社会发展越来越快，每天都有新鲜事物涌现，我们是否需要总结一下自己的所见所闻呢？写一篇较为完美的总结需要有明确的主题和结构，同时注重细节和逻辑顺序。每一篇总结都是我们成长的见证，珍藏起来吧；

令人难忘的瞬间作文600篇一

想想别人(1)。

想想别人，有两层意思:。

一是处世为人不能光顾自己。

比如大雨天，开车过水坑，如果稍微慢一点，泥水就不会溅湿弄脏正从坑边走过的行人;比如吃东西，不能像我们海门话里说的“只顾自食肫里满”。

有报道称，某银行老总说他们利润高得自己都不好意思说，今年上半年这家银行员工平均收入达19万元。

像这样的银行一定要多想想存款人，他们的钱在负利率时代存一天少一天;想想贷款人，做企业的、当“房奴”的，一个个袋子瘪笃笃;想想买了自家股票的股民，资产在一天天缩水……想想别人的处境、别人的感受，最起码服务态度该好一点。

二是通过将心比心的换位思考，理解别人，调整好自己的心态。

就说收入吧，有人只拿自己和收入高的人比，攀来比去，比出的是一肚皮牢骚。

吃了肉还骂娘，占了便宜还觉得别人傻。

有个工人的一句话让我很感动。

他说:“我也希望碗里多点，可老板真要是做不过来了，我们可能连饭碗都没了，有稀饭总比连饭碗也没好啊!”话里透着无奈，但还真有一种“替别人想想”的意味。

想想别人，在就业、职位升迁等其它方面都是一样的理。

如果我们一味以自我为中心，只想着自己，只觉得自己了不起，不仅会造成利益的失衡，还会把自己弄得很纠结。

对于“想想别人”，有人很是不屑。

他们信奉弱肉强食的丛林法则，推崇唯利是图的拜金主义、唯我独尊的精英哲学。

其实,即便是在丛林法则下，同类间也多有体恤;即便是唯利是图，也讲个依存互惠;即便是盖世狮王，也得有群狮相随。

想想别人，说小了去，是个人的处世之道。

盲人提灯，照亮了别人，也照亮了自己。

想想别人，说大了，此中更有社会和谐安宁之道。

社会是个大家庭，是全体社会成员唇齿相依、休戚与共的共同体。

从历史到现实，一些造成巨大破坏的社会动荡背后，总有极端自私自利导致社会矛盾激化的因素。

苏共亡党、前苏联解体的教训中，权力垄断、特权横行、经济利益失衡是很关键的一点。

高速发展的社会最讲究利益均衡。

缩小贫富差距，共享发展成果，是当今中国迫切需要解决的课题。

此刻，最需要当权者多想想赋予他们权力的人民大众，想想绝大多数人民群众的根本利益，想想绝不能因贪婪而鬼迷心窍、因拥有强大的权力而忘乎所以。

这个冬天，欧债危机正持续发酵，世界经济前景极不明朗，西方做空中国、唱衰中国的噪声和动作不断。

我国社会经济发展在诸多内外因素的作用下，正处在极为敏感的时期，面临的矛盾和困难比国际金融危机时、更复杂。

此时此刻，最需要我们团结一心共克时艰，最需要每个人多替别人想想。

成长因承担而精彩(2)。

承担是爱，溶化了严冬的积雪;承担是生，让幼苗抽出了新芽。

承担既是一份责任，更是一种勇气。

它会助你走向成功的彼岸。

成长需要承担。

曾经看过一则报道：在武汉的一条街上，曾多次发生盗窃案。

起初嫌疑犯锁定为三名年轻人，最大的29岁，最小的不过19岁。

警方通过各种手段劝说嫌疑犯说出实情，但还是没能成功，最后终于通过录像带找到证据。

这三名犯人就是不敢为自己的行为负责，不懂得承担自己的过错。

我读完这篇报道后，心里有一个疑问：为什么他们不去承担自己的过错呢?

