笔试科目考察的内容较多，考生务必要分配好自己的时间。如果从现在开始备考笔试科目，大家只要坚持每天花1~2个小时的时间来复习即可。不能三天打鱼两天晒网。一天连续看几个小时的书或者连续几天都不复习都会影响备考的效果。如果你想一次通过笔试，一定要合理分配时间，千万不要临时抱佛脚!

笔试知识点较多。如果纯粹靠死记硬背不仅浪费时间，而且也很难拿下高分。其实，大部分知识点都不需要背诵的，大家只要理解其内涵即可。想要理解透知识点，就必须要学会静心思考。快速阅读式地看书很难把重点理解到位。

小学教师资格证篇二

小学教师资格证面试主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。从中可以看出考生在知识、能力和性格等基本素质是否符合一名小学教师的标准。面试过程中，讲话要有逻辑性、语言要有感染力、思维要灵活、教学结构要合理等，这一系列内在外在的表现，都直接影响到你的面试成绩。

2、面试流程。

小学教师资格证考试的面试过程分为：候考、抽题、备课、回答规定问题(结构化面试)、试讲/演示、答辩、评分七个环节。面试过程中有时间限制，考生一定要把握好时间，在有限的时间里争取用自己完美的表现来征服考官。但是应该注意面试过程中每一环节容易出现的小细节问题，防患于未然。同时还要注意自己的衣着打扮和行为举止，尽量给考官留下整洁、端庄的印象。

3、面试准备。

大家一定要重视考前的复习准备，小学教师资格证考试的面试过程中，考官会问到一些问题，考察考生的理论知识水平和实际理论水平，考生要想一次性通过面试的话，就不能轻视考前准备。考前准备好相关的教材，熟悉教材，了解课型与知识点。进行模拟备课、试讲。

4、面试技巧在教师资格证考试面试中，考官通常会先让进行自我。

小学教师资格证篇三

初级中学、高级中学、中等职业学校文化课教师：《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》3科。

小学教师资格只能教小学，中学教师资格证可以教小学、中学。

2.教材不一样。

小学是华东师范大学出版社的小学教育学、小学教育心理学教材，中学是北京师范大学出版社的中等教育学、中等教育心理学教材。

3.认定要求不一样。

小学教师资格要求中师学历即可，中学教师资格至少要大专学历，其中的初级中学（初中）要求大专学历，高级中学（高中）、中等职校要求本科学历。

4. 适用范围不一样。

小学教师资格证适用于小学、幼儿园，初级中学教师资格证适用初中、小学、幼儿园，高级中学（高中）、中等职校教师资格证适用于高中、中职学校、初中、小学、幼儿园等教学。教师资格证的两学考试是各地自行组织的，小学与中学教材和考试题目都不同。

两学考试合格，而普通话水平达到二级乙等以上标准，并取得相应等级《普通话水平测试等级证书》后，参加教育教学能力考察，考察内容包括备课、说课、上课、答辩四个环节。最终申请取得的教师资格证是全国通用的。

小学教师资格证篇四

根据自己所报考学段和学科，将3周的时间分配到各门考试科目里去，对于内容较多的章节可以适当多分配时间。以考小学语文教师资格为例，小学教师资格考试内容包括综合素质和教育教学知识与能力，第1周可以主要看综合素质，第2-3周主要看教育教学知识与能力，其中分配一周的时间看教育理论基础，因为这是考试的重点内容。在基础复习的过程中，不仅要了解具体知识内容，还要区分各章节各知识点的重要度层次。

例如，在所有章节中，最重要的或者最难的章节和知识点是哪些，次重要的章节和知识点是哪些，再次重要的是哪些。然后依据整理的结果，建构针对教师资格考试的每一章节和每一科目的整体框架和知识点，以便为下一轮复习做准备。知识重点与否的区分当然是要根据是否是常考点来划分。

2、强化提高期。

有了第一阶段的学习准备和理论基础，这一阶段可以进行“题---知识点---题”的交叉综合强化练习。利用练习题或模拟题，来达到对知识点的巩固和掌握，避免出现能背得出知识点，却不会做题的现象;另外获得对知识点的彻底理解，下次做题就不会出现模糊或模棱两可的局面。同时，利用题目，大家可以对第一阶段总结出的知识点进行查缺补漏，完善形成于脑海的知识网络。而且，大家要从题目中总结做题技巧，特别是论述题和案例分析题。

