年轻人是国家的未来，他们承载着国家的希望与梦想。总结的结尾可以展望未来，提出进一步的改进和提高的建议。以下是我为大家整理的一份参考资料，请大家参考。

家庭教育作文800字篇一

“儿子，我看那个xx补习班不错的，你去不去了？”

“随便！”我答。

“别老是随便，随便的啊！”

“那——就不去吧！”我高兴地答道。

“什么？不去！”老妈接着说，“你看人家李xx，学习那么好都去了，王xx虽然学习不好但自知不足，也去了，你这个小xx怎么不去？……”

上面这段话大家应该很熟悉吧！没错，这就是总是随意侵犯我们休闲时光的老妈说的话，况且她的圣旨又总是不可侵犯。一旦我们有半个“不”字从牙缝里蹦出来，便是遭到她那兵临城下、无休无止、口若悬河、连绵不绝的唾沫大招，更可怕的是，此招一旦发动，我们的老爸也会投入到这场战争中来。尽管我的爸爸有可能加入我这边，但无论加入哪边结果都会是老妈赢。除非我们能用计谋把爷爷、奶奶、姥爷、姥姥这四位大将请到我的军营里，我们才有一点点获胜的机会。

其实也不是没办法，并且那办法也很简单，只要我英俊潇洒地回上几句“你看看人家王妈妈比你柔多少倍，你看看人家李妈妈比你强多少倍。”我自然就稳操胜券了！但胜利是胜利了，结局却是虽胜犹败，况且我也不舍得或不敢说那些话，因为此话一出，我很有可能换来浑身青一块紫一块的奖赏，并且结果还是一样的，那就是我还要闷闷不乐地上补习班。

我讲述的故事，是一个老掉牙的故事，但谁能说我讲述的故事，没有发生且继续发生在每一个家庭中？这的这个故事不仅是给小孩子看的，也是给大人听的。我希望看过我的故事的家长，请你们都想一想：“当比较的天平落在您身上，您的感受如何？”

家庭教育作文800字篇二

我对自己的学习、教学工作和生活没有遗憾，我对表弟们的教育有太多的遗憾。

在他们小的时候我总是会帮他们进行学前教育的辅导，所以在很长的一段时间里，小区里他们也算是是聪明的。可是不知道从什么时候起，他们就变成了同学口中的“傻瓜”老师眼中的“问题儿童”。随着弟弟们跟着家里转学到珠海，生活的改善，大城里的繁华，渐渐迷失了自己，连续几年的考试中都考得非常糟糕。

造成我弟弟这种现象的原因首先是因为，父母离异，分居两地，根本没有时间管孩子的教育，再加上他们独生子女，父母一般都会比较溺爱，孩子都是阿姨带着，更加养成了他们刁蛮，任性的性格特征，使他们不懂得感恩，倒是会把“仇恨”牢记。

其次，我作教育工作者，本应该对晚辈们承担起教育的任务，为他们创造更好的学习条件。但是我经济达不到要求。那么我就应该在学习和求学的道路和方法上多指导他们，我发现得太晚了，我自认为他们会像小时候一样努力学习，谁知他变成这样。这是我最大的遗憾。

好在他们还年轻，还有机会。单亲孩子懂事早，醒悟的快，我也得积极行动起来多为他们指点迷津，多对他们谆谆教导，就如教育我的学生。家书抵万金，我希望我的晚辈们会听我的话的。只有让他们自己醒悟，自己积极行动起来，顽强拼搏，才能挽救自己，改变自己的命运轨迹。

家庭教育作文800字篇三

一个星期天，我们全家都在看书、看报纸，个个都昏昏欲睡。无聊极了，不知是心理作用还是真的，我老觉得屋里有什么声音似的。

一个转身，突然，我发现了一只“战争导火线”——老鼠正在悠然自得的在我家“散步”。：“什么？老鼠！”全家人被我的呼声吸引了过来，爸爸看到了老鼠更是“火冒三丈”。我起身瞄准老鼠，准备给它一脚，老鼠一个“凌波微步”敏捷的躲开了。爸爸拿起扫帚，大喝：“小贼，那里逃！”老鼠受到惊吓，一窜，就窜到了沙发底部，以为在那就安全了。一向胆小的妈妈也出动了，手拿鸡毛掸子，在沙发底一通乱“刷”。老鼠从妈妈的脚踝钻了出来。妈妈大叫：“真是忍无可忍啦！”两眼冒火，十足个胡图图的妈妈。

妈妈一向眼疾手快，什么也逃不过她的双眼。老鼠正以百米冲刺的速度在屋里“漫游”，妈妈别过身来，一扫，老鼠中“弹”了，老鼠负伤逃走了。我们可没打算放“鼠”归山，妈妈拿起“四害药剂”往屋里喷，小学六年级作文《家庭趣事作文》。屋里满是药剂味儿，呛得我们不停咳嗽。过了好一会儿，窝在老鼠洞里的老鼠终于出来了。我突然想到用“美食”的诱惑，妈妈和爸爸也同意了。我从厨房拿出了一块奶酪，放在老鼠夹的前面。老鼠可能已经饿了，想箭似的冲过来，正在它以为到手后想离开，不幸被老鼠夹夹住了，已经不醒“鼠”事了。全家一阵欢呼，喜庆胜利！！

其实，一个温暖的家庭，身边的一件小事，都是会引起全部人的笑声。

家庭教育作文800字篇四

父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的'意义.我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的儿子，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着孩子的性格发展方向，影响孩子到终生。现就家庭教育问题，以一个孩子母亲的身份谈谈我的一点体会。

