旅行是一种美妙的体验，它扩大了我们的视野，丰富了我们的人生。锻炼语感，是写好作文的前提条件。通过阅读这些总结范文，大家可以更好地理解总结的作用和意义，从而写出更优秀的总结。

济南的冬天仿写作文500字篇一

北风吹，黄叶落，济南的冬天是响晴的，可是在祖国的首都——北京，那儿的冬天也是别有一番韵味。

北京的冬天是寒气逼人的，街上要是能看见成群的人，便是个奇迹。如果不是有重要的事情，人们是很少出门的，谁会去与风为伴呢?街边的冷风不停地刮着，似一把锋利的小刀，直刺得脸生疼。可如此寒冷的天气竟也不下一点儿雪，太阳虽然照耀着大地。可是连太阳都是冷了。北京的冬天，冷的奇异，冷的安心。北京的冬天，是绿色的，街道两边大多都种着松树，走在大街上，依然能看到一些绿色。松树的下面，有些小草，忍不住看出点头来，在那些枯草中透出点儿绿色，这片绿色为寒风呼啸的北京带来了一些生机。

北京的冬天是寒冷的，当然也是温暖的。冬天，有时候天上像放了个暖气。男男女女，老老少少纷纷走出家门，来到城市中。看，门前大街上，人来人往川流不息，人们热情的交流着，古老的城市，热闹的人群，人们的脸上都带着笑容。北京的冬天，真的有一番别的韵味。

这些年，北京的冬天也不像以前的那样了。以前的北京，总是一下雪就下大雪，可以打雪仗、堆雪人、滑雪，我觉得那是以前北京的冬天最好玩儿的事情了，但是现在北京玩儿不了这些。现在北京的冬天，但是还是有很多好玩儿的。现在北京的冬天，还是有一番别的韵味。

以前北京的冬天，我怀念它。但是现在北京的冬天，我也十分喜欢它。

北京的冬天，像可爱的婴儿随心所欲。

北京的冬天，像孩子一样有纯洁的心灵。

济南的冬天仿写作文500字篇二

对于一个在北京住惯的人，像我冬天要是不刮风便觉得是奇迹了。上海的冬天是暖意十足的，*的冬天能像那么温暖的天气，上海真的算上一块宝地了。

走进济南，细细感受济南的冬天，一定会使你感慨万分：“济南的冬天竟是如此美好，这里*和、宁静，而美景也无处不在，美不胜收!”是啊，这就是济南，没有烈日，总是洋溢着*和的温柔。这里的山水草木，处处充满了生命的喜悦和温和的保护。

济南的冬天总带给孩子们无尽的欢乐。当雪花随着风轻轻飘落到地上，缓缓聚多，成为洁白的白雪。孩子们便会结伴穿着厚厚的棉衣，戴着温暖的手套跑到雪地上一起嬉笑着滚出一个又一个大雪球，堆出一个个可爱的雪人娃娃。一起打着雪仗，小雪球纷纷在天空划过条条弧线，那是孩子们眯着眼睛，享受冬天带给他们的喜悦。当孩子们的身上积满打闹时留下的雪，便会满意地咯咯笑起来。满地的白雪留下一双双孩子们快乐的足迹。

济南的冬天总是带给人们银妆素裹的美景。这是一个粉妆玉砌的世界，漫天飞舞的雪花舞动着，它们各不相同，风儿为它们伴奏“呼，呼呼。”雪花静静的在空中旋转，然后慢慢地落到地上，去拥抱已经到达陆地的同伴们。这些洁白的雪花飘浮着，默默点缀着济南。地上更是白雪皑皑，冬天姑娘，指挥者雪花，温柔地给大地铺上一层雪白而又柔软的地毯。放眼望去，一片雪白，宛如童话中的仙境。

济南的冬天充满了梅花的香气。有人说：“冬天，不仅美丽，而且残酷。”冬天确实拥有如临仙境的美景，但是，却百花凋零。可在这时，有一种花却抵得住风寒，坚强地傲立在刺骨的寒冬。那便是傲雪凌霜的梅花。它的有着独特的一种淡淡的幽香，但是它的香却是历经风雨的折磨，才能散发着香气。这种花在济南的公园里常有，它的品质值得我们学习。

这就是济南的冬天，那儿荡漾着孩子们的欢笑，有着优美的风景，还有值得我们学习的品质。我爱济南，这片可爱的土地!