也许，他们还小，这是第一次犯罪。

因为承担是需要勇气，但成长也同样需要承担。

小学时，在最后一堂自习课时，全班同学都在安静地写作业，班主任则满足地看着这个安详的教室。

突然，一团白色的指团像针一般扎在同学们的眼球之中。

是谁?到底是谁?本来打扫的一尘不染的教室顿时显得十分肮脏。

老师快要闭紧的双眼顿时睁得雪亮雪亮的，严厉的目光扫视着我们。

“是谁扔的纸团，请那位同学捡起来。”本来就十分安静的教室显得更加鸦雀无声。

但仍是没有谁去拣纸团。

“是谁扔的纸团，请那位同学拣起来。

”老师又说了一遍，声音提高了几分。

终于，有一位同学拣起了那团纸，抬手一扔，纸团在空中漂亮的一个回旋，进了垃圾桶。

定睛一看，天哪!竟然是班里出了名的老实人吴!没想到是她扔的!

同学们也用复杂的眼光看着她。

那目光有惊讶，有愤怒，有惋惜……“吴同学，你为什么随便扔垃圾呢?”老师望着她的双眼说。

“老师……不……不是我。”一直低着头的吴突然抬头，她的眼睛红红的。

“什么嘛!明明就是你!”琳生气地大叫。

“老师，对不起，纸团是我扔的……”我终于勇敢的站起来，承认错误。

当我看到吴伤心的表情时，我突然想到一句话：自己犯下的错就要自己承担。

或许老师会对我失望，父母也会责备我，但我明白了只有勇于承担自己的行为，才能在人生的大海里扬帆勇进!

成长因勇于承担而更精彩。

喜看破茧成蝶的变化(3)。

我是一只丑陋的毛毛虫，受尽了其它动物的嘲笑。

唯一让我活下来的信念就是妈妈的那一句：“要相信有一天你会变成花丛中最美的蝴蝶。”

丑陋的'小虫。

从我懂事开始，受到的只有嘲笑，看着蜜蜂能在花丛中飞舞，我只能羡慕;看着小鸟能在天空翱翔，我只能自叹;望着它们，我心中呐喊道：“为什么，我是一只又丑又讨人厌的毛毛虫?”我要摆脱这副身躯，我知道，唯一的办法就是结茧。

我选择了结茧，想着妈妈的那句话：“有一天你会变成花丛中最美丽的蝴蝶。”我想好了。

破茧的疼痛。

我醒了。

四周一片漆黑，我像是被什么东西笼罩着，我知道，那是厚厚的茧，我试着用身子推开它，才知道，它是那么厚。

我一定要出去!

我用尽了所有力气去推开它，可它好厚，汗水，泪水，甚至是血水，沾湿了我弱小的身子，好累，好困，我想放弃了，此时，耳边又响起了妈妈那句话：

“有一天，你会成为花丛中最美的蝴蝶。”

顿时，我像浑身充满了电似的，劲力十足，我奋力地撞开厚茧，终于，一束温暖的阳光从茧的缝隙里渗透进来，透过那束阳光，我似乎看见了在花丛中翩翩起舞的我，已不再是那只受人嘲笑的毛毛虫，我用尽了力气扒出一个小洞，眼前天昏地暗，我拖着疲惫的身子，慢慢的从茧中爬出来。

成蝶的妖娆。

闻着花香，我翩翩起舞，在这朵花上轻轻一点，又飞到那朵花上摆个姿势，我终于长成了一只最美的蝴蝶，我不必再羡慕蜜蜂和小鸟，因为，我已经成了最妖娆的蝴蝶，我已经成了虫国的骄傲，这是我寐以求的，我实现了我的理想——让别人对我欢笑，向我谄媚，向我投来无比羡慕的目光，我简直陶醉了。

我的倩影被印在了书刊的封面，印在了少女穿的衣服上，被贴在了照相馆的背景图上……我飞舞的姿式被当做了旅游景点的广告的主题画面，没有人再嘲笑我，相反，人们以一睹我的芳容为荣，有的甚至不惜花重金购买我，来装饰他们的门面!