一、和谐成长，不要过度惩罚、压制。否则会让孩子失去自信、勇敢、担当、外向、刚强、果断、迅捷等性格特征。

最近一段时间，常常为一次过激的家教举动而后悔。这事情发生在5年前，那时儿子才三岁。事情是这样发生的：孩子不想吃饭，我和他爸都声色俱厉地督促他把饭吃完。孩子在表达不满时，把饭碗拉下了桌子，剩饭倒了一地。看到儿子如此不懂事的表现，我没有控制住自己的情绪，采取了强制惩罚行动，我一把抱起已经吓得在旁边默不作声的儿子一边威胁着说：“这么不乖的孩子，不吃饭，养也养不大的，爸爸妈妈不要了…”一边抱着他往门外送。儿子被这个架势吓得大声哭喊：“妈妈，我乖了，我吃，我吃……”我没有因为他的哭喊而罢手，一边呵斥着：不用吃了，这么不乖的，反正也不要你了。就把他放在门口，一边假装关门。儿子那幅惊恐的样子至今历历在目：他哭得满脸都是眼泪鼻涕，趴在地上在我面前挣扎着往家里爬。嘴里大声喊着：“爸爸我乖了，妈妈我乖了，奶奶……”他向家里的每一个人求救。事情过去了好多年，如今儿子已经读小学一年级了，真如我们期望的那样孩子这几年来表现得挺乖的。他很有同情心，会为故事中的弱势感到可怜、甚至落泪。从没有跟同学打过架，甚至有同学欺负他也不还手。他做事小心谨慎，连走路也很小心，从小到大很少摔跤。他爱看电视剧《雪豹》，崇拜电视剧中的主人公周卫国。下课却总喜欢跟女同学在一起，不爱跟男同学玩。因为“男同学玩的都是打架的游戏，万一把人打伤了怎么办？”也许在家有“小霸王”的家长看来这些可以称得上是孩子的“优点”，但是我已经看到孩子的性格正慢慢走向另一个极端。一个男孩子有这样的性格特征，不是我们父母所希望看到的。

二、和谐成长，不要过渡呵护、溺爱。否则孩子会失去刻苦、上进、无私、仁慈、包容、谦让、谨慎等性格特征。

这样的家庭教育在我的身边也有活生生的例子。我老公有个堂弟，是家中的独生子。当时家庭经济条件在农村相比其他人家稍微好点，父母对他宠爱有加。听我老公说他们的家庭教育有如下情形：

1、待遇特殊。

从小没有烤鸭不吃饭（那个时候一般人家只有家中来重要客人的时候才去买一点烤鸭来招待客人，平时自己根本舍不得去买着吃）。有一次，他父母刚从山上干完农活回家感觉也有点累，天色也暗下来了，就匆匆地做了点饭菜准备吃饭。他看到饭桌上没有自己要吃的烤鸭，大发脾气。他的父母不顾身体劳累，放下手中的饭碗去给他买烤鸭。等他买回来时，自己的饭菜已经凉了……对此父母不但不加以正确引导，反而以此为荣，还到亲戚朋友那里吹虚：我们的儿子每餐没烤鸭不吃饭的。

2、对孩子的要求无条件满足。

家住镇上能方便地买到各种好吃的好玩的。他只要开口说要，父母立马给他买到。他小时候不愿到外婆家做客理由是：外婆家在小山村没有街买不到好吃的好玩的。

3、包办代替、剥夺独立。

“不要入伍当兵，太苦了”“不要去学开车，太危险了”“阿拉儿子有福相，到时候会有贵人相助”这是他成年后父母挂在嘴边的三句话。现在他年近三十，纵观他高中肄业后的表现：打过短工，因为打工太苦逃回家中，然后开香烟店，结果在店里与一帮“朋友”抽烟打牌，售货柜上放的是空烟盒。没几个月抽光了三万多元的本金，香烟店关门大吉。然后再向父母要钱“创业”开皮包店，也是投资了三五万元没经营几个月便关门。接下来再向父母要钱投资办厂，花了三四万元钱从河南买回来几台设备开始生产水笔，开始着他的发财梦。但是无不例外，没过一个月，几万元的钱又打了水漂，一堆废铁堆在家中。一次次的“投资创业”几乎花光了父母多年来省吃俭用省下来的全部积蓄。，而三十而立的他确像一条吸血虫一样终日吸着父母的“血”。更让父母痛心的是：今年春节，他再次向父母伸手要钱。他嫌父母给的少，随手拿起手中的杯子向自己的父亲扔去…..年迈的父母品尝自己因为溺爱孩子而埋下的苦果，不禁老泪纵横。

三、和谐成长，应该多用正面引导——诱导比强迫更有效。

“诱导比强迫更有效。”是在企业管理领域常说的一句话。利用诱导激励员工，比强制好得多。强迫被激励者做事不是好办法，效果绝对比不上诱导，请求比命令更容易达到目的。

有一家纺织厂工作绩效很差，虽然按件计酬，产量就是无法提高，经历尝试用威胁、强迫的方式影响员工，仍然无效。该厂请了一位专家来处理这个问题，专家将员工分为两组，告诉第一组员工，如果他们的产量达不到要求会被开除;告诉第二组员工，他们的工作有问题，他要求每个人帮忙找出问题在哪里。结果第一组员工的产量不断下降，压力升高时，有的员工辞职不干了；第二组员工的士气却很快提高，他们依照自己的方式去做，负起增加产量的全部责任。由于齐心协力，经常有创见，单单第一个月，产量就提高了20%。这种效果完全是诱导造成的。