一颗明珠，照应了上海，冬天暖洋洋的请闭上眼相：美丽繁华的大都市，有山有水，人们走出房间去晒着阳光。虽然是冬天，却感受不到一丝凉意。这才是我一直理想中的冬天吧，真的向海的冬天人们使用效益来迎接他的。小草嫩嫩的，伸展着生机勃勃的.，人们都不知道是冬天还是春天。太阳照射着大地。上海的冬天，到处都是绿色的，上海的风柔和的带了点傲气，它不像北京，大风让人睁不开眼，地上吐满天飞，尘土飞扬的，沙尘天气也是不计其数。

繁华的上海也不是古老气氛，可爱的老上海人，总气愤外地人埋怨：“这地方真没劲，老不下雪。”却总是隐藏着骄傲，快乐。

普江水在冬天不结冰，连太阳公公也让这他。蓝蓝的天，高高的楼，净净的水，构成一幅精美绝伦的图画，登上东方明珠放眼望上海，真是美丽非凡。

济南的冬天仿写作文500字篇三

2、体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。

朗读、品读课文，发现并感悟济南的冬之美。

借鉴语言大师老舍用心体验美、用笔表现美的技艺。

一、谈话导入。

立冬将至，寒意便迈着步子来到了我们身边，天气一下子冷了许多。北*的冬天即将千里冰封、万里雪飘。想起这些，不禁也令人心生寒意。身处寒冬的人们总是渴望春天早日来临。然而，生活在“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的济南的人们在冬天确是面上含笑的，他们好像并不渴望春天早日来临，这是为什么呢？今天啦，老师就和大家一起走进老舍先生的著名写景散文名篇《济南的冬天》，也许从中我们能找到答案。

二、整体把握。

济南的冬天仿写作文500字篇四

地上映出一抹飘摇着的小影子，伴着清风落地的是片枯叶，金黄的枯叶！它落了，金秋，也来了。

秋风扫过的济南，抹上了一层暗黄与朱红。秋风是无形的，你无法触到它，只可以感觉到它在细声地吟唱。秋叶随着秋风翻滚起来，她们仿佛成了轻巧起舞的少女，手指伸向天空，旋转着，舞蹈着，裙摆在空中飞舞，没有什么可以让她们停下脚步。世界好像消失了，自始至终只有那秋风跟秋叶在合舞。

济南春夏“日不落”，而秋冬的太阳却是早早地隐了，收尾也很是潦草。天，是一片灰暗，与别处相比，显得更加深沉。没多一会，雨就从而降了。天虽然黑沉沉的像要沉下来，但空气却变得轻快了许多。看那天空，一层清淡的墨緑，从上抹到下，从天抹到地，在宣纸上慢慢地渲染。

济南的秋雨是说来就来。

明明前一秒还是晴的，此时此刻就阴起了脸，飘起了雨丝，下一秒就“哗啦啦”地变大了。雨中，一切是那么和谐。这雨水的沐浴令人感到一丝惬意，虽不是所谓的秋高气爽吧，也让人暗暗地有些欢喜。

济南的冬天仿写作文500字篇五

1、朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。

2、理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。

朗读、品读课文，发现并感悟济南的冬之美。

借鉴语言大师老舍用心体验美、用笔表现美的技艺。

自主、合作、探究。

1.给下列划横线的字注音。

发髻（）镶嵌（）水藻（）贮蓄（）。

澄清（）绿萍（）着落（）薄雪（）。

2.根据语境解释下列词语。

贮蓄：

空灵：

3.济南冬天的总的特点是什么?

4.课文写了济南冬天的哪些景物?

济南的冬天仿写作文500字篇六

宜采取多种形式反复阅读。如放录音、教师范读、学生范读、齐读、散读等。在阅读时可思考如下问题：

1、课文写了济南冬天的哪些景物？

3、课文在写法上与《春》有些什么相同的地方？

二、深入理解。

三、比较阅读。

前一课学了《春》，学生对描写景物运用生动词语和比喻、拟人等修辞方法有所体会，阅读这篇课文，宜引导学生自己理解。并可作些提示：写景的文章从形式上看是写外界环境，而实际上必须仔细观察、认真思考，经过内心的感受揣摩才能成文。绝不是东一个比喻、西一个拟人，外加些华丽的词藻堆积成的。课文《春》和《济南的冬天》，哪一篇不是景与情紧密结合，写出了自己的真切感受的呢？没有真正被外界景色感动了的情，就无法把景写好。可作一些比较，看看下边各组甲句与乙句有什么不同。

甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”

乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。

甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。

甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！

乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。

四、拓展练习。

以《……的冬天》或《……的秋天》为题写一篇作文。要仔细观察，充分展开联想和想像，抓住景物特点，用形象生动的笔墨进行描写。注意将景物写活，做到情景交融。

济南的冬天仿写作文500字篇七

对于一个常常住在深圳的人，像我，冬天要是能下大雪，便觉得是个奇迹。江西的冬天是下小雪的。

秋天时分，当正在忙碌的农民们的头上悄然飘落一片雪花，那是冬天的讯号，它告诉人们：“我来了!”农民们便加快了收割。他们赶在下大雪的前几天，将田中的最后几穗稻谷收入了囊中。

冬姑娘，在一个平凡的夜晚悄然降临人间。

当夜里人们冻得直打冷颤，当家畜们冻得在圈中乱哼哼，当雪花们一片又一片迎着夜色悄然降临人间时。那是美丽的冬姑娘啊!他将滴滴雨水变成片片雪花，将他们洒向了无垠的大地，为屋子，为大树，为土地……都披上了一层不薄也不厚的纱衣，点缀着世间万物。

冬姑娘似乎还不满足。他们静悄悄地躲在厚厚的云层中，一点一点的向云层外洒下一片一片白皑皑的雪花。冻住了流淌的小溪，冻住了奔腾的大河，冻住了坚强的小草，也冻住了绽放的花朵。她冻住了世间万物。

风是凛冽的，在夜里也是猖狂的。

对于一个在冬天经常回乡下的人来说，夜里要是不刮大风，便觉得是奇迹。江西的夜晚风是很大的。它拼命地吹。吹掉了树上的银装，吹掉了屋子上的银披肩，同时也吹走了树上仅剩的几片叶子。窗户也被风吹的呼呼作响。

当铺满大地的雪花一片一片地消失，一寸一寸地融化。当一缕一缕的阳光斜射在大地上;当一株一株的小草从土中钻出来。那是美丽的春姑娘啊!她迈着轻盈的步伐，朝着寒风中的人们缓缓走去。

回头望向孤独的冬天，她正在收拾自己的行囊，准备回家，等待下一个冬天。

我坐在窗前凝视，盼望着下一个冬天的来临。

济南的冬天仿写作文500字篇八

对于一个在深圳住惯的人，像我，冬天要是起了雾，便觉得是奇迹，株洲的冬天是会起小雾的。对于一个刚由北京回来的人，像我，冬天要是不下大雪，便觉得是怪事，株洲的冬天，是不下大雪的。自然，在北中国的冬天，雾永远是那么大，那么寻常，带雾的天气倒是有点儿叫人害怕，可是在中国腹地的冬天，而能有带雾的天气，株洲真得算是神奇。

最妙的是下点小雪呀，看吧，田里杂草越发的泛黄，盖着一层棉被儿，好像是在睡觉，山尖全白了，好像是给蓝天递上了珍珠。山坡上的石阶在树荫下流起了雪瀑布，叫人想看到真正的灰色石块儿。等到日落时，林子里闪出一片微黄的光线，在微微摆动的薄雾里折射出七彩的图案，拢着土地上的人们，宛如仙境般透彻出异样的光芒。就是下小雪吧，株洲都是受不住大雪的，那些小树太秀气。

这水呀，只在两岸结点霜，岸边苇杆真青，把终年储备的都用这儿了。太阳越大，苇杆越青，就凭这些苇杆的毅力，水也坚持着不结冰，看吧，由澄清的溪水慢慢往外看吧。田里山间，整个如同一幅小油墨画，包着黄屋顶、青苇杆、小树林。

这就是冬天的株洲。

济南的冬天仿写作文500字篇九

我盼啊盼，盼啊盼，终于盼到了可以去济南的日子了。我都已经期待了两个多月了，冬天出游，对于我来说，可又是头一回啊！

老舍先生的《济南的冬天》很有名，虽然我已经不大记得具体的内容了，但是一个名家为之倾心的城市，为之陶醉的意境，一定是美丽而又富有内涵的。

此行是去参加老公一个朋友的婚礼，当然，郁闷了大半年的我，终于可以有个名正言顺的理由出去好好地玩一玩了。所以一早就请好假，换好班，背个包就和老公出发了。虽然是冬日，但是火车里很暖和，从车窗望出去，午后的阳光懒洋洋地洒在大地上，让那些麦田，那些农家小舍，甚至是那些已经光秃的枝丫都散发出一种安详又慵懒气息，我沉醉在这种氛围之中。列车安稳地前行，拿出一本书阅读，却发现自己只想闭目养神，只想安静地去享受这一切。