从毛毛虫变化到蝴蝶，在花丛中，我欣喜的笑着……我终于看到了自己破茧成蝶美丽的变化!

令人难忘的瞬间作文600篇二

从那件事过了一段时间之后，我们班上的`同学才知道牛老师是因为腿伤复发晕倒的，在治疗几天之后他就重返教室给我们讲课。我们看着她艰难地走在楼梯上的身影，想着她尽职尽责的敬业精神，回想她晕倒的瞬间，我虽然很难过，但是我更多的却是对牛老师的敬佩之情。

令人难忘的瞬间作文600篇三

服从命令，那是战士们的承诺；保家卫国，那是军人厚重的责任。因为服从，在这支用钢铁铸成的队伍里矗立着重如泰山的纪律。

秋风夹着丝缕忧愁，七天军训转瞬即逝。伤感的情绪一次又一次地在我的心头萦绕，满心怆然。我们明白/在这伤感的季节，我们不得不恋恋地看着那一股世界上最可爱的激流从身旁淡去。凤池旁的杨柳簌簌地吟着，无端平添我心中的惆怅。

我们一行人，随着班长，.静默地立在食堂门口，我们明白，将要有一股绿色的激流从那里涌出。而激流两旁，我们炽热的感恩的心在为这激流祝福祈祷。班长摩挲着手里的一张贺卡，驻足，向那几尺宽的门廊观望。仿佛时间就此定格，好让我们与那绿色的'刚强永远为伴。

“教官出来了，大家赶紧做好准备!”班长的一句提醒，把我从恍惚中拉了回来。这正是那股绿色的激流，即将淡去的激流！不由自主地，我使劲地鼓掌，向着那片苍绿，送去我恋恋的祝福。

“教官，请您收下我们的一份心意吧。”班长把揣在她怀里的一张贺卡递给了教官。我凝望着那张薄薄的纸片，阳光下，它颤动着斑驳的金辉。空.气骤然凝住，那张纸片沉沉地托着我们的爱。

一瞬，教官从班长面前掠过。仿佛没有看见那张厚重的卡片，教官没有伸手，没有回头。我愕然。军训七天.，我们与教官朝夕相处i教官怎么这么不讲情面，连我们的一份心意也置之不理呢？我有些恼，心里酸酸地瞅着“我们的”教官随方队走出食堂。

“教官说了，在队列里要守纪律，这份礼物教官暂时没法收!”班长恋恋的把贺卡揣在怀里，神色黯然地望着我们。

一眨眼，我们的教官便在食堂外列好了方队，横排纵列方方正正。纵使教官挚爱的同学在路旁苦苦呼唤，教官木了一样，在队列中，除了一脸刚毅，便再没别的什么了！

我的心又是一颤。一日为师，终身为父。七天的军训，教官不会教我们如何考试，甚至在讲台上还面露怯色，但教官却无时无刻不在用实际行动教导我们：但凡教官集体出行，我们总能看到他们列着方队齐步前行;但凡作训时间到了，又总是他们最早守候在训练场上等待我们的到来。就是在今天，哪怕我们的阅兵式尘埃落定，哪怕几十分钟后我们就要和教官告别，教官仍不忘给我们上最后一课：队列是严肃的，没有命令，谁也不许乱动；军纪如山，任何人都必须服从命令。或许这就是军人，是世界上最可爱的人的光芒所在：不用言传，只用行动就感染他人，让我们明白什么叫坚忍，什么叫纪律。

