最新对班长的批评意见(六篇)

班长批评意见条篇一

奋强：每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧!到时，会有“奇迹”出现的——你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!

源科：你那聪明活泼的样子让人赏心悦目，你那小小的身影，就像班上个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，每次上课回答问题你总是声音响亮，表情丰富。每次大扫除时总能见到你忙碌的身影，扫了地又忙去擦桌子，问你“累不累”，，你总是笑着说“不累”，孩子，你是好样的，老师欣赏你的机敏和大胆。不过，我对你有一份特别的(期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗?相信你不会使我失望的。

雄志：你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力!

文川：你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你工作积极，乐意当老师的小助手;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。

丽芳：“腹有诗书气自华。”你是个饱读诗书，懂事聪明的女孩，经常带给老师和同学那么多惊喜。你胸怀大志，气质高雅，无论是你声情并茂的朗诵，还是你一丝不苟的工作态度，都令大家由衷佩服。自从你担任学习委员，班里顿时变得井井有条。你是那么细心，又是那么宽容，难怪大家都这么信赖你。永远都不要放弃，继续向前冲，你的未来一定流光溢彩。

晓玲：你人如其名，带给大家的总是春天般的温暖感觉。你是一个让老师既放心又骄傲的孩子。你的善良，你的朴实，你的宽容，你对班级所做的一切一切，无时无刻不在震撼着老师的心。你高超的组织才能，优异的学习成绩，高尚的人格精神，都堪称班级的楷模。无论现在还是未来，老师都以你为荣。

林煜：“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的孩子，从你不经意的言谈中就知道你博览群书。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细(心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色!

柳樱：你是个开朗、聪慧的女孩，宽容善良是你最大的美德。你心地单纯，总是为别人着想，从来不计较个人得失。在担任班干部和护旗手期间，你以身作则，一丝不苟，你用实际行动博得了大家的一致赞扬。多才多艺的你还是表演台上的小赢家，习作也写得赏心悦目。再开朗大胆些，老师相信，只要你尝试着使自己更细心些，，一定能实现心中梦想——成为最棒的!

班长批评意见条篇二

301、应对全市经济发展落后的形势，有时还存在习惯于凭老经验用老办法去解决问题的现象。

302、xx同志作为副书记，在实际工作中把自我等同于普通班子成员，发挥带头作用不够，实际上是工作标准不高的表现。平时只忙于自我分管的工作，主动帮忙县委书记谋划大事出谋划策还有欠妥，还缺乏分忧意识担当精神。

303、担当精神不够。xx同志，你对市几大班子成员还存在不愿不敢监督，怕影响团结的思想。有时即使谈问题，事前也总是再三掂量，千方百计把话说得婉转含蓄，不能给对方以震慑和制约。在执纪办案方面，总感觉组织上培养一个干部不容易，能少处分就少处分，能不处分就不处分，这方面以后要认真加以改善。

304、工作魄力不足。工作谨小慎微，顾虑太多，缺乏领导干部的职责意识和担当意识。比如抓工作满足于一亩三分地，没有站在xxx的层面去思考问题。

305、在工作当中感觉到对xxx等重大的立竿见影的项目比较重视，可是对转结构调方式抓得不紧，对创新驱动发展战略研究不多，对如何深化改革缺乏深入细致的思考。

306、管理制度不健全，落实不力，在具体考核和落实时，失之于宽，失之于松，存在有令不行。

307、xx同志作为党委书记，在带领党委一班人攻坚克难突破制约xx建设发展瓶颈问题方面的举措还不够有力，作为“一班之长”，坐办公室听汇报多，深入基层单位调研思考少。有急功近利的思想，对一些工作总想尽快出亮点出经验，尽管有的工作谋划不周密，落实不到位，只做了一部分，却纵容下属总结经验提炼亮点，有纸上谈兵闭门造车，注重信息排行忽视实际效果的现象。