下了火车，济南已是在一片夜色之中了。寒风吹来，让我清醒地意识到自己真的是在冬天到达了一个异乡城市。五一的桂林之行，让我第一次体验了南方的秀丽与温柔，而此次的济南之行，又让我第一次真切的感受到了另一个北方城市冬天的清冷与厚重。

初到一个城市，首先体验到的就是这个城市的交通。济南的交警闻名遐迩，一度成为国家各个城市交警的楷模。我原以为这里的出租车司机们也会像交警一样，规矩而又热情，但却发现，在这里严格的交通规则下，司机大哥们谨慎的过了头。由于怕违规，怕堵车，所以拒载现象十分严重，而且有一次我们还未到达目的地时居然被很无理地“请”下了车，这在北京确实已经不多见了。由于出租车运营条例地不断规范，北京的出租车基本上是不会有拒载情况发生的，即便是司机师傅真有不便，他们也会很有礼貌地为你做出解释，或者给出你一个更好的建议。

第二个体验的，恐怕就是这个城市的人文气息了。先说人，山东人的热情豪爽我这次是真真地体会了一回。接待我们的朋友热情到了让我觉得受宠若惊。且不说招待我们的饭菜是多么的可口多么的大器，单是从他们为我们热情的介绍山东介绍济南，热情地带我们夜游泉城，我就感动之极。而且山东人豪爽的一个方面还表现在他们的酒量上，到达济南的第一顿饭，听主人说“先来两瓶白的，一箱啤的！”我就有些晕了。加我不过六个人，还有一个司机，居然酒是用箱做单位的。好在他们还是没有难为我，让我以饮料代替了，不过那也是我第一次自己一个人喝下了整整一桶的果汁，喝得我都有些微醉了。

再说文，山东人讲究礼仪，孔孟之道不绝于耳。可能是因为此次接触的山东人主要是集邮圈中的朋友，所以他们具有一定的文化底蕴，大多出口成章。此行身处文化圈中，倍感自己才疏学浅。

第三个体验的，是这里可口的饭菜。前年去青岛之时，就已对鲁系菜肴情有独钟，但后来被告之其实青岛的菜还不能算是真正的鲁菜，我郁闷了好久。这次终于有机会可以去品尝正宗的鲁菜了，让我每次都塞零食塞到暴的背包一下子轻松了许多。

鲁菜主要是“咸”和“鲜”，如果我没听错的话应该是这两个字，当然，也是因为我自己论证了一下，所以才肯定的写下来的。咸，不用说，就是口重，鲁菜色深，酱油重。鲜嘛，我觉得是因为很多菜中放入了海鲜，所以味道鲜美，呵呵，这是自我理解的，姑且就这样吧。

济南的冬天仿写作文500字篇十

乾隆皇帝在评定北京西郊玉泉不久，南巡来到济南，当他看到趵突池中三泉喷涌，势如鼎沸，状似堆雪的壮观后，遂把泉水三柱誉为蓬莱、方丈、瀛州三座山，乾隆帝凭栏而立，并品尝趵突泉水，俯瞰泉池，觉情趣无穷，高兴处，写下了《游趵突泉记》，认为该泉水清冽甘美，和玉泉相比，有过之而无不及，于是大笔一挥，把“第一泉”的美名又封给了趵突泉，其实趵突泉为济南七十二泉之冠，泉旁石碑“第一泉”三字系清同治年间王仲霖所书，含糊其词，有意无意之间，给游客错以天下第一的印象，遂使趵突泉扬名四方。

趵突泉名列济南众泉之冠，是济南三大名胜之一，位于济南市中心区趵突泉公园内，趵突泉公园始建于1956年，其名胜古迹，文化内涵极为丰富，是具有南北方园林艺术特点的最有代表性的山水园林。