家长在教育孩子时，道理也一样。强迫的效果总是很差。往往你强迫他往东，他却偏偏往西。比如督促孩子自己整理房间那次就是这样。

“儿子,如果你在晚餐前不将房间清理好，晚上不准吃饭！”在老公的喝斥下，儿子会不高兴，起先迫于压力装装样子收拾几样玩具，后来就东摸摸、西弄弄，到了吃晚餐的时候，仍然没有清理好房间。我换一种方式跟他说话：“你刚才没有整理好是不对的，这次你先吃晚餐，但是上床睡觉时，必须将房间清理好，可以么？”儿子点头答应时，我不忘补上一句:懂事的孩子下次不会犯同样错误了吧。吃完晚饭，没等我们提醒，他自觉地先整理房间了。类似的情形多次在我们家上演，后来他父亲也开始注重用诱导的方法来解决教育问题了。多用引导方式解决家庭教育中的各种问题，不仅对孩子良好心理特征的形成具有积极意义，还能在家庭中营造和谐、亲密的家庭关系。我相信，在和谐融洽家庭中成长起来的孩子成长得会更健康！

如今，“二不，一该”是我们家的育儿准则。说得不够全面，却是真事实情。最后，希望所有的孩子都在父母的呵护下和谐成长，成为健康、和谐的下一代！

家庭教育作文800字篇五

家庭教育到现在已成了一个热门话题。（三字经）云：“养不教，父之过。’即只养育孩子而不好好教育孩子，便是家长的错误。的确，家庭教育很重要，关系到子女的成长，关系到子女一辈子做人的大事。然而在今天，不少家庭的教育，似乎走进了怪圈，尤其是一些大城市。有的家长先“溺爱”后失控失望；有的家长凭自己的愿望为孩子设计一条人生道路，强迫他们学这学那，一心希望他们成名成家，出人头地；而更多的则是一定要他们考高中、考大学最好再考研究生出国深造。然而结果怎样呢？许多是适得其反、落空的。在这样的家庭教育下，这些孩子厌学、怕学，甚至弃学，更别说有成才的可能了。

每个孩子资质不一、情趣不同，况且尚处于开始认识世界的阶段，好奇好玩，缺乏经历与磨炼。在这个“学步”阶段，家长应当培养孩子学会走路，让孩子自己去迈开步子朝自己喜欢走的路去走，而不是先去为他们设计走哪条路。就是说家长与其一边为孩子指路，一边拉着他们走，不如让他们放开手脚，培养他们自己去摸索去行走。这当然有时会跌倒，甚至会有点危险，但却能使他们学会走路，学会走他们喜欢走又值得走的路。即使走得辛苦，走得曲折，但这是孩子在实践中自己选择的路，会走得越来越稳当，越来越有信心，会走得无畏、无悔。大发明家爱迪生，小时候学习成绩并不好，却对科技制作有无比浓厚的兴趣。他的'母亲不仅不反对不指责，还鼓励他，为他创造条件，给他买了不少做做玩玩的材料。我认为爱迪生的母亲是最懂得家庭教育的，可以称得上是家庭教育的模范。

在孩子的成长中，父母的家庭教育应该是在孩子有了进步时能夸夸他，做了错事时能关心他，遇到困难时能启迪他，即使碰到一再的挫折、失败时也能信任他援助他。家长是家庭教育的执行者，应当是子女永远最尊敬的老师和朋友。可是在我们周围，常常可以看到这样的家长—缺乏真爱，缺乏深情，或一味的宠，或担心怀疑—有点像封建时代的家长。有的只知道物质上施爱，有的总是带着不放心不信任的目光看待子女。不少家长很少鼓励、表扬孩子，即使孩子取得了好成绩，也只是轻描淡写地说几句“还要努力，不要骄傲”的话。著名的台湾女作家三毛的父亲看到女儿取得了写作上的成就，高兴地对她说：“我为你感到骄傲！’大陆的家长们，请你们也常常用这样的话来夸夸你们的孩子吧。你们不知道孩子听了会多么感动，其效果是干万句苍白无力的“教育”大道理无法比拟的。愿有更多的家长，能放开孩子的手脚，鼓励他们自己去走，去跑，去飞，去开创美好的未来！

家庭教育作文800字篇六

儿子睡着了，世界终于安静了下来。圆圆的脸蛋、平静的表情、均匀的呼吸，跟醒着的时候有着天壤之别，忍不住在他脸蛋上亲了一口。坐在电脑前，回忆四年来养育儿子的点点滴滴，感慨良多，体会最深刻的一点就是教育孩子一定要放松心态、顺其自然。

儿子百天的时候请人给他照了一组艺术照，我和老公惊喜的发现儿子穿上不同的衣服是如此的精神、漂亮，之前家里贴的一张张的宣传画也不过如此嘛，儿子完全可以和他们媲美!就在这一天我给儿子然然建了一个博客，准备记录儿子成长过程中的每个欢乐的瞬间，每个小小的感动。博客取名“顺其自然”，意思是希望我在教育儿子的过程中能不急不躁，让儿子快乐、健康、顺其自然的成长。

愿望是美好的，现实却不总是那么尽如人意。

对儿子三岁之前的记忆是相当美好的，仿佛一切都是优点：不爱哭、不怎么生病、不挑食、不跟小朋友打架、个头高、长得帅、爱学习、动手能力强等等等等。就连他说话晚都被冠以“贵人语迟”而当成了优点。那时的博客每周都会记上三四篇。三个月会翻身，一岁会走，两岁能数到100，会拼图，认识字，能自己看书讲故事，会唱很多英文歌……一个接一个的惊喜，让然然的`博客也相当的丰富。每每跟博客里的妈妈们交流我都为自已能有这么一个聪明、健康、阳光的儿子而感到自豪和幸运。

快乐的日子总是过得飞快，转眼儿子三岁了，还有一个月就上幼儿园了。在对照着《入园准备》给儿子做各种入园的准备时，我震惊的发现儿子有很多能力欠缺。语言能力上：看书讲故事没问题，但不会与人交流，不跟人打招呼，有了问题不会求助，不能表达自己意思家庭教育作文1500字家庭教育作文1500字。自理能力上：洗手、吃饭、穿衣、上厕所都不能完全自理。理解能力上：不听或是根本听不懂别人说话的意思，或是把别人的话当耳旁风，别人已经很生气了，他却跟没事儿似的。这样的能力怎么能在幼儿园里照顾好自己!我仿佛看到了然然洗手时香皂还没冲干净就去拿吃的，饭没吃完就跑去玩玩具，尿完尿提不上来裤子急得哭，老师上课他到处乱跑……我一下子急了，担心儿子在幼儿不适应，决定在这一个月培养儿子的能力。