3、冲刺等待期。

这一阶段的任务首先是巩固前两个阶段的学习成果，每天抽出一定的时间回顾一遍头脑里的知识网络，在回顾的同时要明确哪些常考，以什么形式考，哪些地方自己容易出错等等，在前两个阶段的复习努力上，这些都要做到胸有成竹。另外，有条件的话，每天定时模拟考试，做一套模拟题，如果有真题那就更好，练为战，保持自己的做题状态，才能在考场上发挥自如。这一阶段，保持良好的心态也是非常重要的，有的考生其实复习的很好了，可因为自己的担心害怕，在考场就不能发挥正常水平。大家都已经经历过充分的复习备考，怎么会合上书进入考场就什么都不知道呢?相信自己的付出，抱着平常心，等待检验自己的那一刻。

1、是否师范类专业。

师范专业类考生由于在校期间就已经学习了很多教育知识，与教师资格证考试内容有很多重合的部分。因此，相对非师范专业来说，有一定的优势。这类考生只要多花点时间备考，一般还是比较容易通过的。

2、学习能力的强弱。

小学教师资格证的笔试科目虽然要比中学的少一科，但是知识点也是很多的，覆盖的知识面也广，而且易混淆点也很多。花同样的时间备考，收到的学习效果也会因学习能力的强弱而不同。

3、是否有充足的时间备考。

上面有提到学习效果。基础不行，那多花点时间把?有没有足够的时间进行备考也是一个很重要的因素。如果是有工作的社会考生，想快速拿证，时间上不那么充裕，还是建议报个班跟着老师高效学习。

4、自律性强不强。

有充足的时间备考，学习能力也不错。但是自律性不佳，备考期间总是三天打渔两天晒网，那学习效果肯定是大打折扣的。

看看自己属于哪种类型，自学还是报班?根据自己的情况来，适合自己的学习方法才是最好的。

小学教师资格证篇五

小学教师资格证有综合素质、教育教学知识与能力两门科目。考生符合《教师法》要求大专及以上学历后，即可按小学教师资格证考试报名规定时间完成小学教师资格证报名，参加小学教师资格证考试。

2018年小学教师资格证面试科目中，考生可选择语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、小学全科、信息技术等11门学科。

在小学教师资格认定中，普通话证书是必不可少的证书，考生通过笔试考试、面试考试、取得规定的普通话证书，才能申请小学教师资格认定。值得考生注意的是，除了语文学科要二甲，其他学科的小学教师资格证只要取得二乙等级的证书即可。

小学教师资格证篇六

衣着要得体，要符合教师气质。在面试的时候衣着一定要得体，要符合教师的气质，不要太时尚，也不要穿运动服(体育类考生除外)。女生最好不要化浓妆，一定要切合一名人民教师的形象和气质。

注意考试时间。考生在考试的时候，一定要注意时间，因为考试时间往往都是有限的，一般规定时间是十分钟，但是一般都会提前结束，在板书阶段，自己可以偷偷观察下时间。做好时间打算。

不要忘记板书。板书是试讲中必不可少的一部分，它起着提纲携领的作用，能够让学生一目了然的明白本节课的重点知识脉络和中心思想。所以，板书环节必不可少，师拿久稳将专门介绍板书的问题。

不要忘记擦黑板。答辩结束后，要主动询问考官，是否需要擦黑板，经考官同意后，快速擦干净即可。因为这是你写的字，你要是忘记擦了，你走后，难道让考官帮你擦不成。总体表现好还成，要是表现本来就不好，再加上这一个小事，可能就会左右你的面试成绩。

2022年教资下半年报名时间。

2022下半年教资考试报名时间是9月2日至5日，报名入口是中小学教师资格考试网，笔试时间是10月29日，成绩在12月9日起开始公布。想要报名2022年下半年教师资格证考试，需要满足一定的条件，才能报考相应级别的考试，考试成功即可取得相应的教师资格证。

