总结是一种反思过去，为未来做准备的重要方式。了解受众需求，针对性进行总结。以下是一些写作中的总结范例，供大家学习参考。

捐书活动的作文篇一

5月9日西兴实验小学全体师生进行了一次捐书活动——给民工子弟，让他们度过一个知识丰富的“六一”儿童节，让他们和我们一起在书的海洋中漫游。

同学们个个捧着崭新的'课外书，你瞧，我们班的金文迪一次竟然捐了11本书，我相信她的内心中十分希望能让民工子弟们能像我们一样拥有一个洁白宁静的教室，拥有一张平稳精致的课桌，能像我们一样有一个只是渊博的老师。其余同学们也都献出了自己的一片爱心。我坚信在全世界好心人的帮助下，你们一定会幸福的。

大家捐出一本书籍，就是奉献诱骗爱心，传递一个微笑，收获一片希望。涓涓细流，汇聚成海，有你有我的积极参与，一定会汇聚成一片爱的海洋。

捐书活动的作文篇二

7月22日，我参加了一个很有特殊意义的捐书活动。

来自杭州网的每一个小记者都很认真，也非常慷慨，把自己以前最爱看的、最宝贝的图书捐了出来。之所以说这次捐书活动的特殊，是因为我们捐出去的书都是亲手交到了受捐助人的手中。我捐的是一本大概在5年级的时候妈妈给我买的《今天我是升旗手》，很巧的是受捐助的这个同学也是上5年级的样子。希望她能成为一名真正的升旗手，因为不是每个同学都能成为升旗手的。很希望这些来自贫困学区的同学们能读到更多更好的书籍。

这样有意义的捐书活动以后我一定会多参加，让我们的同龄人像我们一样有好书伴随成长！

捐书活动的作文篇三

星期四，下午大约两点钟，我们举行了一次捐书活动，全校所有的学生都穿上整齐的校服，刚开始进行的是古诗比赛，每个年级都有一个起诗代表，没想到一年级的起诗代表竟是我弟弟，我弟弟昂首挺胸，高声喊着诗名，顿时，我感到非常骄傲，我也非常高兴。下一项就进行捐书活动了，我们班派出两名代表，张若荷第一批，吕彩乐在第二批，手里拿着红色的纸包着的箱子，捐的各种不一样的书。

第三项是领导讲话，领导讲话的主题是多看书，倡导我们看各种各样的书，不会的可以问老师，这真是我喜欢的一项有意义的活动。我一定好好读书，把知识都存在我的脑海里，让我变得更博学，真想畅游在那知识的海洋里啊！

捐书活动的作文篇四

昨天，在晨会课上，老师说：“今天学校组织捐书给灾区小朋友的活动，希望同学们积极参加。”当我听到灾区小朋友时，我满脑子都是灾区小朋友破旧的学习环境和他们渴求学习的目光。当天我一回家，就开始精心地准备。

我先在家里翻箱倒柜终于找到了几本我看了n遍的*事科学书，经过我的精心挑选，选了一本比较新的。我把它包上书皮，然后在书内空的地方工工整整地写下了“读书破万卷，下笔如有神”的几个字，就大功告成了。

我想如果哪位小朋友得到了这本书，心里一定会很高兴，因为他将从中获得宝贵的知识和我真诚的友谊，我希望灾区的小朋友能好好学习，天天向上，早日用知识重建美好家园，别忘了，每一本书都带着我们的祝愿。

【篇二：捐书】。

星期一，刘老师说要大家每人都捐几本自己最喜欢的书来组建班级的图书角。

下午放学回家，我一进门就把书包放下，直往书柜走去，简简单单地看了书柜里的书，都是我最喜欢的书，捐什么好呢？我犹豫不决，难道说要我捐《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》《十万个为什么》、《皮皮鲁外传》……我想再大方的人也有小气的时候，我想我也是这样吧！