能力的培养岂是一朝一夕的事儿，开始的几天我和然然都非常的痛苦。吃饭时没吃饱就去玩，我好说他不听，就耐着性子说：“你现在不吃就得等下一顿饭再吃了，中间饿了可没有吃的。”可一会儿他饿了到处找吃的，我岂能让他轻易就吃了，跟他说刚才为什么不好好吃饭的事儿，他哪里听的进去，跟我抢吃的，还大哭，气得我呼呼的。晚上睡觉我觉得他翻来覆去的就有尿，提醒他上厕所，他不尿，硬把他抱到厕所他都打着挺的不尿，又哭又闹，放到床上转脸就尿了。强压怒火的给他换衣服，换被褥，恨不得在他屁股上打几下。下楼进电梯非得他自己按1层，别人按了他就不上了，得等下一趟。要是我们着急硬抱着他上去，他就哭，惊天动地的，跟他讲道理他完全听不进去，全电梯人都听着他哭、看着我这个失败的妈妈拿他束手无策。

在此期间我看了好几本育儿的书，见到孩子的家长就跟他们交流，也尝试了书里和别的家长介绍的各种方法，但对于别的孩子有效的办法对然然却没用。别的差不多大的孩子都比然然懂事儿、听话。原来天使一样的儿子怎么突然变得这么笨、这么傻、这么不可理喻了?我又气又急，心情特别差。老公劝我孩子成长总得有个过程，不能太急躁，我一天到晚对然然横眉立目的，然然的心情都不好了，原来一天到晚都在笑，现在动不动就哭。我一方面觉得老公只知忙工作，不知管孩子，对他很是不满，另一方面也觉得他说的有道理。对待儿子的态度也转变一些，不再那么跟他较劲了，但心里的焦虑却丝毫没有减少，而是随着入园的临近与日俱增。

不出所料儿子幼儿园的适应过程非常艰难，是班里哭得最厉害的两个孩子之一。那段日子真是不堪回首，现在想起来眼泪都止不住的往下流。好在然然的幼儿园非常好，管理规范，班里的老师们都很有爱心，不仅对然然的生活照顾的无微不至，还经常提醒我不要焦虑，要放松心态，然然其实是很棒的，让我非常的感动与感激。

接下来的日子是比较平静的，我调整了心态，坦然的接受了然然的种种缺点与不足，尽量创造环境锻炼他的能力。我又重新看了一些育儿的书，发现书里的办法其实是作者们在育儿的实践中摸索出来的，是适合她们的孩子或是跟她们的孩子有共同之处的一类孩子的，我可以借鉴一些，而然然的独特教育方法还需要我在教育然然的过程中去摸索、去总结。但有一点是毋庸置疑的，作者们的育儿之所以成功，是因为她们在孩子身上付出了相当的心血。付出才会有回报，教育孩子尤其如此。

放松心态，顺其自然，育儿和孩子成长的道路才会变得辛苦而美好。

文档为doc格式。

家庭教育作文800字篇七

1.学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边;家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。

2.性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。

3.有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。

4.学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

5.岁前后严格管理，做孩子的家长;岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。

6.孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的成人能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的成人当作自己的朋友。父母可以独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅独生，而且独长。

7.父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

8.父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

9.学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

10.对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

11.一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

12.良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

13.只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

14.孩子坏的习惯%都是在家里形成的。

15.家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

16.培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

17.父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

18.爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

19.平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

20.父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

21.父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

22.打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

23.父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

24.孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

25.当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

26.中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

27.如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

28.良好的个性胜于卓越的才智。

29.婴儿的情绪，是认识世界的反映。

30.天赋如同自然花木，要用来修剪。

31.对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

32.幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

33.教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

34.任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

35.教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

36.父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

37.父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

38.激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

39.父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

40.教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

41.一个人的成功=%iq(智商)+%eq(情商)。

42.母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

43.孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

44.只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

45.父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

46.在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

47.父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

48.教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

49.使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

50.父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

51.孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

52.只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

53.在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

54.性格塑造始于婴儿时期。

55.如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

56.想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

57.适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

58.结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

59.简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

60.丰富的想象力比书本知识更重要。

61.在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

62.运动贵有恒，饮食贵有节。

63.孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

64.没有体谅和信任，便没有友谊。

65.一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

66.父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

67.教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

68.孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

69.育儿过程有艰辛，也有欢乐。

70.没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

71.对症下药方可治愈疾病。

72.家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

74.影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

75.如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

76.家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

77.孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。

78.对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

79.父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好;家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。

80.不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。

家庭教育作文800字篇八

曾经读过这样一个故事，一个男孩带着他心爱的狗跟随他的父亲第边散步，狗在奔跑中踩坏了一个女孩的小水渠，小女孩在男孩的.道歉的情况下仍无理地要她做富商的父亲买下这条狗并打死它，男孩的父亲没有代替儿子出是否卖狗的选择，只是告诉富翁，狗的主人是他的儿子，应该由他的儿子作决定。

我很赞同这位父亲的做法，他没有把自己的意志强加给儿子，而是让儿子独立思考，自己选择，对自己的事情负责。

这样做看似简单，但我却认为不简单。首先，这是对孩子的尊重，父母只有尊重子女，才会受到子女的尊重与信任，这样就为两代人的沟通打下了坚实的基础。可现在我许多家长包办了孩子的一切，从吃的到穿的，甚至包办他们的思想行为，家长只要求孩子读好书，而很少去关心他们的心灵。这样，家长和子女的隔阂越来越大，沟通也越来越难了。

