范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

游长城这篇篇一

《怀念母亲》一文是国学大师季羡林先生的回忆录《留德十年》中的一篇。《留德十年》从1934年，青年季羡林大学毕业期待赴德留学终于成行写起，一直写到1946年归国返乡为止。数十篇文章，洋洋十数万言，写尽了十一年羁旅生涯中的跌宕起伏。《留德十年》中的文章，每一篇自成一体，各自独立；连在一起则以时间为序，整体呈现了先生十多年的经历。在这些文章中，《怀念母亲》显得有些特别，它没有像其他的文章那样以写事或写人为中心，而是在叙述文字中夹杂了相当比例的日记、文章片段，头绪比较多。它的主要内容，对亲生母亲、祖国母亲魂牵梦萦、刻骨铭心的怀念是年轻的季羡林欧洲十一年中不间断的情感。

黎巴嫩诗人纪伯伦说“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是‘母亲’，最美好的呼唤，就是‘妈妈’”。意大利诗人但丁说：“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤”。母亲，多么熟悉的字眼，多么亲切的称呼，我们曾无数次地呼唤母亲，无数次沐浴着母亲的爱。但季老在读大学二年级的时候就不可能聆听那美丽的呼唤了。其实，在过去的16年里，他已经很少享受那美丽的呼唤。母亲的去世给作者留下了无限的悲痛、悔恨、愧疚。“一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日”，“泪”成了他表达思念母亲最好的语言。

回到北平后，季老仍旧昼夜思念自己的母亲，常常在夜里醒来，失声痛哭，不能自己。1933年12月24日，他在日记里写道：“晚上又想到母亲，又大哭失声，我真不解，上天何以单给我这样的命运呢？我想到自杀”1934年5月3日的日记写道：“因为想到王码又想到自己的母亲。我真不明了整整8年，在短短一生中占多长时间，为什么我竟一次也没回家去看看母亲呢？是她老人家含恨酒泉，不能瞑目！呜呼，茫茫苍天，此恨何极？我哭了半夜，夜里失眠。”1935年11月18日的日记中写道：“好几天以前，房东太太就对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴得不得了……但她的儿子一直没有回来，她有点沮丧。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会回来的。看着她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！”他后悔，他真不该，他千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边……，这真是“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。他只能抱终天之恨而片刻不得安宁。

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”（王维），到德国留学后，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道为什么，母亲频来入梦。日日有所思，才有了夜夜有所梦，白天不能复现的母亲，在梦里来了，他多想留住这美丽的梦啊，留下母亲清晰的形象，然而，他无法留住梦，留住母亲，当他哭着醒来的时候“梦却早不知道飞到什么地方去了。”“天哪！连一个清清楚楚的梦都不给我吗？我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。”这是多么得失落与无奈呀！

没有生身母亲，我们就无法来到这个世界上；没有养身之母没有养身之母，我们就不能生活长大。远离故土，置身异国，获得最多的就是“孤寂”了。“我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦”，夜深人静的时候，最是想家的时候。“我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。”在万里之外的故国，那里有熟悉、亲切的容颜，有生命有光彩的影像了，有散发着芬芳的泥土，“美不美，家乡水；亲不亲，故乡人”。虽是孤苦，对远方的惦念，涌起弄弄的爱意，原来他心底里有非常宝贵的东西，那就是依靠，那是他将来归属的.地方。那里的一切都在守望着他，守望这位远离祖国、惦念祖国的游子。他的心里开始温暖起来，思乡的情感也更加浓烈，因为他深爱着故乡、亲人、老朋友。虽然自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念，心里感到有点凄凉；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。