第二天我空手来，没有带自己要捐的书，我看见同学们都捐了自己最喜欢。

捐书活动的作文篇五

5月9日西兴实验小学全体师生进行了一次捐书活动――给民工子弟，让他们度过一个知识丰富的“六一”儿童节，让他们和我们一起在书的海洋中漫游。

同学们个个捧着崭新的课外书，你瞧，我们班的金文迪一次竟然捐了11本书，我相信她的内心中十分希望能让民工子弟们能像我们一样拥有一个洁白宁静的教室，拥有一张平稳精致的课桌，能像我们一样有一个只是渊博的老师。其余同学们也都献出了自己的一片爱心。我坚信在全世界好心人的帮助下，你们一定会幸福的。

大家捐出一本书籍，就是奉献诱骗爱心，传递一个微笑，收获一片希望。涓涓细流，汇聚成海，有你有我的积极参与，一定会汇聚成一片爱的海洋。

文档为doc格式。

捐书活动的作文篇六

社会各界爱心朋友：

送出一本好书，打开一扇亮窗。把手中闲置的书籍，捐赠给贫困地区中、小学校的孩子们，为他们的梦想插上知识的翅膀。

为满足贫困地区学校学生求知的渴望，xxx上饶市委宣传部、上饶市教育局、上饶电视台、上饶市义工协会、上饶市红十字会等单位联合发起为贫困地区孩子捐书活动(持续“映山红”捐书计划)，目的是弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，传播“平等、包容、分享”的志愿文化。为此，我们倡议，全市上下和社会各界行动起来，为贫困地区中、小学校的孩子捐献书籍，献出你们的一份爱心。

大厦巍然，梁椽共举;授人玫瑰，手留余香。伸出你的手，让贫困地区的孩子多点温暖;伸出你的手，让知识在爱的手中传递。你的爱心捐赠将为贫困地区的孩子撑起知识的风帆，你的高尚情操将为贫困地区的明天播撒幸福的希望。也许一个人的捐赠有限，但涓涓细流可以汇聚成知识的海洋。“十本图书不算少，百册图书不为多”。为了让更多的孩子多读好书，我们殷切期待着您伸出援手，奉献您的爱心。

捐一份书香，留一片深情!欢迎全市社会各界踊跃捐献!

倡议人：

日期：

捐书活动的作文篇七

现在城里的孩子，大部分都不喜欢观看课外书吧，只是布置看书作业时应付一下吧？可是在贫困山区中，几乎所有孩子都渴望读书，因为他（她）们懂得“书籍是人类进步的阶梯“这个道理，于是，我们学校开展了捐书活动。

可是，我们班不知是小气还是不舍得，捐的书要不没有知识，要不只有一两本，我也只捐了7本，虽然在班里是前3名，但是其他班都平均捐了10本，十本哪！幸好其他班捐的书有好又多，所以才达到了平均数，我想那一点贫困山区的孩子不介意我们小气吧，因为他们是宽容的，他们是大方的，他们渴望读书没他们渴望学习知识，他们渴望成为国家的栋梁！

我们目送着那一点书籍，不，是知识能被卡车带到那个想要知识的孩子的天堂，因为那里面不仅仅装着书籍，那里装着的还有幽默的故事，丰富的知识，还有好词好句……那是贫困孩子们的宝贝——无价之宝，卡车渐渐的远了，似乎已经到了那个渴望知识的圣地，握住与我们同样的孩子能领悟书中的奥秘，技巧，知识……让他们能安静德坐在椅子上津津有味地读书。

我想，尽快让孩子们成为祖国的栋梁吧！

捐书活动的作文篇八

知识就是力量，知识就是财富，知识更是生产力和创造力。为深入推进全民阅读，建设书香xx，营造更好的学习氛围，以提升人民幸福指数为最终目的。在此，xx自治县文旅局向全县人民发出倡议：

将你们手中闲置的图书捐赠出来，为我县的图书事业、文化建设献出自己的一份力量!

各位读者，捐一册书籍，留一份真情;赠一本图书、献一份爱心，一本书不为少，百册书不算多。您的捐赠也许有限，但我们深信聚沙成塔的力量----涓涓细流，汇成大海。授人玫瑰，手留余香，您的慷慨捐赠定会让更多的读者受益，也使书的价值和您的境界得到升华。请大家伸出双手，献出您手中的藏书，加入到我们捐书献爱心活动中来吧!