其实，让孩子自己选择，还可以了解他们为人处世的思想态度和方式方法，就如开头说这则故事，最后在富商开价到起初的十倍后，男孩仍不动心，坚决不愿出卖他的狗，这说明男孩具有的美德和正直的心。如果这个男孩在金钱面前动摇，暴露出了弱点，他的父亲也就可以教育他了。

此外，这样做可以培养孩子独立思考的能力。一个人总要自己去面对人生，父母不可能一辈子当子女的指导者。孩子如果长期受父母思想的主宰，没有独立思考，生活的能力，就无法在这个竞争激烈的社会生存下去，更谈不上有所作为了。

因此，我认为，在家庭教育中父母应当非常重视子女，尊重他们的意愿，多征求他们的意见。

敬爱的家长们，你们都爱自己的孩子，那就请多多营造这样的氛围，让你们的孩子在这样的家庭教育氛围中健康成长吧！

家庭教育作文800字篇九

“迪爸”的热点又引起了不小的**，两年多记录的几百篇成长日记让人不禁思考，是爱的坚持不懈，还是过度地介入，束缚孩子的成长。我认为，“迪爸”的行为不仅没有束缚孩子的成长，反而有助于父子的共同成长。

大自然中，不难发现，一株再美丽的花，一棵再笔直的树，不经意间也会有枝杈旁逸斜出，即使是经过人工打点的植株，时间久了，也会参差不齐。孩子的成长更是如此。在从小的生活中，父母的引导与指点就尤为重要。无论是孩子成长中所犯的错误，还是不适当的言语或行为，父母的及时纠正以及时常提醒，甚至是特定的教育，都是对孩子性格，人格及精神的塑造。时时的密切关注和记录，不只是家长的'反思，还有提醒，有助于今后对引导方法的及时调整，更是对孩子的警示。

教育学家苏霍姆林斯基说：“每个瞬间，你看到的孩子，也就是看到了自己；你教育孩子，也就是教育了自己，并检查自己的人格。”于是，便成了那广为人知的一句话“孩子，是父母的一面镜子。”在与孩子的密切交往中，看到孩子的行为，便会不断提醒父母及时发现并改过自身的问题，以便为孩子树立更好的榜样。一件被当成笑料的故事讲述了：一天一个人对自己的儿子说：“这几天你一直玩游戏，就不能控制一下把精力用到学习上吗？”于是儿子回答：“以前爷爷经常告诉你不要整宿到外面打牌，你不也还是去了。”可见，无论是行为得当还是失当，都会影响孩子的成长。重点是有过错及时改正。尽管父母不一定做得尽善尽美，但要始终如一地标准要求自己。

在孩子的成长过程中父母的态度更是影响孩子的关键钥匙。有时，一句鼓励，一句期许，都足以撑起孩子的人生目标，迈向更加广阔的天地，而这些又恰恰建立在相互陪伴的基础上。曾经有一个穷苦的牧羊人，带着两名年幼的儿子，靠放牧为生。一天他们赶羊到山顶，一群大雁飞过，儿子们便说，如果可以飞起来甚至比大雁飞得还要高，该有多好，这样，就可以飞到温暖的地方，不用再放羊，还可以飞到天堂看妈妈。于是牧羊人鼓励儿子们说，你们现在还小，如果想飞，只要不断努力，就一定可以飞起来，去你们想去的地方。儿子们牢记父亲的教导，并一直为此不断努力，等他们长大后终于飞起来了。他们就是莱特兄弟，他们发明了飞机。

只有坚持不懈的陪伴和密切的关注，才能指导孩子的进步，并修正自身的瑕疵，甚至在必要的时刻提出关键的指引。这，便是共同成长；这，便是陪伴的力量。父母是助孩子扬帆起航的风，孩子是提醒父母时刻转航的风向标，相伴相行。

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家庭教育作文800字篇十

教育材料-----家庭劳动教育与青少年成长劳动教育是人生教育中一个重要的组成部分。家庭劳动教育是通过家务劳动树立孩子正确的劳动观念，养成劳动习惯，把孩子培养成为具有独立生存能力的、有责任感的社会人的过程。家庭劳动教育关系到培养孩子高尚的道德意志和品质，对培养健全的人格，促进人的全面发展，发展其聪明才智及动手能力都有重要作用。

一、劳动教育对孩子全面发展的重要作用。

劳动是人类生存和发展的最基本条件，热爱劳动是中华民族的传统美德，正是劳动创造了我们五千年的灿烂历史文化。马克思说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。”劳动作为人类生存于世界的一种活动，是每个人必备的基本素质。家庭是人生的第一课堂，劳动教育从娃娃抓起，从小培养劳动观念、养成劳动习惯，对人的全面发展具有重要的意义。

1、家庭劳动教育有利于形成健康的人格。从小树立劳动观念、养成劳动习惯，将影响孩子一生的成长，实践证明，从小做家务、热爱劳动的孩子能吃苦，有才干，对生活充满自信，人际交往能力强于不爱劳动的孩子。美国心理学家威兰特对波士顿地区490名孩子进行了的跟踪研究表明，爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子相比，长大以后的失业比例为1：15，犯罪比例为1：10，爱干家务的孩子平均收入要比不爱干家务的孩子高出20％左右。从小培养劳动习惯，有利于孩子德、智、体的全面和谐发展，形成健康的人格。