时间就是情感的催化剂，有的可能渐渐淡忘，可是根植于灵魂深处的爱，与日俱增，“我有时想得简直不能忍耐。”“我仰躺在沙发上，听风路过窗外。风里夹着雨。天色阴得如黑夜。”自然本无意，但与此刻“我”的心境融合，它就带着太多悲泣苦楚，“心里思潮起伏，又想到故国了。” 思念带着温暖，思念更是一种折磨，时时刻刻撕扯着他的身心。“留在国外的念头连影儿都没有了”祖国母亲成了游子梦中一个重要的内容。身在海外十一年，作者遭遇过多少苦难与艰辛，挫折与委屈啊！祖国母亲怎能不频来入梦呢？二战爆发后，他便同家里断了联系。饱受轰炸、饥饿、乡愁的煎熬，有家不能归，有苦无处诉。一个人孤悬海外，祖国的抗战情况怎样了，家里的情况怎样了？甚至那条名叫“憨子”的小狗和院子里那两颗海棠花都频来入梦。难以排解的思乡之愁，数不尽的不眠之夜，剪不断的离愁别恨，使他的精神痛苦万分。这样的日子一直持续到离开哥廷根回国。

季老在《留德十年》的《楔子》中说，“我特别强调‘实事求是’四字，因为写自传不是搞文学创作，让自己的幻想纵横驰骋。我写自传，只写事实。”为了遵从这样一个写作原则，写《怀念母亲》时，季老为了“避免用今天的情感篡改当时的感情”，几次引用当年的日记和文章片断来“保存自己当时的感情”。这样一种组织语言材料的方式，是服从于整本书作为回忆录的性质的。

于是，季老感叹：“我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”朴实的语言，拳拳的爱国之心与恋母之情明月可鉴。平平淡淡的语言，真真切切的情感，浓浓恋母情，永无绝期，令人感动，泪盈于睫。

游长城这篇篇二

《真情的回报》的课文原文是什么?该课的教案应该怎么写?下面小编给大家带来《真情的回报》原文，欢迎大家阅读。

9岁那年，我不得不帮家里挣钱。我去找邻居米卡里先生帮忙。米卡里先生在一家报社专管分发报纸。他告诉我，如果我有一辆自行车，他就分给我一条送报路线。早先，爸爸给我买过一辆旧自行车，但是，他还没教会我骑车，就因肺(fèi)病住进了医院。我把自行车推到米卡里先生面前，于是得到了一份送报纸的工作。

开始，我把装满报纸的大口袋挂在自行车车把上，推车送报。渐渐地，我熟识了每一位订户，他们对我都非常客气。送了8个月的报纸，我这条送报线上的订户就从36家增加到59家。这都是老订户极力推荐(jiàn)的结果。

爸爸出院了。因为身体还没完全恢(huī)复，家里的账单积压下来。爸爸无力偿还债(zhài)务，不得不卖了我的自行车。于是，我只能肩挎着沉甸(diàn)甸的大口袋送报了。

从星期一到星期六，我每送一份报挣一分钱，星期日的报纸每送一份挣五分钱。每星期四晚上，我去收报费，订户们总是多给我五分或者一角钱。这样，交了报费后，我总能得到一笔和送报费相当的小费。圣诞节前夕(xī)，正好是星期四。晚上，我照常去收报费。我按响第一家的门铃，没人开门，走到第二家，也没人……走了一家又一家，每一家都没有人开门。我急得快哭出来了。明天―――星期五，我必须交上报费。难道他们都在圣诞节前夜逛(guàng)街去了不成?最后，我来到基(jī)尔恩先生家门口，按响了门铃。门忽然大开，我几乎是被基尔恩先生一下子拉进去的。

只见满满一屋人，我的59位订户无一缺席。屋子中央是辆崭(zhǎn)新的自行车，淡红色的喷漆锃(zèng)亮发光，车把上装着一只充电车灯和一个亮闪闪的车铃，一个鼓鼓的邮袋里装满了五颜六色的信封。

骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然，我从没想学会在马路上就把报纸扔到客户门口的“绝活”，依旧下车把报纸放到每家门口;下雨下雪天，依旧把报纸放进门里。因为我永远记住了：诚实的'劳动，换来的是难忘的关怀与爱意。