308、不敢担当，创新不足，对项目建设中出现的难点焦点问题缺乏敏锐力。在思考决策和处理问题时缺乏系统性科学性和前瞻性，工作方式方法简单，命令式安排的多，耐心细致引导说服的少，在工作中怕出事，怕冒风险，放不开手脚。

309、艰苦奋斗的意志消减担当精神不够。

310、爱摆老资格，对自我要求松懈，认为年龄大了，不要好了，争先创优的意识差，紧迫感少了，安逸思想抬头了，朝气锐气弱了，暮气惰气重了。

311、自我决策论证不够，以文件落实文件以会议落实会议的情景还时有发生。

312、推进发展的部署多方案多活动多，抓落实不到位效果不梦想。

313、争创一流意识不强，工作标准不高，要求不严。对于分管的工作停留在不求先进，只求不落后的层面，工作中方法不多，劲头不足，处理问题不够灵活。

314、在查处涉及“四风”问题上，对一些单位和个人心慈手软查处不力，致使一些干部认为抓作风建设只是一阵风，思想上始终没有引起重视，没有坚决遏制违规违纪行为，导致顶风违纪案件屡禁不止。

315、搞平均照顾。作为常务副市长分管财政，在资金安排上统筹兼顾是对的，可是有时忽视了部门与基层需求的差异性，在财政资金安排中偶尔搞平均主义。这说明你有官僚主义的倾向。

316、广泛联系群众做得不够，在思想上工作上和其他同志沟通不够，在工作中与同事进行应对面交流沟通不主动，同时交流的方法上也存在必须的问题。有时说话不够委婉，有完美主义不良倾向，对分管部门的同志要求过严过急，容易挫伤同志的情感。

318、xx同志下基层调研时存在“走马观花蜻蜓点水”的现象，对群众的所需所求不能全面掌握，对他们反映的问题有时解决得不够周全及时。同时，个人学习方面存在应付现象，系统学习理论不多，学习上级文件讲话精神有时理解不透彻，满足“会上讲”“稿上念”。潜心思考，理论联系实际指导实践，创新落实不多。

319、xx同志自律意识有待进一步提高，在与其他单位人员接触的过程中，存在吃请和请吃的现象，有时为了争取驻地党委政府的支持，存在迎来送往公务接待浪费的现象，对公用经费的开支还没有做到精打细算。检查工作方面，为检查而检查，刨根问底找出根源病灶不多，找出问题后直接跟踪帮扶指导改善也不多。

320、深入一线解决问题动力不足。任职时间长，有老资格心态，享乐主义抬头。比如对辖区存在的难点热点问题缺乏一线调研，缺乏深入社区和居民家中现场解决，存有等拖靠的问题。

321、革命意志衰退，奋斗精神明显减弱。有松劲泄气的想法，自我突破的冲劲不足，存在求稳怕乱的倾向。

322、工作中满足于老经验老办法，只求过得去，不求过得硬，工作标准还需进一步提高。

323、xx同志受求稳求安思想的影响，无形当中开拓创新意识受到束缚，工作习惯于按部就班，标准不高，创新不够，办法不多，满足于四平八稳，不出问题，只求过得去，不求过得硬。在理论学习上满足于过去所学，对新的理论和业务浅尝辄止，蜻蜓点水，缺乏系统和深入的思考理解，结合实际调研工作仍然做得不够，有的调研文章甚至不愿亲自执笔撰写。

324、对如何开展党建工作的主动性还不够，过于依赖上级部门的布置和推动。

325、存在好人主义思想。对工作中发现的干部不如实填报个人事项的问题，不是特别重大的都是简单的提醒改正，主观认为都是不细心的遗漏的问题，改正过来就好，不忍因为漏报而影响干部成长。

326、随着职务的升迁，坐在办公室的时间长了，离基层群众远了，联系群众不那么紧密了，对群众之苦百姓之痛少了一份切身的感受，以致于群众感情有些疏远，群众立场有些动摇。