2、家庭劳动教育能够培养身心两健的人。家庭劳动教育是孩子1。

参加家务劳动的一种实践活动，通过家务劳动可以锻炼孩子身体健康成长，医学科学的研究证明，劳动是多种生理器官协调活动的过程，有利于改善呼吸和血液循环，促进肌肉、骨骼的发育，促进孩子的左右脑发育，对智力发展十分有益。法国著名的启蒙思想家、教育学家卢梭认为，培养身心两健的人，必须在体力劳动中才能完成。在卢梭看来，劳动既可锻炼儿童身体，也可以锻炼儿童头脑在“养成锻炼身体和手工劳动的习惯的同时，在不知不觉中还养成了他反复思考的性情”。我国著名的教育家陶行知主张培养儿童手脑双全、自立、立人的教育思想，培养“康健的体力，劳动的身手，科学的头脑，艺术的兴趣，团体自治的精神”。

3、家庭劳动教育有利于锻炼孩子的意志品质。独立自主、坚毅和自信是一切有成就者必备的意志品质，这样的意志品质只有经过长期劳动磨练才能获得。一般来说，劳动的过程其实也是一个体验成功的过程，它有助于历炼意志品质。孩子在做家务劳动时会遇到许多困难和挫折，每一次困难和挫折都是对孩子意志、能力的磨炼，每一次磨练都会让孩子增长克服困难的勇气、抑制自身的惰性，在做家务劳动中孩子体验到了劳动带来的成就感，这种成就感的'不断积累，就会形成独立自主、坚毅和自信的心理品质。路是人走出来的，事是人做出来的，意志品质是锻炼出来的。教育不但要发展孩子的智力，还应燃起孩子对劳动的渴望，在劳动中锻炼意志品质。

活的基本技能和社会行为规范，更重要的是培养社会责任感。家务劳动对孩子成长有着不可替代的作用，家务劳动能让孩子们在劳动中体验精神上的愉悦，学会关心他人，增强人与人之间的感情，这对现在的独生子女更为重要。孩子从小从事力所能及的家务劳动，就能在不断的实践中逐渐认识到自己在家庭中的地位，意识到自己作为家庭成员应承担一定的家务劳动，并且逐渐养成为他人服务的意识，树立起对家庭的责任和义务。一个有责任的人做任何事情都会很认真、很负责，一旦遇到困难，他就会凭借负责任的态度发挥自己最大潜能战胜困难。相反，一个没有责任心的人，往往对自己的行为不负责，甚至不顾社会基本道德准则，作出唯利是图的事。因此，责任心是做人的重要基础，从小培养孩子的责任感，孩子长大后才能承担起家庭和事业的重任，成为对社会有益的。

二、当前家庭劳动教育缺失带来的后果。

新中国建立以来，劳动教育一直是我国青少年思想道德教育的重要内容，但近儿年来，由于种种原因，特别是在应试教育的影响下，社会、学校和家庭忽视劳动教育的现象十分普遍。有关青少年劳动观念、劳动能力的调查显示，由于家庭劳动教育缺失，当代青少年劳动观念淡薄，除了追求学习成绩外，不善于料理自己生活，生活自理能力比较欠缺，人际沟通能力较差。我国青少年劳动教育的缺失带来的社会问题，已到了令人担忧的地步。

对本县一所重点中学初一学生家务劳动调查结果表明，从没有洗过一件衬衫的占79％，不会煮饭的占84％，不会或不敢使用电饭锅、液化汽炉的占67％。据北京市家教学会对某小学一个班的调查，该班44名学生中，家长每天给整理书包的占39％，家长给洗手绢的占66％，家长给穿衣服的占59％。最典型的事例是中国科学院高能物理研究所硕博连读研究生魏永康。他2岁掌握1000个汉字，8岁上中学，13岁考进大学，父母唯一的心愿就是让儿子好好学习，母亲把儿子所有生活上的事情都包了下来，他除了学习还是学习，没有伙伴，没有人际交往。魏永康17岁那年考取中科院高能物理研究所硕博连读的研究生后，一人从湖南来到北京读书，但是生活自理的低能，严重的依赖性，让他无法独立生活，于是只得肄业回家。

从家庭教育视角看，一些家长在望子成龙、望女成凤的家教观念影响下，认为家务劳动会影响孩子的学习成绩，“孩子不做家务最多变成懒虫，而分数上不去则不能成龙”。一些家长认为，孩子做家务是没正事，据有关调查：有65．9％的家长为了不影响孩子学习，不让孩子做家务，有60％的家长不支持孩子参加公益劳动。正是由于家庭忽视了劳动教育，致使孩子缺少参加劳动的机会，依赖性强、自立能力差，影响健全人格的发展。

不懂得劳动的苦累，他们甚至在感情上蔑视劳动人民，不尊重他人劳动成果。某中学校的儿名学生下课后在走廊里边走边嗑瓜子，当清洁工上前劝阻时，一名学生理直气壮地说：“你不就是扫地的嘛，我们不扔点垃圾，你没活干，不就下岗了吗?”。校园里糟蹋粮食的现象司空见惯，一些学生毫不吝惜地把米饭、馒头、肉、菜倒进了泔水桶里，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这千百年来珍爱粮食、珍惜劳动成果的教诲，已在孩子们的心中淡去。

2、一些孩子缺少爱心，人格不健全。劳动是付出汗水，与人合作的过程，热爱劳动的人才会有奉献精神，马克思曾指出：“体力劳动是防止一切社会病毒的伟大消毒剂”。现在有些孩子表现出自私、缺少爱心，不懂得谦让，怕苦怕累、厌恶劳动、贪图享乐的不良倾向，常常向父母提出种种物资上的要求，伸手要零花钱，却不愿劳动。对长春市500名中小学生的调查显示，有七成学生打饭时不给老师让先，有的学生表示：“自己还饿着呢，顾不得别人”。

据我们对一些中小学生的调查，许多孩子生活上依赖父母，花钱大手大脚，但却不懂得关心父母，有20％多的孩子从没照顾过生病的父母，大多数孩子对家里的日常事务、经济状况、父母的身体状况都不曾关心过。不少孩子缺乏家庭责任感，一位家长对我们说：“我有病倒在床上，让孩子倒杯水，孩子都觉得厌烦。家里什么事都不管不问。”缺乏家庭责任感是现在许多孩子的共性，这是人格不健全的一种表现。