【教学目标】：

1、基础性目标：能正确、流利地朗读课文，理解相关的词语。

2、情意目标：通过对语言材料的朗读和感悟，理解课文的主要内容，能懂得“诚实的劳动可以换来难忘的关怀与爱意”。

3、创新性目标：学生在感悟和体味这种真情的基础上，能抒发自己的真情体验，表达自己的真切感受，达到的情感内化和升华。

【教学准备】：音乐磁带等

【课文重难点】：引导学生感悟和体验课文蕴涵着的浓浓真情是课文教学的重点和难点，也是教学的关键。

一、谈话导入，音乐渲染，激起学生情感的涟漪

1、谈话导入，激发兴趣。

二、揭示课题，据题设问，确立研读专题

1、板书课题，学生书空，齐读课题。

2、指导学生按要求读题，初步感知“真情”和“回报”的关系。

3、根据对题目的不同读法，你头脑中出现了什么问题?引导学生进行自主质疑，引出研读专题。

4、根据学生的回答，归纳，确立本课的研读专题：

a、谁对谁的真情?板书：“我”、订户

b、“我”的真情表现在哪里?

c、“我”得到了怎样的“回报”?

四、走进文本，读通课文，整体感知课文内容

1、请同学们围绕这两个问题，选择你喜欢的方式去读课文。注意要把课文读正确，难读的地方可多读几遍，读懂的地方可在书中做上记号。

2、学生选择自己喜欢的方式读课文，教师巡回指导。

3、指名分节朗读课文，并作相关的评价，激发学生读书的兴趣。

五、立足“真情”，感悟“真情”，体验“真情”

1、同学们读得真好!我想，同学们书读好了，两个问题也肯定会迎刃而解的!下面我们来一起讨论两个问题。

a、“我”的真情表现在哪里?

指名学生回答，在学生回答基础上，引导学生读相关的语句。

(最后一节前半部分)

讨论：“绝活”这个词明白吗?(超出一般的本领)

既然是超出一般的本领，上面怎么还用上了引号?(表示特殊意义)想象一下，别的邮递员是怎样施展这个“绝活”的?(指名学生做相关的动作)

b、“订户”对我的真情是什么?

指名学生说，指导朗读相关段落，并指导概括。

2、从订户对我的回报中，你感受到了什么?

3、指导学生阅读相关的课文后组织学生交流、讨论，感悟真情。

6、组织学生展开交流。

板书：诚实的劳动 关怀与爱意

六、超越文本，倾吐真情，增强情感积累

1、 体验真情：你有过这样的体验吗?

2、 让学生结合实际，谈谈自己的认识。

3、 让我们再来有感情地读一读这样的一句话。

4、学到这儿，大家一定有很多的话想说!我希望同学们把自己的想法写下来，凝成一句话，在后面写上你的名字，这就是你的小名人名言，也可把它当作你的座右铭。

七、附板书设计： 真情的回报

诚实的劳动 ←——————关怀与爱意

游长城这篇篇三

俗话说“不到长城非好汉”，虽说我来过北京，但仍不是条“好汉”。这次来北京，我就要补回当年的“长城之恨”！

早上，我们乘车，来到了举世闻名的八达岭长城脚下。虽然坐了这么久的车，但我仍没有丝毫倦意，坚持向长城“进军”。

走着走着，我们便来到长城，踏上“征途”。可能是20xx的原因，游客very多，人挤人，但大家都依旧兴致勃勃地爬着。可没爬几下，坡度就越来越陡，连石阶都没有，很多人都中途退下，我也累得不行了，大口大口地吸着气，气喘吁吁，坐在垛口上，边拍照，边好好观赏这无与伦比的壮观的景象。

长城的城墙高约三米左右，道路估计可以容纳四辆摩托车，十分宽敞，道路的朝西一侧的墙有垛口、射口和瞭望口，另一面则没有，这样节省了不少。还有城台、地势等，都很独特，而且高大坚固，每个地方甚至每块条石，都有一段历史，我真佩服古代劳动人民的双手，若无他们，怎能有今日太平的和谐景象。