327、不重视学习。对政治理论法律知识学习不够，有时候还讲白话，念白字，有损自我的威信和形象。

328、还存在以会议落实会议以文件落实文件的现象。

329、应对一些不良风气腐朽思想不合理现象带来的冲击，定力不足，入党之初那种源于崇高梦想的活力有所减退，多了一些进退之忧得失之患毁誉之虞，少了一些党性修为和坚定信念。

330、对司法行政工作调查研究指导工作不深不实，真正沉到群众家中沉到矛盾纠纷多群众意见大工作开展难的村组调研少，指导基层开展工作时，只按照自我的思路去安排，真心实意采纳基层的意见提议较少，特别是提出解决困难问题的对策措施的就更少。

331、xx同志分管xx业务，有时为业务需要，处理好与各党政机关的关系，在接待方面为了表诚意显面子不“失礼”，存在必须的超标准安排。日常工作中，与基层领导接触的多，与群众谈心的少，直接听取群众意见不及时不全面，帮忙群众解决实际困难不多，对群众不一样的生活情景了解的还不够细致，没有真正和群众打成一片。

332、工作创新不足。比如xxx社保所有很好的基础，经常获得先进，说明有自我的特点和创新点，可是在指导社保所工作总结和创新上却没有显现出新的亮点，经验总结的成效不明显。

班长批评意见条篇三

一、对xxx同志的批评意见

1、文山会海，不求实效。工作中出现以文件落实文件，以会议部置会议。不认真钻研，不去吃透和领会精神，不加思考，照抄照搬，应付差事，导致工作效果不佳。比如：党风廉政建设工作、帮扶工作、群团组织建设等都是按上级的要求照搬，没有及时和针对本单位实际去加以思考，导致有的工作很备动，影响了全局工作的开展。这些问题表面上看是工作流于形势，不结合实际的表现，深思其源因则是你没有把好人生观、价值观，工作没有脚踏实地。

2、执纪不严、监督不力。只要把自已份内的工作搞好就行的思想作怪，出现安于现状和不思进取的思想，怕担当。如：xxxx年执行xx纪律检查中存在应付了事，对xxx的现象，对x不规范、不标准。睁只眼闭只眼，没有严格要求，姑息迁就。出现这个问题，主要是你没有把实现最广大人民群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点，让工作走样。

二、对xxx同志的批评意见

深入研究不多，没有真正融会贯通。反思这些问题，主要是你对政策理论的学习存在实用主义的倾向，对学用结合缺乏求真务实的工作作风。

2、文山会海，不求实效。文风会风整改不彻底，会议、文件过多过长，会后分解责任、督促落实不到位。比如，你在贯彻落实上级决策部署老是以文件落实文件，以会议落实会议，在文件下发后和会议结束后不注重抓具体落实，导致工作成效不够理想。这些问题，主要原因是你作风漂浮，思想上存在教条主义，重形式走过场。

三、对xxx同志的批评意见

1、走马观花，蜻蜓点水。你在工作中缺乏求真务实精神，开展工作只停留在表面上，没有实质深入，做事点到为止，不突出重点和中心工作。例如你在xx执法监督检查工作中，看票据只看相关人员签字和审核，没有深入了解票据的真实性和完整性，xx监督职能没有很好的发挥。原因是你没有把好人生观、价值观，工作没有脚踏实地。

2、因循守旧，按部就班。你在工作中开拓创新的精神不够，工作求稳多，求进少，抱着“多一事不如少一事”的思想。例如：你作为xxxx公司的董事长，对xxxx公司的工作缺乏创新措施，导致担保程序过于复杂，公司业务发展滞后，没有充分发挥公司的职能为我县中小企业发展融资提供担保。这个问题我认为是你存在因循守旧、保守的思想，缺乏创新精神。

四、对xxxx同志的批评意见

实地去指导核查工作，导致了偏远村、组和没能实现应保尽保。这些问题表面上看是工作方法简单、指导少，这个问题我认为是你没有把实现最广大人民群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点。