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3、一些孩子缺乏生活自理能力，经不起挫折。学会生活自理能力是人的社会化最基本的内容，也是人的全面发展的基础。然而，现在大多数孩子不爱做家务，缺乏生活自理能力，目前，中国城镇的青少年大多具有依赖他人的不良习惯，生活基本技能掌握比较少。在“中国城市独生子女人格发展现状及教育”的调查研究中，有20.4％的孩子明确表示“缺少生活自理能力”；有18．3％的孩子认为自己“做事依赖别人”；28％的孩子“很少帮助父母干活”。

劳动教育要从娃娃抓起，从小培养孩子劳动意识，养成爱劳动的习惯，使他们在家庭劳动的潜移默化中增长才智，形成良好的意志品质，这是现代社会对教育提出的要求。针对当前我国青少年劳动教育的现状，笔者提出如下几点思考：

1、更新家长观念，走出劳动教育误区。

家长是家庭教育的施教者，开展劳动教育关键是家长要走出认识6。

上的识区，树立家教新理念。家长对劳动教育主要存在“三怕”的思想误区：一怕家务劳动会影响孩子学习：二怕孩子不会做家务，反倒添乱；三怕孩子吃苦受累。解决家长认识上的误区，首先要打破以“分数论英雄”的教育观，不要把分数作为衡量孩子唯一的标准。其次要树立以孩子全面发展为本的教育观，重视家庭劳动教育，把孩子培养成有知识，有道德，有劳动观念和劳动技能，有社会责任感的公民。第三借鉴西方发达国家的家庭劳动教育，从小培养孩予独立的生活能力。

在欧美一些国家，中学生打工是普遍现象，而且都得到家长支持。一位英国人说：“孩子打工挣钱，家长都不反对，甚至还鼓励，一则可节约一些开支，更重要的是可以从小培养孩子的自立意识。让孩子知道钱必须用劳动去换取”。在美国即使富有的家庭也让孩子分担家里的活计或外出打杂，替人推割草机、帮人扫落叶、铲雪等；在德国法律规定孩子到14岁就有承担家务劳动的义务。我们的家长要相信孩子劳动的能力，放手让孩子做事，要鼓励他们参加劳动实践。

2、放手让孩子做事，从小培养劳动行为习惯。

蒙教育。父母应有意识地让三四岁的幼儿做点力所能及的事，从小树立劳动意识，养成爱劳动的习惯，如，父母做家务时，可以让孩子拿块抹布擦擦桌椅或倒垃圾等。二是孩子稍长大点后，要进行自我服务的劳动教育，树立“自己的事自己来做，不要给别人添麻烦”的劳动观念。克服依赖父母的惰性，让他们学会自我料理生活，洗自己的手帕、袜子、衣服等，学会打理自己的日常生活，培养孩子的自立、自强精神。三是通过劳动进行家庭责任教育。要让孩子经常帮父母打扫环境卫生，收拾屋子、清洗厕所，为家人做饭做菜，利用寒暑假外出打工，磨炼吃苦精神，学会社会生存技能，通过家务劳动让孩子懂得为父母分担家务是一种责任。

值得注意的是，父母要放手让孩子做事，不要怕孩子不会做事，也不要求全责备。孩子做任何家务劳动，无论结果怎样，家长都应给予认可和赞许，鼓励并帮助他们把事情做好，增强他们的自信心，为他们创造良好的劳动氛围。千万不要因孩子不会做事而指责他们或包办替代，这样就会扼杀孩子爱劳动的热情。

3、创建劳动教育大环境，让孩子有更多参与劳动的机会。

主体，有教育专家和工、青、妇、关工委等部门参与的家教工作体系，用科学发展观指导家庭教育行为，为家长提供咨询服务。二是建立家校合作共管机制，家校互相配合，家长要支持学校的劳动教育，学校要鼓励孩子多做家务。三是创建家―校―社区劳动教育环境，学校要组织学生多参加一些服务性的社区公益性劳动，社区要积极为学校劳动教育提供场所和条件。为了更好地鼓励孩子积极参加劳动，尤其是社会的公益劳动，笔者建议建立学生劳动记分考评制。根据学生不同年龄特点，规定应参加的家务劳动和社区公益劳动的时间和应掌握的基本劳动技能，制定评分标准，由家长、学校和社区同考核，并把它作为学校评三好学生、保送升学的条件之一。总之，我们应树立以“勤劳”为荣，以好逸恶劳为耻”的劳动荣辱观，创建一种良好的社会氛围，鼓励孩子们自觉地参加劳动，养成热爱劳动的品质，培养他们成为具有自我生存能力，能为家庭和社会服务，有责任感的公民。

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家庭教育作文800字篇十一

刚刚看了一篇微信，一个女人诉说，我好难过，此时的我正在床边哭着写下这篇文章，孩子在睡觉，一岁半个月的宝贝。我该怎么说，刚刚的我，为了和老公聊天，想好好的解决白天发生的问题，可是却被打了胳膊，眼睛也打青了，狠狠的，好疼。

我不知道我是用什么心情去看完这篇文章的，一个打人，一个被打，其中的是非恩怨我看完也无法判断，但是，我认定这是一种典型的家庭暴力，不容置疑。

打人，是将拳头挥向另一个人，但是，当我们的拳头挥向的不是我们的仇人，也不是我们的敌人，而是陪我们朝夕相处的爱人的时候，就在这一瞬间，我们是不是应该想一想，她会疼吗？把她打伤了孩子怎么办？家怎么办？我知道你可能是忍无可忍，可能是怒从胆边生，所以你才动手。但是，我们还是得回头想一想，爱人是拿来疼的，毕竟她为我们留下了后代，为这个家操碎了脑筋，不说功劳也有苦劳，罪不容打呀！