小学教师资格证篇七

一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)。

1.我国封建社会官学的最显著特点是()。

a.封闭性。

b.垄断性。

c.等级性。

d.阶级性。

2.对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意()。

a.有意安排各种困难，培养其克服困难的精神。

b.培养其压制情绪冲动的能力。

c.培养其当机立断的性格。

d.保护其自尊心，不公开批评他们，经常鼓舞他们。

3.认为动物界也有教育，且把教育看作生物学的过程的观点是()。

a.神话起源说。

b.心理起源说。

c.生物起源说。

d.劳动起源说。

4.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家()。

a.洛克。

b.斯宾塞。

c.赫尔巴特。

d.杜威。

5.“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的()特点。

a.示范性。

b.复杂性。

c.创造性。

d.劳动方式个体性。

6.教育心理学研究的核心内容是()。

a.教学方法。

b.教师。

c.学生。

d.学习过程。

7.“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑”反映了()对人的发展起影响作用。

a.教育。

b.环境。

c.遗传。

d.主观努力。

8.认知结构迁移理论的提出者是()。

a.桑代克。

b.贾德。

c.奥苏伯尔。

d.布鲁纳。

9.西方教育史上，首次提倡“从做中学”的是()。

a.布鲁纳。

b.康德。

c.杜威。

d.卢梭。

10.迁移的实质是()过程。

a.新旧经验的整合。

b.新旧知识的同化。

c.新旧知识的顺应。

d.新旧经验的重组。

小学教师资格证篇八

言语表达要求教学语言规范，口齿清楚。有些考生担心自己的普通话不够标准影响面试分数，其实不用过于担心，一般来说，只要你语速适当，表达准确、简洁、顺畅，能够让面试官清楚你的表达即可。当然，考生也要考虑自己所教年级学生的特点，于小学生来说，语言要以口语化为主，生动有趣。

教学实施和教学设计。

考生要能根据学生认知特点和学科教学规律，选择适当的教学方法，小学生对于抽象事物的理解比较困难，所以考生在面试试讲的时候要考虑到这一点，能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。另外在设计活动的时候，也要注意教学方法，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达到学习目标。最后是板书要工整，针对小学生的特点，也要有趣一些。

教学评价。

相对于中学生来说，小学生的对于老师的评价是很看重的。所以考生在试讲过程中要能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反应，比如在试讲的时候注意互动，作出评价，尽量以正面积极的评价为主。

面试注意仪容仪表。

面试礼仪是很重要的，得体的着装、优雅的谈吐，不仅能给面试考官留下良好的第一印象，也能提升自己的信心。

1.你所应聘的是教师岗位，以后要教书育人。所以一定要按教师的仪表仪容来要求自己。女生应化淡妆:描一下眉毛、擦一下隔离霜或bb霜、涂一下唇膏或者素色口红;刘海不要遮住眼睛;头发最好不要染色，如果可以扎个马尾，尽量做到青春朝气。男生则保持清爽、干净即可。

2.着正装，教师面试是很正式、很严肃的，最好穿正装出席，宁可保守一点也别标新立异。男士可选择穿深色西服，打领带;女士选择相对多一些，但要以整洁美观、稳重大方为原则，服饰色彩、款式、大小应与自身的年龄、气质、肤色、状态和教师职业相协调，还要与自己所教授的学科、学生年龄相吻合，这样的着装会提升自身的职业素养。小学学段和高中学段的服饰是有所区别的。小学学段的考生应该是平易近人、和蔼可亲的。而高中学段则以成熟稳重为主。

一般认为小学语文和数学比较好考。一般小学语文和小学数学涉及到的知识都比较简单，英语、体育、美术等科目涉及到的专业性相对较强，若非相关专业考生，可能会有一定难度。

在小学阶段，语文主要考查识字与写字、阅读与写作，其中识字写字为主，课文都是我们曾经在小学阶段学过的课文，识字与写字、阅读与写作接受过基础教育的人基本都会，选择小学语文科目，可以说是基本没有知识盲区。

在选择学科的时候，建议选择和大学专业相近的学科，在很多地市很多学校招教中，会有要求大学所学专业、教师资格证及招教岗位一致或相近。如果没有相似的专业，建议选择自己最喜欢并且最擅长的专业，免得在面试的时候不能回答上老师的问题。

小学教师资格证篇九

小学教师资格证可以当小学教师，因为教师资格是从事教育教师行业的必备证书，也可以享受高福利待遇，可以直接去学校或者培训机构进行应聘教师岗位。

3.具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评，成绩合格。具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。