回望班长手中没送出的贺卡，我有些伤感。那很远又很近的将来，教官，这如父亲般深沉的老师将风一般地淡去。人海茫茫，我们再度重逢，希望渺茫。一张贺卡，一阵掌声，哪怕是一句“走好”，教官啊，希望您能收下，回赠我们您帅气而又刚毅的微笑。

教官震天动地的口号在耳边回荡，心莫名生出一种景仰。

不必伤感！

不必伤感，因为教官的眼神中写尽了对我们的爱。

不必伤感，因为教官看似冷漠无情，却捍卫了铁一样的军纪。

不必伤感，因为教官将带着我们的祝福与希望保卫祖国，保护百姓。教官拒收一张贺卡，事儿很小，我们不必伤感。

令人难忘的瞬间作文600篇四

春夏遇见秋冬便有了四季，朋友遇见情感便有了友谊，美景遇见画笔，便有了一幅诗情画意的美图。而发布成绩遇见时间，便有了那些最难的日子。

在这个特殊的学期里，我们的学习时间本来就不多，结果抬头就和语文统测撞个正着。所以期末的时候那是何等紧张，天天都和沈老师在一起，每天的课除了数学就是语文语文语文。而当我数学考试完了之后走出教室时，身上的压力飘然而去，顿时倍感轻松。可一当想到要出分数时那压力又特别自觉地回到了我的身上。

分数应该不会太差吧。我心里忐忑不安地想着要是有一样下了九十那就真的完蛋了，不仅我完了我的假期也玩完儿了。所以老天爷保佑我呀！这时我爸走了进来，一边摇头一边对我说：就以你平常这水平，语文考上九十那如登天一样，或比登天还难，你就别瞎想了。这下，我更好奇了，想四处打听可也没弄到什么消息，唉！等分数的日子太难熬了。

终于熬到了发布成绩的时候，没错就在晚上八点，我爸把我叫了过来准备和他一起看成绩，我的心脏都跳到了嗓子儿，最终要来的还是来了，语文94。5，数学100，英语94，还是不错的嘛！可是我老爸不但没表扬我，还拿我和张起豪对比：你看看人家张起豪，97、98、99太厉害了，你多学点人家！呵，张起豪是很好，我无话可说。

唉，难熬的日子也熬过去了，而美好的假期也迎面而来，我也轻松了许多。

令人难忘的瞬间作文600篇五

在我成长的道路上，我一直沐浴在母爱的海洋中，妈妈的这份爱使我难以忘怀。而在我需要妈妈的时候，妈妈总会及时的出现。在我需要鼓励的时候，妈妈会鼓励我，让我自信起来。我想对妈妈说：“如果妈妈是天空的话，我就是在天空的保护下健康成长的小鸟。”

我还记得那次的时候，我学习成绩一直很好，而在一次的考试中，我因为粗心大意和骄傲而得到了一个很不理想的成绩。在回家的路上，我的心情非常沉重，回家的路好像永远也走不完，我想妈妈一定会责骂我的。可是，出乎我的意料，我回到家后，我给妈妈说了我的考试成绩后，妈妈耐心地给我分析卷子上的错误，说：“没事的，下次不粗心大意的话一定会考好的，不要灰心，下次加油就是了。”

我听了妈妈的话，倍受鼓舞，妈妈的这番话使我在学习的道路上一番风顺，让我明白了，只要努力，相信总会有好成绩。

还有一次，在寒冷的冬天，天上下着鹅毛大雪，给大地妈妈盖上了一层层雪白的厚被子。我上学时，妈妈骑着电动车送我上学。可是，在家里时，我找不到我的手套了，到了路上，我的手被冻得通红，还不停的打颤，妈妈知道后，把自己的手套脱下来给我，我带着手套不冷了。可是，妈妈却开始发抖，我紧紧的'抱着妈妈，这时，母爱流遍了我全身，即使身边有着冷风刮过，我也不会冷的，因为母爱。这时，我的泪不争气的掉下来。这虽是一件小事，可是我却刻骨铭心。