六、对xxx同志的批评意见

1、工作方法简单粗放。平时安排工作事前深入调查研究不够，忙于求成，只求过得去，缺乏认真负责的态度。比如：在制定xxx办法上，事前没有结合xx实际认真制定管理办法，只是简单粗略地构建一个框架式的管理办法进行核定和补助，基本上是按一个标准进行“一刀切”管理，造成对个别单位调控不当。我认为这是你大局意识和责任意识淡化，工作不实，没有真正担起责任。

2、讲面子，讲排场。在中央八项规定出台前，有陪吃陪喝的和迎来送往现象，有时也存在超标准接待的问题。比如：在检查工作，兄弟xxx来交流等活动中，接待上讲排场、讲规格、比阔气，铺张浪费，存在超标准接待、超规格陪同的现象。这个问题是你厉行节约不够，没有把为民务实清廉的思想基础打牢的表现。

七、对xxx同志的批评意见

1、精神懈怠，得过且过。工作激情不足，深入基层调查研究少，办事拖拉。例如在你分管的xxx上，由于指导不力，导致个别xx进度缓慢，影响验收。这个问题我认为是你党性修养弱化，责任意识淡化，没有始终做到对事业充满激情、全力以赴。

班长批评意见条篇四

语言简练,规范,开篇吸引人.

…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

开头直奔主题,也是一种写法.

开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

反问句开头,吸引读者.

开头直奔主题,让人一目了然.

开头点题,用词很吸引人.

2,场面和气氛描写为文章增色不少;

…对精彩地方进行简单描述;点面结合

简单介绍情况,自然过渡到下一段;

情境描写调动起悬念;

充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

简要叙述前因,进行铺垫.

这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

将…改成…更合适些,

自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.

叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

拟人化语言使文章更显得生动活泼.

用了列数字,举例子的方法,很形象.

过渡自然,每一段交待得很清楚.

这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.

…和…形成鲜明对比,突出…

小学生能有这样的体会,令人刮目相看.

对…的比喻用得妙.

运用多种感官,描写十分仔细.

孩子的气的语言很有意思.

加入人物行为,使画面生动.

这段多余,不如删去,使文章更简洁.

发挥奇妙想象,运用精妙比喻.

充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.

这段描写读来令人感动.

心理描写细腻,比喻句用得好,

排比名的使用为文章增色不少.

以味诱人,意境深远.

比喻贴切,用词生动.

…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.

3,结尾含蓄,点明主题.

结束得有点突然,夸张了.

结尾简炼,感人.

结尾同样有趣.

结尾呼应应开头,结构完整.

由景生情,结尾自然.

比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.

结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.

结尾呼应文题,点明中心.

…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.

…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.

班长批评意见条篇五

一、xxx对xxx的批评意见：

1、要进一步加强学习。

平时因为公务繁忙疏忽了理论方面的学习，特别是方针、政策、业务等方面，应重视引导干部群众认真学习党的科学理论、方针政策和行政业务知识，加强政治教育和业务能力，不仅有助于工作的开展也有助于整个行政事业的发展。

2、与干部交流谈心少，多与交流。

对干部队伍的思想政治教育不够深入，平时抓工作多，提要求多，缺少了与干部的沟通交流，谈心少，关心教育少，不能第一时间了解到干部的思想动态，也不能及时采纳干部群众的意见与建议，在安排工作时出现处理问题考虑不全面等现象，使工作的进行走了弯路。

3、多下村组，多与群众接触，深入了解群众，多联系群众。

群众观念不强，联系服务群众不够紧密，有时候下基层不能认真聆听群众的呼声和深入了解群众的需求，虽然会经常下村走访，但与村干部接触较多，与老百姓接触较少，所以对各家各户的情况了解不够透彻，对群众实际问题察之不深，帮助解决的实际问题不多。应坚持落实联系服务群众，多与群众交流，深入了解群众，多听群众的呼声，为老百姓解决实际问题。