趵突泉公园位于济南市中心，趵突泉南路和泺源大街中段，南靠千佛山，东临泉城广场，北望大明湖，面积158亩。

趵突泉公园是以泉为主的特色园林。趵突泉又名槛泉，为泺水之源，至今已有二千七百年的历史。趵突泉，三窟并发，声如隐雷，“泉源上奋，水涌若轮”。泉水一年四季恒定在摄氏18度左右，严冬，水面上水气袅袅，像一层薄薄的烟雾，一边是泉池幽深波光粼粼，一边是楼阁彩绘，雕梁画栋，构成了一幅奇妙的人间仙境。历代著名文学家、哲学家、诗人诸如曾巩、苏轼、张养浩、王守仁、蒲松龄等都有吟泉佳作和美文。

泉池西侧伸入水中的“观澜亭”建于明朝天顺五年，亭内设有石桌、石凳，供游人休憩赏泉。亭西墙壁上嵌刻的“观澜”为明代书法家的墨迹，“第一泉”石刻，是清朝同治年间书法家王钟霖手笔，亭西“趵突泉”石碑，由明代山东巡府胡缵宗所书。

趵突泉东池北岸，依水而筑，窗明几净的建筑就是有名的蓬莱社，又称望鹤亭茶社，当年康熙、乾隆两位皇帝都曾在这里临水静坐，品茗赏泉，领略趵突泉的万般风韵，当品尝到趵突泉水后竟将南巡中携饮的北京玉泉水全部换成趵突泉水，故有“润泽春茶味更真”、“不饮趵突水，空负济南游”之说。

济南的冬天仿写作文500字篇十一

在济南进入冬天之后，这座老城便仿佛深深地睡去了。它盖着一层薄雪，就像盖着一层柔软的棉花白被。它睡得那么沉，在四面小山的环抱下是多么安心。济南的人们与它一同沐浴在阳光下，面上带着微笑。是呀，谁不渴望在温暖如母亲的怀里多呆一会呢！

天上的精灵如约而至，轻轻地来到老城。这点雪花倒是调皮，有的刚落到地上，便消失在了暗黄的`草地里。哟，这还是一床带花纹的被子呢，一些雪白，一片暗黄，倒是给这被子加了点暖色，与济南的温度接近几分。

古老的济南，充满了时光流淌的痕迹。山的臂弯下，一些小村庄静静地卧着。这倒是像一卷卷美丽的诗篇啊！清纯，简约的诗篇由冬天谱写。

水就更不寻常了。其他地方的水哪有冬天不结冰的，而济南，没有一点儿结冰的迹象，倒像是一池小小的温泉，在冬天里还冒着热气。这水不仅温热，而且仗着底下的水藻，绿的惊人，仿佛一块带有光泽的绿翡翠，在阳光下熠熠生辉。

这就是冬天的济南。

济南的冬天仿写作文500字篇十二

1.知识与技能：有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。

2.过程与方法：理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。

2.教学难点：体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。学习描写景物的方法。

讨论法、导读法。

多媒体。

布置学生去查阅有关老舍的资料，初步了解老舍及其代表作;查阅有关济南的资料，深入了解济南的地理位置，及其政治、文化背景，以开阔视野。

2课时。

说到冬天，北方的人们一般习惯在它前面加上修饰词——“冰冷”或“严寒”;说到冬天，人们会想到那肆虐的北风，骇人的寒流，千里冰封，万里雪飘。北方的冬天，给人的印象是“肃杀”的，可能会令习惯于温暖的南方的人们惧怕而却步。可是在老舍先生的笔下，“济南的冬天”却完全没有了那种寒冷，那种肆虐，那种肃杀，而是一个“温暖”的宝地。让我们走进老舍先生的《济南的冬天》，感知济南冬天的温馨，观看济南冬天的美景;体味文章的意境之美，品味文章的语言之美。

板书课题。

济南的冬天仿写作文500字篇十三

上课，师生问好。

师：“春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”这是古时候一个孩子写的一首咏四季的诗。四季景色千姿百态，美不胜收。古往今来的文人墨客为此写了许许多多的诗文。前一段时间我们举行了古诗文背诵活动。现在哪位同学想为老师和同学们背几句呀？生：晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎。春色三分，二分尘土，一分流水。

（其他学生也踊跃发言。）。

师：提到冬天，你会有什么感觉？会想到些什么？

生：感到特别冷；我会想到呼啸的北风、飘飞的大雪、瑟瑟的枯枝。

（其他同学纷纷举手发言）。

师：北风凛冽、天寒地冻、万木萧条、亘古沉寂是我们这里的冬天。那么，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的济南在冬天又是怎样的胜景呢？这节课，我们一块来欣赏一下。