看完文章，我开始反思自己，我打过爱人吗？打过，她疼吗？肯定疼，不就是因为她先打我才还手吗！其实，现在看来这个理由太没有道理了，她打我，我打她，这公平吗？毕竟男人和女人的力量都相差这么大，谁会更疼呢？所以，我至今都后悔这三场搏斗，年轻气盛，太缺乏包容心，太不懂的珍惜和爱惜，唠叨是女人的天性，我们为什么就一定要去和自己的爱人斤斤计较呢？一个钉子一个眼，家几时才可以和谐呢？我渐渐明白一个道理，让你说吧，让你骂吧，说够了，骂累了，再给你倒上一杯水，什么都平静了，或许你会破涕而笑呢！

文章写到，虽然不吵架的时候，我老公还不错，也总是给我买东西，哄着我，但是他发疯起来，太可怕了。每一次发疯，我都心寒。这段话真的值得男人思考，当爱人或者是被爱的人已经感觉心寒的时候，恐怕危机也就来了。

深思，不要伤害，不要暴力，看不惯，见不惯，习惯了就好了，收起我们的拳头，善待家人吧！

家庭教育作文800字篇十二

家是什么？有时我也会问这样的问题，可能它已融入了我生命中的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一步脚印，假使我民谚中最美丽的字眼！

在清闲午后，在落日黄昏，一杯清茶，偶尔也会想起那件家庭给我教益的往事。

一天早晨，天刚蒙蒙亮，随着一声鸟清脆的叫声，我被妈妈从床上叫起来。开始了我的数学作业。“妈妈，妈妈，我有好多不会的题，你快来啊，告诉我答案！”我不耐烦的一遍遍说着，妈妈擦擦手,急忙从厨房跑过来，我指着那张满是问号的卷子，冲着妈妈大叫道：“你看，这些怎么做呀，是多少呀？”我无奈而又急躁地弄乱头发，心不本文来自知像是揣着个小兔子，上蹦下跳，弄得我好烦哪！妈妈温柔地说：“来，钰钰，这个问题你是不是用解方程更好呢！”我点点头，随即又说：“你直接告诉我答案不就行了吗?”妈妈摇摇头，语气比刚才更严肃了，说;“你怎么可以这么容易就退缩了呢?你自己做，不会我可以帮你讲，但绝对是不能告诉你的！”然后，做出一个要走的架势。我急了，说;“你怎么那么讨厌呀，告诉我答案这么难吗？”妈妈好像伤透了心，甩手就出去了，没办法，我只好自己想了，慢慢的我开始静下心来思考，不时还会低头用笔来算一算，想不到按照妈妈的方法还真找到了答案，兴奋之极，而又想起了妈妈，她肯定伤透了心，也许妈妈再不理我了，我喃喃自语道。不知不觉的就来到了妈妈的房间，一张憔悴的脸颊，一道道又粗又深的皱纹，真叫人心疼！走进一看，原来妈妈正在出那样类型的题，顿时，我的.眼里泪光闪闪，我扑到妈妈的怀里不时说着对不起，妈妈则是笑笑，挥挥手说：“没事！”

到这时我才本文来自知道，家是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只稍几口就使你神清气爽;家是黑夜中的一颗明星。当你不辨方向时，一束柔光指引你迈开坚定地脚步;这就是家！这就是我的家----一个爱之屋!

家庭教育作文800字篇十三

乐清“狼爸”失手，6岁宝贝不幸死亡的案例再一次给家庭教育敲响警钟，教育是慢的艺术，要一步一步来，急功近利，往往事与愿违。

许多人感叹，现在的孩子天真无邪的越来越少，“小大人”越来越多，什么都懂，不该懂的也懂。这样的教育，是否有拔苗助长的嫌疑呢？“不能让孩子输在起跑线上”，这句话影响很广，个别狼爸虎妈成功的案例也让人砰然心动，许多培训机构也拿这句话当广告词，吸引人。生活中，有多少人想过，孩子的什么不能输在起跑线上呢？是学习成绩，是身体素质，是习惯态度，还是童年的快乐……我觉得有些家长对这句话的理解有些以偏概全了，仿佛不能输，就单单指学习上要多学，要快学。新华书店，学生用书最好卖；培训机构，孩子的项目最红火，就是家长这种思想在生活中的体现和缩影。孩子是未来，是希望，很多家长想让自己的孩子多点本领，我们也可以理解，但是希望家长要慢下来，留出时间，留出地方让孩子自我成长。

不可否认，现在生活节奏快了，有些家长们为了生计忙于工作，根本没有太多的时间留给孩子，没有真正地与孩子一起玩过，也不了解孩子点点滴滴，心里呢，又希望自己的孩子领悟快，懂得多，零失误，快快长大。其实教育是慢艺术，也就意味着孩子的成长，不是一朝一夕的事情，可是有的家长用的是快餐式教育方法，孩子的行为与自己的想法有出入，一分钟也不愿意延迟，马上骂嘴皮子，甚至进行棍棒教育，对孩子缺乏最起码的耐心，快刀斩乱麻，立等效果，要孩子服从。这样的思想存在，生活中出现悲剧是不可避免的。其实孩子犹如田间的小禾苗，一次倾盆大雨可能会害了它，他们真正需要的一天又一天的阳光雨露。

其实孩子的成长是有规律的，有的孩子可以走的快点，有的孩子，你要停下脚步，等等他，有时等一会儿，有时还要等很久。一个孩子一个样，培养孩子要警惕人云亦云，注意因材施教。一个孩子的不幸，希望让更多的人懂得教育是慢艺术的道理，请允许我们的孩子犯错，只要你细心照料，请相信春天到了，总有花开的时候。

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