4、抓好协调工作。

我认为你在协调这方面做的还不够，协调是领导工作职责的延伸，是发挥机关整体优势的重要保证，是发挥机关整体优势的重要保证，搞好协调、办好事情是一种非常重要的能力。协调的目的就是克服各种各样的不协调因素，谋求组织和人员思想、行动的一致，使本部门与其他部门之间，与其他机关干部之间建立起相互理解、支持、协作、配合的关系，并使各业务部门、各机关人员在其分工的基础上各司其职，各负其责，提高整体效能。只有协调工作做好了，关系疏通了，才能消除隔阂，增进团结，圆满完成任务。

二、xxx对xx的批评意见：

1、理论学习不够。

没有正确处理好工作与学习的关系，把学习理论知识当成软任务，忙于事务应酬多，用于学习时间少，特别是工作繁忙的时候，不能挤出时间学习。

缺乏对理论的系统研究和深刻理解，对工作推进考虑不够深，研究不透彻，真知灼见比较少。

2、个性急，缺乏耐心。

便于服务老百姓。

3、与干部交心谈心少。

工作安排井井有条，能及时将工作分配给各部门。但与干部交心谈心不够，工作上见面多，思想上见面少，很少和干部群众开展思想交流和谈心活动，缺乏更多的沟通，在工作中有时缺少相互了解和理解，不便于工作的顺利开展，也不便于更好服务群众。

三、xxx对xxx的批评意见：

1、理论学习不够。

第一，忙于处理事务，静下心来用于学习的时间不多，既使学了一些理论也还不够系统，做读书笔记、写心得体会比较少。

第二，学习内容稍浅，精读学习较少，对所学内容理解还不够透彻、不够深入，在学以致用上稍有脱节。

第三，理论学习内容比较单一，不善于去钻研一些新知识、新理论。

2、工作不够大胆。

严峻的问题时，突破不够，在一些问题的处理上还不够果断明确。

3、了解干部思想状况不够。

对基层干部关心不够，平时开展谈心、了解思想状况不多，不能及时的了解到基层干部的思想状态和想法，听干部汇报不够多，因忙于工作，真正和干部坐下来交心谈心的少，不能准确了解干部的想法，导致不能及时采纳干部好的意见与建议，这对工作的开展会产生一定的影响。

四、xxx对xxx的批评意见：

1、理论学习不够。

首先，自己遇到工作繁忙的时候，就减少了理论学习的时间，不能持之以恒。特别是工作累了之后便忽略了理论学习。

其次，在理论联系实际这方面做得还不够。没能很好的把政治理论学习同自己的工作紧密地结合起来，自觉的运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论去认识事物、分析问题，用理论去指导解决在工作中出现的新问题、新情况。

2、工作不够大胆。

思想在一定程度上还不够解放,工作中有时会偏重于求稳。在制定工作计划时,不利因素考虑得比较多，做事总是谨小慎微，这虽然有利于工作的顺利进行，但有时候太过谨慎，担心出错后承担责任，没有胆大创新的突破，缺乏较强的决策能力。

3、与干部职工沟通少。

倾听干部职工需求诉求较少，没有和干部职工心贴心沟通交流，不了解群众的思想、想法，对工作的顺利开展有一定影响。

五、xxx对xxx的批评意见：

1、理论学习不够。

第一，没有从讲政治的高度认识理论学习的重要性，特别是对邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平一系列重要论述没有完整的、系统的研读，侧重学习理论的表面，没能深入的挖掘理论的内涵，不能把握这些理论的精髓。

第二，缺乏刻苦钻研精神，学习过程中有时候只是读一读，听一听，没有认真的思考，再加上工作繁杂，自学时间少，因而理论学习欠缺，需要进一步加强和提高。

第三，学习系统性、整体性不够强，没有明确的学习计划与目标。

2、工作不够大胆。

第一，由于缺乏自信，工作方面有时候出现闭关自守、墨守成规、方法陈旧，处理事务不够大胆，不善于创新。

在工作中遇到问题时，不能得到及时解决。

六、xxx对xxx的批评意见：

1、理论学习不够。

第一，学习不太注重系统性、整体性，并且学习深度不够，可能有些理论只是零散的学，泛泛的学。没有拟定一个有效的学习计划与一个阶段的学习要达到的效果，使学习盲目，没有目标。