母爱是多么伟大呀，妈妈的爱如天上的繁星一样的数不清，可是我却没有什么能回报妈妈的，我就只好用我的学习来回报妈妈，我爱我的妈妈，母爱真伟大！

令人难忘的瞬间作文600篇六

我们今天上电脑课，但你们看题目就很奇怪，不是“难熬“吗？上电脑课可以玩电脑呀！怎么会难熬呢？唉，那是因为我分到的电脑连不了网。

就这样，一堂课终于过去了，今天唯一的副课也没玩成。唉……。

老师点评：这堂课在你的―“唉”三“叹”中终于过去了。语言富有童趣，传神地写出了自己有郁结。语言流畅，内容具体，有生活气息。做得不错！继续保持哦，另外注意避免“三段式”，最少分四段。

令人难忘的瞬间作文600篇七

心音共鸣，写触动心灵的人和事一、引题往往有这样的情况：经历过的一些事情，淡忘了，而某个细节，如一句话，一个动作甚至一个眼神却记得清清楚楚；读过的一些文学作品，记不清了，而作品中的某个细节，或语言、或动作、或某个人物的肖像却记得不清清楚楚。试以“令人难忘的细节”为题，写一篇记叙文。要呼应本次“心音共鸣”的话题，写触动心灵的人和事应该从以下几个方面入手，即培养敏感，触动心灵；抓住细节，形象再现；提炼素材，发掘感悟；整体构思，抓住重点。二、关于“细节”此“细节”非彼“细节”（“细节决定成败”之“细节”）何为细节？dd细节指故事当中人物细小的动作、简短的话语、细微的表情等。细节的意义与作用：“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏起着同样的作用。”（李准）“唯有细节将组成作品的价值。”（巴尔扎克）“我在生活中到处寻找细节，如果把我的作品比做编织好的生活网，那么细节就是网中的结点。”（托尔斯泰）捕捉细节，彰显细节，让细节使我们的文章熠熠生辉！引导学生读《小狗包弟》的第一段与《记梁任公先生的一次演讲》后四段，比较在记事上的差别。前者更偏重于概括地叙述交代，后者更倾向于形象地描述，因为后者的细节更多些。如何写好细节dd在关键处驻足，“慢”说细微之处方法一：细化动作、延长过程方法二：运用修辞，画其神韵方法三：变换角度，增加层次方法四：类比联想，添其内涵三、作文评点审题要写成一篇记叙文，分析引题内容可知，可从两个方面着眼，一是写一件具体的事，要突出其中的细节，不能过度散文化，力求做到情节紧凑，细节突出。另一方面，可以写成散文，突出阅读中的细节所带来的感悟。构思主要谈记事类型的文章构思。首先要选事，虽然记叙的重点不在事，但是事是细节的载体与基础，脱离了情节紧凑，矛盾集中的事，孤立地写细节，就缺少了背景，少了依存。有好多同学泛泛概述，没有一件具体的事，显得细节也流于平淡。举一个例子：说小时候因为身体不好常闹肚子，母亲常常为自己按摩，来提高胃动力，帮助消化。每天晚上都给我按摩，自己很享受。冬天对母亲来说更难熬，长满老茧的手不停地干活，吹干了，冻裂了，手上粘满白胶布，春暖花开，伤口愈合，重新生茧，最后，谈到母亲的手布满了沟壑，干涸粗糙。让自己印象深刻。整篇文章，没有写一件具体的事，是在从不同角度描述一种形象，情节性不强，典型细节并不突出，也不生动。可读一篇例文正面说明，史亚洲的文章《令人难忘的`细节－拐角处的回头》其次，选择细节要典型。一件事中有很多细节，好的细节一个就够了，如朱自清先生的《背影》：我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。由此可见，这个细节一定是能触动你的内心最柔软之处的，能引起心音共鸣的。而有的同学的作文上我给你批的是“你最难忘的细节是哪一个？”“细节不突出”。都是没有选准细节。可读王贺兵同学的作文（细节典型细致）行文语言详略得当。有的同学有一种误解，细节就是要从头到脚一笔不落，这就成了嗦，正如上文所讲，细节是“在关键处驻足”，而在不紧要的，就要快马加鞭，即不能为突出主题、烘托情感的内容要简略叙述，甚至一带而过。所以有的同学的作文我批的是“注意详略得当”或“要突出典型细节”。开头要简明切题，有些同学还是脱离不了话题作文的羁绊，开头必写题记，然后是不着边际的，散漫的抒情议论，这在种记叙文体中，可以有一个简洁的引子，但主要还是靠故事，人物说话，所以最好是开门见山，直接进入叙事。细节描写力求简洁，准确、传神。并不意味着一定要“泼墨”，只要能抓住人物或事物的特征，寥寥几笔就可以写得传神。如王兴的作文中有一段：爸爸气得脸色发青，“你到去不去？”“不去。”爸爸伸出手刚要打我的时候，突然手抖动了一下，最终又收了回去，无奈地叹了一口气，回到了房间里。