休息了一会，我们接着前行。经历多少苦，我们好不如意登上了最高的烽火台，放眼远眺，无限风光尽收眼底，远处，崇山峻岭连绵不断，时不时，山的边缘露出长城一角，满山遍野全被绿色包围，别提有多壮观了！真是苦尽甘来呀！

遥想当年，这前不见头、后不见尾的长城，它凝聚了多少人的血汗和智慧！如今，它像一条巨龙，蜿蜒盘旋在神州大地上，历经数朝数代，仍保存至今，真是人类历史上一颗璀璨的明珠！

游长城这篇篇四

那天上午，我们将要游览雄伟壮观而又闻名天下的长城。

路上我在想：自己小小年纪竟能来到长城真是幸运。我一边想着，一边与旁边的梅雪峰讨论着长城到底会是什么样子。

终于到了长城脚下，抬头向上一看，只见长城像一条巨龙盘着山向上而去。绵亘千里，不见尽头。

我们几个人匀速前行，因为台阶实在太陡了。长城两边是一个个曾经用来隐敝的凹凸不平的城墙，它们似乎透着一股十分英勇的气息，让我不禁想起当年将士们用弓箭奋勇杀敌的情景。

很快，我们来到了一个烽火台。烽火台不是很大，我们一直登上了烽火台的顶部。在那顶上看景色，真是太棒了。从凹进去的城墙向外看，只见群山连绵起伏，所有的山都被薄雾环绕。如入仙境一般。

我们接着向上登，汗水滴洒在了每一级台阶上。终于爬到了这段长城的尽头，再次向下看，那种感觉简直无法用语言来形容。山上，成片的树木覆盖了群山，天空中还不时传来一声清脆的鸟叫，凉爽的风把身上的热气都吹散了，让你感觉格外凉快。

最后，我们恋恋不舍地离开了这条“长龙”，离开了这古代劳动人民所创造的奇迹。

游长城这篇篇五

我一生有两个母亲,一个是生我母亲，一个是我祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高敬意和同样真挚爱慕。

我六岁离开我生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待几天，仍然回到城里。在我读大学二年级时候，母亲弃养，只活四十多岁。我痛哭几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我愿望没能实现，从此我就成没有母亲孤儿。一个缺少母爱孩子，是灵魂不全人。我怀着不全灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根孤寂小城，不知道为什么，母亲频来入梦。 我祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

为说明当时感情，我从初到哥廷根日记中摘抄几段：

1935年11月16日

不久外面就黑起来。我觉得这黄昏时候最有意思。我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面屋顶。一切都沉在朦胧薄暗中。我心往往在沉静到不能再沉静时，活动起来。我想到故乡，故乡里老朋友，心里有点酸酸，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通凄凉，是甜蜜，浓浓，有说不出味道，浓浓地糊在心头。

1935年11月18日

从好几天以前，房东太太就向我说，她儿子今天回家，从学校回来，她高兴得不得……但儿子一直没有回来，她有点沮丧。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会回来。我看到她神情，我想起自己长眠于故乡地下母亲，真想哭!我此刻才明白，全天下母亲都是一样!

1935年11月20日

此刻我真想家，想故国，想故国朋友。我有时想得简直不能忍耐。

1935年11月 28日

我仰躺在沙发上，听风路过窗外。风里夹着雨。天色阴得如黑夜。心里思潮起伏，又想到故国。

夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦时候，梦却早不知道飞到什么地方去。

下面描绘在梦里见到母亲情景。最后一段是：

天哪！连一个清清楚楚梦都不给我吗?我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲面影。

我在国内时候，只怀念，也只有可能怀念一个母亲。到国外以后，在我怀念中增添祖国母亲。这种怀念，在初到哥廷根时候异常强烈，以后也没有断过。这种怀念，一直伴随我度过在欧洲十一年。