第二，理论联系实际不够。没有真正的学以致用，在全局工作和局部工作上缺乏有机结合。针对工作发展，没有很好的运用科学的发展观，有效促进和创新自身的工作。

2、工作方法方式有待改进。

做工作、处理问题多用老路子、老办法，不注重方法的创新，运用理论解决新时期工作出现的新情况、新问题能力还不够。

3、个性急躁，缺乏耐心。

接到任务，有时首先想到的是如何尽快完成，而不是静下心来好好想想，怎么才能有条不紊的做好这件事，特别是任务多、压力大的时候更是如此，急性子，导致工作缺乏耐心，难免会产生急躁情绪，最后影响工作效果。

七、xxx对xxx的批评意见：

1、理论学习不够。

没有把理论学习放在重要位置，学习存在一些片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能很好的用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力。

2、个性急躁，缺乏耐心。

性情比较急躁，在安排工作或活动时，特别是遇到局面不受控制的时候，难免有态度生硬和急躁的时候。再则在遇到比较紧急的事务时，没有耐心解释多次，语气比较生硬。

八、xxx对xxx的批评意见：

1、理论学习不够。

对理论学习不够主动，学习不能经常化。以前自己对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论只注意主要观点的学习，只是把学习当作一种任务去完成，不能主动的、经常的、系统的去认真学习和研读，注重业务知识和计算机技术方面的学习，淡化了理论学习，有时还把理论学习当成一种负担，认为是占了自己的时间。往往把工作放在第一位，工作一忙起来，就把理论学习放松了。

2、工作不够大胆。

你在工作方面认真负责，但工作局面突破力度不够，作用没有充分发挥，能力没有充分显示，工作中不太注重创新，惯用老办法、老眼光看待和解决问题。因为怕出问题,怕担责任,做事常常求稳怕乱，勇气不足，不敢大胆解决，缺乏开拓的勇气，没有很好的调动积极性与创造性。

3、与干部群众沟通交流少。

平时与干部群众进行情感交流不多，对干部思想状况掌握不够。谈心少，沟通交流少，对干部的工作、学习、生活关心不够，掌握情况不全面、不细致，忽视了经常性思想工作，影响了工作的进度，阻碍了工作的顺利进行。

九、xxx对xxx的批评意见：

1、理论学习不够。

理论修养不够，在学习中自觉性稍差，不能挤出时间学习，重视不够。须有扎实的理论基础，才能从政治的高度去认识和处理各种矛盾和问题。特别是邓小平理论没有很好学习，是理论上不成熟的表现，不能用马列主义的立场观点分析问题，不具有用邓小平理论认识问题的能力。缺乏理论学习的自觉性，对理论学习只满足上级要求学什么就学什么，使理论学习浮在表面上。

2、与干部群众沟通交流少。

对干部群众的思想政治教育不够深入，平时抓工作多，提要求多，缺少了与干部的沟通交流，谈心少，关心教育少。不能及时了解并听取干部群众的意见，对工作的顺利进行产生了影响，也不能及时纠正干部的错误思想。

十、xxx对xxx的批评意见：

1、理论学习不够。

第一，学习的自觉性不高。当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。

第二，学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。

2、与干部群众沟通不够。

关心干部群众工作生活少，倾听干部群众的意见、建议少，不能虚心接受干部群众的批评，及时整改。与干部群众沟通谈心和思想交流不够，很少开展批评与自我批评。

十一、xxx对xxx的批评意见：

1、理论学习不够。

第一，在理论学习上不够深入细致，特别是自己潜心钻研的时间少，学起来粗枝大叶，不做深究。

第二，学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和融汇贯通地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。

2、与干部群众沟通少。

与干部群众交心少,倾听干部群众的呼声少，没能及时听取干部群众的意见与建议。与干部群众接触的时间少，平时主动与干部群众之间沟通交流少，干部群众的思想情绪难以准确把握，不能第一时间做出正确的指导，这对工作的顺利进行产生了一定的影响。