衷心期待您的参与!

1、捐书范围：学生自用教材外，内容积极向上，知识性强的图书。

2、捐书标准：新书旧书皆可，如为旧书，请保持干净整洁，无缺页、污损和较严重的涂画等。

3、捐书方式。

（1）个人或单位，单位50本起捐，个人捐赠不限数量。

（2）捐赠书籍时间为x月xx日至x月xx日。

（3）捐赠书籍地点：xx自治县图书馆。

4、奖励措施。

（1）对所有捐书5册以上（含5册）的捐赠者在网页上张榜公布；对捐赠20本以上的发放证书。

（2）捐书100册以上者，图书馆将开具目录清单，一份由捐书者保存，一份由图书馆作为馆史资料保存，并颁发证书。

5、联系人员：xx。

倡议人：

捐书活动的作文篇九

星期五的时候看到报纸上有小记者的活动，心里很高兴。因为我今天上午回老家了，所以下午去参加的活动。

吃完饭，穿好衣服，爸爸就带着我去孔繁森纪念馆了。我们带着自己精心准备的东西，从那里摆好摊子，一开始我看着别人换东西。后来老师告诉我们今天有三件事，第一件事是换东西，第二件事是捐书，第三件事是参观孔繁森纪念馆。然后老师又说：“只有15分钟的换物时间。”我们听了急忙回到自己的摊子边，开始换物。

过了一会儿，我旁边的摊子主人就已经换了2个陀螺，我也想快点换到一个玩具。我第一次换到的是一本脑筋急转弯的书，我很高兴。我看到一个小朋友拿着他所有的玩具去换别人的一大盒拼装玩具，可是拼装玩具的主人没同意，我就拿着我的跳棋跟他换，他也没有同意。刚回到我的摊子上，一个女孩就过来问我的.那只瓷猫怎么换：“一只蓝精灵跟你换行吗？”我不同意，她就让我到她摊子上去看看，她让我选了两个东西，我选了一个沙漏和一个海宝。过了一会，又有很多人来看我的摊子了，然后我旁边的主人要拿着一只玩具熊换我的皮卡丘，我没同意，然后他又要换我的悠悠球，我没同意，接下来他又向我要水晶皂，我同意了，给他了一块，他给我了一只玩具熊。过了一会儿，一个人要用枪换我的斧子，我同意了。然后，我又去找他用悠悠球换一个魔方，他没同意，我刚回到我的摊子上，他就跑过来对我说行，我就把悠悠球给他了，他就把魔方给我了。

15分钟到了，我们跑去捐书，我捐的是《虹猫蓝兔七侠传》，捐完书我就跑去站队，过了一会儿，我们进了孔繁森纪念馆，我仔细的看着，四点多之后，我和爸爸回家了。

今天玩的可真开心。

捐书活动的作文篇十

爸爸单位让大家给汝阳马寺小学捐书，我精心找了几本我看过的旧书，捐了出去。

第二天，我跟着爸爸出发去参加马寺小学的捐书仪式。我一上车，好多的书呀，足有两三百本书，看来大家都很有爱心呀！

爸爸要把这些书全部送到汝阳的马寺小学。马寺小学是处在山区里的，一路上车不断地颠簸，不一会儿，我就开始有点儿头晕，胃里上下翻腾，我只好下了车休息了一会儿。一下车，就感觉舒服起来，我干脆要求自己走走，正好有人也不舒服，一致要求休息一下，爸爸就同意了。我走在山区的小路上，虽然空气是好了很多，可是路是那样的差。我一边走一边想，马寺小学的学生是怎样上学的，离学校不但远，路还难走。

走了大概20分钟，爸爸接上了我，又继续前进了20多分钟，才来到了马寺小学。破旧的大门，破旧的教室，一个年级只有一个班，教学楼只有两层，整个学校还没有我们学校的操场大。

我天天坐在宽敞的教室，在美丽的校园里玩乐，从来不知道生活还有坚辛，可要认真学习呀。