师：首先请大家明确两个学习重点：

1、本文抓住景物特征写景的方法；

2、朗读并背诵精彩的段落。

（投影：1、抓住景物特征写景；2、朗读并背诵精彩的段落）。

济南的冬天仿写作文500字篇十四

走进课文，包围你的是满含温情的亲切优美而生动的语言，老舍先生不愧是卓越的语言大师。一系列的比喻、拟人、抒情句是作品给我们的极好馈赠，这就为学生积累感悟语言、提高文化品位提供了很好的范例。所以教学本文，积累语言也是对学生极具体极实惠的丰收。

这篇课文更为独特的文本价值在于：作为写景抒情的散文，浑然天成地运用了丰富的写景方法和技巧，实为同类作品中的典范。所以教学本文，学习写景的一些方法是对学生进行写作引导的最好资源。

1、依据新课标的要求，结合学生本身已经具有的生活经验、本单元编排的意图和本文的特点应抓住以下目标：

（1）知识和能力：

济南的冬天仿写作文500字篇十五

《济南的冬天》是人民教育出版社今年最新出版的九年义务教育三年制初级中学教科书（试用修订本）第一册第三单元中的第2篇课文。这个单元选的是描写四季景物的散文，向读者展示了各不相同的四季特征。该单元总的教学目的，是要在反复朗读的基础上，领略自然景物的美，领会蕴含在字里行间的感情，理解词语在上下文中的含义和作用，揣摩精彩的词语、句子和段落，还要练习精读的技能，并作适当的摘录。

一是讲读结合。老舍是语言运用大师，在词语的选择和运用上十分讲究，需要细细研读和揣摩。在讲解课文精要之处的同时，发挥默读、朗读、诵读的功用十分重要。

二是讨论圈点。我根据课文内容，设置了一些小问题，让学生带着问题读书、讨论、发表见解，然后由教师通过辨析，帮助学生去粗取精、去伪存真，得到启发，掌握知识。

三是比较教学。本文和刚刚学过的朱自清的《春》一文都是写景抒情的散文名篇，但在写作方法、文章构思和语言运用等方面都有很大不同，因此我在教学中采用比较法，引导学生将本课与《春》进行比较，在比较学习中加深对两种不同风格的认识。

根据教法安排，本课在教学过程中，学生宜结合老师的指点和讲解，仔细阅读，圈点批注，认真思考，开展讨论，从而掌握正确的知识，获得应有的启发。

课时安排本文是一篇重要的讲读课文，知识具体，内容充实，需要掌握的东西比较多。因此我在教学上安排3节课的时间，其中第一课时用于熟悉课文和讲读一、二段，第二课时用于讲读三、四、五段，第三课时用于归纳小结（包括与《春》的比较）。

1、课前预习。引导学生参看“阅读提示”和注解，听教师范读课文，正音正字，主要是几个词的注音和解释，结合抽查指名学生完成。

2、讲读第一段。

济南的冬天仿写作文500字篇十六

在那年冬天，上天给我们制造了一次银色世界，给每个物体换上了银色的冬装，一切是多么得纯洁、美丽……“鑫鑫、淼淼、帅帅……”一听这响声就知道，我的那些朋友门来找我们打雪仗了，我拿上手套就向楼下冲，不顾妈妈的劝说。

每到冬天，我都会想起这一个个儿时回忆，有时还会忍不住的偷笑两声，笑我们当时的可爱，这就是济南的冬天，这就是人们的乐园。我爱济南，更爱济南的冬天。

济南的冬天仿写作文500字篇十七

语文要素之一：朗读。学习本单元，要重视朗读课文，想象文中描绘的情景，领略景物之美。本课的重点是把握好重音和停连，感受汉语声韵之美。

语文要素之二：赏景。阅读本单元的课文，要发挥联想和想象，再现情景，获得情感体验。还要注意揣摩和品味语言，体会比喻和拟人等修辞手法的表达效果。《济南的冬天》要品味细腻、生动的景物描写，唤起对事物的细微感觉。

基于以上的思考，我确定了本课的教学目标及教学创意。

【教学目标】。

1．朗读，掌握重音和停连的要领，赏析文中之景。

【教学创意】。