班长批评意见条篇六

以下是我的批评与自我批评材料。一年多来，在党支部的正确领导下，我通过不断学习，对标检查，思想认识有了新提高，增强了努力搞好本职工作的责任感和使命感。在思想上和实践工作中都取得一定实际效果，使自己在岗位上和思想素质得到了完善和提升，但是离领导和同志们的要求还有一定差距。下面我本着批评与自我批评的原则，对照自己的实际，挖掘思想，剖析根源。俗话常说：“金无足赤，人无完人”，我深刻的认识到自己还有很多不足，主要表现在以下几个方面。有不妥之处，恳请各位领导、同志们多提批评和宝贵意见。

1.思想解放程度不够。存在着理想信念方面，党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。对政治理论学习不够，心存侥幸意识。认为只要跟着党组织学习就已足够，积极干好本职工作就可以了。没有将加强自我学习提高政治素养放在完善自我的高度，没有自觉和系统地学习中国特色社会主义理论，导致自己理论水平不够高。导致对自身世界观、人生观和价值观自我改造重视不够，从而使思想水平在较低层次徘徊，看待问题、分析问题，解决问题能力明显不够。

2.学习知识钻研业务精神还不够。没有主动挤出时间来开展自学，系统的学习创先争优理论。对新知识，新技术的学习不足，表现没有沉下心认真的学习理论知识，对东西一知半解。有时放松对自己的要求和标准，满足于能应付过得去、差不多。具体工作不够扎实，存在急于求进的情况，接到工作首先想到的是尽快完成，而不是做到做好。对事实情况未作详细了解之前便枉下结论导致事与愿违使事情未收到预期结果。做事虽有计划，但很难按计划实施，经常给人虎头蛇尾的感觉。究其原因主要是学习态度问题，一是认为自己脑子不好使，记忆力不行了，不是学习的时候了，二是认为理论是务虚的，能大致了解一些就可以了，满足于一知半解。

3.工作艺术性不够。不成熟、不稳重。做事风风火火走马观花不认真不细致。主要表现在工作方法简单，只安于表面，处理事情方法比较简单，缺少灵活性和艺术性，对问题深层次思考不够，对工作方法的完善会给自己的工作带来动力认识不深刻。粗枝大叶，在平时的工作忽略小节，而小节往往导致事故的发生，小节是事故的到火点，在今后的工作中我会认真从细节入手，以仔细的态度对每一件事。究其原因主要是自己的性格缺陷导致。还是自我满足，自我安慰的思想存在。

4.事业心不如从前，开拓进取精神不足，缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作作风上有时紧时松，工作标准上有时不够严格。由于经验还不足，工作的水平还不高。个人创新不够。所以导致工作效果体现的不明显。在义无反顾，抓落实方面做得不到位。

1.加强理论学习，坚持用科学发展观武装头脑，提高推动科学发展的能力，不断研究新情况，新问题，新变化，使我的思想和社区实际工作相结合，在学中干，在干中学，使主观和客观相符合，实事求是、创造性地开展支部工作，促进社区的和谐发展。

2.充分发挥自己的积极性、主动性、创造性，不断实现好、维护好、发展好我们社区的根本利益;营造良好的工作环境和氛围。主动承担组织上交给的任务。胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。

3、在工作中做到五个带头。即：带头转变作风、深入群众;带头勤奋工作，创造佳绩;带头保持廉洁，一身正气;带头加强学习，加强锻炼，提高素质;带头维护班子和群众的团结，顾全大局。不断加强政治理论学习和业务学习，强化责任意识和主人翁意识，提高工作效率。

4.以身作则，严格要求。加强政策理论和业务学习，进一步解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新。进一步转变工作方法，坚持依靠群众，走访群众、发扬民主，不断提升科学发展、促进和谐，努力走出一条符合服务社区群众的发展之路党员的批评与自我批评。

领导班子成员政治素质普遍较高，工作能力强，具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律己、廉洁奉公。不足之处，由于工作繁忙，与普通党员谈心的次数还不够多。