令人难忘的瞬间作文600篇八

美是什么？没事盛开过又凋落的花朵。

走在路上看见花丛里一朵盛开的花朵，她像一位亭亭玉立的少女站在我面前。那婀娜的身材在风中摇曳，那是一朵牡丹花！我睁大眼一看，那是所有花中开得最妖艳的，所有人的目光都转向了她。那一片片饱满的花瓣有着绿叶的衬托，显出有几分不一样的色彩。路人纷纷赶来拍照，她就像一位活生生的模特，自然，没有一点杂色，光鲜亮丽。而其它的花就像是摆设，是为了让她更加光彩夺目。

可是上天好像并不眷顾这美丽的花朵，天渐渐暗了下来，路人也纷纷离去。唯有她还站在那里，望着别人离去。下雨了，豆大的雨水打在她身上，一点一点的打在她身上。放眼望去，几乎所有的花朵都有一片厚厚的草地为它们抵防雨水，只有她是“孤独”的，她只有绿叶的陪衬给她添加光彩。

雨水继续击打着她，可她没有立即投降而是坚持着。雨下的愈来愈大，她也渐渐变得脆弱了，“滴答”一滴雨水又向她发起进攻。“嘭”一声巨响，花瓣散开了，被雨水打的散开了。

时间仿佛静止了一般，一切事物都变得慢下来，空气也好像凝固了一般，雨滴落下来的速度也变慢了。花瓣飘洒在空中，随着风在空中舞动，就这样飘啊飘啊落在了地上，雨水打在飘落的花瓣上市那么柔美，仿佛又弹起来一般。花瓣被雨水轻吻着，不再像刚才那样击打，而是缓慢而又轻，世界一下子变得美好了。“咚”我听见了雨水对花瓣轻吻的声音！花瓣飘起来了，再一次飘了起来，这一次不再是“嘭”的声响，而是碰到雨水后“叮”的声音，北风轻轻吹起。小水洼里到处是被花瓣拍打的波纹，被风吹起后留下淡淡的牡丹花香。她们被吹走了，被分到了不同的地方，孕育她们的下一代！

一朵鲜花的凋零，代表着将会有一朵更美的鲜花诞生。

文档为doc格式。

令人难忘的瞬间作文600篇九

记得在上小学三年级的时候，教我们语文课的牛老师，据说她是因为以前摔伤了右腿，所以走路的时候很不方便，总是带病为我们上课。而且牛老师还很尽责，还经常自己花钱给我们买资料做，同学们都将牛老师当作了亲人，当作了自己的母亲。