小学教师资格证考试科目为2科，分别是综合素质(小学)、教育教学知识与能力;。

幼儿教师资格证考试科目为2科，分别是综合素质(幼儿)、保教知识与能力;。

中学教师资格证考试科目为3科，分别是综合素质(中学)、教育知识与能力、学科知识与教学能力。

其中，初级中学学科知识与教学能力包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学15个科目;高级中学学科知识与教学能力包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术14个科目。自2017年下半年开始，各试点省份的中小学教师资格考试初中、高中、中职文化课类别增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科。

小学教师资格证篇十

小学教师资格证不好考，就目前而言，自教师资格证考试改革之后，小学教师资格证考试考试科目也有了相应的变化，并且教育部门不再指定备考教材。考生只能根据教育部门所发布的考试大纲内容进行备考，其考试难度大大增加而考试通过率也大大降低了。

小学教师资格证考试分为笔试和面试，其中笔试科目一考《综合素质》，科目二考《教育教学知识与能力》，面试《教育教学实践能力》，小学面试科目分语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术。

1、考什么。

综合素质文化素养部分考查科技常识、艺术成就、文学常识、文化常识和历史常识等模块。具体内容包括：传统文化、地理名胜、美术、音乐、戏剧影视、中国文学、外国文学、中国古代史常识、中国近代史常识、中国现代史常识、世界历史常识、中国古代科技常识、中国近代科技常识、中国现代科技常识、世界历科技常识。该部分内容非常广泛，重点不明显;考察灵活，记忆与理解相结合。结合近年试题来看。中国传统文化、中国文学、中国科技常识、中国艺术成绩考查频率较高。

2、怎么考。

大家都知道，综合素质考查29道单选题，每道题两分。文化素养部分每年在9道题左右，共计18分，占综合素质12%。考查的形式灵活多样。可以是人物考查，比如人物与作品、人物与其贡献的匹配。可以是对中国传统文化的识记，比如中国的二十四节气歌、中国的干支纪年法、中国的成语典故等。

3、怎么学。

(1)日常积累：文化素养考查的是常识，许多内容都是我们基本素养部分，因此在备考过程中要时刻留意，认真积累。

(2)口诀记忆：有一部分知识是可以通过记忆技巧的形式掌握的，这样可以帮助自己提高做题的效率。例如二十四节气的相关内容可以通过二十四节气歌的背诵掌握。春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

(3)阅读相关资料：学习的过程需要有一定的备考资料。对于资料的学习需要坚持。比如在文化素养部分考查成语典故频率较高。通过坚持每天阅读定量内容，积少成多。

小学教师资格证篇十一

小学教师资格证篇十二

小学教师资格证篇十三

1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。

3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。

4、正确、流利、有感情地朗读课文。

学习和了解文明古国，并理解本文的写作手法。

理解并掌握本文的写作手法【教学用具】图片【教学方法】略【教学过程】。

一、谈话导入、激发情趣。

1、同学们知道四大文明古国吗？

板书：古埃及、印度、巴比伦、中国。

勤劳勇敢的四大文明古国人民创造了令人惊叹的伟大文明。说到中国，人们必然会想到举世闻名的建筑“万里长城”。说到埃及，人们又必然会想到同样举世闻名的建筑“金字塔”。

2、板书课题。

今天我们一起走进非洲沙漠，一起到神秘古老的埃及去看一看。

二、初读课文、疏通词句。

1、自由轻声朗读课文。要求：

（1）划出生字词，读准字音，认清字形。

（2）读通句子，难读的多读几遍。

（3）查字典或联系上下文理解词语。

（4）划出不懂的词语和句子。

2、检查自学效果。

（1）学生汇报自己勾画的生字词，学生朗读。

（2）提出不理解的词语，共同讨论交流解决。

3、指导学生书写。

三、再读课文、激发兴趣、鼓励质疑。

学生自由质疑、教师引导整理质疑问题。

第一自然段：金字塔座落在哪？什么样子？

第二自然段：金字塔为何而建？为什么叫金字塔？

第三自然段：

a、金字塔有多少座？最大的是哪座？

b、金字塔的外形有什么特点？

c、金字塔的结构怎么样？

【板书设计】：

古埃及、印度、巴比伦、中国。

宏伟。

埃及的金字塔智慧的结晶。

精巧。