在那一堂语文课上的时候，牛老师正在黑板上抄写两天前的考题答案。我忽然看见牛老师的身子晃动了一下，好像没有站稳。“你看牛老师刚才身子晃了一下，会不会有事啊。”我就指着牛老师对同桌说道。突然“扑通”一声，打破了教室的喧哗，同学们闻声向讲桌望去。“老师！老师！”当我们反应过来时，我们的牛老师已经双手抱头，摔倒在讲台上，连讲桌也一起倒下了，只留下黑板上划过的粉笔印痕，还有那洒落一地的粉笔。我们惊慌了！作为小学三年级的学生，我们不知所措了。“老师怎么了？”当我转头看同桌时，她已经是泪流满面；坐在我前排的同学也转头望着我，眼里噙满了泪水；我脑中全是问号，老师怎么倒下了？该怎么办？我飞奔到隔壁教室，喊来了正在讲课的其他老师，把牛老师扶出教室送往医院。望着牛老师被扶走的身影，同学们十分难过，不知道牛老师病情轻重，她还能教我们吗？我们担心着牛老师的身体……

令人难忘的瞬间作文600篇十

“同学们，到电脑室后，请迅速找到座位，将表填好。”“知道了，老师。”这节课是电脑课，全班公认四大最好玩的课。只可惜一个星期中只有一节电脑课，因此，我们每天都想着它。日思、夜思、吃饭思、睡觉思，终于盼到了这一天。

进了电脑室，我眼疾手快，抢到了那个最新的电脑。谁知，那台电脑却怎么也打不开，我问老师这台电脑怎么回事，老师的回答让我呆若木鸡：“哦，那台电脑下个星期才能用，你去找找看还有没有其他电脑了？”我四周环绕了一圈，竟然一台电脑也没有了，我只好回到自己的位置上，看到别人玩游戏。

看到别人在玩游戏，我的手也痒了起来，见旁边的人去上厕所，就自己坐到他位子上玩了起来。正当我玩得起劲时，那位同学进来了，他刚想好好享受一下，却发现我在他的位子上，就告诉老师，老师骂我贪玩，我心里有说不出的委屈。

十分钟过去了，十五分钟，二十分钟过去了，下课铃终于响了，我可以放松去玩了，但是对于我来说，这节课是度日如年！

这真是一节难熬的课呀！

令人难忘的瞬间作文600篇十一

妈妈为了让我多吃些虾，多留出时间写作业，放下手中的筷子来剥虾给我吃，她卷起了一小部分的袖管，小心翼翼的剥着，先剥头，有些虾中一剥就喷出一下虾黄，时常喷了妈妈一掌心，刚出锅的虾多烫啊，妈妈却平静的剥着，仿佛没有感觉，我咽着烫口的虾仁，惊讶的看着妈妈指尖的娴熟，我吃着嘴里饱满的虾，仔细的打量着妈妈的动作，伴随着虾壳被剥开的“吱吱”声，我却看见妈妈第三指尖的指甲缝中冒出的一点鲜红，夹杂着沾在手上的调料，顺着指甲流下来，我一惊，赶忙拿着张纸站起来递过去，桌子随着我的一起身，轰的一声被推了过去。妈妈略带责备：”你赶快吃饭，等会要写作业呢!我又不是不知道，会擦的，吃饭”。我愣愣地坐下来。看着蘸料里那饱满的虾仁浸泡着，每一只都抽出了虾尾里的筋，每只都剥得毫无缺损，红白相间的虾仁在吊灯下闪闪的发亮着。我视线一转，看见妈妈擦了手继续为我一只只地剥虾，这一瞬间，我发现妈妈的饭已经没有腾腾的热气，蝶中的虾越来越少，蘸料中的虾仁越来越多，这一瞬间，我还看见妈妈微卷的袖管已悄然滑落了，垂在手背上，随着妈妈的手而抖动着。

这一瞬间，我猛然放下筷子，拿起一只虾，剥去刺手的虾头，抽出虾筋，蘸好调料放在妈妈的碗里。

这一瞬间，我口中的虾又含了我的心的味道。